以团结为话题的作文范文400字
Posted
篇首语：当筵意气临九霄，星离雨散不终朝。本文为你选取作文以团结为话题的作文范文400字四篇，希望能帮到你。
本文目录
以团结为话题的作文范文400字
以团结为话题的作文范文400字（精选11篇）
大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编顿的以团结为话题的作文400字，但愿对大家有所匡助。
以团结为话题的作文400字1
周六我们学校组织去春游，地点是顺义顺鑫度假村，这次与以前不同，我们每个班分为两个队进行扩展练习，看哪个队最强。
早上点就从学校出发9点多到了顺鑫度假村丛林总动员。到达目的地听完规则，我们便分头步履，每个队长手上有张舆图，一共有个阵分别是金木水火土，让我们按照顺序找到他们，每个阵有两项游戏一个是考验团结的一个事考验智力的。在这里面令我记忆犹新的是木阵的团结游戏，规则：两个人背靠背坐在地上，然后靠团结同时站起来，终极是集体坐下要求都是站起来，我们在这个游戏上花费了2个小时多，在老师的指教下我们两个人还有点不纯熟，我们一次又一次的失败，每次都会有些人起不来，我们为了鼓励自己在开始前喊着：“前进队必胜！前进队必胜！”。
终极仍是失败了，我们在一次次的失败当中，总结了许多经验，在最后我们一起努力终于成功了。我们发出胜利的喜悦相互拥抱庆贺。在其他的游戏中我们非常顺利的成功了，可惜时间到了，没有完成所有项目固然我们队没有胜利可是我们收成了团结的果实，我们坚信只有团结才会成功！
以团结为话题的作文400字2
昨天，我和段梦瑶，齐奕烁，刘潇男一起去易园玩。本次出游，我感慨最深的就是：团结协作气力大！
首先是我们爬山时，数齐奕烁的包最重，但他还坚强的背着他的包，且冲在最前面，为我们探路，发现安全后才让我们过去，并让着我们女生，让我们先去，让刘潇男中断后。我们心里都温暖和的。
不久，我们碰到了一个比较高的峰，约到我的下巴磕了！这次还是齐奕烁先上，我心疼刘潇男，和他换了换位置，我中断后。我和齐奕烁配合得十分默契，齐奕烁在上面拉，我在下面推，大家都上去了。可是，到了我，可为了难，我长得不高，有没有人在下面推，这可怎么办呢？我使劲的往上爬，段梦瑶，齐奕烁，刘潇男在上面使劲的拉我硬是把我给拖了上去。我心里一股暖流涌上来，心想：仍是同学好！在枢纽时，没有丢下我，而是齐心合力把我给拉上来了！真是团结协作气力大！
还有，我们在“趣桥世界”中，有一架桥叫“同心桥”，原来，我们没有看到牌子，一个人去过，简直势比登天！后来，我们看到牌子，决定我和齐奕烁过桥，段梦瑶和刘潇男过桥。啊，两人过桥真简朴，我和齐奕烁互相平衡，拉着手，平安的过了桥。告诉你，中间我一歪，差点掉进水里！是齐奕烁一拉我，才使我没有掉进水里。
此时此刻，我意识到：团结协作气力大！
以团结为话题的作文400字3
“团结就是气力这气力是铁这气力是钢这气力是钢比铁还硬，比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的轨制死亡。”正如这首歌歌中所说的，团结就是气力！老师常常对我们说“一只筷子收留易折中断，十根筷子就很难折中断”我们人也是一样，不管是在现实仍是在想象中团结的气力永远是最强盛的。
想当年我们中国抗日战役的时候，八路军们永垂不朽，就是由于人们心向一方，心想一致团结友爱，互帮互助我们仍是打败了日本，把他们赶回来他们的领土。
团结就是在黑私下的一盏灯，只有人们共同努力，才能在心中形成永久的光明，中国谚语中就有这样一句话人心齐，泰山移。就是这句话深深的支持着我，要学会求同存异，团结互助。我以为团结就如一汪清泉，固然没有瀑布那么有气魄，但是它可以让一滴滴水凝结起来形成一股泉水冲走与面前的障碍。还有人说团结就是一把伞，只有个个部件都拼装好了，才能够滴水不漏。
团结的气力是无法想象的，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马老是没有气力的。合群永远是一切善良思惟的人的最高需要。
以团结为话题的作文400字4
“一花不成春，独木不成林”，假如你想走得远，请和大家一起走。在蚂蚁身上就体现了这种精神团结友爱，就不言败。
一向就很歧视用一根小指头就能将其碾死的微小生物——蚂蚁。不知是由于它的渺小仍是轻视，心里都暗暗冷笑它的弱小无能不自量力。然而它们团结起来的气力却使人惊讶。
一天，和煦的阳光下，我懒懒地嗑着瓜子，无聊之奈，漫无目的地扫瓜子视着院子里的角角落落。这时，地上来了一大群不知从哪里冒出来的蚂蚁，四处搜寻被我漏掉的那一点点瓜子仁。已有小收成的蚂蚁正艰难地向它们的穴中爬去。它们的速度依然像来时那么快，就像一个个长跑选手。整个看起来，像一个长长的运输大队。我看着那团黑黑的蚂蚁，就觉的蚂蚁令人非常恶心。于是，我就对着它们踩了一脚，只见那被踩的蚂蚁慢慢地爬了起来，它努力使自己站稳，慢慢扛起瓜子仁，又艰难地向前挪动，这时，又来了一群蚂蚁，看样子是来匡助它的伙伴的。一群蚂蚁抬着瓜子仁，快速地向前跑去。
蚂蚁的团队精神是很有名的。在南非的一片草地上，因为一位游客的疏忽，扔下的烟头怎么点燃了干枯的草地，这对一群正好途经的蚂蚁来说绝对是一场灭顶之灾。火终于灭了，人们却闻到一股焦味，原来蚂蚁竟用自己的身体围成圈誓死捍卫自己的蚁王……
团结的气力可以把渺小变成巨大，团结就是气力，一个人怎样也敌不外世人的团结，“一双筷子轻轻被折中断，十双筷子紧紧抱成团”。
以团结为话题的作文400字
在天然界中，有一个永久不变的规律——生物链。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，弱肉强食，这都是难以改变的。
但今天，在我家后院的操场上，小小的蚂蚁却将这一切打破了：一只超大的蚂蚱跳到了蚂蚁的领地上。蚂蚁被这突如其来的大怪物给吓了一跳，但很快又集中兵力，预备将着“强盛”的蚂蚱“缉拿归案”。
一只较大的蚂蚁从蚂蚱的尾部突围了上去，舞动着嘴上的大钳子，将蚂蚱的大腿死死的咬住，蚂蚱似乎发疯了一样，拼命的蹬着它那长满肌肉的腿，蚂蚁也不甘示弱，死咬不放。但蚂蚱究竟身强体壮，仍是将蚂蚁蹬飞了，跌倒在地。众蚂蚁看到同伴受了伤，愤怒的冲了上去，把蚂蚱围了个水泄不通。两只智慧的蚂蚁叠在一起，将另一只蚂蚁送到了蚂蚱的肚子上。这下可好，蚂蚱被这只蚂蚁咬得没了方寸。这时，另外几只蚂蚁乘虚而入，咬住了蚂蚱的腿、肚子和胸脯，不一会儿就将蚂蚱折腾得筋疲力尽。更厉害的是，蚂蚁们将蚂蚱的大腿咬了下来，搬回洞里。可它们并不肯就此罢休，直到把蚂蚱咬的没气了，才回到洞里，享受它们得到的大餐。
这惊人的一幕让我震动，蚂蚁虽小，但它们可以举起比自己重好多倍的东西，还可以将比自己重好多倍的动物打败。大天然是公正的法官，它用自己聪明的双眼见证了这一切，见证了蚂蚁的气力，见证了团结和协作的气力。
以团结为话题的作文400字6
在这一个即将过去的学期里，有许许多多有趣、伤感、快乐、痛苦的事情，酸甜苦辣样样俱全，可我体会得最深的是一次团结失败之苦。
那一天下战书，原定要将语文书的最后一篇课文上完，可刘老师却忽然将我们带到了操场上，说是让我们放松一下，这样才能更加有利于我们专心地去学习。我们都很高兴。正在这时，老师却下了一个新命令：分成男、女两队，分别围成一个最小的“同心圆”。我们迅速分成两队，开始围了起来。
在女生围的圈子里，每个人都在当“管家婆”，而且老是在琐屑较量，不是这个不服那个管，就是不喜欢别人挤在身边。足足有7、个人都在嚷嚷，似乎自己是班长，非要其他同学服从才行。而我们的大班长却只能在一旁干着急，控制不了局势。
终于，在女生们的一片吵闹声中传来了一个惊人的动静：“男生们的同心圆已经围好了！”刹那间，我们都闭上了多话的嘴。由于，自从我们女生跟男生的比较开始后，我们就几乎是一片红，从未败在男生的后面。可这一次，却是意料之外的。
