《鸡毛信》-游戏作文300字

Posted 2023-04-30

篇首语：不要在乎别人的眼光，这样我们会生不如死。本文为你选取作文《鸡毛信》-游戏作文300字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、《鸡毛信》-游戏作文300字（1）

2、吹鸡毛比赛500 吹鸡毛比赛作文（2）

3、吹鸡毛比赛作文400字（3）

4、这堂课真有趣（4）

《鸡毛信》-游戏作文300字

今天，我在兴趣班里和小伙伴一起玩“鸡毛信”游戏。

我们分成2组，一组是“小八路”，一组是“鬼子”。因为“小八路”有“八路军”帮助藏“鸡毛信”，所以很快就藏好了。“小八路”来到“城门口”，就被我们这群“鬼子”冲上去搜了起来。我们东搜搜，西搜搜，搜了半天还是没搜到。就在我们这群“鬼子”要放过“小八路”的时候，刚刚帮“小八路”藏“鸡毛信”的“八路军”说：“在上半身。”听到这句话，我们的信心又回来了。我们逮住“小八路”继续搜了起来，连头发都没放过，还是没搜到。最后，我们只好认输让“小八路”自己拿出来。“小八路”得意地从头发里拿出来。看见是从头发里拿出来的，我们这群“鬼子”都一边打自己，一边骂自己：“为什么搜头发的时候不仔细一点呢?不然就可以把“小八路”拉出去“枪毙”了。”

虽然今天不能把“小八路’拉出去”枪毙”了，但我还是很开心!

吹鸡毛比赛500 吹鸡毛比赛作文

吹鸡毛比赛00(一)

《吹鸡毛比赛》作文教案

一、教学目标：

①抓住人物动作、神态、语言、心理活动等描写，把文章写具体，提高写作技巧②写出吹鸡毛比赛的精彩场面，把事情写清楚，写出真实感受，突出趣味性

二、教学重难点：

现场做游戏，指导孩子观察人物的动作、神态，仔细揣摩人物的语言和心理活动，学会把文章写具体，做到详略得当

三、教学准备：

①40位学生（20名男、20名女围成半圆，男女各一半，分两组坐）、钢笔、红笔、作文本

②详案一份③鸡毛一片(彩色的)④绳子一根⑤简易课件⑥摄影师⑦桌子排成成半圆

四、教学设计：

（一）做游戏（吹鸡毛比赛）

1．课前絮语：

同学们，我很羡慕你们，因为你们正处在金色童年时期，童年是游戏的年龄，一块石头、一根小草、一朵野花、一只蚂蚁，也会是我们的玩具，

2、．师神秘地出示一片彩色鸡毛：这是什么？（彩色鸡毛）我想让它成为我们这节课的玩具那就是吹鸡毛比赛（板书：吹鸡毛比赛）边板书边说：你别看这个小游戏，那可是童年时，我和小伙伴一起玩过的最有趣的游戏今天，我把这件童年趣事带给孩子们，（板书：童年趣事）希望能和你们一起度过快乐童年

3、游戏过程

①拉绳：（边说边出示绳子）

②请看仔细了，裁判示范发球了：（边示范边解说）教师右手拿鸡毛，往空中使劲一抛，鸡毛就飘飘悠悠地往下落，这时你要抬起头，深吸一口气，鼓起腮帮子，对准鸡毛猛吹过去对方接到鸡毛后用力回吹，鸡毛落在谁的地盘，谁就输三局二胜

③分队：谁想来玩这个游戏？（争先恐后地举手）这么多孩子想来，那我们分成两个队吧！男孩子为一队，我叫你们“飞虎队”，（板书：飞虎队）；女孩子为一队，我送你们一个好听的名字“凤凰队”，（板书：凤凰队）每队各选上四名代表 ④队员出场

⑤强调游戏规则：双方队员请注意，在吹鸡毛的过程中一定要记住“君子动口不动手”

预备，开始！游戏中教师要观察，适时解说

⑥游戏

（二）指导写作

同学们玩得很开心，我特地请来了摄像师拍下你们精彩的镜头，（回放游戏过程）请孩子们仔细观察

1、定格镜头A：发球(重点指导动作、神态)

