童年记忆小学作文600字锦集五篇

Posted 2023-04-26

篇首语：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。本文为你选取作文童年记忆小学作文600字锦集五篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、童年记忆小学作文600字锦集五篇（1）

2、小学反思作文800字锦集五篇（2）

3、实用小学生保护环境的作文400字锦集五篇（3）

4、推荐小学生成长的烦恼作文400字锦集五篇（4）

童年记忆小学作文600字锦集五篇

在学习、工作乃至糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编顿的童年记忆小学作文600字篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

童年记忆小学作文600字篇1

童年好像是大家最值得回忆的部门，可对于我来说，童年老是乱糟糟的，天然灾难老是特别特别的多。对于我这样老是“难题重重”的女孩，童年的记忆都是淅淅沥沥的，欢乐好像都被抹去了，尽剩下的片断都是痛苦的，悲伤的和不幸的。

为什么这样呢？走进我的回忆你就会知道了。

很小的时候，我大多数时间都是在妹妹家渡过的。固然很无聊但我仍是尽量给自己找乐子，寻找玩的东西，我老是每天叫着：“姥姥，姥姥，下楼，下楼”可是我太小了姥姥老是不带我下去。有一次，姥姥出门买菜，我在她不留意的时候从门里溜了出来。我跌跌撞撞的走着，合法兴奋的时候，我撞在了三轮车上，姥姥下来了看到我的头在流血，还“哇哇”的哭着，就将我送去了病院。

上小学三年级的时候，我的教室在三楼，经常在楼上楼下跑来跑去，和同学嘻嘻哈哈的玩，可就在那一天，一个原本晴朗的日子，我和同学下楼，脚下一滑，从高高的楼梯上摔了下去，我牢牢的闭着眼睛，忍受着身体的痛苦悲伤，像个车滚轮一样滚了下去，等我感到到底的时候，我“啊！”的一声大叫着，老师听见赶来，了解了原因把我送回了家，回家了我的头上顶着一个大包。碰不得又摸不得。

暑假了，爸爸妈妈带我去玩蹦蹦床，和别的孩子一样，在上面蹦跳着，爬上爬下，可就在我爬上柱子的时候，只感觉后面被人一推从上面掉了下去，胳膊折了一下，父母把我送到了病院，我的手臂骨折了，接的时候我疼的“哇！呀！”的大叫，手臂上也被缠上了绷带。

童年我的回忆中只有最坏，最糟糕的记忆，没有最快乐的，最好的记忆，唉！糟糕的童年回忆！

结尾：可是像我这样和小狗它的牙齿接触，和小猫的爪子比较锋利，和领家的小孩子爬上爬下，天然灾难重多的我，仍是快乐的成长着，童年只是一个落脚的地方。

童年记忆小学作文600字篇2

童年好似一只弯弯的船，载着我们无限的梦想；童年好似一杯浓浓的咖啡，让甜蜜进入我们的心窝；童年好似一杯平淡的茶，使我们回味无限；童年好似那朝霞的光辉，令人留恋……风儿不能把它吹倒，雨儿不能把它击倒，只有暖和的阳光可以将它永久的保留。

回想起童年时的那一件件不起眼的小事，事虽小，但是值得留恋，由于有了这些回忆，才使我不中断的追求，不中断的提高，不中断的成长。回想起自己那五彩缤纷的梦，自己牙牙学语的情景，自己第一天背上新书包，第一天自己在家，第一天……那一浮浮景象，在那一瞬间被定格了下来，成为了一个个夸姣的回忆！

那是一个无法抹去的回忆——当自己第一天背上新书包，踏入一个新的环境，与别的小朋友一样可以上学时，对于我而言，这是一个历史性的一刻，是一个永远也无法改变的事情。我将这夸姣的一瞬间定格在了我的脑海里，成为我最幸福，最快乐的写照。这是多么难忘的一刻，多么夸姣的一刻！但是，夸姣的'日子总会过去的，在以后的日子里，将软弱的我磨得好似铁板一样坚硬。学习的压力，没人知道，也没人可怜，自己只能艰苦的干着，失去了快乐，失去了童年。

每当春暖花开的时候，我便会想起儿时的我与妈妈去公园，观赏那锦绣的桃花，嗅那梨花的香气，观察那含苞欲放的月季……有时，也会躺在草坪中嬉戏，玩耍，感触感染那春的气味，倾听那春姑娘的脚步，作为春的好朋友，拥抱春天！

