教室的故事-三年级日记作文450字

Posted 2023-05-01

篇首语：积土而为山，积水而为海。本文为你选取作文教室的故事-三年级日记作文450字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、教室的故事-三年级日记作文450字（1）

2、小学三年级英语日记带翻译地震演练（2）

3、小学三年级开学日记（3）

4、三年级语文日记（4）

教室的故事-三年级日记作文450字

今天在教室里发生了一件让我们敬佩的是，听我慢慢道来：

我们正在上课，正这个时候学校传来朗朗读书声，外面的鸟儿叽叽喳喳的叫着，我们班的数学老师正在讲课，我们全神贯注地听着，但还是有一些开小差的同学。那些同学有的看着窗外，有的玩着电话手表，有的在画画……

“看!蜜蜂。”不知是谁喊了一句，使我们的目光齐刷刷的看向那只迷失方向的黄色蜜蜂。

那只黄色的蜜蜂飞走了，它扇动着翅膀，慢悠悠的在教室里找出口。

“哇，它好像在找出口。”同学大声喊。

“啊!它飞下来了。”那个女同学尖叫着说。

老师停止了讲课，目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂，拿起数学书，轻轻地走向那只蜜蜂，扬起了那只拿着蓝色数学书的手，用力打向它。

不料，那种黄色的蜜蜂飞走了，数学书砸到了同学的头上，他“啊”地叫了一声，老师说了一句“对不起”，便又轻轻地走向了蜜蜂。便又轻轻地走向蜜蜂，又扬起那只拿着蓝色书本的手，用力向下砸。

“砰!”哇，胜利了!砸到蜜蜂了。

“耶，砸中了!数学老师威武!”同学们异口同声的说。

蜜蜂并没有死，数学老师打开了那本蓝色的有点皱的数学书，那只黄色的蜜蜂立刻飞了出去。

回到了课堂上，数学老师发现没有开小差的同学了，很满意，便又开始讲起课来了。

在我们的教室里，每天都有有趣的事发生，这只是其中的一件。

小学三年级英语日记带翻译地震演练

那天，老师一进教室们就说，第二节课会有地震演练，让大家必须拿一本书顶在头顶往操场上跑。我们毫不在意，因为这又不是的.一次做防震演练了。

n that day, as soon as the teaher ae into the lassroo, they said that there would be an earthquake drill in the seond lass, so that everyone had to take a book and run to the playround overhead. We don't are, beause this is not a shokproof drill.

第二节课，正当数学老师讲到我最感兴趣的地方时，突然警铃响了，我们只顾往外跑。

In the seond lass, when the ath teaher talked about the plae I was ost interested in, suddenly the alar ran, and we just ran out.

到操场上之后，老师讲了地震的一些知识，然后说，拿着书的同学回教室，没拿书的站在这里。我们居然没有一个人拿书。只好站到上课。

After arrivin at the playround, the teaher talked about soe knowlede of the earthquake, and then said that the students with books went bak to the lassroo, and those who didn't have books stood here. We didn't have a sinle person with a book. I had to stand up to lass.

虽然我只站了短短的几分钟，但是我懂得了——认真听老师说过的话。

Althouh I only stood for a few inutes, but I understand - listen to what the teaher said.

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小学三年级开学日记

小学三年级开学日记1

暑假慢慢地离我们而去，新学期慢慢地向我们走来，又一个新的学期开始了，我升入了三年级。开学的第一天，我开心地背着书包，跟爸爸一起来到了学校。书包里有许多新书，我希望能快点用到这些崭新的书本。