请看，这是谁？她怎样发球的？

（1）说出动作：①抛、抬起头，深深地吸一口气，鼓起腮帮子，使劲一吹（板书：动作）

②请发球的同学上来，再现精彩的一瞬间（可重复刚才的动作，指导观察，相机

点拨）

③语言是丰富多彩的，同一个动作，同一个眼神都可以用不同的语言来表达，你觉得这个发球动作还可以怎么说呢？（一生观察说）

( 2 )说出神态：刚才发球的这个孩子，眼睛在看哪里？是怎样在看的？形容集中精力看，好像都不敢呼吸了，可以用哪个词？你注意到她脸部的表情没有？（板书：神态）

( 3 )观察鸡毛：让我们再观察仔细一点，鸡毛抛出去了，是怎样下落的？慢悠悠飘落的鸡毛像什么？

（4）你能不能把（某某同学）发球的动作、神态和鸡毛飘落的过程连起来说成一段话？（抽生说）师评价

2、定格镜头B：救球（重点指导心理活动）

其实在你们游戏过程中，还有很多精彩镜头，（师边说边和学生一起看录像）

鸡毛飞低了，某某队是怎样救球的呢?请像刚才这样，抓住动作、神态，说出真实感受，突出趣味性

（相机板书：心理活动）你们说出了真实感受

3、定格镜头：观众（重点指导语言）

在赛场上，除了有队员的精彩拼搏，还有谁？（板书：队员、观众）（边说边回放镜头）

头）这就是你们自己，这是什么样的反映呢？你们还在喊什么？ (板书：语言)为什么会有这样的反映？看来，观众的反映也能让人体会到比赛扣人心弦

（三）谋篇布局，习作要求

1、孩子们说得滔滔不绝，能不能把这件童年趣事写下来呢？那怎么写？

（1）开头写什么？

① 开头点明时间，地点，人物：

师：这是开门见山，直截了当开头法不过开头方式应该多样，这样更能吸引读者，那还可以怎样开头？

②“加油加油”这是在干什么呢？

师：未见其人，先闻其声，语言描写开头好！

③“池塘边的榕树上┉”

师：歌词开头，可以！

④你还可以用“童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一场游戏，游戏里有我们一串串笑声”作为开头师：排比开头，也很有气势

（2）中间怎么写？（游戏过程）写游戏过程时能不能把一、二、三个回合平均用力全部写下来呢？要抓住队员和观众的动作、神态、心理活动、语言(根据板书说)，写出真实感受，把有趣的地方写具体，突出趣味性

（3）结尾写什么？（感受，点题）

可以感受到游戏的趣味性，可以悟出“团结力量大”的道理，也可以赞扬某某队不怕失败的精神要有一定的中心

2、会写了吗？（会）写作前，请读习作要求别忘了写个新颖别致的题目好，开始写作吧！

（四）学生习作，教师巡视。

吹鸡毛比赛00(二)

吹鸡毛比赛00(三)

吹鸡毛比赛（二，三年级）

一、导入

成语故事对牛弹琴

有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。公明仪于是用琴模仿蚊虫和小牛犊的叫声。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着音乐。

后来人们根据这个故事，引申出"对牛弹琴"这句成语，比喻对不懂道理的人讲道理，是白费口舌；也常用来讥笑说话不看对象的人。说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。

对牛弹琴:比喻说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理。

寓意：说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。

二、游戏过程

比赛规则

1、第一轮比赛——单人比赛

两队各选出一名选手，双方选手分别站在网线的两侧，当老师说开始以后，双方选手就开始吹，把鸡毛吹到对方那边，鸡毛落在谁的地盘谁就输了。（不允许用手扇或拍打鸡毛）三局两胜制。 (啦啦队、最佳观众)

第二轮比赛——多人比赛

每组派出两位选手参赛，必须将鸡毛从网线上方吹到对方领地，否则就算犯规。鸡毛落在谁的地盘谁就输了

2、吹一吹，说一说（观众、选手、鸡毛）

a)当老师说“预备”的时候，你观察到了什么？

（弓着背，弯着腰，眼睛死死地盯着老师手中的鸡毛。）

b)当老师抛出鸡毛后，几位选手又是怎么做的？

(抬起头，张大嘴巴，深深地吸一口气，鼓起腮帮子，对准鸡毛使劲一吹。)

