岑参《春寻河阳陶处士别业》阅读练习及答案

Posted 2023-04-30

篇首语：努力吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。本文为你选取作文岑参《春寻河阳陶处士别业》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、岑参《春寻河阳陶处士别业》阅读练习及答案（1）

2、王建《李处士故居》阅读练习及答案（2）

3、杜荀鹤《秋日山中寄李处士》阅读练习及答案（3）

4、陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》阅读练习及答案（4）

岑参《春寻河阳陶处士别业》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首唐诗，完成1一16题。

春寻河阳陶处士别业

岑参

风暖日暾暾，黄鹂飞近村。

花明潘子县^[注]，柳暗陶公门。

药碗摇山影，鱼竿带水痕。

南桥车马客，何事苦喧喧。

注:潘子，指潘岳。潘岳为河阳令，树桃李花，人号日:“河阳一县花。”

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联从景物描写入乎，将触觉与视觉相结合，描绘出一幅和煦宜人的春日图景。

B.额联运用典故，“潘子县”与“陶公门”含蓄地抒发了作者对陶处士的赞美之情。

(’.尾联在前三联写景状物的基础上直抒胸臆，表达作者对陶处士生活态度的认同。

D.这首诗语言清新质朴，风格近于田园诗，与作者为人熟知的边塞诗风差别较大。

16.概括诗中陶处士的形象特征，并结合诗句加以分析。(6分)

答案：

(二)(9分)

1.(3分)(“直抒胸臆”不当)

16.(6分)①情趣高雅。“花明潘子县，柳暗陶公门”，描写出陶处士居所的优美环境，衬托出主人的雅趣和闲情;②闲适洒脱。“药碗摇山影，鱼竿带水痕”写出陶处士服药养生、持杆垂钓的自得其乐的生活情形;③与世无争(淡泊名利)。与“南桥车马客”往来奔走相对比，写出他远离尘嚣的安宁心境。

评分参考:每点2分，其中概括1分，分析1分。意思对即可。

王建《李处士故居》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

李处士故居

王建

露浓烟重草萋萋，树映阑千柳拂堤。

一院落花无客醉，半窗残月有莺啼。

芳筵想像情难尽，故榭荒凉路欲迷。

风景宛然人自改，却经门外马频嘶。

注：王建(约767～约30年)，唐代诗人。字仲初，颍川(今河南许昌)人。家贫，“从军走马十三年”，居乡则“终日忧衣食”，四十岁以后“白发初为吏”，沉沧于下僚，世称王司马。

14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A. 首联通过写露浓烟重杂草繁茂的景象，表现出李处士故居的衰败，烘托出一种冷清的氛围，奠定了感伤的情感基调。

B. 颔联赋予花月以人的情态，写院中的花儿凋落，月也是残缺的，暗示李处士故居这里已人迹罕至，表现一种落寞的情怀。

. 尾联中作者写李处士故居虽“风景宛然”，可宾、主已不在，最后一句写马的嘶鸣来抒情，表现出自己的感慨和伤怀。

D. 这首诗借景抒情，虚实结合，通过烟露、草树、柳堤、花月、榭、马等多种意象来表现李处士故居夜晚的阴冷凄清。

1. 颈联是如何来表现作者情感的？请简要分析。

【答案】

14. B

1. 颈联通过虚实结合（想象）、对比（反衬）来表达了作者对李处士故居物是人非的慨叹伤感。作者来到李处士故居，不禁想起往昔李处士在这里大张筵席、宾主畅饮的情形。而如今眼前“风景宛然”，李处士却已不在，只剩故榭荒路的凄凉，诗人见此情此景一股凄凉落寞的伤感便油然而生。

【解析】

【14题详解】

本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对诗歌的赏析，不正确的一项”。

B项，“赋予花月以人的情态”说法不当，颔联“一院落花无客醉，半窗残月有莺啼”并没有比拟的手法，该句只是使用了对偶的修辞手法，用“落花残月”的意象来暗示李处士故居这里已人迹罕至，表现诗人落寞的情怀。

【1题详解】

本题考查学生借助诗歌表现手法，分析作者的情感态度的能力。解答此题，可在整体感知诗意内容的基础上，根据写作背景及注释，结合着具体语句分析作答。回答本题，应先读懂诗句内容，然后根据诗中所表达的意象进行分析。注意回答手法，一定先要明确手法，然后结合诗句进行分析，最后点明诗人的情感。诗歌的表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法等。表达方式包括记叙、议论和抒情，表现手法包括对比、衬托、象征、用典等，修辞包括比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等。题干要求简要分析颈联是如何来表现作者情感的？首先把握住颈联的内容，然后翻译一下这句诗的意思，接着从手法的角度分析作者的情感。“芳筵想像情难尽，故榭荒凉路欲迷”的意思是诗人想象过去这个地方欢畅宴饮的画面，而今亭榭楼台已经倾颓了，路径上满是荒草，这里没有了昔日的热闹景象了。上一句是作者想象的画面，下一句是现实的凄迷落寞的景象，作者运用虚实结合、今昔对比的手法写出了物是人非的苍凉之感。总之，结合诗句，简单翻译，然后从手法的角度思考，最后用简洁的文字归纳即可。

