老师教我玩彩带球作文
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篇首语：笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。本文为你选取作文老师教我玩彩带球作文四篇，希望能帮到你。
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老师教我玩彩带球作文
老师教我玩彩带球作文
在平清淡淡的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心顿的老师教我玩彩带球作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
我的家在兴山县，这里山很大，很陡，所以我们不能象城里的小朋友那样玩良多让我们羡慕的.游戏。
我们最喜欢的游戏是彩带球，这是我们的老师自己想出来的游戏，球也是老师教我们自己做的，特别好玩。还记得老师最初教我们做彩带球的事。老师要我们从家里带来棉花、棉线、五颜六色的毛线，还有专门买来的一指宽的彩带。老师边做边说：大家先把棉花捏在手里，用棉线缠成球形，再在外面用棉线绕成花纹……。我们听老师一说就开始做，可是不管我们怎么弄，都做不好。急得一个个汗淋淋的，把手里的棉花都弄湿了，也没做成功。后来老师手把手地帮着我们才做成了。当我在老师的匡助下，装上鲜红彩带时，我都兴奋得不知怎么好了。
老师说：“我玩给你们看看吧，”说完就在教室前面玩起来。彩带球的动作可有意思了，白色的球，红色的彩带，在老师身边飞来飞去，好看极了。老师一会儿用脚踢得彩带球满天飘动，一会儿将球抛到老高，跳起来做个跳舞动作，又轻轻的把球接住。最后老师拿起我们几个同学的球，用三个彩带球轮流向上抛，又接住，一个球都不掉，象杂技演员一样。看得我们心里痒痒的，都想试一试。老师对我们说：“大家别着急，从明天开始，我就教你们玩彩带球！”老师果然说话算数，从第二天开始就教我们玩起了彩带球，教了三个学期。我们学会了“踢”、“拐”、“叉”、“跪”、“顶”、“抛接”、“绕舞”等好些好些动作。还学会了玩“母鸡守蛋”、“跳过彩带球”、“冲过封闭线”等趣味游戏。我们天天一下课就在操场里，走道上玩起来。
学校组织了好多次彩带球比赛，我们班每次都能得奖。我们还为在我们学校参加全国体卫工作会议的老师作了汇报表演，那一天我们比哪一次都做得好，老师说我们的表演代表了实验小学的风貌，我们听了可兴奋啦。由于我们县城要搬迁，我们要提前放假，现在上体育课时老师已经不教我们玩了。平时我们仍是很喜欢玩，我觉得玩彩带球是最有趣的游戏！
家长课堂——玩彩泥小学作文
一学期一次的家长课堂开始了，又是一次让我们展示手艺与智力的机会，我们要好好利用它。
阿姨上台了，说：“今天，我来教大家玩彩泥!”说完，她就从一个小盒子里拿出各种动漫人物。有马里奥、雪宝、大白......让大家赞叹不已。她还教我们做章鱼的步骤：先做出一个大圆球和八个小圆球，再将小圆球粘在大圆球下，围一圈，接着做眼睛和嘴，然后做些小装饰，最后等它干了，就可以玩了!
开始自己玩喽!我花费了好鼎力气，才想出该做什么了——爬行者。爬行者就是一个大脑袋，四只脚的希奇生物。我开始动手了。先要做出一个正方形的头，还要贴上器官。我用绿泥搓出一个圆球，轻轻地捏出八个角来。然后，我吧黑泥掏出，把它做成五个扁扁的，方方的外形，再把它贴在正方体上，就把头做好了。再做长长的身体。我试图做出一个椭圆，再捏出八个角，在身上点缀上花纹，就把身体也做好了。最后做出四只小巧玲珑的.腿。我捏出四个椭圆，再慢慢捏成四个圆柱。腿也做好了。然后把这些部位凑起来，就是一只机灵的爬行者。
今天的家长课堂，带给了大家极大的乐趣!
玩彩口诀 购买彩票座右铭
彩票是数字概率学与统计学的游戏，加上投资计划就可以最大限度的实现盈利，一定的技术与资金的条件下，它甚至完全可以成为一款理财工具，难以置信吗？彩票高手赶紧给伙伴们说说彩票机那些你不得不知的更多秘诀。
购买彩票座右铭——玩彩口诀：
奇偶大小都要看，质合组合也有偏。
组选遗漏来定胆，单码定位最关键。
关键时刻要止损，痛定思痛利再战。
一天打鱼三天网，轻轻松松把钱赚。
瞅准和值好缩水，千万不要猛追偏。
闲来看看复隔中，顺便瞅瞅邻孤传。
机会不断会重现，重锤出击手莫软。
除三余数利实践，冷热搭配成习惯。
位差位和都看图，加加减减顶好玩。
不是大包不可选，作好计划要在先。
咬定偏态要自信，切莫轻信他人言。
时机把握是关键，资金多少也要算。
但需要注意的是，玩彩是茶余饭后的调味剂，切记要有“玩”的心态，不能深恋其中无法自拔。迎接挑战，把控人生，在彩票中寻找学与玩的平衡。用观察游戏的视角去喜面工作，迎接挑战，把每个难关都当成游戏中的谜题，彩票中的竞猜来面对，给自己一种把控自己人生的勇气和决心。
我坚持购彩已经十余年了，以彩会友，娱乐身心，一直都没有将它当做负担，而是一种蕴含无穷乐趣的娱乐活动，这当中结识了大量和我一样坚持的好彩友，他们将玩彩作为架设友谊的桥梁，将玩彩当做奉献爱心的一种方式，将玩彩变成了一种轻松益智的脑力体操。
两块玻璃的“价值”
中午，校园里静悄悄的。小明到校后，一个人在教室门前踢足球，“啪”的一声，球飞到了玻璃上，一下打碎了两块玻璃，这时，小明惊慌失措，不知道该怎么办了。但，很快小明就镇定了。原来，球不是自己的，是小华的，他想把这件事情推给小华。正好小华来了，小明立刻冲上去对小华说“球我玩够了，还你！”小华接过球，高高兴兴地走进教室。
下午，老师来的时候看到了打碎的两块玻璃，老师走进教室问;“谁带球了？”全班同学指了指小华。老师又问“小华同学，你有没有把玻璃打碎？”“没”！小华说。“还撒谎”！老师叫道。“我没有”小华说。“证据都在，还敢抵赖！赔钱10元！”老师生气的说。
放学，小明走在回家的路上，看见小华委屈的泪水，心里觉得对不起小华，毕竟那可不是小数目，想把事实告诉老师，可是一切都晚了。
那两块玻璃的价值不是那十元，而是小明和小华的友谊啊！
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