写老师的帮助作文

Posted 2023-04-26

篇首语：读书也像开矿一样“沙里淘金”本文为你选取作文写老师的帮助作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、写老师的帮助作文（1）

2、怎么写别人帮助我的作文400字写别人帮助我作文600（2）

3、老师帮助了我作文（3）

4、老师对我的帮助的作文（4）

写老师的帮助作文

写老师的匡助作文

在日常学习、工作和糊口中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家顿的写老师的匡助作文，但愿能够匡助到大家。

我非常的喜欢以前教我们的数学老师周老师，它不仅教过我们数学，现在她还在教我们劳动。她给留下映像最深的事是我二年级的一件事了。

记得在我上二年级的`时候，我们班的好多男生跟一个叫谢强强的男生发生了冲突。他们在小操场上打了起来，而我正在小操场的一面墙上发呆。打着打着谢强强往后面一划，正好划到了我脖子上，同学们立马把我带到周老师那，周老师看了看伤口，对我说：“没事的，小男孩要坚强一点。”然后又对我说：“疼吗？”我回答道：“还行，有一点点疼。”周老师让我等会儿上课的时候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班级趴在桌在上休息。放学的时候，周老师特意让我喊爸爸妈妈带我去病院看看有没有事。

谢谢你周老师！

怎么写别人帮助我的作文400字写别人帮助我作文600

篇一:《想要得到别人的帮助要先帮助别人(400字)作文》

精选作文:想要得到别人的帮助要先帮助别人(400字)作文

上个礼拜，班里缺水，郑流谦和吴家骏互相帮忙搬来了一桶水，金老师表扬了他

们，但同时也让我们反省了自己，我清楚地记得金老师说的一句话：想要得到别人的帮助要

先帮助别人。星期五下午放学回家。公交车上几乎挤满了人，还有个位置，我走过去，

坐了下来。不一会儿，上来了几个大概一二年级的小朋友，他们小小的肩膀背着和他们身高

不相符的大书包，抓着栏杆跌跌撞撞地走到了我身边，抓住了座椅上的栏杆。一开始，

我没注意到。突然，司机一个急刹车，整个车身因为惯性向前倾，我险些撞上前面的椅

背，旁边，那几个一年级的小朋友，一个小女孩一个趔趄差点摔到地上，幸好她紧紧地抓住

了栏杆。这时我的脑海又闪过金老师说过的那句话：想要得到别人的帮助要先帮助别人

我点了点头，好像决定了什么似的。因为我本身就是一个比较腼腆的人，我就轻轻的碰

了一下那个女孩的手臂，然后用手指了指座位，她像懂了似的，对我裂开嘴巴笑了起来，然

后坐了上去。金老师说得对，想要得到别人的帮助要先帮助别人，今天我帮了别人，那

明天别人也会帮助我，人与人之间就是要互相帮助才能让生活更美好不是吗？初二:|_飞虎

_|?

篇一：帮助别人的作文

篇一：关于帮助别人

我们已经是三年级

的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机

会以终于来

了。

那是一次我坐公共

汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我

不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想

坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，

原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完

我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧,我站着

就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗

心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这

时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习

啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多

开心。

从这件事后，我真的

很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，

可能就是

这个道理吧。

互相帮助，团结

友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

我和同学们在一起怎么写别人帮助我的作文400字.

生活了6年了，彼此之间都有感情了，

所以我们同学都养

成了互相帮助团结友爱的好习惯了。

有一回，数学小测验，

我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这

时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔

盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自

动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学

之间就是应该互相

帮助嘛。这种精神值得我们学习。

还有一次，我们班做

小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖

品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把

奖品给了我，我十分

感动。

正是我们班的每一

位同学都有这种互相帮助，团结友爱的

精神，才构成我们六

五班这个大集体！

温暖六三温暖

双语

作者：张柏然

辅导老师：王莎莎

周二吃过饭后，

我的头非常地晕，浑身不舒服。我向生活老师说了一下我身体的情况，生活老师让我去医务

室看一下。我们班杨一凡毅然决然地举起他那温暖的手申请要同我一起去，生活老师毫不犹

豫地答应了。

到了医务室，杨一凡

帮我拿了一支体温计递给我让我量一量体温。他看了一下表对我说：“先夹着，我帮你看着表，

五分钟后再拿出来，你躺在床上休息一下吧！”我不好意思谢绝，所以就恭敬不如从命了。我

忍着难受躺在床上，看到杨一凡坐在我身旁，正打着盹，看来他有点困了。但还是一会看看

表，一会看看表，看到这一幕，我的心暖暖的。

五分钟过去了，杨一

凡帮我拿出体温计看了一下：31°，医生闻声马上给我开了药，我拿出医保卡和钱递给医生。

结账后，杨一凡给我一瓶水让我喝，抱着那瓶温热无比的水，我的心像太阳照在身上一样暖

融融的。

这就是奉献爱心的

杨一凡；这就是充满爱心人士的六三班；这就是充满爱心的双语实验学校！怎么写别人帮助我的作文400字.

