描写回忆的作文

Posted 2023-04-28

篇首语：一身转战三千里，一剑曾当百万师。本文为你选取作文描写回忆的作文四篇，希望能帮到你。

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描写回忆的作文

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的描写回忆的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写回忆的作文1

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……你走了，可知道我们有多想你?你走了，可知道我们有多难过?你走了，可知道我们有多伤心?你?住在另一个世界，又怎么会知道这一些，你怎么如此狠心?

还记得，我初中毕业，你来参加我的毕业典礼吗?毕业典礼还没有开始前，你觉得肚子饿，就去外面吃饭了，当你在外面回来，就到会议室，刚好看到我从讲台上下来，结束时班主任和你说了我的学习成绩，你脸上发出来的笑很洋溢，要走时，你在楼梯口看到老师还在和我说：回家了要好好补习数学，特别是不会的那一些……在外面你问我，你不是想去厦门上高中吗?还要去么?我告诉你不要了，龙岩上学也很好，录取通知书都下来了，不想再参加高中考了。其实我是很想去厦门上高中的。只是没有说出来。

还记得，我们在家时，看见冰箱里有水果，我们总是会把黄花梨啊、葡萄啊放在冰箱下面去冻，等它们结成冰的时候就拿出来吃，那时候味道很好吃，我却说太冷了，吃的牙冷死了，你却觉得很好吃。还记得有柚子的季节不?你经常叫我去把柚子的皮剥下来，我总是说这么近你不会自己干啊，但是我说归说，却还是动手剥柚子皮了……

还记得，我们一起去看过的《心灵解码》吗?和你的朋友一起去看的，就在你租的房子不远的那家电影城。看完后我们都哭出来了，是电影太感人了，在场的人都哭出来了，就唯独我没有。你知道我为什么不哭?不是电影不感人，而是男儿有泪不轻弹，女孩子也一样，不到伤心处自然不会落泪的，看完这部电影之后，你发了说说，说：“《心灵解码》这部电影好感人，好多人都看的哭了”。

还记得，运动会前奏的星期五，你来学校接我回家，可是我迟迟未到学校门口等你，你担心我就进来找我，找不到就问人了，有位女学生带你来到教师食堂，我一看到你了，丢下饭碗，跟老师说你来了，我可以先走么?在红路灯那边，我发了一条说说：“这顿饭吃得我心惊胆战的”。你评论说不要骄傲。那时我就好奇，我一直没有看到你玩手机，是怎么评论的?送我回家之后，你出门去忙别的事情了，留我一个人在你租的房子。

你还记得，你说那位美女姐姐给我买衣服，你是不是该请人家美女姐姐吃饭?我说年后，我们就请那位姐姐吃饭，如今你不在了，我们还欠美女姐姐一顿饭。如今是为何?

如今这一切一切都只可以是回忆，可是回忆是那么的那么的痛，让人多么的伤心，还有好多好多的美好回忆，你都还记得么?亲爱的哥哥!你。在另一个世界还好吗?我们很想你!

描写回忆的作文2

一辈子能有多少个知己，一个眼神就心有灵犀，亲爱的死党们，此时想起你们，只愿一切安好，勿忘初心!

小瑞子：

咱俩小学就在一起，每次放学，我们都一起骑车回家。嘻嘻哈哈的，一路上都有我们的笑声，你可能不知道，我那时候是多么的自豪，因为我看到了路人传来的羡慕的眼神。嘿嘿，有点小邪恶了。

他们有人看不惯你的作风，其实你这种性格的女孩是我最喜欢的。说话很直，有什么事不会掖着藏着，够朋友讲义气，虽然有时候说话不好听，很让人下不来台，但是你绝对不是那种虚伪的人。你总是喜欢让我给你唱歌，你也喜欢给我唱歌。我一直认为你的歌声很舒服，有种让人安心的感觉。所以，再唱一次给我听，好吗?

小懿子：

你是后转来的学生，你的学习用一个字形容是“差”，用两个字形容是“很差”。(嘿嘿，又戳你轮胎了)但你在画画方面很有天赋，你曾经拿着你的画给我看，那是一幅画着婚纱的画。当时我就震惊了，因为实在是太好看了，我当时就说，“姐，我以后要穿着你设计的婚纱去结婚，我要……”你还记得吗?

你经常说你五音不全，我还不相信，但经历了那一次，我就彻底被你的歌声征服了。那都不叫五音不全，那叫鬼哭狼嚎了。哈哈，姐，我还想听你嚎一次，可以吗?

小疯子：

你是咱们四只中最小的一个，但你唱歌也是最深情的一个。

你总是喜欢用你的大眼睛望着我，那种独特的眼神，就是欺负我眼睛小呗，哼!

疯子，你知道吗?有段时间我很吃醋，因为你那段时间不管有什么事，做什么事都去找懿，我心里很不爽的。不过幸好你后来给我买好吃的“收买”我，嘿嘿。所以，从那以后你一惹我不开心，你就给我买好吃的，唉，谁让我是一个吃货呢，三两下就被你给“收买”了。(小妹啊，再买好吃的去，我又不开心了)

……

我们闹过，吵过，疯过，甚至飙狠话说老死不相往来过，但我们仍拥有着令别人眼红的友谊。

三只，让我们数着星星一起老去，让我们肩并着肩笑看风雨，一直到彩虹尽头也不分离!

吾只愿你们勿忘初心，一切安好!

描写回忆的作文3

奶奶可蔼可亲地给我诉说中秋节的来历，我还津津有味地听奶奶讲嫦娥奔月的浪漫故事。知道么？我还从奶奶身上学到了一些中秋节的习俗呢！想听听吗！古时有走月亮、放天灯、烧斗香、点塔灯、舞火龙、拜兔儿爷……

我们逐笑颜开的来到桌前。哇！好丰盛啊！你瞧！桌上放着中秋节必不可少的月饼、芋艿、碧绿碧绿的毛豆、甜芦粟、鸭子、柚子……我拿起一只黄澄澄的澳桔放在鼻子前，哇哦！好香啊！我“不怀好意”的摸了摸它，以飞快的速度剥下桔皮。哈哈哈……不一会儿，它就变成了我的肚中之物！！！

今天是个好日子，妈妈、爷爷、奶奶他们说“月亮”，我却在一旁津津有味地吃着那香喷喷的鸡腿，真是不亦乐乎！！！

“当――当”九点的钟声终于敲响了，爸爸迫不急待，立刻端起板凳往外跑，我们也紧随其后。我看了看表，已是九点零九分了，一刹那间，那月亮越来越圆，刚刚好似一条弯弯的小船，现在像一个大玉盘，奶奶说今年的月亮是九年以来最圆的了，虽然天气多云，我看不到晴空万里、星月争辉的景象而感到可惜，不过从云隙里投下的一点儿银光，好美哟！你瞧，一会儿乌云遮住半个月亮，一会儿遮住了整个月亮，它把皎洁、温柔的银辉洒落在大地上，使茫茫的夜色染上了朦胧的月色，像一幅深色的月夜的水墨画，真是诗意浓浓。

爷爷挺有兴致，出了上联：“但愿人长久”，奶奶轻松地对出下联：“千里共婵娟”，妈妈出上联：“天上圆月高挂”，我投机取巧，对了下联：“地上佳偶成双”，奶奶又出上联：“花好月圆每逢佳节倍思亲”，唉，我们绞尽脑汁，怎么也对不上……

