大自然的三年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。本文为你选取作文大自然的三年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、大自然的三年级作文（1）

2、关于小学抗击疫情的三年级优秀作文（2）

3、三年级大自然作文（3）

4、三年级语文下册《大自然的声音》教案（4）

大自然的三年级作文

大天然的三年级作文（精选11篇）

在平凡的学习、工作、糊口中，大家都常常接触到作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编顿的大天然的三年级作文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

大天然的三年级作文1

今天我们来到了丹山赤水公园景点。这里山净水秀，各种植物动物应有尽有。如：柿子树、枫树、银杏树、松树、柏树、鸡、羊等等。五颜六色，可锦绣了。

离开动物、植物园，我们拾级而下，来到了“白水冲”瀑布。往北望，那陡峭的悬崖，使你感到毛骨悚然。朝南望，汹涌的“白水冲”瀑布浩浩荡荡地朝这飞驰来，如同千万匹白色战马齐头并进。那声音犹如山崩地裂，似乎这做山都快被震得颤抖起来。

游玩“白水冲”瀑布后，我们沿着坎坷不平的山路拾级而上，来到了“赤水”桥上，站在这里，山净水秀的丹山赤水公园景点一览无余。

朝西望，一个个老式的建筑物，鳞次栉比；一条条蜿蜒的小路仿佛是一条条天上的巨龙。

朝南望，一座座山相连在一起，其中一座山上写着四个红色的大字“丹山赤水”。

朝北望，“白水冲”瀑布的水向李白的唐诗说的差不多：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

丹山赤水可真美！

大天然的三年级作文2

听着鸟儿欢乐的鸣叫，看着夕阳无穷好，赏着翩然的诗情画意，你可曾记得我们是大天然的孩子？——题记

在城市里呼吸着混沌的空气，看着乌烟滚滚、废水流淌。汽车尾气乱排乱放，噪音污染吵得让人夜夜睡不着觉。与此同时，乡村里却是鸟语花香、天蓝水净。小溪在山涧中叮叮当当的唱起悦耳的歌谣，空气中洋溢着花草和土壤的芳香，一切是那么清新天然，一切都浸润在生命的芳香与光泽里。我们是大天然的孩子，我们心系着祖国的万里河山。

绵延千里的森林轰然坐倒，一座座高楼大厦平地而起。往日热闹不凡的森林已满目疮痍，叽叽喳喳的小鸟慌忙飞走，松鼠失措的逃走了。可人们却笑颜盈盈地住了进去，岂非他们没有一丝惭愧之心吗？往日清澈见底的湖水上漂浮着许多的白色污染，湖水已经污浊一片。活泼机灵的鱼儿已经死了一大片了，在水面上漫无边际的漂着，阵阵恶臭传来。过路的行人纷纷捂住口鼻，绕道而行。

是天然养育了我们，是天然让世界布满了色彩。我们都是大天然的孩子，而现在的一切都是我们一手造成的……觉醒吧，朋友们！

大天然的声音多么美妙多么神奇呀！

大天然的三年级作文3

“嗞……嗞……”这是什么声音？

我身披着一件深灰色的衣裳，一身绿油油的秀发，一双水灵灵的眼睛，宛如两颗金光闪闪的宝石。你们来猜猜我是谁？哈哈，让我来告诉你们吧！我是一棵渴想自由的参天大树。

我原本住在蕃庑的森林里，熟悉了许多朋友，如湛蓝的天空上闪烁着的星星一样数不清。天天清早，我从甜蜜的梦境中醒来，身旁清澈见底的溪流静静地休止了活动，化成一面明镜，是要我重新打扮，牵牛花妹妹为我穿上一件五颜六色的花衣，让我像一位高贵的公主。小花姐姐们绽开笑容，热切地对我说：“你真美啊！美得如一位亭亭玉立的仙子！”我连忙笑了笑。小翠鸟姐姐固然睡眼朦胧，但仍是天天用它生成雄浑的金嗓子，为我吟唱一首首婉滚动听的音韵，使我沉醉于音乐的天地里，它的歌声令人百听不厌。嫩绿的小草静静地探出小脑袋来，热情地与我打招呼！