陌生人帮助我小草

会因春雨而苏醒；杨柳会因春风而更绿；花朵会因春天而盛开；而我们会因来自社会方方面

面的关爱而茁壮成长. 还记得那是在去年的冬天，一个寒冷的傍晚，天已渐渐黑了，我从汽

车上跳了下来，这才刚刚发现：爸爸不见了！我掩口窃笑，以为爸爸这个特别爱开玩笑的家

伙，又躲到一个隐蔽的地方去了。“哎，老爸，您能不能换一种玩儿法呀！别老躲来躲去的，

我都玩儿腻啦！”我冲着熙熙攘攘的人群大喊了几句，想让爸爸赶快出来。可是没有人搭理我，

只是招引来了一些来自陌生人诧异的目光。我的脸上顿时火辣辣的。“爸爸，你出来，快点儿！”

我有些生气了。可是还没人理我。“爸爸，爸爸？”我皱起了眉头,心里有些害怕了，情不自

禁地向人群走去，想要把爸爸给找出来。在凛冽的寒风中,面对簇拥的人群的我显得十分孤独、

无助。忽然，我的眼泪一下子就充满了眼眶，因为我想起来——爸爸好像在“337”路公共汽

车上睡着了。也就是说，爸爸走丢了，我因此也回不了家了！我到处找爸爸，不知道爸爸现

在是否正在焦急地找着我。这时，我突然就想到了妈妈前两天刚给我买的手机。可是手机在

书包里，而书包在爸爸那里。咦，手机？我借个手机，让爸

爸来这里找我

吧！我想着。但是，我平时跟同学就不太爱说话，更别提跟素不相识的人说话了！可我身上

没钱，没手机，又没公交车的i卡，也没有公共电话亭的电话卡，要是想跟家人联系，我别

无选择了。嗯，跟谁借呀,人家会借给我吗？向学生借，他们一定会借给我的！我不断地鼓励

着自己开口跟素昧平生的人说话。我擦干了眼泪，走到一位身着整齐校服的中学生面前：他

个子很高，使我不得不仰着脸跟他说话。他的脸方方的，高高的鼻梁上架着一副有着厚厚镜

片的眼镜，两只眼睛里透出淳朴来。“哥??哥哥，您借、借我一下手机行吗，我、我找不到爸

爸了！”我结结巴巴的，泪水再一次夺眶而出。“你找不到爸爸了？”他地下头，笑眯眯地看

着我。“嗯！”“你说号码是多少，我帮你拨号。”我万万没想到，他居然这么爽快就答应了我

的请求。我喜出望外，流利地说出了爸爸的手机号码：“1369??。”接通了爸爸的电话，他说

坐到下一站时就醒了，如果我不打电话给他，他还不知道现在应该去哪里找我呢！ “我还有

事儿，你自己等爸爸吧，千万别乱跑啊！”“谢谢您借给我手机！”我一边说一边冲他鞠了一躬。

他微微一笑，便转身上了天桥，不一会儿便消失在了那茫茫人海之中。几分钟后，爸爸来了，

我把事情的来龙去脉全都一五一十地讲给了爸爸，爸爸问我为什么没留住他，我们要是留住

了他一定要好好感谢一下，因为现在这样的人已经屈指可数了！我很感谢大哥哥，是他帮助

我找到了和我走散的爸爸。与此同时，他也教会了我一个做人的道理：人与人之间要相互关

心、相互帮助，多一份真诚，这个社会将会比现在更加美好！小草已因春雨而苏醒；杨柳已

因春风而变绿；花朵已因春天而盛开；而我们已因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长！

将友爱进行到底

作者：任博洋

长得又高又壮，乌黑

的眉毛、有一双炯炯有神的眼睛。你猜他是谁？告诉你吧，他就是邢亚军，一个将友爱进行

到底的同学。

这次开学，来学的这

一天。妈妈把我送到学校，然后就走了。妈妈走了一会儿后，我看到邢亚军他新买的拖鞋，

才想起我忘让妈妈给我买拖鞋了。然后我赶紧给我妈妈打了电话，谁知道我的电话卡却被盗

了。就在这时，邢亚军来了，他看我一副垂头丧气的样子，就问我怎么了，我便把事情的来

龙去脉告诉了邢亚军。邢亚军便拍着我的肩膀说：“没问题，你穿我的拖鞋就行了，再或者，

我们回来后，咱俩都把鞋和袜子都脱了，然后我穿着拖鞋把咱俩的鞋都拿出去，然后我再接

一盆热水咱俩一起洗脚，接下来你上床睡觉，我把水倒了。”我半信半疑的问：“这个办法行

吗？”邢亚军自信的说：“别问了，到了晚上试一试不就知道了吗？” 于是我和亚军到了

教室，晚自习后，我们回到了寝室里，我们回到寝室里，我们按照邢亚军说的，我和他一起

拖鞋，然后他把鞋拿了出去。刚拿出去他就打了一盆热水，放在了我的面前用服务员的口吻

说：“客官，您的洗脚水好了，赶紧洗吧！”于是，我就把脚伸了进去，泡了号好一会才出来

了。我用客人的口吻说：“嗯！我洗好了，你可以洗了!”说罢就上床睡觉了。直到今天，这

个情况一直没有变化??

