我与暑假有个约会作文

Posted 2023-04-26

篇首语：知识的价值不在于占有，而在于使用。本文为你选取作文我与暑假有个约会作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我与暑假有个约会作文（1）

2、我与大海有个约会作文（2）

3、我与五腿怪牛有个约会（3）

4、初中作文我与名著有个约会600字我与名著有个约会作文（4）

我与暑假有个约会作文

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我与暑假有个约会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今年的暑假，在一场接一场的大雨之后，如约而至。一学期了，我们耗尽了所有的元气，也该休息一会了，休整自己，加油充气了。

至于我的暑假，干不了轰轰烈烈的事情，只是过点平常人的生活而已。今年，我想好好与阅读，来一场浪漫的约会。平日，工作繁忙。备课，上课，作业，占据了所有的时间和精力。一到家，已是筋疲力尽的，只想静静地休息，什么事情都不想做。

现在，放假了，没那么忙了，终于有了属于自己的时间。在一个惬意的午后，我悠闲自在，捧一本好书，抿一杯清茶。随着茶杯里，散发出幽幽的香气，细细的咀嚼书中的文字，反复品尝，满满的都是余香。

最近，我是“最暖人心作家”丁立梅老师的粉迷，脑子里全是她的影子。她的.散文，叙说都是我们身边的故事，朴实，感人。想起，初读丁立梅的散文是一次偶然，也是一次必然。那是20xx年备战中考的语文报上遇见的，先是被文章标新立异的题目“萝卜花”吸引过去，细读内容，清新。一种温暖的感觉扑面而来，很是喜欢。我推荐给学生们一起，细细的品读。作者丁立梅，也从此被我收藏在心里。

而那一年中考语文，就是这篇《萝卜花》，带给我们一份幸运。我们的成绩，就像萝卜花盛开那样，艳丽，喜人。中考语文成绩，也绽放三朵祖国之花。在生源没有优势的情况下，我们竟然考了3个A，还成为乡下中学的一段佳话。其实，每个人的心底，都存在着这样的一朵萝卜花。生活不易，只要一点点努力，哪怕是一朵不起眼的萝卜花，也能折射出希望之光。

前些日子，我在度娘里闲逛，无意间，发现了丁立梅的微博。欣喜之余，一篇一篇读来，颇受感动，不觉已是下班时间了。窗外，阳光明媚，大把大把地铺散过来，到处都是阳光的味道，关了电脑，心情出奇的好。她的文字像是有灵魂的，轻轻铺展开来，低唱轻吟，便给琐碎的生活注入了灵性和热情，感染着我的情绪和心结，不由自主地感动，让我觉得原来生活，可以这样品味。

我，很想，很想。从梅子老师的身上，学到点什么。又一次上网淘，果然有梅子的好多书籍，还有一套新版的写作集，我如视珍宝，立刻下单。后来，读梅子老师的书，感受特别的深刻。她叮嘱我们，平时要带上眼睛走路，阅读大自然，用心观察周围的一切，善于观察生活。走路时，把看到的写出来，一朵花儿、一只鸟儿，都是素材。一花一树，一草一木，皆是故事。要学会热爱，用爱的眼光看世界，真诚表达，再朴实的文字，也会暖人心房。

是呀，生活本来就是一本厚厚的辞海，我更想学习梅子老师的写作三步曲：第一积累素材，每天写两三行，一定是真实的，内心流淌的；第二热爱人生，人世间最伟大的事业是活着，不管遇到什么困难挫折，都要好好活着；第三语言文字，充满温暖阳光，给人希望，感染他人……

其实，一个人的努力，任何时候都不晚，学习永远在路上。不求成为什么作家，记录生活中的点点滴滴，也是一个美好的回忆。

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我与大海有个约会作文

在日常学习、工作和糊口中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我与大海有个约会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我与大海有个约会作文1