中午到了，炎热的太阳烘烤着一望无际的大地，此时此刻，我为树上的鸟儿遮阳，让它们神清气爽，惬意地睡一觉。固然自己被太阳烤得如斯滚烫，但是我很高兴愿意匡助它们。直到夕阳亲吻着西山时，风姑娘轻轻地从我身旁吹过，让我感觉心旷神怡！

夜幕静静地来临了，月亮婆婆也来到了天空，美妙的森林里举办了一场月光音乐会。田鸡、蜥蜴、小鸟……闻名的音乐家聚精会神地为大家献唱，月亮婆婆听着听着就进入了梦乡，但皎洁优美却还留在月光音乐会上，不知不觉我也进入了甜美蜜的梦境。

可是，美妙的日子不久了。忽然，一群人类手里拿着一把把可怕的电锯，健步如飞的把我的伙伴带走了，受过惊吓的我看到这可怕的一幕，不由自主地伤肉痛哭了几天几夜，慢慢地我的伙伴减少了许多。人类呀！你们真残忍啊，岂非你们不知道我们是有生命吗？任你们当玩具，随便摆弄吗？，请你们好好想想。

从这以后，人类每天都来砍伐我的兄弟姐妹，甚至有的在我的同伴身上刻字，有的把我的同伴头发一根根拔掉，还有的被他们折磨……直到有一天，我也奄奄一息了，隐隐约约嗅到了大天然的芳香清香，又听到鸟儿的音响，又看到同伴的嘻嘻哈哈！

人们啊！请你们不要再一次次伤害我们了，请你们爱护大天然的一草一花，一树吧！

大天然的三年级作文4

大天然有各种各样的声音。你听，小河“哗哗”地流淌着，好像在哼一首欢快的乐曲；你听，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在唱着一首美妙的歌曲；你听，风娃娃“呼呼”地叫着，给炎热夏天的人们带来了凉爽……

小鸟在树上“叽叽喳喳”唱着，天天早上就会叫我们起床；每当听到小鸟的啼声，我就从梦中醒来，开始新一天的学习、游戏；柳树的叶子嫩嫩的，风娃娃一吹，小柳树就飞舞着，轻轻拂动水面，发出“扑扑”的声音；小河“哗哗”的声音，像一个只会说“哗哗”的孩子的话音；小金龟子们看见了小柳树，发出了“嘘嘘”的声音，小老鼠发出“吱吱儿”的声音，“嗡嗡”的声音是蜜蜂采花蜜的声音；“呱呱呱……”，田鸡是一群伴奏者，它们的前奏一响，荷花便“啪啪”地开了花，看荷花笑得多甜蜜！百灵鸟、画眉鸟是这支乐队的主唱，它们“咕咕咕”“叽叽喳喳”地唱着，大方地展示着自己美妙的歌喉！

啊，大天然的声音多么美妙！

大天然的三年级作文

无邪烂漫的童年，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景，然而大天然的风景，最令人陶醉。

这次，我和家人们来到了山门游玩，尽情领略这里的风貌。刚下车，一股清香就扑面而来，两旁的杨柳像一排排士兵在站岗，好像在保卫着自己的家园。接着坐上游船，“‘湖’光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”望着这波光荡漾的湖水，我不禁想到了这两句诗。周围都是大山，与湖水交相照映，简直成了墨绿色的，就像一幅风光无穷的山水画。

到了岸，我们带着好奇心和丝丝的恐惊感，迈着沉重的步伐，开始登山。刚走了几步，忽然，一条小青蛇闯入了我们的视线，它是绿色的，还有些红色的斑纹点缀，一爬出来，把我们吓了一大跳，每个人的目光都有些凝滞，可它似乎看穿了我们的心思一样，爬得特别慢，等了很长时间，这场小青蛇风波才得以结束。