通过这一次的排“同心圆”团结失败，我们女生终于领悟出了一个道理：不团结是一事无成的，同心圆，就是要我们的心聚在一起，才能成功！
以团结为话题的作文400字7
这个暑假，《现代中小学生报》小记者培训学校组织了“乐一夏，乐一家”夏令营流动，参加夏令营的基本都是小记者班的学员，我也有幸参加了这次流动。
在夏令营流动中，我介入了良多流动和比赛，经历了许多事，最让我难忘的是“细水长流”这个拓展流动了。
“细水长流”流动的资料是把竖着劈开的P管一个一个的接起来，让一个小球顺着管子从出发点一向滚到十几米外的终点的桶里。假如球半途掉地就要从出发点重新开始。这听起来似乎很收留易，可实际做起来挺难的。我们小组练了好几回，但都由于配合不当，没有成功。
时间不等人，该我们参赛了。我们小组的成员，如同紧握着枪一样紧紧捉住一节节P管，管子一个接一个，连成一条长龙。球放下来了，顺着我们手握的管子往下转动，但还没滚到我手中的管子，就在我前面两个伙伴的管子空地空闲间掉了下去。这好像是一个不好的开始，我们重新来过，第二次球总算滚到我那里。我拿开管子，向“龙”的另一端跑去。可同学把管子摆的太斜了，以至于球跑得比我还快。管子还没到，球就到了，结果可想而知。从哪里摔倒，就从哪里爬起来！我们又重新来过……，经由我们团队的努力和无数次尝试，球最后滚到了桶中。
这次比赛小组得了第几名我已经忘了。但我记住了更宝贵的东西：人与人之间只有团结、友爱，像一家人一样默契和合作，才能尝试到胜利的果实。
以团结为话题的作文400字
下乡，在我的印象中就像文革时期知青下乡一般，是要耐得了劳作，吃得下苦的，总之事事要有不从心的感觉，那才是下乡的糊口。
我来到博铺中央小学下乡，算的.上幸福的事了，校方对我们的到来很是热情，特别是安排我们住的地方，固然说没有任何糊口必须品，但是在炎炎夏日，最寂寞的莫过于没有空调的相伴了，这已经让我非常知足了。除了住宿是校方为我们安排的，其他的方面就得靠我们自己了，买菜、做饭、这是我们一生成活的重点，做饭真的是一门深奥的学问，好在有女生给我们洗菜，拖地之类的事。来了这么多天都是我们自己来掌厨，但是不管怎么样，我们确实是专心在做饭了。
刚来的时候，睡在铺了草席的地板上，翻来覆去，怎么都睡不着，睡了这么多天，仍是睡的难。下乡接尾声了，布置文艺汇演也是我们的一项重要工作，那一天大家积极的介入排练，布置会场，就像一个待嫁的姑娘在离开外家之前要把自己梳妆得漂漂亮亮的一般，我们竭尽全力的将会场布置好。
这次的下乡，固然已经不像以前的知青下乡那般辛劳了，但是对我们来说仍是很有挑战性的，从温床到地板，明白了我们是现在的糊口是幸福的；从买菜、做饭到吃饭，明白了我们要学的东西太多了；从布置会场到汇演结束，明白了团结就是气力。
以团结为话题的作文400字9
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有气力。”是啊，假如水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌，就不能发展壮大，恰是一个个的水滴才有大海的存在，大仍是一个庞大的集体，而水滴是个微不足道的个体，有了这一个个的个体才会有这个集体的存在。可以说是个体成就了集体，所以在糊口中只有个体的团结合作，才有集体的辉煌……
一个社团，若团结了，譬如，一块一块小碎片，合在一起成为一面大镜子可以照出一个大家闺秀也可以照出一对郎才女貌，则一个社团，一小部门一小部门，组成了一个大的社团，也就像中国的一个小城市，组成了如斯毫光耀眼的中国。
若团结，可能曾经多少被人们遗忘的人们会再站起来继承奋斗，让那些曾经讽刺冷笑过他的人刮目相看，自愧不如，若团结，可能曾经多么颓废的一个社团一个家庭一个城市一个国家会回身变得繁华昌盛。
团结出自友爱，出自无私，而友爱出自于几个人善良的心组成，出自一个无私的人友好的人，而其他人受到熏陶也变得友爱，而无私出自于气量气度宽大，气量气度若狭小还如何无私？气量气度宽大出自于一个人对世界的观念，对人们的信念与执着，要改变这些出自于另一个无私的人。一个好的集体需要友挚友爱的人需要无私的人，而人们都如斯友好如斯无私就是一个好的集体强盛的集体。
团结，是一个集体必要有的，是一个集体最重要的部门。
以团结为话题的作文400字10
两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针。——题记
实在，在我们糊口中，团结的影子处处可见：一粒粒沙子可以堆积成一座塔；一颗颗石头可以堆积成一座山；一丝丝雨滴可以变成瓢泼大雨；一只蚂蚁搬不动食品，它便召集许多蚂蚁共同努力……
从前，有一个国王的儿子们十分不团结，自顾自的，有一天，国王把他的所有儿子叫到宫殿，给了他们没人一支箭，叫他们折中断。他的孩子们不费吹灰之力就折中断了。然后国王有给他们每人一捆箭，他的孩子们用尽全身力气也折不中断。
走出门，在楼梯上发现了许许多多的小黑点。我定睛一看，咦，是蚂蚁！他们正在搬运着地上的碎末儿，一只不行两只来，两只不行三只上，就这样耐心地运着。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只蚂蚁的留意，它开始开心地在薯片边爬来跑去，由于它发现了美食。但是，它那么小的身体比一片薯片来真是天地之别，它立马召集四周正在前往其它地方寻觅食品的伙伴们共同来搬运。它们有的在底下，竭尽全身力气；有的趴在上面，使劲地啃着，既为同伴们减少了负担，自己也填饱了肚子；还有的正在为搬运的蚂蚁们“喊劳动号子”呢！过了一会儿，我又回来看，更多的蚂蚁团结一致，已经把薯片运到蚂蚁洞口了！这不就是团结的气力么？一只只矮小的蚂蚁，就可以组织成一个庞大的组织，这个组织的气力是无穷的，是无限的！
团结，是与他人共同合作；团结，是胜利的保证；团结，即是创造奇迹！
以团结为话题的作文400字11
俗话说一根木条能折中断，一捆木条折不中断。告诉我们团结的道理，但在自主学习中让我们自己预习自己了解不用团结在一起。
团结是好事，单聚在一起不好的事就不算好了。好比我在电视上看到几个人在一起做坏事这就不叫团结，我们班现在就有几个团结的例子。好比；我们现在分为男女帮扶来比赛，所以上课的时候我们男生们抢着回答，一个人站起来带一个头后面就会有一群狼站起往返答问题，这就叫团结。但有时候一个人问题回答错了就会有良多人诉苦他这就不叫团结了。由于我们是一个集团，在一个集团里面我们不应该这样做会伤害她的心让他没有集团感反而感到自己是多余的，但还有一个例子，是我们六年级段去青屏山山玩时有两个人不按整体步队走，自己乱跑这就是不团结的表现。
说完了团结再说说自立自主。这和団结的意思相反，在我们班就有一个活生生的例子，就是我们班的一个韩谊柯她上学期的步奏比我们提前许多，好比我们的小状元做到第四课她写到了第一单元检测，所以自力自主的气力也是不可缺少的。但有些人嘴上独立自主，那可是带有水份的他自己不学习，还打搅别的同学这种人别和他成为朋友，由于他会把你拉到悬崖边上让你跳下去，马上就要上初中了六年级是一个转折点，现在不好好上，初中跟不上。
这就是团结和自主，哪个都不能少。
以团结为话题的作文范文
以团结为话题的作文范文（精选篇）
相信大家都常常接触到作文吧，特别是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文是划定了表达的中央内收留，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。优秀的话题作文都具备一些什么特点呢？以下是小编精心顿的以团结为话题的作文范文（精选篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
以团结为话题的作文1
我们学校举行了一个流动，那就是朗诵比赛。
朗诵比赛的规则是每个班要选一首诗歌，看一看哪个班朗诵得最好，而且必需在五天内演练好。我们班选的诗歌是《中华少年》。
