陶渊明《杂诗》阅读练习及答案
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篇首语：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。本文为你选取作文陶渊明《杂诗》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。
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陶渊明《杂诗》阅读练习及答案
杂诗
陶渊明
人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲!
得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.“人生无根蒂，飘如陌上尘”感叹人生之无常。蒂，即花果与枝茎相连接的部分。这两句诗，语虽寻常，却寓奇崛，用无根之木、无蒂之花、陌上尘，来比喻人生。
B.“分散逐风转，此已非常身”由于命运变幻莫测，人生飘泊不定，种种遭遇和变故不断地改变着人，每一个人都已不再是最初的自我了。
.“落地为兄弟，何必骨肉亲”承前而来，既然每个人都已不是最初的自我，那又何必在乎骨肉之亲、血缘之情，这是陶渊明在理想破灭后对兄弟亲情的悲观认识。
D.“得欢当作乐，斗酒聚比邻。”人生虽不如意，但他毕竟没有完全放弃人生理想，于是转向村居生活去寻求精神上的欢乐。
1.本诗从起笔到落笔波澜跌宕，请简要梳理诗人的情感发展脉络。
答案：
14.项，“这是陶渊明在理想破灭后对兄弟亲情的悲观认识”错误，这句话的意思是“来到这个世界上的都应该成为兄弟，又何必在乎是否骨肉之亲呢”，可见，作者是认为兄弟亲情不一定建立在血缘之上，而是只要有深厚情感都可以成为兄弟，因此不是对兄弟亲情的悲观认识。
1.（1）前四句就人生之漂浮不定、命运之不可把握发出慨叹，读来使人感到迷惘、沉痛；（2）中四句稍稍振起，诗人执著地在生活中寻找着友爱，寻找着欢乐，给人一线希望；（3）后四句勉励自我，慷慨激越，表达了一种积极向上的人生态度，使人为之感奋。
【详解】
本题考查学生对诗歌情感的评价的能力和鉴赏诗歌语言及技巧的能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。
前四句是说，人生在世就好像无根之木、无蒂之花，又好比是大路上随风飘转的尘土。由于命运变幻莫测，人生飘泊不定，种种遭遇和变故不断的改变着人，每一个人都不是最初的自我了。这四句诗，将人生比作无根之木、无蒂之花，再比作陌上尘，写出了诗人深刻的人生体验，透露出至为沉痛的悲怆；
中四句是说，既然每个人都已不是最初的自我，那又何必在乎骨肉之亲，血缘之情呢。来到这个世界上的都应该成为兄弟。遇到高兴的事就应当作乐，有酒就应该聚在一起共饮。这四句流露诗人“四海之内皆兄弟”的博爱精神，从前四句的悲怆转向官场宦海之外的自然去寻求美，在村居生活中去寻求精神上的欢乐，和村民们结下了深厚的情谊，这种欢乐平淡中和、明净淳朴。
末四句说趁着盛年之时应当勉励自己，光阴流逝不会等待人。常被人们用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。
这首诗起笔即命运之不可把握发出慨叹，读来使人感到迷惘、沉痛。继而稍稍振起，诗人执著的在生活中寻找友爱，寻找着欢乐，给人一线希望。终篇慷慨激越，使人为之感奋。
陶渊明《饮酒》阅读练习及答案
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首古诗，完成14-1题。
饮酒(其十七)
陶渊明
幽兰生前庭，含薰待清风。
清风脱然至，见别萧艾①中。
行行失故路，任道或能通。
觉悟当念还，乌尽废良弓②。
[注]①萧艾:杂草。②鸟尽废良弓:语出《史记·越王勾践世家》:“蜚(飞)鸟尽，良弓藏。”
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)
A.前两句点明幽兰的环境和品性:生长在前院，饱含着芳香，等待着清风。B.三四句暗含对比，写在清风吹拂下，含香的幽兰与萧艾等杂草区别明显。.五六句写作者想在官场有所作为却失意，感到出仕顺其自然或许能走通。D.最后“鸟尽弓藏”的典故政治寓意深刻，也表明作者“觉悟当念还”的缘由。