哇，一股香味扑鼻而来，仔细闻闻，原来是月饼的味儿。哇喔，广式、酥式的都有，蛋黄、五仁、奶椰、细沙、桃莲、肉、枣泥任我选。我拿起一个细沙的，咬了一口，让我感到甜得醉人。知道吗？肉质松脆是甜芦栗的特点，今天吃还能起明目、通气之功效，还有今天吃芋艿，必需用红糖蘸着吃，这样今后的生活会红红火火呢！！

八月十五可真让人难忘啊！它在我成长的过程中留下了一个深深的脚印……

描写回忆的作文4

草场上坐着两个人，一高一矮，太阳照在我和爸爸的脸上，脸相柔滑的我，有多些皱纹的爸爸，那是九岁的我，那只小手握着风筝，爸爸手上拿着足球。

九岁的我，说小不太小，成熟也不适合。每当我坐在爸爸的车上时候，特别是在下雨时分，雨滴掉落在车镜边，很多的雨水滴，但我的双手只有十只那么多，我那顽巧的手会自然的去跟随雨滴一起流下。有时候，我会自己去想象水滴它们都在赛跑。

当我在家里郁闷时，我会把双手举起来，自己想着那双手可以创造什么的，自己成功的变了出怪兽，我会自然的趴在地上自己傻笑，那当我没有想到什么，我就会扭我的双手，以前的'我就是喜欢骨脆的声音。从小我就是住在排屋，双层排屋，但我却可以在家里玩跳飞机，正常的玩法是画线格在沙滩上，可是我呢。。。每次都把瓷砖当成格子，每次都玩得不亦乐乎，哈哈哈！

以前九岁的年代，还没有的智能手机，但百货市场里头就有玩具电话。玩具电话里的按键都有不同的声音，但是，我把玩具电话搞得很幽默，我没把第一次按的声音播完就在播第二次，就很像这段“我是一只小小鸟”，效果会变成“我，我，我，我”，很像卡机似的。

每个小孩子的观念都是幼稚的，每当有机会去到爸爸的公司，一定会跟着去。原因不是喜欢看爸爸工作，那个东西，不玩够一小时是不会离开公司的。哪个东西搞得我疯狂？电脑椅子，我每次去到那儿，我喜欢坐在电脑椅子上面，坐上坐下。由于我的年龄只是九岁，重量也不会重到哪里去。所以当我下不到最底时，“爸爸，来帮我嘛，”这就是每次遇到的情况。

但是，童年的岁月不会很漫长，现在的我，已是青少年，十五岁的中学生，放风筝已改放孔明灯，中学生的我们最喜欢许愿了。玩乐的也不是足球，已是篮球校队。现在的下雨时分，都在车上睡觉了，就当下雨是冷气。中三的我，我的双手，现在是在做功课，赶功课，做集锦簿，没有时间去想象创造什么了。

百货市场的玩具电话，现在都少了，百货市场里都拥满了卖手机店铺，都是三星品牌，苹果电话和等等。爸爸公司的电脑椅子也换新的了，我已有四十多公斤重，一下就下到最底，我想起我以前拥有的所有快乐，心里存在了两个字，怀念。

这都是我的童年，童年是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人的有趣故事。童年是一首婉转悠扬的曲子，奏出了我多少纯洁美好的思想。我会记得，我会埋在我心里，时不时就挖出来探讨怀念，这些回忆，让我露出微笑，我的回忆里的童年。

描写回忆的作文

天亮了是又一个明天，只不过是没有了昨日的阳光。

在换下旧日历的那一天起，我知道，我离明天又近了一步。

时间的仓促让人们手足无措，

昨天还是风华正茂的青年，明天就是沧海桑田的老人，

仿佛我们蹦着跳着就老了，笑着笑着就哭了。

有时候我们怀念，怀念岁月里我们那些后悔或是快意的事情，

不是因为这些东西有多大的意义，而是因为那是我们年轻的曾经。

烟雨蒙蒙，江南飘过的忧伤，打湿了伊人的眉梢；

碧水潺潺，漓江浸透的清澈，湿润了美人的明眸；

微风依依，流云浮动的飘渺，隐约了佳人的婀娜。

那本应灵河岸，三生石上的铭心刻骨，一指流年如沙，尽是乱马奔腾的忧伤尘土。

琴声悠悠，闲弹红尘滚滚，茶香袅袅，自品人生百味。过尽千帆皆是忧然独往，高山流水难觅一世知音。

眼泪吹成沙，堆积成爱恨交织的沙丘，若时间成风，便在其中斗转星移，肆意流荡。

荒诞流年里乱马奔腾的忧伤不若是那抬头仰望天上，人间的向往。

我们孤单过，我们忧伤过，我们在人生的轨迹上踽踽独行，不是在乎我们对谁有多么的重要，只是希望我们所在意的人能够不厌其烦的听你的唠叨。

青春策马奔腾，我们追赶不上，扬起的烟尘，迷离了不知归途的人的双眼，流出的眼泪不一定都会堆积成感人的诗句，可是明白他的人都会泪流满面。

在一个青烟袅袅的清晨，做着似有似无的残梦，提醒自己梦想与现实的距离，不仅仅是一夜之隔。

又或是在一个街灯婆娑的夜晚，走在月光萧瑟的路上，告诉自己，其实幸福，不在乎是不是有人在身边陪伴，只要有一种牵挂，在哪里都是刻骨铭心的幸福。

在一场花开花落的梦里，我们追求灿烂的梦想，不在乎什么是忧伤，什么是快乐，我们在追求的过程都是不一样的幸福。

流年似水，乱马奔腾难的忧伤抵挡不住自由随风的快乐。

繁花似锦或是残叶枯枝，在萧瑟的秋风里，都是身不由己的悲伤，而我们生命里最好的年华，也仅仅在弹指之间。

唱一曲离歌，就这样，曲终人散。

描写回忆的作文6

美丽的深秋,落叶飘零.秋风萧瑟.令人思绪万千.唤醒我内心深处的美好记忆，唤醒我心中那份眷恋，那一个个记忆像美丽的音符浮现在我眼帘，萦绕再我的脑海里。

以前,我是一个很自卑的小女孩.不太喜欢和同学们打交道,像一只离群的小鸟.好孤单很无助!`因为我的性格孤僻,总是对接近我的同学习惯的排斥,不肯让她们接近我.直到同学一个一个的疏远我,很想和她们好好相处的,但是.我好怕,怕同学知道一个这么懦弱自卑的我...