当朗诵稿刚从我家打印机里出来的时候，我忍不住叫了一声：“这么长，足足三页纸！”为了比赛，我必需尽快地背会。周末的太阳刚刚升起，我就起床开始背诵，一直背到晌午，才委曲背会。
转眼离比赛只有三天了。我高兴奋兴地背着书包去上学了，我发现同学们一有时间也都在背诵，老师又给我们加了一点动作，进行了赛前排演。到了比赛的这一天，我们开始化妆，许多家长带来化妆品给我们擦粉、涂口红。我涂了口红后，老是不自觉的想用舌头去舔嘴唇，被同学发现了，又让我再去涂一遍。
一切预备完毕，我们个个精神十足的走到舞台上。开始，我还有点紧张，害怕背错了字，做错了动作。但跟着朗诵的开始：“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕……”慢慢地我心中竟然不害怕了。
同学们用最洪亮的声音，浓厚的感情朗读着。不知道不觉地朗诵比赛就结束了，我们走下了舞台，回到教室里等待结果。到底是哪个班第一名呢？过了一会，结果出来了，我们班得了第一名，安静的教室里一下子热闹起来，到处都是同学们的欢呼声。
这次朗诵比赛取得好成绩，是老师和同学们集体努力的结果。这让我懂得了一个道理：“团结就是气力”。
以团结为话题的作文2
周六我们学校组织去春游，地点是顺义顺鑫度假村，这次与以前不同，我们每个班分为两个队进行扩展练习，看哪个队最强。
早上点就从学校出发9点多到了顺鑫度假村丛林总动员。到达目的地听完规则，我们便分头步履，每个队长手上有张舆图，一共有个阵分别是金木水火土，让我们按照顺序找到他们，每个阵有两项游戏一个是考验团结的一个事考验智力的。在这里面令我记忆犹新的是木阵的团结游戏，规则：两个人背靠背坐在地上，然后靠团结同时站起来，终极是集体坐下要求都是站起来，我们在这个游戏上花费了2个小时多，在老师的指教下我们两个人还有点不纯熟，我们一次又一次的失败，每次都会有些人起不来，我们为了鼓励自己在开始前喊着：“前进队必胜！！前进队必胜！”终极仍是失败了，我们在一次次的失败当中，总结了许多经验，在最后我们一起努力终于成功了。我们发出胜利的喜悦相互拥抱庆贺。在其他的游戏中我们非常顺利的成功了，可惜时间到了，没有完成所有项目固然我们队没有胜利可是我们收成了团结的果实，我们坚信只有团结才会成功！
以团结为话题的作文3
今天下战书第三节课下课了，我们声乐小组的同学拿起笔纸，急匆匆到跑下楼。
刚跑到楼梯转角，就看到操场与台阶的缝里黑压压的一片。我好奇地跑过去，吃了一惊，只见角落里源源不中断地跑出一群蚂蚁。原来是个蚂蚁窝！我不禁被蚂蚁吸引住了，脚步也随之满了下来。
我蹲下来，仔细地看着蚂蚁们。只见它们排着整洁的'步队走向前方。我顺着它们的方向看去，发现草坪上躺着一直翠绿的蚂蚱，又大又肥。它的身边有一群焦虑的蚂蚁，这些蚂蚁不停地爬进蚂蚱体下，尝试用自己舌头的气力抬起蚂蚱，费了九牛二虎之力，它们才把蚂蚱推进一点点。现在，任凭它们怎么推、拉、抬、滚，蚂蚱始终不向前前进半步。这时，蚂蚁的“增援兵”来了，原来的蚂蚁都给它们让出了一条道。蚂蚁们跑到蚂蚱背上，排成一条直线，俯下身，张大嘴巴，“啊呜”一口咬下去，咀嚼几下就风卷残云起来。
吃了好久，我都看累了，它们却仍在继承。我迷惑不解地自言自语：“为什么它们要吃蚂蚱呢？别人不吃吗？吃就吃吧，为什么还要排成直线吃呢？”这时，上课铃响了，我只好意义不社地立即了蚂蚁。
声乐课沙锅，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不收留易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴高采烈地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。
寻常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才熟悉到蚂蚁合作的气力。
以团结为话题的作文4
实在我前几天就得到了这个让我盼星星盼月亮的动静了，但听到了仍是激动不已，憋在心里的那股劲儿从我喉咙里一下子就冲了出来。
那个动静当然是——明天去野炊！
当我还在上五年级的时候，学校组织我们去射阳。那个时候，我们就看见六年级的大哥哥、大姐姐们提着锅、举着大木头，随着老师去野炊。虽说我们能去射阳，但仍是羡慕、向往不已。不外今天，我们也能让别人羡慕一回了。
我们预备好老师交代的物品，排着队上了巴士。一路上，映入我们眼帘的尽是我们不认识的建筑，我们好奇的看着，不一会儿就到达了目的地。我们下车一瞧，妈呀，全都是被风雨练就一身钢筋铁骨的干草！老师看到我们这样，说，只有这样才能锻炼你们呢。我们只好听命，随着组长选了一块“比较好”的地开始安营扎寨。孙劲彤同学让我们组的成员在我们的领土上做了个标记，铺好桌布。然后，我们这些帮倒忙的家伙闲着没事干，就在地上随便挖了起来。潘佳佳说，你和仇雯均去找砖头吧，一会儿搭灶台。我们一听，立即跑走了。当我们回来时，看见孙劲彤正在挖坑，过了好一会儿，一个歪歪斜斜的坑挖好了。他从我们捡的砖头中挑了几块大的围着坑摆了一个近似的长方形简易灶台。一会儿，老师说要点火了，我们立刻把老师请了过来。生好火以后，孙劲彤让崔轩扇风，我控制火候，仇雯均去找柴。由于是第一次，我们没什么经验，火不一会儿就灭了，只得请老师重生。这次我们吸取了教训，让崔轩轻轻的扇风。而我，则在火小的时候加几张餐巾纸和一些干竹子。于是，火被我们一直控制到了最后。
烧菜煮饭的过程天然就不必说了。不外孙劲彤烧的菜真的是一级棒！特别是那到胡萝卜丝炒蘑菇，让人回味无限啊!
这次野炊十分的有趣，让我感触感染最深的，就是团结的重要！
以团结为话题的作文
团结，就是互相匡助，就是把所有的气力会萃在一起，绞成一股粗壮的绳索，筑成一面坚硬的城墙。有一位教授曾经说过：一根筷子，一折就中断了，可是一把筷子长短常不收留易折中断的。所以，我们只有团结在一起，才有可能创造出奇迹。在一次拔河比赛中，我深深地感触感染到了团结的气力。
那是一个秋天的运动会，我参加了拔河这项运动。我们班里的同学都非常紧张，像蹲在战壕里等待冲锋号响起的战士。班里一点声音也没有，只闻声我们的心跳声。当广播念到我们班的时候，我忽然双脚打颤，感觉走也走不动了。对手太强盛了，我们怎么可能赢呢?输了比赛，那是要被人冷笑的啊!
我们班来到了比赛场边，双方排列好队形，对方的选手个个人高马大，站在一起像连绵起伏的山峰。裁判公布比赛马上开始，这时，我面前一黑，感到面前的景物都变得黯淡了。
裁判一声哨响，立即把我从想象中拉了回来。我们班的同学本能地捉住绳索拉了起来，对方一看就是练习有素运动员，他们动作一致，有规律地喊着口号，用着吃奶的力气拔着。我们呢，有的人身子向左歪，有的人身子向右歪，乱成了一锅粥。可是，由于我们班的同学大多数是“千斤大秤砣”，所以对面的同学仍是拔不动我们。徐徐地，我身上的汗越来越多，后来，我们班一位同学不小心摔倒了，他撞倒了一位同学，然后，又一位同学被撞倒，我们一整条像多米诺骨牌一下子都倒了下去。这时，对方一用力，轻轻松松把我们打败了。
输了!输了!我们输了!我们竟然输了!岂非我们真的不如他们吗?我咬牙切齿，我欲哭无泪。可是，我们真的等闲认输吗?大家聚在一起，讨论着刚才失败的原因。最后，我们得出一个结论，就是我们不够团结。下一场，我们一定要同时用力，把的气力用在统一个点上。
中场休息后，第二局比赛开始，我们握紧绳索，一起大声喊着口号：“一、二、三!”每喊到“三”字，我们就一起用力，脚用力向前蹬，身子尽量往后倒，手拼命向后拉，我们的口号像一记记重锤击打着地面。忽然，我们手中一松，全部向后倒下。我们胜利了，这么轻松!
第三局比赛，我们又用同样的方法，好像还没怎么用力，绳索就老诚实实到我们这边来了。我们又赢了!
每一个人，就像一块墙砖，砌在一起就是宏伟的长城。每一个人，就像一块石头，垒在一起就是高耸的山峰。每一个人就像一颗水珠，放在一起就是广阔的大海。这，就是团结的气力!