学校门口和操场上都是学生。有好多同学向我打招呼，我见到他们，高兴极了。气喘吁吁地跑到了三楼，虽然有些累，但我还是很高兴，因为以前我总羡慕高年级的同学在楼上走来走去，现在，我终于也在楼上了，觉得很了不起。走进教室，一样的老师，一样的同学，不一样的就是书包里多了几本我不认识的新书，如英语、科学……不一会儿，老师就给我们上了以前没有上过的英语课，我听得晕头转向。上电脑课的时候我听得津津有味，不用老师教就会了，还有几个同学在打电子游戏，这情景被老师电脑里的监控录像发现了，老师走过来，批评了那几个同学。我想：年级越高，功课就越难，老师也会更严格，大家应该好好听从老师的教导，好好学习，那老师会有多高兴呀！

是呀，我今后不能再贪玩了，要好好学习了。

小学三年级开学日记2

今天，是开学的第一天，我早早就起了床，高高兴兴的来到学校，我走进学校看了看，到处都是人山人海。

我看到家长们正在帮孩子搬桌椅，当我来到走廊，走廊里挤满了人，跟本看不到缝隙。大家挤来挤去的，有家长就被挤了出来。那些在楼上想下来的学生就只好在楼梯站着等，而想上去的学生也一样只好在楼梯里站着。

不知过了多久，我终于回到了教室。回到教室后，老师叫几个同学下去搬书，我也是其中的一个，走廊少了很多人，但还是很挤。下去很容易但上来就难了。我拿着书走到走廊，被挤来挤去，书就被挤飞了，幸好我的同学看到了把他接住。他很高也很壮，一个人就把书给搬上去了。

回到了教室，心里就想到要发新书了，谁知道老师竟然说：“全班同学都下去打扫包干区的卫生，男生就去拔草，女生去扫树叶。”同学们来到草地拔草的拔草、扫地的扫地，很快就把包干区扫得干干净净。

终于老师开始发书了，我领到书后，高高兴兴的回家了。

小学三年级开学日记3

今天是新学期开学的第一天，我很激动，因为我又要和同学们见面了！我毕竟跟他们同窗几年了，一个假期差不多有一个月没见面，非常想念他们。所以，我按捺不住激动的心情，很早便去了学校。我心想同学们也肯定来得非常早，结果，早到的人比我预料中的还要多。我迫不及待地整理好书包，便与同学们“谈”了起来，谈自己在寒假里快乐的事、不愉快的事，有说有笑，好不热闹。

就算再兴奋，也还是要上课的。照旧按日课表上课，语文、数学、英语……可到科学课时，走进来的却不是朱老师，而是一位四十多岁的女老师。我心想她一定是我们的新科学老师。果然，她介绍说：“朱教师退休了，由我来任你们的科学老师。”然后她作了自我介绍，原来她姓高，要我们以后就管她叫是“高老师”。高老师很和蔼可亲，字字句句都透着一份敬畏感和亲切感。当我们做眼保健操时，高老师都来给我们纠正错误。我相信在高老师的带领下，我会把科学学得更好。

今天是平凡的一天，但我很激动，这一天代表新的开始。以后还有困难和挑战在等着我呢！

小学三年级开学日记4

光阴似箭，愉快的暑假走了，我们又迎来了新的学期，我也马上成为三年级的小学生了。新学期，新起点，开学前几天，妈妈帮我准备好了新学期的用具，并告诉我说三年级任务会很重，老师会更加严格要求。

今天上午我高高兴兴的走进教室，一进教室，非常热闹，原来大家都在说暑假里干了什么，说着说着老师进来了，老师说：“大家把东西收拾好，我们往二楼换班，”全班同学们高兴的一下跳了起来，换到二楼，老师给我们发了新课本，然后老师有让我们抄了课程表，我发现三年级又多了两门课程，电脑课和科学课，我最喜欢电脑课了。

我上了三年级不能像以前贪玩，写作业不能马虎，要做一个老师的好学生，妈妈的好孩子，一个优秀的少先队员，我会努力的!