每当夜晚，我老是趴在窗前，仔细的数着天空中那一颗颗耀眼的星星，或者，问一些幼稚的问题，老是搞得大人们摸不到头脑，胡乱回答一番后也就寥寥完事。但是，我的心里老是那么得迷芒。儿时的梦，好似火焰般的颜色……。

结尾：童年一去不复返，那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这样，路才能走得更远。每人都拥有着自己五彩缤纷的童年。它载着我们的梦想向远方行驶！

童年记忆小学作文600字篇3

我是在农村渡过了我舒服快活的童年，有良多趣事历历在目。当时糊口前提大不如现在殷实，我记得我们当时老师基本不布置放学后的功课，放学后尽量帮家长做些田间劳动。当时我在家还算享受高级别的待遇，父母手轻脚健，是田间耕作的一把好手，况且我上面还有哥哥，他是比较乖巧懂事的。家里的活基本不用我亲力亲为。算是名副实在的公子哥吧。但父母也给我下达了个艰巨而光荣的任务，就是不下地劳动，在家打扫院子做饭。当时我欣然领命，并伴着鬼脸举起右手向父母高声喊道："请领导放心我一定完成任务。父母笑的前仰后合，父亲用手朝我后脑勺轻轻拍了一下，笑着说小捣蛋鬼。”我也笑着跑出去玩了。

农村当时根本没什么玩具，玩用纸折成的四角，是男孩子主要玩的科目。当时我和俩个玩伴，在我家胡同口摆开了战场，玩的是天昏地暗，乐此不疲。这时天完全黑了。这时也看到父母和哥哥在地里收工回家了。母亲问我：儿子“做好饭了是吗？我们一块回家吃饭吧，别玩啦”。我一听坏了，父母交给我的任务，还根本没做哪。我没敢说没做，就说你们先回家吧。我马上就回。父母就先回家了，这时和我玩四角的两个玩伴也回家吃饭了。我看到街上已徐徐看不到人了，我也不敢回家就一个人在街上发呆。心想坏了怎么办哪。这次挨揍看来是躲不外去了，不想个办法怎么回家哪。我灵机一动，计上心来，看来不搬援军难逃此劫。我跑到奶奶家一看，奶奶和爷爷正要吃饭，我耷拉着头站在那里一声不吭。奶奶一看笑了说吧：又闯什么祸啦，是来搬援军吧。我一听啼笑皆非，撒着娇把前因后果说了一下。奶奶一听又喜又气用手拍打着我说：你这孩子是真不叫人省心啊？你也该帮大人干点活了。这次我帮你摆平，可下不为例啊。我兴奋地说遵命奶奶。

结尾：我在奶奶家吃过晚饭后，奶奶就带着我把我遣送回家了。

这就是我快乐的童年！

童年记忆小学作文600字篇4

在我的记忆中，童年就像一片银色的沙滩，上面有许多五颜六色的贝壳：红的是快乐，蓝的是爽朗，绿的是舒畅今天，我就拾起一个红贝壳与大家共同分享我的快乐吧！

那是一年暑假的时候，我最喜欢和楼下的小伙伴一起玩耍了。一天，我们在一起谈论玩点什么新鲜的游戏。忽然，我面前一亮，有了！我迫不及待地把自己的设法主意告诉小伙伴们：“朋友们，我们玩野外烧烤吧！”话音未落，就得到了大家的积极响应：“好哇，我们可以过把烧烤过瘾啦！”就这样，我们一拍即合。

说干就干，我自封大厨，而后大家七嘴八舌地分好了工：乐乐、亮亮去拾树枝枯草废纸等；慧慧去拿大扇子和小椅子；贝贝去拿腊肠和土豆；李阳去拿火柴、烧烤架；我预备搭台子点火几分钟后一切预备齐全，大家伎痒，真可谓“万事俱备，只欠开烤了”！

我小心翼翼地点燃了一根枯草，火苗立即蹿起来。旁边有人递过来一团废纸接上。李阳马上摆上了烤架，烤架上早已串上了六根腊肠。我拿起大扇子使劲地扇起来，一边扇一边加树枝。“呼呼”火从小到大，已经不乱住了。慧慧有规律地滚动着烤架。不一会儿，腊肠上的油终于油滋滋地溢了出来，我们垂涎三尺。慧慧这时去增援切土豆的了。我一边烧火，一边滚动烤架。忽然，一股烟气扑入了我的鼻中，我顾不上转烤架了。“快点转呀！要不都烤焦了！”我耳边响起贝贝急促的叫喊声。我手忙脚乱地翻过来时，那面已经成了焦的了。贝贝苦笑着说：“哎，今天要吃焦腊肠了！”我们也随着嘿嘿地笑了。这时汗水顺着脸颊流了下来，我们也全然不顾，抹了一下继承土豆片的烧烤

