精选感恩教师的作文500字汇总五篇

Posted 2023-04-26

篇首语：书到用时方恨少，事非经过不知难。本文为你选取作文精选感恩教师的作文500字汇总五篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、精选感恩教师的作文500字汇总五篇（1）

2、关于感恩教师的作文400字汇总五篇（2）

3、有关感恩教师的作文400字汇总五篇（3）

4、精选教师个人计划汇总五篇（4）

精选感恩教师的作文500字汇总五篇

精选感恩教师的作文00字汇总五篇

在平清淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编顿的感恩教师的作文00字篇，但愿能够匡助到大家。

感恩教师的作文00字篇1

一棵小草由于对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗由于对阳光的感恩，所以它拥有了甜蜜的果实；一只小鸟由于对天空的感恩，所它拥有了飞翔的翅膀。一颗心灵由于对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂毫光。

——题记人生感悟

老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用贞洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们锦绣的未来。

老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和润泽津润着，无时无刻不被爱暖和照射着。岂非我们还不应该对老师深深地感恩吗？

老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最锦绣的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芳香的幸福糊口。是的，我们应该感谢感动他们。

我永远都不会健忘对我的爱，对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢？我经常这样问自己。我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去答谢他们，毫不应该辜负他们对我的期望！

我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您！”让我们一起步履起来，各恩图报，冬天就不会再严寒，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边！

让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起！

感恩教师的`作文00字篇2

每个老师都是寻常人，可是她们却像春蚕一样无私。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话谁都知道这是赞美老师的句，可没几个人真正知道它真正的含意。老师就是一根根锦绣又伟大的烛炬，他们走到那里，那里就会有知识之光。

在我们班里有“一根”一直默默无闻，却被学生看作“母亲”的“烛炬”。她长着一张圆圆的脸，留着披肩长发。水灵灵的大眼睛外面有一副方方的眼镜。她就是我们班的班主任—杨闻老师。杨老师老是像“一朵笑开了的花”。每个人见到她都会倍感亲切。

杨老师在别人眼里是普通人，在我眼里可不是。她无微不至的关爱让我终生难忘。寻常你根本看不出她对你的爱。可是在你受伤、难过的时候一定会发现这意义不凡的爱。杨老师已经教了我们三年了。记得有一次她让我们讨论大家的特点。王毅同学忽然站起来说：“我们班孙浩文同学的特点就是那两可雪白的兔子牙！”整理时我们全班都大笑了起来。孙浩文同学觉得很伤心。杨老师见了温柔的说：“留意！我觉得孙浩文同学的那两颗牙挺可爱的呀！”就这一句话，杨老师给孙浩文同学治好了心里的创伤。就这一句话，让大家明白了许多道理……

今年六、一儿童节时，我们校里上午全校文艺演出，下战书班里文艺流动。我、王雅晗、杨宗勇和王硕是主持人，我用了一个中午的时间写了几张主持词。班里的文艺流动开始时候，我像老师夸耀：“老师，这些词全是我写的。怎么样？”杨老师笑着说：“这全市你写的？不错呀。”我听了心里美滋滋的。但是我们班的节目表演完我才知道，我写的词根本每法跟别人写的比。那时我明白了老师的专心――不在我沾沾自喜的时候马上浇冷水，而是用夸奖的方式安抚一下，让我自己来发现不足。老师真是专心良苦啊！

杨老师给我们上课时，即使心情很不好也是笑着的，让我们觉得我们是好朋友。杨老师，您是我心中长进的榜样。等我长大了，等我学的知识多了，我一定要写一本赞美您的书，让您每天开心！

感恩教师的作文00字篇3

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁灌溉着我们这些小树苗;有人说，老师是蕃庑的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

玄月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的花匠又沐浴在职业带来的荣光。9月10日教师节是如斯心情不好的个性签名的响亮，神州大地礼节之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉醉在欢乐的海洋。老师，您辛劳了!一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;老师，节日快乐!一句句蜜意的祝福蕴涵了无数的吉利!时代的强音不中断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收成固然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。恰是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰硕多采，每一个章节都仿佛在我眼前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界

一滴水可以折射出太阳的毫光，无数滴灵感的水则汇聚成聪明的海洋，灵魂的工程师们老是从一点一滴开始，专心血和汗水托起明天的太阳!

