关于扫地日记

Posted 2023-04-28

篇首语：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。本文为你选取作文关于扫地日记四篇，希望能帮到你。

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关于扫地日记

我把所有能挪动的东西都搬开，想把底下的灰尘都打扫干净，可是，一些东西的底下有许多灰毛毛，我一扫，它们却往上飞，你越使劲扫，它们飞得越高，活像一群小妖精围着你转。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：扫地日记。

扫地日记1

大家好，我是一个扫地机器人。有些朋友对我不太熟悉，下面我就来介绍下自己吧。我由外壳，主机，吸尘器，刷子，以及我的小肚子等组成。我的外壳是圆的，长约30厘米。在家里，我可是一位打扫卫生的好能手。

我肚子里装着两把小刷子，有了它们，我可以将地上路过的所有的垃圾都吃进我的小肚子里，就算有灰尘毛发我也不会怕，我只要使劲吸，所到之处，没有一丝灰尘，把细尘毛发吸进来，甚至皇帝钢珠我也有办法让它们流到我的肚子里，自从我更新换代以后我还开始讲文明啦，不会像“前辈们”那样，把灰尘吸得漫天都是。我还随身揣着一块抹布块和一个喷水壶，喷水壶可以装00毫升水，我一旦充足了电，大概可以持续喷100平方左右，只要我扫完地，就可以一边喷水边擦尘，跟清洁工相比，即节省了时间，也省了人力。

每次小主人把我的电源接上，我就知道自己该工作了，主人把我设定好了路线，这样就不会像只闷头苍蝇似的乱撞了。有时会偶尔出现一些小意外，比如就要撞墙的时候，我也不慌，我会拿出我的秘密武器——“火眼金晴’红外线感应器，它可以让我躲开一切障碍物，顺利地完成主人设定的路线清洁。有时粗心的主人会忘记给我充电，我会用仅余的电量，用红外线扫描到充电接口，蓄满力气，憋足了劲，以最快最准的速度让自己接上电源。

怎么样，通过以上的介绍，大家是不是更加的了解我了呢!我这个小小机器人个头不高，但是热情不减，我愿意为身边的人们奉献自己的本领。有需要的朋友，可以来商场认领我吧!

扫地日记2

我们家里又多了一个“新朋友”——扫地机器人。

它浑身白色，整个身体犹如一个大大的白月饼。背上有个方形开关。我按了下开关，吓我一大跳，机器人动了起来，它下方的三角毛刷高速旋转，机器人瞬间移动了起来。

这机器人真能把地扫干净吗?我一直有点疑惑。后来，爸爸告诉我：“它在工作的过程中，毛刷会有吸力，能把脏东西都吸进自己的‘肚子’里。”原来，它是一个“大胃王”呀!

机器人在屋子里到处跑。我发现它可聪明了：一会儿扫客厅，一会儿扫卧室，一会儿扫我的书房……当它遇到障碍物或者快要碰到某一样东西时，它会立刻改变自己的方向。我感到非常奇怪。经过了一次又一次反复观察，我发现扫地机器人身体的四周有一圈感应器，只要感应到障碍物时，它立马就会改变工作路径。所以，机器人在扫地的过程中，不会碰到任何东西，很好地保护了自己的身体。我想：如果没有这感应器的话，它定会拼命向前“乱撞”，后果不堪设想。

扫了两个多小时了，按钮上，浅绿色的灯变成了桔红色，这表示什么呢?妈妈调皮地跟我科普：“机器人也要‘吃饭’，补充能量呀!”我知道，这“吃饭”的意思就是“充电”。扫地机器人跟着导航，找到了自己的“食物”——充电座。没过多久，只见它已经在津津有味地享受“大餐”了。

自从有了扫地机器人，家里就很少看见有人拿着扫帚扫地。它每天勤恳工作，把地板扫得干干净净的，作出了很大的贡献。

你们知道吗?机器人还有好多呢，比如：洗碗机器人、拖地机器人、削面机器人、炒菜机器人……我觉得科学真伟大，可以提高我们的生活质量!

扫地日记3

在我们一岁又一岁的成长岁月中，帮妈妈干活也是理所当然的，我也帮妈妈干过许多活，但让我印象最深刻的却是那一次帮我妈妈拖地，对于那一次，我记忆犹新。

那是一个阳光明媚的早晨，我刚从美梦中醒来的我睡眠朦胧。我穿好衣服，看到妈妈正在累的气喘吁吁的拖地。我见了，便急忙赶上去妈妈，我来帮你拖地，用尽全身力气拖了起，笨手笨脚地我拖了一会就累得满头大汗。妈妈见了，对我说“拖地不是这样拖的，看，我来给你做一个示范。”

妈俯下身，边走边拖，靠身体的力量，带着拖把向前走，没用了多少力气，就拖干净了解一大片地方。我恍然大悟原来是向前拱，而不是用力点。

明白之后的我学着妈妈的样子照葫芦画瓢，但是新的问题又一次出现了，拖完全屋的我满心欢喜的去欣赏我的成就。可是眼前的晚景让我大吃一惊——整个屋子全是脚印。

困惑不解的我急忙去问问妈妈：“为什么满屋全部都是脚印。”看了之后的妈妈哈哈大笑，笑的前仰后合。原本不解的我更加迷惑，但又问妈妈：“到底怎么回事。”