邢亚军真是一个乐

于助人的人。我一定要学习他，将友爱进行到底。

篇二：帮助别人作文

帮助别人，快乐自己

我们身边有许多人

需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。

记得那是假期的一

天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。

在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显

得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！

我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，

真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我

走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。

事后我明白了我们

要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热

的心。

伸出双手，帮助别人，

别人快乐，自己也快乐。

伸手帮助他人

雷锋，这个响当当的怎么写别人帮助我的作文400字.

名字人人都知道。我们常常都能听见一句话“学雷锋，树新风”。可是有哪些人是真真正正的

向雷锋学习呢？雷锋曾经说过：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我把这句

话永远记在了心中。

有一次，我在街上玩

的时候，看见了一位老太太在路边摔倒了，可却没有人去扶一下那位老太太。人们都站在那

位老太太的旁边议论着，一位叔叔抽着烟说：“这是谁家的老太太，摔倒了怎么没人去扶呀！

一位抱着孩子阿姨说：“这位老太太伤得可不轻呀！哪个好心人去扶一下，我抱着孩子不好扶。”

突然，从人群中走来一位阿姨，她了解了事情的具体情况后，赶忙把老奶奶扶起来，一边扶

着老奶奶一边说：“老太太摔在地上怎么没人去扶呀！她伤得可不轻，耽误了时间可不得了。”

那位阿姨把老奶奶送去了医院，围观的群众纷纷散了。我的心温暖了许久。

伸出你的双手，世界

将会变得更美好！我看了这位阿姨的行为以后，我的心在激情荡漾。世界上正是需要这种帮

助人的爱心人是，她们就是我们心中的活雷锋。我也要做活雷锋。雷锋！你是我们心中的好

榜样，你那无私奉献、关心人民的精神值得我们学习！怎么写别人帮助我的作文400字.

伸出我们的双手

记得，有一天早晨，

都7点钟了，太阳公公还不起床，风哥哥还呼呼的叫着，好像在说：“今天我出来玩了，你们

可要多穿点哦”。起床后，吃完早饭，我就和妈妈朝学校出发了。当我们走到离学校不远的

一个十字路口时，我看见了车水马龙，人来人往的景象，突然，我看见了一个小妹妹，顶着

风，自己拿着书包往学校慢慢的走去，我想：“这个小妹妹一个人走多不安全啊，要是被车撞

到，那怎么办哪！”于是，我对妈妈说：“我能帮帮她吗？”妈妈点点头说：“好啊”！我把自

己的书包交给了妈妈，就飞快的跑了过去，对她说：“我来帮你拿书包吧”，于是我左手拿着

书包，右手领着她那冰凉的小手儿，顶着寒冷的风把他送到学校门口，这是，她非常有礼貌

的对我说：“谢谢姐姐”，此时，天气非常的冷，但听了这句话，我感觉心里一下子热乎乎的。

做好事原来这么简

单，只要伸出我的双手，就可得到这么多快乐和幸福，从今以后我一定要多做好事啊！

篇三：帮助他人作文

哈！今天真高兴，想知道为什么吗？

告诉你，我今天做了

一件好事，下午课余休息时间，我们教室来了一位老爷爷，见他提着一个装有塑料瓶的尼龙

袋，我一看便知道他是收废品的。我们班有个淘气包叫戴思卿的，一见他便吼道：“没瓶子，

快走！”我生气地瞪了他一眼：“别瞎嚷嚷了，多不礼貌，就是没有也要好好说嘛，而且怎么

可能没有瓶子呢？！”说完，我在垃圾桶里翻找起来，结果一个，二个，三个??收获还真不

小，一下子，老爷爷的袋子就装满了，拿不完怎么办呢？我急中生智，扯开嗓门喊道：“哪位

的抽屉里有塑料袋？”顿时，同学们七嘴八舌地嚷嚷起来，很多人都说没有，终于，有个响

亮的声音喊道：“我有！”我定睛一看，原来还是戴思卿，接过袋子，我友好地冲他笑了笑，

说了声谢谢，便急急忙忙把剩余的瓶子都装进塑料袋里，交给爷爷。

老爷爷临走了还一

个劲直夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。

原来，帮助别人远远

比向别人索取更快乐啊！

帮助他人就是快乐

自己怎么写别人帮助我的作文400字.

