关于雨天的作文400字汇总七篇

Posted 2023-04-26

篇首语：停下休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。本文为你选取作文关于雨天的作文400字汇总七篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、关于雨天的作文400字汇总七篇（1）

2、关于反思周记汇总七篇（2）

3、关于蚂蚁观察日记汇总七篇（3）

4、关于感恩孝道作文600字汇总七篇（4）

关于雨天的作文400字汇总七篇

在学习、工作、糊口中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的雨天的作文400字7篇，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

雨天的作文400字篇1

窗外天空早已一片明净，仰视天际，蓝玉般的天空轻抚大地，静观着大地上的我们。

——题记

“今每天气真好啊！”看着那蔚蓝的天空，我不禁苦笑道。可天有不测风云，原本清明的天空，却迅速地被乌云充满。雷声轰隆，四周的空气在暴怒中翻动，哗——，一道耀眼的光刀划破昏暗的天空，雨水不一会便与我无助泪水一起落下。

刚从学校冲回家的我在这片天下跟跟着大雨的节拍不由得落泪。回想起在学校的那一瞬间，眼泪更像中断了线一样不中断地往着落。思绪像倒带回到那个时间：――――――哭着哭着，我睡着了，我做了一个梦：梦里有一个人在我的头顶为我撑起一把伞，她问：“你为什么在这里哭泣？”我把事情告诉了她，她说：“为什么你不试一下走出这个阴霾呢”“四周都是阴霾，何须走出？”“你怎知都是阴霾？你若不去找寻，怎能发现实在阴霾并非你想象的那么大？试着走出来吧！”我于是迈着蹒跚的脚步，朝较亮的一面走去，当我未迈几步时，发现四周天空逐渐爽朗，阴光渐清楚。当我完全踏入光明时，才发现，阴雨只是一小块地方，乌云的四周都是晴朗的天空，并且乌云在我走出后开始披发去……

后来，我醒了，看向那窗外，发现窗外早已天晴．天空，已不是那般惨淡，在风雨浸礼后，才觉它是那样夸姣！那声音似乎又在我耳边响起：记住，别在原地徘徊，别在黑暗中沉思，别在雨中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不外是短暂的雨季；向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

雨天的作文400字篇2

早晨我走在街道上，突然闻到空气中夹杂着一股好似土壤灰尘的怪味，“糟糕！那是雨神所发出来的气息。”说时迟，那时快，果然，滴滴答答，雨神开始吹奏天籁了！瞬间，乌云密布、雷声交加，闪电的轰隆声不绝于耳，雨声从偷偷的绵绵细雨，徐徐变成“霹雳啪啦”，我和人群在雨滴千军万马的攻击下狼狈而逃，狼狈万状！

雨滴一颗颗重重的打落在朵朵伞花上，也落在我暖暖的手中，宛如一颗颗晶莹踢透的珍珠。下雨天，撑把伞在雨中漫步对我来说真美妙，让我欢天喜地没烦恼！我就以太空漫步的速度！得意其乐，披发步在绵绵细雨当中……

午后，我来到湖边看着雨滴滴在湖面上，此起彼落的水花在水面上跳着舞，那景象真的是目不暇给、美不胜收啊！纷乱的水花跳得半天高，似乎一个个顽皮的小精灵。我看着水面，水面映出我的样子，却被雨滴打得鼻青脸肿、歪歪扭扭！然而，没有雨滴的时候，我的人影仍是会变回原来可爱的样子容貌。徐徐的，雨过天晴，忽然，一条七色彩带从地平线的那端横越到了对面的海平面，真是鬼斧神工的旷世巨作，宛如仙女遗失的七色彩带，造就了山名水秀的锦绣景色啊！

顽皮的雨滴小精灵啊！你的脾气真的好古怪，时好时坏啊！缤纷的彩虹是不是你兴奋的时候画上去的？不然，怎么那么漂亮？可不可以也请你在我的美梦中画一条送给我，那么我的美梦就完美无缺了！

雨天的作文400字篇3

在礼拜天的晚上，忽然下了一阵倾盆大雨,我吓得魂飞魄披发，那一天的雨量，让我十分惊讶,由于早上还晴空万里，原来还认为一整天都是好天色，结果我是大错特错，让我忽然回想到有一天返回中坜途中的经验。

有一天,我们开着车子上高速公路，刚穿过中和地道，刚下起了滂沱大雨，似乎有人要把一个超大水桶里面的水倾倒出来一样，哗啦哗啦的声音像瀑布一样，车顶也咚咚作响，似乎一堆弹珠要把车顶给撞破，幸好车子很坚固，不怕它的突袭，这一波豪雨,彷佛千军万马，气魄磅礡，视线被猛烈的雨势干扰，周围白茫茫的，彷佛套上一件薄纱，我的情绪也跟着他们的.节奏起伏不定；幸好!雨来得急去得也快，不一会儿乌云披发尽,面前一片光明，我的心情也豁然爽朗。

下雨就像上帝在帮大地洗澡一样，万物由于雨水润泽津润而布满生气希望；我每次淋浴之后，就整理觉神清气爽，所以,每次两天来临时,我会联想到地球需要清洗一番!除了清洁功能之外，雨水还能提供万物水资源的增补，所以，我们要珍惜水资源，不可铺张,由于不是天天都会下雨,我们要将雨水储存起来,以备不时之需、

大家都以为下雨经常会造成糊口作息的不利便，但换个角度想:实在下雨也不错,由于天有变化,才会让糊口更丰硕，假如天天都晴空万里，大地上的作物就会因干旱而枯萎，所以,，每次下雨天,我都会想到老天爷送水给我们享用,洗涤我们的环境，而且，拿着雨伞在雨中漫步也挺诗情画意的。

雨天的作文400字篇4

雨已下了两个礼拜，我们都被闷在教室里，心情沉闷得很。上体育课也只是在体育馆内做一些室内运动，整个人就像没睡醒一样，懒洋洋的。

走在放学的路上，一滴水落在我的肩头，下雨了，一个个小水珠轻巧地落下。落在草丛中，地砖中，池塘中，树林中。行人在四披发躲避。只有我，站在空旷的大路上，久久鹄立。雨滴争先恐后地从云中探出，落在地上，想早点目睹这个人间仙境，世外桃源。

高楼巨厦在雨中静默了，失去了往日喧哗与骚动，只有钢筋铁骨在雨中瑟瑟发抖。雨点快活极了，在人间跳跃、舞动，传递着夸姣的动静。

我的心结不由得解开了。只有在天地的杰作中，才能领略到人间的安谧，才能明白世间的真谛。听到上苍轻轻的低语，看到雨中静默的房屋，空无一人，我的烦恼被雨点打披发了，泡开了，只有欢乐的赞美与感恩的陶醉。