终于全部烤好了，我们坐下来斤斤有味地品尝着自己的劳动成果，心情甭提有多兴奋了！忽然，贝贝指着我的脸扑哧笑了，接着大家互相指着对方的“大花脸”笑成了一团。我笑得嘴老半天都合不住，乐乐笑得只喊肚子疼，李阳笑得弯下了腰，而慧慧摇着贝贝一直“哎哟”

大笑完毕，我们风卷残云地分享完了劳动成果，心中别提有多美了！

直到现在，回忆起这件事，我都会忍俊不禁地笑起来，我的心早已沉醉在童年的快乐之中了

童年记忆小学作文600字篇

在成长的道路上，有令我兴奋的事；有令我伤心的事；还有令我苦恼的事。

那是四年级的时候，我当上了班里的卫生班长，负责管班里的卫生。刚当上这个卫生班长时，我的感觉特别好，后来，一件事改变了我的设法主意。一天早上，轮二组的王琦打扫走廊，可我却怎么也找不到他。原来，他来了以后，放下书包就到后操场玩去了。好不收留易找到他，叫他去打扫走廊，他不去，还说：“你认为你当上了个卫生班长就能在这儿得瑟啦？切！连个课代表都不如！……”我很气愤，却拿他没办法，只好把他告到了班主任刘老师那里。这回他终于乖乖地去扫走廊了，我很兴奋，仍是老师的威力大。徐徐地我发现，卫生班长真难当，轮到几组值日，他们不是晚来就是找借口不去干活。最后刘老师也不想管了，他们更猖狂了。没办法，我只好天天一个人去打扫卫生，天天打扫在他们吃完早点。这还好，后来，我天天还窝上一肚子气回家。而爸爸妈妈既不给我解解烦恼，还帮着他们说话。就这样，每次第二天早上起床，一点精神都没有。终于，熬到了期末考试结束。唉！我再也不想当什么“班长”啦！

我的记忆当中不仅有苦恼的事、伤心的事，还有兴奋的事，难忘的事。这些事在我脑海中，久久不披发。那是一个暑假的一天下战书，妹妹到我家玩，由于我的小房子里的家具换了位置，所以我和妹妹就把房子当成了“游乐场”。爸爸妈妈上班去了，我们尽情的玩着。我们先玩毛绒玩具，我把最喜欢的毛绒玩具放在床上，摆弄一下这儿，又摆弄一下那儿，我俩时不时笑倒在床上。当我给妹妹切小香瓜时，妹妹拿着我的毛绒小狗假装替它说话：“我要吃！”她还把我的毛绒小狗弄出一张鬼脸，我看了，不禁哈哈大笑。吃完小香瓜，我发明了另一种游戏：“玩具接接连”。游戏规则是：先画出一条分界线，只要玩具落入对方的地盘，对方就要迅速抓起玩具马上扔过去。一个接一个，不能中断开。我们俩互相扔着、玩着、乐着，欢笑声在我的小屋里久久不披发。

童年的记忆还有良多，三天三夜也讲不完。假如童年里少了这些事，那么这个童年就即是是“缺少快乐的童年。”

小学反思作文800字锦集五篇

小学反思作文00字锦集五篇

在现实糊口或工作学习中，大家都常常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学反思作文00字篇，但愿对大家有所匡助。