不仅是一条蛇，山里边还有更多的“生物”在等着我们，成群成伴的小瓢虫，时不时冒出来的绿色毛毛虫，还有那特别大又特别恐怖的大蜂子……不外，除了这些意外的小插曲，大天然的风光仍是很美的，就像那山中的老槐树，那样古老，那样令人心旷神怡。

走上长廊，到处都是一片华丽的景象，就像那皇宫里的一样，五彩缤纷，斑驳迷离。走着走着，在旁边的大树上，竟然冒出了一条灰色皮毛的小松鼠，我们刚想过去接近它，就一下子逃到树上去了。这真是一次多彩多姿的大冒险呀！

在回家的旅途中，我看着一路野草挺胸，野花吐艳，春柳婀娜；一路上听着莺歌燕啼，流水激石，笛声悠扬，我陶醉在其中，惊叹着这锦绣的风景，大天然真是美不胜收啊！

大天然的三年级作文6

今天，我和爸爸去郊外游玩，郊外的景色真美啊！

湛蓝的天空中飘着几朵白云，倒映在小河里，像几只大白鹅在游来游去。绿油油的参天大树矗立在草地上，似乎在为大地站岗放哨。岸边的鲜花五彩缤纷、争奇斗艳。小河里，几条小鱼在水草中钻来钻去，一会儿沉到水底，一会儿又浮到水面，偶尔吐几串泡泡，淘气极了！这时，我发现了一只小乌龟，躺在在岸边的石头正美滋滋地享受着太阳的沐浴，忽然，一只兔子从草丛中跳出来，吓得乌龟把小脑袋、短尾巴一下缩进它的“斗室子”里，我仿佛听着兔子笑着说：“乌龟先生，你还记得我吗？我们再跑一次吧？”乌龟一动也不动，绝不理睬小兔子，也许，它已经睡着了。

大天然真美啊！我喜欢大天然！

大天然的三年级作文7

春姑娘迈着轻巧的步伐，静静地来到了人间，她挥动手中的魔棒万物立即变得更加锦绣。

一碧如洗的天空上飘着朵朵雪白的云，一群群小鸟在空中翱翔：有的.小鸟飞来飞去捉虫子，有的小鸟在笨拙地训练飞行，那些比较小的小家伙，刚飞了一会儿就掉到树林中。

蓝天白云下，连绵起伏的山峦一山绿，一山青，一山浓，一山淡。山脚下的雪松站的笔挺笔挺地，像是在山脚下站岗。草地上的野花五彩缤纷，小草绿油油的，真漂亮啊！几只小兔在草地上快乐的玩耍，小河里的小鱼在水里游来游去，忽前忽后，似乎在举行游泳比赛。

啊，大天然真美啊！

大天然的三年级作文

大天然是锦绣的、多彩的、热闹的。

今天，我与你们一起分享这娥娜多姿的春天。

天空蓝晶晶，似乎用净水洗过的蓝宝石一样。上面飘着一朵朵雪白无暇的云，小鸟快乐的在天空中自由的翱翔，天空在白云的衬托下，显的更加锦绣动人。

瞧，那高大的山是银灰的，直插云霄，像巨人一样。

那碧绿的云团是什么，哦，是一片高大魁梧的树林。这粗壮的树杆，上面住着一片片小树叶子，就像树的头发，染成了绿色。

看，这是一条清澈的小溪，蓝的让人惊叹不已，小鱼顶着水游过来，平镜一样的水面整理时漾起了一道道波纹。

草地绿油油的，开满了颜色五彩缤纷的花朵，一只只小蜜蜂开心的采着蜜，快乐极了！草地上一只只蚂蚁在慢慢的寻找吃的，一只只小白兔开心的采花，小蝴蝶快乐的跳着舞，身影倒映在小河里，这么美的世界，似乎一幅美不胜收的画卷。