以团结为话题的作文
以团结为话题的作文（精选篇）
大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，尤其是话题作文，话题作文往往不限体裁，答应考生自由施展。那么你有了解过话题作文吗？以下是小编收集顿的以团结为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以团结为话题的作文1
“团结就是气力这气力是铁这气力是钢这气力是钢比铁还硬，比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的轨制死亡。”正如这首歌歌中所说的，团结就是气力!老师常常对我们说“一只筷子收留易折中断，十根筷子就很难折中断”我们人也是一样，不管是在现实仍是在想象中团结的气力永远是最强盛的。
想当年我们中国抗日战役的时候，八路军们永垂不朽，就是由于人们心向一方，心想一致团结友爱，互帮互助我们仍是打败了日本，把他们赶回来他们的领土。
团结就是在黑私下的一盏灯，只有人们共同努力，才能在心中形成永久的光明，中国谚语中就有这样一句话人心齐，泰山移。就是这句话深深的支持着我，要学会求同存异，团结互助。我以为团结就如一汪清泉，固然没有瀑布那么有气魄，但是它可以让一滴滴水凝结起来形成一股泉水冲走与面前的障碍。还有人说团结就是一把伞，只有个个部件都拼装好了，才能够滴水不漏。
团结的气力是无法想象的，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马老是没有气力的。合群永远是一切善良思惟的人的最高需要。
以团结为话题的作文2
像雏鹰飞上蓝天，像鱼儿游入大海，只要团结一致，任何难题都会烟消云披发。这次野炊流动，我们不仅从繁重的学习中走了出来，放松了一回，更重要的是，我们深切地领悟了团结就是气力这个道理。
一上车，同学们立即像飞出笼子的小鸟一样高兴不已，“叽叽喳喳”地讲个不停，车箱里到处回荡着我们的说笑声。过了一会儿，汽车开出了城区，原本像麻雀一样的我们都被窗外的美景吸引了，徐徐安静了下来。只见路旁一片片绿油油的庄稼绵延着；远处，一座座青山耸立着，淡淡的白雾笼罩着山峰，为青山增添了一份神秘……不知不觉，汽车已开到了麒麟山半山腰，我们的目的地到了。
下了车，一股香味扑面而来，啊，是菜香！原本已大肠告小肠的我们不约而同地加快了脚步，直奔野炊营地。
一走进野炊区，我们队立即冲向了灶台。当看到桌上预备的菜料时，我们不禁瞪大了眼睛，菜可真多呀！鸡翅、土豆丝青椒、茄子……这时，工作职员已走了过来，帮我们点燃了柴火，整理时，火焰蹿了上来。看着熊熊大火，我们都有些胆怯了，你看看我，我看看你，谁都不敢第一个上。眼看锅就要热了，仍是李沁勇敢，率先站了出来。只见李沁小心翼翼地往锅里倒了点油，正预备放虾时，却被一股浓烟熏出了眼泪，揉着眼睛不停地咳嗽。这时，郑悦成冲了上去，她顾不着浓烟，一边捂着嘴巴，一边仍不忘翻动虾。我呢，也及时拿了酱油瓶，往锅里倒了一些。过了一会儿，郑悦成也被烟呛得吃不消了。幸好，李沁的眼睛也惬意多了，她又接着郑悦成炒了起来……哈哈，在我们的共同协作下，我们的第一盆菜――“红烧富贵虾”终于出炉了！我看着这盆虾，决心信念大增，便自告奋勇烧第二盆。我朝桌上扫视了一圈，终极决定烧我最爱吃的“土豆丝炒青椒”。有了刚才的经验，我吸取了教训，站到了顺风的一面。我按照李沁的方法也先倒了一点油。可油似乎不听我的话，居然“噼哩啪啦”地响了起来，似乎放鞭炮一样，把我吓得直往撤退退却。过了一会儿，油徐徐平静了下来，我又勇敢地回到了锅前，把土豆丝和青椒倒了进去。没想到一波刚落，一波又起，我刚炒了一会儿，也被烟熏出了眼泪。为了不让土豆丝烤焦，我抹了一下眼睛，又炒了起来。经由一番努力，我的“大作”终于闪亮登场了，一出炉便受到了好评。在我之后，胡芯萌、王元玥、郑悦成等都做了一道道可口的菜。我们望着满桌的菜，都会心地笑了。
这次野炊流动，让我们收成了快乐，收成了情谊，更是收成了团结。恰是这份团结、这份情谊，让我们品尝到了这桌菜的厚味！
以团结为话题的作文3
实在我前几天就得到了这个让我盼星星盼月亮的动静了，但听到了仍是激动不已，憋在心里的那股劲儿从我喉咙里一下子就冲了出来。
那个动静当然是——明天去野炊！
当我还在上五年级的时候，学校组织我们去射阳。那个时候，我们就看见六年级的大哥哥、大姐姐们提着锅、举着大木头，随着老师去野炊。虽说我们能去射阳，但仍是羡慕、向往不已。不外今天，我们也能让别人羡慕一回了。
我们预备好老师交代的物品，排着队上了巴士。一路上，映入我们眼帘的尽是我们不认识的建筑，我们好奇的看着，不一会儿就到达了目的地。我们下车一瞧，妈呀，全都是被风雨练就一身钢筋铁骨的干草！老师看到我们这样，说，只有这样才能锻炼你们呢。我们只好听命，随着组长选了一块“比较好”的地开始安营扎寨。孙劲彤同学让我们组的成员在我们的领土上做了个标记，铺好桌布。然后，我们这些帮倒忙的家伙闲着没事干，就在地上随便挖了起来。潘佳佳说，你和仇雯均去找砖头吧，一会儿搭灶台。我们一听，立即跑走了。当我们回来时，看见孙劲彤正在挖坑，过了好一会儿，一个歪歪斜斜的坑挖好了。他从我们捡的砖头中挑了几块大的围着坑摆了一个近似的长方形简易灶台。一会儿，老师说要点火了，我们立刻把老师请了过来。生好火以后，孙劲彤让崔轩扇风，我控制火候，仇雯均去找柴。由于是第一次，我们没什么经验，火不一会儿就灭了，只得请老师重生。这次我们吸取了教训，让崔轩轻轻的扇风。而我，则在火小的时候加几张餐巾纸和一些干竹子。于是，火被我们一直控制到了最后。
烧菜煮饭的过程天然就不必说了。不外孙劲彤烧的菜真的是一级棒！特别是那到胡萝卜丝炒蘑菇，让人回味无限啊!
这次野炊十分的有趣，让我感触感染最深的，就是团结的重要！
以团结为话题的作文4
今天下战书第三节课下课了，我们声乐小组的同学拿起笔纸，急匆匆到跑下楼。
刚跑到楼梯转角，就看到操场与台阶的缝里黑压压的一片。我好奇地跑过去，吃了一惊，只见角落里源源不中断地跑出一群蚂蚁。原来是个蚂蚁窝！我不禁被蚂蚁吸引住了，脚步也随之满了下来。
我蹲下来，仔细地看着蚂蚁们。只见它们排着整洁的步队走向前方。我顺着它们的方向看去，发现草坪上躺着一直翠绿的蚂蚱，又大又肥。它的身边有一群焦虑的蚂蚁，这些蚂蚁不停地爬进蚂蚱体下，尝试用自己舌头的气力抬起蚂蚱，费了九牛二虎之力，它们才把蚂蚱推进一点点。现在，任凭它们怎么推、拉、抬、滚，蚂蚱始终不向前前进半步。这时，蚂蚁的“增援兵”来了，原来的蚂蚁都给它们让出了一条道。蚂蚁们跑到蚂蚱背上，排成一条直线，俯下身，张大嘴巴，“啊呜”一口咬下去，咀嚼几下就风卷残云起来。
吃了好久，我都看累了，它们却仍在继承。我迷惑不解地自言自语：“为什么它们要吃蚂蚱呢？别人不吃吗？吃就吃吧，为什么还要排成直线吃呢？”这时，上课铃响了，我只好意义不社地立即了蚂蚁。
声乐课沙锅，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不收留易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴高采烈地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。
寻常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才熟悉到蚂蚁合作的气力。
以团结为话题的作文
团结，就是互相匡助，就是把所有的气力会萃在一起，绞成一股粗壮的绳索，筑成一面坚硬的城墙。有一位教授曾经说过：一根筷子，一折就中断了，可是一把筷子长短常不收留易折中断的。所以，我们只有团结在一起，才有可能创造出奇迹。在一次拔河比赛中，我深深地感触感染到了团结的气力。
那是一个秋天的运动会，我参加了拔河这项运动。我们班里的同学都非常紧张，像蹲在战壕里等待冲锋号响起的战士。班里一点声音也没有，只闻声我们的心跳声。当广播念到我们班的时候，我忽然双脚打颤，感觉走也走不动了。对手太强盛了，我们怎么可能赢呢?输了比赛，那是要被人冷笑的啊!
我们班来到了比赛场边，双方排列好队形，对方的选手个个人高马大，站在一起像连绵起伏的山峰。裁判公布比赛马上开始，这时，我面前一黑，感到面前的景物都变得黯淡了。
裁判一声哨响，立即把我从想象中拉了回来。我们班的同学本能地捉住绳索拉了起来，对方一看就是练习有素运动员，他们动作一致，有规律地喊着口号，用着吃奶的力气拔着。我们呢，有的人身子向左歪，有的人身子向右歪，乱成了一锅粥。可是，由于我们班的同学大多数是“千斤大秤砣”，所以对面的同学仍是拔不动我们。徐徐地，我身上的汗越来越多，后来，我们班一位同学不小心摔倒了，他撞倒了一位同学，然后，又一位同学被撞倒，我们一整条像多米诺骨牌一下子都倒了下去。这时，对方一用力，轻轻松松把我们打败了。
输了!输了!我们输了!我们竟然输了!岂非我们真的不如他们吗?我咬牙切齿，我欲哭无泪。可是，我们真的`等闲认输吗?大家聚在一起，讨论着刚才失败的原因。最后，我们得出一个结论，就是我们不够团结。下一场，我们一定要同时用力，把的气力用在统一个点上。
中场休息后，第二局比赛开始，我们握紧绳索，一起大声喊着口号：“一、二、三!”每喊到“三”字，我们就一起用力，脚用力向前蹬，身子尽量往后倒，手拼命向后拉，我们的口号像一记记重锤击打着地面。忽然，我们手中一松，全部向后倒下。我们胜利了，这么轻松!
