充满笑声的课堂作文

Posted 2023-04-26

篇首语：智慧是生成的，知识是学来的。。本文为你选取作文充满笑声的课堂作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

充满笑声的课堂作文

布满笑声的课堂作文（精选6篇）

无论在学习、工作或是糊口中，大家对作文都再认识不外了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的布满笑声的课堂作文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

布满笑声的课堂作文1

瞧！我们班的同学在比手划脚干什么呢？原来是在玩“对着干”游戏呢！什么，我们班的同学这么胆大包天了？竟敢与老师“对着干”。

哦！原来这只是个游戏。这游戏的规则是：老师说什么，我们就做相反的动作。做错了可要接受陈发哦！

老师进入课堂，同学们身材飞扬，自信满满地迎接热身赛。看着老师异常的样子，同学们迫不及待地等着，老师说：“站。”我们以迅雷不及掩耳之势蹲下了。接着老师说：“左手摸右脚。”同学们手忙脚乱，许多左右不分的同学出局了。

热身赛结束了，我们迎来了第一局比赛。首先，老师让我们预备好。随后，老师说：“立正。”同学们纷纷做出稍息的动作。接着，老师说：“大笑。”我们用手捂脸，发出“唔唔”的哭声。老师满怀笑意地说了声停，我们就休止了哭声，全班安静，而老师笑着说：“你们输了，我说停，你们得咪咪。”就这样，我们全军覆灭了，小海同学说：“老师，我还认为停了呢，不能这样，重来，重来。”老师：“说好吧。”

一波未平一波又起，第二轮比赛又开始了。老师说：“左手摸右耳。”而这次，我淘汰了还有一个男同学，但是要表演才艺，小军同学自告奋勇地说：“我会空翻。”他张牙舞爪，四脚朝天做了个空翻。夺得了全班同学的笑颜。而我就敷衍地背了首古诗，而后来淘汰的同学越来越来多，只剩下两位女同学录。她们势均力敌，满脸通红。最后是燕曦同学获得了冠军。

这个游戏固然有趣，但他是我懂得了上课不能与老师对着干，这样会严峻影响课堂纪律。

布满笑声的课堂作文2

还没进门，便闻声教室里传出一阵阵欢笑声，有拍手叫好的，有大喊大叫的，还夹杂着呼呼的吹气声，教室里像炸开了锅，一片沸腾。

原来老师让我们玩了一个叫乒乓球过河的游戏。桌上有三个杯子一字排开，里面注满了水，在第一个杯子上还有一个橙色的乒乓球。游戏的规则是吹三口吻，假如把乒乓球吹到了第三个杯子里，就可以获得一根双色棒棒糖。不外只有三次机会。

同学们个个伎痒，有的同学追了一次就把乒乓球吹到了第三个杯子里，有的同学吹了好几回才吹到第三个杯子里，还有的同学不但没有把乒乓球吹到第三个杯子里，反而溅了一脸的水。

终于轮到我了，我半蹲着，身体俯在桌子上，像一只大虾，接着，我鼓起腮帮子，使劲朝那只乒乓球吹了一口吻。可是，乒乓球像个顽皮的孩子只在杯里打转。

我决定吹第二口吻，深深地吸了一口吻，再次向乒乓球吹去。只见乒乓球在第一只杯子里翻腾了几下，就到了第二个杯子里。我兴奋极了，又使劲吹了最后一口吻，太棒了！我把乒乓球吹过去了！棒棒糖，我来了！

下课铃声响了，教室里依旧布满欢声笑语，我们仍旧沉醉在自己的世界中。

布满笑声的课堂作文3

“叮铃铃”终于下课了，这节课可能是我们有史以来最开心的课堂了！

上课时，老师正给我们板书准确的汉字，而讲桌旁边的两人却伸出中指，瞪着眼睛，做出3个口型：你过来呀！旁边的同学看他那样子容貌，不禁笑出了声，边笑还边指着说：“你看那人在干嘛？”“哈哈，他在鄙视老师呢！”忽然，老师听到消息，猛地一回头，看到他的手势，一个眼神“杀”了过去。这时，同学们都哈哈大笑起来。有的捂住嘴巴，有的用书挡着，还有的则是摸着肚子，笑得直不起腰来。

