生活中的课堂作文范文

Posted 2023-04-26

篇首语：犀渠玉剑良家子，白马金羁侠少年。本文为你选取作文生活中的课堂作文范文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、生活中的课堂作文范文（1）

2、这也是课堂（2）

3、一年级语文《青蛙写诗》教学反思范文（3）

4、我的课堂我做主作文范文（4）

生活中的课堂作文范文

糊口中的课堂作文范文（通用4篇）

在平凡的学习、工作、糊口中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心顿的糊口中的课堂作文范文（精选4篇），欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

糊口中的课堂作文1

糊口，是一位智者，是我一生都离不开的老师。它能磨炼人的意志，使我们更加坚强；它能给予我们丰硕的经验，使我们成为成功的人；它还能给我们上课，使我们懂得人生的道理。我也曾经在糊口中上了宝贵的一课。

记得那是发生在两年前的事。那是个炎热的暑假，嚣张的太阳把大地都烧熟了。我坐在钢琴前，弹奏着那被我“改”得清淡无味的歌曲。此时，人在弹琴的我心却早已飞到凉爽的空调底下里去了。我多么想立即跑回房间，关上门窗，打开空调，然后舒惬意服地躺在软绵绵的床上呀！可是我不能，间隔考级只有十几天了，我的曲子仍是磕磕绊绊的。没办法，老师只得叫我拼命地练啊练，把我的手都练得发红了。有时，我真讨厌我那双笨笨的手，为什么老是弹不会呢？

这样想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。学钢琴怎么这么辛劳呀，还不如不学。“我很笨，我学不好，我配不上钢琴这种优雅的东西！”我一气之下，跑进自己房间。可是房间上的那行又大又亮的字使我静了下来，“为自己的梦想而奋斗！坚持！”我的梦想是成为心中那优雅、受万人喜爱的钢琴家，可是我现在却要抛却我的梦想！我又重新坐在钢琴的前面，我告诉了自己两个字：“坚持”！

往后的那几天，我好几回想抛却，但我都坚持了下来，由于我要对我的梦想负责任。经由耐劳练习，我终于如愿以偿地考过了钢琴二级。固然这只是二级，但我以为我已经为梦想迈出了一小步，由于我学会了坚持。

有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者，这本书的名字叫“糊口”。它教会了我一个道理：坚持就是胜利。

糊口中的课堂作文2

俗语说：“读万卷书，不如行万里路。”这告诉我们在糊口中这个课堂更令我们学到良多良多，例如：牛整理在糊口的大课堂中，无意间发现了万有引力的定律。牛整理之所以能发现这个定律，就是由于他在糊口中的课堂在于自己的好问。所以万有定律就“出生避世”了，还有齐白石，他之所以能画出那幅被后人称赞视之的为掌上明珠栩栩如生的虾的这幅画。这都是因为他在糊口中的'大课堂的仔细观察才画出这栩栩如生的画……这都说明糊口中的课堂更奇妙，由于糊口课堂使人有立异精神。

在现实糊口中的大课堂更是五彩缤纷。由于在糊口中感触感染到的一切也许在书本中是没有的。例如：当一个人面临着难题的折磨时，她是如何渡过，亲友离她而去、置之不理仍是对她无微不至呢？要是朋友在她难题时匡助她陪伴她，她一定会深切感触感染到情谊的伟大的气力，她才会感触感染到书中讲的“人的气力在情谊，鸟的气力在翅膀。”以及“情谊能使快乐倍增，情谊能使痛苦倍感。”的人生真谛。因此糊口中的课堂能使人发现人间的真善美以及感悟人生的真谛从而熟悉到人生的价值。因此，糊口中的课堂更美妙。

不仅如斯，糊口中的课堂也使每个人都能以犯罪事例的人为鉴，以后有所作为贡献的人为榜样，也作为自己的目标。从而使人生更布满意义。由于自己有负着对自己人生负责的责任。你看到辛劳劳动的父母的背影、兢兢业业的老师、四周关心自己的朋友，自己也布满了生存的动力，有着一种要为“别人幸福”而糊口为目标的动力。所以，这对自己的人生是布满积极性，奋发性的，可见，糊口中的课堂更奇妙。