1.请简要概括本诗所表达的思想情感。(6分)
答案：
(二)古代诗歌阅读(9分)
14.考点说明:考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧。能力层级D级。
参考答案:
详细解析:“五六句写作者想在官场有所作为却失意感到出仕顺其自然或许能走通”理解错误。原诗中说的是，不停的向前行走会失去旧路(隐居之路)，顺应自然之道，前面的道路或许才能通。
1.考点说明:考查鉴赏思想内容的能力。能力层级E级。
参考答案:①表达出自己对高洁情操的坚守
②表达出对官场黑暗的不满
③表达出希望过顺应自然的隐逸生活。
详细解析:6分，每点2分，意思相近即可。
陶渊明《乞食》阅读练习及答案
乞食
陶渊明
饥来驱我去，不知竟何之。
行行至斯里，叩门拙言辞。
主人解余意，遗赠岂虚来。
谈谐终日夕，觞至辄倾杯。
情欣新知欢，言咏遂赋诗。
感子漂母惠，愧我非韩才。
衔戢知何谢，冥报以相贻。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()（3分）
A.通过这首诗，我们了解到陶渊明力耕自食的田园生活，不仅有怡然自适的美好，也有断炊乞粮的辛酸。
B.“驱”字写饥饿如长鞭加身，迫使他出门求食以果腹。“行行”写诗人茫然求食。平实的字眼非常有表现力，将诗人乞食的窘态展现得淋漓尽致。
.善解人意的主人不必诗人多言，即慷慨赠粮，还殷勤挽留诗人坐下相谈，畅饮，一直到日暮时分。
D.诗歌最后引用典故，诗人表明自己将来如有机会，一定会像韩信回报漂母那样，回报主人的赐饭之恩。
1.结合诗歌，分析其中所表现的诗人形象。（6分）
答案：
14.D诗歌最后几句的意思是感谢主人像漂母那样急人所难，慷慨赐饭，而惭愧自己没有韩信那样的才能无法回报，只有到阴间再报答主人了。
1.诗歌表现了一位处境窘迫、质朴真诚、感恩图报的诗人形象。
①处境窘迫：诗人因饥饿无粮而出门乞食，处境窘迫，行动踌躇，内心煎熬。
②质朴真诚:虽是乞食，但是因为爱洒，有酒即“倾”杯，真是“质性自然”。
③感恩图报：末四句对主人表示感激之情，而又直言自己无韩信之才，至性真情，自然流露。
陶渊明《读山海经十三首》阅读练习及答案
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成1～16题。
读山海经十三首（其九）陶渊明
夸父诞宏志，乃与日竞走。
俱至虞渊①下，似若无胜负。
神力既殊妙，倾河焉足有！
馀迹②寄邓林③，功竟在身后。
[注]①虞渊：即禹谷，神话中日入之处。②馀迹：此指夸父之遗愿。③邓林：桃林。夸父道渴而死，弃其杖，化为桃林。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 3分）
A.第二句“乃”字暗示作者的态度，欲扬先抑，为后文抒发情感作铺垫。
B.第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。
.本诗风格慷慨豪放，不同于《饮酒·结庐在人境》田园牧歌式的吟唱。
D.本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、议论于一体。
16.《大荒北经》说“夸父不量力，欲追日景”，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点态度？请结合全诗分析。（6分）
答案：
1.A“欲扬先抑”错。诗人是说夸父产生的一个宏伟的志愿，竟然要同太阳赛跑！字里行间流露出一种不胜惊叹的情感，有力地肯定了夸父创造奇迹的英雄气概。
16.①作者不认为夸父不自量力。全诗表达的是对夸父逐日和那些功竟身后的人的赞美。（2分）
②第一、二句赞其志，夸父有宏大的志向，敢于与太阳赛跑；（1分）
③三至六句赞其力，夸父具有和太阳赛跑、饮尽河水的能力；（1分）
④最后两句赞其功，夸父给后人留下了丰厚的精神财富。（1分）
给分建议：第一条2分，2、3、4条答出一条1分，两条3分，三条4分。
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