小学三年级开学日记

开学了，开学了！同学们，你们有什么准备啊？我啊！已经准备好了，你们知道是什么吗？那就是把玩的心情收回去，把学习的心情给找回来。

好啦，说完啦，要说我第一天上学的心情啦！

开学第一天，阳光明媚，我怀着激动的心情向学校走去，想到快要看到一个多月没见面的老师和同学，你说我有多么高兴啊！

在这个新的学期里，我和同学们要共同努力学习，互相帮助，争取更好的成绩。

小学三年级开学日记6

今天是9月1日——开学第一天。

一走进教室，我就发现少了一张桌子。这时，施老师对我说：“张若浛，你叫两个力气大的男生一起到总务处金老师地方领一张桌子来。”我们跑到楼下，找到了金老师，“金老师，我们是06班的，施老师叫我们来领一张桌子。”金老师说：“好的，你们跟我来。”一听搬桌子，潘立峰立马开溜了，搬桌子的任务就只有我跟吴杨磊来完成了。

我俩用力将桌子从一楼往三楼抬，一路上遇到了不少麻烦：不是桌脚被卡住了，就是桌子倾斜了。“你抬高一点，不要让桌脚卡住了。”“知道了。”“等一下，桌子脚又卡住了。”一不小心，桌子脚压到我的脚了，真痛呀!好不容易把桌子伺候到教室门口，我们已经累得像一摊泥了!

搬桌子真辛苦，但我还是挺开心的，开学第一天就为班级做了一件好事。同时，也让我明白了一个道理——团结就是力量!

小学三年级开学日记7

201X年X月X日晴天

今天一大早，我们就来到了教室，因为今天我们学校要举行开学典礼，所以我这个旗手也不敢怠慢，散步连成两步地区拿队旗，不一会儿，我就回来了，只要过个一响，我们就马上排队。

五分钟过去了，十分钟过去了，就在地十五刚过去的时候，国歌想起来了，我们马上以最快的速度，亲爱好了队伍。于是，同学跟着我，我跟着李老师来到拉操场。

过啦大约十分钟，操场上就已经人山人海了。这时，我看见了主席台上的两位领导和三位校长。这时,校长给我们讲了成功人士用小锤锤大铁球的事。这件事告诉我们，做每一件事都要坚持，坚持就是胜利......

当校长说完的时候，操场上想起了惊天动地的掌声。接着，各班的三好学生，三好学生干部，达标三好学生们个个都走上了成功之路。此时，我暗暗地想着：“这学期我一定要走上这多么令人羡慕的成功之路”。不知什么时候，我们已经回到了教师，此时，我只想做的就是好好学习，一定要走上成功之路。

小学三年级开学日记

开学啦！开学啦！

今天，是开学的第一天。所以，大家的脸上都洋溢着笑容，很纯真，很可爱。个个老师看了都喜欢，老师们也很快乐。

人们常说：“老师是孩子们的母亲，也是老师。同学是我们的小伙伴。”我们要尊敬老师，老师也希望我们能为祖国效力，因为我们是祖国娇艳的花朵。“

这篇叙事的文章短小精干，语句有长有短，读起来节奏感很强。开篇用反复的手法、用感叹的语气表现出作者开学的高兴心情。第三自然段表达了作者对老师的尊敬、对同学的喜爱和学好知识的决心。

小学三年级开学日记9

当我一年级第一次跨进校门时，既感陌生，又好奇。同学们欢快的笑声，老师和蔼可亲的笑脸，陪伴我一天天茁壮成长!我就像一只还未飞翔的雏鸟，接受老师的谆谆教诲。

我将是一名三年纪的学生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我将付出加倍的努力、去奋斗、去拼搏，克服今后学习生活中的种种挫折和困难。我期待着成为一只智慧之鸟飞出小学的竹笼，去寻找我梦想的中学。

开学了又将见到一张张亲切熟悉的笑脸，听到一阵阵朗朗的书声。我将以全新的我去迎接新学期的到来!那个美好的梦想在时刻等着我，我要去追求，去实现!我相信—只要我努力了，成功的硕果一定属于我!

