羊羊的餐会幼儿园大班数学活动教案

Posted 2023-04-29

篇首语：知识就是力量，时间就是生命。本文为你选取作文羊羊的餐会幼儿园大班数学活动教案四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、羊羊的餐会幼儿园大班数学活动教案（1）

2、佛子庄乡幼儿园大班半日活动计划-幼儿园大班教案（2）

3、幼儿园大班健康活动教案《家园运动会》（3）

4、《小黄鸭》幼儿园大班音乐教案（4）

羊羊的餐会幼儿园大班数学活动教案

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的羊羊的餐会幼儿园大班数学活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计意图：

在日常教学中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物"美羊羊"。从而引导幼儿通过多种形式的探索，真正感知6以内的序数的概念。

活动目标：

1、学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词"第几"来表示6以内物体的排列顺序。

2、能清楚表述序列的顺序。

活动重点：

学习从不同方向(从左-右、从右-左、从上-下、从下到上)确定物体的排列位置。

活动难点：

尝试用完整的语言描述物体排列的位置。

活动方法：

游戏法、讲解法、引导法。

活动准备：

1、ppt课件

2、操作材料：6种写有数字1-6的食物卡片，操作纸人手一份

3、"生日歌"音乐

活动过程：

一、创设情境(一)情境导入，破译羊村大门密码数字1-6。

1、"今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀请小动物们去她家聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊?"

2、"要进入森林，得先把羊村大门打开，我们来试试。(按门铃)哎呀，怎么打不开?原来羊村的大门上有一把五彩锁，里面藏着许多数字宝宝，小朋友只要猜出数字宝宝，就可以打开这把五彩锁了，桔黄色后面藏着谁呢?小朋友猜的对不对?看一看。以此类推，出示数字宝宝，(1、2、3、4、、6)。羊村大门打开了，欢迎小朋友的到来。"

(二)以"羊羊的生日餐会"活动，学习6以内的序数。

1、出示ppt小动物图片，引导幼儿观察。

提问："有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请，准备去去她家呢?""羊羊小姐邀请了几个小动物呀?一起来数。"引导幼儿说一说从左往右和从右往左数"xx小动物排在第x个"。

教师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，红旗在哪边，我们就从红旗的那边往后数，开始数的那一个叫第一。

2、到羊村超市选购食物。

出示装有食物的货架，"今天小动物要带上自己最爱吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它们要买的最爱吃的食物在第几层"?

交流讨论：为什么买同样的东西会得出不同的.结论?

引导幼儿认识货架有高有低，可以从上往下数，也可以从下往上数。

教师小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。

(三)寻找羊羊的家。

出示四幢楼房，让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。

"小动物们高高兴兴去羊羊家了，这里有四幢楼房，美羊羊在哪里呢?我们一起来帮忙喊一下。"(美羊羊)"她的家在第几幢第几层?"小结：小朋友真聪明，我们数房子楼层的时候是从下往上数的，不可以从上往下数。

二、幼儿操作帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。

"小动物们终于找到羊羊家了，他们要把好吃的东西装进盘子，你们能不能帮帮忙?红旗在前面就从前面开始往后排，红旗在后面就从后面开始往前排，一定要按照顺序排。"幼儿回桌子旁操作。

三、评价活动

放"生日歌"幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。

"这个小朋友排的对吗?""小动物们可以过一个快乐的生日餐会了，我们一起祝美羊羊小姐生日快乐

【羊羊的餐会幼儿园大班数学活动教案】

1.幼儿园大班数学活动《10以内相邻数》教案

2.幼儿园大班数学活动《小鸟分窝》教案

3.幼儿园大班数学活动教案之面积守恒

4.幼儿园大班数学活动教案：种子排队

.幼儿园大班数学活动《手的大小》教案

6.幼儿园大班数学活动《分橡皮》教案

7.按规律排序幼儿园大班数学活动教案

.幼儿园大班数学活动《对称》教案

9.幼儿园大班数学活动教案:层级分类

佛子庄乡幼儿园大班半日活动计划-幼儿园大班教案

活动名称：（健康）会动的身体

活动目标：

1、了解自己身体会动的各部位，萌发对人体的探索兴趣。

2、有初步的自我保护意识，知道多运动，身体才会健康。

活动准备：

经验准备：幼儿认识自己身体各部位。

物质准备：木头人图片、音乐：《春天在哪里》视频。

活动过程：

（一）导入：教师出示木头人图片，请幼儿欣赏木头人的各种姿势。

（二）过程与指导：

1、用木头人的口吻导入，“木头人的身体会动，它做了很多种动作让小朋友们看，他想让小朋友们也跳一段舞给它看你们愿意满足木头人心愿吗？”？

2、请幼儿听音乐自由做动作，提示幼儿充分活动身体能动的各部位。

3、提问：“跳舞时你的身体的哪些地方动了？”