雨水冲洗了路面，留下一片片青灰的瓦砖，与徐徐的变小，没有那大雨时磅礴的飞势了。留下涓涓细流，向你倾诉着。

雨又下大了，伸开双臂，面向蓝天，呼吸着空气，享受着大雨的感觉。只有天地的怒吼，在回荡，回荡。雨停了，空气清新起来，路人走了出来，赞美这雨，是啊，一个冬天过去了，这是春天的召唤啊！呼吸着芳香的空气，走在路上。笑着、走着，太阳仿佛失去了往日的光泽。我在期待，期待明天的雨。

下雨无邪好！

雨天的作文400字篇

下雨天，真好我从小就喜欢下雨，不仅由于下雨时很有意境美，更由于我有一个小秘密，由于下雨天啊——有你。

我们是从小时候就熟悉了的朋友，你比我稳重，身世比我差上一大段，而你的妈妈被一个称为“陈阿姨”的人赶走了，不不得不住在你本不因该叫“妈妈”的人的家里，由于妈妈的原因，你在家里一般是被欺负的角色。而这些，都是我在下雨天，两人合打一把伞的时候讲的。你喜欢下雨。你说，“下雨天的时候，淅淅沥沥地，就像《琵琶行》里写的‘大珠小珠落玉盘’一样。无尽的春色，那淡淡的绿是远方的树，而清晰的翠绿就在我们面前，仿佛被雨冲洗过一样，无边的青色里，朦胧的春色里，却有着——无尽的忧愁。”听着这句话，连一向大条的我都感到不合错误了，我看向她的眼睛，发觉里面竟蒙了一层水雾。我问着：“你怎么了？”你说了一句：“这是我妈妈还在家里时，一天母亲节，我送她的礼物。”说完，竟靠着我的肩膀就哭了起来，我惊讶了，没想到，她竟然也会哭。我拍着她的头，一点一点往前走，一会儿，她停了，释怀一笑。牵着手，走向远方。

今天，我又看到那认识的风景，那认识的山，那认识的绿，那认识的树，还有那——认识的她。下雨，真好！锦绣的水滴，一颗连着一颗，串过去，通未来，勾起明天。山，依然翠绿；绿，依旧茂密；雾，一样朦胧。下雨天，真好！

雨天的作文400字篇6

总认为天空是最美的，由于有天使的翅膀；总认为自己是最美的，由于有光的舞鞋；总认为大天然是最美的，由于有雨奏出的悦耳乐章……下雨无邪好！

喜欢聆听雨的音籁，喜欢漫步在场面的雨中，更喜欢与变幻莫测的雨一起成长……下雨无邪好！

很都人都很讨厌雨，由于有雨的日子老是悲伤的。片子里，那些悲剧发生的瞬间雨老是伴泪水而下，是天空在为那些可怜的人感到心酸吗？久之，雨就成了悲伤的代名词。

可我喜欢雨，我赏识雨。雨，好短暂的一个生命，天地，不外就那么短短的一瞬间，一切就像被人打坏的镜子，支离破碎。又是雨的凋零。我心疼雨，它的到来好像就是为了落地，好悲……

“随风潜天黑，润物细无声”，雨仍是那么可爱，它默默无闻，落在花瓣上，仿佛雏燕初振翅膀；它滑落在草叶间，如同一片潇洒的诗情。我想，此刻，农夫该是多么欣喜啊……下雨无邪好！

闷热的夏夜让人有一些急促不安，辗转难眠。突然一点淅沥沥的雨滴奏起了乐章，犹如漆黑的夜幕上几颗微颤的星星，若有若无，滴答，滴答，“小法宝，快快睡，夜幕已低垂……”风雨中柔柔的摇篮去伴你入眠，让人想起：“此曲只应天上有，人间难得几次闻！”谁也阻挡不了这寻梦的步伐，不知不觉，一丝淘气的光爬上了窗户，天—亮—了。打开窗户，深吸一口吻，好清新，好甜……下雨无邪好！

雨天的作文400字篇7

我今天是个小小观察家，我要去观察天色，我在户外看原本是好天色，过了一阵子，天空乌云密布，天空变得暗濛濛，是不是乌云在表演变脸呢？是不是有一个大巨人要走到天上，把云吓得脸色大变？是不是雷公老师喊了一个命令要乌云集合呢？

哇！下雨了，小雨滴的声音滴滴答答，我看见冬风小子快乐无比的在雨中玩游戏，田鸡、小鱼在池塘里开个歌唱大会，鸭子把池塘当成游泳池，再和石斑鱼比赛，看谁是第一名的游泳高手。下雨无邪好玩，雨弹木桌，弹出像木鱼般的声音，咚咚咚！雨滴敲铁盒，发出像三角铁一样宏亮的声音，雨滴真是个音乐家。

记得有一回，我在骑自行车，要回到饭店的路上，突然下起一阵大雨，我的速度越来越快，我们冲进一棵大树下躲雨，顺便休息一阵子，雨一直下，一直下，下个不停，妈妈说：“没办法了！只能让衣服淋得湿答答。”我们就继承向前出发，前面就是我们住的饭店了，结果哥哥的自行车轮胎压到泥巴跌倒了！我安慰他后，我们很快的回到饭店里，洗那暖暖的热水澡。雨啊！那一回，你应该不要在那个时刻泛起，真是很扫兴呢！看来，你有长处，但是也出缺点喔！

每当下雨过后，太阳出来了，天色也回温了，大地缺水的病也被天上的小天使治好了，那些怕雨的小动物们也出来了呢！天空那五彩缤纷的彩虹也出来了，那是天空的笑容，彩虹是小雨滴特别送给小朋友的礼物，也像惊喜包一样，给人惊喜。

我喜欢下雨天，固然会带来麻烦，但是也会带来好运呢！

关于反思周记汇总七篇

一周的时间即将结束了，我们一定有印象深刻的事情，是时候仔细地写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的反思周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

反思周记篇1

第一周

本周是新学期的第一周，也是我教学生涯的第一周，面对新的学校，新的教室，新的学生，心里充满了新鲜感。由于我是今年刚毕业分配参加工作的新教师，对教学工作和班级管理工作可以说都必须从零开始，这同时也是我踏上社会的第一步。