妈妈一边笑一边对我说：“你在拖的时候向前走，前边干净了一气呵成边又踩脏了，所以你才会有这些脚印。”

我又一次明白了，我照妈妈说的干了半个多小时后，累得上气不接下气的我终于干完了。

这就是我帮妈妈干活的事，你有吗?说来听听。

扫地日记4

今天，爸爸决定对我们家搞一次大扫除。我决定挑一个轻松的工作——扫地。我跑进厨房拿起扫帚，大声说：“今天我帮你们。”

没想到，这扫地说起来容易做起来难。虽然我在学校还经常扫地，但在家扫地可比在教室扫地还是难些。我先打扫我的卧室，看起来我的卧室比较干净，可仔细扫的时候，我平时不注意扔下的、不起眼的小纸片啦、橡皮啦、修正贴啦似乎都在我眼前晃动，与我作对。我走到墙边，实行扫四边后中间的“英明决策”。我弯下腰，提起窗帘，轻轻挥动扫帚，把那些我平时做作业时丢下的“地雷”一一扫出;接着我用扫帚掏出书桌角落里、钢琴下的碎纸片……我总算扫完一个房间。再扫客厅和其他的房间就容易多了，因为这些地方平时都比较干净，只是有些灰尘，轻轻扫一扫就解决了“战斗”。于是，我大声宣布：“我的工作胜利完成了。”

我摸摸额头的劳动结晶，对爸爸说：“想不到扫地看起来轻松，可真要认真扫也蛮累人!”爸爸回应说，其实说起扫地啊，历史上还有一个故事呢，想听吗?我高兴地点点头。

爸爸说：东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内脏乱不堪，便对他说：“你为什么不打扫一下屋子迎接宾客呀?”陈蕃就说“大丈夫处世，当扫天下，怎么在乎一间屋子呢?”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下?”陈蕃无言以对。这个故事就说明我们对待小事的态度，可以反映出一个人的品质。如果我们做事的时候对一些自以为容易的事就不去做，不去体验，不从身边的小事做起，长大了就只能眼高手低，不可能“扫天下”，成就一番事业。

虽然我没有完全理解爸爸这个故事中的道理，但我从今天的劳动中也体会到了一些劳动的快乐，我会从身边的小事做起，努力学习的。

扫地日记

妈妈每天洗衣服、做饭、扫地、拖地……是那么的辛苦。所以，我决定帮妈妈分忧，做一些力所能及的事。妈妈又在拿着扫帚扫地，我对妈妈说：“妈妈，您每天做家务那么辛苦，还是我来帮帮您吧!”妈妈点了点头说：“真是长大了”我拿起扫帚、簸箕和拖把，准备扫地拖地。

我先拿着扫帚到书房，心想：“不就是打扫几块瓷砖嘛，看我的。”我弯下腰，蹲下来，然后再把扫帚往前一推，再拉回来，一堆垃圾便从死角扫了过来。可是，把垃圾扫进簸箕里就不是那么简单了。每次努力，总有些灰尘跑到了簸箕底下，这样来来回回的扫了无数次，才知道扫地原来不是想象中的那么简单：有一些沉甸甸的家具搬开，还有一些死角扫不到，扫来的垃圾不能一次扫进簸箕里去，原本七八十平方米的房子，突然之间好像变成了一幢大别墅。尽管很艰难，但一想到妈妈的.辛苦，我就咬牙坚持着。功夫不费有心人，在后来的4分钟里，我扫完了卧室、电脑房和厨房……

扫完了地，紧接着又开始拖地了。我将拖把打湿，然后用脚把水从拖把里踩出来，便开始拖起来。我吃力的把拖把来回拖动，一点一点地坚持，最后黑黑的地板终于被我打理得干干净净。

满身汗湿的我躺在沙发上，突然悟出来了一个道理：爸爸妈妈每天都这么辛苦，以后我一定得多帮爸爸妈妈做些事情，让他们多些休息时间。而且，我想当他们看到我的进步我的成长时，肯定比休息还要高兴的。

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关于劳动的感受日记作文

关于劳动的感触感染日记作文1

只有劳动，才能得到收成，对此，我有同感。

我们家是“劳动型”，天天都会劳动。可是平日都是妈妈在劳动，所以妈妈才是名副实在的“劳动性”。这天，我也体会到了妈妈的辛劳。我回到家，只见地上全都是灰尘，我决定给它们来个“下马威”。说干就干，我拿起扫帚开始扫地。扫了一遍下来，我的背开始算起来。是最让我头疼的是，扫进簸箕时，老是有小灰尘不肯进入它们的“新家”。于是我使用了秘密武器_拖把。灰尘们立即束手就擒。有些灰尘反抗到底，仍是守着它们的“老家”。我把拖把进级，改成湿抹布。向灰尘发起最后的进攻。灰尘在我的进攻下，一个个“灰飞烟灭”。一番下来，我已经累得都站不起来了，但是看着干净的地面，我开心极了。

