生活处处是课堂五年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。本文为你选取作文生活处处是课堂五年级作文四篇，希望能帮到你。

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生活处处是课堂五年级作文

糊口处处是课堂五年级作文（精选12篇）

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家顿的糊口处处是课堂五年级作文（精选12篇），欢迎大家分享。

糊口处处是课堂五年级作文1

糊口中，处处都有我们学习的事物。只要留心发现，到处都是我们学习的课堂。

春天，是一个夸姣的季节，我和爸爸一起去公园春游。“啊！”忽然，我的腿上一阵痛苦悲伤。爸爸闻讯赶来，问：“怎么了？”“我的腿被划破了！”我忍着痛苦悲伤说道。这时，我腿上鲜血不中断地往外流。爸爸连忙给我止血。我好好地在游玩，怎么忽然之间就泛起了这样的状况？我问爸爸：“到底是什么伤到了我？”爸爸告诉道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地点了点头。

我看着那些玫瑰，迷惑地问：“玫瑰看上去很漂亮，能有什么划到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上拨开一株玫瑰，耐心地给我释疑，“别看玫瑰长得鲜艳、锦绣，可它们锦绣的花朵下，全是锋利的小刺。这些小刺能保护它们不等闲被别人摘走。”我不禁感叹，一朵小小的玫瑰竟有这么强盛的保护。

“这么好看又懂自我保护的花真是少见，可是玫瑰花只有红色，太可惜了！”我惋惜地说。“玫瑰花可不是只有红颜色。玫瑰品种可多了，好比白玫瑰、黄玫瑰、蓝玫瑰、紫玫瑰……”爸爸逐一向我先容，让我又增长了见识。

我固然被玫瑰刺划伤了腿，但却学到了知识。是啊，身边的一切事物，都是我们的老师。只要注意，糊口处处是课堂。

糊口处处是课堂五年级作文2

糊口是一位老师，每一个角落都是它的课堂。一件看似微不足道的小事，它都能让你从中悟出“真谛”。

那是一个早晨，下着小雨，我早早地来到教室。教室中空无一人，我趴在窗台上，看着窗外的雨发呆。忽然，一个突兀的颜色闯入了我的眼睛，我被吸引了过去逐一那是一点绿，是一棵小草在砖头缝中探出头来，好似一个新生的婴儿，好奇地看着这个世界。我有些震动了，我以前不相信石缝中能长出小草，本日一见，不禁感叹小草生命力的顽强。但随即，我为它的生命感到可怜，在这样一个没有光，没有土壤，甚至连屋檐上的雨水滴落也溅不到的地方，小草是活不长的，它可能一个礼拜也挨不到。

此后，我再也没有去看过那棵小草，它已经徐徐地要被我遗忘了。

直到有一天，我忽然想起了它，我竟急切地想要知道它是否还活着。我走到窗台边，看向砖缝的位置，刹那间，我被深深地折服了，那一棵嫩绿的小草从砖缝中冲了出来，它从囚禁它的牢笼中冲了出来，那绿在灰石的映衬下，绿得耀眼，绿得夺你的眼！那绿代表着生命，代表着它与死亡顽强的斗争；那绿是它的功勋，它像一个放飞自我的舞者，在砖缝中绽放，出淤泥而不染；它旋转着，跳跃着，尽情地展示着自己婀娜的身姿。它又像在放纵大笑，那是它对胜利的欢呼。

我又一次震动了，这不同于之前的那一次震动，心中竟有说不出的激动。我呆在原地，看着那一株绿，我竟不想离开视线，直到上课的铃声响起。

那一棵草是用什么冲出砖缝的呢？我想是勇气和生的渴想吧。

这便是糊口给我上的生动的一课。

糊口处处是课堂五年级作文3

糊口处处是课堂，处处披发发着数学的光辉。买蔬菜时的斤与两，流逝着的时与分；在车中看对面与自己逆向行驶的车老是特别快，看到的车速就是自己的车速加上对方的车速；还有裁剪服装时所用的公式······

没想到，水中也有一门神奇的课堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影响着船的速度，而船自身的马达也会产生出比水还要快一些的'速度，每艘船的速度各不相同，每条河流水的速度也相差甚远，便构成了这一趣题。

当船顺流而下时，水流也将船向下游冲去，船借水势，加上它自身的速度，便形成了一个公式：船在静水中的速度＋流水的速度就是这艘船向下游走的速度。这就给大家提供了许多利便：知道加多少油能航行多远的间隔，间隔到达目的地还要等待多长时间······