小学反思作文00字篇1

作文教授教养本来就是整个小学语文教授教养过程中的一个重难点，三四年级是奠定写作基础的枢纽时期，三年级学生刚刚接触作文，如何去激发他们的写作欲望，引导学生入门作文对于学生以后的作文水平都有着深远的影响。错过了这个阶段，学生进入了小学高段或中学，老师即使付出再多的教授教养努力，往往也是事半功倍。所以对于刚刚接手执教三年级语文的我感觉到了责任的重大。然而第一次作文给我的最大感触感染仍是难教。课本习作1上的例文是买东西，和学生一起学习了例文之后，我同样还和学生先容了良多我们可以写得东西，但是良多的人就是不愿意再去动脑筋思索找自己的写作素材，完全是模仿着例文改写的，不同的是书上写的的是买牙膏，而学生就写了买其他的学习器具。另外的学生就是象在记流水帐一样把一天发生的事情全部记实下来，毫无重点可言。这样的作文草稿交给我之后，我不知道怎么和学生去说，生硬地要求学生重写，可是他们的思惟好象受到禁固了一样就是找不到其他可写的东西，/bsdw/看着他们一遍一遍交上来的作文草稿，为难的表情，我知道即使是仿照着改写，即使是象流水帐一样的记实，他们也是花费了心思的。整个第一次作文最大的感触感染是学生之间存在的差异太大了，学生的起步不一样，有个别学生把握的词汇量仍是很丰硕的，语句也很生动，但是也有良多学生是表达一句完整话的能力都没有的。可以用两三句话来记叙整个表达的东西，稍做深入地记叙我就觉得很好了，究竟是初次接触。但最大的问题是一句完整的话都不能表达的人不在少数。这样的学生如何指导，真是让我很伤脑筋。

这样开始入门作文哪有乐趣可言，所以第一次作文之后我自己也反思了，语文教育注重了情感和心灵的培育，学生就会爱好盎然积极主动地拿起语言的工具表达出自己的喜怒哀乐。他们就不会为写而犯愁，好的文章大抵是在物不平则鸣和有感而发下写就的。但是作文，是学生通过喜欢阅读而受到夸姣精神润泽过的心灵的倾诉，表达了自己对糊口和人生的感知和期盼。这个道理我知道，但是如何来做真是另外一回事。我觉得老师指导学生作文只注重技巧是条死胡同，我下次让学生作文时我想设置一些情境，在特定的情境下把学生的情感调配到某个点时再作文或许会好良多。总之是要让学生用积极地立场对待写作，要写，想写。这对于老师的要求就是需要教师在实践的过程中不中断地去探索。

小学反思作文00字篇2

作文难，这是困扰着众多小学生的老大难问题。同时几乎也是所有语文教师都头疼的问题，由于批改作文量大、重复、枯燥，从错别字到布局谋篇，改得自己头昏目眩。而学生拿到面目全非的作文，不见得有几个能专心地读一读老师的批语，兴高采烈地主动修改自己的作文。

我在教授教养过程中，可以说对作文教授教养颇费精力，总以为只要老师细致的批改就行，结果是高耗低效，有时感到束手无策。我精心批改，写上几十字，甚至上百字的评语，打分数，定等级，结果学生都渐抛脑后，获益甚少。今天，在了解了小学作文教授教养中“档案袋评价”的研究后，方知自己理念的滞后。从材料中，我看到了语文课改中评价体系的独到之处，“档案袋评价”的长处主要体现在“以学生为主体，教师为引导者”的新理念，从而把老师从“评语”、“分数”、“等级”的枷锁束缚中解脱出来，以还学生“自主”、“自评”、“自赏”、“自审”的空间，从而激发学生的写作爱好，进步学生的写作能力和鉴赏能力。现就我本人做一下反思：

首先是进步了学生写作的积极性。《语文新课程尺度》指出：语文课程应致力于语文素养的形成和发展，而写作能力是语文素养的综合体现。之所以在语文教授教养中培养和激发学生的写作爱好，由于学生的写作能力对学生发展来说非常重要。而在作文教授教养与评价中使用写作档案袋，能增强学生的介入热情，促进个性的充分发展。

其次是推动了课堂教授教养的改革，语文教授教养最直接的实施渠道就是课堂教授教养，它是语文教授教养的主阵地。档案袋作为教授教养治理的重要手段，只停留在学生的资料袋上是远远不够的，而向课堂教授教养的延伸无疑会促进课堂教授教养的改革，使之更丰硕、更精致。

再次是架起了心灵之间的桥梁，档案袋的交流与展示如同一座座洒满温情的小桥，使学生与教师、家长之间联络了感情，增进了情谊，促进了反思。

最后是通过“档案袋评价”技术的运用，揭示出学天生长的轨迹和提高的方式，克服传统作文教授教养中的静态评价带来的弊端，实现了评价轨制从“一元”向“多元”转化。

此外，档案袋的评价也有一些局限性：档案袋的使用，需要教师投入了大量的时间精力，给老师增加了良多工作量；对档案袋的编制质量进行评价时，尺度很难确定，难以做到客观、公正；档案袋评价不能对所有的科目都实用。因此,要准确对待档案袋评价。

