三年级插班生的发言稿范文

Posted 2023-04-30

篇首语：我希望在颠沛流离之后，还能够重新遇见温暖的你，那时候，你刚好成熟，而我，刚好学会温柔。本文为你选取作文三年级插班生的发言稿范文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、三年级插班生的发言稿范文（1）

2、中学七年级新生入学培训发言稿范文（2）

3、关于五年级发言稿范文汇编（3）

4、关于五年级发言稿范文二篇（4）

三年级插班生的发言稿范文

在当今社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编为大家收集的三年级插班生的发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的老师们，家长们：

大家晚上好！

我是来自三（1）班的.胡政同学，是这学期新来的插班生！今天我能站在这里，是学校的培育铸就我的优秀表现，给予了我这份自信与骄傲。我来学校将近一个学期了，记得刚进校一切对我来说都是陌生的。不过老师们的热情和同学们的关心，使我感受到了集体的温暖。渐渐地我对学校产生了热爱之情，对学校的各项活动产生了浓厚的兴趣。

我在老师细心的启蒙与指引下融入了学校的集体生活，磨砺了自己的性格与能力。以前的我性格内向，沉默寡言，现在的我，能自信的展现自我，个性健康、开朗，勇于表达自己的观点。自从进入这个学校后，我个人生活上自理能力也逐渐地增强。更让我高兴地是，这段时间经过老师的悉心辅导和同学们的热心帮助以及我自己的努力，这次的期中考试我英语成绩突飞猛进，数学成绩名列前茅，语文成绩也有了明显的进步。当然这和好同学比还有一定的差距，我还需加倍努力。

同学给予我帮助，老师给予我信心，班级给予我温暖，学校创造了每个学生发展的舞台，所以我会好好珍惜这一切。我由衷的对学校，对老师们所付出的辛劳以及孜孜不倦的精心栽培和悉心呵护表示感谢。我也一定会为这个集体做出我应有的贡献，不辜负大家的期望。

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中学七年级新生入学培训发言稿范文

在当下社会，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的中学七年级新生入学培训发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级的全体同学：

大家上午好！

在这暑气已退，清风徐来的宜人秋日里，我们满怀喜悦之情迎来了新学期，迎来了在座的1000多位七年级新同学。在此，请允许我代表初一年级全体教职工和近两千名已在校的学生向你们表示热烈的欢迎。同时真诚的祝贺我们七年级的1000多名新同学光荣地成为蒲江实验学校的学生！又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳或摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。

望着同学们一张张灿烂的笑脸，望着你们生机盎然的精神风貌，我们倍感欣喜。为了实现同学们进入初中后的美好理想，为了让同学们迈好初中学习生活的第一步，也为了你们三年能更好的健康全面的发展，学校和老师们已为你们构想了一步步的教育计划。那么今天上午就是我们实施教育计划的第一步——新生入学培训。为此今天我给同学们提出几点希望和建议，请同学们谨记。

一、重新定位摆正自己的位置

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能选不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而，因为入学或小学的升学成绩只能代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负还要看现在。

进入初中了，大家又站在同一起跑线上，一切都是零的开始。谁能奋勇拼搏，谁就能一马当先，笑到最后。不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己，摆正自己的位置。

二、课程增加改变学法

要尽快适应中学的学习生活。从进入初中的第一天起，同学们就投入到了紧张的学习中。除了每天六节正课外，很多时间是同学们自主学习的时间，早上、上午最后一节、中午、晚自习四个时间段是留给同学们自主安排的。另外，由于中学和小学教学方法上的差异，我们学校的课堂是“学生自主学习为主，教师点拨释疑为辅”，大部分时间是依托小组了来完成教学的诸多环节，同学们感到中学老师不如小学老师讲授得那么多、那么细，才开始可能会不适应，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去，遇到新知识就望而生畏。

其实，没有必要害怕，只要你能够融入学习小组，大胆质疑，利用小组的同伴互助关系加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。并利用自习课进行消化或者托张延伸，是一定没有问题的。再则小学主要是语文和数学两门课，而初中学习与小学学习有很大的不同，具体表现在学习内容逐步深化、学科知识日趋系统化、学习的课程门类逐渐增加等方面。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，更加突出能力要求；物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。学习的内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。像我们学校这种规模较大的中学，一天的课上下来，教师要换六七个。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里老师有一个活生生的例子：