大天然也是一个不错的课堂。十根树枝，一根一根折，十秒折中断，而笼为一把，即使划破了手指也不会折中断。那是在告诉我们团结就是气力，只要团结同心专心，任何强盛的气力都无法摧毁，而一盘披发沙一样很收留易就被攻破；地基稳固，屋子再高也结实得很，反之则会房倒屋塌。这是在说明基础一定要好，学习才会取得大幅度的提高；草原徐徐沙化是在告诫我们不要随意砍伐树木。有失必有得，爬山时大雾蒙蒙，什么也看不到，但非常凉爽，没有烈日当头······

汉字也为我们诠释着糊口的魅力。“笑”字的两个“竹字头”似乎两只大眼睛，无邪的闪着，下边的“夭”似乎一张笑哈哈的大嘴巴；“森林”两字是由五个“木”组成的，一看就知道那里一定有许多树，蕃庑，葱郁······

在这奇妙的大千世界之中，哪里都有值得学习的地方。糊口，真的处处是课堂！

糊口处处是课堂五年级作文4

糊口，由无数的事物交织而成，平凡但又诠释出最伟大的真理。在糊口中，我们无时无刻不在学习，由于糊口本就是课堂。

还记得，是一个微凉的秋天。那时候的我，才刚上小学一年级，恰是懵懂又青涩的年纪。家里面种了两棵百香果。那时候，才刚种上百香果，就只有那小小的一截绿色的幼苗，它就种在我家的后院里。天天，上完学的我，总会开开心心地提着一个装满水的小桶，摇摇摆晃地向百香果苗走去，我要给它浇水。由于那个幼小的我的脑海里曾无数次勾画过一个场景——一家人其乐融融地在一个百香果下摘百香果，那是多么温馨的画面。可当时的我并不知道我这样过分地对百香果苗浇水，会造成什么后果。

一天，我回到家里，发现原本生勃勃的百香果，叶子竟然发黄了。我不由得感到一丝惊异，急忙跑去问妈妈：“妈妈，百香果的叶为什么黄了？”妈妈先是一愣，随即道：“是不是天色太过干燥了？”我嘟囔着说道：“不会吧？可我天天都在给它浇水呀！”妈妈一皱眉头说：“每天浇水？娴娴，你要知道，对百香果过分地宠爱，反而会造得其反，让百香果过于依靠，也会由于水分过多，而不能吸收，进而枯萎。”看着妈妈深邃的眼睛，我好像明白了什么，但又似懂非懂。

跟着时间的推移。现在，想起这段话，感悟颇深。那百香果的枯黄就是生动的一课，对树，不能过分宠爱，对人，亦是如斯。糊口，需要的不是依靠，而是在困境中也能自力更生。

糊口处处是课堂五年级作文

阳光透过树叶，洒下了斑驳的光点，风悄悄地吹着，轻风拂过脸颊，如同一只细腻的手。风在河面上激起了一阵阵涟漪，碧绿色的湖面上显得十分清幽。

“沙……沙……”一条小路上，树叶摇晃着，周围杂草丛生，一只螳螂正在一片树叶上，它有着一个倒三角的头，两只手臂上有着一排尖刺，四肢有力，后腿半屈着，眼睛死盯着一只飞来的小虫。空气仿佛凝固了，等小虫飞到螳螂面前时，那只螳螂以迅雷不及掩耳之势伸出它的左手，横空向小虫的身体劈去，那只小虫把身子向右一斜，在空中绕了个弯，停在了螳螂上空。

阳光变得微弱起来，天空中被一片乌云所占领，天色渲染着气氛，小虫和螳螂互相对视着，突然螳螂眸子子转了一圈，伸出一只手朝小虫砍去，动作仿佛比上一次慢了许多。小虫故伎重施，谁知螳螂的另一只手已经从小虫背后砍去，小虫被劈成了两半。这时雨“刷刷”地的下着，树叶上的水珠从树梢上滴下，草丛中的蛙肆意地叫着，一瞬间，螳螂不见了……

方法和计策是多么重要！要是螳螂想不到“声东击西”这招，那么它也不会得到这份美食。学习也是如斯，王通曾经说过：“读书之法，莫贵乎轮回而致精。”怎样学习，才能使有限的生命使获得更多的知识？这就要讲到方法，学习不能不讲方法，方法得当，效果好，效率高；方法不得当，效果差，效率低。学习要善于思索，“学而不思则罔，思而不学则殆。”不学习无以长知识，学习还要善于总结，不总结，所学内收留永远是零零碎碎的，不成系统，难成规律。

糊口处处是课堂，“手披目视，口咏其言，心惟其文。”