.我无奈,懊恼.这种心理,日俱增长.自卑更是加深!~不想让同学们看到这样的我,所以,总是在同学面前强颜欢笑,装坚强.我好懦弱,不敢面对真实的自我.更是不敢用真正的自我去面对同学,总是在逃避……

直到在那个秋天,我与她的懈遁.她脸上总洋溢着幸福的笑。她接受了这个孤独的我,她闯入了我的内心世界.了解我，关心我。不知怎的，她的闯入,反而让我觉得好舒心!~好高兴!~我们一起哭,一起笑!~她就像一束温暖的阳光,温暖了我的心.她帮我赶走那可恶的自卑心,她的出现,让我变得勇敢起来,在她面前，我总是那么自然，那么舒心。我们一起笑，一起哭，一起闹她让我战胜自卑心，找回自信心。让我接受真实的自我，以真实的自我去面对同学。好奇怪，因为她，我的身边热闹起来，好朋友也多了起来，她给我带来友情的温暖！

我永远忘不了深秋的那一夜，她来找我把我拉了出来。不知怎的，她今天没有以往灿烂的笑容。在她那水汪汪的眼睛，显得好无奈，很懊恼，最后她抱住了我，大声痛哭。告诉我，她要走离开了。此时，我泪流直下，好伤心，心好痛，好无奈。临走时，她为我擦干泪，把我的泪水如沙子般带走，把我的孤单与寂寞全部带走，然后也带着深深的思念走了。从此，我再也没有见到她。可我却实现了自己的诺言，快快乐乐的过着每一天。

可我至今无法忘怀她的笑她的哭与她的可爱。她永远留在我的记忆中。我与她的快乐与悲伤，已经再我的脑海里建立了一块新大陆，成了我记忆不可分割的一部分。

秋，随夏而来，随东而去。但秋之美意永远萦绕在我的记忆里。

莹，我永远的好朋友！

描写回忆的作文7

当清晨的第一缕光彩明亮了整个校园，五星红旗迎着风昂首。驻于高处环视着这座落的校园。它建成时间不久。

徜徉于这儿的，多欢声笑语，多青涩成长，更多更多的是无声的学习和勤奋。

它沉静在这，不为所动。

慢慢的了解着它，虽说半旧，可最多的，是稳重。每当天云忽变，淅沥小雨嗒嗒打湿着它，多了份惆怅。翠绿小草抖落水珠，显得年盛朝气。铺满鹅卵石的弯曲小道又被谁蒙上透明着的朦胧？粗壮矮实的树木仍努力向上着，像极了那些不屈于成绩依旧奋斗的人。一栋栋灰白色的教学楼湿了，多清晰明快。灌木丛被洗刷得油油的。

是，是我们的校园。

天渐渐黑，昏暗的道路被暗黄的灯光投射出美感，坑洼不平的路面印着一个又一个背着书包的同学。那是反映出的刻苦？静谧，往往被人所喜爱。小路不宽不窄，却挤满了往回的学生，是，他们在惜时，为了他们的以后。灯光中的暗黄从他们的脸上照出了自信和拼搏。

它受过时间的洗礼，等待着，忍耐着。培育一代一代想改变自己的人。或是满身荣耀，或是名就声声。它那么漫长的度过，哑无所言。而我又可不可以说，它习惯了？

这被人嫌弃的教室却充满了每个人的青春记忆。那令人不太喜欢的保安却一天一天的守护着这儿。里面的老师，每个人有着不一样的教学方式，教出了不一样的学生。他们或多或少的承载了父母的希望，我们也身为一员，看出了多少人的努力和汗水！不错，为了以后的以后的你自己。

从最初的我们到现在，又开始变得成熟了多少？

迷茫，叛逆，然后，大悟了。

它不会睁眼不顾，这悠悠历史，我们也会成为历史，一代一代人的历史，又是一代一代人的努力。我们是学生，是学习的为了自己的学习，倘若仅仅为了它名声而荒废，以后的我们会有多后悔？

那花树，那人潮。

即是最美余辉折射的美景也是一瞬。即是再严厉的老师也是为了学生。即是有太多矛盾，未来的自己会承认这另类的青春。只是，在这儿，都是为了自己的将来。它确实为许多人的将来埋下了伏笔。

后来啊，美不同于人，而在于自己。

对的时间做对的事，未来，不是靠它。

描写回忆的作文

有些时候，你说人与人之间总会分开，事与事之间总会成为往事，可天真离开时，你却没有说一个字，你只是挥一挥手，像扔掉废纸一样，说是人生必经的事。

--题记

美好的往事多得像天上的星星，我时常一颗颗的欣赏。有的自以为很成功，厉害了；有的自以为光彩照人，自豪了；有的自以为很得意，欣喜若狂；有的深深印在脑海中，难以忘怀······

然而今天，我要介绍一颗特别的星星给大家看。唉，一提到这颗星星，那件美好的往事就印入眼帘。

小学时代的我们总是那么天真。看着窗外的风景渐渐萧瑟，叶儿赶紧换上了红装，幻想着能成为这样的寥落点缀丝丝活力。微风阵阵袭来，惹起我点点凉意。无奈只能披上单衣。看来叶儿的努力也只是徒劳的。但那天却是我们小学生活的最后一天了，要是时间永远停留在那一刻，保准能让周围的环境都热血沸腾起来。

那日，我们班在开着毕业晚会，大家纷纷写着离别感言，连我也不例外，不时耳边会传来哭泣声。

我写了这样一段话：小学生活即将结束了，同时也预示着我们即将分离，分离后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。六年的记忆不会因这短暂的分离而埋没。校园里那高大挺拔的大槐树，美丽的樱花树给了我们无限的乐趣，还有那次我们精心布置的教师节，深深地埋藏在我们的记忆里，时光不老，我们不散，让我们忘掉那些不愉快，憧憬美好未来。

写着写着不知泪水早已浸透了书本，这么多年的感情说散就散，谁都会难过。

年轻的我们，青春在手，时光在不停的流转着，没有什么比这更恣肆的美好。但记忆不是凝固的冰块，终有一天也会融化，它像河流一样裹挟着我们流动，让人懂得失去，收获和不舍得······记忆不是空洞的时间概念，它有具体的介质，如一首歌，一本书，一个人一样，突然击中我们的心扉，引导我们猛烈地回忆。

往事就算再多么的美好，再多么的不舍，再多么的感动，我们也终究不会活在记忆里，未来的路还很长，让我们走着走着去体会新世界的美好吧····

描写回忆的作文9

记得当时还是早秋时节，树叶没有一点枯萎的迹象，天气还很闷热。老人们曾说过：“早立秋，冷飕飕；晚立秋，热死牛。”今年是晚立秋，看来老话说得果然不假。

学校里

“晓洁，你跟吴昊是不是在交往？”

“什么呀，我们只是好朋友关系。”

“真的？”

“真的！骗你干吗！”

“你为什么觉得我和他在交往？”

“看出来的呗，你俩不管上、下课都在那儿逗贫，呵呵~连老师都拿你们两个没辙了吧。”

“哈哈~你这么一说还真是……其实我一直暗恋吴昊，但还不知道他喜不喜欢我。这事我只告诉你了，你可千万别说出去啊。”

“放心吧，我王雪是什么人你还不清楚吗！还有恋爱要加油哦，我支持你！”

……

窗外，雨下得淋漓，仿佛满满的一盆水从天上扣下来似的。这场雨扫光了连日来的闷热，湿冷的空气夹杂着雨水的香气弥漫在教室中。

“吴昊，告诉你个秘密，晓洁喜欢你。”

“你瞎说什么！”

“真的！是她亲口跟我说的。”

“喜欢我又怎样？谁会喜欢那个丑八怪！”

“呵呵~你怎么这么说晓洁……喂，别走啊，我还没说完呢。”

“王雪！别说了！我不喜欢吴昊！你别再造谣了！”

“谁造谣了！喜欢就是喜欢，干吗不承认。”

“我说没有就是没有！”

教室外面，尽管雨下得很大，但是还有学生在雨中奔走，有带伞的，也有不带伞的；有心情愉快的，也有悲伤流泪的。

……

晚秋，地上铺满了厚厚的一层落叶，看上去像松软的土黄色床垫。越来越凉爽的天气，让人们不得不穿上长衣长裤、加厚衣服，准备迎接初冬的到来。

还是在教室里

“王雪，我喜欢你。”