啊，大天然可真美呀！

大天然的三年级作文9

今天，我在路边树下发现了一只奄奄一息的大黄蜂在慢慢地蠕动。一只小蚂蚁在大黄蜂旁边转来转去，好像想把大黄蜂弄回巢穴做美食，却无能为力。由于大黄蜂对于一只小小的蚂蚁来说，简直就是一个庞然大物。

我目不转睛地盯着它们，看看事情会怎么发展。固然这只小蚂蚁相对大黄峰来说，是那么渺小，可它却毫不等闲抛却这来之不易的厚味佳肴，只见它一会儿从大黄蜂头部拉，一会儿从尾巴推，爬上爬下，真可谓使出了浑身解数，可大黄蜂却纹丝不动。我想小蚂蚁累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家，可谁知奇迹发生了，只见小蚂蚁爬到了巢穴前，头上的两只触角不停地上下摆动，我正纳闷，不知它要干什么，不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地爬出了洞穴，原来它是在招呼自己的同伴呢。这些蚂蚁来到大黄蜂旁，有的推，有的拉，固然一些懒家伙爬到大黄蜂身上享受厚味。但是终极，庞大的黄蜂仍是被小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。

啊！小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，我们人也是一样，假如能团结合作，齐心合力，则会在任何时候、任何情况下都能永远立于不败之地。

大天然的三年级作文10

大天然是我们的守护神，同时也是我们离不开的亲人。今天，我们东方小学少先队员组织了校外流动，满怀着微笑来到了锦绣的增城荔枝文化村，这里到处都是鸟语花香、生气希望勃勃呀。

当你来到那里，就会被那里的风景所迷住，大片大片荔枝林，高高的树木，矮矮的小树，都伸展了嫩绿的叶子，像个可爱的小女孩。绿油油的草地上，偶尔会飞来几只色彩斑斓的蝴蝶在嬉戏，就像锦绣的仙女在翩翩起舞。还有姹紫嫣红的花朵，锦绣极了。

这次流动，我们不仅感触感染到了荔乡的风情，也体验到了野趣，去了游乐天堂尽情地玩耍，将我们的欢啼声和大天然融合在一起。那里的乘风破浪、飞天入海、激光战船让我们挑战极限，热情沸腾。此外，我们还感触感染到了农家田园糊口。我们在蓝天白云下，策马飞驰，豪放中央惊胆战。还看了憨态可掬的动物表演。

在寻找锦绣大天然的足迹中，我感触感染到，这么锦绣的大天然，我们一定要爱护它不要破坏它，做个环保小卫士。现在空气污染，天空上破了一个“小洞”，所以我们要爱护环境。

大天然的三年级作文11

春天，万物复苏，大地换上了新装，我悄悄的等待着风姑娘的到来，把我带到山岗，生根发芽！我慢慢的等着，过了一会儿，风姑娘带着我到了山岗，我知道，我将在这里生根发芽，变成一株野菊花。

酷暑，在雨精灵的呼叫下，我的脚终于长出来了，固然我还只有十几厘米高，但我旁边的野百合姐姐却告诉我：“你不要灰心，终有一天，你会长得很高，很快乐！”当我往山下的小荷塘望去，看见那荷花姐姐红满池塘的景象，我多么羡慕它们，那么漂亮，那么迷人……

暮秋，果实挂满了枝头，花儿红遍了山岗。野百合姐姐也开花了，她的花呈白色，六片花瓣，中间有几根红色的“彩带”可美了！而我，还只鼓着一个黄色的花苞，被几片绿叶衬托着，我多么想快快长大，开出像百合的姐姐的那样的花。终于，在一次次凉爽的雨后，在一次次百合姐姐的鼓励下，我终于像蝴蝶那样破茧而出。我的身子不再像幼时那样矮小，脆弱，而是挺秀的小枝干。我的手，脚都被染成了金黄色，绿叶弟弟附在我身上，衬托着我，我心里十分兴奋：我终于开花了！