甲和乙自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀，后来一起考上了实验中学。初中第一次数学测验，甲考了全班第一，可是乙才勉强及格。看到甲开心的样子，乙怎么也高兴不起来。老师特定表扬了甲，而对乙说，要他加把劲，向甲学习。甲考了好成绩，乙并没有嫉妒，只是他想不通。你看，乙平时和他一起上学，周末也在一起玩，每天也没见比我多用功，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？

同学们，这就是学习的方法不同而出现的差异。

小学阶段，同学们的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题。但初中阶段，课程设置增多，考试题目更为灵活，讲究活学活用，大家必须改变以往写完作业就万事大吉的做法，要主动超前预习和课后复习。虽然周一到周五老师不留课外的书面作业以外，但为了在预习课或者交流课上表现出色，借助其他媒体进行准备是大有必要的，这种课堂的特点是自主的时间更多了，锻炼自己的能力的途径更广了。

初中教学内容多，竞争起点高，学习自觉性和自主意识必须增强。大家有必要了解初中学科的特点和学习方法。

语文：我们要有意识地加强训练由机械记忆到理解记忆的过渡，调动口、心、手、眼的四到位。多说、多读、多思、多写是学好语文的四个法宝。朗读课文三五遍，解决疑难生字词，不懂的地方画问号，通过练习找重点。

数学：不能再停留在简单的计算上，要建立数学思维。变学会为会学，提高数学研究和解决问题的能力。

英语：小学时基本采用直观法教学，小学生感知语言材料就行了。初中后学习内容越来越多，除感知材料外，还必须理解语言材料，要求学会理性思维的方法。

我把它归纳为这样几句话：

不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；

不满足于会解题，要穷究为什么这样解；

不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；

不仅仅埋头学习，还要更注重思考；

不局限于课本，还要拓展到课外。

另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

具体表现在：

第一，做好准备，迎接初中生活的挑战。

可以说，从开学的第一天起，同学们就已经成为一名初中生了。初中和小学的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：一是随着年龄的增长，同学们生理和心理逐渐发展，小学时期的完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程，这个过程恰恰是在初一年级这个阶段。在这个阶段中，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和小学老师的教学方法和管理方法不同。小学老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，同学们很少有发挥主观能动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了初中阶段则不行，初中的老师更多的是让同学们自立，老师们常常是只有课堂作业，课外作业则往往比较宽松，而且不可能像小学老师那样天天检查、批改。第三个不同之处在于，初中的学习内容、科目发生了明显变化，初中阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了，而且将出现几门和旧知识联系较少的科目。

第二，了解中学特点，培养自主能力。

从小学到初中是学生生理、心理、学习上的一次转折。

首先，中学课程难度加大，不能适应各科教师的不同教法；其次，中学改变了小学反复强调、机械记忆的学习方式，取而代之的是能力培养，锤炼理解、分析、概括、归纳的能力；再次，小学时间较中学充足，靠教师软磨硬泡，而到中学自己则难于梳理诸多的知识。

同学们这时从依恋老师逐步朝着独立方向发展，这时应努力培养自理能力。如在分组、发书、教室的布置和卫生打扫等方面要发挥主动作用，在各项活动中要发挥自己的特长，多为小组、班级出主意、想办法，提高自立能力，增强对新生活的信心。

第三，要主动适应新的授课方式。

中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解学生自预习中解决不了的问题，点播重点难点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把即将要学的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师或组长介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第四，要制订科学的.学习计划，合理利用时间。

有计划的学习是获得成功的重要条件，课堂学习是有限的，而知识是无限的，应该合理分配和充分利用可供自己支配的时间，聚沙成塔。那些几分钟，十几分钟的零碎时间也不应放过，可以背一首古诗，或几个单词，积少成多。坚持一天易，天天难，故应制定一个详细的计划，这样有利于提高学习效率，增强自主学习能力和自我管理能力。学习计划包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的`学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

在制定计划时，同学们应考虑从学习实际出发，既要知道自己将要掌握的知识和能力是什么，又要知道自己可以利用的学习时间有哪些，更重要的是要符合各自的实际情况，目标不能过高或过低，过高则不能坚持下去，半途而废，过低则松松散散，反而不如没有。

第五，珍惜时间，学好各科知识的同时提升自己的能力。

搞好学习是每一个同学的心愿。搞好学习的首要条件就是珍惜时间。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。古代著名学者董迂，年轻时家境贫寒，但十分好学，抓紧一切时间读书。他充分利用“三余”来学习，至今仍传为佳话，他所谓的“三余”，就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”。鲁迅先生像海棉挤水一样，挤出点滴时间，“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。