“呵呵~吴昊你别跟我开这种玩笑啊。”

“我没开玩笑，是真的！”

“呵呵~这话你还是跟晓洁说吧。”

“跟她说什么啊！”

“干吗跟我说！你们的事别把我扯进去！”

“嘁，生什么气啊！吴昊，一会儿放学一起走吧。”

……

秋天过去了，又一个秋天过去了，又两个秋天过去了，又三个秋天过去了。如今的晓洁已不再是初中时那个软弱、单蠢、自卑的女孩子了，现在的她已经懂得了一些道理，接触了一些社会，了解了一些人际关系的复杂。不过，当偶尔想起那年闷热的秋天时，她还会忍不住偷偷的哭泣。毕竟，那是她的初恋。

描写回忆的作文10

秋天，丰收的季节，成功的季节，美丽的季节。年华似流水。一转眼，便到了我人生中的第十三个秋天了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有一件事仍历历在目，至今记忆犹新。

记得那是二年级的一个星期六，我和爸爸妈妈到姥姥家玩。姥姥给我买了几条小金鱼，放在鱼缸中，我的心里高兴得像乐开了花，兴奋极了！我绕着鱼缸转来转去，欣赏着鱼儿们，鱼儿们在鱼缸中自由自在地游着，我仔细地看着这些可爱的小家伙们，它们在水中快活极了。

这时候，爸爸走来对我说：“这些小家伙们是专门为你买的，一定要好好照顾它们，记得要给它们喂食呦！我与妈妈姥姥到市场上买点菜做晚饭，你在家继续欣赏，我们一会儿就回来。”

爸爸走了，我坐在椅子上继续欣赏。

咦，怎么回事？小家伙们都变得无精打采的，是生病了吗？看起来不像。哦，对，一定是饿了，我来给它们喂食吃吧！

我从鱼缸旁边抓起一把鱼食撒入了鱼缸之中，只见小鱼儿们争先恐后地往上游，“吧唧吧唧”地吃起来。“是饿了！”说着，我又抓起了一把鱼食来，撒入鱼缸里。这一回，小鱼儿们吃得更香了，你争我抢，互不相让。我见到小家伙们吃得如此高兴，便把所有鱼食一次性全部倒进了鱼缸。躺在床上，不由自主地想：爸爸回来之后一定会表扬我，说我把小家伙们照顾得这么好！想着想着，我不知不觉地睡着了。

突然一阵敲门声把我从睡梦中唤醒。我一打开门，一看原来是爸爸他们回来了，他们手中提着好多菜，一进门便问我：“金鱼不错吧！”“不错，我把它们喂得饱饱的！”“饱饱的？”爸爸一听这话急忙放下手中的菜，冲向鱼缸。只见小家伙们个个肚皮朝天，肚子涨得鼓鼓的，一动不动。水面上，还有漂着许多鱼食。

“哎呀，你怎么把鱼食都……”

“我看鱼儿们吃的高兴，所以就……”我撅起了嘴，不高兴地说。爸爸看着我，又好气又好笑。他对我说：“孩子，小鱼儿们是不知饱的，一旦吃超过了量，就会被撑死。”

听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。

往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进

描写回忆的作文11

故乡有一条不知名的小河，整日绕着村庄流淌。河水很清，阳光撒在波光粼粼的河面上，留下一条长长的倒影，那就是我要说得桥。

桥的前身仅仅由几块石板和木桩砌成，既不规则也不美观，只是供人们渡河的工具，再无他用。早在爷爷赤脚打游击时，她就立在那儿。直到解放后，她那衰老的身躯再也经受不住生产队过往的牛，车，才被改建成现在这副模样。

新桥没有名字，过往的人，车多了，也没有人记得她的恩德。她就像被遗忘在记忆深处的老人，见证着生命的流逝。

六年前，邻居家的大姐姐顶着红盖头在敲锣打鼓的人群簇拥下走过了这座桥，在她最后看一眼这座桥时，欢笑声里掺杂了沉默以久的哭泣;五年前，在喜庆的锣鼓声中，隔壁的大哥哥又在这座桥上迎来了他美丽的新娘;四年前，在一个大雪纷飞的日子里，奶奶也从桥上走过，但下一个春天来临时再也没回来……

回到故乡，再踏上这座桥时，昔日的新桥已成旧桥。风雨的吹打，岁月的侵蚀再也让人无法找回她年轻时的容颜。伫立桥头，两岸风景依旧，河岸上的野花开的不浓不淡。这一切似乎都不曾改变，让我不禁想起小时候苦涩的黄姜(俗称火头根)，踏实的耕牛，河岸边树上硕大的柿子和那只无所事事的“弯豆角……这一切似乎都被那一道道刻在桥墩上的水痕描绘得清楚明了。一年又一年，一代又一代，每一个过往的人，每一件或喜或悲的事，这座桥都默默地看着。她是一个无言的却无时无刻不在向人们讲述着历史沧桑的老者，没有浮华的修饰，没有具体的“姓名，更没有人们为她刻下碑文。尽管如此，她仍履行着一座桥的职责，无言的沉默是她消遣孤独寂寞的方式。时间的长河带走了她身边的一切，只剩下一副历尽沧桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥泞。半个世纪过去了，不知有多少孩子在桥上留下了欢声笑语，不知有多少悲伤的人们撒下了伤心的泪水，不知有多少爆竹烟火在桥头绽放……

我不想用太多的赞美去描绘这座承载了欢笑，泪水的生命之桥。不管有再多风雨，在我的记忆中，只有她是永恒的。

描写校园的作文

描写校园的作文1

学校，就是我们的第二个家。有辛勤教育我们的老师，有朝夕相处的同学们，还有陪伴我们成长的一草一木，也有属于我们的丝丝回忆和怀念……

“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”每当读写描写春天桃花的诗句时，就会想起我们学校里的桃花，它足以让你久醉于其中那粉红色的桃花中还星星点点的夹着一点红。每一朵盛开的桃花都仿佛是一张孩子的笑脸仔细看看，咦，她说话了：“你们觉得我漂亮吗？”“漂亮，你最漂亮了。”我总是会用心去回答她。她也笑了，你听到了吗？“莫嫌绿刺伤人手，自有妍姿劝客杯。”夏天来了，我们学校那茂密的花丛中，最显眼的要数那一株株月季了。风一吹过，带来了阵阵清香。那红色的花瓣，黄色的花蕊，和绿色的茎叶，简简单单的构成了一株月季。

“江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜欢的一季了，可能是因为学校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的与众不同，却又是那么的迷人，一袭秋风吹过，飘来阵阵桂花香。你很娇小，但你们似乎很团结，一朵桂花没什么香味，但是一簇簇花儿在一起却是香气醉人。金黄色的你陪我们走过多少秋天。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这句诗，我想送给在风雪中毅然开放的的冬梅。啊！梅花呀！为何在植物大多枯萎时，唯有你，毅然的开在墙角？你在百花中，显得很平凡，但是你的精神和那骨子里的气节，却是不平凡的。你是那么美，红红的小圆点开在枝头。你的开放，难道不是冬天里的一道独特风景线？你的美，不仅局限在外表，更体现在骨子里的精神！