感恩教师的作文00字篇4

师生间的情意，是人世间最严厉的情，但老师们的一句暖和的问候，使我感触感染到了第二种亲情。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理，是您将我那颗幼小、无知的心灵带到了准确的道理中，带进了我日后要准确面对错误的信念中，也带我走向准确的糊口中。

当我怀着失踪的心面对失败时，您天使般地来到我身边给我勇气与但愿，您将我那颗受伤、气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。

当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒让我谦虚，您将我那颗骄傲、负载的心带到了巍巍的“高山”上，带进了长进的“流水”中，也带进了发奋图强的世界里。

当我不论碰到了什么，您都会与我一同面对，您不是灵丹妙药，却可以医治我们心灵的伤痛;您不是奇丽的风景，却可以让我们陶醉忘返;您不是柔美的乐曲，却可以抚慰我们内心的忧郁。您就像大海，由于大海的深处是平静的;您就像花朵，由于花朵的一生是无言;您就像一座桥，一座朴实无私的桥，有这五彩缤纷的聪明的花朵，桥点缀的色泽夺目;您就像一把钥匙，为我们开启了心灵上那道紧闭的门，让我们熟悉了社会，了解了社会，创造了社会，让我们在知识的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我发自内心的感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切”

最后，愿所有的老师身体健康，桃李天下!老师我永远记住您，伟大的老师们!

感恩教师的作文00字篇

老师，请答应我很慢很慢地为您念一首小诗，好吗？

“一分一秒花腔的年华，您用这，补全了我们的知识面；

一朵一瓣柔柔的笑靥，您用这，拉近了我们的灵魂；

一言一句温顺的低语，您用这，打开了我们的心窗。”

恩师撷取天池水，洒向人间育新苗。

玄月，金色梧枫所摇曳出的一枚枚红叶，不中断记实着您为我我们付出的辛苦；玄月，淡色天空展现出的一朵朵白云不中断描写着您所创造的辉煌；玄月，朝霞夕阳所呈现出的一抹抹红晕不中断书绘着您所留下的勋章。

丹桂飘香的玄月，这是专属于您的，节日快乐！

还想轻轻地告诉您，长大后，自己也要做一名老师，做那个像您一样培育新苗，无怨无悔的老师；做那个一生都在三尺讲台上绽放锦绣的老师；做个可以开释似百合花般淡淡清香却沁人肺腑的感情的老师。

可您知不知道，那株新苗，叫做但愿；那种锦绣，叫做奉献；那般感情，叫做师爱。

生命中，有一些人，似树上零落的花瓣，华丽的旋转，坠入尘埃，徐徐沉淀，直至融入生命的最底层。这便是您，老师！

于是，在一缕缕晨光，一道道落日，一次次黎明，一幕幕夜晚之后，我真想把发生在这间教室的情，发生在这个学校的每分每秒一并装进那个回忆的小圈圈里，一遍一遍地翻阅——尽管多年之后已经泛黄。但在心中，却依然保留着那糖果般绚丽的色彩。

讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点；花园里，春去秋来，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

窗外，清风吹了一地，闻到心香一片；阳光洒了一地，竟是如斯暖和。

关于感恩教师的作文400字汇总五篇

在学习、工作、糊口中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的感恩教师的作文400字篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩教师的作文400字篇1

感恩是什么?感恩是感谢感动别人对自己的恩惠。在社会糊口中缺少不了感恩，所以我们要学会感恩。在此为大家顿的感恩教师的作文：师情浓浓的文章，供泛博家查阅！！

在我拿起笔时，我又一次想起了她。在灰暗的下，与她一起渡过的日子在这一瞬间不经意地绽放着。她就是我小学五年级时的班主任杨玉芬老师。

有一次，我写了一篇作文，内收留已经记不清了，只记得老师打的批语是：“文章以小见大，寄意深刻，美中不足的是结尾不大通顺，请个性一下再交上来。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，课代表发生发火业时惊讶地说：“你的功课里面夹着一对卡子!”这时，良多同学都把目光投向了我。当时我也不知道是怎么回事，我打开功课本后，只见呈现在我眼中的是八个鲜红的大字：“写得不错，这是给你的奖励。”当时我像是喝了蜜一样，笑得合不拢嘴巴。

实在，一对卡了也不值多少钱，但是我知道，这是老师的一片心意。这时我的又一次拿出了这对鲜红的带有蝴蝶结的卡子，它好夸姣美!再想想老师那无微不至的关怀，我无语了，更多的是感谢感动。我只觉得眼里潮湿润的，一股暖流从心里流向全身。

师情浓浓，好似一把吉他，越到动情处便越拨动你的心弦。师情浓浓，好似一把钥匙，帮你打开那聪明的大门。师情浓浓，好似一架云梯，帮你攀上那科学的高峰……

感恩教师的作文400字篇2

从咿呀学语的孩童到年少无知的少年再到懵懵懂懂的青春年华，老师一直陪伴着我……

在“浅草才能没马蹄”的三月，我们相识。那时的您，是那么的不同凡响，黝黑亮丽的头发披发发出阵阵的清香，您的眼睛像天上的`星星一样锦绣动人，您的声音像清澈的小溪一样清脆动听。