我明白了：只有劳动的果实才是最甜蜜的。

关于劳动的感触感染日记作文2

新年的钟声带给人们热闹的气氛，带给人们无数的开心与兴奋。在这喜气洋洋、热热闹闹的新年里，肯定要干一件重要的事_包饺子。

今天是一个礼拜天，天色晴朗，阳光明媚，我在家闲着没事干，就一边打着盹了，一边听音乐。这时，奶奶从老家过来了，手里还拎着许许多多的东西。我赶忙凑热闹似的跑过去一看，奶奶手上提着青菜，加工好的肉馅和爷爷亲手擀好的饺子皮。

我不禁大吃一惊，连忙问奶奶：“今天是要包饺子吗？”

“是的，我要让你亲手体验包饺子的乐趣。”奶奶故意进步了嗓子说。

固然没干过，可我也不是缩头乌龟。说干就干，首先，奶奶教我我把从家里挑来的青菜切成许多小段，再剁成青菜糜，放在一个盆里。随后拿出三个鸡蛋，把鸡蛋壳敲碎，蛋黄和蛋清拌匀，也倒到盆里拌匀。接着再把肉馅、葱、生姜、酱油、味精、盐放到盆里。最后，我们再次用筷子把它们搅拌平均。

我看见奶奶不紧不慢的样子，急忙催促道：“奶奶，你不急我还急呢！我也想尽快吃上香喷喷的饺子呀！”

但奶奶语重心长地对我说：“慢工出细活儿嘛，别着急，一会就好啦。”

奶奶说话真不算话，过了好长一段时间，才终于搅拌平均了。

“终于可以包了！”奶奶说道。

于是，我拿了一张馅皮放在手心里，然后用筷子夹起一点儿馅。这时，奶奶又启齿了，对我说：“馅不要夹得太多，不然饺子会包不紧；但也不能太少，这样包起来就是扁扁的，既不好看又不好吃。看看我怎么包的”

经由奶奶好一会儿细心的调教，我总算随随便便的完成了第一个，但是它却是扁扁的。

一番总结之后，我又开始包第二个了，这一次我照着奶奶的意思，用筷子夹起适量的馅，放在馅皮的正中心，再用手沾了一点水，抹在馅皮的两边，然后把两边沾水的地方，用手把它紧紧的捏在一起，最后把饺子放在桌上。这样，就把饺子包好了，但是总觉得样子非常丢脸。我瞧了一眼奶奶，终于明白了，原来还要用手把饺子上方捏成荷叶形。接下来，我好像找到了决窍，一个比一个包得好看，速度也越来越快，我兴奋极了。一会功夫，馅皮用完了，我们和的馅也用完了，最后就等着水烧开了。大约五分钟左右，水就烧开了，我把饺子轻轻地放在水里，煮了几分钟，当饺子浮到水面时，就已经彻底煮熟了，我们用漏勺把饺子捞起来放在盘子里。

“终于能吃上香喷喷的饺子了！”我兴奋到手舞足蹈。

立即跑到了餐桌前，享受着厚味的饺子。吃着自己亲手包的饺子，我心里甜滋滋的。吃完了，我还回味着饺子的厚味。

劳动最光荣，这句话说得一点没错。只有自己劳动了，努力了，就会取得成功！

关于劳动的感触感染日记作文3

今天早晨，老师带我们来到菜园，老师指着菜园里的杂草说：“今天我们的任务就是拔菜园里的杂草。”我们异口同声的回答：“明白。”老师布置完任务后，我们就开始清除菜园里的杂草。

菜园里有各种蔬菜，玉米、西红柿、红薯等。但是由于周边的杂草影响了他们的生长，于是我们就开始拔草了，我用两只手去握住草根，左腿向后迈开一步，两只手用力一拔，一棵草就拔了出来。我还用这样的方法拔了良多棵小草。但是有棵小草长得太牢固了，我拔不动，我们班的胖同学也拔不动，这时我忽然想起了一个好办法，就是用尖石头割草根。我找了半天才找到尖石头，我一手捉住小草，一手用尖石头割草根，最后，我用这种方法除掉了不少长得牢固的杂草。

通过拔草我知道了做什么事情都要用脑子。

关于劳动的感触感染日记作文4

今天是木曜日，我快快乐乐地来到学校。我到教室一看，所有的同学基本上都到齐了。

过了一会老师走了进来。说：“待会儿我们到外面拔草去。”同学们听了兴奋地回答：“好！”说完我们就到外面排队去了。我们排着队来到了外面菜地边拔起了草。

一开始，我们拔草特别慢。可后来，我们越拔越快。我们全班都动员了起来，就连我们班个子最小的吴皓也加入了我们拔草的行列。别看吴皓个子小，但是他特别的能干。我看见后，就更加的卖力气了。我用手把一根根大草拔了起来，然后又把草上的土摔回地里去。

