关于日记格式范文150字

Posted 2023-04-26

篇首语：在任何情况下，你都要学习——以更换学习内容作为你的休息。本文为你选取作文关于日记格式范文150字四篇，希望能帮到你。

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关于日记格式范文150字

心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来!愿你能走出人生的低谷!每日一记，下面由小编来给大家带来：日记格式范文。

日记格式范文1

今天，我和妈妈路过我们小区的小竹林，忽然听到小竹林里传来轻轻的好像是猫的声音。

我和妈妈走过去一看，原来是一只白色的猫妈妈生了一只小白猫。我妈妈说，看看小猫的样子，最多才几周大，我很好奇的想靠得更近一点，可是，没等我怎样，猫妈妈就气势汹汹的大叫起来，好像在说：别过来，别抢我的孩子!一边叫一边紧紧的搂着小猫。我妈妈笑着对我说：宝贝!你看!连小动物都知道保护自己的孩子。

日记格式范文2

今天中午爸妈带我去悠仙美地去吃披萨。

点好了以后，服务员问我们要大的还是小的。“小得有多大?”妈妈问道。“有一个中型烟灰缸那么大。”服务员答道。

什么?就怎么小?还是点大的吧!

等了一会，披萨来了。那香气直往我鼻子里灌。我迫不及待的拿了一块，咬了一口。松、香、脆、软，太美味了!

我狼吞虎咽的大吃起来，过了一会吃饱了。拿着纸巾擦着嘴角的酱，心想：太满足了!

日记格式范文3

晚上，我们一家来的苏州的大乐购超市逛超市。

走着走着，我突然看见了一只可爱的兔子娃娃：一对毛茸茸的大耳朵是在一张类似于菱形的脑袋上。它穿着一身粉红色的短裙，一条黑白斑纹裤和一双漂亮而精致的舞鞋。

我一眼便看中了这只小兔子，可我一问价格：40元!我就知道爸爸妈妈不会给我买的了。

“买!”爸爸说。

我听了，兴奋极了!立刻将它抱回了家。晚上，我还和它睡觉呢!

日记格式范文4

今天傍晚一放学，我就直奔回家。在写数学家庭作业时，

本子不小心被我弄坏了，我赶紧拿来订书机。

订书机刚巧坏了，我准备修。一不留神，“咔嚓”，我的

手被订在订书机里了。我大哭起来，爸爸听见了哭声赶紧跑了过

来，把我骂了一顿。

爸爸赶紧送我去医院。医生用力地拔了出来，此时我哭的

声音已经嘶哑了，接着又用酒精涂在我的手上……

回到家，爸爸对我说：“吃一亏，长一智。”

日记格式范文

星期天下午，我正在网上读作文，妹妹站在一边，居然把一张纸当成碟片放在电脑里，爸爸气的火冒三丈。

爸爸找来两根细扎丝，放在装碟片的位置上，慢慢的往外勾，勾也勾不着。这时，妹妹心里害怕及

了，坐在椅子上一动也不敢动。爸爸边勾边说：“你这孩子不读书就知事”。

后来，爸爸终于把那张纸给勾出来了. 这时，妹妹才松了一口气，脸上露出了一点点笑容。不过，

妹妹也受到了应有的惩罚，妈妈罚她读书从第一单元到第五单元。

日记格式范文6

天阴森森的，还下着小雨，雨神向我们送来了一个个祝福，那就是一个个从空而落的小雨神，它向人们送来了许多的关爱，许多的问候，许多的……

虽然，下着雨，但却让人感到格外的清新，舒坦。我的心情十分舒畅，在这样的环境中读书、写作业是最惬意不过的了!我搬了两把凳子在家门口写作业。突然，作业中的一个故事映入了我的眼帘，文中讲的是一个坚强不屈，意志坚强的女孩，她叫张海迪。我要向张海迪一样坚强不屈努力学习。

日记格式范文7

这个星期的美术课，老师叫我们用卡纸做“鞋子”，我没带卡纸，就向江琰借了一张。

我先把脚放在纸上，用笔把脚的样子画在上面，然后用剪刀把它剪下来，剪好了鞋底后，我用剩下的一些纸给它做装饰，我先剪两个条，两头粘上双面胶，粘在鞋底上，，接着，我又剪了一朵花，粘在上面，又用剩下的一些纸剪成爱心，粘在鞋底上。就这样，我的鞋子做好了，我把它穿在脚上，不大不小，刚刚好，非常漂亮!