在小小的教室里，是您让我领略到泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的秀美，赏识庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，在“上有天堂，下有苏杭”之美誉的姑苏园林驻足观赏……

您是那么的尽职尽责。深夜的窗口数您的最亮，清晨的路上数您最早，三尺讲台上数您最风骚。您耐心的教我们写字，一丝不苟地为我们批改功课，即使再苦再累，也没有一丝怨言。

教师是您的家园，讲台是您的舞台，教科书是您领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。那时的我，语文成绩一直很差，我也曾为此气馁过、哭过。但您并没有抛却我，放学后为我讲解错误的原因，我由是感谢感动。从此，我的语文成绩迅速晋升。

在“小荷才露尖尖角”的六月，我们相别。毕业那天，我们泪流满面，您哭着对我们说：“固然你们毕业了，但我永远把你们当成我的学生，我不求你们能给我什么，只求你们能取得优异的成绩，以前打你们、训斥你们，都是为了你们好，但愿你们能够明白……”在泪水中，我们徐徐的分别，迈入了初中的大门，但我们始终没有健忘过您的耳提面命，没有健忘过和您在一起的点点滴滴。

老师，您就像一支烛炬，无私的燃烧着自己，照亮我们的前途；您就像辛勤的花匠，灌溉着祖国的花朵，您甘当绿叶，把我们当红花托起，当我们像红花一样盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师，谢谢您……

感恩教师的作文400字篇3

春夏秋冬，固然这些生命不中断重复着，但生命却在不停不停的流逝。是谁陪我们渡过这一个个季节？是谁带我们走进书的海洋？是谁带我们走进知识的天地？是老师！

老师固然我和您才熟悉一年，可是您就像一根烛炬，照亮着我们走进书的海洋和知识的天地，您照亮他人，燃烧自己。老师您的脸上就像蜡炬成灰泪始干一样，刻着岁月留下的痕迹，您的头发中隐隐约约还会看到几根白银银的“白线”，在课堂上您在讲课的同时您时有时无的会有几声咳嗽声，真让我们心疼不已，恨不得就给您递上一杯水，可是纪律就是纪律，我们不敢违背纪律，也不敢在您眼前违背纪律。

您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般暖和，如东风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，细致而暖和；您的爱，高洁而伟大！每当教师节我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感谢感动，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！老师，您如一盏心灯，暖和我们的心灵，照亮我们前进的方向。功课不会做，您耐心地给我们讲解，功课做错了，您耐心地给我们阐释。我们事情做错了，您宽收留的教我们，老师在此刻我想对您说老师“谢谢您这一年对我的指导，老师幸苦了！”

老师！我们是树苗，那您就是雨露，用知识润泽津润着我们成长。不管寒风咆哮，不管磅礴大雨，风雨中，我们一起走来，风雨中，我们与您同行！

感恩教师的作文400字篇4

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁灌溉着我们这些小树苗；有人说，老师是蕃庑的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

玄月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的花匠又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如斯的响亮，神州大地礼节之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉醉在欢乐的海洋。“老师，您辛劳了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句蜜意的祝福蕴涵了无数的吉利！时代的强音不中断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收成固然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。恰是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰硕多采，每一个章节都仿佛在我眼前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

一滴水可以折射出太阳的毫光，无数滴灵感的水则汇聚成聪明的海洋，灵魂的工程师们老是从一点一滴开始，专心血和汗水托起明天的太阳！

感恩教师的作文400字篇

一滴水可以折射出太阳的毫光，无数滴灵感的水则汇聚成聪明的海洋，灵魂的工程师们老是从一点一滴开始，专心血和汗水托起明天的太阳!

有关感恩教师的作文400字汇总五篇

在平时的学习、工作或糊口中，说到作文，大家肯定都不目生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心顿的感恩教师的作文400字篇，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

感恩教师的作文400字篇1

一滴水可以折射出太阳的毫光，无数滴灵感的水则汇聚成聪明的海洋，灵魂的工程师们老是从一点一滴开始，专心血和汗水托起明天的太阳！

感恩教师的作文400字篇2

从咿呀学语的孩童到年少无知的少年再到懵懵懂懂的青春年华，老师一直陪伴着我……

在“浅草才能没马蹄”的三月，我们相识。那时的您，是那么的不同凡响，黝黑亮丽的头发披发发出阵阵的清香，您的眼睛像天上的星星一样锦绣动人，您的声音像清澈的小溪一样清脆动听。