好的开端是成功的一半，对于每一个新教师来说对自己的工作都充满了无比的热情，从新生报到那天起，便开始表现出对教育事业无比的忠诚。我坚信有付出总有回报，只有对自己的本职工作尽心尽力了，才能做出非凡的成绩来。

先说说教学方面吧，我自认为我不是教学的料，作为一名教师，首先必须得写一手好字，而我的板书简直是不值一提，这是我不适合教学的最主要因素，其次我不善于与学生进行交流，尽管知道多与学生交流将会给自己的工作带来很多方便，但总是交流不得法，总是不能得到学生的理解。再次，我语言表达能力不过关，在讲课的时候有很多地方讲解不够清楚，这也许是经验不足的缘故吧！

再谈一下班级管理工作，由于是第一次带班主任，对班级管理工作最头痛，一个周下来，我还没认识几个学生，新生一开始，事情又太多太杂，找不到头绪，一方面处理好班内事务，另一方面还要招待不少学生家长，还有代课老师、各个学科之间。主要事情有：排位，住宿问题，成绩单问题，值日分工，班干部，课代表的选举等等工作，还有其他的活动如领课本，领作业纸等。

这个周可以说是忙的焦头烂额，片刻不得休息，经常晚上加班批改作业，写教案，做题。但从另一个方面来说，我觉得过得很充实，比在大学里整天无所事事要强的多。

第二周

新的一周又开始了，新的工作也开始了，这周一开始一切工作都进入正常轨道，学生的学习常规，量化也已开始。量化分几个方面：一是早操，二是宿舍卫生，三是教室卫生，四是卫生区卫生，五是静楼。本周每天早上我都和学生一起跑早操，一是为了自己锻炼身体，二是监督学生尽早步入正规，加强早操的质量。宿舍卫生实行轮流值日，责任负责制，这是既提高了学生的责任意识，客观上也起到了量化的作用。

在教学上，我逐渐地能调起课堂气氛，在讲授中能进行与学生的双向交流，鼓励他们敢于提出问题，敢于挑战新知识，想方设法调动学生的学习兴趣。同时也加大了对作业的要求，一是要及时完成，二是要认真规范完成，三是要做好错题订正

在班级管理上，制订了责任明确的班规班记，以及处罚条例，以书面的形式严格要求学生，同时严于律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，为全班同学树立起好的榜样，本着严慈相济的原则对待学生，恩威并用，奖罚分明。

第三周

工作两个周以来，我感到自己成熟了许多，不仅是在知识上更加完善，更重要的是在能力上的提高。最近我发现以前认为很难的事情其实做起来并不多难，比如语言表达能力，板书能力，以前总认为自己是不会有所提高，但通过这几天的教学我发现，想提高并不是多难，也许达不到多么优秀的程度，但肯定能有大幅度地提高。

这几天以来，我发现了自己许多不足之处，比如自己在备课和做题上的时间用的太少，至少要提前3节课备出来，包括练习题，学生可能问到的问题，再比如在教学中没做到因材施教，分层教学，涉及的问题不能做到由浅入深。

叶圣陶先生的几句话让我很受启发：

教是为了达到用不着教，讲是为了达到用不着讲。

评价教学方法成败的主要标准是看能否较好地完成教学的三项职能，把传授知识、培养智能和思想教育融为一体，用最经济的时间，让学生用最少的精力，获取最佳的效果。

要把学生教好，必须有好的教学方法。好的教学方法从哪儿来？来源无非两个：一是向别人学，一是自己通过实践，摸索得来。二者都重要，但是有主次之分，自己摸索得来比向别人学更重要。

本周已基本认清班内学生，对学生的情况已有了相当的了解，建立了学情档案，班干部人员，课代表人员已基本确定下来，并明确了他们自己的职责。

第四周

本周主要进行了对学生的理想教育，让他们从高一开始学会树立目标，树立远大的理想。当今社会竞争越来越大，对知识对能力的要求越来越高，作为21世纪的高中生，掌握好课本知识成了未来生存的必要条件。所以，从现在起，高中学生必须树立确定的目标，树立远大的理想，才能使自己的生命更有意义。

本周还对学生进行了安全教育，强化了学生的自我保护意识，消除了校园内存在的安全隐患，为学生的生活和学习提供了强有力的保障。

本周还重点加强了对学生的学习方法指导，可以说在高中阶段，学习中没有恰当的学习方法是万万不行的，学习方法的重要性不言而喻，到底什么才是学习方法，怎样的方法才最适合自己，这些都需要对学生进行教育，特别是我校的优良传统“两先两后一小结”，一定要让学生落实好，同时应加强对学生作业的检查力度，做到有布置就有检查，有弹性的题不布置，布置作业要有一定的针对性，要根据当堂课的主要内容布置，并且在布置之前自己先做一遍，最好能做到分层作业，这对因材施教很有好处，但不能造成学生的两极分化，不能伤害学生的自尊，不能打消他们学习的积极性。

反思周记篇2

这次月考中，我知道老师对于我抱着很大的期望，希望我能考好。可是在考试中，我却有些轻敌，做完后没有再次检查，只拿到了2分。对此我要改去一些坏习惯。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。我总是看着题目，就顺手将“答案”填上了，但是却总是错了许多。所以我一定要认真看完题目，找出关系式，并在考试的过程中认真审题，仔细读题，把内容填准、填对。

通过这次考试，我明白了山外有山，人外有人。经过考试，就不难发现，有些考试题目，是我没看过的。这只怪自己做的练习题太少。所以，我要从这次考试中汲取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好准备。

考试还要掌握技巧。平日里我要将公式背得滚瓜烂熟，学会如何运用这些公式。课上我要认真听讲，跟着老师的思路转，不再开小差了……

尽管我在这次数学考试里考得很不理想，但是我相信自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成绩。

反思周记篇3

初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段，是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。

就初学生的心理和生理特点而言，他们一方面有强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问、富于幻想，同时好动、好胜、好玩。但学习积极性与短暂的“直接兴趣”挂钩，遇到较抽象理性的物理知识时，这些小困难会很快使他们失去学习兴趣和积极性，最后导致初中物理教学的失败。因此教学一定要适应学生心理特点。在以往的教学中，教师说得多，做得多，学生说得少，做得少。在新教材的使用中，我们经常有“惊喜”的发现。过去老师讲，学生被动的听，效果不理想。在现在的教学中，教师应尽可能组织学生运用合作，小组学习等形式进行实验，开展学习。让学生自由探索，设计实验，分析实验数据，总结规律。在这种氛围下，学生乐于探究，主动参与，勤于动手，也经常发现学生的闪光点，有新的发现，也有经常被学生难住的现象。新课程改变了教师一味传授的权威，拉近了师生之间的距离。现在学生普遍反映，现在的课堂教学形式多了，经常开展讨论和交流合作学习。老师鼓励的话多了，比以前和蔼可亲了，上课经常能够联系，接触社会实际，从生活中来学习，思考。经常做家庭小实验，上网查资料，学生学习比以前更轻松了，更喜欢上学了，对学习也比以前更有兴趣，更积极了。在学习困难知识时，学生易受挫，体会不到成功的喜悦。应鼓励学生培养和锻炼意志品质，多表扬学生的闪光点，多挖掘学生的优点，鼓励他们的信心，多与学生沟通，对于犯了错误的学生，不能一棒子打死，要了解他们犯错误的原因。