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关于日记格式参考范文

一起走过的日子，总是充满了浪漫。爱的故事，因你而精彩。爱的日记，因你而完美。爱有起点，而无止境。日记情人节，心会跟爱一起走!每日一记，下面由小编来给大家带来：日记格式范文。

日记格式范文1

今天，我们学校举行了第12届运动会。

在跑道上，我们班的郑强和凌万奇以最快的速度奔跑，可是郑强只得了第五名，凌万奇第三名。虽然没得到第一名，但我们知道他们已经尽力了，但是我们拔河得了第一。

我希望运动员们明天会取得好成绩。

日记格式范文2

今天下午，我校举办了一、二年级运动会。同学们穿着整齐的校服，佩带着红领巾围坐在操场边观看。

首先举行的是投沙包比赛。参赛的同学手拿沙包，快速而准确地投入铁圈中，他们投的很认真，很专心。接下来是跑步比赛，运动员们像轻快的小燕子，你追我赶。尤其是我班的吕秋雨同学，跑的最快，遥遥，取得了第一名。

我们一边欢呼，一边喊着“加油!加油!”虽然我没参加比赛，但是我一定要好好锻炼身体，争取下一次运动场上能留下我的身影。

日记格式范文3

今天是重阳节，也是中国第一个法定老年节。阿公特地从扬州赶到上海来看望老太太(阿公的妈妈)。我和妈妈也一起去看望她，还带了苹果和橙子。阿公把老太太接到我们新装修的房子来玩，老太太看了很开心。我有一个多月没见到老太太了，她还和以前一样，精神不错。

阿公今年已经六十多岁了，还这么关心他的妈妈，让我很感动。我要向阿公学习，关心老人，照顾老人，让他们的晚年生活更加幸福，健康长寿。

日记格式范文4

春节到，放鞭炮欢欢喜喜过大年。大年初一我和爸爸高兴地

来到楼下放大炮，迎新年。

我迫不及待地拿出一条烟花棒，“哧”地点燃了。绚丽的火花在飞舞着，我挥舞着棒子仿佛四条火龙从天而降，美丽极了我又拿出了“飞碟”点燃后只见炮火一下冒出了烟花升向天空。最后爸爸拿出了一挂火鞭，“噼噼啪啪”地响了起来真是震耳欲聋。爸爸又拿出了一箱烟花点燃，天空顿时百花开放，黑暗的夜空霎时被点亮了，真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”。

这个除夕夜我过的真快乐!

日记格式范文

今天是大年三十晚上，我邀请了爷爷奶奶一起吃个团圆饭。妈妈做了食饼筒，和一些好吃的菜。我们围坐在一起拿着筷子，津津有味的吃着，奶奶还常常夹一些好吃的菜，放在我碗里，还说：“

过了今天晚上，我孙女又长了一岁，奶奶又老了一岁。”我就说：“奶奶永远不会老，越活越年轻。”我话音刚落，奶奶就笑得合不拢嘴。爸爸妈妈也边说边笑，我们一家人其乐融融，开心极了。

日记格式范文6

今天是寒假的第一天，我给自己制定了一个小计划。我把作业大概统计了一下，按照放假的天数分配了一下，尽量按照计划来完成。妈妈建议我前紧后松，给自己过年腾出几天玩的时间，这样过年的时候就没有心理负担了。

今天效率挺高，自己觉得挺满意的。

日记格式范文7

春节，我们中国的传统节日，也是合家团圆的日子，我也盼望已久，大年初一这一天，我早早的起床，听到外面霹雳拍啦的响声，妈妈站在旁边对我说，今天是新年，新年快乐。

穿着妈妈给买的新衣服，来到爷爷和奶奶的房间，说“爷爷奶奶过年好”给爷爷奶奶磕头，爷爷和奶奶和高兴，连忙给我拿红包，我接到红包也很高兴，然后就吃早饭，吃完饭后出去放鞭炮，然后跟着妈妈去拜年，得到了很多压岁钱，过年真好。