)鸡毛是怎样落地的呢？当鸡毛要落地时，选手是怎么挽救的呢？

d)请说说场下观众的不同反应。（有的···有的···还有的···）

三、写作指南针

1、今天晚上，妈妈带我来到快乐魔方学习作文，在作文课上我们玩了一个特别有趣的游戏——吹鸡毛比赛。

——开门见山

2、大家都听说过鸡毛可以做毽子，可以做鸡毛掸子，还可以换糖。今天在我们快乐魔方的课堂上，鸡毛却给我们带来了欢声笑语。

——巧设悬疑

3、“哈哈„„”“再来一局，再来一局！”虽然游戏结束了，但我们却意犹未尽。

——先声夺人+倒叙

四、词语超市

迫不及待跃跃欲试一马当先目不转睛鼓起腮帮忽上忽下忽左忽右心急如焚热火朝天连蹦带跳唾沫四溅急中生智

张大嘴巴鼓足了气憋红了脸挥臂呐喊震耳欲聋欢呼雀跃意犹未尽不甘示弱

五、板书设计

开头：开门见山、先声夺人、巧设悬疑、倒叙

中间部分

赛前：选手的准备动作、神态

赛中：选手如何吹的？

鸡毛如何飘落的？

观众如何表现的？

赛后：

结尾：抒发比赛给自己带来的快乐或启示

还在等什么？开始动笔吧！

吹鸡毛比赛

我吹我吹我吹吹。这是在干啥啊？告诉你，我们在为“吹鸡毛比赛”作准备。瞧，同学们一个个在奋力吹着，肺活量到了极限还在吹，还在练习，想要“雄霸天下”。十五分钟后，比赛终于开始了——

姚老师宣布比赛开始，队员们就开始吹了起来。陈迪威显然吹得很卖力，两腮鼓鼓的，脸涨得通红，“呼啦呼啦”地吹着鸡毛，连喘口气的工夫都没。张挺挺不愧戴着副眼镜，他并没有怎么吹，反而两眼直盯着鸡毛，鸡毛飘到东，他立刻跑到东，鸡毛飞到西，他立刻跑到西。而对方也不甘示搦，但没有把握好，让鸡毛飘到了地上。于是，本局，张挺挺对获胜。

每个参赛队员都很卖力。傅高琦连滚带爬带爬地吹着鸡毛，余杭鑫边跑边吹，一直吹到操场尽头。他们的每一个动作都会让我们捧腹大笑。队员卖力，拉拉队也很卖力啊。许文和宣妮君起着领头作用，用尽力气喊着“加油！加油！”；王宁遥朝天发出10000000000分贝的叫喊声，两手还不停地挥着，十足的花痴+白痴样。

这场比赛最后还是张挺挺队笑到了最后，真是厉害厉害啊！

在回去的路上，有人开玩笑说，这场比赛就是上帝！

今天，朱老师一进教室就笑眯眯地问：“同学们，今天我们做一个游戏好不好呀？”“好！”同学们异口同声地说。朱老师又说：“那就玩吹鸡毛这个游戏吧！”同学们一听，个个手舞足蹈，高兴的不得了。

朱老师给每人发了一根鸡毛，笑着说：“我介绍一下游戏规则：红队和黄队各派出两个代表，比赛开始后，如果鸡毛落在了地上、桌子上、脸上„„就算输，谁能坚持到最后，哪个队就赢。”

我们黄队派出了杨媛媛和谢宏佳，红队派出了杨福瑞和张琪。先是杨媛媛和杨福瑞比赛。比赛是三局两胜制。

第一局比赛开始了，杨媛媛对着鸡毛猛吹一下，可鸡毛非但没有往上升，反而一个劲的往前跑，杨媛媛只能追着鸡毛使劲吹。可杨福瑞要比杨媛媛的“处境”好多了，只见杨福瑞轻轻的吹着鸡毛，那鸡毛就好像被施了魔法，随着杨福瑞吹出的气流忽高忽低，哪儿也不乱飘。很显然，这一局杨福瑞胜利了。红队胜了一局，红队的队员们都欢呼跳跃，可黄队的队员们却垂头丧气，打不起一点精神。

第二局开始了，是黄队的谢宏佳对红队的张琪。别看谢宏佳是个女生，可气势一点也不比男生差。张旗见状似乎有些害怕，刚一上场就出了丑，鸡毛落在了自己的鼻子上，所以这次谢宏佳终于又扳回了一局。

第三局开始了，是黄队的丁文轩对张旗。丁文轩的腮帮子憋得通红，使尽一吹，就把鸡毛吹上了天。张旗也吹了好几口气，但是由于没有掌握好力度，最终还是让鸡毛落在了地上。黄队胜利。