严冬，我和野百合姐姐都凋零了，我的花瓣，一片一片似蝴蝶飘动地落下来。河水变成了小朋友的溜冰场，山岗成立即人们运动的最佳地方。我们这些徐徐被冰雪笼盖，整个世界被冰雪“吞没“了！

我悄悄的等待着春天，等待着风姑娘再次到临，把我的下一代带到山岗、田野、小溪边，再次生根发芽……

关于小学抗击疫情的三年级优秀作文

关于小学抗击疫情的三年级优秀作文1

二零二零年刚刚到来，就来了一个考验我们人类的灾难，一种来自蝙蝠身上的新型病毒让很多的人感染，这些病人住在了医院里接受治疗，严重的失去了生命。蝙蝠竟然会使自然界最高级的动物—人类生病？主要原因就是人类站在食物链的最顶端伤害使用野生动物造成的。这种病毒在蝙蝠身上不会感染，而一进到人的肚子里，就会开始发作，更可怕的是发病者会传染给自己的亲人、朋友，甚至是陌生人。

这次最先感染到的地方是武汉。就这样，一传十、十传百的越来越多的人感染到病毒。这次病毒给我们生活带来了很多不方便。整个假期人们都害怕感染病毒不敢出门，每天都只能呆在家里，非常的无聊。只要出门都要戴口罩，而没有口罩就要去买，有些人就借着机会提高口罩价钱。回老家想返回来的人们也不能回。路都被封了，就算回来了，也要自己在家里隔离十几天。还有我们学生的假期也变长了，学习课本知识的时间就变短了，有些学生就会跟不上进度，学习也会更加退步。

一只蝙蝠能给我们带来了很多的麻烦，告诫我们人类要保护野生动物，不乱杀乱食用野生动物，只有维持生态平衡，人和自然界才能达到和谐相处。

关于小学抗击疫情的三年级优秀作文2

我是只自由自在的病毒宿主—蝙蝠，但我也有众多烦恼。

自从我出生起，我就珍藏了众生病毒。我每天躲在漆黑的大洞里，父母把我生成了一张“贼眉鼠眼”的死神脸，使我更能像幽灵般昼伏夜出，恐吓路人。可我不是很愿意，我没有其他种类的朋友，但是我可以为了世间万物而奉献自己。我凭一己之力封印病毒，免得等我不留神儿，它们出去闯世界。

可是令我万万没想到，我还是扛不住人类的贪婪和饱腹之欲！我不是珍惜自己，可人类保护我，难道就不是保卫自己的生命吗？

你们可以把我制成美味吃掉，但是人类们，我封印的病毒失去了我就会找新的封印主。而人类，就凭你们肥膘的肉体，它们必会寻你们！我不是危言耸听，20xx年的非典与今年新年的新型冠状病毒不正是最好的证明吗？！20xx年的非典没有让人类长教训，这次是不是应该警醒了呢？

最后，我特别忠告人类：你们不是天下最大的，你们不珍惜其它生灵时，祸害的根早已埋下！

我只能为自己哀叹，我们祖孙生生世世的努力，终于失败了……

希望你们能突然醒悟，放弃野味！

我代表世间生灵向人类特别忠告：放了我们吧。

关于小学抗击疫情的三年级优秀作文3

20xx年已经过了，我们期盼的20xx年来到了。可是迎来的不是喜庆，而是可怕的冠状型病毒。

这个病毒是从哪里来的呢？是从蝙蝠身上来的。20xx年年末有一群人来到丛林里，他们捉住了蝙蝠，拿来烤。他们不知道蝙蝠身上有几万种病毒。他们吃了蝙蝠，病毒也就进入了他们的身体里。等到他们回到城市里，他们接触了很多人，这个病毒就慢慢地传染了。