日记格式范文

2月2日是开学第一天，我兴奋极了就早早的起了床。因为我爸爸去了杭洲，所以是我舅舅去送我。我迫不及待的等在马路边，希望舅舅早点来接我。舅舅把我送到了学校。

我高高兴兴的走进教室，看见同学们坐在位子上叽叽喳喳的说着寒假里美好的时光，老师也带着微笑。我把书包整理好后，也参加了进去。下午，老师发给了我们一本本崭新的新书，还抄了作业。时间过的很快，转眼间，我们就放学了。妈妈来接我，我们坐在车上，看见树上挂着一个个灯笼，远远望过去就像一条龙。还像树上挂满了又红又大的果实。过了几分钟，我们高高兴兴的回到了家。

日记格式范文9

今天，我来到了迎泽公园，看到了春天的变化，听我来讲讲吧。

在路上，不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。再看那边的垂柳，泛起嫩嫩的芽，柳絮在风中翩翩起舞，柳枝也婆娑起舞，从人们的肩头拂过，好像在炫耀春天对她的抚爱。

到了公园，一棵棵小草从甜梦中醒来，它们破土而出，舒展着那幼嫩的绿叶。桃树开出粉色的桃花，迎春树开出了迎春花，小河上的冰也融化了，游船上的人们在船上高高兴兴地聊着天。你看，天空上有几只燕子从南方飞了回来，好像在说：“春天终于来了!”

大地回春的感觉真好!你也给我们说说你踏青的感受吧。

日记格式范文10

今天我没有出去玩，而是在家和妈妈一起学习。今天我把开学以来学过的语文、数学、英语的知识都复习了一遍，把每篇课文都大声朗读一遍、背诵一遍。下午的时候还做了妈妈给我买的辅导书上的习题，得了两个100分，妈妈还表扬我了，今天我很高兴。虽然没出去玩，但我觉得在家学习也是件高兴的事。

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关于二年级语文日记范文合集

二年级语文日记篇1

教学目标知识与能力:

懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

过程与方法:

教师用激趣学习日记格式导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会文章内容。本课采用合作学习为主的教学方法。

情感、态度、价值观：

培养学生懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

教学重点有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

教学难点按照日记的格式，开始学写日记

教学过程教师活动学生活动

一复习导入

1、复习日记格式

2、出示生字词，多种方法认读。

开火车读、赛读、齐读。

3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。

二品读体验

2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）(2)学生回答。

、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

指名回答。

师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。

1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

2、学生根据课文内容回答。

3、思考该用什么语气朗读。

4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？

二年级语文日记篇2

晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放20xx年世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。

半决赛分两组，每组个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第一，为中国争光。

今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。

二年级语文日记篇3

1、复习日记格式

2、出示生字词，多种方法认读。

开火车读、赛读、齐读。

3、指名分段朗读课文，其他学生评价。

学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语言积累，而且是让学生进一步深入理解课文，促进学生情感的发展丰富学生的精神家园，捧出一颗关爱他人的心。

4老师对日记的格式再次作讲解

2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）（2）

学生回答。

、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

指名回答。

师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

2、学生根据课文内容回答。

3、思考该用什么语气朗读。

4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？为什么？学习第二则日记重点在于体会“我”的心情变化，所以本环节设计了两则日记的情感比较，从而体会“我”的人品。1、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？

（1）阿英是个怎样的人？

（2）阿英妹妹告诉我些什么？

6、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？

7、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。

学生讨论、回答。

教师小结：

（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

（2）日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

（3）日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

（4）日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。

6、“我”是一个什么样的人？

讨论；日记要注意哪些问题

、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

二年级语文日记篇4

【教学目标】

１、会认１３个生字。

２、能正确书写８个生字。

３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。

【教学重、难点】

识字、写字。

【教具准备】

生字卡片、小黑板。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）

２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

二、初读课文，认识生字

１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。

２、认记生字：

⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。

⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？

如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。

纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。

粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。

份：几份。

妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。

３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

三、再读课文

１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。

２、抽生读课文。

３、齐读课文。

二年级语文日记篇

记得在去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去上街。

爸爸给我买了半斤西瓜。我拿着西瓜就吃。吃完后，我随手就把西瓜皮扔在地上。我还没走几步，就听见“扑通”一声响。我回头一看，原来是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤。“该死的西瓜皮！哪个把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起来了。我走过去跟叔叔说：“叔叔，对不起！西瓜皮是我扔的。”叔叔握住我的手，高兴地说：“好孩子，敢于承认错误！你是一个诚实的小朋友，叔叔原谅你。”