课堂是学生知识形成过程的主要环节，是实施素质教育的主渠道，也是完成教育教学任务的主要阵地。如何在新课程标准下构建合理的新课标教学模式，是新时期教育工作者面对的一个现实的问题。根据新课程标准的要求，教师不再是一个主讲者，而是课堂教学的`参与者和组织者。在课堂教学中应以知识为载体，加强对学生科学方法、科学精神和形成正确价值观的教育以提高学生素质为教育目标，着眼于学生的发展。同时树立以人为本的教学观念，在注重学生全面发展的同时，注重学生的个性发展，培养学生学习的独立性、自主性、主动性和积极性，创造性地探索不同的教学类型、教学方法和教学手段，为学生营造良好的学习环境。使学生形成良好的学习动机，并养成积极向上的学习态度，积极主动地参与教学过程，不断改进学习方法，勇于提出问题，提高分析问题和解决问题的能力。

总而言之，许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索。但物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我发展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为新时期研究型、复合型教师。

物理教学反思周记

一、问题：

就初中生青少年时期的心理和生理特点而言，他们一方面有着强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩，遇到较为抽象理性的物理知识时，这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性，最后导致初中物理教学的失败。因此启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。

二、思考：

心理学研究表明，成功的教学所需要的不是强制、而是激发学生的兴趣。兴趣是学生最好的老师，能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望，是教学成功的关键。

反思周记篇4

时间飞逝，一周的课程又结束了，但在这短短的一周中我们都在不断进步。

本周七年级的课程主要是地图，教材内容很简单，学生也能很容易地接受，但在学习上依然存在一些很大的困难。

首先表现在学生的动手能力不足。课堂上让他们动手在地图上标注方向，几乎很少有人动手。在讲到比例尺的换算时，数字的计算也成为了他们学习的障碍。学生并不是不会，用一个字表示——懒。懒得动手，懒得动脑。

另外，在教材讲解过程中，孩子们的集体反映都不错，但是点名提问某一个同学时，他却立刻摇头：老师，我不会，我不会！大部分同学似乎对上课回答问题怀有一种畏惧感，无论是会还是真不会，却连站起来说出自己答案的勇气都没有。

针对已经发现的这些问题，在以后的教学过程中一定要加以重视，解决问题。必须努力培养学生的动手能力，动脑习惯。在课堂上多多称赞，鼓励学生发言，引导他们积极参加课堂互动。不要担心耽误课时，多给与他们思考与讨论时间，使每位同学都有机会发言，勇于发表自己的意见。在课下与学生拉近关系，一起说话聊天，玩游戏，进入他们的世界，深入了解学生。改变学生的畏惧态度，建立起良好的师生关系。

总之，自己在这个新的岗位上时间不长，肯定会有很多经验不足的地方，在调动课堂气氛，形成良好的师生互动上做的还不够好，教学方法也还需要不断的摸索与探究。不过我会坚持多听优秀教师的课，从中学习如何营造良好课堂，尽最大努力提高和改善自己的教学水平，创建新课堂。

反思周记篇

光阴似箭，转眼间半个学期就过去了。在这半个学期里，我们奋斗、我们努力，这才在期中考试这个关键时刻，取得了不错的成绩。

今天上课时，贾老师笑盈盈的走进教室。我们都在猜：老师为什么那么高兴呢？原来这次期中考试我们班的语文成绩不错，有五个100分的同学，分别是：李明珊、杨知慧、张艺山、潘施施和我。什么？还有我？我简直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道题有两个答案可以选择，很多同学都写的是“性格古怪的猫”，而我写的是“生气勃勃、天真可爱的猫”。严格来说，应该是其他同学的答案更准确，老师会不会扣我的分呢？所以，当老师公布我得了100分时，我喜出望外。

同学们，你们想考100分吗？除了平时认真学习外，考试时候一定要仔细做题、认真检查，稍微粗心，100分就会与你擦肩而过！

今后，我还要更加努力，上课认真听讲，大胆提问，积极发言，还要好好完成作业，不断复习和总结。

同学们，让我们行动起来，一起加油，一起努力，一起为期末考试，为班级争光做好准备吧！

反思周记篇6

一、试卷分析：

本套试卷的考试范围，基础知识难易适中，重点突出，知识点考察全面，与中考题型较为吻合，虽然在课外阅读题上有一定的难度，但还是能够全面反映学生的语文学习情况。通过试卷分析，我们可以看出老师在平时的教学中突出抓基础知识的教学，对课文的讲述也到位，围绕着教材教参以及相应的材料，在备课上课方面做的较好，重视作文教学，重视复习课。所以学生试卷中基础知识的题目以及作文方面做的都比较好。

二、出现的问题：

古诗文默写题很多学生知道填写哪一句，但是容易写错别字;文言文知识没有彻底识记，不该扣分的还是丢分了;课外阅读部分做得不是很好，学生不懂不同题型的解题方法，下笔没有方向;名著缺背漏背的也不少;综合性学习得分不高，学生练习过少;作文存在审题不清、选材陈旧、观察力不强，知识面狭窄，书写潦草等问题。

三、具体改进方案：

1、积累运用部分(古诗填空以及文言文)

(1)强化文学基础常识的训练;

(2)定期组织“古诗文默写”“文言实词译句”等练习，强化基础的巩固。

2、阅读部分：针对学生的特点和年级的特点，准备每周“课外阅读一测验”，强化考试两种文体的阅读。

3、名著部分：强调学生课外阅读名著，并以考试的形式来检测学生的阅读进程以及阅读效果，以督促学生真读书。。

4、综合性：强化题型的训练，注重解题方法，做到对症下药。

、作文：

(1)强化学生作文的修改环节，让学生在修改作文中学会写好作文。

(2)优秀文章示范。每周抽出30分钟(占用自习课)教师或学生推荐一篇适合阅读、有助于写作的好文章，字数在千字左右，注明推荐原因，查找文章赏析等与学生评议，促使学生积累好词妙句、写作方法，拓展学生写作素材。