糊口处处是课堂五年级作文6

幼儿园的我，懂得了在教室听课是课堂；上了小学的我，懂得了教室外面也是课堂；如今的我，懂得了糊口处处是课堂。在那一次，糊口给我上了最最重要的一课。

那是一次围棋比赛。当初，我的功底还不错，在围棋班里一直处于“领头羊”的位置。但是，有一个人却例外，只有他才能跟我交战几个回合。固然输多赢少，但他仍不服输。在那次围棋比赛上，我下定决心要跟他一决雌雄。

比赛那天，我施展超常，预赛选手不到三回合全被我淘汰了。到了复赛，我过五关斩六将，轻而易举地取得了决赛的参赛权。

决赛时，我威风不减当年，在层层高手的包抄下杀出重围，进入了最后一轮的冠亚军决赛。

我看了看对手，果然不出我所料，又是老对手，现在我终于可以和他堂堂正正地杀一盘了，比起那一些明争冷战，滋味总比以前的好。

一开始，我用了一些诱敌之计占领了一个小角，然后从后方发起猛攻，对手在我如狼似虎的攻击下无法脱身，毫无悬念，我完全把握了整个战局。

下着下着，看着对手笨拙的反击，我不禁有点松懈，就随意下了几颗，没想到对手恰是捉住了这个机会，朝我反攻。我在他的攻击下，一时找不到机会反击，只好眼见着一块块领地慢慢失去。慌乱之中，我又不小心下错了一步，对手等闲地扭转了局面，我第一次被打得落花流水，狼狈万状。最后，对手赢了，看着他站在高高的领奖台上，我心里有一种说不出的滋味。

糊口给我上了深刻的一堂课，是它让我接受最残酷的教训，是它让我明白：做任何事都不能掉以轻心，要尽心尽力去对待。否则，一不小心，就可能会酿成大错。

糊口处处是课堂五年级作文7

处处留心皆学问，糊口处处是课堂。

有一次我随着爸爸一起在外面玩，我一边吃着零食一边不以为意地走着。不一会手里的东西吃完了，我想找一个垃圾桶，可四下望了望四周一个垃圾桶也没有，就随手把垃圾扔在了地上。可谁知跟在后边的爸爸正好看见这一幕，就气愤了，他先恶狠狠地瞪了我一眼，又哈腰捡起地上的垃圾，然后一把拽着我回家，一路上，爸爸一句话也没说，我也忐忑不安地跟在后面……

“你说说你有没有一点素质啊？连最最少的公德心都没有，你知不知道乱丢垃圾的危害性？”一到家爸爸就连珠炮般的向我发问。“路上那么多人都扔了，又不是我一个人，再说就一片垃圾能有多大的危害？”我低着头小声反驳道。爸爸听了我的话更气愤了，大声吼道：“你知道吗，现在我们的地球已经不是以前的碧绿的地球了，地球三分之二的面积已经变为枯黄，这就是人类破坏环境造成的。现在人们熟悉到了这一点，都开始保护环境，保护我们赖以生存的家园，而你却……”爸爸激动的说不下去了，我吓得大气都不敢出，任凭爸爸那狂风雨般的袭击。稍停片刻，爸爸换了语气问我：“熟悉到错误了吗？”我重重地点了点头，爸爸终于如释重负般长出了一口吻，而我也在心里告诫自己：今后再也稳定扔垃圾了，一定要保护环境，做一个环保小卫士，让更多的人都来保护环境，让我们的地球处处都是青山绿水。

我要谢谢我的爸爸，谢谢爸爸给我上了一节特殊的课，让我明白了保护环境的重要性。

糊口处处是课堂五年级作文

暑假的一天，屋里十分闷热，我趴在窗台上透气，伸手摸了摸窗户外的防护栏，竟然那么烫。这时我听到了妈妈的喊声:“谣谣，陪我去逛街吧!”我允许了。我和妈妈来到商场门口时，就已经热得够呛。妈妈给我买了一个冰棍，我边吃边随着妈妈走进了商场，一股凉风吹来，整理时舒畅了许多。我不禁惊叹道:“仍是商场的中心空调好啊!”妈妈笑了笑，没吭气。我边吃冰棍边随着妈妈逛，感到舒服极了。

冰棍吃完了，我看到一个垃圾箱，远远的扔了过去，也不知扔没扔进去，我回身就走了。但是，我没走几步，就听到一个稚嫩的声音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我寻声望去，原先是一个五六岁样子容貌的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地说:“多管闲事!”他看见我不理睬他，就摆脱妈妈牵着他的手，走过去半蹲下来，捡起了我刚刚扔在地上的雪糕棍，又跑过去扔进了垃圾桶里。这时，他的妈妈走过去，又牵住了他的手，并夸奖说:“宝宝，好样的!”听到这，我的脸忽然火辣辣的烫。刚想赶快溜走，那位小弟弟又说话了:“姐姐，你的雪糕棍从垃圾桶里掉出来了，我帮你捡起来了。”这时，妈妈也闻声了，她急忙说:“这位小弟弟，可能是姐姐不注意把雪糕棍给扔到外面了。谢谢你哟!”那位小弟弟说:“不用谢，阿姨，我帮姐姐捡起来了，妈妈还夸我是好样的呢!”听着妈妈和小弟弟的对话，我的脸更烫了。