我们全班干的热火朝天，尽管拔草会让手、脸、鞋变得很脏。但我们干得却很开心。

我永远也不会健忘，这段让人开心的旧事。我会一直把这件事埋藏在心中。

关于劳动的感触感染日记作文

今天是4月日，也就是我们四年级去劳动基地的日子。

早晨我起了个大早，吃早点后准时来到了学校。坐了十多分钟的车就来到了劳动小基地。这个地方是我们即想往又认识的。

这次我们的任务是制做地震报警仪。首先老师让我们从材料袋中掏出几根小木棒说：“同学们把这些木棒，锯成根1厘米的，一根6厘米的。记住千万要量正确，多一两毫米都不行。”我当时想不就是锯木头吗，太简朴了。别差太多就行了。所以我量的时候，只在1厘米的左右做了标记，锯完我一看也挺好，很整洁。

下战书吃完饭，我们装了电线。最后终于做好了。检查的时候老师只看了样子，还给我评了“优秀”，我还沾沾自喜，想我连量都没怎么量就得了优秀，我的技术比你们高多了。我满心欢喜。装上电池果然报警灯亮了风鸣器也响了，希奇的是过了好长时间怎么还在报警？我一检查才知道原来我把木头锯长了一块。报警的铃铛老是碰着铜丝，装上电池，铜丝不停的传电，所以报警也就不会休止。

我这时有些后悔了，没听老师的话，老师的话老是有意无损的。

实在当真是一种好习惯，养成这样习惯的结果是受益非浅的。我就没有这样的习惯，老是想差不多就行了，可差的再小，也不如彻底当真做的准，最后还得吃亏。

关于劳动的感触感染日记作文6

昨天是三八节,等我忙完手头的事务,已经是傍晚了,打电话问孩子她们还没吃饭，老公也因工作琐事没有回家。家时依然冰锅冷灶。想到这里一阵愧疚袭上心头。到街头匆匆地孩子买了一点吃的拿回家，却不见她们姐妹的人影，正在困惑间，房门吱呀响了，女儿象两只快乐的小燕子飞到了我面前。“你们跑哪去了？饿了吧，快去吃饭，我给你们买的炒面，爱吃不？”我问。“妈，你猜，这是从哪里来的？”她们姐妹俩每人手中拿了一朵花，大女儿手中拿的是黄的，小女儿手中拿的是红色的。“这是我和我姐给你送的三八节礼物，祝你快乐。”小女儿说。“这多钱？”我问。“一朵块，共10块。”大女儿说。“你们不会用买花的钱买的一吃，这样我也省心了，买那没用的东西。”我嘴上嘟嘟着，可心里已暖和了许多。“给你买花，就知道你又会嘟嘟，可想想前几天你不兴奋时还说一家人都见不得你，嫌我姐妹老是和你顶撞，仍是要给你买朵花，我们俩都想多买些，又怕你嫌我们铺张钱，就只买了一朵。”听了女儿的话，心中的暖意又多了一层。刚才因过于忙碌而沮丧的心情好了许多。静下来才发现，岁月蹉跎，不觉得夕日的懵懂孩子已经懂事了，大女儿已上高中，小女儿也暂通事理，而我却变得越来越脆弱，思惟上没有了长进心，体力也变得很差。动不动就感冒，几乎每天都在吃药；工作上却总有忙不完的琐碎事，特别是春节过后几乎没有休过星期天，工作就象是蹦紧了的弦，天天琐事排的满满，前几天是忙着下乡，督促包乡镇工作，开始是会议安排，然后又是一村一社的检查督促，核对每一个数字，跑的鞋子湿了一双又一双，饭吃不到时间，休息的地方也没有下落，这样辛劳着也没有时间诉苦糊口，只是苦了家中的儿女，糊口作业没人照管。终于下乡工作告一段落，预备回来后先洗洗衣服，可是太累了，倒在床上一下子竟睡了四五个小时，醒来时已是晚上，好心的领导给大伙放假让稍作休息，可没想到第二天又接了紧任务，一忙又到了现在。有时候不免要问糊口为什么要这样忙碌，忙碌的没意思。可看看四周的同道不都是为了糊口忙忙碌碌，我们的先人已经习惯把劳动作为生存的第一要务，用劳动果实养家生活。一代代，一年年，春夏依旧，可人换物移，从简朴的手工劳动到机械化、电子化。可不管世事如何变迁，人老是要劳动，在劳动中成长，在劳动中成熟，在劳动中感悟。

关于劳动的感触感染日记作文7

初夏时节，经由一场透雨的润泽津润，校园的玉米地、白薯地、黄瓜地里到处可以见到杂草的身影，它们甚至比种植的庄稼、花草长得还蕃庑。为了还校园一个柔美的绿化环境，我组织五年级学生进行了一次拔草劳动，用大家的双手去清除这些杂草，美化校园。

