同讲普通话携手进小康征文

Posted 2023-04-30

篇首语：学如逆水行舟，不进则退。本文为你选取作文同讲普通话携手进小康征文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、同讲普通话携手进小康征文（1）

2、“我的高考”“我的大学”征文启事（2）

同讲普通话携手进小康征文

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写征文吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的同讲普通话携手进小康征文，仅供参考，大家一起来看看吧。

同讲普通话携手进小康征文1

普通话，顾名思义，在中国，最普通，普遍的语言。中国地域辽阔，人口多，方言也多，但是全国有三分之二的人都是用普通话来沟通的，说到普通话，我身边就有两个小故事呢!

我的小名叫讷讷，听妈妈说，我刚出生那会儿，爸爸与一位叔叔叙旧时，叔叔问爸爸我的小名叫什么，爸爸笑着说还没来得及取呢!随后，两人便陷入了沉思，突然，爸爸来了灵感，对叔叔说：“毛泽东曾说过‘君子讷于言而敏于行’，那就取名为‘讷讷’吧!”“好，讷讷，这个名字不错!”叔叔随即说道。于是，我的家人，亲戚，朋友，都亲切地喊我讷讷，我的小名就这样来了。直到有一天，一次偶然的机会，我无聊，拿起《现代汉语字典》，想查查我的小名中‘讷’字有什么含义，却在‘N’字部第一个大写字母中找不到，我又用部首查字法，没想到叫了我九年的讷讷竟然不读这个音，而是读讷讷，大人们叫习惯了，改不了口，见我还一个劲儿的叫讷讷，我也只好将错就错了。

还有一次，也就是今年的暑假，在从昆明回温州的飞机上，我认识了一位姐姐，当然，这其中还有一段小插曲。在飞机上，我和姐姐是邻座，姐姐讲闽南方言，我讲温州方言，我们俩儿各讲各的，我出于好奇，又喜欢结交朋友，便先开了口，用普通话问：“姐姐，你会讲普通话吗?”姐姐说：“当然会啦!”我表面装作吃惊，内心却很高兴，这一路上，我们有说有笑，成了无话不谈的好朋友。

普通话是中国的一大文化，是普通话让我们结交了朋友，是普通话让我们的生活变得多姿多彩。中国文化博大精深，所以，让我们从现在开始，推广普通话，让更多的人了解普通话，让更多的人会讲普通话!

同讲普通话携手进小康征文2

这周是普通话宣传周，在学校里大家正忙着宣传普通话呢!

下课时，我和班长就专找那些不会说普通话的同学，用普通话来与他们交谈，教他们说普通话。我们教的人可多了，就说说我们班上的小明吧，他从一年级开始就不会说普通话，到现在都还是一口方言，闹出了不少笑话呢!一天中午，小明跟我一起回家，下楼时，我的鞋带掉了，我系了很久鞋带，小明等得有点不耐烦了，就说：“你起搞啥?”因为说的是我不太懂的方言，被我误听成了“你要吃狗屎吗?”气得我火冒三丈，鞋带也不管了，追着他问：“为什么骂我?”沟通了半天，才知道他问我在干什么?

普通话带来的不便不仅仅在学校，在生活中也是一样的。有一次，妈妈带我去商场玩，听见导购员阿姨与顾客说明物品的用处时用的是方言，顾客一点也听不懂，直接走了。我马上走过去对导购员阿姨说：“阿姨，我能给您提一个建议吗?”阿姨说：“好啊!”“我建议您用普通话来为顾客解说物品的用处，这样子，顾客听明白了用处，他们才愿意买呀!”阿姨听了，连连点头，说：“谢谢你，小朋友，我以后一定会天天说普通话!”

其实，说普通话有很多好处，真心希望大家都能用上普通话，方便你我他!