那位小弟弟走后，妈妈把我拉到旁边的座位上坐下，语重心长地说:“谣谣，以后在公共场所，要遵守规则哟!雪糕棍就应扔到垃圾桶里!”我点了点头，由于那位小弟弟这天给我上了一堂生动的品德教育课。

糊口处处是课堂五年级作文9

礼拜六，爸爸恰巧休息在家，于是他便兴高采烈的教我烧菜。

爸爸教我的是茄子炒肉丝。爸爸拿了两个茄子，洗干净后，拿刀把头顶的叶子切掉，再用滚刀式--所谓滚刀式呢，不是刀滚，而是切的东西滚，要斜着切，切一刀，把东西“滚”一下，换个方向，再继承切。爸爸示范了一遍，叫我也尝尝。我高兴的接过刀，开始切。原本看爸爸切得那么轻松，还认为很收留易呢!谁知，那茄子很软，而且又收留易“滚”到旁边去。好不收留易把茄子切好了，和老爸且的比起来简直是一个天上一个地下……

爸爸让我把茄子泡在水里，我很迷惑，问爸爸为什么要把茄子泡在水里，爸爸说：“茄子切好后，会被空气中的氧气氧化，颜色会变黑!炒出来的菜会影响颜色!影响食欲!”爸爸又说：“你知道为什么切茄子要用滚刀式吗？由于这样切茄子是为了让茄子露出来的面积大，炒的时候更收留易入味。”

切肉的时候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有点不想切了，刚想把刀放下，老爸就说：“做事不能中途而废，你想想看你以前有多少事半而废了？”是啊，做是不能中途而废，否则前面的努力就白费了。想到这儿，我又布满了干劲，仔细地切起了肉……

通过这件事，我明白了切茄子为什么要用滚刀式。由于这样烧的茄子跟入味。

糊口处处是课堂五年级作文10

糊口是多彩的万花筒，是五颜六色的贝壳，也是受益无限的课堂。

在暑假的一个晚上，妈妈告诉我要和同学一齐去胜利广场进行社会实践．我们带着各种各样的“货物”来到胜利广场，我们选好了一个位置，首先在上面铺了一张纸，然后摆下气球、橡皮泥等商品，一切工作停当，我们便坐下来等待着顾客的来临。不知过了多久，我们慢慢地由刚来的兴致勃勃便成了没精打采。

这时，一位叔叔也来到那里摆摊，我们都静静地观察他是怎样卖东西的。只见他在那里不停的宣传，来一个人就把他招到自己跟前向他倾销，不一会儿他的东西就卖了一大半。我们一下子明白了，原先卖东西要自己宣传。于是我们就分了工。我负责拿着气球去吸引顾客，我来到一个有健身器材的小广场，想：那里小孩多，气球好卖。这时一个小孩跑来向我要气球，我便随着他到了他妈妈身边，向她倾销着我们的商品，没想到，她只买了一元钱的气球，但她一向微笑的盯着我，忽然，阿姨冒出来一句话：“你健忘我是谁了？”我猛然一惊，想起是给我治眼睛的阿姨，这下我想我能够好好地向她倾销了，没想到她仍是直摇头，但这一元钱我已经十分高兴了。“做生意并不好做呀！”我想。这时又来了一个老爷爷，问过价钱后，便一下买了六个气球、一盒橡皮泥，乐得我们手舞足蹈的。之后我们的生意一向都不错，不中断有人来买气球，我们也越来越有经验，有一个阿姨边买东西边夸我们：“这些孩子真会做生意。”最后我们共挣了16元钱，我分到了元。拿着钱，我也体验到了糊口的艰辛。

这次的社会实践让我学到了在课堂上学不到的东西，也让我明白了糊口处处是课堂。

糊口处处是课堂五年级作文11

成群结队的蚂蚁，苍翠的树木，丰满的稻穗，洁白的梅花……这些都是大天然的杰作。大天然中的一切都时刻牵引着我们，启示着我们，为我们带给了各式各样的课堂。

春，静静地来了，蚂蚁们也活跃起来，都想趁着这大好春景春色多贮备一些过冬的粮食。看!一只小蚂蚁找到了一块很大的面包，(是他身体的若干倍)它试图移动面包，可动了半天，费了九牛二虎之力，面包纹丝不动。小蚂蚁着急起来，赶忙跑回蚁穴，不大一会儿，在小蚂蚁的带领下，开来了一只浩浩荡荡的蚂蚁步队，他们来到面包四周，团团围住面包，用触角顶起面包，踏着整洁的步伐，慢慢向前挪移了。在他们齐心合力下，面包顺利地运回了蚁穴。多么可爱的蚂蚁!多么可敬的蚂蚁!他们告诉我们：做事要同心合力。岂非这不是给我们上了很好的一课吗？