暑假我去了小姨家。小姨家离海边可近了，我每天嚷着要到海边玩。

终于有一天，小姨骑着自行车带着我来到了海边。我首先看到的就是那金色的沙滩，接着映入眼帘的是一望无际的大海，远处，海面和天相接。许多人在海边披发步，我想人这么多，一定很好玩。于是我脱了鞋子，迫不及待地奔进了沙滩，沙滩和火炕一样，烫得我一蹦一跳，小姨问我：“你干吗呢?跟只白兔一样。”我忍耐着烫，走进了海水里，海水真惬意啊!水温温的清澈见底。我好象变成了海里的一个漂亮的贝壳，在海浪中飘荡。“快来拾贝壳……”小姨打中断了我的遐想，我急忙跑过去，看见了许多锦绣的贝壳，我兴奋地不知道怎么形收留，手忙脚乱地捡了一大袋子贝壳。我小心翼翼地把贝壳放在沙滩上，生怕把它弄碎了。我提着救生圈跑到浅水里，刚开始我不会游泳，老是把脚勾在前面扑腾，像只田鸡似的。经由小姨的耐心指导，我很快学会了游泳，不外在游泳的过程中，我还喝了好几口海水，把我咸得差点儿没喘过气来，急忙拿着救生圈往外跑，海浪一个接一个地涌过来，把我差点打倒。小姨又带着我去捉螃蟹，刚到那儿，我就被一只大螃蟹夹破了脚，鲜血淌在沙滩上，我疼得“哇哇”直叫，小姨看见了，哈哈大笑起来，边笑边拿塑料纸把螃蟹捉住，我沮丧地说：“等回到家我就把你吃了。”听了我的话，小姨笑得更欢了，我也忍不住笑起来……

太阳快落山了，我恋恋不舍地离别了大海。直到现在，想起这件事，我还回味无限。

我与大海有个约会作文2

第一次见到大海是在象山渔村。

走过坚硬的道路，海、沙滩毫无保存地泛起在我面前。我迫不及待地脱掉鞋子，奔向沙滩，投向大海的怀抱。

当我光着脚丫踩在金黄色的沙滩上，似乎掉进了一个温柔的陷阱，脚情不自禁地跟着沙子往下陷。我奔跑起来，淘气的沙子牵着我的.脚，我怎么也跑不快。沙子被阳光照得暖洋洋的，似乎在给我的脚做推拿。我忍不住捧起一把沙子，多么细致的沙子呀！软绵绵的宛如一个顽皮的小孩从我的指缝间悄无声息、偷偷地溜走了。

这儿除了沙子，更令我高兴的就是大海。我一直认为大海老是波澜汹涌、冷酷无情的。可现在真正的大海展现在我面前时，我才发现大海也有它温柔的一面。蓝色的波澜和白色的浪花轻轻地冲上岸来，泛着金光，柔柔地没过了我的脚踝。

风轻轻地吹，脚下的沙滩是那么柔软，我尽情漫步在这金黄色的沙滩上。有时，大海兴奋了还会托着浪花给游人送上一份小小的惊喜——一枚枚指甲般大小的五彩贝壳，贝壳虽小，徐徐地也收集了一袋。偶尔会发现一两只肉色的、淘气的小螃蟹，着实让我高兴了一阵。海水像妈妈的唇亲吻着我，海风像妈妈的手抚摩着我，阳光像妈妈明媚的笑脸，一切都是那么和谐、舒服。

海蓝蓝的、天蓝蓝的，阔别了城市的喧嚣。天地变得广阔，我的心情在这里尽情地放飞，我尽情地玩着，享受着大天然的恩赐……

我与五腿怪牛有个约会

我属牛，所以我爱牛。早就听说新会的五腿怪牛长相十分怪异，在这个牛年的暑假里，我前往新回赴约——与一只长着五条腿的黄牛赴约！好好观赏一下这只怪牛。

来到“小小动物园”里，怀着对约会的好奇，我快步走上去，呀！真是有五条腿！不过第五条腿是长在脊背上的，这算是腿吗？我看它倒像个患有骨质增生的病人。

我们深情地望着黄牛，似乎一见如故。可能是因为我们是“同类”缘故吧！看着它，竟觉得他不是一头牛，而是一个肌肤情感的人。我凝视他如深深潭水的双眼，似乎充满忧虑，在悲哀中带着忧愁，在忧愁中带着无奈，在无奈中又带着期盼，再加上一种难以抵抗命运的沉静，令人难以忘怀，更有一种让人同情的感觉，真是一头可怜的牛。