在“小荷才露尖尖角”的六月，我们相别。毕业那天，我们泪流满面，您哭着对我们说：“固然你们毕业了，但我永远把你们当成我的'学生，我不求你们能给我什么，只求你们能取得优异的成绩，以前打你们、训斥你们，都是为了你们好，但愿你们能够明白……”在泪水中，我们徐徐的分别，迈入了初中的大门，但我们始终没有健忘过您的耳提面命，没有健忘过和您在一起的点点滴滴。

老师，谢谢您……

感恩教师的作文400字篇3

——题记人生感悟

让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起！

感恩教师的作文400字篇4

师生间的情意，是人世间最严厉的情，但老师们的一句暖和的问候，使我感触感染到了第二种亲情。

我发自内心的感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切”

最后，愿所有的老师身体健康，桃李天下!老师我永远记住您，伟大的老师们!

感恩教师的作文400字篇

有人说：我们是校园里得小花，小树，老师就是我们得花匠，帮我们修剪枝叶，听着真可笑，可是他？的有错吗？不，他并没有错，老师是我们一辈子得需要。记得有一次，已经好久了，但是它依然清楚得放映在我得脑海。

那时自己觉得自己不在像以前那样听话，而是惹老师无比得气愤，老师对我？：你这样是对你自己不负责，你读书不是我读书，以后你找了钱，岂非拿钱在我这里得，像这样以后你会没有出息。我心理想：关你什么事，我自己有我自己得设法主意，你们得思惟和我们不同，你都老了，固然没有？出来，可是老师居然都看出了我得心思，我感到莫名希奇，老师笑得对我？：好啊！这样很好，就当没有你这个学生，以后你自己不要怪我就行，我就不会管你了，我？：好啊！这样我也轻松，你也轻松，谁也不害谁，这样挺好得。

过了一段时间，考试了，我得成绩一般，可是这次考试出乎我自得料，居然在倒数几名，当时心情不好，大声得哭出来了，老师却走过来告诉我，不要哭了，这次你得成绩就是你这样得结果，不是老师没有教好你，是你自己不愿意学习，不用心，不要认为学习是为了别人，读书是为了自己，固然语言很简朴可是句句话都让我哭了出来，我对了老师？了一局：老师，对不起。这局话？得并不晚我得成绩上去了，考进了自己理想得学校，我兴奋得笑了。

这是我得经历，我但愿像我一样得同学，改正自己得缺点，老师？得话不一定不是对得。

老师，又是一个教师节。固然我还小，不可能给你买东西，可是我但愿你知道我得心意，老师我爱你。

精选教师个人计划汇总五篇

【精选】教师个人计划汇总五篇

教师个人计划篇1

从x年x月踏上工作岗位，转眼间参加工作已将近一年的时间，在这一年的工作中自我感觉收获很多，成长很快，这种进步主要体现在班主任的班级管理工作和生物教学工作中。

刚开始，因为自己年轻，缺乏班级管理经验，担心自己没有能力管理好一个班级，不能为学生的成长成才做出一定的贡献，但是，后来凭借年轻人的满腔热血、凭借虚心求教的学习态度，积极参加全国优秀班主任的培训，我在班主任管理工作中越做越顺手，并积累了自己的管理经验，形成了自己的班级管理方法条例，与此同时，经常利用每天晚上的读报时间和学生交流沟通，教导孩子们如何做人，一直认为“内圣才能外王”，所以在这种理念的不断熏陶之下，孩子们逐渐成人成才，一路走来，循序渐进，稳步上升，在德育评估中，我班被评为文明班级、五星班级;在月考，期中考，期末考中，我班表现越来越好，连续三次夺得年级头牌。在不断的进步中，孩子们越来越自信，越来越稳重，越来越成功。作为一名基层工作的班主任老师，我为孩子们的进步感到分外的骄傲。

同时，谈一谈对教学工作的认识。最初，对教学工作认识很肤浅——认为只是将知识在课堂上传授给学生，现在我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”，还应该注重学生人格和个性的发展，就是要在课堂之上将知识点和生活实际联系在一起，培养孩子如何做人，如何做事。同时，由于高中生学习压力很大，情绪容易波动，学习积极性有所懈怠等特点，为了提高课堂学习效率，激发学生的学习兴趣，作为老师，还要有教导学生做好情绪管理工作的能力，激发学生学习潜能的能力，尤其是在新课程改革中，这种育教于学的教育方式尤为重要。