夏天来了。郁郁葱葱的树木给人们遮风挡雨，带给新鲜的氧气，遮挡骄阳。任凭风吹雨打他们也毫不动摇，一如既往的为人民服务。默默无闻的大树告诉我们：做人重在奉献。岂非不是给我们又上了很好的一课吗？

秋来了，在期望的田野上，稻穗黄灿灿的。一阵轻风吹过，他们翩翩起舞，在庆祝丰收的喜悦。可稻穗并不骄傲，而是谦虚地低下了头。多么崇高的稻穗!他在启示我们：做人要谦虚!这岂非不是又给我们上了很好的一课吗？

冬天来临，大地和天空仿佛都在沉睡，没有一点气愤。在瑟瑟的寒风中，我看见了一棵努力成长的梅花树。在风雪的洗濯下，梅花开得更鲜艳了。“梅花香自苦寒来”，古代大诗人启迪我们：阳光总在风雨后。在逆境中，我们就应奋力拼搏，有不屈不饶的精神。

…

在神奇的大天然中，只要你留心，我们就会看到更多的启示，就会学到更多的东西。由于糊口处处是课堂!

糊口处处是课堂五年级作文12

糊口如诗如画，却更似一本高深莫测、蕴含哲理的书，只要留心翻阅，就能悟出书中蕴含的真理所在，在这样一本书中，人人都是作者，人人也都是读者。

夏日，我家楼下院子里的桅子花开了，香味一波比一波浓，吸引了许多过路的行人。人们会不约而同地停下脚步来采花，有的甚至连根拔起，导致每年开花的时间很短，还未享受扑鼻的花香，花就全谢了。

今年的盛夏，桅子花与寻常都一样，开了没多久，不是被人摘下，就是谢了。但是，当我看到我的两位朋友手里每人抱着一大束鲜花自得地对我笑时，我再也经受不住诱惑了，反正留着也是留着，坐在屋里，既看不见桅子花那纯白如玉的花瓣，也闻不到桅子花的一路芬芳，还不如放在家里，日昼夜夜都能闻到，好歹也可以留个四五天。我的身影在院子里飘来飘去，逛逛停停，看到一朵大的，就用手折中断，不知不觉中，手里的花已经可以塞满一个木桶了，这时我才善罢甘休，心里想着妈妈看到这一大束花后惊喜的表情。

没有一丝惊喜的表现，只是忽然脸一沉，问：“花哪儿来的？”我没有发现有什么不合错误的地方，诚实回答：“楼下。”妈妈却语重心长地对我说：“孩子，你太自私了，桅子花不是你的，而是大家的，是供大家赏识的，而你现在把它占为己有，岂非不是很自私吗？”听了妈妈的话，我的酡颜到了耳根。

糊口处处是课堂，在这丰硕多彩的课堂上，可以有许多奇妙的探索与发现，也可以受到大天然的启发，而这些知识的来源却不是课堂，而是糊口！

生活处处有语文

“读万卷书，行万里路。”在课堂上，我们学到了许多的语文知识；课堂外，生活中，我们学习，实践，创造，更加认识到语文的重要性，感受到学语文，用语文的乐趣。我们可以通过查字典来学习语文，可以通过阅读书报来学习语文，也可以通过用普通话与别人交流来学习语文……总之，要学习语文的途径有许多许多，而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多。

每到过年的时候，家家户户都要贴春联。今年春节，则由爸爸和叔叔来负责贴春联，而我，则在一旁观看了起来。首先映入我眼帘的是“一年好运随春到，四季彩云滚滚来。”那--这副春联蕴含着什么意思呢？我想了半天，也摸不出个头脑来，恰巧，这时，表哥走了过来，我灵机一动：何不去请教请教表哥呢？于是，我连忙跑到表哥身边，笑着说：“表哥，你看，这大门上的春联表示什么意思啊？”表哥听罢，琢磨了一阵，说：“这副春联不难解释，它写出了对新的一年的美好愿望，希望一年到头都万事如意，明白了吗？”听了这番话，我恍然大悟，原来它是这样一个意思啊！这时，爸爸又拿来一副春联，我凑上前去一瞧，原来是“一年四季行好运，八方财宝进家门。”这副对联我懂，它表达了家和万事兴的美好情感。从“年年顺景则源广，岁岁平安福寿多”中，我又感受到了新的一年有新的气象--吉星高照……在横批与上下联的字里行间无不散发着语文的气息与之博大精深。通过这些对联，我学到了不少的语文知识，我仿佛感觉到胸膛在拓展，奇妙的语文知识充满了无限的乐趣。