就是因为这个病毒让医护人员没有休息时间，就是因为这个病毒让许多人冲在了前线上，还因为这个病毒让我们每天只能宅在家里。

关于小学抗击疫情的三年级优秀作文4

每年春节是我最开心的时候，因为可以回到老家——湖北荆州，可以见到爷爷奶奶和姐姐，一家人在一起，欢声笑语，温暖而幸福！

可是今年不一样，家乡生了一场大病，一种冠状病毒大量传播，虽然比17年前的SARS攻击力要小，但传播力比SARS要强的`多。所有交通工具全部封闭，我还没有来得及跟姐姐分享有趣的书籍和学校里发生的搞笑故事，就要马上分离了。离开的那天早上，我坐在车里准备出发，爷爷奶奶和姐姐在家门口和我道别，我看见姐姐的眼眶里湿润了，她不敢看我，转过身去，我心里也很难受，我默默的看着她的背影，思绪万千：在春节这个重要的节日里，却不能一家团聚，为了减少病毒传染的可能性，必须短暂的分离。

我会永远记住这一天，记住姐姐依依不舍的背影，我们的城市生病了，我相信白衣天使一定会战胜冠状病毒，会治好所以感染的人们。白衣天使们，加油！

关于小学抗击疫情的三年级优秀作文

令人敬爱的医护人员：

您们好！

我是来自浙江的一名普通小学生。

最近因新型冠状病毒肺炎，导致了很多医务人员，也就是你们，不能回家。但你们冒着最高的感染风险，走进重症监护室的那一刻，我相信——你们是天使……虽然，你们身穿厚重的防护衣，但是，你们一定是最美丽、最帅气、最善良的天使。

我不知道你们此时此刻在做什么，但我知道是你们在守护着我们的平安和家园，你们用坚定和信念，为一个国、一座城、一个家。我是一名小小的学生，我和家人日夜为你们的背影所牵挂。为了不给你们“添乱”，我将会用一只小小的口罩、一幕不扎堆、少出门的行为来表示。

我将期盼着，这个场没有硝烟的战争，快点儿结束。因为春节过去了，春天就要来了，花儿也会开放千姿；绿植也会生机盎然的！

白衣天使你们辛苦了！中国加油！湖北武汉加油！

祝

身体健康，心想事成！

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三年级大自然作文

导语：无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的三年级大自然作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级大自然作文篇1

春天，万物复苏，大地换上了新装，我静静的等待着风姑娘的到来，把我带到山岗，生根发芽！我慢慢的等着，过了一会儿，风姑娘带着我到了山岗，我知道，我将在这里生根发芽，变成一株野菊花。

酷暑，在雨精灵的呼唤下，我的脚终于长出来了，虽然我还只有十几厘米高，但我旁边的野百合姐姐却告诉我：“你不要灰心，终有一天，你会长得很高，很快乐！”当我往山下的小荷塘望去，看见那荷花姐姐红满池塘的景象，我多么羡慕它们，那么漂亮，那么迷人……

深秋，果实挂满了枝头，花儿红遍了山岗。野百合姐姐也开花了，她的花呈白色，六片花瓣，中间有几根红色的“彩带”可美了！而我，还只鼓着一个黄色的花苞，被几片绿叶衬托着，我多么想快快长大，开出像百合的姐姐的那样的花。终于，在一次次凉爽的雨后，在一次次百合姐姐的鼓励下，我终于像蝴蝶那样破茧而出。我的身子不再像幼时那样矮小，脆弱，而是挺拔的小枝干。我的手，脚都被染成了金黄色，绿叶弟弟附在我身上，衬托着我，我心里十分高兴：我终于开花了!