一波未平，一波又起。瞧，又有一个小子闹事了。

只见，他躲在一个人的后面，小声嘀咕着：画个圈圈诅咒你。话刚说完，便召集了一些不怕“死”的人，把一本本子撕了一半，搓成了一个个小纸团。在老师回身之际，他一声令下“扔！”霎时，无数个纸团扔到讲台上，有的甚至砸到了老师头顶，我心里暗暗发窘：哎，看来又有许多人要挨打了，帮他们祈祷一下吧！老师缓缓地转过身来，愤怒的盯着大家，而我们则一本正经地坐着，让老师看不到一点儿马脚。固然有许多人表面一本正经，但我猜，他们内心肯定是欢喜的。

老师半当真半开玩笑地说：“你们再这样，我就不客气了！哼，你们要是再乱扔纸，鄙视人，我就不教你们了，让别班特凶的老师狠狠‘教育’你们。一每天的，能不能长点心，快期末了。”可老师一回身，我们仍是挤眉弄眼地挑战着老师的底线……

哈哈，我现在可真想坐时光机穿越到上面一节布满笑声的课堂啊！

布满笑声的课堂作文4

今天的教室里布满了同学们的欢笑声，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得直在地上打滚，还有的同学笑得眼泪都流出来了，当然，我也不例外！那笑声，那笑法，都是顶级的，仿佛连离我们好几里的人都能听到我们的笑声，看见我们的笑法。这是怎么一回事呢？让我来告诉你们吧！

在今天的.中午，陈老师给我们上了一节“游戏”作文课。一到教室里，陈老师就对我们说：“今天，我们来上一节作文课！”起先，同学们都不是很兴奋，我想是由于大家都闻声了这个重点词——作文。可是后来，陈老师启齿了，说：“这可不是一节普通的作文课，而是一节游戏作文课！我们来玩对着干游戏”嘿！这还真希奇，我们班的所有同学一闻声“游戏”这个词就整理时哈哈大笑，并且做出一些扭捏的动作，有的同学跳起了骑马舞，并且嘴里唱道：“哦！哦！我帮刚那斯打！嘿！瑟瑟累累，哦！哦！哦……”有的同学用两只手，做了一个“茄子”的动作，还有的`……

游戏开始了，我们班级里整理时鸦雀无声，每个人都屏住了呼吸，仔细倾听陈老师说的每一个字，紧张的气氛在我们四（1）班的教室里久久不能披发去，陈老师先说了几个简朴的，如起立，起立，坐下，坐下，举左手，举右手之类的词语。

最后，陈老师说：“现在起，我要开始淘汰做错动作的同学了！”这时，我们紧张的心一下子就提到了嗓子眼！我们教室竟一点儿声音也没有！这连一根头发掉在地上的声音都听的见！“用右手插左腰！”陈老师说。这时，我使劲抓耳挠腮，一会这里插插，一会那里插插，怎么也找不着对的动作。我被淘汰了，可好戏还在后头呢！周一帆一知道有人做错动作，淘汰了的时候，他就会说：“谁谁谁，UT……”

这一个普普通通的中午，却带来无穷的快乐！这真是一个布满笑声的课堂！

布满笑声的课堂作文

“嘻嘻嘻，哈哈哈。”教室里传来一阵阵欢快的笑声。你知道我们问什么笑吗？告诉你吧，我们在玩连句游戏。

游戏规则：一人说人名，一人说在什么地方，一人说怎样的，一人说干什么。然后，把这些连成句，看哪一组拼的最有趣。

游戏开始了。先是第一组，黄云迪说：“孙悟空。”徐晨曦接着说：“在太阳上。”张梦凡张口说了句：“呆若木鸡的。”崔万军立刻接上：“唱歌。”拼成一句是：孙悟空在太阳上呆若木鸡的唱歌。这时，我的头脑中立即浮出了这样一个画面：只见孙悟空手里握着金箍棒，一边跺着脚，一边呆呆的唱着海豚音，“啊啊啊……”。同学们个个都开怀大笑。接着第二组，谭雪可说：“黄云迪。”赵先立：“在马桶上。”我立马接上：“紧张地。”崔万军抢着说：“放屁。”“黄云迪在马桶上紧张地放屁”。“哈哈哈…”，同学们笑的前仰后合，连老师也笑弯了腰。这时，不知谁说了一声“济公”，接着，又有人说“在飞机上”，“一丝不苟”，祝昕宇马上接上“睡觉。”“济公在飞机上一丝不苟的睡觉。”这也太离谱了吧！不外，照样把同学们逗得哈哈大笑。连我们班从来不笑的“木头人”韩思奇也被逗笑了。