二年级语文日记篇6

11月6日星期五雨

早上起来，我闻到一股香气，嘴里不停的咽着口水跑到厨房看见妈妈再煮我最喜欢吃的方便面呢！妈妈大声的叫说：“快来吃饭吧！”我飞奔到厕所洗了洗脸和手，就端起方便面大口大口的吃着，不一会儿就吃光了，妈妈说我是小馋猫。

11月7日星期六阴转晴

星期天又到了。我起了床，一看窗外，又是一个阳光灿烂的星期天。我把作业做完了，闲着没事就在家里玩卡片。玩了一会后，院里的小朋友在下面叫我，我就下去了。在院子里，我们玩卡片、捉迷藏，实在太高兴了。

11月日星期日晴

今天是星期天，也是立冬，我们家中午吃饺子，我看妈妈和姐姐在厨房包饺子，我就去厨房想要学学怎样包饺子。妈妈告诉我先拿个饺子皮，放点肉馅，在使劲捏住，我按照妈妈的做法做了一个，实在太难看了，妈妈和姐姐看着我都笑了。

二年级语文日记篇7

20xx年7月17日星期日晴

夏天终于到了，又可以吃西瓜了。今天妈妈给我买回了一个又大又圆的西瓜。

西瓜外皮是深绿色的，里面装着红红的、夹着小黑籽的西瓜瓤，吃起来又甜又好吃。

妈妈切好西瓜从厨房端出来，叫大家吃西瓜了。我急忙跑过去，抓起就吃。我吃了一块又一块，不一会儿，我面前就摆了一大堆西瓜皮，大家一数我都吃了五大块了。姐姐们都笑着叫我“西瓜大王”！呵呵，谁叫我这么喜欢吃西瓜呢！

二年级语文日记篇

教学目标：

1，会认13个生字，3，会写个生字，并组词。

2，正确，流利，有感情地朗读文。懂得应该关心有困难的`人，增强团结互助的意识。

3，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记。

教学重点难点：

学会生字，会读课文是重点。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记是难点。

教学方法：朗读感悟，说一说，写一写。

教学用具：多媒体

教学时间：两课时

第一课时

一、启发谈话，揭示课题。

同学们，我从一年级就让大家记日记，同学们坚持得都很好。这节课我们就来学习两则日记，看看这位同学是怎么写的，写了什么。

二、指导识字：

1，让学生先借助拼音认一认生字，再在朗读过程中进一步认读。

2，采用多种方法识记字形：熟字加偏旁，换偏旁：奇———寄，分———份粉，少———纱，斗———料，沙———纱

3，让学生用生字组词，说句子。

三、初读课文：

自由读课文，并把课文读正确，读流利。

范读课文，想一想两则日记讲了两件什么事情

四，朗读感悟：

1，自由朗读。思考：抓住"我"做了两个什么梦，第一个梦，梦想成真了吗这两个问题，自由朗读课文。

2，比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给"我"买心爱的白纱裙，"我"的心情怎样后来"我"为什么没让妈妈买白纱裙你觉得这篇课文讲了什么道理

3，有感情朗读课文。

4，总结：是呀，我们就应该向这位小朋友和她的妈妈学习，去关心别人，救助哪些有困难的人。

第二课时

一、复习：

1，指名读带生字的词语。

2，指名有感情地朗读课文。

二、指导写字：

1，先指导容易读错的字，书写前反复读一读，巩固读音。

2，观察发现。

同结构：八个字都是左右结构。

同偏旁：昨，晴，姑，娘，妹。

同部件：份，粉。

3，重点讲解：

女字旁：撇点的"撇"要长，第三笔不能超出右边的撇。

日字旁：相对瘦长一些。

"读"字右边"卖"的写法。"昨"字"乍"的写法。

4，学生书空。在课本上练习。

三、实践活动

总结前段时间写日记的情况。

出示日记格式，启发学生：日记的格式比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

讲解按照日记的格式写日记的方法。

（1）今天你做了什么

（2）你到过什么地方看到或听到了什么

（3）你最想干什么

（4）今天发生了什么事，你的感受怎样是高兴，伤心还是后悔……

请同学四人小组，读一读自己写的日记，评价。

二年级语文日记篇9

教学目标

1、认识13个生字，会写个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习日记的格式，并学会自己写日记。