(3)每周一练，小到片段写作，大到周记或者日记，培养学生的写作水平。

反思周记篇7

一个班几十个学生能否健康地成长并全面发展，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回顾这个学期的班主任工作，让我感触颇深。通过摸索学习，以及和同行的交流，我对师德有了更进一步的认识。现总结如下：

一、对班主任工作和学生要倾注满腔的爱心

老师爱学生可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。要抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成对社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼地成长，是自己最大的成功和欣慰。

二、善于和学生平等交往，真诚对待

作为平时与学生接触得最多的班主任老师，应放下架子，设法融入到学生中去，和他们推心置腹，诚恳相待，把学生当成自已的弟妹、朋友来看待，关注他们的一切，以长辈和朋友的姿态出现在他们面前。正是基于这种认识，在平时的班主任工作实践中，我始终把自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参加，课余时间经常找学生谈心，了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，主题班会的安排和布置交给学生自己去设计，自己去主持。与学生谈自已的生活及学习经历，和学生一起劳动锻炼。甚至与学生聊天说笑话等，我的这些做法，无形当中拉近了我与学生之间的距离，让学生真切地感受到了他们的老师平易近人，和蔼可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会及时向我汇报，这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内情况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚心”在发挥作用的结果。

三、对后进生做耐心细致的说法教育工作

后进生绝不是不可雕的朽木，只要我们坚持正面教育，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致地做好说服教育和引导工作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信心，我坚信后进生是可以转化的，只是并不轻松。不管在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，我们都不可避免地会遇到后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作。否则，任其发展将影响整个班集体。做好后进生的教育转化工作是班主任工作一个极其重要的方面，也是我们能否带好一个班的关键所在。如果说，我们对后进生教育不好，这其实是教师失职和无能的表现。通过摸索使我懂得：教育学生仅有严格要求是不够的，还必须讲究教育的方式方法，对后进生要充分肯定他们的长处和优点，理解他们的处境和感受，在思想上、感情上与他们共鸣，要像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般地进行，切忌简单粗暴，更不得嘲笑、讥讽、挖苦。这样他们才会对老师产生一种亲近感;有了这份可贵的“亲近感”我们的教育转化工作才能收到更好的效果。

以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训，说实在的，我做的还很不够，今后,将加倍地努力工作，用爱心、诚心和耐心去换取学生的真心。

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关于蚂蚁观察日记汇总七篇

蚂蚁观察日记篇1

20xx年 xx月 xx日周x

蚂蚁，大家都非常认识。小个子，大脑袋，六条腿。那你们知道蚂蚁是怎么搬运食品的吗?这个问题良多人都很感爱好，我也不例外。为了能亲眼目睹蚂蚁搬运食品的过程，我决定做一个实验。

礼拜六的下战书，我特意买了一袋薯片。我先把薯片丢在蚂蚁洞穴的不远处，然后，自己蹲在一个易于观察的地方，等着小蚂蚁上钩。可是，我一连看了十五分钟，地上的薯片没什么消息，又过了十分钟，薯片开始摇摆了，心想：蚂蚁上钩了，太好了!走近一看，这只蚂蚁像“举重冠军”一样，要把薯片举起，但它似乎举不动。不一会儿，它慢慢地爬向洞口，触角不停地摆动。希奇，这是怎么回事?岂非它不想吃薯片了?很快，我发现一大群蚂蚁从洞里爬了出来，浩浩荡荡的，场面很壮观。哦，这一定是刚才那只小蚂蚁搬来的援军!它们围在薯片的四周，很快找到自己的位置，像一支练习有素的戎行。固然这块薯片对它们来说如同一座大山，但它们团结协作，很快地把薯片搬了起来。在它们的前面，还有几只小蚂蚁给它们带路，它们慢慢地搬着薯片进入洞穴。

蚂蚁们把薯片搬进了洞穴，我并没有兴奋，而是一脸的迷惑。为什么蚂蚁触角摆动，它的同伴就会来帮它呢?岂非是偶合?后来，我在《十万个为什么》中找到了谜底。原来蚂蚁的某些腺体在不同的情况下，能开释出不同的化学物质，弥披发在空气中，产生不同的气息。而蚂蚁的触角上长着敏捷的嗅觉器官，通过触角的不停摆动，使蚂蚁感触感染到充分的气息信息。原来，他们是在用气息语言交谈的，太妙了!

通过这次观察，我明白了一个道理：留心糊口，处处皆学问!

蚂蚁观察日记篇2

天然界中的蚂蚁，大家一定非常认识，一定都观察过蚂蚁挖洞、蚂蚁搬家、蚂蚁齐心合力搬运输食品等有趣的现象，小小的蚂蚁给我们大家带来了良多的乐趣。

今天爸爸送给我一个神秘的礼物，和汉语大词典差不多大小的蓝色盒子。我读着盒子上的字：“蚂蚁工坊”，蚂蚁?我好奇地打开，拿出一个拱形透明的塑料盒，里面是蓝色透明像果冻一样的东西，那种蓝色像大海，不，比大海的颜色还好看，简直就像蓝色的水晶宫。爸爸笑着说：“你可以在家养蚂蚁了。”啊?在家养蚂蚁，简直是太好了。我迫不及待地倒出盒子里所有的东西：一个小放大镜、一个装着大蚂蚁的试管和仿单。再怎样做呢?妈妈和我一起先来仔细阅读仿单。

看完仿单，我才明白到底是怎么回事。原来这是一个可以养蚂蚁的小作坊，也就是蚂蚁家园，是一种生态玩具。那蓝色透明像果冻一样的东西是“凝胶”，里面富含着丰硕的营养物质，是蚂蚁的食品，小小的蚂蚁就是吃这些“凝胶”维持生命。在蚂蚁工坊，可以观察到小蚂蚁们是怎样挖掘地道、怎样合作交流，还能观察到怎样运载同伴的尸体，真长短常神奇!小试管里的蚂蚁很大，和我们在外面见到的蚂蚁不一样，是弓背蚁，浑身漆黑漆黑的，比普通蚂蚁的个头要大一些，可以清楚地看到蚂蚁的触角和腿，它们跑得也特别的快。此时的弓背蚁正在小试管里上下乱窜，估计是很想出来透透气吧。

