过山车日记200字小学生二年级

Posted 2023-04-30

篇首语：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。本文为你选取作文过山车日记200字小学生二年级四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、过山车日记200字小学生二年级（1）

2、关于二年级语文日记八篇（2）

3、关于小学二年级叙事英语作文带翻译:快乐的时光（3）

4、小学生暑假出游日记（4）

过山车日记200字小学生二年级

有时想，人生好像过山车，有时往上走，有时往下走，无论往高处走时还是往山底掉时，都希望自己能保持清醒，记得当初为什么出发。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：过山车日记。

#过山车日记1#

月中旬，我和妈妈一起去了啤酒城玩过山车。

我刚上过山车时，觉得没什么可怕，不就是绕上几圈吗?可是，过山车行走时，我就没那么大胆了。过山车先是很慢很慢地往上爬，这时并不是那么可怕最令我害怕的就是过山车爬到顶时，会“嗖”的一下忽然往下爬，真的好可怕呀!然后，它再转弯转弯的时候也很可怕!过山车会侧过身子来转弯，它侧，我就跟着侧过来，那时的我感觉就要掉下去似的，吓死我了!幸好过山车一会就结束了。

坐过山车可真好玩呀。不过我要提醒大家一下，不管这些游戏有多好玩，大家一定要记住一句话：“安全第一!”

#过山车日记2#

今天，天气晴朗，万里无云，爸爸带我去东山公园玩。一路上花儿对我笑，大叔对我点头，我高兴得一蹦三尺高。

一走进东山公园就看见我要玩的过山车。上了过上车我心想：安全带会不会掉啊!开得太快会不会偏轨啊!这离地可是有几是米的。只听嘟嘟嘟三声就开始了过山车像一条长龙直冲云霄，我感觉全身都悬了起来，像月球失重一样，现在越来越有趣了，我在玩腰部按摩。到了最后一个环节先在上面听了一下就直冲而下下坡了，我已经不再害怕了，我在心里默默地给自己加油：“加油!努力!加油!千万不要放弃!”我觉得风像刀一样从脸上刮过，眼前景物飞快地到退这，到了最后，我不再害怕了，而是喜欢上了过上车，我以信心克服了恐惧。

今天玩过山车真高兴，这就是我最难忘的一件事。

#过山车日记3#

我喜欢五彩缤纷的游乐场，因为那里有刺激的过山车，趣味的青蛙跳，欢乐的碰碰车……我最喜欢的是碰碰车，因为碰碰车撞起来很刺激，场面很壮观。

我有一个美好的梦想就是和花仙子一起去玩过山车。看，我的伙伴长的多可爱啊，它长着弯弯的嘴巴，圆圆的眼睛，长长的黑发上绑着美丽的花朵发带。我们开始玩了，只见我的伙伴坐上了过山车。游戏开始，过山车一路疾驰而上，我们只感觉到耳边呼呼的风声，到了最高点，过山车又一路往下狂奔，我们吓得惊声尖叫，等到过山车停了，我们才松了一口气，整个身子瘫在地上，这真是一个刺激的游戏啊!

我和花仙子在游乐场过了快乐的一天!

#过山车日记4#

今天是国庆的第一天，妈妈带我去左海公园玩。

我让妈妈带我去坐过山车，虽然看上去有些恐怖，但我还是勇敢地坐上去了。

开始，过山车如同火车一般，缓缓的向上爬去，突然间到达了最顶端上面的机器就像弹簧般把车给弹了回去，那速度那叫一个快!我紧紧地抓住扶手，狠狠的咬着嘴唇，过了一会儿过山车回到平道上，我松了口气，我想可以结束了吧，突然，出现了一个大下坡大家惊恐极了，大声的尖叫了起来，我觉得自己快被甩出去了。又是一个下坡使我心跳又快了起来。天旋地转般不知道过了多久过山车终于回到平地上停了下来，我看看周围的人，一个个都脸色煞白，我头也有点晕，妈妈看我这样就赶紧带我回家去了。

回到家后我想以后再也不要去坐过山车了，真是太惊险了!