在校领导的同一组织、安排下，此次流动进行的有条不紊，上午第一节课老师和同学们立刻投入到了热火朝天的劳动中，因为教授教养楼四周的绿化面积大，植被生长蕃庑，杂草生长其中，给这次拔草带来了一定的难题。但是我们没有被难题吓倒，同学们以小组为单位，迅速地投入到事先分配好的各自的区域中，开始了一场紧张的拔草“比赛”。同学们争先恐后钻进了草丛，不怕脏，不怕累，不怕扎，仔细地清理着每一棵杂草，深呼吸着芳草的气味，感触感染着劳动给他们带来的乐趣。整个劳动场地都回荡着同学们开朗的笑声，大家都一个劲的低头拔着，即使额头上都沁出了一层细汗，仍是同心专心一意地拔草，一会功夫，就剔出了好多的杂草，同学们拍拍脏兮兮的手，都欣慰地笑了。同时，同学们也真切地体会到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”。劳动过后，放眼望去，学校绿地里的庄稼更加翠绿。

校园拔草流动不仅是净化环境、美化校园的流动，更是一次让每位学生在劳动中感触感染快乐，得到锻炼的机会。通过这次拔草流动，同学们用自己的双手劳动，懂得了一份耕耘，一份收成的道理，同时也增强了团结合作意识，在每位同学的学生活生计里，添上了夸姣而又难忘。

关于劳动的感触感染日记作文

劳动最光荣，跟着春秋的增长，我也决定为父母做一些力所能及的事。

记得那个周末，我早早地起了床，穿好衣服，蹑手蹑脚地来到爸爸妈妈的卧室。瞧，他们还在“姑苏”呢！我暗地里笑了笑，想：嘿嘿，没我起得早吧！于是，我从冰箱里掏出馒头。来到厨房，拿出一只碗，把生鸡蛋往桌上一磕，两手掰开，鸡蛋便“哧溜”一声滑进了碗，放点盐，打几下。然后，拿出馒头切成薄片，把它们放入鸡蛋“洗个澡”。K，预备完毕，开始正式步履。在平底锅里倒上点油，开火。等油热了，把切好的馒头放进锅。“哎呀”我按捺不住大叫，锅里的油“蹦”到了我手上，当我安置好我的手时，锅里的馒头已经成了%1000的“黑人”了，我急忙夹出馒头。终于，我做完了。爸爸妈妈早已闻到了香味，顾不上刷牙，拿起一片，吃了起来。“我女儿好棒!”爸爸夸我。“哼，还不是我生的!”……

总而言之_劳动最光荣！

关于劳动的感触感染日记作文9

今天，天刚刚亮，还不到七点，妈妈就把我叫起床一起去买菜（由于昨天晚上我跟妈妈说好要和她一起去）。在路上我问妈妈：“妈妈，为什么要这么早去买菜呢？”妈妈说“那儿有个买蔬菜的批发市场，只在早上七点半之前开放，而且价格便宜，菜又新鲜，还可以节省一点。”我们到了菜市场，我看到了各式各样的蔬菜，我们买了好多的菜：有红彤彤的西红柿和红萝卜、绿油油的菠菜、紫色的茄子和青青的莴笋、还有香香的磨菇我们就回家啦，回到家妈妈就做了早餐给我吃，吃完早餐妈妈叫我玩了一小时的金太阳英语在线背单词的游戏，我可爱玩了，他不但可以玩，还可以把我不会的单词教会我，还可以巩固一下我以前学的英语知识。玩完就到了我学美术的时间了，今天老师教我们画了锦绣的椰子树，可漂亮啦！中午，回家吃完饭，我就到楼下和小朋友们一起去玩滑板了。

到了晚上，我看了一下动画片，然后就坐在床上朗读了一下课文，就带着甜甜的微笑进入了美梦。这就是我开心、充实的一天。

六年级关于感恩节的日记

六年级关于感恩节的日记1

那天是感恩节，我想：妈妈从生下我来就处处为我着想。捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，而我却无动于衷，从来没报答过。今天，我就利用感恩节的机会来报答妈妈！

放学一回家，我就看到妈妈弯下腰扫地。豆大的汗珠从他的额头滑落了下来，看到这里，我于心不忍，便对妈妈说：“妈妈，我来吧！”妈妈一听，先是一愣，随即疑惑地说：“嗯？好，好吧。”再然后摸了摸我的头说：“咦？没发烧啊？”啊哦！！我当场晕菜。经过一个小时的“奋战”，我终于将地扫得干干净净了，都发光了。而我，也累得趴到了地上。

写完了作业，我伸了个长长的懒腰，打了个大大的哈欠，刚想舒展一下疲惫的身子，突然看见妈妈在刷我们们吃完饭的脏盘子，已经累得上气不接下气了，却从来没有歇一下。啊！看到妈妈这样，我实在看不下去了，便说：“妈妈，我来吧！”“嗯？”妈妈抬起头，皱着眉头看了我一眼，恍然大悟，一声河东狮子吼迎面而来：“啊！我明白了！老实交代，是不是，考——试——没——考——好——啊啊——”啊！不是吧！这么离谱啊！无语啊！我又一次晕菜！又不能与妈妈争辩！只好忍着头晕的脑袋帮妈妈洗完了碗。

