多才多艺的同学作文
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篇首语：不要以为努力只是自己的事，别忘了生命赐给你的春光!本文为你选取作文多才多艺的同学作文四篇，希望能帮到你。
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多才多艺的同学作文
多才多艺的同学作文
在日常学习、工作和糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的多才多艺的同学作文，但愿能够匡助到大家。
我们班的'毛颢开，个子高高的，长着一双会说话的大眼睛，脸上老是笑嘻嘻的。在我眼里，他是一个多才多艺的男孩。
他很会弹钢琴。每次我去他家玩儿，他都会给我弹上一曲。只见他的手指在黑白相间的琴键上跳跃，一曲柔美的乐曲便回荡在耳畔，令我非常羡慕。
在体育课上，他的表现也不逊色。他是我们班的“百米飞人”。每次跑步时，他老是冲在最前面，常能打破班里的短跑纪录。他仍是个篮球“健将”，每当打比赛时，“战场”上总少不了他的身影，他凭借着高大的身躯、超过同伴的球技，为所在球队夺魁施展至关重要的作用。
他不但文艺、体育有精彩的表现，“奥数”还学得非常好。老师讲奥数题时，他老是积极发言，回答老师的问题，有些谜底真出乎我们的意料。
这就是毛颢开，一个多才多艺的男孩。
多才多艺的老师作文500字
在我们班，都有很多，多才多艺的同学，当然在学校也有很多，多才多艺的老师。
我们班的老师都是非常厉害，不但书教的好，还有很多特长，今天我们共同听了听，赵老师给我们唱的歌《小幸运》。
赵老师，是我们班的数学老师，不仅是我们心目中的女神还是我们心目中的歌神，赵老师讲的数学课不仅生动有趣，课堂气氛非常活跃。赵老师讲的题，思路清晰，总有种听不够的感觉，这么好的老师谁不喜欢？
下午赵老师送我们一首动听的歌曲，作为新年礼物，一听到这里，全班“沸腾”了，多想听听赵老师那美妙的歌声。不料，赵老师唱的比我们想象中的还要好，这声音，宛如在一片森林里唱出的声音，婉转动听。唱到高潮，这气势上来了，就好像在森林里，起了风，那落叶沙沙的掉落。那歌声比在录音室里唱出来好听多了。直到现在脑海里一直在浮现着老师那婉转的声音。
我都在想，赵老师唱的那么好听，都可以当个歌手了，如果当了歌手，一定是唱的最火的那个。
美妙的歌声充满了整个教室，飘荡在教室里的每个角落。我都在想，他们花了1000多买个演唱会的门票，去听场演唱会，还不如我们，免费听一场赵老师唱的呢。
赵老师一唱完，教室里响起雷鸣般掌声。
赵老师教学教的好，唱歌唱的好，是女神又是歌神，我想这样的老师，你们很少见吧？当然，每个老师都有每个老师的教学方法和风格，我们班每位老师都是好老师。
榜样
榜样
淮安市清河小学五（３）班
朱嘉恒
他长着一头乌黑的头发，一张国字脸加上一双黑宝石般的眼睛，再架上一副小眼镜，显得文质彬彬，这就是我的同学刘超。提起他老师和同学们都得竖起大拇指，他身上有许多优点，比如说多才多艺，酷爱读书，还有刻苦勤奋。
他多才多艺。画了一手漂亮的水墨画，他画的老鹰、松鼠……栩栩如生，神气活现，仿佛是活的一样！有一次，他的作品被拿到钵池山公园去展览呢！我真为他感到无比的骄傲啊！
他酷爱读书。在学校时经常看见他手捧书卷，津津有味读书的身影。他下课看书，睡觉看书，就是放学路上也看书。记得有一次下课后，同学们都出去玩了，我和刘超等几个同学一起玩“摸人”的游戏，刚玩一会儿，发现刘超不见了，东瞧瞧，西望望，终于在我们班的图书角找到了他。只见他双手捧着书，双眼盯着书，时儿哈哈大笑，时儿泪流满面，时儿抬头品味，时儿低头沉思，他与书中的人物一起经历风吹雨打，与书中的人物一起享受成功的喜悦。上课铃响了，刘超摇了摇头说：“时间这么快，我还没看完呢。”然后将书角整平，轻轻地将那本书插进书堆里。
他多才多艺，酷爱读书，但最值得我学习的是刻苦勤奋。有一次老师布置了一道思考题在黑板上，同学们都异口同声地说：“太难了，这题目太难了！”老师说：“慢慢思考，认真验算，就不难了。”于是，我们埋头开始做了，可做了一会儿，我们就坐不住了，东张张，西望望，因为我们怎么做也不对头。刘超却安慰我们：“再认真点，心平静下来，多动动脑筋。”只见他眉头紧锁，豆大般的汗珠从额头上渗出，用笔在草稿纸上算一算，写一写，画一画……最后他喜上眉梢，高喊：“我会了，我会了！”然后他耐心地给我们讲解，直到弄懂为止，又对我们说：“下次遇到难题，只要认真做就一定能做出来，‘世是无难事。只怕有心人’嘛！”
这说是我们班的刘超，他既是我的好同学又是我的好榜样。
《我的老师》读后感 （2）
学习完这篇课文，那位温柔恬雅的蔡老师就好像出现在我的眼前。如果那位老师不温柔不懂得体谅别人的话，作者和他的同学就一定不会那么依恋蔡老师，那么爱蔡老师。
蔡老师可真是多才多艺啊，她可以教同学们跳舞，还可以把诗当做歌来唱，我很敬佩她。因为她可以做别人没做过的事，很有创新意识。没人把一个男孩扮成女孩来跳舞，更没人把诗改编成歌来唱，如果蔡老师什么都不会，大家也不会连她拿笔的姿势都要学，把她当成偶像。
蔡老师不仅多才多艺，而且十分关心青少年的身心健康。有一次，作者的同伴说了打击作者的话，蔡老师就来关心他，抚慰作者幼小的心灵。她知道孩子的心灵是最容易创伤的，因为她切身体会了孩子们的感受，才能弥补作者心灵创伤的伤口。
我们一定要学会宽容，明事理。
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