作为班主任，对于班级的管理工作，我会学会权力下放，本着“管是为了不管”的班级管理理念，我会在不断的工作中，积累自己的管理经验，不断完善自己的管理章法，形成符合班级特色的管理模式。有信心做好班主任管理工作，成为一名在基层工作的得力干将。

在看了一些关于新课程改革的文章以后，我对自己这三年有了一点规划，规划如下：

首先，完成从学生到教师的角色转变。经过这一年的工作，已经基本适应了新的角色。上课的过程中，我就是老师，传道、授业、解惑、育人;课间，我就是孩子们的大哥，真诚沟通，做孩子们的知心朋友。

其次，在新课程改革的情况下中，努力完成教师角色的转变。新课程将改变学生的学习生活，新课程也将改变教师的教学生活。在新课程中，教师应该与新课程同行，与学生共同成长。

在接下去的近三年中，我将从以下方面完成教师角色的转变，适应新课程改革：

一、由重传授向重发展转变

在过去的一个多学期的教学工作中，我深深的体会到学生既不是一个待灌的瓶，也不是一个无血无肉的物，而是活生生的有思想、有自主能力的人。

传统的教学往往重视知识的传授而忽略了学生作为“人”的发展，新课程改革要求教师以人为本，让学生在教学过程中既可以学习掌握知识，又能得到情操的陶冶、智力的开发和能力的培养，同时又可以形成良好的个性和健全的人格。这就要求我们教师把教学的重点由重知识传授向重学生发展转变。在接下来的工作中，我要好好的落实这一点。

二、由重教师“教”向重学生“学”转变

我常常会思考怎么样的课才算是一堂“好”课?刚开始的时候，我的课是以我“讲”为中心的，因为生物课较为专业，学生没有基础，同时我又非常的急于想让他们多了解一点生物学的知识，因此上课的时候，多是我讲学生听。后来我发现，学生一直处于被动学习状态，慢慢丧失了学习的主动性，也不肯自己思考。发现了这点以后，我调整了教学方法，上课多提一些他们感兴趣的问题，激起他们的求知欲，让他们主动去思考，去讨论，去形成自己的观点，慢慢的，我相信学生会成为课堂的主角。

正如叶圣陶老先生说过的：“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。”看学生是看学生主动的学习能力和明辨的思维能力，看老师是看老师的兴趣激发能力和良好的引导能力。

三、由教学模式化向教学个性化转变

刚开始踏上工作岗位时，由于还没有教学经验，因此，现在的教学方法多是模仿老教师或是优秀的青年教师。这固然是一种很好的自我促进的方法，但是，若是长期只是模仿，而没有自己的特色，那是不会有进步的。

教学方法的大忌是单一化、模式化、公式化。在新课程中要求教师要勇于创新、积累、总结和提高。教学的创造性体现在：对教材的处理;编制和

优化教法;富有个性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的个性化教学。作为年轻人，对传统的某些教学方法确实有难以接受的一面，本人就非常认同“新东方”的教育教学理念，要求老师专业知识扎实，上课幽默，在这种轻松的氛围中学生学习的欲望强，学习效率也很高。

再次以终生学习的态度不断的进行各种学习，学习专业理论，加强理论和实践的结合，与他人合作沟通，不断实践、不断积累、不断总结，形成自己的教书育人特色和风格。

最后，相信在未来的三年里，在学校领导和同事的帮助和我自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力，追寻自己心中的理想。

教师个人计划篇2

一、总体发展目标

树立终身学习的观念。作为一个成年人，学习不应该是要求而应是一种精神需求。多读书读好书，大量拓展自己的视野，杂而精，少而丰。力求做到完善自己知识框架，用大量知识去丰富日常教学；做到教书育人，培养起良好师德修养，以品行为学生榜样；推陈出新，注重理论联系实际，注重理论的实践，力求教学创新。

二.具体实施方案

1．注重学习，主动学习

学而不厌，诲人不倦；他山之石，可以攻玉。注意学习思维的转变，做到主动学习，聪明学习。注重平时知识的积累，让看，想，做结合起来。多看多听，收集国内外教学理论材料；多想多思，将这些材料经过自身消化，变成为我所用的知识；多做多练，将理论和实际想结合，创造带有个人特色的教学理念。

2．摈弃陈规，推陈出新

改变陈旧的教学模式，在各领域寻求模范。倡导快乐学习，轻松学习。留意世界各地的教育改革，增强创新意识，注重复合型人才培养。

3．放开局限，大胆交流

教学相长，大量交流。不自私，不贪心。与同事认真交流。吸取他们好的.建议，好的方法，取长补短。贡献出自己的心得，做到共同进步，共同发展。

4．严于律己，加强自身师德修养

每日吾省三遍，认真反省自己的行为，教学是否得当。在反省中认识错误，在错误中得到改进。力求在反省中找到自我的突破。树立良好教师形象。

．加强沟通，热爱工作

时刻关注自己的学生，学识和德行一并教授，用爱去感动学生，用真诚去和家长沟通。作到老师，家长，学生三位一体教学。正面倡导，积极鼓励，不偏袒，不护短，让学生在平等中享受关爱。正确树立他们人生观，价值观。