我先在工坊上用塑料棍平均地插出四个一厘米左右小洞，然后小心翼翼地将装着蚂蚁的试管盖子打开一个小口，蚂蚁们一下子全都拥到试管口，估计是嗅到了新鲜的空气吧。然后，我迅速把试管与刚插的小口对接好，蚂蚁们就慌里慌张从管子里一只一只爬了出来。有一只大弓背蚁可真桀黠，在我如斯迅速的动作下，仍是趁机从我手指缝间跑掉了，一下子就跑到我的书桌上，吓得我大声喊爸爸：“快点，蚂蚁逃跑了!”爸爸手疾眼快，一下子用镊子捉住它，把它放回步队里。妈妈则在一旁轻轻晃动塑料盒子，好让蚂蚁们赶快分披发开，快点开始工作。最后，我把上面的小洞洞塞好，以防蚂蚁逃脱。可是蚂蚁们似乎受了惊吓一般，就是趴在进口那黑压压的挤在一起，也不动弹。过了十几分钟，蚂蚁开始在里面跑来跑去，一副惊慌失措的样子，似乎在寻找出口，但是并不开始工作。爸爸对我说：“别着急，一般24小时左右蚂蚁就会开始工作了，等下战书放学回来再看看有没有变化，这会没那么快。”

蚂蚁观察日记篇3

在我家平房，地砖下有许许多多的蚂蚁洞，芝麻般大小的洞口下面，是蚂蚁们的天堂。它们整天忙里忙外，雌蚂蚁看家，雄蚂蚁在洞外寻找食品，这些玄色的小精灵们把工作安排得井井有条。

吃完饭后，我将几粒米饭放在了地上，等待着蚂蚁来搬运这厚味佳肴。过了一会儿，一只小蚂蚁似乎闻到了香味，慢慢的爬了过来，但又爬走了。我很希奇：蚂蚁怎么了？岂非是由于它太小，搬不了，抛却吗？

我故意挑逗蚂蚁，将米粒放在它眼前。蚂蚁闻了闻，转了一圈，又用触角碰了碰，确认安全后，用那两片刀似的牙齿狠狠的咬住米粒，奋力向后拖。

真是神了，那对于蚂蚁来说是庞然大物的米粒竟被一只蚂蚁给拖动了。我不禁鼓起掌来，还不住的呐喊：“蚂蚁鼎力士，加油、加油！”

不巧的是，路不平，米粒掉在了一个小裂痕里。我原认为蚂蚁会丢掉食品，以得逃生，但蚂蚁绝不犹豫地随着下去了，并狠狠地向上顶。终于，它将米粒顶了上去，自己也爬了上去。它爬得很慢，我想：刚才一定是累坏了它了吧！

终于，在蚂蚁经历了重重难题后，回到了家。它先将米粒推进洞去，随之爬了进去。

我沉浸其中：蚂蚁现在一定正被同胞们簇拥着，向它投去羡慕的目光。蚁王当众夸奖了它，并给它搬了个“杰出蚂蚁”奖。

我被蚂蚁所震撼：我们人生总不会一帆风顺，许许多多的难题正等着我们去面对。我们一定要学会坚持，就像蚂蚁那样，锲而不舍！

蚂蚁观察日记篇4

今天阳光明媚，我跟妈妈兴致勃勃的预备去公园玩。

来到公园的'大草坪，忽然乌云密布。呀！要下雨了！我看到好多只蚂蚁，它们在干什么？原来它们在搬家啊！我仔细地观察着一只小蚂蚁，头上长着一对又细又长的触角，我急忙追了上去，只见它的身子是淡灰色的，还有三对脚，它的后脚很长，非常强壮有力。可是我怎么看，都看不见蚂蚁的嘴巴，我的脑子冒出一个个的疑问，岂非蚂蚁没有嘴巴？那它是怎么吃东西的呢？

于是，我决定把它抓到家里去仔细观察，我把它放进玻璃杯里。到家以后，我拿着放大镜，发现蚂蚁的眼睛和前腿中间有一个灰色的东西。我问妈妈，“妈妈，蚂蚁的眼睛和前腿中间的灰色东西是什么？”妈妈说：“是它的灰色大牙。”

哦，我想做个实验就把它放进玻璃杯里，然后再放一些大米，拿起放大镜，蚂蚁风卷残云地吃，哈哈，真有趣！

这个世界上，有良多良多的小动物，它们都很有趣，仔细看，就能发现！

蚂蚁观察日记篇

今天，我在家门口观察了蚂蚁。

吃完午饭，我来到家门口，就看见一群蚂蚁正在寻找食品。我马上回家拿了一些饼干分成小块，放在蚂蚁洞旁边。有一只小蚂蚁看见了，马上跑过去想搬起来，但又搬不动，只好回洞找帮手。过了一会儿，就看见一大群蚂蚁爬了出来，你搬我抬，齐心合力地把饼干拖回洞里。我好像听到它们在说：“一、二、三搬，加油、加油……”看着这群蚂蚁，我不由得赞叹道：“团结气力大，任何事情都要团结友爱才能成功的。”

我捉了一些蚂蚁放在瓶子里观察，我发现蚂蚁是有六条腿，又细又小；眼睛小小的，它的头上有一对触角长长的。我还发现一堆蚂蚁之中有黑蚂蚁，有红蚂蚁。妈妈跟我说：“黑蚂蚁的个头比较大一些。”因为蚂蚁不中断在动，走得特别快，看得我目眩缭乱。我全神贯注、目不转睛地看了好一会儿，才知道妈妈说的是对的。我还从资料库知道蚂蚁并不像蜜蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。

我觉得观察蚂蚁是很有趣的事情：除了能让我知道多一些知识，增长了见识；更培养了我观察的爱好。

蚂蚁观察日记篇6

有一天，我在家门口发现了许多蚂蚁。

起初我并不觉得稀奇。但是后来发现不止一只，而是三四个，甚至好多好多。并且它们每个身上都拖驮着东西，可能是昆虫，也可能是面包屑。背的东西有的大，有的小。背着大东西的，走路慢吞吞的，背小东西的蚂蚁就轻松多了，但是它们不停地在那跑来跑去，也挺累的。我回家拿了块苹果啃了几口，就把它扔在了地上，那些蚂蚁疯了似的向苹果进攻，可是搬不起来。于是它们就现场把苹果解决掉，你一口，我一口，蚂蚁个个吃得饱饱的。吃完了，蚂蚁们又开始工作，这一次，速度别提有多快，至少比之前快了十倍呢。有一只不是很大的蚂蚁，背着一只大甲虫，那小小的身躯里，包含着多么强的生命力啊！

有一次，我捏起一只小蚂蚁在那玩，一不小心，它从我的手掌心里掉了出来，它爬起来时，我见它没有以前走得那么快了，我知道我犯了个大错，很有可能蚂蚁的脚被我给摔中断了。但它挣扎着，终极站了起来，坚强的走了回去。

固然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无穷的价值，决不能让生命白白流失！

蚂蚁观察日记篇7

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并允许三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要等闲出动，只叫弓*手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没披发。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭借到了手。周瑜得知借箭的经由后长叹一声：我真不如他！

关于感恩孝道作文600字汇总七篇

在日常学习、工作和糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集顿的感恩孝道作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩孝道作文600字篇1

当我们享受阳光的时候,是否想过感恩?当我们品味佳肴的时候,是否想过感恩?当我们默默索取的时候,是否想过感恩?滴水之恩,当以涌泉相报.朋友,感恩,我们不该忽略.