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有一首歌的题目是

《让世界充满爱》，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，这世界将会变成美丽的人间。”这是

多么美好的憧憬啊！以前，我都不相信这些，帮助别人自己也能快乐吗？可是就是那么一件

小小的事，让我觉得自己以前的想法都是错的。

那是发生在雨天的

事。好大的雨啊！黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑；小树在狂风中乱晃，

拼命支撑着纤细的身体；本来高高盘旋在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨地缩成

一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。暑假里我参加了补课班，想不到竟遇到了这样的鬼天气；

刚才还是晴空万里，仅一转眼的工夫，老天爷的脸就变了。此刻，风刮得更大了，大树在剧

烈的摇晃。老师不安地望着窗外。好不容易雨渐渐小了，他赶紧让我们回家，于是大家不管

三七二十一，冲出了教室最后剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘

好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起来。走上去一步打得我睁不开眼睛，地上满是泥水走

上去一步三滑。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举者一把伞，我心里一动：莫非是妈妈

来接我了？我激动地向前紧走着。啊！果然是妈妈！她不时地张望，在焦急地喊我的名字。

妈妈发现了我，迅速地递过来一把伞，我欣喜地从那两个中学生身后挤了过来，接过了这把

救命伞。妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”这时，妈妈发现了我身后的

篇二:《帮助别人才是真正的快乐作文400字》

帮助别人才是真正的快乐作文400字

星期天上午，天气格外晴朗。我和弟弟拿着各自的溜冰鞋高高兴兴地来到溜冰场。

因为今天是节假日所以来溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋刚想溜，忽然，我看见一个小妹妹躲在溜冰场的一个角落哭了起来。我连忙走过去，亲切地问：“小妹妹，你怎么哭啦？”“我不会溜，又没人教我，我真的很想学溜冰。”她边哭边说。我安慰她说：“没关系小妹妹，姐姐教你。”我马上帮小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶着她一步一步地往前走??过了好一会儿，我看她走得有点熟练了，就准备教她滑了。我一边做着动作一边说：“身体朝后容易摔，滑出去时幅度不能太大，不然也要摔的！只有掌握好身体的平衡，才能滑得又快又稳。”她的眼睛时时看着我的每一个动作，也忍不住要滑了，她先迈开脚步向前滑去，然后又试了试转身的动作，嘿！还不错嘛。接着她又慢慢地溜了好几次，渐渐地熟练了。这下可把她给乐坏了，就跳了起来，结果，却摔了个仰面朝天。我连忙走过去扶她起来：“别急，别急慢慢来，滑了不久就会熟练的??”

虽然整个上午我没滑到冰，都在教小妹妹学溜冰，但我的心却是甜滋滋的。因为我知道能够帮助别人就是真正的快乐。

帮助别人，快乐自己作文400字

当别人有困难时，我们一定要极力去帮助他，将心比心：如果自己有困难别人不帮助你，你会怎么想呢？

有一次，我和小伙伴们去玩游戏，看到邻居王阿姨正在搬箱子，忙得不可开交。我看见了，连忙走过去说：“阿姨，我来帮你吧！”“不用了，你搬不动”“没关系的”说完，我便热火朝天的干了起来。“滴答，滴答”时间过得真快呀！不一会儿，两个小时就过去了，现在已经是五点钟了。活儿终于干完了。我的汗水不停的从额头上淌下来。王阿姨对我说：“真谢谢你，要不是你，我这活儿恐怕得干到晚上呢！”“不用谢，老师常教育我们，邻里之间要互相帮助，这是应该的。”我话还没说完，王阿姨便从包里掏出一个10元钱递给我，说：“你干活儿这么辛苦，这些钱你就去买点儿零食吃吧！”我听了，说：“阿姨，我帮您干活不是为了钱，您还是把钱放回去吧！”王阿姨说：“你还是收下吧，这多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃饭了，再见！”

在回家的路上，我的心顿时轻松了下来，刚才的辛苦已经灰飞烟灭了。现在我终于知道了：帮助别人快乐自己。这句话的真正含义了。

所以，在今后的人生道路上，我一定要做一个惩强扶弱的人，要做一个有道德的人。

帮助别人，快乐自己作文400字

帮助别人自己也会快乐，就算是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。那天我乘着公共汽车，走着回家的路上。车上满是人海，连个座位都没有。又到了一个站，忽然，我看见了一个空位，急忙座了上去。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上已有三四道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，座位上的人有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不是个滋味。突然来了个急刹车，老奶奶的身子被迫的向前走了几步，她的包裹也随着她左右摇晃，不巧那包裹突然重重砸在了那个年轻人身上。年轻人大骂说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面看着窗户。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，“要不要让座呢？”我想了想，“我是少先队队友如果我不让座我怎么对的起我胸前的红领巾呢？”我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个年轻人，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多甜蜜了。通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白“帮助别人，快乐自己”这句话的真正含义了。帮助别人，快乐自己！作文400字

我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可

以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

我觉得：帮助别人，快乐自己！

帮助别人真快乐作文40字

今天是三月五日学雷锋日，我们班主任给我们大家布置了一项作业，作业是：“帮助他人真快乐”我心想：“这项作业怎么做啊？好难啊！

放学了，我立刻跑到了车站，今天运气真好，一到车站车就来了，而且人也是很少，座位也很多，于是我翘起二郎腿，伸展我的疲乏的身体，我说：“可真舒服啊~~”过了一会，汽车已经行了了好几站，人也越来越多了，车内也会越来越挤，不一会，我的豆大似的汗珠从我的脸颊上流了下来，不由有人说：“挤什么挤的，有什么可拥挤的啊。”司机也跟着呵了起来，前面的人向后面的人说：“往里去啊，快点啊??。”车内乱的一团糟。