这个拼句游戏真好玩，即锻炼了我们的词语，又给我们带来了快乐，我们班就像个快乐驿站一样，天天都布满着欢声笑语。

布满笑声的课堂作文6

“哈、哈、哈……”03教室里不中断地传出阵阵欢笑。原来是我们在玩“对着干”游戏呢！

首先，教师讲了一下游戏规则：教师说坐，你就站；老师说站，你就坐；教师说笑，你就哭……反恰是你要与教师对着干。

老师首先说：“站、站、站、坐。”我们就坐、坐、坐、站。老师又说：“举手”，我们就抬腿。老师再说：“抬双腿”，我们就举双手。老师还说：“立正”，我们就稍息……一场准备游戏结束。

下面开始正式玩游戏了。教室里一时间布满了紧张的气氛，大家都张大眼睛盯着老师的嘴，当真地听老师说的每一个字。老师说：“站、站、座、站、抬腿“。我们就座、座、站、座、举手。老师说：“左手抓右耳朵。”我们就右手抓左耳朵。但是这一次很不幸有一些同学错被淘汰出局，走上讲台去了。接着老师又说：“哭、哭、笑、抬腿。”我们就笑、笑、哭、举手。老师又说：“右手抓右耳朵，右手抓左耳朵。”我们就左手抓左耳朵，左手抓右耳朵。这一次又不幸有一些同学错了，他们不是右手抓右耳朵，就是左手抓右耳朵，整理时教室里笑得人仰马翻。

老师又说了站、站、坐、站。我们就坐、坐、站，但这一次老师说的最后一个字“站”的时候，有良多人都没有听清晰。于是我浑水摸鱼，看着其他同学都站我也站，没想到这一次我们都错了。唉！没办法，全班同学只好没精打采地走上讲台。

下盘游戏……

再下盘游戏……

笑声不中断地从教室里传出来。这堂作文课，老师不但锻炼了我们的反应能力，还指导我们当真地写了一篇作文，真的又开心又有意义！

课堂上的笑声

“哈哈哈……”咦？哪个班传来了这么响亮的笑声呢？哦，原来是我们五年（1）班。为什么我们笑得那么开心呢？因为我们在开联欢会。

“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢？要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。

才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品！”同学们都严阵以待。在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对？”性急的小东马上就举手：“不对！”“回答错误！”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答：“这话是对的！”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔细想了一会，突然灵光一闪：“我知道了！”“那你说吧。”我站起来信心十足地说：“这话说对也对，说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦！可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦！所以这句话说对也对，说错也错。”“噢，原来是这样。”全班同学恍然大悟，纷纷鼓起掌来。

联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“赵文成在树上……”“干嘛啦？”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说：“摸鱼！”“哈哈哈！”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了：

“利老师在锅里洗澡。”

课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊！

课堂中的笑声作文

课堂中的笑声作文1

大年节的夜晚是一年之中最欢乐的一夜，你可以听到各种鞭炮声在你的耳朵边上响起，然后仰望天空的话还可以看到良多五颜六色的烟火正开成一朵朵的玫瑰花像你招手，真是漂亮极了。

我把视线从外面收回来，再看看我的家人都在干些什么，奶奶、妈妈和姑姑正在炒着等会就吃的年夜饭，除了忙碌的女性，其他的男性就都在旁边聊天，聊自己的工作还有国家大事。

等了一小会，年夜饭就做的差不多了，我和小姑姑赶快帮着大人们收拾碗筷，一件事做完了，又去做下一件事情；弟弟一直坐在沙发上看他最喜欢看的动画片《宇宙星神》，看得十分入迷。