可怜的牛，你可感到咱俩的心早已贴近？已成好知己？你为什么在圈里渡来渡去？是否因为身上条条红痕让你疼痛不已？想必这红痕乃游人用树枝所伤。

再看看你的邻居们：孔雀的羽毛掉得七零八落；长寿龟躺在池中死气沉沉；金丝猴身上伤痕累累……难道这就是国家保护动物落得的下场吗？难道国家就是这样保护动物的吗？

牛呀，请你回答我的问题好吗？什么也不用说了，我已从你的眼神中得到了回答。天上沙沙地下起了小雨，仿佛天也听到了我的心声，泪水来回答，答案是沙沙沙沙……

井岸镇第三小学六年级落催婷

初中作文我与名著有个约会600字我与名著有个约会作文

初中作文我与名著有个约会600字(一)

下意识地打开电视机，无意间看到一个“美女如云”的频道，仔细一看，原来是《红楼梦》。因为我正在看这本书，便津津有味地看了起来。风流倜傥的贾宝玉、多愁善感的林黛玉、工于心计的薛宝钗、阴险狡诈的王熙凤……这许许多多的人物，个个性格鲜明，独具特色。

从此，我天天一边看电视，一边看书，电视里放到哪儿，我就看书看到哪儿，没有一天落下，别有一番情趣。捧书阅读，使我浮想联翩；坐观电视，又使我身临其境。双管齐下，我既看到了书中的细节，又看到了电视剧里的人与景，两全其美。我想，这种读书方法，绝对是独一无二的，它极大地提高了我的读书效率。

此外，我还把阅读和写作结合在了一起。看完《红楼梦》，我在随笔中写道：“薛宝钗虽然外表美，但是心灵并不美。而且，她还是一个夺人所爱的伪君子。那个凤辣子，更是诡计多端，整天说些‘疯言疯语’，让贾母糊里糊涂得就做出了错误的决定。最后，害得宝玉出家，黛玉升天。我喜欢林黛玉。她虽然有点小心眼，但她的善心、痴心、爱心让我感动，可惜的是她最后还是没有得到好的回报。有时候，我会想：大人们常说，有情人终成眷属，可她为什么不能呢……”虽然妈妈说我的评论并不完全正确，但她还是肯定我能读有所感、读有所悟。

品读名著，能开拓我们的视野，丰富我们的知识，启迪我们的思想，陶冶我们的情操。在阅读中，你会慢慢寻找到更多适合自己的读书方法。

我与名著有个约会，这个约会将是长久的，也是精彩的。我与名著有个约会

初中作文我与名著有个约会600字(二)

“我与名著有个约会”读书心得 ——《爱的教育》

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德。由于我们平日里工作十分的繁忙，很少有大块的时间进行读书积累，也就谈不上与高尚的人对话了。针对这种情况学校在青年教师中开展了“三名”读书活动。几学期以来我的收获的确不小。在一次意外的机会我与名著《爱的教育》相识了，并且有了第一次亲密的接触。首先吸引我的是《爱的教育》这特别的书名，还有那加在“教育”之前的定语——“爱”。其次是这部名著触动了我爱的神经，使我感动不已。

整本书，作者亚米契斯借着他的笔端为我们勾画了“爱”的经典主题。他以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。这使所有的读者都能感受到一种纯真的友情，博爱的亲情以及无私的师生之情。这些都是人间最美的真情。虽然，每个人的人生经历不同，但是，你会从《爱的教育》中,会发现爱是无处不在的。作为一名教育工作者首先让我想到了教育中的爱。