语文，是人类感情的传递者，是一首绚丽的歌，是一本丰富多采的书。生活处处有语文，让我们学好语文，感受语文的其乐无穷吧！

这也是课堂这也是课堂作文

第一篇:《“ 这也是课堂”为题的作文》

走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发……

请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

这也是课堂

生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。

最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”

第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。

而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。

看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当

前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。

小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。

这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。

这也是课堂

生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。

大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短

暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……

在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。

我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。

其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知；在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。

这也是课堂课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。

有一次，妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿，我就满头大汗

了。妈妈给我买了一根冷饮，我撕下包装纸望地下一扔。没走几步，看见不远处，有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了，包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下身子，又捡起包装盒往垃圾桶口送，但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到，小女孩大叫起来：“妈妈，快来帮帮我！”只见一个阿姨走过来问：“怎么啦？”“妈妈，我要把垃圾扔进去，你帮帮我吧！”阿姨抱起小女孩，终于把牛奶盒扔进去了。看到这里，我脸红了，想起了前几天发生的一件事。

那天早上，妈妈让我到垃圾。我提着垃圾袋来到楼下，远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下没人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行为，我的脸一阵阵的发烫：小女孩比我小多了，但她却知道保护环境，不乱扔垃圾，我真该好好向她学习。想到这儿，我赶紧回去捡起冷饮纸，认真地把它扔进垃圾桶。

公园是教室，小女孩是老师，让我知道保护环境卫生人人有责。

第二篇:《这也是课堂》

1 2003温州市中考语文初中作文题

走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务„„生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发„„

请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

这也是课堂

初三作文00字--这也是课堂

河北省迁安市首钢矿业公司职工子弟学校初三四班高晗

生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。

在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。

我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实„„，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。

分析如下 1开头直接点题

2 新年的炮竹和烟花的描写

3过度

4 自己的课桌

结尾直接点题首尾呼应 2个排比句加深最后发出号召

第三篇:《这也是课堂》

这也是课堂

雨后的晴天，夕阳染红了天公的半边脸，云朵儿也在漫无目的地游荡，我深吸了一口气，贪婪的享受着久违的泥土清香。大自然的美景真是独一无二，而大自然教会我的道理更是令我受益匪浅。

海水轻轻拍打着岸边的礁石，那样柔和，但海水中的贝壳正忍受一颗小石子带给他的疼痛，贝壳不害怕这磨难，而是一天天地改变着石子，把它变成了一颗洁白的珍珠，把一次小小的磨难变成了会发光的宝物。贝壳告诉我，要不怕磨难，包容他人。

秋风瑟瑟，一阵寒风钻进了我的外套，不禁打了一个寒战，落叶像金黄的蝴蝶，随风舞动，让我想起了“停车坐爱枫林晚，双叶红于二月花”的美景。这一只只可爱的“蝴蝶”要去哪儿呢？是化作来年的春风，还是冬日的雪花？但眼前的落叶告诉我，都不是，它要做的，只是落在树根下，化为泥土，为养育它的大树妈妈提供养分。落叶且都如此，我是否更要怀抱一颗感恩之心呢？落叶告诉我：要学会知恩图报。

小溪在山涧流淌，它绕过大树，越过石块，朝着海洋的方向奔去。他不惧阻碍，不怕困难，朝着梦想的方向奔去。未来的路也许更加艰险，但是小溪不怕，小鸟说它傻，它却说：“追寻梦想是最快乐的事！”大树叫它别跑了，休息一会

儿，它却说：“我要赶紧向梦想进发！”终于有一天，它面朝大海，无比幸福，小溪告诉我：要勇敢追寻梦想。

当橙红色的夕阳隐没于地平线下时，大地被墨水般的黑笼罩，夏夜微风拂来，吹走全身的热气，我仰望天空，暗暗感叹：“大自然真是一个独一无二的课堂！”

这也是课堂

从我第一次踏进学校，踏进教室起，我就是一名学生了，便和课堂结下了不解之缘，但课堂不只是在教室中的，生活处处都是课堂，大自然也是课堂。

树，一种普通的植物，但我喜欢它的坚韧，山上郁郁葱葱的树尤其美，但仔细一看，这一颗颗树都是从石头中的缝隙中生长的，没有阳光，没有雨露的阴暗缝隙中竟能长出高大的树，这的确不是一个简单的事情。它告诉了我：困难并不可怕，只要勇敢地面对它，终将战胜困难。