感恩天然,我们不该忽略.春天,我感谢鸟儿为我高歌,感谢花儿为我绽放;夏天,我感谢烈日给我以磨练,感谢暴雨给我以浸礼;秋天,我感谢飒飒的秋风,感谢无边的金色的稻田,感谢勤劳的农夫伯伯;冬天,我感谢雪花为我飘动,感谢暴风为我咆哮.然而,总有一些贪得无厌的人不懂感恩.他们乱砍滥伐,污染蓝天,污染河流,向大天然肆意攫取.一时的横财助长了贪念,于是,天空不再蔚蓝,溪水不再清澈,沙漠取代了森林

感恩父母,我们不该忽略.没有父母,就没有我们;没有父母的含辛茹苦,就没有我们的茁壮成长.感恩父母吧!由于,在我们伤病时,是父母给了我们无微不至的照顾;在我们回家后,是父母给我们递上厚味的菜肴,在我们失意和徘徊时,是父母始终坚定的支持着我们,给我们点上一盏前进的明灯.感恩父母,我会给工作后的父母递上一杯热茶,帮劳累的父母做家务,我还会好好学习,让父母的脸上永远是微笑!谁言寸草心,报得三春晖.感恩父母,我们怎么能忽略?

感恩老师,我们不该忽略.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.我们敬爱的老师,又怎么不是无私奉献的春蚕和蜡炬呢?老师用粉笔在黑板上耕耘,老师用汗水将我们灌溉.是的,老师也有严肃的时候,老师也有不尽人意的时候.但是,老师给我们更多的又何尝不是爱和关怀呢?我也曾是一个调皮捣蛋的学生,也没少让老师气愤.可现在想起,我又是多么的后悔呀!想想老师吧,熬夜工作的是他们,声嘶力竭的是他们,受气最多的也是他们;想想我们自己吧,老师所期待的回报仅仅是我们要好好学习呀!我敬爱的老师.

我们不该忽略.朋友是箭头,是岔路口中指引方向的箭头;朋友是搀扶,是难题眼前硬挺我们的搀扶;朋友是朵花,是只会付出而不求回报的鲜花;朋友是太阳,给我们以暖和,以光明

享受阳光时,我会感恩;品味佳肴时,我会感恩;默默索取时,我会感恩.朋友,你呢?

感恩孝道作文600字篇2

作甚孝？

一般人以为，只要对自己的父母克尽奉养，就是孝敬了．我不反对这种看法，这是孝敬了，只是这个孝敬只限于父母罢了．固然这种孝是最基本的，但已是孝了．

但现在，这种看法也许会被人否认，由于许多家长都曾对孩子说：你要真的孝敬我，就拿出点成绩来．固然现在已不是什么功成名就、光宗耀祖的时代了，但知识却是要的，事业也老是要的。许多贫困山区的父母宁可累死饿死也要送自己的孩子上学，假如孩子真的能“拿出点成绩来“，那也是可谓尽孝了．

孝敬父母是中华民族的传统美德，但是孝敬的为什么偏偏只有父母呢．不可否认，是父母给了我们生命，而且养育了我们，也许我们无法答谢父母的养育之恩，所以我们需要尽孝道．但我们又能答谢老师的培育之恩吗？不能．可为什么我们不合错误老师也尽孝道呢．要知道，是老师给了我们知识，给了我们能力，给了我们机会，在老师的耐心指导下，培养出了大批的人才，我们为什么就不合错误老师尽孝道呢？我们是应该的，我们需要以优秀的成绩往返报老师的努力，我们需要才华往返报老师的培育，同样需要以成就事业来证实自己．

孝道，一个永恒不变的话题，跟着时代的提高，也应该扩大范围了．也许真的要我们对整个民族尽孝对一切众生尽孝是大了点，听起来也觉得十分难题，但是整个民族养育了你，你是应该尽孝的；是许多许多的人给了你一个爱的世界，所以你也是应该尽孝的；是一切的生灵给了你一个锦绣的生存空间，所以你也应该尽孝的．

成就事业方能显出你的价值．尽你自己的努力，去创造属于自己的辉煌，给生你养你的父母，给辛辛劳苦培育你的老师，给养育了你的整个民族一个满意的谜底，也许这是孝的一种吧！别人给了你，你就应该懂得回报别人，中国有句老话：滴水之恩，当涌泉相报．对父母的效忠尽责克尽奉养并不是孝的全部．

成就一番事业，然后在自己的事业上默默地奉献，用自己的成绩与爱心往返报世界上的种种，这也是孝敬了吧！

感恩孝道作文600字篇3

孝为德之本。”由孝顺父母衍生开去，就是博爱，就是学会爱他人，爱人民，爱祖国，爱人类。

每个人出生在家乡故土，在祖国这个大家庭中成长，他都应该饮水思源、知恩图报，应具有桑梓之情、赤子之心，长大后要报效家乡、报效祖国和人民。由孝道推衍开去，一朴重的人，还应该明白自己肩负的社会责任：扶贫济困，除恶扬善，让世界布满爱，让社会布满真诚、善良和夸姣，让人们都糊口在温馨和谐的环境之中。这就是大忠大孝，这就是行天下，这就是“天下为公”。

感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感谢感动呈现出来且回馈他人”。“感恩”是由于我们糊口在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们糊口在大天然里，大天然给与我们的恩赐太多。没有大天然谁也活不下去，这是最简朴的道理。对太阳的“感恩”，那是对暖和的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，东风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不但愿她得到什么。就像太阳天天都会把她的暖和给予我们，从不要求回报，但是我们必需明白“感恩”。

“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的匡助表示感谢感动，铭记在心。

怀着一颗孝心，一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的襟怀胸襟，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，由于这会使世界更夸姣，使糊口更加充实。