第三局比赛，我们又用同样的方法，好像还没怎么用力，绳索就老诚实实到我们这边来了。我们又赢了!
每一个人，就像一块墙砖，砌在一起就是宏伟的长城。每一个人，就像一块石头，垒在一起就是高耸的山峰。每一个人就像一颗水珠，放在一起就是广阔的大海。这，就是团结的气力!
以团结为话题的作文6
“一花不成春，独木不成林”，假如你想走得远，请和大家一起走。在蚂蚁身上就体现了这种精神团结友爱，就不言败。
一向就很歧视用一根小指头就能将其碾死的微小生物——蚂蚁。不知是由于它的渺小仍是轻视，心里都暗暗冷笑它的弱小无能不自量力。然而它们团结起来的气力却使人惊讶。
一天，和煦的阳光下，我懒懒地嗑着瓜子，无聊之奈，漫无目的地扫瓜子视着院子里的角角落落。这时，地上来了一大群不知从哪里冒出来的蚂蚁，四处搜寻被我漏掉的那一点点瓜子仁。已有小收成的蚂蚁正艰难地向它们的穴中爬去。它们的速度依然像来时那么快，就像一个个长跑选手。整个看起来，像一个长长的运输大队。我看着那团黑黑的蚂蚁，就觉的蚂蚁令人非常恶心。于是，我就对着它们踩了一脚，只见那被踩的蚂蚁慢慢地爬了起来，它努力使自己站稳，慢慢扛起瓜子仁，又艰难地向前挪动，这时，又来了一群蚂蚁，看样子是来匡助它的伙伴的。一群蚂蚁抬着瓜子仁，快速地向前跑去。
蚂蚁的团队精神是很有名的。在南非的一片草地上，因为一位游客的疏忽，扔下的烟头怎么点燃了干枯的草地，这对一群正好途经的蚂蚁来说绝对是一场灭顶之灾。火终于灭了，人们却闻到一股焦味，原来蚂蚁竟用自己的身体围成圈誓死捍卫自己的蚁王……
团结的气力可以把渺小变成巨大，团结就是气力，一个人怎样也敌不外世人的团结，“一双筷子轻轻被折中断，十双筷子紧紧抱成团”。
以团结为话题的作文7
生果王国里的生果打算去攻打零食国，一直以来，都是零食国的零食来欺负生果，生果再也不能忍受了，必需要给那些零食一个颜色看看，生果也不是省油的灯！
在生果城堡里，榴莲王召见了他所有的大臣，一起讨论如何去进攻零食国。“陛下，依臣来看，不如先让一个将军带领一小部门人马先去给零食国造个奇袭，再乘他们兵慌马乱之时再发动攻击，给他们一个下马威！”奇特果说道。“嗯，是个好计谋！可是，让哪个将军去发动奇袭呢？”榴莲王有点犹豫未定。“陛下，让我去吧！我一定会胜任的！”西瓜说道。“不，不！陛下，仍是让我去吧！西瓜是个头脑简朴的家伙，不可能会完成任务的！”香蕉说道。“好你个香蕉！说什么呢！你才头脑简朴呢！”西瓜气愤地说道。“怎么，岂非你不是吗？”香蕉藐视地说。“你！你……”西瓜已经被气得说不出话来了，而香蕉也没有理他。“好了，就让香蕉先去奇袭吧！哈密瓜，你就陪同香蕉一起去吧！”榴莲王说道。“是，我一定会完成任务的！”香蕉和哈密瓜一齐说道。“西瓜，你就等香蕉他们奇袭后再带领其它生果一起冲进去吧！”“是。”西瓜懒洋洋地回答。
到了第二天，香蕉以及哈密瓜就带领着戎行向着零食国进发了。事情进展得很顺利，一切都如奇特果所说，零食国被打地一败涂地，合法香蕉要和西瓜联手时，西瓜把他甩开了，自个带着兵冲进了零食国，香蕉也自己步履了。但是，因为他们没有联手，让绝大部门的零食兵逃走了，香蕉和西瓜也只好回到了生果国。
“你们俩怎么回事？怎么能让敌人逃走了呢？”榴莲王责怪地说。“陛下，是西瓜那个蠢货把敌人放跑的，您要怪他！”香蕉先告状了。“你这个烂香蕉！你才是蠢货呢！要怪也是怪你！”西瓜恶狠狠地骂道。“你！想打架是吧？来啊！”香蕉怒了。“来就来！谁怕谁啊！”西瓜马上扑上去，和香蕉扭打在一起。“行了！敌人跑都跑了，我们这里再起内讧，这算什么样子！草莓、桃子，给我把他们分开！”榴莲王生气地说。香蕉和西瓜即使被分开了，眼睛里都仍是未消的怒火，仍是要拼个你死我活。“够了！香蕉、西瓜，大家都是自己人，不准起内讧！”榴莲王命令道，香蕉和西瓜只好不出声。“你们没听说过蚂蚁的故事吗？没听说过‘团结就是气力’这句话吗？我们要团结起来，一起奋斗才能成功啊！”榴莲王语重心长地说。一霎间，香蕉和西瓜都恍然大悟：他们都错了，只有团结起来才能获得成功。香蕉和西瓜犹豫了一下，慢悠悠地朝对方走去，近了，更近了，终于，两只手握在了一起。“我们一起奋斗吧！”“嗯！”
当他们达成了共鸣之后，零食国的士兵对他们来说是不堪一击，由于，团结气力大！
以团结为话题的作文
初一八班——我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……
我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在糊口中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅名流摸样的老师们却和我们一起做起了游戏，一起泛论……和我们的间隔是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下列走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整齐，一片暖意，一份思考……我们看着收里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被暖和充的满满的，满满的……五十位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，五十颗真诚的心，五十颗纯挚的心，牢牢团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
昨天，讲桌的粉笔撒了一地，粉笔们挤在一起呻吟哀叹。第二天讲桌上便多了个纸盒，粉笔整洁的立在里面微笑，惊叹。大家都议论纷纷“是不是你放的？”“不是的”“那是你放的吗？”“不是的，可能是他吧？”大家都在查找，谜底既清晰又恍惚。老师牢牢的盯着那个盒子，就象平时凝视着同学们那一双双炯炯有神的眼睛，他仿佛看到了自己学生那泉水般青春的心，也感觉到班级里的充实。
在被暖和，欢乐，温馨布满的班级，我们的心也被添的满满的，满满的……
这样的班级让我怎么能不爱你呢？
这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生气希望盎然的乐园、一片纯挚圣洁的心灵泥土。
一位和蔼可亲的班妈妈，30位活泼可爱、烂漫无邪的孩子。他们，就是这个暖和大家庭的成员。
展现个性，立异求索。墙壁上，贴着孩子们出色纷呈的习作，黑板上，展示着孩子们精心绘制的板报。他们用聪明和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜美的回忆。
学会赏识，恭顺谦让。在主题班队流动中，孩子们懂得了怎样赏识他人，包收留他人。他们知道谦让是一种美德，是一种人生涵养。
关注他人，关注世界。一次次的实践流动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽阔的襟怀胸襟去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。