凡是高大的树下总会长出一些个子矮小的草。我想这些草便是树的装饰品罢了。我曾一度轻视它们，任意对其蹂躏，但没有阳光才长不高的小草竟一株株扬起头来，坚定地站立着，不管我怎样用脚踩它，它最终总会直起来，多么有骨气的草，它告诉我：即使再强大的东西在身边，我们也不能随意向它们低头。

我还喜欢鲜花，特别是向日葵。太阳从早到晚日复一日地运动着，它也每天向着太阳望着，吸收着太阳的能量，它们同样告诉了我：我一定向着成功的方向努力，即使在黑暗中也要看到希望。

勇敢面对困难，不向困难低头，朝成功的方向努力，这只是大自然中的一小部分告诉我的大大的人生哲理，这样的哲理在自然中还藏有很多很多，在我日益成长的日子里，我相信我从这课堂里学会的也会日益增长。

第四篇:《这也是课堂》

一、审题：

此次作文题为“这也是课堂”，严格来说是属于文体不限的命题作文，或者也可以说是在题目上作了严格限制的话题作文，因为它可供选材的范围是极为宽泛的，这从作文的提示语中也可看出端倪。但要真正写好这篇作文却不容易，如果不认真审题，将很可能出现偏题或跑题之作。

题目“这也是课堂”，首先要明确“课堂”的要义，结合提示语我们可以得知，这里的“课堂”应是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“课堂”，其中“也”是重点，它表明这不是学生平常上课时的课堂，应该是指给人以教育，使人得到磨炼的除正式课堂之外的任何地方。

“这”是个代词，它表达了一个宽泛而又丰富的概念，我们可以赋予“这”以很多具体的内涵，如“人生”、“社会”、“家庭”、“书本”、“网络”、“自然”、“生活”、“人与人之间”等等。

二、构思：

审好了题，思路自然也就开阔了，一般的记叙文是首选，关健是要有点题之句段，可通过对自己亲身经历的一件小事的叙述，以比喻的形式点明“人生、社会、自然、生活”也是课堂这一主题。这个中心可以是自己领悟到的，也可以是受他人教育而获得启迪的。个人以为还可以从以下几个方面作创新性的构思：

(1)、可由学生本人向老师或家长讲真心话的形式，委婉地劝告他们不要老是以“课堂”来束缚限制学生或孩子，阻碍了孩子们的发展，应该让孩子们到“课堂”以外的“大课堂”去锻炼，从而表明了生活是“课堂”的延续，是课堂之外的“大课堂”这一主题。(建议采用“书信体”的形式)

(2)、可以日记体、标题体或镜头体的形式，撷取生活的点滴，体现生活处处是课堂，人生也是课堂的主题。

(3)、可采用调查报告的形式，通过对大部分中学生的深入调查，发觉许多学生因家庭的束缚和升学的压力，过分偏重于学校的小课堂而忽略了生活的大“课堂”，从而丧失了许多能力，最后呼吁大家要关注社会、关注生活、关注热点，因为“这也是课堂”啊！这也是课堂.

(4)可采用对话体的形式，通过甲、乙两位学生的交谈，反映出他们想到社会大“课堂”去磨炼，却因种种压力与束缚而无法付诸实施的苦恼心情，借甲、乙学生之口表达出事实上“社会”也是“课堂”之主题。

()可采用散文体的形式，阐述广泛地阅读可以使人明智，使人聪颖，可以陶冶情操，培养美好情感等，可以获取学校课堂之中所无法得到的知识与才干，从而体现“阅读也是课堂”这一深刻主题。

(6)可以小说体的形式，虚构出一位深受应试教育影响的中国留学生在国外遭遇的尴尬事，反映出缺少生活“课堂”磨炼所带来的危机，结果以某人语重心长地劝诫“这也是课堂”啊收尾，发人深思。

(7)可借助病历体的形式，通过对一位只懂得在“正式课堂”里埋头苦学的学生所产生的一些不良“病症”的诊断，以医生建议或医生手记的方式忠告患者应多多到社会上、生活中去实践、去锻炼，因为“这也是课堂”。

()可借用历史题材，以“历史新编”的形式，对人们熟知的《三国演义》中的“马谡失街亭”这一故事进行改编：马谡自幼饱读兵书，熟谙兵法，却因缺少在“战场”这个“课堂”上的作战经验，最终导致“街亭”之惨败，临死之前悲叹“实践(这)也是课堂”啊，以生命的代价训示后人„„