#过山车日记#

今天，我怀着激动的心情和爸爸妈妈一起去公园坐过山车。过山车开动了。开始，车像蚂蚁一样，爬的速度很慢，可随着“轰隆隆”的响声，过山车突然加速了。车体像瀑布一样，顺着轨道，由上向下，一泻千里。我只觉得头昏脑胀，两耳生风，分不清东西南北，好像要透不过气来。过山车紧接着又在空中拧开了“麻花”，我感到整个人像要被抛出一样。在游人的惊叫声中，过山车驶入最后的平和地段，到达终点。

离开公园的时候，我的身上还在冒冷汗。这真是一次惊险的体验呀!

#过山车日记6#

今天我们来到了游乐园，玩了一个很刺激的游戏——过山车。

我们买了票，上了车，听见了“叮叮~”的一声，开始了。过山车先是缓慢行驶，“吱嘎吱嘎”的上了一个坡以后，“唰”地一声又快速的“掉”了下来，人们吓得脸色苍白，有的闭上了眼睛，不停的尖叫“啊!”。“呼嗒呼嗒”，过山车又上山了，在山上“嗖嗖”的行驶。“唰”，过山车再一次像飞一样的落了下来，真令人毛骨悚然。过山车又把速度降下来了，“咣”的一声停止了，人们也跟着“咣当”了一下。大家纷纷下车，有的谈笑风生，有的受到惊吓……

…………

最后，我们依依不舍的离开了。

#过山车日记7#

今天，我终于实现了我的梦想——坐过山车，不过，那过程也实在太惊险了，太刺激了，现在想想心还在“扑通扑通”地跳。

我刚上车，妈妈帮我系上了安全带，过山车就开动了。过山车渐渐上升，此时，连平时胆子大的我心里也增加了一丝胆怯。接着又急速俯冲，此时，我向周围的人看了一眼，每个人都是脸色苍白还在拼命尖叫，让我又增加了百分之五十的恐惧感。接着又来了个360度大旋转。这时我感觉心都到了喉咙眼了，我又感到整个世界都在我的脚下向我欢呼着什么。我刚想叫上几声，用兴奋的心情把恐惧的心情吞噬掉，可我又想到，弟弟还在下面看着我呢，至少我还是一位大姐呀，怎么能在弟弟面前害怕呢？我又把嘴闭了起来，把头放在妈妈的怀里，过了一会儿，过山车停止了，我下了车。

爸爸看见我这么勇敢，带我去买了好吃的。

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关于二年级语文日记八篇

二年级语文日记篇1

20xx年11月21日星期日晴

昨天晚上我做了个奇怪的梦，梦见我在一个有白云、有太阳、还有月亮和星星的梦幻王国里。火星的小朋友在游乐场里玩，金星的小朋友在买白云姐姐的可乐冰，我吃了一点白云姐姐的可乐冰，我觉得好吃极了，冰冰爽爽的。我又去游乐场里玩，里面有过山车、怪物洞，最好玩的是青蛙飞艇那个游戏，非常爽。一只青蛙飞了起来就像我在坐飞机。怎么样是不是很好玩？

二年级语文日记篇2

今天是我老舅的生日，小舅妈请我和爸爸妈妈到他们家吃饭，老舅在自己家做了火锅。

老舅先放火锅料煮了一会儿，锅底煮开后，放进去年糕、豆芽、千张、骨肉相连、香肠等??，都是我喜欢吃的，最后，终于可以吃了，我觉得老舅烧的火锅比火锅店的还要好吃。

今天我吃的“铁”饱，我太喜欢吃老舅做的火锅了。临走时，老舅和小舅妈都说：“明天还来吃火锅哦。”