糊口中的课堂更奇妙是在实际课堂的进一步深化，在把握课本知识中，才能深切感悟糊口课堂的活力。

要想自己人生富有意义，伸开你双手拥抱大天然，踏开你双脚走进大天然，当你收拢时，你将发现糊口中的课堂无穷的奇妙、无穷的快乐。

糊口中的课堂作文3

又是一个阳光灿烂的周末，可我却愁眉紧锁，乔治·华盛整理的名言在我的脑海中往返飘荡——不要承担你完成不了的事，但一定要信守诺言。“唉……”一声长叹，我再次陷入苦恼……

我是住读生，在周五回家前，姚老师送给了我一个大大的惊喜——为我们班即将表演的英语剧《卖火柴的小女孩》添置道具，而且，是最枢纽的火柴！到台上演出，道具一定要显眼才可以，不能用买来的真火柴，必需自己制作火柴的放大版，必需有火柴的样子，而且大小适中。怎么办呀？唉……没什么，林肯不也说过“你自己取得成功的决心比什么都重要”吗？我抱着“必死无疑”的心态暗想，是的，我一定可以！决定了就赶紧做，不空话了，约上好朋友鱼鱼，开工！

嘿嘿，我家可真好！各色的硬纸、透明胶、剪刀以及各种学校可能用到的物品，一应俱全，可以直接动工了。

经由我和鱼鱼一连串的奇思妙想，我们终于动手了。首先，我们将棕色的硬纸减成大约有平时我们用的小型的小字本那样大的许多大小相同的长方形，把它们都卷起来，再用透明胶固定好，弄成火柴棍的样子，K，成功了百分之五十了！然后，用圆规在红色硬纸上画出一些直径10厘米的外形一样的到圆，小心地减下来。我拿起一片圆，盖在“火柴棒”上，把多余的轻轻往下按，让鼓起来的部门被捏成棱，再同一地把所有的棱往右面倒下，按稳了，贴紧了，再拿透明胶缠上两圈，好了，我把“火柴头”和“火柴棒”紧紧地固定在了一起。哦，这根火柴就是我成功的开端呀！我的心中忽然布满斗志，继承做！

鱼鱼也在一旁随着我默默地劳动着，不到一个小时，我们就完成了一大堆。做好了，终于可以休息了，真是世上无难事只怕有心人啊！再看看我们的劳动成果，我和她相对一笑。哈哈！这完全就是打鼓棒嘛！我笑嘻嘻地拿起两根“火柴”在桌上敲了起来，嘴里叫着“咚咚咚”……真好玩！

实在，这也是课堂。糊口中处处都是这样的课堂，它们让我明白了要尊老爱幼，学会了许多手工活……再想想自己最初的苦恼，我不后悔接受姚老师的挑战，正如艾萨克·阿西莫文所说：“假如勇敢地重视难题，难题就会消失。”

糊口中的课堂作文4

我爱打篮球，喜爱到假如有谁把篮球写成蓝球，我就会上去狠狠揍他一整理。

中学的新糊口，布满了未知，布满了新鲜，更布满了爱打篮球的同学。我常常与同学在阳光下，在球场上，打篮球，享受着篮球带来的快乐。

不行，你不能再继承打篮球。爸爸命令我。为什么呀！爸爸严厉的说：中学里到处是精英，你稍不留意，便会被人赶超。更何况你对学习如斯不专心。我就是爱打篮球，而且成绩是不会掉线的。这是我第一次顶嘴爸爸。而我对爸爸的话也并不在意。

时间一每天流逝，转眼间，第一学月考试也已经结束了。考试成绩几天后出榜了。正如爸爸说预料的，一切都发生了。看到成绩的时候，如同晴天霹雳。我面前一片昏黑，脑袋一片空缺。满脑子都是回家挨骂的场景。