这个星期三正式上课了，我十分兴奋，因为我顺利地升到了三年级。

小学三年级开学日记10

9月1日就要开学了。平时在课堂上度日如年，可这时，在假期里度日如秒。好像做了一个梦好几个星期就“刷”的一声溜走了。在假期里我们都像脱缰的野马，在无忧无虑的大草原上自由奔跑，可现在就要被不情愿的拉回“马圈”里去了。开学的时候总是期盼着周末，可现在特别惧怕周末。可是理智的想想，还真的很想开学，因为可以见到久违的同学，好久没有上课了，不知道怎嘀，还有点怀念啊！老爸还竟然给我下了死命令：①九点之前必须睡觉②早上八点之前必须起床。唉，这下可死定了。不过想想老爸也是为我好啊，要不然开学那天，走在路上万一一困撞到电线杆怎么办？嗯，还是听话好了。

这个暑假也真的好充实，去了上海旅游了一趟，额，虽然很后悔，但也总算是见识了。可怜啊！我这颗可怜的心要从外面精彩的世界收回来了。我们开学后就要开始紧张的学习了，已经初三了，可是自己却觉得自己还是个孩子，总想无忧无虑的玩上一趟。同学们不想开学的原因不是怕上课，而是怕开学了要有考试，要有大堆的作业。现在我们也要做好计划，我们在假期上了我们学校特色课程——网校。也有些收获，可是说真的，真的有点卡……

期盼。对每个学期的新开始，都会持以希望去开始，但这过程以至结果，又会是什么样？从你的过程就能看到。所以我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。不放假时，总想自由自在，痛痛快快的晚上几年，可是如果放假的时间长了，自己又很想很想上学，也许什么事都有两面性吧。

总之，要对开学有所准备，以新的面貌来面对一切，就像：让暴风雨来得更猛烈些吧！

三年级语文日记

三年级语文日记篇1

今天，又逢期中考试的日子。我早早来到学校，认真地复习起来。过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，紧张的考试便开始了。

我全神贯注地解答试卷。不知不觉，已经做到阅读题，这是我最头痛的题目。我就皱着眉头，看完文章，开始答题。前面几小题我还能勉勉强强应付，越到后面越难。到第四小题，我一点头绪都没有，完全做不下去了。

“怎么办？时间宝贵，嘿！豁出去了！”

如此一番思想斗争之后。我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。

转眼间，我做到最后一小题，一看题目更傻了眼——太难啦！这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间！”

“完了完了！时间紧迫，得赶快！”我心慌意乱起来。

但转念一想：“不行！沉着冷静才能想出来！”于是，我又认真地读了一遍文章。果然，豁然开朗，我开心极了，抓起笔迅速地解答。

去掉“拦路虎”，最后是作文。我早就构思好了，胸有成竹地提起笔“唰唰唰”地写起来。写到一半时，有一句话“卡壳”了，想啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮，“有了！”又继续奋笔疾书。

呼！终于写完了。正当落笔的时候，“叮铃铃！”收卷的铃声响起。“真巧！”我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。

回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压……

“叮铃铃！”第二场考试的铃声又响起。“这么快！”我手忙脚乱地收起课外书，开始迎接英语考试。不知过了多久……

“哎！又是让人头疼的选择题！”

三年级语文日记篇2

今天我很开心，知道为什么吗?我在小区的人工湖里钓龙虾，一共抓到了十一只小龙虾，哈哈，其中还有一只龙虾王呢。

我用一根长长的细线，妈妈说是以前人家用来纳鞋底的，很牢，线的一端拴上一小块肉(不管什么肉都行，这次我用的是一小块三文鱼，呵呵，成本比较高)，连着肉一起再绑上一块小石头，这样肉容易沉到水底下。先观察一下地形，小龙虾很喜欢躲在大石头下，或者靠湖边的洞里，有时候钻出来找东西吃，有时候从石头缝里探出头来透透气，只要看见两只细细长长的大钳子，就知道它就在那儿，可以下钩了，把肉轻轻地放下去，不能太重，否则龙虾听到声响马上就逃走了。龙虾只要看见肉或者闻到肉的味道，就会过来，用两只大钳子钩住肉，抓牢，再用嘴咬肉，这时候就可以起钩了，把线拉上来的时候要快，否则聪明的龙虾就会放弃肉逃走，不过一般都不舍得放弃，结果就被我抓到了，哈哈!