感恩孝道作文600字篇4

一般人以为，只要对自我的父母克尽奉养，就是孝敬了．我不反对这种看法，这是孝敬了，只是这个孝敬只限于父母罢了．固然这种孝是最基本的，但已是孝了。

但此刻，这种看法也许会被人否认，由于许多家长都曾对孩子说：你要真的孝敬我，就拿出点成绩来．固然此刻已不是什么功成名就、光宗耀祖的时代了，但知识却是要的，事业也老是要的。许多贫困山区的父母宁可累死饿死也要送自我的孩子上学，假如孩子真的能拿出点成绩来，那也是可谓尽孝了。

孝敬父母是中华民族的传统美德，但是孝敬的为什么偏偏只有父母呢．不可否认，是父母给了我们生命，而且养育了我们，也许我们无法答谢父母的养育之恩，所以我们需要尽孝道．但我们又能答谢老师的培育之恩吗？不能．可为什么我们不合错误老师也尽孝道呢．要明白，是老师给了我们知识，给了我们潜力，给了我们机会，在老师的耐心指导下，培养出了大批的人才，我们为什么就不合错误老师尽孝道呢？我们是就应的，我们需要以优秀的成绩往返报老师的努力，我们需要才华往返报老师的培育，同样需要以成就事业来证实自我。

孝道，一个永恒不变的话题，跟着时代的提高，也就应扩大范围了．也许真的要我们对整个民族尽孝对一切众生尽孝是大了点，听起来也觉得十分难题，但是整个民族养育了你，你是就应尽孝的；是许多许多的人给了你一个爱的世界，所以你也是就应尽孝的；是一切的生灵给了你一个锦绣的生存空间，所以你也就应尽孝的。

成就事业方能显出你的价值．尽你自我的努力，去创造属于自我的辉煌，给生你养你的父母，给辛辛劳苦培育你的老师，给养育了你的整个民族一个满意的谜底，也许这是孝的一种吧！别人给了你，你就就应懂得回报别人，中国有句老话：滴水之恩，当涌泉相报．对父母的效忠尽责克尽奉养并不是孝的全部。

成就一番事业，然后在自我的事业上默默地奉献，用自我的成绩与爱心往返报世界上的种种，这也是孝敬了吧！

感恩孝道作文600字篇

我们都赤裸裸而来，没有谁生成富有，没有谁生成贫穷。人生旅途中，是掠夺是抛却，是拒绝是接受，全在白叟的指引，心灵的抉择。

有人医治白叟，千金披发尽；有人赡养白叟，不惜重金。有人信仰百善孝为先；有人恪守一闯孝义生死关。有人选择善待白叟，有人选择拒绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年仍是垂馨千祀，系于一瞬。

要孝顺的太多太多，只想告诉你，选择孝顺，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为白叟，为自己，捧一颗清纯、孝顺之心。

孝顺和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝顺可以匡助你成就良多良多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。

风雨中求生的人，会奋不顾身拯救白叟的性命；一个在沙漠里跋涉的人会毅然解下腰间最后一壶水给白叟；但也有人把白叟骑在身下，作威作福；有人由一个孝子蜕化成逆子；有人为省钱使白叟变劳力；有人为分房分田，打白叟，骂白叟，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走错了方向啊！田地、房屋、金钱，生不带来，死不带去，要那么多干嘛呢？到头来，反而一无所有，甚至白叟，甚至生命，即使痛悔，即使改过，又赚得了几把同情泪？也没有人再来匡助你。

雄鹰，就选择敬老；假如你是沙鸥，就懂得赡养；假如你是麻雀，就会自觉服侍长辈；假如你是一个人，就更应该懂得尊敬长辈，孝顺白叟。

你，一个不愿失去人格，一个不甘平庸，不会侵蚀的你，就做个清纯无比的你，捧上如雪的孝心干净、漂亮，抛开一切污秽，所有自私，学会孝顺白叟，善待白叟。

变为传统，世界将更夸姣。你会发现，自己很美，白叟很美；你会知道，孝顺是知足，付出是快乐。选择孝顺白叟吧！步履就是证实！

感恩孝道作文600字篇6

寒假期间学习了孝道文化，看到“跪羊图”的时候，真的是很打动。一段《跪羊图》让我的心酸了，痛了。反思，深思?? 是啊!清淡的糊口和匆忙的'工作是乎占据了我们的心灵，孤身在外的也好，一家都在身边的也好。有几个真正的把父母恩放在心上的呢?外出的人啊，你们可曾常打电话问问二老可否安康?成家立业的人啊，你们可否常回家看看?当我

们天天都在为糊口忙碌的时候，又可否体会到“父母依窗扉，苦盼儿女的动静”的那份情。一段《跪羊图》拨开人们被世俗尘封的孝心，想到一直被我们忽视在远方的双亲，鼻子酸了，肉痛了。前进着的人们，好像忘了想像，忘了去回忆。想象是谁十月怀胎辛劳生下我们?回忆成长路上，是谁张开双手环着蹒跚学步的孩子?是谁用尽半生有心血去培养、去教育子女?又是谁为子女的成家立业愁白了双缤?

一段《跪羊图》让我懂了什么叫“可怜天下父母心”，谁都无法真正体会到父母对子女付出的那份心。但我从那以后就很天然的去注意那些长辈了，他们所做的一切，我开始细细的体会他们的专心。从小就一直在学“世上最伟大的爱是母爱”这句话，可能在很小的时候就可以倒背如流了，可从来没有去揣摩这几个字的真谛。

一段《跪羊图》也让我开始沉思了，人生短暂，先为人子女，然后为人父母。自古父母育儿，儿孝父母，这是一种人道的传递。就由于有了这种美德，才让人的一生有了暖和，有了打动。我不曾广阅论“孝道”的书籍，也没有作家那般表达能力，无法写出动人心魄的句子。我只能用自己最质朴的语言表达我的感触感染。我不曾是一个合格的孝女。我在父母眼前也率性，也曾不顾他们的感触感染，也曾伤害过他们。但我也不中断的成长中徐徐的明白。孝，是一种本性的感悟。是人类最人道的表达。孝，就是让他们一切都好。

参加工作二十多年了，但是我现在力所能及做的就是有时间常回家看看，多关心关心父母，陪他们谈谈心。

“做人饮水要思源，才不愧对父母恩” 的确如斯，对家里尽孝，工作中效忠。

感恩孝道作文600字篇7

享受阳光时,我会感恩;品味佳肴时,我会感恩;默默索取时,我会感恩.朋友,你呢?