总而言之，作文教授教养是小学生熟悉水平和文字表达能力的综合体现，在小学语文教授教养中据有十分重要的地位。档案袋评价确实为教师和学生提供了评价的新思路、新方法，正引导我们朝着尊重学生、发展学生的方向前进。这个装载着学生学习写作点滴的小小口袋，不仅记实着学生在写作上的成长，也有效地促进着学生在各个方面的健康成长。

小学反思作文00字篇3

《新课语文程尺度》指出：作文教授教养应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱糊口，表达真情实感。我想，在小学生的.作文练习中，就要渗入渗出这精神，引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察糊口，关注身边的人、事、物，对观察到的现象进行积极思索，寻找写作的源头，积累写作的材料，从而做到用手写我看，用手写我心。我们在糊口化作文练习方面作了以下尝试，现谈谈自己的一些做法。

一、体验家庭糊口做到有感而发

家庭糊口对于小学生来说是最重要的，也是最习认为常的。家庭糊口的方方面面、对孩子的学习成长有非常重要的影响。因此，我常常给学生布置一些家庭劳动任务，如扫地、洗衣服、顿房间、购物、煮饭……劳动难度由易到难，并且让他们多写一些类似内收留的日记及作文。

有位学生在写《洗衣服》日记中这样写道：“……衣服漂洗干净了，我把它拧干，然后晾在衣架上。一阵轻风吹过，衣服在翩翩起舞，好象在说：小主人，你真棒！谢谢你……”当我们读着学生这一段作文，深感学生的语言是多么地富有想象力和真情实感！学生在家庭糊口的劳动实践中感悟，在感悟中成长。

二、走进天然世界体验天然糊口

四季更替，大天然也在不停的变化。花开花谢，阴晴雨雪，都会给学生留下深刻的印象。教授教养中引领学生走进天然世界，当真注意大天然，时刻与大天然为伴，专心去体会大天然，与大天然亲密交融，触发情感再生。例如，学校组织学生到郊外去踏青，让学生寻找春天的足迹，去发现春天的秘密。一个学生这样写道：阳光微笑着轻轻地添着我的脸，缓缓地将我抱入怀中，感觉暖暖的，像母亲的爱，那样甜美，那样温馨，又似妈妈亲手编织的毛衣，轻柔的……“学生如斯真情的话语恰是与大天然交融的见证。

三、投身社会糊口深化思惟感情

社会是个大熔炉。学生有了一定的作文能力后，就应该让他们走向社会，表现自己，锻炼自己。教师有目的，有计划地组织流动，让学生走出课堂，走向社会，去感触感染糊口，体验糊口，使作文教授教养尽量贴近学生的糊口。如糊口调查，参观访问，收集简报……在社会糊口实践中积累写作素材，从而促进学生作文能力和人文素质的协调发展。

四、参加校园流动提供练习素材

好动好玩是小学生的特点，尽可能地创造和利用多种前提，带领学生去开展丰硕多彩的课外流动，在流动中，指导学生观察、想象、体会。如跳绳比赛，猜谜语，做游戏，讲故事，读书汇报会……让他们介入其中，说快乐，谈感触感染，悟体会。

总之，小学生糊口化作文教授教养，教师要善于引导学生回归糊口，让同学们在糊口实践中发现，在糊口感触感染中悟情，在糊口亮点中拓思，于动情处挥动妙笔。

小学反思作文00字篇4

每一次比赛都是一次锻炼，也是一次晋升，以我自己的性格，做任何事似乎都是临时抱佛脚，所以拿出的东西最大的问题就是缺少时间的雕琢，从两天赶一篇论文到一个晚上备好一堂30分钟的课，把苦痛的日子留到起码，大概可以算得上是我的一种风格了。结果于我来讲并不重要，只是每次都像是被卡在沙漏的瓶颈，无论怎样挣扎，仍是收留不下下一个我，这是一种什么样的滋味，教我如何说。

回来谈这节课，30分钟的小课，又是略读课文，不能面面俱到，又不能没有重点，仔细阅读文本，从中揪出来一个非常重要的句子：

远眺望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上。

从这个变化之大出发，探索父亲自上的一些闪光品质，牵一发而动全身。还有听取了校长给的字词教授教养的建议，时间短，又是略读课文，不能每个词都讲，但是可以捉住某一个词重点讲，在“箢箕”这个词的教授教养后我发现，采用图片的方式更加直观、亲切，由于这跟孩子们的糊口紧密亲密相关。