“吹鸡毛”比赛在欢声笑语中结束了。

今天上作文课时，刘老师从包里拿出一个小袋子，我正在纳闷她拿出这个黑乎乎小袋子干什么，刘老师说：“大家猜猜，袋子里是什么东西”？教室里一下子热闹起来，有同学说是酱板鸭，有同学说是紫菜，还有同学说是茶叶，刘老师始终微笑着摇头，举手的同学越来越少，大家都没了信心。这时候，刘老师打开了袋子，原来里面装着的是鸡毛。同学们你看着我，我看着你，都不知道刘老师拿鸡毛来干什么。刘老师笑着说：“今天我们搞一次吹鸡毛比赛，比赛的规则是，每次上台三位同学，每人选一根鸡毛，然后用嘴巴吹，谁的鸡毛先掉到地上，谁就先输了”。

游戏开始了，首先上去了三位同学，只见他们每人挑选了一根鸡毛，捏着毛根，举起来，放到嘴巴边上，然后仰起头，深吸一口气，把鸡毛吹起，三根鸡毛在他们的头上，前飘飘，后飘飘，就象飞舞在空中随风飘荡的蒲公英。讲台下面，同学们都站了起来，有的拍桌子，有的跺脚，有的喊加油，整个教室沸腾起来了。讲台上面，三个同学各显其能，有的踮着脚，有的弯着腰，还有的见鸡毛掉地上了，捡起来接着吹，最后，站在中间的同学赢了，老师奖给她一个奖品--一根鸡毛。

发完奖品以后，刘老师叫第二组上台，其中就包括我，我非常兴奋，暗下决心要赢。刚开始的时候，我还吹得很好，轻轻的吸气，然后轻轻的吹气，羽毛在我的嘴边慢慢地飘荡，我对胜利充满了信心。可是后来一不小心，吸气的时候，鸡毛落到了嘴巴上，粘住了，怎么吹都吹不起来，我只有眼睁睁地看着别的同学取胜了。

游戏结束了，同学们都恋恋不舍，我虽然没有赢到奖品，但是游戏带给了我无穷的快乐。

吹鸡毛比赛00(四)

吹鸡毛比赛

我们黄队派出了杨媛媛和谢宏佳，红队派出了杨福瑞和张琪。先是杨媛媛和杨福瑞比赛。比赛是三局两胜制。

“吹鸡毛”比赛在欢声笑语中结束了。

指导老师：万红梅

鼓楼小学五年级：丁午盈

吹鸡毛比赛00(五)

吹鸡毛比赛

星期四上午，天气晴朗，我们班举行了一场别开生面的活动—吹鸡毛比赛。

老师手里拿着绳子和鸡毛笑容满面地走进了教室，宣布了比赛规则：1、双方人数相等（男女各十人），男队为“勇猛队”，女队为“孔雀队”。2、三局两胜制。3、以绳子为界线，只可以用嘴吹，不可以用手打，鸡毛落在哪队，哪队就输了。4、友谊第一，比赛第二。

双方队员精神抖擞地走进了比赛场地，一场激烈的比赛开始了，老师首先发了一个球，鸡毛被吹到了教室上空中。一会儿飘到勇猛队，一会儿飘到孔雀队。所有的队员都不敢大意，眼睛睁得大大的，只盯着鸡毛。鸡毛一会儿向我方队员朱奕娴飘过来了，奕娴飘鼓着嘴巴，用足劲狠命一吹，鸡毛便飘到勇猛队的头顶，勇猛对连忙去抢救，可此时已晚，抢救无效，鸡毛一头栽倒了。第一局我们赢了，勇猛队像泄了气的皮球一样，瘫倒在地。

第二局比赛开始了，勇猛对不甘失败，奋力还击，由于我们骄傲轻敌，所以输了，比赛打成了平手。

第三局是关键的一局。发球后，双方队员一窝蜂地涌上来吹鸡毛。鸡毛一会儿飘到西，一会儿东。一会儿竟飘到我的头顶，我见了，赶紧把头一偏，轻轻地对准鸡毛一吹，鸡毛又飘动起来，双方僵持了几分钟。勇猛队的高个子“李康”看这样

不是办法，就抬起头来猛地一吹，鸡毛终于飘走了，勇猛队松了一口气，可我队手忙脚乱了，眼看鸡毛就要落在我队了，大家束手无策，只得眼睁睁地看着鸡毛落下来。

这次比赛，勇猛队以2：1战胜了孔雀队。通过这次比赛，我懂得了：我们只要不骄傲轻敌，就能笑到最后。

吹鸡毛比赛00(六)