突然，一位满头白发的看起来很慈祥的老奶奶，她拿了很多东西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“让还是不让呢。如果让了的话我就坐不成了。”我突然想到了老师布置的作业---帮助别人真快乐时，我毫不犹豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年妇女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海报给自己扇扇风，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己错了，连忙下了车，我慢慢的扶着老奶奶，老奶奶说：“小伙子，真棒。”看着老奶奶满脸的快乐，“累”已经化成了快乐。

如果每个人都会去主动的帮助他人，世界就就会多一份快乐，多一份欢笑，让我们一起来建设这个美好的家园吧！

帮助别人快乐自己作文400字

我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

我觉得：帮助别人，快乐自己！

篇三:《助人为乐的作文400字》

荣荣的故事作者/黄琰欢 “只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间??”大家一定都听过这首歌，可有谁在生活中体验到了呢？我们学校二（2）班中有个来自孤儿院的孩子，叫荣荣，她一出生就有残疾并被父母遗弃。蔡老师领她回到家中，使她有了家的温暖。当我们知道荣荣的不幸遭遇后，大家纷纷议论起来。有的说：“我把荣荣接回家作客，当妹妹一样对待。”有的说：“双休日，我带荣荣到公园去玩个痛快！”还有的说：“荣荣在我们学校读书，我们就在她的身边，决不让她有一丝一毫的孤独感。” 星期六，大家热情地邀请荣荣去公园玩。荣荣看见小朋友在放风筝，她说：“如果我也放风筝，该多好啊！”“没问题！”我们异口同声地说，一边拿出了事先准备好的蝴蝶风筝。她提着风筝放了起来，别提有多高兴啦！眼看风筝越飞越高，我们也甜甜地笑了。有一次，荣荣生病了，好几天没来上学，可把我们急坏了。大家从家中带来了巧克力、苹果、长毛绒玩具等，送到了荣荣的手中。后来，荣荣的病痊愈，又回到了我们的身边，我们高兴极了。有了我们的帮助，荣荣感到非常温暖、非常幸福。因为有了荣荣，我们才真正懂得了帮助别人无比快乐。

篇四:《一个我要感谢的人作文400字》

我最要感谢的人是我的妈妈。我要感谢妈妈把我带到这个世界上。她给了我一双勤劳的手去创造世界，她给了我一双明亮的眼睛让我观察世界，她给了我一双灵活的脚，让我去走遍世界&& 妈妈长得并不漂亮，但却很能干。每天，妈妈都会把我们的衣服洗得干干净净，几乎像新的一样，还会做好吃的饭菜，让我们吃得津津有味。妈妈在家见不得一点灰尘，如果见到了，妈妈的手就会发痒，一定会把灰尘擦掉或扫掉，给我们提供了一个又干净又舒适的家庭环境。又一次，我生病了，妈妈立即跑到门口，骑着车去给我找医生。那时，天还下着雨，妈妈连雨披都没有披好，医生找来之后，赶紧看病，妈妈在一旁给我又是倒热水，又是安慰我，盼我早点好起来。妈妈自己也着凉了。我还看见妈妈在发抖。医生给我看好了病，妈妈着急地走过来问我的病情。后来，我对病好了，妈妈却生病了。妈妈还经常原谅我的淘气和任性，当我考试成绩不好的时候，妈妈总会过来安慰我，让我下次努力，争取考得再好一点。每当我考试成绩好，妈妈还会带我去吃肯德基。妈妈就是这么一个无微不至地关心我的人，我怎能不感激呢？凉城二小四年级：***

篇五:《我的同学作文400字》

我的同学作文400字

我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。

记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!

她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。

篇六:《我的知心朋友作文400字》

我的知心朋友作文400字

作文一：我的知心朋友作文400字

我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身体，里面写满了密密麻麻的汉字。“她”就是我的日记本。我高兴时对着她笑，不高兴时对着她诉说。

一天，妈妈一大早就把我狠狠地骂了一顿，还说我是饭桶。我的心被这句话伤透了。我没有亲姐姐，也没有亲妹妹，我的痛苦，没有人听我诉说。我就把日记本当自己的知心朋友，我把这件事一五一十地记叙下来。当我写着我难过的心情时，我边写边哭，“金豆豆”落在日记本上，留下了一滴滴的痕迹，我心疼地抹去日记本上的泪水，生怕这位朋友受到伤害。

前一段时间，听说要去>秋游，大家都开心极了。晚上，我回到家，兴奋的心情还没有散去，便拿起了笔，告诉躺在字字台上的日记本。日记本总是躺在那儿静静地听着，听着我的诉说。

我开心时，拿出日记本写一写；不开心时，也拿出日记本记一记。现在日记本已成了我无话不说的好朋友。我和我的日记本一起挨过了伤心的日子；我和我的日记本一起度过了开心的时光。

作文二：我的知心朋友400字左右

红领巾是由革命先烈的鲜血和智慧凝成的，是传承革命先烈优良传统的一个饰物。可我却把它当作一位朋友，一位知心的朋友。

我上二年级的时候，佩戴上了它，它就像一位朋友，永远地陪伴着我，提醒着我。怎么写别人帮助我的作文400字.