4.继续完善自己的教学博客

教师的工作，尤其是作为一名班主任，日常的工作是琐碎而平凡的。有时一天忙忙碌碌下来，竟不知自己在忙些什么。时间久了，就会不自觉地有一种职业倦怠感，甚至会产生混日子的想法。感谢博客，它像一盏明灯照亮了我人生道路上黑暗的角落。如果说“黑夜给了我黑色的眼睛”，那么博客给了我思考的空间，让我重又燃起了对教师工作的激情。

教学博客的创建，促使我慢慢地去摒弃外在的浮华和自己内心的浮躁，把我的感动，我的困惑，我的成功与失败的探索，我的希望与梦想变成文字。虚拟的网络世界里有一个真实的自我。漫漫博客路上，我只是个蹒跚学步者，但我有信心，我会坚持走下去，用真诚的文字将平淡如水的岁月定格为永恒，用虔诚的心不断去汲取丰富的营养，让自己的教师生涯更加精彩！

综上所述，自己要树立真确发展观，完善自我，激励自我。让自己的拼搏中发展，在发展中生存。居安思危，加强危机意识，努力工作，力求成功，让自己的人生价值能在工作和生活中体现。

教师个人计划篇3

时间飞逝，转眼之间，一个学期的信息技术教学工作结束了。回顾这一学期来的信息技术教学工作，我本着“以人为本”的教育教学理念，尽心尽力地投入到教学工作中，较好地完成了本学期的教学任务。现将本学期的信息技术教学工作做如下总结：

一、认真备课，组织教学。

1、备课。

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、钻研业务，不断学习。

计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读《中小学电脑报》、《计算机教学》等，掌握计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向；继续学习《小学教育学》，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。

三、做好归纳与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成。

学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采用了归纳式复习的方法。在教学中根据实际情况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求。

四、需要努力的方面。

加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生能力的培养；尽量让课堂充满新意，让学生更有兴趣去学习，利用各种方法训练学生提高和集中注意力；对不爱实践的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们能够积极完成各项教学任务；重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

教师个人计划篇4

刚刚踏入教师队伍的我，为了能够快速提高教学业务能力，尽早胜任所任学科的教学工作以及班级管理工作制订了如下专业成长计划：

首先，端正心态，正确看待自己的优势与弱势。我是一名刚刚踏出校园的走上教育岗位的教师，我年轻，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，有做好每件事的热心，同时能虚心请教并尽快接受内化他人好的建议，也有一定教学理论知识，能比较正确地看待现代的教学理念，积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。但是对于刚踏入教师岗位的我，存在着教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，在专业素养和专业知识上有许多不足，没树立起教师威信，班级管理能力弱，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究停留在较浅的层面。

其次，我预计在接下来的一至两周的时间里，迅速有一名学生角色向教师角色转变，理解并适应学校的各项生活与工作，真正融入教师这一职业，融入中和这个大家庭，并在此期间努力树立起自己的教师威信，了解每一位学生的学情与性格。我将学习并熟练运用现代教学信息技术，充分利用网络资源，促进教学过程的流畅，也更能吸引学生上课的注意力。同时争取吃透教材，把握好重点、难点，做好知识的连接，努力做到每一节课都能把所要教授的知识顺利地传授给学生。

再次，在预留下的一学期里，我将认真学习教育教学手段与方法，积极探索正确的教学方式，成为学生学习的引导者，努力培养学生用数学思想解决问题和创新能力。我将认真备好每一次课，及时撰写教学反思，反思自己的不足，总结经验，积累经验。我也将认真听各个优秀教师的课，做好记录，并从中学习教学知识，通过与自己的课比较，总结出自己所存在的问题，认真向指导老师等有经验的老师请教。同时积极参加学校等组织的各类教学培训，把握每一次培训的机会，并认真学习总结内化学习到的经验与知识。

最后，在努力提高自身教学水平的同时，学习并积累管理班级的经验。我将向班主任等老师取经，努力让学生感受到自己的人格魅力，树立起教师威信，学习当一名温柔的严师，成为学生的良师益友。