严冬，我和野百合姐姐都凋零了，我的花瓣，一片一片似蝴蝶飞舞地落下来。河水变成了小朋友的溜冰场，山岗成立刻人们运动的最佳地方。我们这些渐渐被冰雪覆盖，整个世界被冰雪“吞没“了！

我静静的等待着春天，等待着风姑娘再次到临，把我的下一代带到山岗、田野、小溪边，再次生根发芽……

三年级大自然作文篇2

大自然是我们的守护神，同时也是我们离不开的亲人。今天，我们东方小学少先队员组织了校外活动，满怀着微笑来到了美丽的增城荔枝文化村，这里到处都是鸟语花香、生机勃勃呀。

当你来到那里，就会被那里的风景所迷住，大片大片荔枝林，高高的树木，矮矮的小树，都舒展了嫩绿的叶子，像个可爱的小女孩。绿油油的草地上，偶尔会飞来几只色彩斑斓的蝴蝶在嬉戏，就像美丽的仙女在翩翩起舞。还有姹紫嫣红的花朵，美丽极了。

这次活动，我们不仅感受到了荔乡的风情，也体验到了野趣，去了游乐天堂尽情地玩耍，将我们的欢叫声和大自然融合在一起。那里的乘风破浪、飞天入海、激光战船让我们挑战极限，热情沸腾。此外，我们还感受到了农家田园生活。我们在蓝天白云下，策马飞奔，豪放中心惊胆战。还看了憨态可掬的动物表演。

在寻找美丽大自然的足迹中，我感受到，这么美丽的大自然，我们一定要爱护它不要破坏它，做个环保小卫士。现在空气污染，天空上破了一个“小洞”，所以我们要爱护环境。

三年级大自然作文篇3

大自然是美丽的、多彩的、热闹的。

今天，我与你们一起分享这娥娜多姿的春天。

天空蓝晶晶，好像用清水洗过的蓝宝石一样。上面飘着一朵朵洁白无暇的云，小鸟快乐的.在天空中自由的飞翔，天空在白云的衬托下，显的更加美丽动人。

瞧，那高大的山是银灰的，直插云霄，像巨人一样。

那碧绿的云团是什么，哦，是一片高大魁梧的树林。这粗壮的树杆，上面住着一片片小树叶子，就像树的头发，染成了绿色。

看，这是一条清澈的小溪，蓝的让人赞叹不已，小鱼顶着水游过来，平镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

草地绿油油的，开满了颜色五彩缤纷的花朵，一只只小蜜蜂开心的采着蜜，快乐极了！草地上一只只蚂蚁在慢慢的寻找吃的，一只只小白兔开心的采花，小蝴蝶快乐的跳着舞，身影倒映在小河里，这么美的世界，好像一幅美不胜收的画卷。

啊，大自然可真美呀！

三年级大自然作文篇4

今天，我和爸爸去郊外游玩，郊外的景色真美啊！

湛蓝的天空中飘着几朵白云，倒映在小河里，像几只大白鹅在游来游去。绿油油的参天大树耸立在草地上，好像在为大地站岗放哨。岸边的鲜花五彩缤纷、争奇斗艳。小河里，几条小鱼在水草中钻来钻去，一会儿沉到水底，一会儿又浮到水面，偶尔吐几串泡泡，调皮极了！这时，我发现了一只小乌龟，躺在在岸边的石头正美滋滋地享受着太阳的沐浴，突然，一只兔子从草丛中跳出来，吓得乌龟把小脑袋、短尾巴一下缩进它的“小房子”里，我仿佛听着兔子笑着说：“乌龟先生，你还记得我吗？我们再跑一次吧？”乌龟一动也不动，毫不理睬小兔子，也许，它已经睡着了。

大自然真美啊！我喜欢大自然！

三年级语文下册《大自然的声音》教案

作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的三年级语文下册《大自然的声音》教案，希望能够帮助到大家。

《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音。文章结构严谨，第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”，作为文章的总起。第二、三、四自然段均以总分的方式构段，用拟人的手法介绍风、水、动物。在第二自然段侧重对比的写法，把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动。第三自然段运用了顶针句式。第四自然段则运用了排比的手法，充分展示声音的魅力。课文中有许多优美的句子，在教学过程中，让学生在美读中走进大自然，体会作者对大自然的热爱之情。