那一天，我独自坐在篮球场边，良久，才离去。

回到家里，爸爸并没有批评我，这让我十分欣慰。但是老妈的批评仍是让我泪流满面。爸爸走过来，用暖和的手抚摩着我，我整理时感到一阵暖流从我身上流过。爸爸说：我给你讲我过去的故事吧。我擦干眼泪，倚在爸爸暖和的怀抱中，当真倾听。

我上学那时候，成绩在学校一直是位居榜首的，无人能敌。和你一样，那时的我也爱打篮球，但是，由于太热爱了，导致无心学习，终极成绩下滑，不得不辍学，去外打工补贴家用。假如那时候，我不常去打篮球，可能现在的糊口质量就会不一样。爸爸是‘过来人’，你所经历的，我也经历过。我不想你重蹈覆辙！父亲的眼中布满了后悔与忧虑。

爸爸的话让我明白：每位爸爸都是用亲自经历的事情，用经验告诉我们，让我们少走岔路支路与岔道。

我固然对篮球的喜爱程度并不锐减，但我已经削减打篮球的时间，用心投入到学习中，由于爸爸的话给我上了很好的一课。

这也是课堂

课堂不是只在学校中，其实生活中的每一件事物，也许都是课堂，只不过是人们无心去发觉罢了。

当你看见车上十分拥挤，这时年轻人纷纷站起来让座，其实，这也是生活中的一处课堂，在这课堂里，能教会你尊老爱幼的美好品德。

当你看见马路上掉了一个钱包，里面隐隐约约露出好几张百元大钞，正当你想走上去捡这个“天上掉下来的馅饼”时，一位小男孩走了过来，捡起那个钱包，交给了附近的警察叔叔，然后小男孩高高兴兴地走了，此刻，请你不要以为那个小男孩只是想受到警察叔叔的夸奖罢了，其实，这也是生活中的一堂课，它能教会你当一名拾金不昧的青年。

当你看见一位小女孩扶起草地上被踩坏的小草，她每扶起一颗就说一声“对不起”时，请不要认为，这只是一位无知的小女孩所做的一件傻事罢了，其实，这也是一处课堂，它能教会你爱护环境，保护绿色家园的好习惯。

我觉得，世间的每一处事物都是一堂课，学校里的课堂，是让人学习知识的，而生活中的课堂，则是充满了人间哲理的一堂课，只要我们学好学校与生活中的每一堂课，那么我们一定能成为“世外高人”，在将来一定能好好报效祖国的。

一年级语文《青蛙写诗》教学反思范文

作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的一年级语文《青蛙写诗》教学反思范文，希望能够帮助到大家。

《青蛙写诗》选自部编版一年级语文上册第六单元，是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目，突出想象这一主题，本课教学设计采用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，结合学生的生活经验，引导学生运用多种方法识字，抓住各种机会主动识字，做到识用结合。依据教材图文并茂，内容活泼形象的特点，结合学生年龄特点，以富有情境的图画，多种形式的朗读为载体，激发学生阅读的兴趣，发展学生的语言，启迪孩子的灵性。

在教学中体现三个结合：把阅读和巩固识字相结合，阅读和培养语感相结合，阅读与促进学生的发展相结合。

今天，进行了《青蛙写诗》第一课时的讲授。本课时以识字教学为重点，在此基础上引导学生正确朗读课文。首先，要把握学生特点，构建快乐课堂。一年级学生形象思维能力强，他们对图形、色彩、音乐的感知力比较敏锐。在进行教学设计时，教师要充分把握这一特点，设计符合学生兴趣的课程，学生学习兴趣浓厚，才能达到事半功倍的`效果。例如：在讲授“四点底”这个偏旁时，利用文章中的小雨点儿创设情境，拖动课件中的小雨点儿图案，摆成四点底的形状，并配以儿歌“小雨点儿排好队，领头点左甩头，后面点右甩头，写在底部四点底”，学生自然认清偏旁形状、记住偏旁名称，进而认识一串带有四点底的字。学生在学习这一部分内容时，十分好奇小雨点儿是怎么排队变成偏旁的，注意力自然集中，情绪饱满，课堂也充满欢乐的氛围。