校园啊！一年四季各不同，你喜欢哪一个季节呢？

【教师评语】这是一篇描写校园美景的佳作，作者运用生动形象的语言，依照春、夏、秋、冬的顺序描写了校园美景，抓住了校园景色在不同季节的特点，将校园四季美景表现得淋漓尽致。文中大量诗句的引用，增加了语言的感染力。文章的结构完整，开篇引入主题，结尾处的疑问句，引发了读者思考，使文章耐人寻味。

描写校园的作文2

春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。

走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。

校园里一阵阵朗朗的读书声，伴随着一阵阵拂面的春风，风中带着诱人的花香，令人陶醉。路边的小树沐浴着日光浴正茁壮地生长着。春风抚摸着花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛，好像在问：“孩子们，你们在开舞会吗？怎么不邀请公公我去呀。

描写校园的作文3

我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。

走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“希望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！现在正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又美好。那白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气，虽不浓郁却也清新自然。在玉兰花旁边种植了许多的桂花树，它才刚刚抽出嫩芽，绿里透着黄，嫩得鲜翠欲滴。桂花树过去一点有一个小斜坡，斜坡上种满了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黄色的，分为两层，都有六片花瓣，它们密密麻麻的挤在一起，满眼都是黄色。有的花从枝丫中抽出了，露出嫩黄色的花蕊来。有的花却已经开放不少时间了，招徕蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起来马上要胀破似的……小小草也从土地里探出了头来，绿油油的，里面夹杂着一些五颜六色的小花，煞是好看。课间休息的时候我就和同学在这里谈心，做小游戏，累了就欣赏这里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。

美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽！

【教师评语】这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言把校园的美描写得淋漓尽致。文章着重描写了校园后面的小树林和斜坡，使文章显得有详有略。文章有总有分，条理清晰，是一篇成功的习作。

描写校园的作文4

上课前谈话:

同学们,我来自林西县实验小学.我叫张桂杰.199年我来过这里,给这里二年级的小朋友上过课.那一课小朋友的优秀的口语表达能力,良好的学习习惯,我今天都没有忘记.我曾给我的同事介绍,陆校长的学校管理很了不起.我相信我今天上课的五年二班的同学更了不起.昨天接到通知,让我上一节五年级的写景作文指导课.我想呀,写景需要观察,时间仓促做不到.但当”板石房子”几个字在我记忆中闪过的时候,我灵感来了,我就和那里的同学一起去描写你们熟悉,我喜欢的这里的校园吧.同学们你们说可以吗?(板书:可爱的校园)

课前几分钟训练:

从上次来到现在,10年了.昨天晚上,我想:板石房子小学变成什么样了?我在网上搜寻,希望通过其他地区小朋友笔下的校园中,看到板石房子小学的影子.同学们愿意听听那些小朋友笔下的校园吗?请我们班的三位同学讲给大家听.听完后同学们可以谈听后的感觉.

作文指导:

(一)启发谈话，激发情感，确定中心

1.同学们喜欢咱们的校园吗?喜欢校园的哪些方面呢?

2.除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么?

3.是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心思想)

(二)指导写作条理

1.我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的?

2.很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。

(板书：二、叙述要有条理)

(三)指导写重点段

1.文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨呢?还要考虑什么问题? (详写和略写的问题)

2.文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。

下面我们来共同研究一下详写部分。(板书:详细描写)

1.谈你认为该怎样详写 ?

2.首先要确定“立足点”，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。 (板书(一)确定立足点 (二)按方位描述(三)表达真情实感〕)

3.同学们,我们对自己校园很熟悉,现在老师和同学一起练写一个详写片断,有困难吗?(师生共同进行片断练习)

4: 片断宣读 (教师的学生的)

(四)、教师总结：几位同学写的内容都较具体。在完成全篇作文时，不仅写景物，还要写出人的生活，要有生活气息。

板书设计:可爱的校园

一、中心思想

二、叙述要有条理

三、详细描写

(一) 确定立足点(二) 按方位描述(三) 表达真情实感

描写校园的作文

每当走进校园时，校园的美景并映入你的眼帘：你看那高大挺拔的白杨穿上了深绿色的军装是那样的精神抖擞，像卫士一样在那儿站岗放哨，守卫着美丽的校园；那香气四溢的桂花，枝叶茂盛、繁密的枝丫朝气蓬勃，朝四面八方伸展，编制出一大片绿色的荫凉，与那青翠粗壮的杨树遥遥相对。还有那有四季常青的松树，婀娜多姿的月季……整个校园就像一幅美丽绝伦的山水画。

金秋十月，秋高气爽，凉风习习，桂花开放了。它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，中间有细细的花蕊，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地长在花枝上，犹如天上无数闪烁的星星，数也数不清。秋风轻拂，金桂飘落在地上，厚厚的一层，像给大地铺上了金色的'地毯。银桂，虽然细嫩、娇小，它却是点缀校园的珍珠。浓郁的桂花芳香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，令人心旷神怡。桂花的芳香引来了一群群勤劳的蜜蜂，它们一边嗡嗡地叫着，一边辛勤地采蜜。花香还招来了一只只彩色的蝴蝶，它们在校园的上空翩翩起舞，给秋天的校园增添了一笔色彩，增添了勃勃生机。

不论是课间，还是体育课闲暇时，这些遮天蔽日的绿色大伞，为我们遮挡烈日，送来凉爽！送来芳香，太阳光穿过叶缝，星星点点地撒在地上，形成了各种各样的光圈圈儿，美妙极了。我们坐在树下讲故事、看书或作游戏，真是凉爽宜人，其乐无穷！

看着学校的花花草草，听着同学们的欢歌笑语，我们的校园不仅是学习的乐园，还是我们生活的花园。多美的学校啊！

描写校园的作文6

我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，精彩极了。许多活动不但给我们带来了欢乐，而且锻炼了我们的意志，让我们从中明白道理。

记得那是我们与班的一场拔河比赛。我们班的10名队员来到操场上。只见操场中央摆着一根粗粗的绳子。我们走过去拿起绳子，个个都怀着必胜的决心，准备着迎接班的挑战。

随着体育老师的一声哨声，紧张激烈的拔河比赛开始了。场上一下子欢腾起来。我们使出了吃奶的劲，拼命地往后拉。还差一点，我们加倍地用力。红绳子也一点点向我们这边靠近。终于，把班的队员拉过了界线。“ 第一局，四（1）班获胜！”“太棒了！ ”我们欢呼着，有的竟然相互拥抱起来……

第二局我们班似乎更有力了，好像不赢就不罢休。我们胜利在望，可现在我们力气都用尽了，手脚也在发软，实在想放弃。但坚持就是胜利！皇天不负有心人，我们再次获胜！“这场拔河比赛的冠军是_四（1）班！ ”听到这句话后，我们一蹦三尺高，那时，我们激动的心情是无法用语言表达的。

我们的校园生活真快乐，通过这次活动也使我明白了：团结力量大，齐心协力能胜利！

描写校园的作文7

我们的校园是个美丽的大花园。

一走进校园，映入眼帘的是用大理石砌成的文化墙，那里面都是小朋友们画的画。

绕过文化墙，便来到司令台，抬头一看，便看见金色的东荷小学四个大字。它的两旁是绿化区。一到春天，金黄的迎春花争先恐后地开放了。它们有的跳着优美的舞；有的在唱歌曲；有的在炫耀自己的美丽。这是千姿百态。一到冬天，替它花都凋谢了，只有坚贞不屈的梅花却开放了，那淡淡的清香，使人神清气爽。