(9)可拟用表格体的形式，通过正式课堂和生活“课堂”(两张表格)所获取的知识、才干、能力、智慧等等方面的对比，表达出“生活也是课堂”这一深刻主题，启示人们千万别忽视“生活”这个大课堂„„

另外，我们还可以采用寓言体、童话体、采访体、合同体、广告体、启事等多种文体来对此次作文进行创造性地构思，由于时间仓促，在此不一一赘述。

选材方面，个人建议要选好切入口，最好从自己亲历的一些小事入手，这样容易操作，以免陷入“泛泛而谈”的误区。“以小见大”的主题表现形式应该是对付这类题目最好的手段。

这也是课堂(满分)

我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。

我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。

我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。

自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。

这也是课堂

——拥抱自然，净化心灵

一个星期天，绵绵的细雨滋润了万物以后，太阳重新露出了笑脸；鸟儿欢快地歌唱，草木滴着露珠，好像都在赞美这场小雨，马路两旁的月季花，红红的花朵挺立在绿色的枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着。在这样美好的日子，一筹莫展的我，放下书本，来到滨海步行道赏景。

我顺着步行道的头上一直往前走，大口呼吸着来自大自然的新鲜的空气。我看到有的小孩在沙滩上嬉戏，有的游人在拍照„。过了好长时间，走累了的我轻轻地靠在木质的栅栏上，闭上眼睛，任海风吹拂着我的脸庞，露出对生活感到美好的微笑。此时我想到了刚才学习时的挫折：老师布置的一道题我做不出来。思路明了的我，现在却变得糊涂起来。我在演算本上算了一遍又一遍，还是没有解出来。我有点着急，似乎要克服千难险阻，似乎越过万水千山。我从回忆中回到现实，我仍在步行街的栅栏旁。休息好了后，我继续沿着步行道往前走，我放松着自己的思维，放松着自己的一切。过了好长时间，我从步行道回到了家里。我重新坐在了桌子旁，静下心来，又算了一遍题。终于我把这道题给解出来了。我的心情更加愉悦，让我感受到了胜利的喜悦。

通过“这节课”我想在成长的过程中有坎坷、有挫折，在成长的过程中有辛酸、也有喜悦。但我们应该不管生活是怎样的回敬我们，我们都应该微笑的面对生活。不管遇到怎样的挫折，我们都应该不该对生活的热爱。

这也是课堂(柳州高中龚蓓)

繁花依旧，碧水长流，然而，物是人非，我骤然从一个公司金领沦为一个无业游民。

走在街上，感觉好奇怪。脚步好慢，哦，今天不用赶着上班；手上好轻，哦，今天没带文件夹。其实这都是我平常向往的假日生活，可心情却不休闲。没有了工作，我能干什么呢，躲在家里看电视吗，不习惯，上街购物吗，又担心钱包空空，于是我就这样没思想，没目的地闲荡着。

不知什么时候来到海边，我用沙子堆成一张舒适的床，躺在上面，幻想来到了夏威夷。十指交叉枕在脑后，看着蓝蓝天空，软软白云。

那是什么，我心里一震，直起身来，原来是一只断翅的小鸟在追逐伙伴。鸟群是不会为了一只鸟而停下脚步的，而鸟只有在鸟群中才会得到相对的安全。我想，正是如此，它才如此费力地去追逐吧。看得出来，它有信念，为了这个信念，它不顾伤痛，一心向前。一片白云过，它消失了，我努力地找寻，依然不见它的影踪，想必它已经赶上伙伴们了吧！这也是课堂.

我站起身来，拍去身上的细沙，抬头望望天，云彩飘移，织成一个好大的课堂。这也是课堂.

这也是课堂

学校的课堂是紧张的，严肃的，活泼的，使我们学到了不少科学文化知识。五彩缤纷的生活也是课堂，它像一把钥匙，打开囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂。它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我陪加亲切，令我难以忘怀。一

让法律在心间长驻五年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的让法律在心间长驻五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在我们的生活中，有各种各样的`法制，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要让法律在心间长驻。

我们从小便开始学法律，在我们的心中法律对我们很重要，要上课也要讲法律课，让我们记住法律对我们很有用的，俗语有云“没有规矩，无以成方圆”。法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法，不能违背法律，要不然是要坐牢的。必须是着眼于公民的利益，因此我们没有理由背到而驰。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立异，无视法律的存在，所以我们要把法律当做自己的心一样来记住，不然的话我们的明天就是一场噩梦一样，所以遵守法律是灿烂的阳光，照在人们的身上很温暖，不管在哪里，它都可以给人们温暖，所以法律对人类很有用，你们不要忘记它们，要牢牢记住，不然会很危险。

因此，让我们一起学法，守法，用法，让法律在我们心间常驻。

生活处处是课堂五年级作文

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生活处处有语文

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