同讲普通话携手进小康征文3

今天是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢?19年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法示范的普通话。”

我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。

为了适应改革开放，经济建设和社会发展，196年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年把推广普通话的方针由原来的“大力提倡，重点推行，逐步普及”调整为“大力推行、积极普及、逐步提高”“八五”以来的实践证明，这个工作方针是符合现实需要的.，对全国推广普通话工作发挥了重要指导作用。

然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言的生活向着普通话十方言的生活过渡。

因此，从今天开始，我们向师生们倡议积极参加“全国推广普通话周”活动老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平，那么，相信在人们的不断努力下，推广普通话的目标一定会实现。

当然这是从小的方面而言，讲普通话会给我们的生活带来方便。大而言之，推及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。

自9年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动，这个活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。

同样，在校内也应当推广普通话，形成说普通话的风气，推动普通话普及工作的发展。让普通话成为我们一中校园的一道亮丽的风景线。

同讲普通话携手进小康征文4

语言，是每个人必不可少的重要工具。作为一个中国人，应该好好学好国语—普通话。

我的家在远郊，当我还在呀呀学语的时候，妈妈和老师就耐心地教我学习普通话。渐渐地，我看懂了电视，听懂了广播，只是自己说得还不流利，发音也不很到位。

有一天，我到溪边找洗衣服的妈妈。那条小溪清可见底，在溪边的一处台阶边，我听见一个阿姨正谦让地对一位外地来的老奶奶说：“老太太，还是您先死，我再死吧。”我一开始觉得莫名其妙，经过妈妈的提醒，才明白她把“洗”说成“死”，我不禁捧腹大笑。笑过之后，我深有感触，一定要学好普通话，才不会闹出笑话来。

于是，看电视时，我最喜欢看节目主持人主持节目，我羡慕他们普通话说得那么纯正。有时，我就跟着他们念念有词。我多么希望自己也能成为一名小主持人呀!

到了上三年级的时候，我终于实现了梦寐以求的愿望。那时，我们学校开始选拔小主持人。我想，要是我被选上了该有多好呀!我一定会把握好机会好好锻炼自己。

我大胆地报了名，经过一次又一次的考试，可以说是“过五关、斩六将”，我终于从700多人当中脱颖而出，成了学校的小主持人，我欣喜若狂。

但我马上冷静下来，虽然自己被选上了，但我与电视台的主持人相比，还差远呢!我要好好练!

从此，每天天还没亮，我就到阳台上练习发音。一开始，我总是发不好儿化音，舌头好像不听使唤似的，我有些泄气了。当老师的妈妈告诉我：“普通话是‘口耳之学’，只有不怕苦，天天练，天天用，才能达到规范化。”妈妈耐心地示范给我看，还让我利用小镜子观察自己的口型，错了就矫正过来。我按妈妈的要求坚持练了很长一段时间，“儿化”音发得很自如了。在学校“六一”会演中，我精彩的主持博得了大家的阵阵喝彩!过后，一位上级领导摸着我的头，亲切地问：“小朋友，你是北方人吧，普通话说得这么棒!”我微笑着摇了摇头，当他知道我是土生土长的南方人时，不禁竖起大拇指，连声称赞。我心里甜滋滋的，我真正领略到说好普通话的乐趣。

我不满足，仍继续练着普通话，它已成为我成长岁月中的好伙伴。我们家乡评出了“泉州十八景”，我想，我将来还要当一个好导游，以纯正的普通话为媒介，向来自五湖四海的朋友们介绍我们可爱的家乡，为弘扬祖国的灿烂文化、家乡的悠久历史贡献自己的力量!

同讲普通话携手进小康征文

家乡是远近有名的蔬菜、粮果种植生产基地，盛产甜椒、芋头、柑桔等，每年都吸引很多外地客商来洽谈生意。在跟外地老板打交道的过程中，一些农民也西装革履坐上了谈判桌，但就因为方言重、话难懂，往往造成误会甚至闹出笑话。

我家设有收购站，大量的农副产品集中收购起来，然后由购销商运往各地销售，在这期间，也有许多的老板常常打来电话或直接前来洽谈生意。记得去年“月半”前后，家里收购了大量的甜椒，由于市场上供过于求，且事先没有联系好“买家”，出售无望，妈妈急得团团转。到了傍晚，终于等到一位客商打来电话，可妈妈“喂、喂”了一阵子就挂了电话，妈说听不懂对方说什么。过后一打听，才知道是一位从外地来的、说普通话的客商，由于无法洽谈，他已经到别处购买了，好端端的一笔生意就这样泡汤了。