欢笑常溢满这个家庭，由于它给予孩子们精神上的知足；真情常环绕这个家，由于爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我爱六一班！我爱我‘家’！”
关于集体力量的作文 集体的力量作文400
篇一:《集体的力量》
活页备课教案
篇二:《以团结为话题的作文：团队的力量》
以团结为话题的作文：团队的力量
以团结为话题的作文：团队的力量
广西三江县同乐乡同乐中学192班 （邮政编码：40） 龙秋
团结，就是大家携起手来向着同一个目标奋进，向着可以走上领奖台的终点冲刺，向着一望无际的高远的蓝天飞翔。一个团队，只要大家都不惜牺牲个人利益，并形成一股无法抗拒的凝聚力，就能够让这支队伍从无望的坎坷中走向充满希望的旅程。
一个社会需要正能量，一个家庭需要美满幸福，一个球队需要密切配合的团体精神。要想成为优秀的班集体，没有斗志不行，没有团结互助也不行。就说说我们班吧，虽然平时总是两个一群三个一伙在一起玩，看着就简直像一盘散沙，但是如果到了学校举行一些活动的那阵子，大家也是决不甘心落后的。
前阵儿，我们学校举办了田径运动会，当大家听到校运会即将进行的时候，每个喜欢运动的人都不禁摩拳擦掌起来。天没亮，有些同学就起来在操场上跑步了；晚上睡觉前，他们也还在绕着宽阔的操场跑好几十圈。在那段时间里，我们班的男女同学不管是参赛的还是不参赛的，大家都很自觉地去参加锻炼。因为大家知道，只有多一些陪练员给参赛的同学鼓劲，那些运动健将才能在赛场上一展风采。
比赛那天，不参赛的同学齐刷刷地在赛场边当最好的啦啦队队员，他们用最响亮的呐喊声为各自班级的运动员加油。体育健将们就会用最强的实力来证明自己，他们不管输赢，都会挥汗如雨全力以赴。受苦了，他们不喊苦；受累了，他们也不叫累。我只参加“一分钟跳绳”项目，可以说是不怎么累的。看到健将们多数都能咬牙坚持下来，我也变得坚强了不少。我敬佩他们永不言弃的精神，我欣赏赛场边一浪高过一浪的集体助威声，我梦想着侗乡苗寨的明天肯定会有新一拨儿的体育明星在崛起。
最能显示团队的力量是“00米往返跑接力赛”这个项目。当时，我们192班的体育委员无疑是最重要的角色，赛前，他不仅给同学们讲解接力赛的要求，还细心地传授了接棒时的姿势与位置。在班主任和同学们的鼓励支持下，我们班男子组和女子组最终都获得了这个项目的第二名。是啊，不是齐心协力，没有和谐互助，丧失了为班集体争光的思想境界，我们班能够得到这样理想的战果吗？
说实话，尽管我们班的纪律真的不是很好，但我依然为生活在这个集体中而骄傲。我是192班的一员，我很爱自己身边的老师与同学。是他们，给我诠释了“众志成城”的含义；是他们，给我讲明了“团结就是力量”的道理；也是他们，始终引领着我用坚定不
移的信念从伤痕累累的今天走向多姿多彩的明天。真的，在这个班，我们都留下了很多美好的回忆，也都曾经一起洒下了很多奋斗的汗水。
今后，不管毕业后我到了哪里，我都会一直把“192班”珍藏到脑海深处。我相信，这个集体中的很多成员和我的想法是完全一致的。
加油吧，我的“192班”！加油吧，我的积极向上的同学！加油吧，我深爱着的脚下这片一望无垠的土地！
篇三:《集体的力量》
课堂作业1
• •
举例说明模式识别系统的构成。 你对模式识别与智能系统的认识。
– 两者关系
– 对人类社会未来的影响
答案：
课堂作业2
1. 人能不能避免错分类?你是否总能感觉到自己分类的错误？
答案：不能。.知觉的特性为选择性、整体性、理解性、恒常性。错觉是错误的知觉，是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。认知是一个过程，需要大脑的参与.人的认知并不神秘，也符合一定的规律，也会产生错误。
我能感觉到……(嫂嫂自己写的)
2. 什么是先验概率，后验概率，概率密度函数？（举例说明识别过程中的先验概率，后验概率，概率密度函数；
并思考三个概率概念在分类中的作用） 答案：（见另一份文档，课上点名的例子）
课堂作业3
1. 举例说明什么是最小错误率决策 2. 举例说明什么是最小风险决策
答案：（见另一份文档，课上点名的例子）
3. 正态分布概率下采用最小错误率贝叶斯决策，满足什么条件时，分类边界是线性函数？
答案：在正态分布条件下，基于最小错误率贝叶斯决策只要能做到两类协方差矩阵是一样的，那么无论先验概率相等不相等，都可以用线性分界面实现。
最小欧氏距距离
线性分类器
课堂作业4
1. 极大似然估计:已经得到实验结果的情况下,寻找着使得这个结果出现的可能性最大的那个数值作为θ的估
计
2. 贝叶斯估计基本思想:已知参数θ的概率密度函数,根据样本的观测值,基于最小风险的贝叶斯决策来估计参
数，希望决策方法使得风险最小化。需要构造一个衡量θ准确程度的函数，希望风险最小化。 (理解部分,自己加吧加吧)
课堂作业
1、 简要比较极大似然估计，贝叶斯估计和贝叶斯学习三种方法之间的区别 已知条件是什么: 估计目标是什么: 具体方法是什么: 极大似然估计：
已知条件: 每类的样本集满足独立同分布条件，Xi中的样本不包含θj(i≠j)的信息，类条件概率密度具有某种确定的函数形式
估计目标: 待估参数θ
具体方法: （略）PPT第三章第2页 书p14 贝叶斯估计：
已知条件: θ的概率分布函数，学习样本x = (x1,x2,… xN)T ，每类样本独立同分布 估计目标: 待估参数θ
具体方法: （略）书p149 PPT第三章第4页 贝叶斯学习：
已知条件: 样本X=(x1, x2,…. xN)T，总体分布形式 估计目标: 待估参数θ 具体方法: （略）书p11 PPT第三章第页
2、你对期望最大化（E）算法的理解
解决问题：
带缺失数据或者隐藏参数的参数估计问题 基本思想：
样本数据分为标记样本和未标记样本
按照统计的观点，对于每一个样本的产生，其背后都有一个模型，即样本生成模型。
样本生成模型的参数先由标记样本确定，再通过标记样本和利用当前模型判断标记的未标记样本共同调整。
课堂作业6
1. 线性分类器的分界面是什么曲线？
在线性判别函数条件下它对应d维空间的一个超平面
(X)＝0就是相应的决策面方程
2. 在两维空间存在一条不过原点的直线，ax1+bx2+=0，采用增广向量形式：
那么，在增加一维的三维空间中，αTY=0表示的是，它的方程表示为。
三维空间中决策面为一过原点的平面关于集体力量的作文.关于集体力量的作文.
这样，特征空间增加了一维，但保持了样本间的欧氏距离不变
对于分类效果也与原决策面相同，只是在Y空间中决策面是通过坐标原点的
3. 设五维空间的线性方程为x1 + 6x2 + 32x3 + 16x4 + 26x + 10 = 0, 试求出其权向量与样本向量点积的表达式
WTX + w0=0中的W , X和w0,以及增广样本向量形式中αTY的α与Y。 W=[,6,32,16,26]T w0=10 X=(x1,x2,x3,x4,x) T A=[10,,6,32,16,26] T Y=[1,x1,x2,x3,x4,x)] T