走进教学楼大门，便来到最有特色的荷花池，那里面有形状各异的石块、惹人喜爱的小鱼和伶俐可爱的小蝌蚪。小鱼分为金黄色和黑色两种。它们自由自在地游着。有的在相互嬉戏；有的在比谁的尾巴漂亮；有的扭动着身子，好像在问同伴：我美吗？。真是逗人喜爱。小蝌蚪在池里游来游去，似乎在寻找自己的妈妈呢！如果你到了那里，小鱼和小蝌蚪还摇摇尾巴，好像在说：欢迎你们到这里来，我们很欢迎你，希望你能跟我做好朋友！

走出大厅，就来到长廊，上面挂着许多紫藤，很多辛勤的蜜蜂正在上面采蜜呢！

我们的校园真美丽呀！

描写校园的作文

在校园里，什么地方最美丽呢？我觉得，小操场最美丽。

小操场的场地滑滑的，让人走起来十分舒服。我们经常到小操场做操，因为可以在那里呼吸新鲜的空气。去寝室的台阶旁，长着一棵高大的黄桷树，像站得笔直的士兵，守卫着巴蜀校园。听说这棵树已有60多年了，长得有三层楼高呢！操场旁边还有滑滑梯，上面镶着一块块五颜六色的石头，像闪耀着的霓虹灯。一共有四个滑滑梯，滑滑梯的中间有一条小路，小路中间栽了许多花草，连成一片，像绿色的海洋。第一个滑梯表面光滑，像被洒过水的玻璃；第二个滑梯一点也不滑，像粗糙的手；第三个滑梯的中间，被花草挡住了一点点，给人一种探险的感觉；第四个弯弯曲曲，像一条蚯蚓。操场旁边有一个学习的地方，叫菁园。它的墙是用一块块石头砌成的，有五层楼高，真是功夫不负有心人啊！

多么美丽的小操场啊！每天晚上我们都从这儿经过，可以同学们一饱眼福。

描写校园的作文9

你知道我们学校的什么最美丽吗?那就让我来告诉你吧!就是我们学校的小花坛.

刚走进校门,你就会看见那美丽的小花坛,小花坛四角有四只栩栩如生的石狮子,它们在守卫着这个美丽的小花坛,花坛是长方形的。花坛里种着小草，草里夹着一些蓝色的，紫色的，鹅黄色的野花，像一块地毯。五颜六色的花朵，为小草添加了几种颜色。有雪白的蒲公英，紫色的喇叭花，还有许多不知名的小花……拉火红的三角梅有的还在开放，有的调谢了，还有些正在飘落。花儿虽不名贵，却充满生机，非常诱人。花坛周围是一片片白色的瓷砖砌成的，好象穿着一件白色的外衣，显得更加美丽纯洁。花坛一边有几一棵高大挺拔的树，好像一把雨伞。给花坛增添了几分生机。远远看去，好像一幅美丽的图画。每当我们看到这美丽的图画，舒服极了。

我爱校园，更爱校园的花坛。

花坛的两边还有两个凉亭,这两个凉亭被一条小路连接,夏天同学们可以在凉亭里乘凉、玩耍、读书、做游戏、观赏风景,花坛中间有很多花,这花,有红的似火的玫瑰花,有白的似雪的百合花,有黄的似金的菊花,花坛的四周被很多柏树围着,表面上是用瓷砖铺成的,一棵棵柏树像一个个威武的士兵,使小花看起来即美丽又壮观

怎么样,我们学校的这个小花坛美丽吧!有机会,我也带你们去参观参观。

描写校园的作文10

寒冷的冬天悄悄地过去了，春天也迈着轻盈而幽雅的步伐走来了。它翻越山岭，淌过小河，穿过树林，也悄然无声地走进了我们美丽的校园……

校园的草坪上，远远望去，就像是铺着一层嫩绿的轻纱。此时凝眸细望：一部分小草坚强而调皮。它们用尽全力往上冒，急着一睹春天俏丽而迷人的面容；而还有一部分小草，它们似乎畏惧早春的丝丝寒意，慵懒地躺在温暖潮湿的泥土里，仿佛是等在天气转暖后再跳出来看看外面热闹而缤纷的世界。草坪的中心还开放着几朵含苞欲放的小野花，它们的颜色姹紫嫣红、五彩缤纷！你看：有绛紫的，粉红的，纯白的，天蓝的，浅绿的，淡黄的……。虽然这些野花并不像玫瑰和白合那样绚丽多姿，可她们却用自己柔弱而卑微的身躯来装扮这艳丽的春天。咦？那个被小草围绕着的蓝色小圆点是什么？走近一看，哦！原来是一朵天蓝色的小花呀！那小花站在春光里，一阵微风吹来，小花摇摆着自己那婀娜多姿的身躯，散发出了阵阵淡淡的清香。一群蜜蜂寻香而来，它们透明色的翅膀在花蕊心里飞来飞去，饱餐一顿后心满意足地溜走了。蜜蜂刚走不远，又有几只五彩斑斓的蝴蝶飞了过来，它们在花朵上翩翩起舞……

这时，你站在学校两旁香樟树里的时候，便会有一阵阵沁人心脾的幽香扑面袭来。这种清香就是香樟树发出来的，经它提练的樟脑不但能永久保持，还能驱蚊杀虫呢！正是因为有这些奇特的功效，人们才会把它用来做成各式各样实用的家具，用装扮自已亮丽的居室。而香樟树长出的新芽是粉红色的，远看就像是一把镶有红色珍珠玛瑙的大雨伞，甚是美丽壮观呢！

学生们也不再像冬天那样整天窝在教室里不肯出去了。如果你在课间休憩的时候去教室看一看，发现那里早已空寂无人。而他们都到哪里去了呢？原来，大家都在玩铁环、跳绳、踢键子……此时，漫步在春意盎然的校园里，学生们欢乐的嬉戏声、开心的笑声在宽阔的操场上空久久回荡……

啊！朋友们，我们校园里的春天美丽吗？此时，我真想变成一棵嫩绿的小草，欢快地容入到春天那温暖而宽阔的怀抱里去……

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描写雨天的作文600字五篇

在现实糊口或工作学习中，大家都常常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家顿的描写雨天的作文600字篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写雨天的作文600字篇1

下雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。下雨天，仿佛有良多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。

每当下雨天的时候，我沉重的心情就似被雨水冲走了一样；雨天的时候，当正在下雨的时候，当劳累了许久后我就立即“活”了回来，看着雨滴不同的洗刷着大地，自己也就会一种也想被洗刷的冲动，看着外面的事物，被雨水洗刷了之后，我就不知不觉的站在了雨中。希奇，我怎么没有感触感染到雨打在身上的感触感染呢？嗷，原来我打伞了。打着伞在雨中漫步是我最喜欢做的一件事，有时候我感觉雨就像是我的好朋友，它在我难过的时候陪我哭；在我兴奋的时候陪我笑。

在雨中漫步时，你会发现，小花小草们正对着我微笑，那是由于雨水给了它们生命，给了它们“太大”的机会。还有大叔爷爷看着花草们快乐的长大时，树爷爷也是无比的开心。当雨停了，我的好奇心就更重了，我很好奇那些花草们到底长没长大，这时去看他们是再好不外了。不外在这时还有个更锦绣的地方，那就是在高楼看到的地方，他们一个个都像新的生命，当风吹来，那清凉的空气真是令人神清气爽，绿色的植物看起来就更新鲜了，雨水给这时节添加了许多进级，所有事物看起来都像“活”了似的。