一、爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处。

读了《爱的教育》，我对师爱有了进一步的认识。书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。想起我在教育教学中就是这样去实践“爱的教育”的。

在六年级一期时，我班转来一个叫苗壮的男孩，是个双差生，家庭环境特别的不好。我知道这是块难肯的“骨头”。但是我坚信没有教育不好的学生，只有不会教育的老师。从那以后我为他量身制定了帮扶计划，决定因材施教。他数学不好，语文基础也差。经过一段时间的观察，我发现他大部分的生字不太会写，但是他喜欢读课文，而且记忆力也非常的好。于是我经常鼓励他多读，开始有点像教一、二年级的学生那样感到费力气。我没有放弃，书读百遍，其意自现吗，终于见成效了。在第一次的月考中，他的成绩就由原来的一位数考到了2分。我想，对于他来说从不喜欢到爱，本身就是一个飞跃；语文成绩从一位数到及格更是一个奇迹。

教师的爱还应该细致入微，体现在生活的方方面面。在生活中我关心他，给他买来了学习用品；为他剪掉长长的头发；帮他换上一件加厚的毛衣；一个关切的眼神，一句温暖的话语，一次个安慰的动作，以及犯错误时的理解和宽容。都使他感受到来自亲人般的关怀、集体大家庭的温暖。现在想来，如果不是当时我的坚持，我

的不放弃，我对教育对象正确看待和对教育工作的热爱，会有苗壮的进步吗？

二、爱是阳光雨露，浇灌花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光一样普照大地，又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。李镇西老师在《爱心与教育》一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。“爱”只一个字，但做起来谈何容易，那需要真心地付出。我校大门口的宣传标语“为了每一个孩子的健康成长，让小草和鲜花都享受阳光”正体现了这种“以人为本”“一切为了每一个孩子”的教育理念。

我在教育教学工作中也是这样做的：我所教的班级中单亲的学生、学困生、家庭困难的学生占了学生总数的0%以上，这对我的班主任工作也是一种挑战吧。由于我所教的六年级学生正处于青春期。对于那些只跟着父亲的大女孩来说，我就像他们的母亲一样。我不仅关心他们的学习生活，更要关心他们的生理健康状况。让这些班级中的特殊群体享受到真正的“爱的教育”，让他们在老师阳关般的关爱中像禾苗一样健康成长。这便是《爱的教育》一书让我体会最深的感受。

三、爱是高尚师德的体现，教师要用爱，点燃孩子心中的灯。这让我想到了《爱的教育》这部书中的一个令我感动的小故事：安利柯的同班同学柯礼智每天早上点钟便要起床帮助他的父亲劈柴运柴一直忙乎到7点后上学，因此柯礼智在课堂上有时不知不觉地就睡着

了，而他的教师并没有像我们日常教学中经常有的情形——暴跳如雷，狠狠地批评一顿学生——而是很宽容地对待学生上课睡觉这件事。睡觉的孩子醒了，感到十分抱歉，而这位教师充满爱心地说“我知道你睡觉的原因不是偷懒，而是你太疲倦了”。后来这位教师已经通过同学了解到了孩子睡觉背后的故事。

我深深的被那位老师的宽容、博爱所感动着。也许我也有着同样的情感，只是我在做这一切的时候还没有意识到这其中的内含而已。

在工作中我也始终把对学生的关心和爱护作为我工作的生命和职责。因此我帮助学生从来不为表扬，不图回报。记得我们班有个叫沙彬的男孩，父母离异。有一段时间，由于受到社会不良小青年和几个淘孩子的怂恿，进行偷窃活动。为了挽救他，我多次对他进行家访，并且采取了跟踪教育的方法。不只一次的找他在外地打工的父亲做具体的指导教育工作。同时更是向对待自己的孩子一样开导他、鼓励他、帮助他认识到这种行为的严重性。为了让他尽快地摆脱那几个“朋友”的纠缠，我曾不只一次的把他带到家里。经过我不屑的努力，他能从心里认识到自己的错误。直到现在他都表现得非常的稳定，在小学毕业择校考试后，被一所非常好的中学以体育生的名义录取了。事后他说，如果没有老师对他的爱和关心，就没有他今天的成绩。