吹鸡毛比赛

星期天阳光明媚，我们班里举行了一场别开生面的吹鸡毛比赛，向日葵把鸡毛吹向我们这一队。

对方组伸长脖子，鼓起腮帮子，死死地盯着鸡毛，使出吃奶的劲吹向鸡毛；鸡毛被吹到了墙上，A组一群人挤在了一起，使劲地吹着鸡毛，鸡毛真是芝麻开花—节节高，一会儿伸上去，像一枚火箭飞向了“蓝天”，又突然像跳伞运动员翩翩起舞地飘向地面，突然，鸡毛离地面很近了，有的同学沉着的蹲在地上，手也八在地上，斜着身子使劲地吹着鸡毛，可是鸡毛还有不听话，落在了地上。

第二轮比赛开始了同，这次是B组吹鸡毛，向日葵把鸡毛吹向这组，我鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，好像要瞪出来似的，使劲地吹着鸡毛，全场的人倾注了自己的热情，一直喊着加油，加油，我也使劲吹着，突然，我鸡毛落地了，我不知所措地手拍着鸡毛，我犯规了，比赛结束了。

比赛是B组，我兴奋不已，心里非常高兴，这次吹鸡毛比赛在笑声是兴奋结束了，

吹鸡毛比赛00(七)

吹鸡毛比赛

今天，老师说要举行吹鸡毛比赛。规则是这样的：八个人一个小组，一组一根鸡毛，把鸡毛吹到终点，用时最少的组获胜。如果鸡毛落在地上，可以拿起来再吹，可是只有三次机会

吹鸡毛比赛作文400字

童年就像一片在夜晚里的天空，天空有数不清的星星，我要在这些星星中选一颗最美的星星了，那就是有趣又好玩的吹鸡毛比赛了！

吹鸡毛比赛的游戏规则是：鸡毛被一根绳子吊着，每组各派一个人相对站立，然后看谁能把鸡毛吹到对方我阵地就算胜利。看看！每个人都使出了吃奶的力气。他们一会儿鼓起腮帮子使劲一吹，一会儿仰头使劲吹，一会儿脸都憋红了。可那淘气的鸡毛忽上忽下，忽左忽右，就像天空中飞舞的蝴蝶，就是不落下来，可真让人着急呀！两人不相上下，上上下下僵持了几分钟，都没有决出胜负。观众中的人都快打起了盹儿，一部分人开始玩转笔，但是大部分人还是盯着比赛，随着鸡毛眼球上下左右来来回回地转。比赛的人脸红的像西红柿一样，有人还在偷偷地笑呢！终于，一方的同学没力气了，显然是肺活量不够了，对方见机马上深吹一口气鸡毛丢落到了对方的地盘啦！胜利的一方开始欢呼，失败的一方则嘟起了小嘴，游戏也结束了。

童年里的乐趣就像天上的星星，数也数不清，你也快来和我分享一下你童年的趣事把！

这堂课真有趣

“叮铃铃”尹老师伴着清脆的铃声大步走向讲台。尹老师环顾四周，故做神秘的说：“今天我们来玩一个游戏。”什么我们没听错吧，游戏，这可是课堂，大家一个个都百思不得其解，但听到“游戏”二字，我们还是欢呼雀跃。老师又说：“这个游戏叫吹鸡毛，规则是谁的鸡毛先掉地下，谁就输了，每组派一名选手参赛。”经过紧张的评选，大家一致认为扬卓道是最佳人选。尹老师大声喊到：“预备。”

“嘘”比赛开始了，比赛选手一起将将羽毛抛向高空，随后他们洋相百出，有的把羽毛吹的对方的脸上，有的把羽毛吹的太高，蹦起来吹的，有的从教室的这头跑到那头的，还有的被羽毛耍的团团转，逗的台下同学笑得前仰后合，仿佛台上的同学都是小丑，一样。呀！扬卓道的羽毛快要掉地上了，我们组的同学为他吸了口凉气，我们都以为扬卓道要输了，谁知他突然已迅雷不及掩耳之势卧在低上，使劲一吹，奇迹发生了，羽毛又重新飞上了天。可这时另一名正在倒着吹羽毛的同学一下被卧着的扬卓道给扳道了一下屁股作着了地，这位同学的羽毛落到了地上，被淘汰，随后又有五个人相继被淘汰。场上只有扬卓道和王开元相持不下，扬卓道一不留神第一就与他擦边而过。王开元是第一。

“叮铃铃”下课铃打响了，老师问：“过瘾不？”大家异口同声的说：“过瘾！”，老师说：“作文一篇！”啊！我晕！

中方园双语学校六年级：快乐习作