我以为下雨天就是最夸姣的一天，在这四季循环的下雨天中，多少故事在雨生成动演绎；多少欢乐在嬉戏中尽情绽放；多少温情在伞下默默传递；多少憧憬在寂静中悄然孕育；多少但愿在雨下慢慢“长大”。是雨水给了大地但愿；是雨水给了大地温情；是雨水给了大地憧憬，是雨水给了大地故事。

人们常说“春雨蒙蒙，万物复苏，大地写满诗意；夏雨出歇，池蛙欢唱，蝉鸣莺啭；秋雨点点，敲打残荷，声声罗晋心里；冬雨无声，巷自大地，渴想张开眼睛。

描写雨天的作文600字篇2

春天，雨丝盘旋，郁郁青青，小花园那条铺满青石小路旁也长满了青苔，本日，闲来无事，独自漫步在这细雨密织青石小路。一脚踏上，仿佛间踩到了记忆里那昏黄的童年。

老家的春季天空氤氲着湿润而又布满愁绪，仿佛那多愁善感的林姑娘，终日都有流不完的泪。一早起来，雨便蹦跳着前来迎接。它温柔可爱，既没有带来喧嚷的雷声，也没有带来刺目耀眼的闪电。阳台上哈腰的花儿都挺直了腰板，铺满灰尘的窗口，滑着一滴滴雨露，显的晶莹剔透。整个村子也好像格外清新，清新的土壤味另人心旷神怡。

我喜欢这秀气的雨，一早也便去都享受雨带来的乐趣了。你瞧：屋檐上，桥边，树下，永远有这些晶莹的孩子们“滴滴答答”地弹跳着，顽皮地穿行在雨伞间，倏忽一会，又钻进了行人的衣袖里。它斜斜地穿梭在江南的亭台楼阁间。带着的空灵和优美注入到江南的血脉中，模糊间，我依稀看到了一位荏弱的江南女子，撑着油纸伞，聘婷地穿过青石街道，轻盈地拐进冷巷不见了。她身上那柔柔的婉约的气味还缭绕在雨丝中久久不肯披发去。

晚上，家乡将雨丝也造得透亮。这晶莹剔透的精灵披发步在树丛间，你听：沙沙，沙沙，它放慢了脚步，轻柔的，好像怕惊醒了你的美梦。记忆中爷爷的烟袋，爸爸的皮鞋，妈妈的梳子，都一股脑儿沉醉在雨编织成的梦境里，好似后来经历的一切才都是幻影，我还是江南不谙世事的女孩，伴着雨声入睡，伴着雨声醒来。

雨幕中闪现一张张认识的脸，或喜或悲。雨天里看爷爷和棋友下棋，或黑或白的棋子沉稳地落在棋盘上的声音，与淅淅沥沥的雨声交织成一篇沉静华美的乐章。父亲在书房看书，屋里只有雨声回转，偶尔才有翻书页的轻响；母亲抱着弟弟哄着她睡觉，摇篮曲优美的音调，脸部带着的笑意柔和的线条沉寂下来，成了雨天又一温婉的风景。

在我看来那满世流转的韵华流年，都远远不及雨天里故乡的沉静雅致。本日又是下雨天，模糊中我又能看到家乡江南的优美身段，撑着油纸伞。在青石冷巷中漫步。

下雨天，真好！

描写雨天的作文600字篇3

清明时节雨纷纷，路上行人欲中断魂。

——题记

缕缕的东风，绵绵的细雨，青青的嫩草，南归的大雁，赶走了一季又一季的严寒冬天，在春天的进行曲中，我们又一次迎来了令我们伤感而悲壮的清明节。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲中断魂。”这首诗勾起了我如潮水般的思绪，在我们享受幸福糊口的同时，也在缅怀着那些为国捐躯对先烈。老师常教导我们不忘历史，不忘祖先，要牢记过去的耻辱，做一个爱国的好学生，而我们也时时刻刻遵守师长的教导，知道爱国和感恩。(原创作文 )

有的人，他的死轻于鸿毛；有的人，他的死却重于泰山。对于那些勇敢的先烈们，他们的牺牲当然是重于泰山的。当我们还在咿呀学语时，当我们还在蹒跚学步时，他们却早已步入战役的殿堂，拿起保家为国的武器战斗去了。

在许多年前的今天，先烈们就存在与人们的心中，存在于国家的灵魂里，存在于战役的史海里。他们是不朽的传奇，是不会由于时间的消逝，而消失的故事。它激励着我们前进，给予我们冲破难题的勇气，让我们拥有坚定的信念，从黑暗中看到黎明的曙光。

我漫步在这雨中的校园里，雨淅淅沥沥的下着。豆大般的雨珠，滴落在我的发间，又滑过我的脸颊，最后和大地来了个亲密的拥抱。雨是最贞洁的，它冲洗了世间的污垢，洗洁了黑暗的心灵，也冲披发了被先烈们的鲜血染红的大地。

是的，雨过便是晴天。我们是中学生，是祖国的栋梁，是祖国的的未来，更是祖国的但愿，我们没有先烈们的英勇和无畏，却有满腔无处宣泄的热血和豪情壮志。我们渴想，渴想像先烈那样对祖国有所贡献。而我们现在能做的，只有努力和坚持。学会瞻望未来，掌握现在，也是我们奉献给祖国的一部门。假如把人生比作赛跑，那么这只能是起跑点，而剩下的路程还需要我们慢慢的去完成。

风拂过脸颊，雨露润泽津润万物，花草点缀世界，义士们的鲜血，染红了大地。我们在春暖花开的春天里，拉开了缅怀先烈，不忘历史的帷幕。

描写雨天的作文600字篇4

雨，晶莹欲滴，无暇而又纯粹，落湿了殇城，闪耀出娇嫩的水滴在破碎的一刻前的最后一次，水蓝色的璀璨毫光。彩色的雨，如同花开花落，鸟掠湖畔，细微的波纹跟着桃色的花瓣，在黑亮的瞳孔中幻化成彩色的水畔，蓝的天然，蓝的`亮丽……

暗色的乌云，悄声无息地蔓延了整个天空。水蓝色的天空失去了亮丽的色彩，留下的，只有乌云掩盖向阳的黑暗。我打着橘红色的雨伞，那艳丽的色彩犹如一个暖暖的小太阳，照的我暖暖的。我披发步在花草相衬的小路上，不禁为这平日中走过无数次的小路上感到有一种奇妙的魅力，由于蒙蒙细雨将平凡的小路变得与昔日不同凡响：微小的雨滴从天空中暗色的乌云中轻轻落下，犹如一片纯净的羽，悄声无息地落在地上，只为那锦绣的一瞬间而飘洒风雨。路旁的花朵是那样可爱，我蹲下身来仔细观察着，花瓣上还有晶莹剔透的露珠在闪烁，在一丝亮光的折射下宛如在丝绒上镶嵌的一颗颗色泽四射的钻石。粉嫩的颜色不禁让人心生垂怜。翠绿的绿叶经由雨水的浸礼变得犹如生命的绿色一样富有生气希望。我的嘴角也绽放出堇花般的清纯笑脸。此时此刻，可能正有人为这路面上坑坑洼洼的小水洼而感到伤脑筋，而我却抱着不同凡响的设法主意，那些小水洼吧灰色的路面装饰得闪闪发光，请你想象一下，在蒙蒙细雨的幻境中，跳过一个个小水洼，就犹如跳过一片片纯白色的柔软云朵一般惬意。这水洼上不知曾经有过多少人的银铃般清脆的笑声呢……