此外，还要重视学生阅读，培养语文素养。阅读教学作为语文学习的重要环节，每一位老师都要重视起来。开展一年级阅读教学要关注“读准确”，要把朗读有意识地安排到阅读教学的各个环节之中，读字、读词、读句子、读段落、读文章，层层递进，建立充满琅琅读书声的课堂。在《青蛙写诗》一课中，小青蛙写诗时有很多小伙伴帮助它，小伙伴说了什么呢？我利用教师范读、齐读、男女生读、扮演角色读等多种方式开展朗读教学，有效巩固所学生字，让学生读正确，在潜移默化中提高学生阅读素养。但在本课第五小节的朗读指导中，还有部分问题需要加强。第五小节主要由一个“呱”字组成，中间由逗号、句号、省略号间隔开，可见，标点符号在第五小节中起到了重要作用。在以后的教学中，要加强引导学生读准标点，体味不同标点的不同作用，从而鼓励学生进行思考，看到标点符号后怎样停顿、怎样读出不同语气。不仅授之以鱼，更授之以渔。

每一次讲课都是一种历练，一种收获，一种提升。在以后的教学中，我还要潜下心来，读懂教材、读懂学生，优化自己的教学设计，用更科学、更合理的教学方法进行教学，让自己的课堂教学更加扎实有效。

【一年级语文《青蛙写诗》教学反思范文】

1.《青蛙写诗》教学设计

2.小学语文《青蛙看海》的教学反思

3.青蛙写诗课文原文

4.一年级语文《画》教学反思

.一年级语文《aoe》教学反思

6.一年级语文《所见》教学反思

7.一年级语文《iuü》教学反思

.一年级语文aieiui教学反思

9.一年级语文《kh》教学反思

我的课堂我做主作文范文

这一天早上，我的课堂屋正式成立。我将一张关于课堂屋的天蓝色海报挂了出来。刚挂出不久，就招出了一大片好奇的的顾客。第一位顾客是一名八、九岁的小女孩，她用那稚嫩的童声问道：姐姐，你这里可以出租课堂吗？当然可以。

我这儿有语文、数学、科学、体育……从小学到大学，再从硕士到博士的课程都有，请问你需要什么呢？我说道。那小女孩似懂非懂地点了点头，说：我喜欢音乐，我以后想当一名华语歌手，请问你可以出租我一节音乐课吗？好的。我说着就走到了课程表调换机前，在大屏幕上选中了音乐，并找到了需要音乐课的小女孩，这样匹配就成功了。小女孩付了钱，一蹦一跳地走了。

过了不久，又来了一位大姐姐，她说：小妹妹，我现在上初中了，但有些偏科，我想要几节英语课，可以吗？可以。我带她来到了调换机前，为她和英语课进行了匹配，她兴奋极了，说：妈妈再也不用担心我的英语了。这位大姐姐付了钱后，兴奋地背上书包回家去了。

大姐姐前脚刚走，一名小男孩后脚就进来了。他说：姐姐，我想要一节信息课，我们平时功课较多，有几节信息课都被其他老师占用了，我可以租一节信息课来玩游戏吗。

我笑笑，说：我这儿的信息课不是拿来玩游戏的，但可以查找学习资料，也可以电脑绘画，制作表格，进行编程等。他听后有些遗憾，过来一会儿，又说：那可以拥有一节体育课吗？我说：可以。

接着我带他去和体育课进行了匹配，他把钱给了我，一边喊一边走：耶，我终于可以玩了，‘课程屋’太赞了！

这就是我的课程屋，我的课堂我做主！你喜欢吗？