杜荀鹤《秋日山中寄李处士》阅读练习及答案

阅读下面这首唐诗，完成各题。

秋日山中寄李处士①

杜荀鹤

吾辈道何穷，寒山细雨中。

儿童书懒读，果栗树将空。

言论关时务，篇章见国风②。

升平犹可用，应不废为公。

（注）①此诗创作于唐末乱世、社会动荡时。处士：有才德而隐居不仕的人。②国风，《诗经》的重要组成部分。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一是（）

A．本诗为寄怀之作，语言明白浅易，寓意深远。标题点明写作时间、地点及对象。

B．诗歌开篇点出“吾辈”现状，第二句既是实写山景，又对“道”作形象化描述。

．颔联直抒胸臆，写儿童不以读书为业，而去玩耍嬉戏，表达诗人对国家的担忧。

D．尾联表达了对太平盛世出仕为官的憧憬，劝诫友人不要因社会动荡而消极避世。

1．从颈联“言论关时务，篇章见国风”可以看出诗人怎样的形象特点？请简要分析。

答案：

14．项，“直抒胸臆”错。颔联用写实的手法，通过几个常见的意象“儿童”“果栗树”表达了自己对国家大道深深地担忧，所以是间接抒情，不是直抒胸臆。

1．颈联劝诫友人要关注社稷民生，日常言论和文章应从现实出发。从中可以看出诗人虽处乱世，但心系国家，关注现实，表现其忧国忧民的形象特点。

陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》阅读练习及答案

水调歌头•送章德茂大卿使虏

陈亮

不见南师久，漫说北群空。当场只手，毕竟还我万夫雄。自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东？且复穹庐拜，会向藁街逢!

尧之都，舜之壤，禹之封。于中应有，一个半个耻臣戎!万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？胡运何须问，赫日自当中!

【注释】①章德茂：陈亮友人章森，字德茂，时任大理少卿，奉命使金，贺金主完颜雍生辰。②北群空：语出韩愈《送温处士赴河阳军序》“伯乐一过冀北之野而马群遂空”，指没有良马，借喻没有良才。③只手：独立支撑的意思。④藁街：在长安城内，外国使臣居住的地方。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是BD

A．开头交代了章德茂出使金国时的形势。“不见南师久，漫说北群空”，是说金人狂妄。讥讽南宋军队久不北伐，已经没有能打仗的人才了。

B．“自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东？”一句反问，是一个爱国志士以讥讽口气，对使臣辱国行径表达心中的强烈不满。

．“且复”二句是说，这次遣使往贺金主生辰，虽然因国势积弱，须暂且再让一步，但终须发愤图强，战而胜之，让藩王胡虏来朝，纳贡称臣。

D．“胡运何须问，赫日自当中!”句是说金人的气数不会长久，不需一问，北宋的国运像烈日当空。语势婉约细腻，又充满激情，气势磅礴。

E．章德茂出使祝贺金主完颜雍生辰为国之耻辱，一般很难写出豪气，但陈亮以饱满的政治热情开掘词意，深化主题，使作品风格显得激昂慷慨。

（2）请就词的下片内容，分析作者表达了什么样的思想感情？

答案：

（1）B、D（B项，“使臣辱国行径”错．这句的意思是“我们堂堂汉使必能完成使命，哪能像河水永远东流那样，年年向金廷求和”，应该是表现了使臣的名族气节；D项，“语势婉约细腻”错，应该是充满豪迈之情。）

（2）①自豪与愤激．在这个尧、舜、禹圣圣相传的国度里，在这片孕育着汉族文化的国土上，总该有一个半个耻于向金人称臣的志士吧!

②愤懑与斥责．金人治下的中原腥膻如许，千古英灵何在？磅礴正气何时才能伸张？表达了对金人夺宋半壁江山的愤懑和对朝廷主和派的谴责．

③自信与乐观．词人坚信，金人的气数不须一问，它的灭亡是肯定的，表达了作者对抗金事业的坚定信念．

分析：诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句．“尧之都，舜之壤，禹之封”写出了自豪之情，“一个半个耻臣戎!万里腥膻如许”又表现出诗人的愤激之情；“万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通”达了对金人夺宋半壁江山的愤懑和对朝廷主和派的谴责；“胡运何须问，赫日自当中”表达了作者对抗金事业的坚定信念。