妈妈开始尝到了不懂普通话的苦头，好强的她有一股不服劲，下决心学说普通话。在她的带动下，村民们也来了劲，纷纷学说普通话。他们跟着广播、电视学，让子女教，碰到困惑就去请教学校的老师，学后用，用中学，他们说普通话的水平慢慢提高，如今与客商谈生意做买卖如鱼得水。

长年跑促销的吴大叔操一口流利的普通话说：“我以前嗓门大，方言重，就没法跟客户谈生意。学会普通话后，找我谈生意的人多了，成交额也高了，这里面少不了普通话的功劳。”

人人都学普通话，说好普通话已成了村里人的新时尚。

说好普通话，铺就致富路!

同讲普通话携手进小康征文6

普通话的语音是“以北京语音为标准”的，因此，凡是不符合这个标准的，都是不规范的。于是，我们也就有了衡量普通话讲得是否标准的准则。世间万事万物纷繁芜杂，要说出个好坏，评判个优劣，都得有个标准才行。它是一把“尺”，一把规范事物的“尺”。

有了质量的标准，我们吃上了放心肉;有了商检的标准，我们用上了可靠的货物;有了安检的标准，我们过上了安乐的生活;有了考核的标准，我们选拔出有用的人才;有了奖惩的标准，我们赏罚分明……可以说，我们生活在一个标准框架下的标准社会中，是标准让我们有了辨别事物真伪优劣的准则，是标准让我们能较客观的看清自己或评价他人。没有标准的社会鱼龙混杂，是非难辨，混沌不清，而我们也将因无所适从而寸步难行。然而，有“标”即“准”吗?如果是这样，人们也不必当感到自己进步时而反省：这是真进步，还是自己把标准放低了?看来，标准并不是一成不变的，它因人因事因时因地而异。

所以，不要把标准看得太“标准”了，标准可能标而不准，标准可以调整，也必须调整。世界是变化发展的，便准岂能一成不变?如果把“标准”视为某种不可改变的“正确模式”，已过去的标准看今天的人事，那么标准不再是标准。

辨别是非，自己心中要有一把“尺”，别让主观臆断蒙上了公正的眼睛;为人处世，自己心中要有一把“尺”，有所为有所不为心中要有数。

同讲普通话携手进小康征文7

当我看到《推广普通话》这一个作文题目时，有一点纳闷，为什么要推广普通话呢?虽然我天天说着一口标准的普通话，但我还不知道它的重要性。

《圣经》中的《建巴别塔》里面讲道：洪水大劫之后，人们来到了一片广阔的原野，决定在这里建一座城，在城中心搭一座塔，塔顶直通天。这件事惊动了上帝，上帝想：人们的行动那么协调一致，今后就没有什么是能难倒他们了，看来我要变乱他们的口音，使他们说出的语言彼此不同。就这样，建筑塔的人们说出各种各样的语言，每个人说话，只有身边的人懂得，稍微远一点的人就听不懂了。塔顶上的人，叽里呱啦，向下面喊话，喊破了嗓子，下面的人还是不知道他到底要砖、还是要灰泥?城头上的人渴的要命，水边上的人也不给送水来，打手势也不管用，因为缺乏统一的规定。由于语言不通，停工待料，人们的心也就诼渐涣散了，塔也就半途而废了。半途而废的原因是语言的变乱。“变乱”一词在希伯来语中读作“巴别”。因此人们把那做城叫巴别城，把那座塔叫巴别塔。这个故事告诉我们，统一人类的语言是多么的重要。

中国有6个民族，每个民族有不同的语言，每种语言又有着独特的腔调。如果有一种统一的语言，哪怕走边大江南北，和别人交流你将不会有任何困难。如果没有统一的语言，和其他民族就没有了沟通的桥梁，人们见面之后不能方便的表达自己的思想。

有一天，我游泳回家，一位老奶奶杭州话问我高银巷在哪里?结果我一点也听不懂，就说：“什么?什么?你再说一遍。”她又重复了一遍，我才明白她在说杭州话。我让她用普通话说一遍，听懂后，我把详细路线告诉了她。看来这位老奶奶平常不说普通话，在城市里推广普通话还是有必要的。

一次，我们到老家去看望爷爷奶奶，回家时决定买一些当地特产。进了商店，妈妈精挑细选，选的每一样都是物美价廉，付钱时我想：如果他们说的不是普通话，就要大费周折了。

从上面的例子可以看出，不但要有一种统一的语言，而且要在人群中广泛的推广它。不仅自己要会说，而且要让自己身边的人也会说。让我们为推广普通话而努力!