二年级语文日记篇3

上完课后，我自己静静地坐在位置上，一句话也难得说，是什么缘故恐怕自己一时也说不出一个所以然。应该说，整节课师生之间的互动得到了充分的表现，经过课改后学生的能力水平较之以往有了很大的改变，学生的个性得到了充分的飞扬，自主意识更是得到了充分的体现，这在课堂上展示得非常丰满。课堂上，我能尊重每个孩子的人格，保护他们的自信心和自尊心，让他们有表达的欲望，并能积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

可是，另一个问题又摆在了我们眼前。在学生兴趣被激起的同时，如何进一步关注学生课堂学习状态？关注每个学生的发展呢？在课堂上，有个别孩子在做着与学习无关的事情，是授课内容不精彩？还是老师讲课方式单调？我陷入了沉思……看来，我的课堂调控能力与自己想象中的确实还存在一定的距离，教师课堂把握不足，因而未能及时组织课堂纪律。更为要命的时，在当时气急败坏的情况下，连自己最为拿手的课堂评价环节也基本消失了。总之，一堂课下来，给我留下了诸多的遗憾！在各位老师的评价中，这是一节不错的课堂教学。至于自己所上的课怎样呢，我一时也说不清，只是它没有我想象中的好。

我认为，一堂成功的课，虽有许多因素组成，但有两大方面非常重要：一是学生是否乐意上这堂课，是否乐意参与探索、交流等；二是学生得到了什么？如知识、能力、情感、态度、价值观等。只有做到这两点，课堂才会成为学生享受快乐的场所，才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的目的。

而学生在这节课所表现出来的知识、能力和情感体验，确实表现得淋漓尽致，特别是当孩子们当场说出这样的诗句是，我更是又惊又喜：

黑色的贺年片，是无边无际的宇宙送给我的。

宇宙祝愿我，像杨利伟叔叔一样，努力学习，

长大后乘坐神州五号飞船遨游太空，探索宇宙的奥秘。

而课堂上那高高举起的小手，更是给了我们师者信心、决心，让我们信心百倍地把课改进行下去。

二年级语文日记篇4

教学目标

1、认识13个生字，会写个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习日记的格式，并学会自己写日记。

4、要培养学生关心他人的优秀品质。

教学重点：认识13个生字，会写个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

教学难点：培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。

教学准备：生字卡片，多媒体课件。

教学过程：

一、导入。

1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)

2. 师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。

二、初读课文，把不认识的字词划出来。

1. 联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。

2. 师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。

3. 认完后小组内多读几遍。

4. 读完后学生随教师练习笔画顺序。

三、再读课文，了解课文主要内容。

1、指名读课文，然后思考。

2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、

3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?

4、板书梦裙子高兴失裙子失望

、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书见阿英理解

6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书梦送书希望

7、学到这里，你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?

四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?

( 日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)

五、作业

1、熟读课文。

2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。

二年级语文日记篇

一、教材简说

小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。

这篇课文记录了我的两次梦。记录了我的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的我与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差别。我那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

这个故事很有时代意义。教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。也许，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

二、学习目标

1、认识13个生字。会写个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

三、教学建议

（一）识字写字

1、认读生字。

借助拼音读一读果实和树叶里的生字，再自读课文，在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句，让学生朗读，检查生字认读情况。

2、采用多种方式识记字形。

让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇—寄、分—份粉、少—纱、斗—料；作—昨、沙—纱。

3、组词巩固识字，积累词汇。

可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨；颜料、材料、料事如神；手套、圈套、套装；寄存、寄托。

学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。

3、指导书写。

（1）巩固读音。

本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是昨（平舌音）、娘（声母是鼻音）、晴（韵母是后鼻音）三个字，建议再次领读几遍。

（2）观察发现。

同结构：八个字都是左右结构。

同偏旁：昨、晴；姑、娘、妹。

同部件：份、粉。

（3）重点讲解。

女字旁：撇点的撇要长，提不能超出右边的撇。

日字旁：相对瘦长一些。

（二）朗读感悟

朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。

1、自由朗读。抓住我做了一个什么梦，梦想成真了吗这个问题，自由朗读课文。

2、在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为我的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把我不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，我为什么怪妈妈小气呢？并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？读第二则日记，可以让学生思考：我又做了一个梦，梦见了什么？同时指导学生把我梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