今天运气蛮好的，很快就钓到了十一只，我厉害吧?不过那只龙虾王也很厉害，钓到它的时候还紧紧地抓着肉，一直不肯松掉。但是后来我又用肉去逗逗它，但这次它再也不咬肉了，可能是觉得这块肉有点儿奇怪吧，上过一次当就不再上第二次当了。我把钓到的龙虾都放在一个小桶里，这可都是我的战利品呢!

回家的时候我把龙虾全部放回到湖里去放生了，过几天再来钓，看看它们是否还会上钩?

三年级语文日记篇3

教学目标：

1、学会12个字，认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理解“高低不平、崎岖、昼夜不息、勇往直前、奋斗”等词语。

2、确流利的朗读课文。背诵《唱歌的小河》。

3、过课文的学习，了解日记的格式，感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜，以及从好书中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。

教学重点：

理解《唱歌的小河》，体会作者读诗的感受。

教学难点：

了解日记的格式，学写读书笔记。

教学准备：

1、生字卡片或小黑板。

2、名好读书的孩子潭印象最深的一本书或一篇文章。

教学过程：

第一课时

一、导语

书是我们学习生活的好老师和好朋友。谁来给大家介绍一下你印象最深的一本书或一篇文章？（指名学生谈。）

书是人类进步的阶梯，因为它让我们获得知识，受到启迪。今天我们要学习的这篇课文，就是一个小朋友在日记中写下了他读书后的感受。

二、初读课文

1、自由读课文，读完后同桌合作识字。

2、出示生字卡片或小黑板，指名学生领读生字并扩词，教师提示重点。

3、再读课文，找出难读的句子多读几遍。

4、出示句子练读。

、分组齐读课文，注意将课文读流利。

6、默读课文，质疑问难。

三、课堂练习

1、学生说说生字书写的难点。

2、学生练写，教师相机提示写字姿势和占格、运笔要领。

第二课时

一、复习导入

通过读书我们发现了许多有价值的问题，要解决这些问题，和捷克我们就通过读书来解决我们发现的问题。

二、品读课文

（一）品读《唱歌的小河》

1、自由选择喜欢的部分多读几遍，思考相关的问题；同桌交流。

第一节为什么此事歌声会更加嘹亮？

第二节为什么小河喜欢在高低不平的路上放开喉咙歌唱？

第三节为什么在崎岖不平的道路上唱出的歌声更雄壮？

2、反馈学生自学情况，通过引导学生想像小河会想些什么、会唱些什么；理解“崎岖”等重点词语来指导朗读，体会小河勇往直前的奋斗精神。

3、尝试背诵《唱歌的小河》

（二） “我”为什么喜欢《唱歌的小河》这首诗？抓住“昼夜不息”等重点词语指导学生朗读第三自然段，懂得读好书使人受益的道理。

（三） “我”为什么谢谢丁伯伯？引导学生联系全文思考，明确一是丁伯伯送我这么好的书，二是读书使我受益，三是我好读书。

三、结语

1、学了这篇课文，把你想说的话写在书上作为你的读书格言。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要想从书中获得财富。得靠我们多读书、读好书，和书交朋友。

四、拓展

借鉴本文的写法，介绍给你印象最深的一本书或一篇文章。

板书设计：

日记一则

勇往直前

读书好

读好书

好读书

三年级语文日记篇4

元宵节都了，我们期盼着爸爸买回烟花，爆竹，灯笼，与我们过一个有意义的元宵节。

天已经黑了，可是爸爸还没有回来，街上传来小孩子玩灯笼的嘻笑声，更令我坐立不安。妈妈已将晚饭准备好了，但我坚持要等爸爸回来再吃。元宵节是全家团圆的节日嘛。

终于听都门铃响了，我赶快出去打开门，果然是爸爸回来了。我和姐姐等着帮他倒茶，拿拖鞋……家里顿时充满了快乐的气氛。这顿晚餐我吃得特别香。饭后，我和姐姐一个劲儿地催促爸爸和我们出去玩灯笼。