整节课从导入到字词的教授教养设计都仍是比较公道的。第二个不同凡响的地方是把字词教授教养与文本的内收留结合起来，之前设计让孩子们从文中找出描写祖父的菜园的短语，可是想想四年级的孩子会不会什么是短语都不懂，然后找出所有的短语有可能会花费很长的时间，假如半天找不出来，这节课就完了。一方面字词比较多，另一方面找短语又比较难题，我就把两者结合起来，先入为主，直接给孩子们短语，但是形收留词又以空格的形式让孩子们从文中自己去搜索，既让孩子们锻炼了略读课文搜索枢纽信息的能力，又让孩子们积累了这些词语的用法，学会了这几个词的写法，独一欠缺的是这个时候假如能自己面批一些学生，然后发现学生在写的时候泛起的问题，这样效果会好。

遗憾的地方是关于父亲的品质分析部门，枢纽的一段少了两次读的环节，这两次读的漏掉让这节课大打折扣。对于重点段落的教授教养一定要认识，这是给自己的一点建议。让学生板书父亲自上的一些闪光品质可能不够正确，但是学生的自主性仍是施展了，总体而言，品读环节太过简朴，衔接到最后一段的朗读，情感也不够，本来还要给大家看一幅与文本相当的图片，当时不知道怎么就草草结束了这节课，这点有些失败。

经历了这样一次，以后，应该没什么可畏惧的了，我能做的就是多看书，多钻研教材，功到平时。

小学反思作文00字篇

跟着考试轨制的改革，作文在语文试卷中的比重越来越大，10分的试卷，作文占60分，作文成绩的高低直接影响语文成绩。而现在的初中学生，由于中考压力，对语文学科不正视，平日也很少有读书的习惯，积累少，阅读素养差，思惟水平低，表达能力弱，在写作上反映出思路不开阔，重点不凸起，层次不清楚，主题不光鲜，描写不详细，讲故事不生动，不会构思立意等问题，所以作文成绩老是在30-40分之间，无形中使语文总分降了20-30分，这怎能有竞争力?所以在语文教授教养中练习学生的写作能力就显得尤为重要了。

在初一时，由于学生负担不重，所以在作文教授教养上我主要以日记形式练习学生的写作能力，以逐日见闻、学习心得、读书感悟、仿写片段、糊口随笔等内收留要求学生逐日写，要求做到观点光鲜，表达流畅，内收留充实，情感真切，有一定的写作速度。经由一年的练习，学生颇有收成，不怕写了，半小时能写400-00字，语言也较流畅。

到了初二，作业多了，学习繁忙了，我将日记改为随笔，一礼拜写二至三篇，内收留随课文和糊口而定，学生糊口阅历少，感悟少，加之功课多，写作立场不端正了，随笔字数少了，内收留浮泛了，书写也越来越凌乱了，加之我工作繁忙，批阅的次数和评语少了，学生的写作停滞不前。

进入初三，跟着中考的邻近，练习学生的写作能力也越来越迫切，在课时紧的情况下，我每礼拜安排一节作文课，前一天或当堂命题，布置0年中考作文题，并进行构思立意选材的讲解指导，有时还念范文让学生模仿，通过十多次的练习，有效的指导让学生觉得话题作文有话说了，材料作文会立意了，命题作文也能出新了。但究竟糊口阅历少，熟悉水平有限，积累少，要写出立意深刻有见地有个性的文章不收留易。学生写作的质量和积极性仍不够高。

所以我想，要想进步，首先要抓学生阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能如源头活水，给作文教授教养以生气希望和活力。可给学生按期推荐好文章，引导学生赏识评价，既给学生提供写作素材，又进步学生的赏识水平。第二，紧扣糊口，多给学生启发引导，交流教育，进步学生的思惟熟悉水平，来加强作文的思惟性和个性表达，来进步作文的深度和新意。第三，有意识地练习学生讲故事的能力，要求讲解加入详细细节，做到细致生动，能令人着迷;适时在班上开展一些讲故事比赛，激发学生积极性。第四，平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内收留的练习，进步学生的提炼概括能力。第五，增加作文批阅的次数和激励性的批语，激发学生写作的积极性。第六，增加作文面批指导的次数，有针对性地指导写作，进步学生写作能力。第七，增加练习次数让学生多写多练，以进步写作速度。

总之，只要在主观上正视学生的作文教授教养，多思索，多学习，多实践，学生的写作能力定会有进步的!