教师个人计划篇

一、指导思想

以党十八大、十八届四中、五中全会及习书记系列讲话精神为指导，按照《xx省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》(xx府发〔20xx〕x号)文件要求，围绕落实《xx区深化教育领域综合改革实施方案》（区办字〔20xx〕xx号）的工作要求，进一步解放思想，提升理念，创新机制，强化管理，整合资源，扎实有效地开展各种师训、干训，以提高教师队伍的整体素质，为促进xx区教育事业均衡优质发展、创建“民生保障示范区”提供强有力的师资保障。

二、总体目标

以强化师德师风教育为抓手、以打造高素质专业化教师队伍为重点、以创优培训模式、整合培训内容和菜单式、开放式、自主式选学服务平台为手段，为培养一支“有理想、有学识、有责任、有作为”的教师队伍而奋斗。

三、落实措施

(一)、加强师德建设，打造有思想道德的教师队伍

1、加强师德师风教育。把职业道德教育作为提高教师队伍素质的首要任务，按照“以学习为动力、以活动为载体、以体验教育为目的”的思路开展师德教育，重点学习习书记系列重要讲话和相关的法律、法规，十八届五中全会精神。

2、以创建全省第二批师德师风建设示范校为契机，拟开展“五个一”系列师德教育活动(读一本有关师德的书籍、写一篇有关师德的论文，上一节先锋岗示范课，提一条师德教育的建议，做一件展观教师风采的好事)，4月各校申报创建示范校，月30日前，每校推荐2篇学习体会文章上报区教师进修学校；

3、开展“爱校、爱生、爱岗”“三爱”主题自我教育活动；6月对全体教师进行师德考核；9月开展师德师风建设月，11月举办“依法治教”教育法律知识竞赛。12月举办全区师德师风总结经验交流会，并收集、总结各校师德建设活动特色经验材料。同时，还将师德教育的内容渗透到各项教师培训任务中。

(二)、贴近需求培训，打造有素质的教师队伍。

1、多层次培训幼儿园教师，缩小师资差距

①幼儿园园长高级研修班

3月底举办一期以公办幼儿园园长为主的“幼儿园园长高级研修班”，引进先进的幼儿园管理经验，开阔园长的视野，发挥公办幼儿园的引领作用。

②财务人员培训班

4月举办以民办幼儿园为主的“财务人员培训班”，学习基本的财务知识，规范财务管理，让民办幼儿园学会理财。

③幼儿园教师多媒体课件制作提高班

7月初组织“幼儿园教师多媒体课件制作提高班”这是在我们举办普及班基础上，根据学员们的强烈要求举办的，大家对运用多媒体课件辅助教学十分感兴趣，希望有更多的学习提升机会。

④幼儿园骨干教师电钢琴伴凑培训班

7月中旬开办“幼儿园骨干教师电钢琴伴凑培训班”，这是全区幼儿教学的薄弱环节，也是幼儿教师的基本功，必须创造条件夯实。

⑤幼儿园教师课程实施策略培训班

月采用请进来的方式组织“幼儿园教师课程实施策略培训班”，以更新幼儿教师理念，改变教育教学行为。

2、按需培训中小学教师，促进教师的专业发展

①举办“青年教师岗中培训”

10月针对入职三年的在岗青年教师的教育教学问题，举办“青年教师岗中培训”，主要帮助青年教师学习掌握教学策略与班务工作方面的技能，以提高工作效率，少走弯路。

②送培训下乡

6月将根据各乡镇学校的要求，组织“学科带头人、骨干教师分学科、分片送培训下乡”。

③中小学英语教师口语培训

7月与高校合作组织“中小学英语教师口语培训”，以提升全区英语教师的教学水平。

④幼儿教师“两学”考试辅导班

7月组织幼儿园教师参加教师资格证“两学”考试培训班。以提高学前教育教师持证上岗率。

⑤新招聘教师岗前培训

月组织“新招聘教师岗前培训”，对新教师进行入职前的职业道德、教育教学技能、班务工作和心理健康教育，加深他们对教师职业意义的理解，明确责任和工作规律。

⑥中小学中层干部培训班

11月依据调研的建议，举办“中小学中层干部培训班”，近几年有不少年轻教师走上了领导岗位，但他们没有管理工作的经验，工作有阻力，希望通过培训解决一些问题。

⑦职业生涯与专业发展的规划与落实

月拟外请专家组织中小学骨干教师参加“职业生涯与专业发展的规划与落实”报告会或“打造优秀团队，我们怎么做”的专题报告。以引导骨干教师走名师发展之路，或指导学校加强优秀教师团队建设，提高xx区教师队伍的整体素质，发展高质量的义务教育。