3、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的'不同。思考：妈妈没有给我买心爱的白纱裙，我的心情怎样？后来我为什么没让妈妈买白纱裙？

4、教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

（三）实践活动

按照日记的格式写日记（篇数不限）。

提示：

（1）今天你做了什么？

（2）你到过什么地方？看到或听到什么？

（3）你最想干什么？

（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……

要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己小说诗歌文学作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读，或在学习园地里展出，在语文园地的展示台展示。

四、教学设计举例

片断：探究式阅读

（一）分小组阅读质疑

1、自读课文，将两则日记联系起来阅读，提出自己的问题。

2、小组讨论：讨论交流各自发现的问题（注意选择有讨论价值的问题）。

（二）全班交流，在阅读中探究

1、各组派代表说说本组讨论的主要问题（包括已解决的有意思的问题和未解决的问题）。

2、各组再根据其他组的介绍，选择一两个问题进行探究。

（三）集中问题，共同讨论

1、小组汇报本组讨论交流的情况。

2、全班就一两个问题进行深入探究。这一两个问题可以是学生讨论中共同关心的问题，也可以由教师出示。

二年级语文日记篇6

20xx年月2日星期日晴

新学期来了，我变成了一个三年级的小学生了，我有许多打算，以下：

1.我要好好学习，天天向上，做到课前预习、上课认真听讲，不做小动作、课后复习，做一个好学生。

2.我要注意个人卫生，每天早晚洗脸、刷牙，勤洗头、勤洗澡，衣服整洁，每天戴红领巾。

3.我要注意安全，应为没有安全也没有好的学习。过马路时左右看，等没有车的时候再过，不能在马路上玩耍。

4.还要好好做人，孝顺长辈、关心同学、尊敬老师。

二年级语文日记篇7

20xx年11月2日星期四晴

今天，我们学校举办运动会，可热闹啦！黄志昆拿了投垒球的第二名，为我们班加了几分。我和曾加亭还有刘晨和段凡琪在学校跳远用的沙池里面玩，她们想找漂亮的石头，我说：“沙池里可能会有一点”。没想到我立刻看到一些有漂亮花纹的石头，我捡了起来。她们都向我要，我说：“可以给你们，我找到了漂亮石头全都给你们，但是要付我报酬”。“好的，要四颗石头”她们说。后来老师说：要回教室了，我们立刻排好队，高高兴兴地回教室了。这一天真快乐啊！你们觉得怎么样？

二年级语文日记篇

今天下午第二节课，我们语文模拟考试了，我做的时候非常认真，就怕有些地方错了。

做完了，我用手指头一个一个的检查，我觉得我做的都对。

老师要收卷啦！我很想知道我的的是几分，所以我一直问老师，可老师一直没改到我的。一直到下午才改到我的，可这次我没问老师我的成绩，因为我不知道这一节课要发卷子。老师说：“写一下今天晚上的作业，快下课的时候发卷子。”

发卷了啦！我考了97·分，我觉得我要多多看书，积极发言，这样的话，我的学习成绩会慢慢的提高，期中考试或期末考试才会是前三名，老师也会奖励我们本子，表扬信，水彩笔等等，我们一定要好好学习，天天向上！

关于小学二年级叙事英语作文带翻译:快乐的时光

昨天晚上吃饭的时候妈妈跟我说明天要带我和弟弟一起去游乐场玩，我听了很高兴，赶紧把这个好消息告诉了弟弟。今天早上我没有像以前周末的时候赖床，而是起得特别的早。早上八点，妈妈带着我们去了游乐场。游乐场里面人山人海，妈妈紧紧的拉着我们的手，生怕我们走丢。我们玩了好几个项目，比如过山车、旋转木马、碰碰车等。其中我最喜欢的就是过山车了，虽然有些令人害怕，但还是无比的惊险刺激。快乐的时光转眼过去，到了傍晚，我们恋恋不舍的离开了游乐园!