课堂作业7
1.线性分类器的分界面是什么图形？线性分类器设计步骤是什么？ 超平面
按需要确定一准则函数J。
确定准则函数J达到极值时W*及W*0的具体数值，从而确定判别函数，完成分类器设计。
2. Fisher线性判别函数是研究这类判别函数中最有影响的方法之一,请简述它的准则.
Fisher准则就是要找到一个最合适的投影轴，使两类样本在该轴上投影的交迭部分最少，从而使分类效果为最佳
3.感知器的准则函数是什么？它通过什么方法得到最优解？ 训练样本的错分最小
梯度下降和迭代法
课堂作业
1.画出前馈人工神经网络结构。
2、 简述误差反向传播算法。
第11章PPT，第4大页
3.思考你对人工神经网络的理解（人工神经网络与人的神经网络、人工智能的未来）
人工智能就是要用机器模拟、延伸和扩展人的智能。智能就像人类生命体的精髓一样，人工智能则是人造智能系统的精髓。今天，从智能理论到智能应用，从智能产品到智能产业，从个体智能到群体智能，从智能家居到智能社会，人工智能已无处不在，其新理论、新方法、新技术、新系统、新应用如雨后春笋般不断涌现。
创新智能技术，
深化智能应用是人工智能发展的根本。
人工神经网络是一种新的数学建模方式，它具有通过学习逼近任意非线性映射的能力。作为人工神经网络学习的典型算法反向传播（BP）算法，近年来国内外学者对这一算法提出了一些改进。其中，由宋绍云、仲涛提出的BP人工神经网络网络的新算法解决了传统算法的局部极小及收敛速度慢的问题。该算法是在BP神经网络现有的基础上提出的一种新的算法。人工神经网络的研究同样在实践中也有所发展。比如，基于人工神经网络的并行强化学习自适应路径规划，可以很好的应用于机器人蔽障系统。BP算法在雷达目标识别中的应用以及在超声检测中的应用等都是在BP算法改进的基础上实现的。
4.如果让你编写程序实现用神经网络解决异或问题，你准备采取哪些步骤来完成该问题？(选择什么开发语言、如何显示结果等)
课堂作业9
1.谈谈对期望风险、经验风险和结构风险的理解。
根据n个独立同分布观测样本:(x1 , y1 ) , (x2 , y2 ) ,… , (xn, yn),在一组函数f(x,)中求一个最优的函数对依赖关系进行估计,使期望风险
R()L(y,f(x,0))dF(x,y)
最小
经验风险最小并不一定意味着期望风险最小 结构风险最小化:
经验风险原则在样本有限时是不合理的,我们需要同时最小化经验风险和置信范围
在传统方法中,选择学习模型和算法的过程就是调整置信范围的过程.因为缺乏理论指导,这种选择过分依赖
使用者“技巧”
结构风险最小化(Strutural Risk iniiation或译有序风险最小化)即SR准则 实现SR原则可以有两种思路:
1）在每个子集中求最小经验风险,然后选择使最小经验风险和置信范围之和最小的子集;
2）设计函数集的某种结构使每个子集中都能取得最小的经验风险(如使训练误差为0 ) ,然后只需选择选择适当的子集使置信范围最小
2.判断人工神经网络和支持向量机分别最小化哪一种风险。 支撑向量机：结构风险最小化
篇四:《集体的力量》
《在集体中成长》
山东人民版小学三年级品德与社会下册
第一单元：在集体中成长 第二课 快乐的集体生活
活动主题二 集体的力量 课时：一课时
活动过程：
第二课时 集体的力量
一、创设情境，激趣导入：团结协作舞蹈美
1.教师引导：让我们一起欣赏一段非常优美的舞蹈。看完之后，老师想听一听你的发现和感受。
课件播放：200年北京奥运会开幕式下篇《星光》中的片段。（银白色钢琴弹奏出优美浪漫的旋律，古老的画卷在星光中延展，1000名身穿绿衣的表演者涌向场地„„）
2.学生说一说自己的发现和感受。
预设1：我看到了很多的绿衣舞蹈表演者，表演着集体舞，配合默契！
预设2：她们表演的舞蹈真是太美了！好像很多的星星在闪烁一样。
预设3：人那么多，表演起来却很有秩序，一点也不乱，她们要互相配合好才能有这样的效果。
„„
教师评价：同学们都有着一双双火眼金睛！发现了其中奥秘！在这个舞蹈表演中有1000余名演员参与其中。这么多的人，经过了辛苦的训练，通过彼此之间默契的配合，才有了我们看到的唯美画面！这就是集体的力量！
板书课题：集体的力量
【设计意图：以唯美的舞蹈引起学生的注意，感受集体力量的伟大。懂得团结协作的重要性。】
二、活动体验，探究互动：集体的力量
活动一：说一说
1.教师引导：昨天的体育课中，咱们三年级的两个班同学举行了一场激烈的拔河比赛。这次的比赛，你总结出什么经验了吗？有什么收获？
学生回忆拔河比赛的情况并说出自己的收获与感受。
预设1：昨天的拔河比赛我们班胜利了。大家都高兴的蹦了起来！
预设2：拔河比赛开始之前，我们就先商量好怎么才能取胜了。我们分好工，有拉拉队，有指挥，然后挑好选手。我认为分工明确是为胜利做好准备的关键。
教师评价：大家在比赛中的表现非常棒！比赛之前能够共同商讨获胜的方法，集合集体的智慧，这点的确很重要。
预设3：我们第一局输了。我认为主要是因为运动员的力气没有集中在一起，没有按照口号共同使劲，这样力量就小了。
预设4：吸取了失败的经验，我们第二场和第三场都共同看指挥、听口号，再加上拉拉队的鼓劲加油，所以我们才能赢！
教师评价：同学们能够及时的分析比赛情况，然后想出相应的对策。使集体的力量得到很好的发挥，我认为这是制胜的关键！
预设：到第三场比赛时，我的手感觉快没劲了，听到拉拉队的加油声，听到他们有的都快把嗓子喊哑了。我就又鼓起了劲，真要感谢拉拉队的同学们呀！
预设6：拔河比赛的胜利离不开我们班每一位同学的努力！
„„
教师小结：是呀！大家虽然分工不同，但是任何力量都有可能成为制胜的希望。让我们为能生活在如此团结的班集体中鼓鼓掌吧！
2.运动会上展风采
教师引导：在以往的多次运动会中，我们学校的运动员们都取得了很好的成绩，让我们一起回忆一下那精彩的瞬间吧！
课件出示：学校运动员们的精彩表现及运动会中的热烈场面。
教师小结：任何的成功都离不开个人的努力以及集体的支持！就像一首歌里唱的一样，“一根筷子呀，轻轻被折断。十双筷子呦，牢牢抱成团。一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌呦，声呀声震天。”
课件播放歌曲《众人划桨开大船》。
【设计意图：课前组织一次三年级级部的拔河比赛，让学生从比赛中亲身
体验一下集体力量的作用。从中感受合作的重要性，感受集体的力量就是个人力量的汇集。知道荣誉的取得是离不开集体中每一份力量的付出！】
活动二：找一找
1.教师引导：同学们在生活中还有哪些成功的事例？你从他们的成功中得到哪些启示？课前一定搜集到了吧，快快整理一下吧！
2.学生自由分组交流讨论，进行资料的整理，教师巡视指导。关于集体力量的作文.
3.全班汇报交流。
预设1：上一周的大扫除活动中，我们班的同学共同努力赢得了卫生流动红旗。
预设2：我们学校有几个特困生，我们全校的同学共同为他们捐款，还给他们买了崭新的书包。也为他们的生活减轻了负担。
教师评价：是呀，这些事情就发生在我们的身边。集体的付出不但能赢得荣誉，更能给他人送去温暖，使他们重燃希望之光！
预设3：一场音乐演奏会的成功，离不开每一位演奏者的努力。
预设4：在奥运赛场上，我们中国的运动员取得了一枚又一枚的奖牌，在刚过去的2012年伦敦奥运会上，中国体育代表团共获得奖牌总数7枚。荣誉的取得离不开背后团队的支持与努力！也离不开国家与人民的支持！
„„
教师评价：从个人的成功到国家的辉煌，都离不开集体的力量！这是成功的秘诀！听了这些成功的事例，你得到了哪些启示呢？
预设1：一个人的力量太渺小了，集体的力量才是伟大的！
预设2：要想成功，就离不开集体的支持！
预设3：一个人的努力可能得到小的成功，但是，如果与人合作，得到集体的力量就会做出大的成就。
„„
教师评价：同学们说的真是太好了！一滴滴的水可以汇成江河，江河可以汇成大海。个人只有融入集体中，才会有无穷的力量。
课件出示：集体铸就辉煌
篇五:《个人和集体作文素材》
【作文材料】
法国雕塑大师罗丹制作了一座造型别致的巴尔扎克雕像：他披着睡衣，双手合在胸前，昂着硕大的脑袋，双目注视前方。一个学生看了雕像之后，对罗丹说：“老师，这手像极了。我从未见过雕塑如此完美的手。”听了这话，罗丹皱起了眉头。他沉思了一会儿，突然举起斧头砍去了雕像的双手。此举使学生们震惊、伤心和惋惜。罗丹神色严峻地说：“这双手太突出了!既然这双手已经有了自己的生命，那就不再属于这个雕像的整体了。你们一定要记住：一件真实完美的艺术品，是没有任何一部分比整体更重要的。”
这座雕像是应法国作家协会之邀而作的。由于砍去双手，作家协会拒绝认购。罗丹对此深为痛惜，但他向人们预言：“我的雕像将立于不败之地!”他把这座雕像安置在自己家中的花园里。后来，他的预言果然应验了：这座雕像成了举世闻名的艺术珍品。
罗丹砍去了在他看来是“败笔”的雕像的双手，从而使这座巴尔扎克雕像成了不朽的杰作，这给我们什么启示呢?罗丹的言行告诉我们：整体和部分既相互区别又相互联系。区别在于：在同一事物中，整体和部分有严格的界限，二者的地位和功能是不同的。“巴尔扎克的双手”只是((巴尔扎克”的一部分，二者不能混淆。作为一件成功的艺术品，它们在雕像中的艺术地位和审美功能是完全不同的。罗丹砍去“巴尔扎克”的双方手，防止了“双手”对整个雕像作品的艺术价值喧宾夺主，保证了雕像整体的艺术价值的和谐统一。联系在于：二者不可分割，相互影轧部分也制约整体，在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。罗丹砍去巴尔扎克雕像“太突出”的双手，是为了保证不因“双手”太突出而伤害雕像整体审美价值的正常发挥。
【名言】
1．要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 --- 《奥斯特洛夫斯基两卷集》
2。 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 --- 《奥斯特洛夫斯基两卷集》
3· 任何一种不为集体利打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也就是对自己有害。 --- ：《论教育》
4· 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 --- 雷锋
· 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 --- 奥斯特洛夫斯基
6· 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 --- 高尔基
7· 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 闻一多.
． 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋
9． 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 —— 王杰
10． 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 —— 闻一多
11． 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 —— 雷锋
12． 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 —— 谢觉哉
13． 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东
【素材】
一：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。
比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。
轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。
但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！
二： 廉颇与蔺相如
与人很好的相处、合作，任何时候都是一种美德，都是社会的需要。与人很好的相处、合作，可使自己的人格变得高尚，用一种豁达的心态去分享别人的成功，用一种欣赏的眼光去肯定别人，你的人生境界会因此得以提升；与人很好的相处、合作，可以建立一种健康和谐的人际关系。在一个节奏飞快的现代社会，在一个无暇沟通的生活环境中学会适应和理解，人与人之间定会多一份融洽，少一点隔阂；与人很好的相处、合作，必须克服那种
狭隘的心态。一个始终想着自己得失的人，一个总是对别人心存戒备的人，一个狂妄自大的人，是永远不会体验到相处与合作的愉快的
相处与合作的愉快，不是以廉价的吹捧和无原则的夸奖来获得的，更不是投其所好、卑躬屈膝的精神贿赂，而是建立在客观事实基础之上真实的价值判断关于集体力量的作文.