3、开展委托(外出)培训，整合教育资源，高水平培养校长(园长)、书记队伍。

①委托培训，提升校长谋划、执行的能力。

一是办好一年一期的“中小学校长培训班”，今年拟委托北京师大或东北师大全程培训，主要内容是从理念和工作方法上提高校长的管理能力、执行能力；

二是选派部分校长分批实行跟班学习，以提高落实、转化新理念的实践能力，树榜样，

三是与教研、电教、教育科和校外活动中心合作，实施校长综合素质培训，暑期先在本地举办“xx区中小学校级领导培训班”由各科室(单位)负责所要讲的专题，按照“工作有思路、生活有情趣、身体有精力、气质有品味”的要求，为校长提供学习、活动、交流的舞台，促进校长个性化的研修，向名校长发展。

四是落实好校长交流轮岗制度。公办学校校长、教师在同一所学校任职10年以上、距退休年龄年以上的，按每学年不底于教师总数10%的比例进行轮岗、交流。

五是配合市教育局搞好中学校长培训。

②拟组织中小学书记(部分德育干部) 外出培训。

到福建章浦学习，以提高书记抓好思想政治工作的水平。

③组织公办幼儿园园长和部分区一级园园长到南京或上海等幼教教育发达的地区进行跟班学习或培训。

旨在培养有先进理念，善于学习、借鉴、吸收，能起引领示范作用的园长。

④、拟培训教育干部与师训者。

教育干部和师训者是教育工作的组织者、管理者和业务服务者，因此，必须接受先进的教育理念、管理方法，才能高效履责，促进教育事业的发展。

可根据工作的需求和创建特色的需要，选派人员零星式参加北京。上海、江苏。浙江、深圳等规范性培训机构组织的相关培训。如：全国、省级组织的教育管理干部培训班，教师培训的有效性，培训与培养工作的实施等。

(三)、强化管理措施，打造有作为的教师队伍

1、积极主动做好全区中小学教师资格定期注册工作。这是一项涉及教师利益的工作，时间长、任务重、问题多，需要有关人员耐心、细致地做好宣传、按程序进行注册，按文件要求审核，把好教师资格入口关。

2、发挥“以全员远程培训为主，国培为引导、区极培训为基础、校本培训为根本”的培训格局作用，落实好国培指标到位学习情况，提高10多期区级培训质量，服务管理好校本培训，与高校、教研室、电教室合作，整合资源，建设“菜单式、自主性、开放式”的选学服务平台，探索借助qq平台等工具做好尝试校本研修的新途径，并拟在沙石龙埠小学试点。

3、深化内部管理。

一是开展分科室管理，将学校常规工作分解到科室负责人，再由他们具体落实到每一个人，让大家都动起来，进而提高大家的主人翁精神、合作意识，二是召开教职工大会，修改考核方案，继续把伙食团的工作交由工会管理，加强工会的协调、沟通和润化作用。

三是继续深入开展“下学校、交朋友、搞科研、蓄能量”强化内功的活动，密切学校与基层学校的关系，看一看谁对学校建设贡献大，评一评谁是先进榜样，积极营造“改变作风、谋事创业、务实清廉、追求成功”的氛围。

四是公布20xx年培训项目，让老师先了情况，采取个人申报与组织委派相结合的办法筹备任课教师和班主任，制定具体的培训方案，集中大家的智慧搞好培训。

4、积极开展城乡结对活动和督学活动。以小学校长联谊会和督学责任制为平台，整合城区学校的资源，有计划地开展联谊和帮扶活动，实现城乡学校由联谊对接深入全方位的融合，达到共建、共进、共赢的目的。坚持每月一次督学活动，3月召开小学校长联谊会理事会，小结20xx年的活动情况，商议20xx年的活动主题和安排。月对支教教师进行调研，了解完成任务的情况和典型的人与事；6月将对20xx年招聘的新教师进行转正定级的考核；7月对20xx—20xx年的支教教师进行考核；10月结对帮扶—郊区学生进城联谊现场会，把以结对帮扶为核心的城乡联谊打造成学校支持义务教育均衡发展的亮点。

、与教研室合作，不断提高教师的专业发展水平。

一是加强学校教科研队伍建设，落实学校与区教科研工作计划的对接，做好课题立项申报工作，将举办“xx区教科研室主任短期培训”。

二是为丰富教师专业知识储备，提高教师专业素养，配合小学生综合素质评价的有序开展，我校协助教研室开展小学语文、数学、英语“专业学习、能力提升”培训。

三是依据各学科发展的需要，将组织一部分学科骨干教师外出取经学习，借助教育发达地区的教科研力量高档次、高水平的培训打造学科骨干教师队伍和优秀团队，促动全区教师专业素质的整体提高。

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