教学目标:

知识与技能:学会12个字及相关的词语，认识7个字。体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。

过程与方法:朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法（叙述的顺序），想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。

情感态度价值观:课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。

教学重难点:

重点:有感情地朗读课文，感受大自然的美，学会本文的描写手法。

难点:让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音，调动生活经验能说出身边中美妙的声音。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，上节课我们认识了一位好朋友——大自然，今天大自然想带同学们开一场盛大的音乐会。大家愿意吗？

师：那让我们再次走进大自然的声音，请大家齐读课题。

揭示课题——《大自然的声音》

二、美读评悟，感受大自然声音之美妙

1、师：除了大家要去，还有谁也要去参加音乐会呢?

请看自学指导1：1、通读全文，读准字音，读通句子。

2、在通读完之后思考：谁来到这场音乐会了？

小结：大家读书效率真是高，找到了风、水、动物要去参加音乐会。

2、师：那我们的课文又是怎样写的呢？

请看自学指导2：请默读课文，思考：本篇课文的中心句是什么?先写什么，再写什么，最后写什么？完成手中的表格结构图。

小结：本篇课文围绕大自然有许多美妙的声音来写，先写风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。接着写水，也是大自然的音乐家，最后写动物是大自然的歌手。

师：你说的真棒!让我们来夸夸他吧，你棒，你棒，你真棒！

3、快看，课文中的词语等不及想和大家打招呼了，你认识他们吗？

指名读词语，巩固词语

师：我们的词语又想考考大家，你们对他们可了解，你能说出这些词语的规律吗？

小结：按数量上分两个字，三个字，四个字。按形式分都是叠词。

4、词语开心的进入了音乐会，句子也来凑热闹了，你在哪听到过他们？

小鸟会呢喃细语瀑布会有雄伟的乐曲全班齐读时是充满力量的声音

森林里有热闹的音乐会小溪唱出了轻快的山中小曲黄河的河水是波澜壮阔的海洋大合唱

过渡：大自然说你们太棒了，让你们进入这场音乐会了。

、配乐师范读课文。

过渡：我们的风啊！迫不及待地拿着手风琴来了，谁来当当这热情的风。

6、指名有感情地朗读。

过渡：他的手风琴奏可厉害了，大家来听听。

7、视频播放微风、狂风视频，请大家在文中找到相应的句子。PPT展现两个句子，生有感情的读出两种语气。揭示：对比的修辞手法。

过渡：风还奏响了什么？树叶！谁来读读，评悟“不一样”师生互动读。

引读：我们的风啊！真是大自然的音乐家，他奏响了温柔的曲子。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。

引读：听，他又奏响了威力的.大合唱。

当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到自然的威力。

引读：顽皮的他又奏响了变奏曲。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

过渡：我们的水和动物听到大家与风配合的这么默契，也急着想和大家合唱呢！请大家赶紧到文中去找找水和动物都发出了哪些美妙的声音，然后将学习卡填好。

、汇报表格中的词语，指名有感情的朗读。全班齐读。

过渡：我们的水啊，可是个遵守规则的人诺，PPT展示相关语句，介绍顶针句式。

9、汇报动物发出的声音，指名有感情朗读。

过渡：我们的动物们可真聪明啊！叽叽喳喳，唧哩哩，那么你还知道哪些会唱歌的动物呢？完成填空。

过渡：我们的动物说：“我在歌唱，我很快乐”他们为何这般快乐呀？你能知道他们怎么说吗?调动生活，发挥想象。

三、仿编续写，学以致用

总结：大自然的声音真是妙不可言，相信大家听了风、水、动物的歌声，也在蠢蠢欲动想将自己的音乐带入课文了吧。请大家拿起笔开始写写你身边的美妙音乐吧！注意围绕总起句写哦。

四、课外推荐

《昆虫记》法布尔

《所罗门王的指环》康拉德劳伦兹

《万物有灵且美》吉米226;哈利

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