4、要培养学生关心他人的优秀品质。

教学重点：认识13个生字，会写个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

教学难点：培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。

教学准备：生字卡片，多媒体课件。

教学过程：

一、导入。

1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)

2. 师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。

二、初读课文，把不认识的字词划出来。

1. 联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。

2. 师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。

3. 认完后小组内多读几遍。

4. 读完后学生随教师练习笔画顺序。

三、再读课文，了解课文主要内容。

1、指名读课文，然后思考。

2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、

3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?

4、板书梦裙子高兴失裙子失望

、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书见阿英理解

6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书梦送书希望

7、学到这里，你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?

四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?

( 日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)

五、作业

1、熟读课文。

2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。

二年级语文日记篇10

妈妈带着我、哥哥、姐姐和弟弟，我们一起去玉蝉风景区玩。我们去的时候，先在景区大门口买了票，就进入玉蝉山风景区去爬山了。一会儿，我们爬累了，就每个人买了一瓶水来喝。我们走啊，走啊！后来，妈妈说：“我累了，就在这儿等着你们回来。”我说：“妈妈，你就在这儿，不许到其他地方去。不然待会儿我们找不到你。”妈妈说：“好吧！但你们要快去快回。”

我和哥哥他们又继续向山顶爬去。我说：“哥哥，你有没有带相机呀？”哥哥说：“带了的。”我说：“哥哥，你给我们照几张相，行不行？”哥哥说：“可以呀！但你们要面带微笑。”这下，我们一边走一边照相，很快就到达山顶了。我们在山顶上跳呀，闹呀，追呀，真高兴！

过了一会儿，我们下山了。下了山，我们去接妈妈，妈妈果然还在那里坐着。

后来，我去拥抱了一下妈妈，他们也去拥抱了一下。我觉得拥抱妈妈的感觉真好！

日记格式范文100字

对于旅行，从来都记忆模糊。记不得都去了哪些地方，看了哪些风景，遇到哪些人。尽管同学说，去旅行不在于记忆，而在于当时的那份心情。可是旅行的彼时那刻我的心情一直是好的吗?一直有记日记的习惯，可是，旅行回来，都懒得写日记来记录，可见内心底对旅行是多么的淡漠。每日一记，下面由小编来给大家带来：日记格式范文。

日记格式范文1

今天我非常高兴爸爸给我买了一堆鞭炮让我放里面有：地雷、起火、满天花等等等等许多鞭炮。

我不管他三七二十一，就放了十来个地雷，地雷就像滁花一样，而满天花像天上开了花一样非常漂亮。我又叫开妹妹比，看谁放的起火，不过我赢了。

大家放鞭炮的时候要注意安全。

日记格式范文2

今天是大年初四，我在奶奶家里吃团圆饭。

家里来了好多的客人，姨公姨婆，叔叔婶婶，兄弟姐妹们，好多的人在一起吃饭，奶奶烧了好多我喜欢吃的菜，我大口大口的吃，把肚子吃的圆圆的，饭后，我就去隔壁公公家看小狗狗去了，一共有八只小狗，非常可爱，我就把虾壳和小骨头给小狗和狗妈妈吃，它们吃的可开心了!