如果把整个课堂比作是河床的话，那么师爱是浮动在整个河床上面最最灿烂、最动人的浪花，是大海富有生命的潮汐。中央电视台《正

大综艺》节目有一句歌词：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献”诠释了爱的内涵。陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不也正是有爱的奉献精神吗？！教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是儿童生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。我国近代教育家夏丐尊翻译的《爱的教育》就有这一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”我想这就是教育的真谛之所在。

爱是个好东西，因为有爱，我选择了教育；因为爱学生，我选择了当一辈子的老师；因为结识了《爱的教育》，使我更深刻地了解了孩子的心理活动和想法，与自己以前的认识很不一样，更多得了解了我们的孩子，对自己的教育教学有很大的启发。我被书中的事例鼓舞着、启发着，使我对自己的职责——为人师有了更深刻的理解。其实自己的收获不仅仅是这一本书，而是从读书的过程中感受到作为一名教师，坚持读书能提供给我们精神的动力和智力的支持，读书是我们最有利的知识武器，通过阅读，我们可以不受时空的限制，便捷地学习到新的事物，拓展我们的思维。为孩子，为自己，做一个知识渊博的老师，做一个不被淘汰的老师，做一个有爱的老师。

初中作文我与名著有个约会600字(三)

《我与名著》我与名著自贡市塘坎上小学六年级四班王展凌阅读名著，会让我们受益无穷。阅读名著，既可以积累知识又可以提升素养；阅读名著，既可以拓宽视野，又能够提高能力；阅读名著，既可以积累语言，又能够严密思维；阅读名著，既可以启迪智慧，又能够塑造性格；阅读名著，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。要说名著，对我影响最大的，也就数《安妮日记》了。《安妮日记》的作者安妮．弗兰克，是一位聪颖、豁达、灵秀的犹太少女。法西斯侵略犹太期间，安妮一家与他们的朋友范登一家住进一间秘密小屋避难。在秘密小屋居住的三年期间，安妮经历了迷茫、不安、害怕、欢乐、爱情和悲伤。她以一年十四岁少女的视角，去观察，去感受，去思考，去悲伤。多少年来，她的乐观和坚强一直深深地打动着我，激励着我努力、奋力、向前、挑战。安妮．弗兰克，她以她的坚强、睿智打动着人们。她生活在那个灾难的时期，心中却平和而安祥；她生活在那个狭小的空间，却让视野无比辽阔、开放；她缺少父母的关爱，却愈发愈显得乐观、坚强；她经历了无数挫折与痛苦，却让内心充满了快乐和阳光。她观察，她思考，她挣扎，她奋斗，因为她知道：要让自己的生活充满阳光，明天，又会有一轮崭新的太阳！多少年来，安妮．弗兰克的精神一直深深地打动着我。每当我因为懒惰而准备放弃一件事的时候，每当我因为心态不好而停滞不前的时候，每当我因为悲观而对自己失去希望的时候，我就会想起安妮．弗兰克，想起她的精神。我要奋斗，我要乐观，我要独立，我要坚强。我要像安妮．弗兰克一样，扬起生活的风帆，激起心灵的波浪！阅读名著，会使我们受益无穷；阅读名著，会使我们提高修养；阅读名著，会让我们启迪智慧；阅读名著，会丰富我们的心灵，感动我们的情感，给予我们斗志、感性和希望。我相信，有了名著给予我们的德操、内涵和修养，明天，一会更辉煌！

初中作文我与名著有个约会600字(四)

《我和名著有个约定》品读名著，能开拓我们的视野，丰富我们的知识，启迪我们的思想，陶冶我们的情操。《钢铁是怎样炼成的》，它是一部灿烂人生的教科书。它曾经

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