雷锋叔叔有一句名言：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

佩戴上红领巾的孩子都有一个光荣的称号，那就是少先队员，他们的任务是助人为乐。有些话说得好：帮助别人，就是快乐自己；赠人玫瑰，手有余香。要做好事，就应该从身边的一切小事做起。我随手扔了一张纸，红领巾提醒道：不能乱扔垃圾，赶快把它捡起来。我听到后乖乖地把纸捡起来，扔进垃圾桶里；我不小心撞到了一个小姑娘，由于事情紧急，我不去管她，红领巾说：“小妹妹都哭了，把她扶起来吧！”我又跑过去把小妹妹扶起，再去办事情。

我和“朋友”一起做好事，一起把革命先烈的优良传统传承下去。

作文三：我的知心朋友作文400字

王思洁是我的知心朋友。我有什么事都向她诉说。有时，我有烦恼，向她一说，我的烦恼就没了；我快乐时，我也向她诉说，看起来，她比我更开心。这样一来，我们就成了形影不离、无话不说的好朋友。

她的爱好与我相同，都喜欢唱歌，所以我每次和她在一起，我都会很开心。她笑起来，嘴就像一个倒着的月亮，露出了一颗颗雪白的牙齿。

一天早晨，上语文课，我突然发现我的钢笔忘记带了，我心慌意乱，一时乱了阵脚。这时，王思洁看到我皱着眉头，马上跑过来，问：“闻楚歌，你怎么啦？”“我钢笔忘带了。”我苦着个脸说。王思洁马上把铅笔盒打开，拿出来一只钢笔，说：“拿去吧！”我兴奋地不知道该怎么说才好，我刚想说声谢谢，可是已经上课了。但是我对她的感激永远记在心里！

我为我有这么好的朋友，这么好的伙伴而感到自豪。

作文四：我的知心朋友----璐璐

我也把她当成知心朋友。我和璐璐从小在一个幼儿园长大，直到现在，我们还从未分开过。在这年的时间里，虽然也曾闹过矛盾，但是伟大的‘友谊’总会帮助我们化解，总会告诉我们：要学会珍惜。因为时间的缘故，让我们成了一对无话不谈的好姐妹。跟璐璐在一起，我有说不完的心里话，每当我高兴、悲伤、委屈的时候，璐璐总是我的倾诉对象。

老师帮助了我作文

老师匡助了我作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编收集顿的老师匡助了我作文，欢迎阅读与珍藏。

老师匡助了我作文1

我非常的喜欢以前教我们的数学老师周老师，它不仅教过我们数学，现在她还在教我们劳动。她给留下映像最深的事是我二年级的一件事了。

记得在我上二年级的时候，我们班的.好多男生跟一个叫谢强强的男生发生了冲突。他们在小操场上打了起来，而我正在小操场的一面墙上发呆。打着打着谢强强往后面一划，正好划到了我脖子上，同学们立马把我带到周老师那，周老师看了看伤口，对我说：“没事的，小男孩要坚强一点。”然后又对我说：“疼吗？”我回答道：“还行，有一点点疼。”周老师让我等会儿上课的时候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班级趴在桌在上休息。放学的时候，周老师特意让我喊爸爸妈妈带我去病院看看有没有事。

谢谢你周老师！

老师匡助了我作文2

在四年级上学期的时候，我们的数学老师薛老师被调到了新校区工作。所以，陈老师就开始带我们班了！

这位陈老师身材高大魁梧，头发很长，两个大眼睛炯炯有神，嘴巴也很大。显得十分的慈爱。

有一次，期中考试时，我只考了7分！第二天，陈老师就把我叫进了办公室，我磨磨蹭蹭地走进了办公室，心里真是十五个吊桶打水————七上八下。没想到，陈老师先摸了摸我的头，对我语重心长的说：“这次考试没考好不要紧，枢纽是你要把你错的题当真分析，为什么会错，错在哪里，下次能不能再错了？当时，我就打动得哭了起来，心中的那块大石终于落了下来。我在心里暗暗想到：上课一定要当真听，给老师一个满意的答复！

经由一段时间的努力，我终于在期中考试中考到了9分，现在我的学习成绩突飞猛进，给了老师一个满意的答复！

陈老师，您对我的匡助，我永远铭记在心里，谢谢您！！

老师对我的帮助的作文

老师对我的匡助的作文

在平清淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编顿的老师对我的匡助的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师对我的匡助的作文1