日记格式范文3

好开心啊!今天是放寒假的第一天，早晨，我去上了英语课，下午，我和姨妈去菜市场买了好多菜，因为今天晚上家里要来客人。

晚上，杨媛阿姨、张彦妮阿姨、任燎原阿姨、小武阿姨、冯楠阿姨和妈妈一起回来了，我们吃了火锅，还有爸爸炸的薯条，妈妈炸的金银馒头，吃完饭我们还玩了贴膏药、胡萝卜蹲、老鹰抓小鸡、编花篮，我和阿姨玩的很开心。

日记格式范文4

拜年啰!拜年啰!大年初一早上，我穿上新衣服去奶奶家拜年。走在大街上，我看见街上挂满了红灯笼，一摇一摆的，特别是在邮政大厦的门口，一串串的红灯笼高高挂，特别漂亮，我还在灯笼前留影了呢!

到了奶奶家，我先给爷爷奶奶磕头，我祝爷爷奶奶身体健康，活到九十九。爷爷奶奶听了高兴得合不上嘴。爷爷奶奶还给了我一个大大的红包。今年爸爸没在家，我特别想他，我祝爸爸工作顺利，平平安安。

最后，我祝黄老师、许老师万事如意!祝同学们向身体棒棒，学习进步!

日记格式范文

开学了，我很开心。因为，我又可以学到知识了，我又可以和同学们一起玩了，我又可以见到亲爱的老师们了。

开学第一天，我们上交了寒假作业，我的寒假作业被评为了金手指。我写的字被评为星加，我的快乐写吧和快乐阅读也得了优。我很高兴。我在学校里的表现也有进步，老师表扬我了，我特别开心!

今天我的表现也很好，所以董老师让我放学举牌子。妈妈看到我举班级牌子出来，也很高兴，还给我竖大姆指呢。妈妈希望我表现越来越好，我也相信我能够越做越好的!

日记格式范文6

四月清明，春暖花开，大地到处呈现出一派生机勃勃的景象，正是人们踏青的大好时光。

车到目的地，我们便下了车。放眼望去，只见远近山地的坟头上都挂着一串串清明纸。我想：清明节是什么节日?于是，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈对我说;“清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。”我似乎明白了妈妈说的话，一边点头一边回答说;“哦，我知道了!”

清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。

日记格式范文7

五一劳动节这天，爸爸休假回来了。

吃过早饭后，我把家庭作业做完，然后读课外书。下午爸爸带我去看新房子，我们下个月就要搬新家了。晚上，我和爸爸还有爷爷一起去逛街。我们先逛了夜市和步行街，又到广场玩;最后来到银泰百货，妈妈就在这里上班。一路走来，到处都人山人海，每个人都喜气洋洋的。

从银泰百货出来后，我们又去逛了福泰隆超市。买了水果、牛奶、面包等吃的东西;还买了铅笔、橡皮擦等文具用品，就开开心心的回家了。

日记格式范文

五一节那天，我和爷爷奶奶去人民公园玩。

来到公园，发现好热闹呀!我和奶奶坐了水中冲浪，浪花像颗颗小珍珠打在我和奶奶的头上，像洗澡一样爽。我又和爷爷坐了旋转射击车，又头晕又好玩。公园里玩什么的都有，摩天轮、空中跳伞、旋转飞机等等很多好玩的，特别是那个空中飞人像飞机上跳伞一样真惊险啊!

今年的五一劳动节过的真快乐!

日记格式范文9

今天是六月一日，是一年一度的国际儿童节。今天晚上，我在南洋广场上表演舞蹈。

下午奶奶很早就来接我了，奶奶在南洋的肯德鸡店给我买了一个汉堡当晚饭。我们就在对面的“星光灿烂舞蹈工作室”里等待。舞蹈老师给我化妆化得漂漂亮亮的，后来爸爸也来了，他一开始认不出我来了。

晚上，天气晴朗，微风徐徐。“星光灿烂”学校的舞蹈表演正式开始民。我轮到了最后第二个节目。我们表演的是《喜羊羊与灰太狼》，我们表演的可好了，大家都很喜欢!

日记格式范文10

今天，是开学的第一天，我又回到了学校，好开心呀!

早上，我和妈妈来到了学校，到处都是拥挤的人群。我和妈妈费了好大劲才来到了三四班。教室门口，我看到美丽的新老师站在讲台上，她长得非常漂亮，长长的头发，又柔又顺，穿衣简单大方，和蔼可亲。

新的学期里，我要好好学习，改掉粗心大意的坏毛病。把语文、数学、英语等学科学好之外，再多看看课外书。

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