开饭了！跟着一声清脆的敲击碗盘声，终于开饭了。

饭菜端上来了，哇！好丰盛呀！餐桌上都摆满了！左边摆着鸡翅、牛肉、火腿炒木耳等荤菜，右边摆着西兰花，凉拌萝卜丝，麻辣豆腐等素菜；中间放着一碗汤，汤里有丸子和白菜。

吃饭时，大人那边老是一边吃饭，一边说说笑笑：今天的饭菜好丰盛呀！大家新年快乐！大人们还祝我们学习提高，我们也回敬心想事成！恭喜发财！身体健康！之类的话语。‘鸡’不可失，失不再来，先下手为强啊！祝大家新年快乐啊！干杯！

我、小姑姑、弟弟三个人一个不让一个：小姑姑抢走了火腿炒木耳，我抢走了虾仁芹菜，弟弟抢走了丸子。可是当弟弟吃丸子时，悲惨的一幕发生了：因为丸子刚刚夹到碗里，还没有晾凉，他就迫不及待地塞到了嘴里。啊嗷嗷啊！一阵痛苦的尖啼声传来，原来是丸子把他的舌头烫着了，他的眼里还闪烁着银星星。真所谓：心急吃不了热丸子。看着他那既狼狈又好笑的样子，我们大家被逗的都快笑晕过去了。

哈哈哈！哈哈哈！大年节的年夜饭就在我们笑声中结束了。

课堂中的笑声作文2

“笑一笑，十年少”，上课铃一响，我们班的既淘气又搞笑的“笑星大王”用他那古里古怪的声音说着，逗得大家哄堂大笑。“这一节是语文课！哈哈！”不知是哪位同学说了这一句话，打中断了同学们的笑声。我们只有在语文课上才能感觉轻松，语文老师比较和蔼可亲，大家都不怕她，也很喜欢他。

这时语文老师满面东风地走上讲台，用她那会说话的小眼睛扫视了整个房子：“咱们班的笑星哪里去了？”刚才他还在说话，老师不会看不见他吧。正想着，那位“笑星”说：“老师，我在这里！”我往后一看，只见他一只手正举起，也没见身子。“你在玩隐身术啊？”老师气愤地说。听老师这么一说，他立马站起身。老师说：“知道了，坐下吧。下次在上课时不能那样了，上课时要坐姿准确，留意听讲。”“遵命！老师！”教室里又是一阵“呵呵”笑声。在同学们的笑声里，只听“扑腾”一声，笑星竟坐在地上，教室里忽然一片哄堂大笑。原来他站起来时，他的同桌搞恶作剧竞把板凳移到一边了，他做了个空。看到此情，老师发火了，用教鞭狠狠地敲两下桌子，这声音震耳欲聋。大家被这具有震慑力的声音镇住了。教室里非常安静。然后老师开始批评了：“你们以为这是开玩笑！你们就不知道这恶作剧会给别人带来怎么严峻的后果！重者会使坐骨神经闪中断，导致终身残疾，你们能负得起这个责任吗？！”大家听老师这么一说，有点后怕。发誓以后不会开这样的玩笑了。

然后，老师开始讲课了，由于语文老师特温柔，不会发脾气，学生不畏惧她。正讲着，后面两个学生在窃窃私语，然后老师瞟了他们一眼，对那个胖学生说：“你就是只知道说，什么也不学。头脑简朴，四肢发达！”老师说了这一句话，下面同学们又哈哈大笑，有的笑得合不拢嘴，有的笑得前俯后仰，有的竞把眼泪也笑出来了。老师却一本正经地看着那两位同学。笑声持续了好久，老师说得话太搞笑了。我每想起这句话，就不自觉地哑然发笑。

我们班究竟差生太多，有几个学生一点儿也不学，天天来到学校不是睡大觉就是扰乱课堂纪律，老师对他们也无奈。为了让其他同学能有一个安静的学习环境，老师也想尽一切办法制止他们的违背纪律的行为。“吴凯文，不要说话了！”那位同学还推聋装傻，老师走上前说：“我今天非让你过过年不可！”大家听了又哄堂大笑。然后老师用教鞭貌似去打那个学生，那个学生用书一档，棍子竟落在书上。其他同学笑了，老师也不自觉地笑了。