在学校，老师无时无刻不关心着我们，天天教我们知识，让我们学到做人的道理，当真的匡助每一位有难题的学生，带着我们一起成长。

这天，上课铃响了，大家都在规行矩步的坐着等老师的到来。这时，数学老师进来了，只见他手里抱着一大把的试卷，我这才想起来，老师昨天说过今天要考试的，这下怎么办？我什么都没预备好呢。同学们都很不安，互相询问着温习的情况，看来大家都没怎么温习啊！老师好像看出了我们的心思，严厉的说道：“再给大家十分钟的时间，好好把书翻一翻。”刚说完，同学们就拿起书当真的看起来，我也翻开了书，可是这么乱翻也没什么用啊。忽然我想到昨天上课时老师说的几道数学题，还提醒大家下次考试可能会考到，要当真看一看。于是，我拿出笔记本，找到了昨天的标题问题，当真的看着标题问题的运算步骤。十分钟很快就过去了，我也记得差不多了，老师让我们把书收起来，接下来，要开始考试了。

我一拿到试卷，便把标题问题大体的看了一下，发现其中真的有老师说过的标题问题，我开心极了。一开始，我在做选择题，前几道题仍是很简朴的，可是忽然泛起了一道相对不是太简朴的标题问题，于是，我算了好长时间才算出来。时间已经由去一半了，我加快速度写起来，心里时时刻刻都在想着老师的那句话：“做标题问题不能为了追求速度，而健忘质量，一定要在质量的基础上加快速度。”在接下来的做题过程中，我先把收留易的做完，剩下几题难的，我当真的思索，结合老师上课的内收留，一步步的分析着标题问题，慢慢的做出来。直到下课铃声响起，我的最后一题也做完了，然后就把试卷交上去了。

第二天，老师把试卷发下来了，并统计了我们全班同学的分数，没想到我居然得了第一名，我抬头看向老师，发现他也在看着我，他的脸上布满了欣慰的表情，像是对我的肯定，我也开心的笑了。

这次考试，我能有这么好的成绩，多亏了老师的匡助，老师用他的聪明教育着我们，给我们鼓励，使我们有决心信念去做的更好，老师，谢谢您，您永远是我最敬爱的人。

老师对我的匡助的作文2

天空灰蒙蒙的，风沙沙地摇着树枝，感觉有什么东西滴到脸上，凉丝丝的，冰得直入肺腑。

雨，静静地来了。

逃入教授教养楼，倾听窗外的雨声，最初只有稀稀拉拉几个拍击树叶的音符，接着便越来越频繁。从四分音符到八分音符，再到十六分音符……

树枝“砰砰”地敲着窗玻璃，像也要进来避雨似的，瓷砖地上出现一阵阵潮气。已有许多同学逃入教室，裤脚全湿，雨伞上的水珠噼里啪啦地往下掉。天已全黑，老师的头发上挂着水珠，也匆匆地跑入教室。

许多同学“呼啦”一下全围住老师，叽叽喳喳地吐槽起今天的雨是多么狂暴。老师悄悄地听着，默默从讲台上拿起被水濡湿的点名册。“那位同学来了吗？啊，还没有来。”老师的眉头拧成一股麻线。

夜色中已全看不清密密的雨丝，只有在微弱的路灯下，隐约能见到雨丝汇成雨道，倾注下来。

走廊上响起沉重的脚步声，“扑通”，“扑扑通”，那位同学来了。

水顺着她的下巴不住地淌，衣服被水糊作一团，头发精湿，一块块披在肩上，手里还拿着雨伞，每走一步，套鞋中便泻出几捧泥水。“啊！你终于来啦！”老师的目光中透出欣喜，她细心地帮同学倒掉鞋中的水，理好同学的头发，收好同学的雨伞，此时地上已浑水一片。老师看着同学水淋淋的衣服，叹了口吻。

“你家住哪儿？能有人送衣服吗？”

“西溪，没有人能来。”同学边说边打了个大大的喷嚏。

老师将嘴唇抿成一道细线，缄默沉静了良久……

“衣服湿透了怎么能行，感冒了多不好。”老师边说边走出教室，一会儿便从办公室出来，手里拿着一件崭新的外套，淡蓝色的牛仔布，薄薄的，看起来柔软恬静。老师帮同学一起拧干衣角，将外套披在了她的身上。

我看着那位同学身上的残余雨水徐徐濡湿老师的外套，感觉面前恍惚了。

老师笑着，看看那位同学，说：“没事，以后还我就行了，我还有外套的。”

下课，我望着老师被雨水恍惚的背影，那么单薄。她的身上依旧是那件旧的单衣。

老师对我的匡助的作文3

今天早晨我们比平时起的都要早,由于，第一节课，我们四个人昨天晚上抽签一二节课要被听课。

收拾好床铺，来到办公室开始忙碌起来了，第一节课，芳芳和晶晶要被听课，想了想，打算听听芳芳的课，由于我们都是教初一数学的，评价起来，又给多的看法和思索的空间。

挺早的就来到八班，看看这些小学生们还真是听话，班里打扫得干干净净，黑板、将桌上擦得干干净净，一个个见了老师都笑嘻嘻的，挺有礼貌的，初一八班真不错。

听完了芳芳的课，感觉真的很好，比起当初在师大录了一小段课的时候，简直是天地之别，比起第一次上讲台那羞怯的芳芳提高了真不是一点半点，真的很好。整节课贾志芳老师由日常糊口中的实例引入引起同学们的爱好，整节课能够很好的引导学生观察、归纳、猜想、总结，问题的设计也很有梯度性，解题方面很具体，总体来说：上课透入，在专心与学生交流，思维清楚，课堂板书设计公道，写字漂亮，教态天然，衔接天然，教授教养任务能够顺利的完成。需要改进的地方是：解体的过程中，