4、幼儿自由探索，相互交流，把会动的'部位动一动让同伴看。

、请个别幼儿展示自己会动的部位，启发同伴模仿。

6、告诉幼儿，有一些会动的部位称为关节。如：肩关节、肘关节、腕关节、指关节……

7、提问：“这些会动的关节平时都可以帮我们做什么？怎样保护它们？”

、听音乐，幼儿自由做动作，体验关节的重要。

9、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？舒服吗？你觉得身体还有哪些看不见的地方也在动？

（三）活动小结：我们要让自己的身体动起来，这样身体才会越来越健康。

活动延伸：引导幼儿探索身体各部位的主要功能，增强自我保护意识。

【佛子庄乡幼儿园大班半日活动计划-幼儿园大班教案】

1.幼儿园大班音乐活动教案

2.幼儿园大班活动教案：夜晚

3.声音幼儿园大班活动教案

4.幼儿园大班活动教案汇总

.幼儿园大班美术活动教案

6.《春天》幼儿园大班活动教案

7.幼儿园大班《新年活动》教案

.幼儿园大班美工活动教案

9.半日活动工作计划

幼儿园大班健康活动教案《家园运动会》

活动目标：

1、和爸爸妈妈共同参与运动会，享受亲子活动的快乐。

2、能控制自己的情绪，遵守运动规则。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的.想法。

4、初步了解健康的小常识。

活动准备：

布置运动场地

活动过程：

1、幼儿和家长根据项目需要穿上服装，并简单化妆。

2、随着运动员进行曲，幼儿和父母一起分组入场。

3、支持人宣布运动会开始，并解释比赛规则。鼓励幼儿和家长发扬友谊第一，比赛第二的精神。

4、开展各种体育运动项目。

（1）为增加活动气氛，可采用新颖的比赛方式。

（2）鼓励幼儿为家长、同伴呐喊助威。

、颁奖：

（1）宣布各个项目的成绩。

（2）由家长和孩子代表为各项冠、亚、季军颁发奖牌，还有体育精神奖。

6、邀请一名家长代表发言评价本次活动。

肯定幼儿热爱运动、关心同伴、家长积极参与、合理竞争等事例。

小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。

【幼儿园大班健康活动教案《家园运动会》】

1.幼儿园大班健康活动教案

2.幼儿园大班科学《美丽的家园》活动教案

3.《春天》幼儿园大班活动教案

4.幼儿园大班活动教案汇总

.幼儿园大班音乐活动教案

6.幼儿园大班美工活动教案

7.幼儿园大班美术活动教案

.幼儿园大班健康活动样样食物都好吃教案

9.幼儿园大班《新年活动》教案

《小黄鸭》幼儿园大班音乐教案

作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的《小黄鸭》幼儿园大班音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分三组的形式进行歌唱。

2、激发幼儿参与活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐。

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备：

分组标志、多媒体课件等

活动过程：

一、水中游来小黄鸭重点：根据提示猜测

今天我请来的是一位喜欢水的动物朋友，猜猜可能会是谁？（根据画面和提示音猜测）

二、小小黄鸭呷呷叫重点：倾听旋律，理解歌词

1、他是我喜欢的小黄鸭。你们喜欢小黄鸭吗？为什么？

2、你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。（倾听歌曲a段）

3、请你们来做我的小黄鸭，把这里当成一个大浴缸来玩玩好不好？（感受音乐）

4、我的小黄鸭连叫声都特别动听，你们知道他是怎样叫的.吗？

、请你来听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？他们听上去有什么不一样？（辨析叫声）

6、我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢？（倾听歌曲b段）

7、在"它会游xx，它会唱xx，它会吹许多泡泡xxxxxxx"的地方可不可以加上一些有趣的声音呢？（添加象声词）

、这样一来这首歌更加好听了，一齐来唱唱吧！（共同练习）

9、你们这么一唱，更多小黄鸭都来了，来了几只？

三、小小黄鸭合唱队重点：用分组的方法进行合作歌唱。

1、这是一个小小黄鸭合唱组，想要请你们一齐来唱这首歌好不好？

2、小小黄鸭合唱队今天要去沙滩上演出了，瞧！他们还打扮了一下，他们怎么打扮的呀！帅不帅？

3、可是观众提要求了，要请小小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。这可怎么分三组呢？（尝试分组）

4、谢谢你们帮忙，他们总算分好了！请赶快站到你想去的队伍中。（分组歌唱）

、怎么唱呢？"我会游"哪组唱？"我会唱"哪组唱？"我会吹许多泡泡"哪组唱？分组前面一段谁唱？（商量规则）

6、演出正式开始了！（分组歌唱）

活动反思：

这次我选择了一首旋律轻快、朗朗上口，由不同旋律演绎的二段体式歌曲，非常富有感染力，整个歌曲它不由自主地就可以吸引孩子学唱歌曲的积极性和主动性。根据《指南》中的理念，我构建了快乐、平等、丰富的学习环境，以亲和的态度、灵活的组织形式，激发了孩子主动学习的兴趣和热情；以多元化的教学方法，适宜的指导策略与孩子形成了有效的师幼、幼幼互动。