语文老师的课堂布满了欢声笑语，听她的课不觉得累。不知不觉地下课铃响了。老师在大家高声叫到“老师不再见！”的笑声中走出教室。

课堂中的笑声作文3

已经开学二个月了，班主任让我们换座位二四组调换，一三组调换。这就使我坐在了第一组的一个被人遗忘的角落，而且旁边还有一个窗子。

不知不觉冬天来临了，寒风也随之袭来。同学们一个个都把它拒之千里，只给它留了一扇冷酷的门和透明的窗子。同学们在教室中自得的笑，暗暗到：瞧，你吹不到我了！

怎么回事？怎会有寒风袭来？我随之望了望周围的窗子，都没有打开。我感到希奇。然而，在我心烦意乱之时却遗忘了我旁边的那扇窗子，回头一看，结果不出所料，是我后排的同学打开了这扇窗，我梳理梳理激动的情绪，带着客气的语气说：麻烦把窗子关一下。邻桌好像没闻声，无奈，我又重复了一遍，同时我看到了他自得的表情，这时，我被老师发现了，继而被老师痛斥了一整理，还被罚站在后面。我很是气愤，很恨他。我看到了同学们冷笑的眼光，他们仍旧在为我刚才的举动窃窃私语我感到很委屈，我哭了。

随后的几天，我和他的战役开始了。谁也不撤退退却，只为自己的理由坚持着。他开窗，我关窗。时不时的还有几句带刺的话也随口而出，完全不为对方着想。

一个礼拜过去了，无效烟的战役仍旧持续着，两颗贞洁的心灵像是被什么污染了一样，竟会如斯的计较。不知是谁对他说了一句：好男不跟女斗。他首先休止了，我感到有一种胜利的喜悦涌上了心头，我太高兴了，在这场无硝烟的战役中我赢了。

真是好事不多，坏事连串。一向身体很好的'我感冒了，而且很严，这给我带来了良多的麻烦，影响了我的学习和情绪。这时，同桌拍着我的肩膀说：假如当初不那么倔强，今天也不会让自己受这样的折磨。同桌的一席话，使我恍然大悟。原来邻桌那样做并不是为了自己，是为了全班同学的身体着想呀！我曲解了他，真为自己当初的举动而感到惭愧，心中仿佛有一块石头压着一般。

他好像看出了我的心思，向我扔了一个纸条，我打开了：感冒好点了吗？过去的已经由去了，该忘的就忘了吧。看完后，我的心情轻轻松了好多，长长的出了一口吻。

狂风雨过后，天空比以前更蓝，更广阔，我们的校园糊口也更加有趣，快乐依旧，笑声依旧。

课堂中的笑声作文4

寒假的第二天，就下了一场大雪。早晨，我推开窗子，展现在我面前的是一片银白色的世界，房顶上、地面上都笼盖着厚厚的雪。

“嘻嘻哈哈”突然，我听到村东头传来一阵阵笑声。一定是发生了什么有趣的事情！我“噔噔噔”地跑下楼，朝村东头赶，远远就看到海峰哥哥正在和一群小伙伴玩打雪仗游戏。我兴奋地跑向人群，加入打雪仗的步队中。

男生一个阵营，女生一个阵营。跟着海峰哥哥一声令下，双方“开火”了。我们“娘子军”哪里顶得住那些男生密集的“炮火”，很快就败下阵来，一个个噘起了小嘴。

紧接着，我们迎来了第二次交锋。海峰哥哥带领手下的“兵”冲锋陷阵，只见他一边哈腰抓雪，一边猛烈进攻，还不住地喊：“打！快打！”突然，我灵机一动，“潜在”到男生阵营，趁他们不留意，拿起雪球就朝他们的“主力部队”砸去。尽管海峰哥哥一直扯着嗓子喊“大家一定要顶住”，他手下的“兵”仍是一个接一个地逃披发了。我们几个“娘子军”开心地笑着、追着、砸着，雪球一个接一个地落在海峰哥哥的头上、身上、腿上……他终极因寡不敌众而举起了双手：“厉害！‘娘子军’真厉害！”