数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的“１＋１”，甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。如果这样，你们将成为世界上最富有的人，拥有了时间，你们就能够实现自己的远大理想；拥有了时间，你们将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种，用它们去学习、去工作。

时间是心地公正，老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火，果满枝头；而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪，一事无成。同学们，请珍惜时间吧！

第六，优化学习风格，培养良好的行为习惯。

学习风格是指学习者在长期的学习活动中表现出的一种具有鲜明个性的学习方式和学习倾向。不同的学生有不同的性格特点和兴趣爱好，有各自不同的学习方式和习惯，这种差异就是学习风格的差异。有人习惯于听觉学习，有人习惯于动手实验，有人习惯于被动学习。

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关于五年级发言稿范文汇编

关于五年级发言稿范文汇编2篇

在当下社会，发言稿的使用频率越来越高，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。那么一般发言稿是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的五年级发言稿9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级发言稿篇1

老师们、同学们：

你们好！

大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。

五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。

我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有时还在前10名内。

在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。上课认真听讲。所以去年期末考试得个优秀的成绩。

在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。

我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加XX年全市少年模型比赛并且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。

我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。谢谢！

五年级发言稿篇2

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

我们大家在一起学习、生活已有两年了，这两来，在老师的辛勤培育下，在我们大家的共同努力下，我们五（一）班取得了很多成绩，我们每一个同学都有了不少的`收获，我想，我们大家都应为此而感到高兴！

新的学期开始了，为了能让我们五（一）班在新学期中更精彩，我决定来竞选我们班的大队长。因为，当一名大队长就可以有更多的机会为同学服务，为班级争光，让我们五（一）班名声远扬，所以，当大队长是我一直以来最大的心愿！

下面，我想简单说一说我如何来当好大队长的：

第一，我觉得作为一名大队长一定要富有爱心。爱班内的每一个同学，在学习、生活上热心地帮助他们，争取不让一个同学掉队！

第二，我觉得作为一名大队长一定要以身作则。学习上，我要刻苦努力；行为习惯上，我学习要严于律己，积极为班级多做事情，把五（一）班经营成我们共同的“家”。

第三，我觉得作为一名大队长一定要敢于创新，要和老师、其他的班干部、同学默契配合，在配合中有自己的新思路，争取把我们班搞得生机勃勃，精彩万分！

同学们，老师们，和大家一样，我信心百倍，相信自己一定能成为一名出色的大队长！

谢谢大家！

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关于五年级发言稿范文二篇

现如今，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。来参考自己需要的发言稿吧！以下是小编帮大家整理的五年级发言稿篇，欢迎大家分享。

五年级发言稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学：

我叫Xx，是五（二）班的学生。转眼间，我们又升了一级，离小学毕业只有两年了。在Xx小学老师和同学们的真挚关心和帮助下，在这个和谐的.大家庭中，我感到幸福和快乐，我要感谢学校的所有老师和同学，谢谢你们。

今天站在这个舞台上，我要竞选成为一个德智体全面发展的大队委员。我要用目标垒成石阶，一步步走向成功！

学校是个大家庭，老师是我们的良师益友，同学是我们的兄弟姐妹，学校的和谐和荣誉是我们大家努力奋斗的目标，而大队委员就是带领同学去实现那些目标的领头羊。

个人的成绩和获得的荣誉只是暂时的，而带领大家去下一个目标努力，去实现才是大队委员的崇高任务。

大队委员这个光荣的使命，在召唤着我，我要为学校和同学们营造一个团结友爱、开朗向上、努力进取、阳光灿烂的大家庭，让生活在这个大家庭中的所有人快乐、充满自信的成长，奋发努力的学习。

要实现这些目标，需要全校同学的努力，因此，今天我要对竞选对手和支持我的所有同学说;为了让Xx小学变得更强大、更美好，我需要你们的广泛支持;当我竞选成功后，我将带领大家充满自信的前进，Xx小学将迎来更美好的未来！

五年级发言稿篇2

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

我们大家在一起学习、生活已有两年了，这两来，在老师的辛勤培育下，在我们大家的共同努力下，我们五（一）班取得了很多成绩，我们每一个同学都有了不少的收获，我想，我们大家都应为此而感到高兴！

下面，我想简单说一说我如何来当好大队长的：

第一，我觉得作为一名大队长一定要富有爱心。爱班内的每一个同学，在学习、生活上热心地帮助他们，争取不让一个同学掉队！

同学们，老师们，和大家一样，我信心百倍，相信自己一定能成为一名出色的大队长！

谢谢大家！

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