同讲普通话携手进小康征文

在校园里看到推广大使王小丫的大幅宣传画，我想起了不久前在中央电视台参加她主持的节目时发生的一件有趣的小事。

今年四月，我随妈妈参加了中央电视台《开心辞典》节目的录制。在录制现场，常常因为某个选手的紧张或是设备的小故障而停顿下来，我原以为主持人是不会出错的，但小丫阿姨在读“白居易的《琵琶行》”时，把琵琶读作“ppB”，可是导演却让她在这里停了下来，纠正她的发音，应为“pp”。她一时改不过来，于是导演让她重复了好几次，大家也都跟着她读，直到导演喊“过”的时候，才算把这一段度过了，开始下一段的录制。

录制结束后，我问妈妈，这个“琵琶”二字究竟读成什么才算对呢?妈妈让我自己找答案。我查阅了《新华字典》，发现“琶”字的确是读“p”，可它在与“琵”字组成一个词的时候，却应该读“ppB”，也就是说应该是轻声。究竟是小丫阿姨对，还是导演对呢?我也不知道了，妈妈让我给小丫阿姨写封信，请她给一个确切的答案。

这件事让我想了很多，导演和小丫阿姨对一个字的发音都那么地认真，我们就更应该从小学好普通话、说好普通话，我们还应该敢于质疑身边的事情，即使我们怀疑的并不准确，却能从这种怀疑中找到真正的答案，学到正确的知识。

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“我的高考”“我的大学”征文启事

1977年，我国恢复高考制度，如同一声春雷，唤醒了人们冰封已久的心——改变命运的希望重新点燃，走进大学的梦想再次激发。

高考，改变了千千万万人的命运，泥瓦匠走进大学，农民的孩子进入知识的殿堂。知识重新被尊重，整个民族插上了腾飞的翅膀。

挑灯夜战，伏案苦读，群雄逐鹿，放飞理想……高考拼搏的日日夜夜，有父母师长的殷切期盼，有同窗好友的携手奋斗;美好的大学时代，有志同道合者的鼓舞，有如饥似渴学习的快乐，有梦想将要实现的期盼。

还记得那些闪闪发亮的时光吗?还记得高考和大学时让你魂牵梦绕的故事和让你刻骨铭心的人吗?今年，在恢复高考制度40周年之际，中国教育报举办“我的高考”“我的大学”大型征文活动，和您一起回忆奋斗的青春。欢迎广大读者和社会各界人士热情参与。

一、征文内容

通过个人亲身经历，讲述紧张备考和参加高考期间难忘的故事，或讲述高考后的大学生活故事，以小见大，反映出个人命运转变、社会发展和时代变迁。

二、征文要求

1.来稿体裁不限，字数在100字以内;

2.要求真人真事，提倡讲故事、有细节、有新意，言之有物，生动感人，切忌空发议论，杜绝假大空，题目自拟;

3.如保存有与高考相关的老照片及物件，可配发老照片及物件图片;

4.来稿请注明姓名、年龄、单位、职务、手机号码、通信地址等个人信息，以便及时与您联系。

三、征文时间

2017年6月2日至7月日

四、投稿方式

1.邮件请发送至：

jybkw@163.o;

2.纸稿请邮寄到：北京市海淀区文慧园北路10号中国教育报总编室，邮编：10002。请注明“高考征文”字样。

3.征文将择优在中国教育报、中国教育报微信平台刊发。

详细事宜，欢迎垂询。

电话：010-2296611

中国教育报

2017年6月2日