实用小学生保护环境的作文400字锦集五篇

【实用】小学生保护环境的作文400字锦集五篇

在学习、工作或糊口中，大家都常常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学生保护环境的作文400字篇，欢迎阅读与珍藏。

小学生保护环境的作文400字篇1

水是生命之源，没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如斯多姿多彩。

节约用水，保护水源，是每个人应尽的义务和职责。听爸爸讲：童年的他和小伙伴们在小溪里玩打水仗、捉石蟹、网小虾米玩累了口渴了喝上一口溪水。那时的溪水还可以直接饮用呢！可现在的河水、溪水有良多都被人类给污染了，许多地方泛起了缺水的情况，可用的水源已经越来越少了。

我们国家正推行五水共治，五水共治就是指：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。我也有我心目中的小河，我心目中的小河应该是这样的：

治污水

这条小河边上没有化工企业排出的有毒的污水，也没有糊口污水。河里没有任何垃圾漂浮在水面上，水十分干净，没有一点杂质，水清澈见底，小鱼儿互相追逐，嬉戏着，水干净得可以当饮用水，人们不再担心饮水难题了。

防洪水

在小河边上，种着许多花草树木，有了绿化植被，这样下大雨时，雨水就会被泥土吸收了，植被的根又跟土紧紧固定在一起，土就不会被雨水冲进河中。

排涝水

在小河的警示水位以下装上多个排洪口，水位高了就可以从安装的排洪口中泄出，用来灌溉农田里的农作物，这样水就不会被铺张了。

保供水

为了让这条小河能提供饮用水，所以不可以私安闲河边抽水，也不可以在河边洗衣服或游泳以保证这条小河的水的干净。

抓节水

当每个人在用水时都想着他人，如洗米水用来浇花；刷牙时关掉水龙头；洗手时把水龙头开小一些

望这世间有更多这样的河。水是地球上所有生命的源泉！我们应该珍惜每一滴水！

小学生保护环境的作文400字篇2

我爱地球，爱它的蓝天，爱它的大地，爱它的青山......

在四野飘香的花丛中，花儿绽开了笑容，蝴蝶翩翩起蜜蜂你追我赶。在突兀森郁的森林中，小鸟们有的唱起迷人的歌曲，有的在一起跳起柔美的跳舞，还有的欢快地做着游戏。大树抓着自己的长头发，这一切是多么的锦绣呀！

可现在，人们乱砍伐把树木当柴烧，做成一次性筷子，使大天然的生态平衡碰到了破坏。洪水只要一来，我们就完蛋了，没有一点儿反抗。沙尘暴决不给人们留活口。实在这些都是大天然给的警告。而人们不听奉劝继承做这些破坏大天然的事情。人们乱捕获鸟类等一些野生稀有动物，让它们灭绝了，甚至把它们送到饭店，然后卖一点钱，人们乱捕乱杀却匡助了害虫，让它们毁灭森林，最后仍是害了自己。人们铺张了许许多多的水资源，如用完了水不关水龙头，水没喝几口就倒了。假如我们每户人家少有一点水，那整个水资源不就多了吗？工厂做东西，放了一些化学配方，排污的时候污染空气更严峻了，造成空气不新鲜，花草树木都没精打采地低下了头。给人们带来良多可怕的病毒，影响了人们的身体，破坏了生态环境。

所以我们要步履起来，稳定扔垃圾，节约用水，不随便砍伐树木，爱护动物以及其它一些小生命，工厂少用一些化学配方，对大天然少一点危害，给人们一个优良的环境。。

我相信这样做，我们的环境肯定会很好的，人们也有一个好的生寿命也会更长，这样世界就会成一个锦绣的世界。

小学生保护环境的作文400字篇3

我，一个绿色使者，来到我的家乡，保护环境，爱护我的家园。

我来到泰顺，一条条臭水沟泛起在面前，到处是一堆堆垃圾，臭气熏天，人们不中断地砍树，山上的.树木已经不再绿油油，山都快成秃顶了，马路越来越多，到处乱停着车……家乡的天然环境遭到了严峻地破坏。看见这些，我的心纠结地疼了，绿色使者出动了！

绿色使者来到马路上，拿起扫把，把那一堆堆垃圾请回了“家”。绿色使者来到林中小路上，忽然看见一位叔叔随手扔了个垃圾，原本干净的路面又变脏了。我跑到叔叔跟前，对他说了一番话，叔叔听了哈腰捡起垃圾也把它送回了“家”。我又到了另外的地方，把路上的垃圾请回了“家”，又对着那些乱扔垃圾的人作一番解说，固然很累，讲解得我口干舌燥，但是看到叔叔阿姨他们都能听着就照着做了，感觉心里美滋滋的，特有成就。我到了良多良多的地方，累得满头大汗，于是我开始呼吁人们！