Last niht at dinner, y other told e to take y brother and e to the playround toorrow. I was very happy to hear that. I told y brother the ood news quikly. This ornin I didnt lie in bed like I used to at the weekend, but ot up very early. At eiht in the ornin, o took us to the playround. The playround is full of people. y other holds our hand tihtly for fear that we will lose it. We played several projets, suh as roller oaster, arousel, buper ar and so on. y favorite is the roller oaster. Althouh its sary, its thrillin. Happy tie in the past, to the evenin, we are relutant to leave the auseent park!

小学生暑假出游日记

小学生暑假出游日记1

妈妈很早就答应我，暑假要带我去香港迪斯尼乐园玩，我盼呀盼呀，终于盼来了和妈妈一起旅行的日子。

迪斯尼乐园里的项目可真多呀！有花车巡游、狮子王庆典、飞越太空山、还有米奇幻想曲和幸会史迪仔……其中，我觉得最玩的要数幸会史迪仔了，因为史迪仔非常的幽默、搞笑，它说的每一句话都会让我们观看的人捧腹大笑。让我记忆最深刻的是飞越太空山，它类似于其他游乐园里的过山车，可它比过山车更可怕，因为整个过程是在黑暗中完成的，我在玩的过程中一直不敢睁开眼睛，胆小的人要做好心理准备哦！

这次的旅行实在是太棒了！我真想再去一次呢！

小学生暑假出游日记2

暑假里的'一天，大姑带着我和妈妈去长隆游乐园玩。

长隆游乐园里有许多刺激的项目：有十环过山车、垂直过山车、大摆锤、大力士、自由落体、彩虹飞船、水上大战等等。

我在排队等自由落体的时候非常担心：万一把我甩出去了怎么办？后来轮到我了，我就坐了上去。自由落体开始上去了，感觉很爽，下来的时候很刺激，我的心跳得可快了，差点就要跳出来了呢？

后来又去坐大力士。在坐大力士的时候感觉也是爽，大力士的手臂托着在座的游客一上一下，感觉像坐在鸟的翅膀上一样，然后一会儿转顺时针，一会儿转逆时针，把我的头都转晕了，分不清东南西北了。

长隆游乐园真是太刺激了，下次有机会我还会再来的。

小学生暑假出游日记3

我国的名胜古迹数不胜数，不过，我最喜欢南湖大桥。

暑假的一天，我去南湖看大桥。远远望去，大桥在阳光下静静地躺在两岸之间的湖水上。我迫不及待地跑到桥上，仔细打量美丽的桥身：宽大的桥面公路上差不多能够并排行驶三辆汽车，两旁的人行道上有一排吊灯，绿色栏杆上的银白色海鸥和浅灰色的小磨石柱相互映衬，显得十分雅致美观。

南湖大桥有五个大小相等的拱，每个拱的双肩上各有五个小拱，各拱相连。这不但节约了石料，还减轻了桥身的重量。全桥的色调和周围景物搭配和谐：垂柳碧波，配上白绿相间的大桥，十分美丽……

如果有空，你一定要去看看我国的名胜古迹哦！你会发现我们的祖国不仅美丽，而且是最伟大的。

小学生暑假出游日记4

在暑假的一天我去了天河山。

在路上我们看到了一座座山峰就已经很迫不及待了。

到了天河山，那里风景优美极了，在一座山峰中我们看见有一个山峰雕刻成头是男的他的背后有几个孩子。还有一座山峰雕刻成了一个女的他的背后也有几个孩子。我们开始爬山了，我跑得最急了，那一座座高低不平的世界让人看了都害怕，危峰兀立，怪石嶙峋。好像一不小心它就会栽倒下来。一条条小后里面有许多的小蝌蚪，爬到了半山腰我们累了于是拿出来火腿肠或面包津津有味的吃了起来，吃完了以后，我们接着去爬山了。爬到了大半部分，我们实在是太累了于是走下了山。

我喜爱美丽的天河山。

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