临睡前，妈妈对我疑惑地说：“我发现你今天有点反常，到底是怎么回事？”我终于可以将别了一肚子的话都喊出来了：“妈妈！从小到大，您都一直呵护着我，照顾着我，而我却从来没有报答过您。今天是感恩节，我想用我的行动来回报您！”

妈妈一听，立刻明白了我做这一切的用意，立刻紧紧抱住了我，眼里噙满了泪水。此时，我想：我们从小就受到母亲的关爱，却从不报答，而我们只做了一些小事，母亲就心满意足了。看来，母爱是多么伟大、无私啊！

六年级关于感恩节的日记2

今天是感恩节，我决定给妈妈洗一次脚。

晚上，我做完作业，对正在看电视的妈妈说：“妈妈，你到卫生间来一下！”妈妈不解地问：“什么事儿，干吗要到卫生间说。”我指着凳子说：“您请坐！”妈妈一脸疑惑地坐了下来。我在脚盆里倒了些热水，然后蹲下身来，说：“请您把脚抬起来！”我给妈妈脱了鞋袜，妈妈这才明白了我葫芦里卖的是什么药。

“儿子，今天是什么日子，你怎么想起给我洗起脚来了？”妈妈高兴地抚摸着我的头说。“今天是感恩节，为了感谢您的养育之恩，从今天开始我每天都给你洗脚！”妈妈默不做声。我抬起头，看见妈妈的眼角挂着像星星一样的东西，我知道，那是幸福、高兴的泪花。“我的好儿子啊，妈妈自己能洗，你的孝心妈妈知道啦！你去看会儿书吧！”妈妈弯腰轻轻地拍拍我的肩膀说。但我就像一块“顽石”一样，蹲在脚盆边，非要给她洗脚不可。妈妈拗不过我，只好“恭敬不如从命”。

爸爸回来后，妈妈抑制不住高兴的心情，对爸爸说：“老刘啊，儿子长大啦！知道疼父母啦！”接着她把今天的事一五一十地告诉了他。爸爸拉着我的手说：“儿子啊，今天是感恩节，我倒忘了，我不如你啊，没有去看望你爷爷、奶奶，我得向你学习啊！”我不好意思地笑了，爸爸和妈妈也笑了。

六年级关于感恩节的日记3

夜晚，满天的繁星在深沉的天空中闪耀着，屋子里的我，呆呆地看着电视里飞快闪过的画面。耳边缭绕着一曲熟悉的旋律：“感恩的心，感谢命运……”

电视机里的那些对生活布满信心的聋哑人，用他们会唱歌的双手和着节奏在金光闪耀的舞台上划出了漂亮的弧线，在无声的世界里，演绎着感恩的真谛，诠释着对于命运，对于世人，对于一切的感恩。这些聋哑人的人生舞台是残缺的，但他们仍可以用浸满生活辛酸的双手在胸前勾勒出感恩的心，仍可以以真诚的微笑面对生命，感谢生命。而我们得到的是一个健全的身体，对于“感恩为何物”这个疑问时，我茫然了。

脑海中，纷乱的思绪隐藏着透明的痕迹，沉淀着感恩的情感。如风袭来的感慨为透明的痕迹上了一层回忆的颜色，如樱花朝拜般摇曳了下来……

感恩于命运——

命运是公平的，正如“命运在为你关上一扇窗时，他正为你打开另一扇门。”每个人拥有的幸福是相等的。但是对自己的幸福往往视而不见，而夸大他人的幸福，自从出生开始，命运就给了我们的人生筹码——生存，继而一切的一切，都是命运给予的。不妨想想，我们曾经是*裸地来到世界上，一无所有。然而，命运为我们煞费心机设计出生命的蓝图，我们不应该踏踏实实地生活，兢兢业业地工作么？我们不应该感恩于命运么？

感恩于世人有一种叫做记忆的底片，承载着我们生活的.点滴，默默地被折放在我们人生箱箧里，但底片上的人物总在我的生命中闪烁着点点星光……父母是生命中给予我们最多的爱而最不计较回报的人；朋友是生命中与你分享快乐，分担忧愁的人；生疏人是生命中最轻易擦肩而过，然而对你的一颦一笑影响甚重的人。他们以最无私、最真诚、最淳朴的爱凝聚成一股博大的力量，笼罩着我们的心，呵护着它，安详而和谐地……世人用爱为我们筑了爱的防护墙，保护我们，我们不应该更好地珍惜自己，提升自己？我们不应该感恩于世人么？

人生路漫漫，我们感谢于命运、感谢于世人、还要感谢生活中的一切。生命的长河源源不断，生命的火炬生生不息。在人生路途中，不妨为身边的树木洒下自己爱的甘霖，奉献出自己感恩的心。那样，即使人生之路荆棘满刺，也会变得草木葱茏，蜂围蝶阵！