我跑到路上对着叔叔阿姨说：“我们一起保护环境，保护我们的家园吧！否则，到有一天受害的是我们自己！”叔叔阿姨听了，连连点头微笑，正能量传递着，于是大家都纷纷步履起来！

你看！路上的垃圾不见了，马路变干净了，公园的草坪上也干净了；水沟里的水清了，偶尔能看见小蝌蚪在游泳了；人们不再任意砍树了，森林回来了；家乡的空气又变得清新了。

我讲演了司令：泰顺环境好，山好水好人更好！绿色使者完成了使命，于是又到另外的城市去宣传：“保护环境，爱护家园”！

小学生保护环境的作文400字篇4

几天前，我们结束了第四单元的学习。这一单元告诉了我们，要珍惜地球有限的天然资源，保护环境，爱护地球。

《只有一个地球》告诉我们，一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕交错着，四周披着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，这便是我们可爱锦绣的地球母亲。但是假如人类不加节制的滥用资源，使得地球遭到巨大的破坏，那么我们别无去处。所以我们要珍惜天然资源，保护生态环境，保护我们锦绣的地球母亲!

《鹿和狼的故事》告诉我们，地球上的不同生物都是相互制约，相互联系的，人类必需自重天然界的规律，否则就会带来严峻的生态灾害。就像文中的罗斯福总同一样，只是根据自身的片面熟悉而去判断狼的善恶益害，导致了狼鹿两衰的后果。

《这片土地是神圣的》告诉我们，大地不属于人类，人类不可能拥有对大地的控制权，也不可能做伤害大地的事情。而人类是属于大地的，由于人类的生存都离不开大地，大抵是人类的母亲，所以我们要善待大地，善待我们的母亲。

《青山不老》这篇课文向我们讲述了一位白叟植树造林，绿化环境，造福子孙的励志故事，即使白叟剩下的日子不多了，他也要继承植树，苍翠的青山会流芳千古，白叟植树造林美化环境的精神会永世不老!

地球是我们赖以生存的家园，假如我们不保护好它，而是滥用化学物品，滥用有限的天然资源，地球会遭到破坏，那么生存在地球上的我们，又该往哪去呢?

没错，保护地球，刻不收留缓!我们应该从我做起，从身边的小事做起，家园只有一个，地球不能克隆!

小学生保护环境的作文400字篇

地球是万物生灵的母亲，她用自己的乳汁哺育着一代又一代的子孙，可现如今，地球却伤痕累累，可祸首罪魁却是我们人类。

从19世纪开始，由于人类的自私与贪婪，人类开始不顾后果地砍伐树木，破坏植被，产业污染，水资源的流失，捕杀珍稀动物······由于树木的砍伐，每年都有无数的土地因水土流失失去功能，由于产业污染，原本清澈见底的河水变成臭气熏天的污水河，空气和臭氧层也遭到严峻的破坏，我们的生态环境也失去了平衡。这都是人类一手造成的。

接着地球母亲也从绝望变成了愤怒，人类不给天然留面子，天然也不给人类留面子这句话说的果然没错，20xx年的沙尘暴，由于没了树木的卵翼，尘土掩埋了许多人的生命，·12大地震，这都是大天然给人类发出的警告，人类总算悔改了，可现在的地球却是这副样子容貌：沙丘吞噬了万亩良田，长江黄河仍在泛滥，空气依然浑浊，臭氧层的洞仍在扩大，全球变暖仍在持续，冰川在不中断融化，海平面在不中断上升，动植物在不中断灭绝，我们人类又该怎么办，继承助纣为虐？仍是步履起来保护环境？天然是后者，于是，人类发布了低碳环保。可又如何做到低碳，只是嘴上说说罢了。我想，只要勤动手动脑，将废纸盒稍加裁剪就可以制成笔筒或储物盒，喝过的茶叶可以晒干后当茶叶枕头，既有益睡眠，又能净化空气。

不外，低碳糊口应该不只这些吧，外出尽量步行或骑自行车，我们还要节水节能节电，洗完手要关紧水龙头，家里的电灯，电扇，电视在无人的情况下要关闭，并要珍惜食品，杜绝使用一次性筷子，塑料盒，塑料袋。

要记住，地球只有一个，保护环境也是挽救自己，为了人类，也为了地球的明天，步履起来吧。