“我们胜利啦！”大家跳呀、笑呀，一个个把手中的雪球抛向天空，雪球在空中碰撞着，绽放出一朵朵锦绣的花。

课堂中的笑声作文

美美但愿小学新买了一批桌椅，这些桌椅都是好心的叔叔阿姨们捐助的，全校十几个班都有，而且摆放的很整洁。

一天早上，206班正在上语文课，一位同学不当真听课，用小刀刻画着桌子，桌子在低声的哭泣。下课了，教室里热闹起来了，有的同学在看书，有的同学在猜谜语，还有的同学在打闹，他们用椅子打闹玩，把椅子的腿也打中断了。

到了晚上，受伤的桌子哭着对受伤的椅子说：“兄弟，这些小朋友一点都不爱惜我们，还伤害我们，我们怎么过下去呀，我的伤口好疼啊！”受伤的椅子说：“只能这样了，我们又不能走路。我的腿被打中断了，也很疼啊！”受伤的桌子长长的叹了口吻：“哎……”受伤的椅子也长长的叹了口吻：“哎……”受伤的桌椅又哭了起来。

不几天，学校里开展爱护公物的流动。那些平时不爱护桌椅的“破坏分子”一个个低下了头，向桌椅们报歉，并且把在桌子上刻画的伤疤修补好了；还把椅子中断了的腿修睦了。

晚上，桌子笑着对椅子说：“兄弟，这些同学现在很爱护我们，我很开心。”椅子也笑着说：“是啊！他们把我的腿修睦了，我的腿修睦了，我的腿不疼了，我也很开心。”

桌椅们开心的笑了，那笑声在整齐宽敞的教室里格外动听。

【课堂中的笑声作文】相关文章：

1.课堂的笑声作文

2.课堂里的笑声小学作文

3.课堂的笑声作文30字

4.课堂上的笑声作文

.课堂里的笑声作文

6.笑声中的道德作文

7.课堂趣事作文：课堂上的笑声

.笑声课堂-00字

9.课堂的笑声作文600字

课堂里的笑声作文600字

“你是狼！你是狼！”“我才不是狼！”“胡说！”今天的教室与原来不同，多了一串串笑声和一阵阵喊声。你问我为什么，很简单，因为我们在玩“猎人打狼”的游戏。

这节课，吴老师要带我们玩“猎人打狼”的游戏，老师公布了游戏规则：

1。老师发给台上的同学一人一张卡片，上面写着你的身份：“猎人”或“狼”；

2。台上的每一位同学都要说一到两句话证明自己不是“狼”，不能重复前面人说的话；

3。说完后还需要根据上一轮说的话进行投票，谁得的票数多，谁就被“杀”了；

4。经过上面的几轮后，存留的人中没有“狼”，“猎人”就赢了；如果有“狼”，那么“狼”就赢了。

大家听到规则后，都跃跃欲试。我的心里既期待又紧张：期待，是希望游戏开始后可以抽到“狼”；紧张是既担心自己抽不到“狼”，又担心自己抽到了却掩饰不好。当我还在左右为难时，老师已经把第一组请上去了。

游戏开始了！

他们开始发言了。“我背着两只野猪回家了！”这句话飘到我耳朵里。我心想：他要是在第二组，我绝对会把我视如珍宝但在别人眼里却像刀刃一般的票投给他。这话实在是太可疑了。果不其然，他被淘汰出局了。

到第二组了，我走了上去，背对老师站好。老师拍了一下我的肩，把卡片递给我。我愣了一下，接了过来。我只打开了一半便从影子看到，卡片上写的是“猎人”。我有些失望。轮到我发言了，我说：“我每天背着枪，上山打猎。”他们全都指着我，说我是“狼人”。这简直是“六月飞雪，窦娥再世”。

我回到位子上，有一位同学走过来，说：“采访你一下，你有什么感想？”我把卡片给她看了一下，她便理解了我的感受。

这两匹“狼”太狡猾了，一直深藏不露。两匹“狼”都留到了最后。真真假假，假假真真，有时你的眼睛也会欺骗你，因为看到的“真相”不一定就是真的。

本该严肃的课堂上却充满了欢声笑语，因为这堂课实在是太有趣啦！