三．美国，红杉树国家公园，位于加州海岸。成熟的红杉树树干高大，高达70——120米，树龄00——3000年。公园的导游最喜欢问游客的一个问题就是：这么高的树，你知道他的根能扎多深吗？ 请你想一下，红杉树的根会有多深？ 其实红杉的根很浅，大多只是生长在地层的表皮上。那么为什么面对狂风暴雨，红杉树却能安然无恙呢？ 原因就在于每一棵树的根都与其他树的根紧紧地结合在一起，他们相互扶持，相互支援。
四．多米诺骨牌
多米诺骨牌理论，指在一个存在内部联系的中，一个很小的初始能量就可能导致一连串的连锁反应。客观上，它是由点到面的一种运动过程，动作是一个接着一个的接力着，直到完成最后的终点动作。事实上，多米诺骨牌在摆布，静态积蓄能量，当起始点，也可能是体系中的某一位置，受到激励时，将积蓄能量释放，就引发一场类似灾难性的雪崩，一旦发生，其势不可阻挡，像流体一样，迅速冲击整个体系。
多米诺骨牌效应告诉我们：一个最小的力量能够引起的或许只是察觉不到的渐变，但是它所引发的却可能是翻天覆地的变化。
五．水桶效应
水桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
六．个体与集体
思想1：只有在集体中，个体才能有真正的自由、发展的空间。
阐释：古希腊神话里，有一个英雄名叫安泰，他力大无比，谁也战胜不了他，他为什么有这么大的力量呢？据说，安泰对他的生身母亲——大地有一种特殊的依恋感情。他只要身不离地，就能从大地母亲身上不断吸取力量，战胜任何敌手。后来来了一个英雄赫拉克勒斯在与他格斗时，看出他力量的源泉来自大地，就把他举起，在空中扼死了。这个神话说明了个体的力量源于集体，个体只有在集体中才能自由，才能发展。
思想2：集体依赖于个体存在，个体具有相对独立性，对集体有影响作用。
阐释：个体从属于集体，并不否定个体的相对独立性。西湖一勺水，阅尽古来人。弱水三千．只取一瓢饮。一滴水也可以折射太阳的光辉。这些句子都说明了一个道理，集体中的某一个体有相对的独立性，且具有集体的特征，有时甚至能够成为集体的代表。个体对集体的影响可以是积极的，也可能是消极的。一道菜中，作料是个体，但倘若没有这个个体，菜就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。
思想3：个体与集体的利益在根本上是一致的。个体利益与集体利益发生冲突时，要具体问题具体分析，看谁的利益更有价值，更有意义。
阐释：皮之不存，毛将焉附？集体不存在，个体也甭想存在。作为一个个体，应明白自身的利益与集体的利益是一致的。如果为自己的利益而伤害集体或集体中其他个体的利益，最终也会伤害到自己的利益。二战中，一个法国人见法西斯屠杀犹太人，他以为与自己无关，没有理会；又见法西斯屠杀波兰人，他也以为与自己无关，没有理会；又见法西斯屠杀法国同胞，他还是以为与自己无关，没有理会；最后，法西斯要杀他了，他不禁感叹：“谁来理会我？”这就像笼子里的猴子，见同伴被揪出去做菜了，它高兴得拍手，殊不知下一个就是自己。为此，作为个体，要勇于承当集体赋予的责任，为集体利益作出个体的牺牲。黄山有一群猴子，数目总是保持在2只左右，这是它们生态平衡的数目，当多出这个数目。年老的猴子就会自己跳下悬崖摔死。这固然是一种维持种族的本能，但这种慷慨的牺牲又是何等壮烈。当然，强调集体利益并不等于个体利益不重要。当个体利益与集体利益冲突时，我们要冷静思考是哪方的利益更有价值，不能盲从。为了集体的一根木头，或几只小羊而付出个体的生命，这就是荒唐的。但是，一个大学生为救一名老农而死去，这却是值得歌颂敬仰的，因为集体中个体的生命是平等的。
篇六:《关于集体力量大的谚语》
关于集体力量大的谚语
7一人智谋短，众人计谋长。
一人一料沙，众人一块金 。
9一人不如两人好，大家捧柴火焰高。
五、学习谚语关于集体力量的作文.
刀不磨要生锈，人不学要落后。
世上无难事，只要肯登攀。
学如逆水行舟,不进则退。 众志成城 众人拾柴火焰高 人心齐，泰山移
与朋友分享快乐
如果你有个苹果，你会怎么做呢？一位老人问一位前来拜师学艺的后生一个奇怪的题目，后生不假思索地回答道，我会自己吃掉一个，另外四个分给朋友，老人来了兴趣，“为什么？”老人似乎对这答案很满意，“我吃一个苹果，能品尝出苹果的味道，吃个苹果照样还是品尝出苹果的味道，不如与别人分享，倒不如让别人也品尝苹果的味道，份苹果的味道变成1份苹果的味道与4份快乐，何乐而不为呢？”就这样，这位后生被这位艺术精湛的大师留下了。
与别人分享快乐，并不是你在减少快乐，而是在增加快乐。
上个暑假中，我出去旅游了一趟，让我十分开心，真如一句话“快乐似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！
暑假结束了，我依旧沉浸在那份快乐中，天天笑嘻嘻的，一副“乐天派”的样子。细心的她发现了，下课凑到我身边：“开心果，什么事让你这么开心呀？”我说：“告
相关参考
以团结为话题的作文（精选篇）大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，尤其是话题作文，话题作文往往不限体裁，答应考生自由施展。那么你有了解过话题作文吗？以下是小编收集顿的以团结为话题的作文，仅供参考，大...
以团结为话题的作文（精选篇）大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，尤其是话题作文，话题作文往往不限体裁，答应考生自由施展。那么你有了解过话题作文吗？以下是小编收集顿的以团结为话题的作文，仅供参考，大...
以团结为话题的作文400字（通用篇）相信大家都常常接触到作文吧，特别是话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在标题问题、选材、体裁、想象空间上有极大的自由性和自主性。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是...
以团结为话题的作文400字（通用篇）相信大家都常常接触到作文吧，特别是话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在标题问题、选材、体裁、想象空间上有极大的自由性和自主性。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是...
以团结为话题的作文400字（通用篇）相信大家都常常接触到作文吧，特别是话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在标题问题、选材、体裁、想象空间上有极大的自由性和自主性。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是...
以团结为话题的00字作文“团结就是气力，团结就是气力，这气力是金，这气力是钢，比坚还硬，比钢还强……”这句歌词就说说明团结的重要性。以下是小编精心预备的以团结为话题的00字作文，大家可以参考以下内收留哦！...
以团结为话题的00字作文“团结就是气力，团结就是气力，这气力是金，这气力是钢，比坚还硬，比钢还强……”这句歌词就说说明团结的重要性。以下是小编精心预备的以团结为话题的00字作文，大家可以参考以下内收留哦！...
以团结为话题的00字作文“团结就是气力，团结就是气力，这气力是金，这气力是钢，比坚还硬，比钢还强……”这句歌词就说说明团结的重要性。以下是小编精心预备的以团结为话题的00字作文，大家可以参考以下内收留哦！...
初一八班——我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我...
导语：团结组成集体，集体因团结而产生力量。下面是yuweni小编为大家整理了优秀作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!(1)引言"众人拾柴火焰高"，团结就是力量。团结就会形成合力、产生凝聚力。讲团结需要宽广的胸襟，远大的目...
人生的哲理有很多，比如尊敬；孝顺；友谊……可是我觉得团结是最重要的！（开门见山开头，引出下文。）我曾经读过这样一个寓言:一窝蚂蚁住在一个小土包上，它们过着日出而作日落而息的生活。可是有一天，一件糟糕的...
篇一:《集体的力量》活页备课教案篇二:《以团结为话题的作文：团队的力量》以团结为话题的作文：团队的力量以团结为话题的作文：团队的力量广西三江县同乐乡同乐中学192班（邮政编码：40）龙秋团结，就是大家携起手来...
以团结为话题写作文1灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。一眨眼，我们就迎来了严酷的军训。依依不舍地离别了父母，踏上了军训的路程。终于踏入这个梦寐以求的基地，巍巍红楼，莘莘学子，心中感触万千。我很期待.伴...
导语：团结就会形成合力、产生凝聚力。讲团结需要宽广的胸襟，远大的目光，以全局利益为重;讲团结需要宽以待人，严于律已，相互理解。下面是yuweni小编为大家整理的相关素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!事实论据郭子仪、李...
有关团结为话题的作文（通用6篇）相信大家都接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在标题问题、选材、体裁、想象空间上有极大的自由性和自主性。这类型的作文应该怎...