热闹的街上灯光灿烂，人流如潮。我提议到僻静的地方，因为这样才可以发挥灯笼的威力。前面一片漆黑，姐姐提着灯笼打头阵，灯笼的火光將我们的路途照亮了，我们边走边说笑，好不开心!突然一阵大风吹过，姐姐的灯笼烧着了，可她还没有发觉呢。

结果，走着走着就迷路了，我们一家都是路盲!只好坐着巴士回家了。回到家以后，大家一起吃汤圆，团团圆圆!

三年级语文日记篇

一、导入谈话：

教师：同学们，你们看,（出示几张同学旅游的照片、根据自己生活中发生的事画的图画。）请这些同学介绍照片、图画的内容。

二、了解日记的内容和格式。

1、认识日记。

教师：这些同学是生活的有心人，他们通过照片、图画记录自己生活中的事。生活中，有好多值得记忆的事，用照片、图画不能表现，除此以外，你还有什么其它的办法？教师：这几位同学们就是用笔把生活中的有趣的事记录下来的，这样的文章，我们叫它日记。你们看，多有意思。（出示几篇同学写的日记进行点评。）（激发学生写日记的兴趣）

2、了解日记内容、格式教师：

书上也有一篇日记，快看看，可以写什么？在写时注意什么？读读书上小伙伴是怎样说的？内容：看到、听到、想到格式：在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。（阅读教材中的日记，了解日记的内容与格式。）

三年级语文日记篇6

今天我很开心，知道为什么吗?我在小区的人工湖里钓龙虾，一共抓到了十一只小龙虾，哈哈，其中还有一只龙虾王呢。日记寒假日记

我用一根长长的'细线，妈妈说是以前人家用来纳鞋底的，很牢，线的一端拴上一小块肉(不管什么肉都行，这次我用的是一小块三文鱼，呵呵，成本比较高)，连着肉一起再绑上一块小石头，这样肉容易沉到水底下。先观察一下地形，小龙虾很喜欢躲在大石头下，或者靠湖边的洞里，有时候钻出来找东西吃，有时候从石头缝里探出头来透透气，只要看见两只细细长长的大钳子，就知道它就在那儿，可以下钩了，把肉轻轻地放下去，不能太重，否则龙虾听到声响马上就逃走了。龙虾只要看见肉或者闻到肉的味道，就会过来，用两只大钳子钩住肉，抓牢，再用嘴咬肉，这时候就可以起钩了，把线拉上来的时候要快，否则聪明的龙虾就会放弃肉逃走，不过一般都不舍得放弃，结果就被我抓到了，哈哈!

回家的时候我把龙虾全部放回到湖里去放生了，过几天再来钓，看看它们是否还会上钩?

三年级语文日记篇7

每人都有考不好的时候，我也不例外。让我来告诉你吧！

星期二的时候，老师宣布下午要期中考试，要带好我自己的文具。老师说着，我就记录下来：铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。

下午，我们班的同学有一半到三年级一班去考，我也去了。到了那儿，我把文具摆好，准备考试。先考语文再考数学。一会儿，语文试卷发下来了，我们大家认真地做起了试卷。

时间过得可真快呀！一会儿就下了第二节课。我们班的同学议论纷纷，有的说自己一定能拿第一，有的埋怨自己题不会做，还有的---很快就放学了，我们都希望自己能考一个好的成绩。

第二天，试卷发下来了，我们班的成绩相当差。我语文才考了分，数学考了94分。虽然这次成绩已经改变不了了，但是我还会努力地去准备下一次的考试，争取考得更好的成绩。