提示的语言过多，开始作图没有用尺规，不够严谨，随意，在用数轴表示一元一次不等式的解集的过程中，用时偏长，做题时，留给学生的思索时间不够充分，应让学生在课堂中更多的动起手来，动起脑来，还有一点就是，提出的数学问题，应尽量做到前呼后应。总体来说，很不错，前途无量。

第二节课，我的指导老师史老师，我们的驻县老师李老师，教研的两位数学老师王老师和景老师，还有我们一起实习的.芳芳老师、佳乐老师听了我的课。

伴跟着上课铃声，在体委的起立声中，我们开始了新课的学习。

整节课下来感觉还凑活，但是仍是没有达到理想的效果。

这堂课存在着不少的问题，老师们给了我良多的指导意见。

老师对我的匡助的作文4

在这么多年的糊口中，老师对我的匡助是巨大的，在学校，老师就像是我的家人，时时刻刻关心着我们这些学生，无微不至的照顾着我们，不厌其烦的匡助大家解决碰到的各种问题。

对于我们这些被当做是祖国花朵的孩子们来说，老师就是辛勤培育我们的花匠，假如没有了老师的卵翼与匡助，我们不可能茁壮成长。恰是由于有了老师教育我们，我们才会明白许多道理，懂得如何好好做人，老师真的为我们付出了太多。

记得我刚上小学的时候，我上课从来不会主动举手回答老师提出的问题，由于害怕自己回答错误，同学们会笑话我。所以，每次上课老师提问时，我老是默默地低下头，即使心中有了问题的谜底，也不敢主动发言。而老师在每次提出问题后，都会说一句：“有哪位同学知道谜底吗？可以举手回答，就算错了也不要紧，我们大家一起帮忙纠正。”这一次，就在老师说完之后，我鼓起勇气小心翼翼的举起了手，可是，一瞬间，我就想抛却了，又把手慢慢缩回去，这时，老师发现了我，我想了又想，又举起了手，老师欣慰的笑了，指着我说：“就你往返答一下这个问题吧。”于是，我说出了自己的谜底，尽管回答的不太理想，但是老师仍旧表扬了我，对我说：“能够有勇气站起往返答问题，这已经非常好了。”从那以后，我变得十分的勇敢，不再像以前那么胆小，上课时，只要老师提出问题，我就会当真的思索，想到了谜底，便会立即绝不犹豫的举起手，期待着老师让我回答，而老师每次也会露出灿烂的微笑，示意我站起往返答。

我的老师匡助了我良多，让我从一个自卑胆怯的学生，徐徐变成了一个积极向上，布满自信的学生。在我们的学习上，老师老是细心地教导着我们，带领我们在知识的海洋里遨游，探索未来。是老师用聪明指引了我们前进的方向，让我们从黑暗走向光明。

老师对我的匡助的作文

当我碰到难题时，匡助我的人有许多，有爸爸、妈妈、同学、朋友……但其中我印象最深的是张老师对我的匡助。

记得三年级开学的第一天，从教室外面走进一位戴着眼镜的男老师，他就是我们新的数学老师--张老师，刚开始我想他一定是一个很严肃的老师。但是我错了，张老师上课时幽默风趣，给我们批改功课时格外当真，同学们都很喜欢他。

我在一二年级时固然很少有不会做的数学题，但是由于马虎，老是得不了满分。妈妈想了良多办法让我改掉这个坏毛病，还特地给我看了“小马虎”这个动画片呢！可效果呢？三年级的一次考试中，我又是由于马虎健忘写小得数考了一个非常不理想的成绩。下课老师把我叫到讲台前，我不知道这位新来的张老师会怎么批评我，心里七上八下的。我挂着一副担心的表情小心翼翼地走到老师的身旁，心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。没想到，张老师不但没有气愤，还轻轻的安慰用话我。我一下变得非常迷茫，不知道老师接下来会说什么。接着，张老师拿着我的卷子柔和地对我说：“孩子，咱们要克服马虎。可马虎不是理由，要找原因。详细来讲，你可以总结错题，把错题归类，想想当时做题的思路，看看是知识没有把握牢固需要再多训练，仍是理解性的问题。这样，再做这个类型的题时你就不犯统一类型的错误了。”我允许张老师：“行，我一定按照您的建议去做！”张老师点了点头亲切地说：“去吧孩子，相信你能说到做到。”于是我试着用张老师教我的方法进行总结，老师当真地帮我批改。对我总结好的地方还得到了老师的表扬，使我决心信念满满。慢慢的我马虎的毛病越来越少了，还徐徐的养成了学完每个单元把易错的知识进行总结的习惯。每当我取得好成绩都会从心里感谢张老师对我的教导。

是张老师匡助了我，让我懂得了如何克服马虎。

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