关于二年级语文日记模板集合

二年级语文日记篇1

20xx年3月1日星期六天气晴

今天，我帮妈妈打扫卫生。我拿起扫帚，弯起腰来仔细地扫地。后来再用拖把拖地。我拖着拖着怎么也不干净，地板总是留下我的小脚印。一会儿我一不小心滑倒了。妈妈说：“拖地要往后拖，这样才不会滑倒并且拖得干净。”后来我认真地看妈妈拖地，也跟着干起活来。我今天学会了拖地，才知道做什么事都要用好方法才会做好。

二年级语文日记篇2

今天下午第二节课，我们语文模拟考试了，我做的时候非常认真，就怕有些地方错了。

做完了，我用手指头一个一个的检查，我觉得我做的都对。

老师要收卷啦！我很想知道我的的是几分，所以我一直问老师，可老师一直没改到我的。一直到下午才改到我的，可这次我没问老师我的成绩，因为我不知道这一节课要发卷子。老师说：“写一下今天晚上的作业，快下课的时候发卷子。”

发卷了啦！我考了97·分，我觉得我要多多看书，积极发言，这样的话，我的学习成绩会慢慢的提高，期中考试或期末考试才会是前三名，老师也会奖励我们本子，表扬信，水彩笔等等，我们一定要好好学习，天天向上！

二年级语文日记篇3

妈妈带着我、哥哥、姐姐和弟弟，我们一起去玉蝉风景区玩。我们去的时候，先在景区大门口买了票，就进入玉蝉山风景区去爬山了。一会儿，我们爬累了，就每个人买了一瓶水来喝。我们走啊，走啊！后来，妈妈说：“我累了，就在这儿等着你们回来。”我说：“妈妈，你就在这儿，不许到其他地方去。不然待会儿我们找不到你。”妈妈说：“好吧！但你们要快去快回。”

我和哥哥他们又继续向山顶爬去。我说：“哥哥，你有没有带相机呀？”哥哥说：“带了的。”我说：“哥哥，你给我们照几张相，行不行？”哥哥说：“可以呀！但你们要面带微笑。”这下，我们一边走一边照相，很快就到达山顶了。我们在山顶上跳呀，闹呀，追呀，真高兴！

过了一会儿，我们下山了。下了山，我们去接妈妈，妈妈果然还在那里坐着。

后来，我去拥抱了一下妈妈，他们也去拥抱了一下。我觉得拥抱妈妈的感觉真好！

二年级语文日记篇4

今天是元旦，我不用上学。我和爸爸妈妈在家吃完早点，妈妈开始忙来忙去地做家务了，收拾碗筷、洗衣服、拖地??真的好辛苦啊！突然想起老师教我们在家里自己的事情要自己做，还要帮妈妈做一些力所能及的家务，我正想去帮忙，这时候听到妈妈叫我了：“嘟￣嘟￣在哪？能不能去帮妈妈晾衣服呀？”我连忙说：“好的，妈妈，我来了。”我一边回答一边跑去把洗衣机里的衣服拿出来放在脸盆里，然后到阳台把衣服一件一件地挂上去。看到衣服已经在衣架上飘扬，妈妈露出了满意的笑容，妈妈还表扬我能干，我真开心！

二年级语文日记篇

记得在去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去上街。

爸爸给我买了半斤西瓜。我拿着西瓜就吃。吃完后，我随手就把西瓜皮扔在地上。我还没走几步，就听见“扑通”一声响。我回头一看，原来是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤。“该死的西瓜皮！哪个把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起来了。我走过去跟叔叔说：“叔叔，对不起！西瓜皮是我扔的。”叔叔握住我的手，高兴地说：“好孩子，敢于承认错误！你是一个诚实的小朋友，叔叔原谅你。”

二年级语文日记篇6

晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放20xx年世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。

半决赛分两组，每组个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第一，为中国争光。

今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。

二年级语文日记篇7

20xx年11月21日星期日晴

昨天晚上我做了个奇怪的梦，梦见我在一个有白云、有太阳、还有月亮和星星的梦幻王国里。火星的小朋友在游乐场里玩，金星的小朋友在买白云姐姐的可乐冰，我吃了一点白云姐姐的可乐冰，我觉得好吃极了，冰冰爽爽的。我又去游乐场里玩，里面有过山车、怪物洞，最好玩的是青蛙飞艇那个游戏，非常爽。一只青蛙飞了起来就像我在坐飞机。怎么样是不是很好玩？

二年级语文日记篇

教学目标：

1．学会本课个生字及由生字组成的词语。会认13个生字。

2．朗读课文，了解日记的格式。

3．通过学文，学习妈妈热心助人的`品质。

教学重点：通过学文，学习妈妈热心帮助他人的品质。

教学难点：朗读课文，了解日记的格式。

教学准备：相关课件等。

课时安排：两课时。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入新课

【出示：日记】你了解它吗？

今天我们学的课文是两则日记。（出示：24日记两则）

二、学习生字

要读好课文，先得过生字关。

【出示：带音节生字】多形式读。

【出示：不带音节生字】多形式读。

【出示：生词】多形式读。

生字会读了，谁来说说你是怎样记的？把你的好方法与大家分享分享。

三、读书——说话

现在我们读课文，老师对同学们读书没有更多的要求，我也不问你们问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说吗？说什么呢？说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。

咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。

接下来我们一边读一边想：我要说什么？

现在开始读，怎么读都行。

读完了吗？还想读吗？真好，好孩子就喜欢读书。哪些同学愿意来轮读一下第一则日记？【出示：第一则日记】

一起读。

【出示：第二则日记】哪些同学愿意来轮读一下第二则日记？

一起读。

都读过了，老师想问一下，有谁敢举手，说我是全班读得最好的？

她这么说是骄傲吗？不是，是自信，是勇敢，是有胆量的孩子！我们请她读最后一段。【出示：最后一段】

读了课文，你们有什么要问的吗？

课文中的我梦想成真了吗？结果妈妈送她什么礼物呢？（她的梦想没有成真，因为妈妈的礼物是一条粉红色的布料连衣裙，一个红书包，还有一套《少年儿童百科全书》，就是没有她心爱的裙子。）

她的梦想没成真，结果心里真不是滋味，哪里能看出来？【出示：最后一自然段】谁能读出感情？【出示：不高兴】

四、指导写字

【出示：我会写】同桌互读，并说说可以组成什么词？

现在老师要考考你们，这个字可分成几类？为什么这么分？【出示：按偏旁可分为4类：女字旁为一类，日字旁为一类，有“分”字的“份、粉”为一类，“读”字为一类。】

师范写“姑、娘、妹”。【出示：动态笔顺】（提醒学生女字旁的横变成提，生先书空，再在书上描红。）

（同样方法指导书写“昨、晴、份、粉、读”。）

第二课时

一、谈话激趣

上节课我们是读书——说话，这节课我们是读书——提问，来个问答大挑战，行吗？

二、读书——问答

请同学们自由读课文，读完后，围绕课文内容，你能对其他同学提出一个问题吗？

接下来我们一起交流讨论，哪个同学来提问？

预设：

【出示：阿英妹妹是个怎么样的人？】（阿英妹妹是苗家小姑娘，家住贵州山区。她很勤快，帮妈妈干活，也很好学，不是看书就是问问题。）

【出示：你们认为妈妈小气吗？】（妈妈不小气。因为她一直寄钱帮助阿英读书，阿英穿的衣服和路费也是妈妈寄去的；六一节那天，妈妈买了连衣裙，一个红书包，一套《少年儿童百科全书》送给阿英，所以妈妈不小气。）

【出示：第二则日记中的我做了一个什么梦？】（她梦见妈妈带她去买那条裙子，她没让妈妈买，她把钱省下来买书送给苗家小姑娘。）

三、学习日记格式

这篇课文跟我们以前学的有什么不一样？

日记比以前学的课文开头多了日期、星期和天气，但没有题目。写日记要写明【出示：几月几日、星期几、天气情况】。

四、练习写日记

你们觉得我们班谁最聪明？为什么？

同学们说的对吗？坏习惯要改正！接下来把刚才同学们讲的话用日记的格式记下来，就成了日记。

试一试，写一写，行吗？

先写他的外貌，接着写他的聪明，最后写他不好的地方，按这样的顺序，开始。

五、展示日记

板书设计：

日记梦想心情

第一则穿上白纱裙不高兴不买白纱裙爱心

第二则省钱买书

送给苗家小姑娘

二年级语文日记篇9

教学目标：

知识：识字13个，写字6个。

能力：通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。

情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。

教学重难点：

重点：识字。了解日记的写法。

难点：自主合作，了解日记的写法。

教学准备：

图片、课件

教学时间：3课时

教学过程：

一、谈话导入

1．冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗？

2．小松鼠是怎样过冬的呢？小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。（板书课题）

二、初读课文，整体感知课文内容

1．初读课文，自学生字。

2．小组交流识字方法。

3．全班汇报。针对重难点字进行指导。

4．卡片检测识字情况。

三、学习课文

1．自由读课文。看看课文写了几天的事情？这三天各代表了什么季节？（师板书）

2．教师带领学生学习第一篇日记。完成表格。

A读文，这是什么季节？你从哪些景物看出来的？

B学生读出相关句子，师板书。

在这个季节里，小动物们在干什么？（师板书）

D有感情地朗读课文。

3．引导学生观察表格。指导学生从几个方面自学。

4．小组合作学习2、3两篇日记。圈圈画画，一起填表。

．汇报。

6．有感情地读课文。

7．自由读课文，看看今天的学习你对松鼠和他的朋友过冬有了哪些了解？为什么会有这么细致具体了解呢？（日记）

四、指导如何写日记

1．自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点？

2．写日记有什么好处？

3．小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻。说一说。

4．仿照日记示例口述日记。

五、指导书写

1．描写。注意发现问题。

2．挑写一个字。

3．指名上前展示，大家评议。

六、作业

1．誊写字词。

2．读课文。

3．选作：

A查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。

B口述一篇日记，家长协助记录。

试着写一篇日记。

和：板书设计

松鼠日记（日期、天气）

季节天气景色动物

秋天叶落、风吹、天冷、草黄刺猬做窝、松鼠晒蘑菇