雨天，是彩色的吧……水落入湖畔后被渲染的水蓝色、在粉嫩的花朵上流下的粉色雨露、翠绿的叶片中暗藏活动的绿色水滴、在孩子们犹如火红的向阳的灿烂笑容上滴落的雨珠……雨滴吸收的色彩一定是雨后彩虹的绚烂吧？

雨，徐徐停了。天，徐徐晴了。“哒！哒！哒！”小路上只剩下我跳过一个个小水洼的脚步声。阳光，透过云层，照射下来了。远处的天边，虹泛起了。

描写雨天的作文600字篇

窗外，雨还在下，清晨就开始淅淅沥沥地下，一直到现在，而且看样子也没有要停的迹象。夜，一片漆黑，雨夜，不仅漆黑而且凄凉。老公出差在外，我独自坐在客厅看着窗外，透过灰暗的路灯可以看到雨还在下，固然夜已深，街上，仍旧有打着伞的行人，雨夜是挡不住人们的步伐的。

连续的雨，固然给本应在这个时节炎热的城市增添了几分凉意，但是连绵不中断的雨也会增加人的愁思。所以，我喜欢雨下一阵，然后停一阵，不喜欢这停不下来的雨。尤其在这个城市，下雨会给人们带来良多不变，雨天开车上班老是拥堵不堪，短短的路程却得堵上半天，若再赶上开车喜欢加塞的人，那么胸中整理时会火气腾腾，怪不得当下的“路怒症”患者那么多。干静整洁的城市，雨天打着伞与心爱的人漫步应该算是人生的另一番享受吧，可是在这个城市，你永远不会有那份闲情雅致，你得小心脚下，由于几乎到处都是坑坑洼洼的地面，一不小心踩上去就是满腿泥，哪还有心情雨中漫步?

固然不喜欢，但是我并不能过多地说这个城市的坏话，由于在工作难找的时候，是这个城市接纳了我，在这里，我有着别人羡慕的不乱工作，有着不错的收入，并过着充裕的糊口，从某种意义上说，这里是我的第二故乡，也是我的衣食父母。俗话说：“受人滴水之恩当涌泉相报”，所以不论如何，我应该接受并好好爱这个地方。

淅淅沥沥的雨本就使人愁，而糊口和工作的种种不如意会使心头的愁思剪不中断，理还乱。

抬头看看窗外，雨仍旧还在下，固执地下着，怎会理会你的欢喜，你的愁苦。对于它，我们无力改变，可是却可以选择适应。当学会风雨中，顺其天然，我们就能体会到“心静天然凉”的坦然心境。风雨中，独善其身，我们就能等到雨后的阳光与彩虹。

需明白，一切的一切不外只是人生的过往而已。

描写雪色的作文

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的描写雪色的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写雪色的作文1

对于雪，自己实在没有什么太多的回忆，依稀认为，从天空中徐徐下落的纯白色的鹅毛样的就是雪了吧，不算喜欢也谈不上讨厌，只是不习惯多彩的世界被无边无际的白色所淹没，太过安静，太过严肃，也过于单调了。

第一次接触雪，是在奶奶的故事里，俏皮的雪花仙子会到处寻找幸运的孩子，为她祈福。于是，我开始有意识地等待雪天，等待着那位美丽的雪花仙子。

寂静的夜里，寒冷的北风夹杂着暴躁的雨点狠力撞击着门窗，透过玻璃依稀可见门外的桂树不堪忍受而摇晃的身躯，冷风穿过门缝灌进屋里，发出刺耳的尖叫，我坐着听了一会儿，有一种惊悚感，不动声色地缩了缩脖子，拉紧衣服“奶奶，今天的风好大呀，明天会下雪么？”奶奶正在喝茶，干枯修长的手指搭在瓷白的'碗盖上，脸浸在朦胧的雾气中看不真切，听了我的话，半晌才回答“恩，会的。”我欣喜地跳下椅子，迈开小短腿跑到窗前，眼睛瞪地圆圆的，脸整个压在玻璃上，好凉，就像雪的温度，我痴痴地笑了，眼前仿佛出现了雪花仙子俏皮的身影，是了，我是幸运的孩子。不情不愿地睁开眼睛，身体还未清醒，思维早已跳跃。外面一定下雪了吧，一定。我扯开一个笑容，急急忙忙地穿好大红棉袄，头发披散着，眼神迷离地打开了门，刺骨的寒风迎面扑来，肆意地钻进衣服里，我忍不住打了个寒颤，稍微站立了一会儿，便迫不及待地来到了雪的世界。好美，我脑子里只剩下了这一个念头，雪还在下着，但地面已经被完全覆盖，洁净的白色从我的脚下开始蔓延，直到远处的山顶都有它的影子。代表纯洁的白色遮盖了污秽，世界像是静止了，被封在了冰里，呼出的气，迎面的风都散发着一股凉冷的气息，污浊只有在极度严寒之下才会被冰冻，被打碎。我小小的身影带着艳丽浓重的色彩，突然觉得这是一种玷污。

描写雪色的作文2

下雪了，窗外的雪花真美，不知不觉地被它吸引，走出门去，看到眼前的道路，树渐渐变为茫茫的白色。

这种白色，纯净而清冷，但我心中却有淡淡的暖意，因为雪所带来的和将要带来的种种的生活和经历。

经历，是记忆中熟悉，而平淡的生活中热切盼望的，打雪人、堆雪人、滑雪橇、走雪路都是欢快而又清晰的记忆。

一个雪夜，一个人，单纯的世界，有着无数过往和即将来临的欢乐场景。

一个人走在雪地里，看着自己走过的路，漫长而又短暂，轻快而又沉重。我从静雪中得到了罕有的宁静。宁静中，我思虑新的追求，而它却过于理想化，我想去放弃，可心中却无坚定的信念。

于是在这个雪夜，不去追求，没有舍弃，一切归于平静。

纯净的雪在孤单的街灯照耀中，愈加浓密。被雪填满的道路上，几道深深浅浅的足迹，暗示我路人已归去……

如此静的雪夜，我的思绪却颇为沉乱。我想这是因为眼见的世界，聆听到的世界，都改变了吧。

我去闻雪的气息，常人所想中它是清冷的，并透出寒冷的湿润。我此刻像株小草，柔软的雪中在寂静我世界中，在湿润的雪被下，孤单并快乐的聆听。

聆听几无人迹的雪夜给予的自然的声音。如此这般，坐在窗台上，被雪夜安详、冷寂的气氛所包围。

一个人坐在房间，没有开灯，看着月光下，看着满天雪花，是那么美丽，那么宁静，虽身处屋里面，却心驰于窗外广袤的雪夜中。

万物宁静，这宁静仿佛雪从天国带来。世界内心因雪而达到了一种没有风声、静谧永驻的高度。

在每个人的心中，都有一种，让人难以忘怀的悲伤。在这样一个宁静而又优美的雪夜，坐在窗前看着外面美丽的景象，是多么平静呀。