有关合作小学作文400字集合七篇

Posted 2023-04-26

篇首语：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。本文为你选取作文有关合作小学作文400字集合七篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、有关合作小学作文400字集合七篇（1）

2、有关合作小学作文400字七篇（2）

3、有关合作小学作文600字锦集七篇（3）

4、有关小学反思作文400字集合七篇（4）

有关合作小学作文400字集合七篇

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家顿的合作小学作文400字7篇，欢迎阅读与珍藏。

合作小学作文400字篇1

一个人的气力有限，往往合作起来会让人事半功倍。

记得二年级上美术课时，老师让我们制作一个小电视，我和同学合作，享受了成功的喜悦。

那天，我叫汪辰艺和我一起合作。我们根据自己的特点和自己的上风分工。我手指灵活，就由我来承担电视外壳的工作。她画画画得生动有趣，栩栩如生，所以她主要工作是画图，给电视创作连环画。

我用鞋盒当电视外壳，先拿来剪刀剪，可盒子太硬，锋利的剪刀似乎也不听话了，怎么剪也见不开，剪刀就那么卡在盒子上，我苦恼极了，该怎么办呢？汪辰艺像是看懂了我的心思，侧过头来对我说“你试着把盒子弄一个洞再剪，看看行不行？”我听了她的话，心想：真是个好办法！就照着她的方法做，果真一下子就把纸盒剪开了。我又给电视外壳做了蝴蝶结，贴画等小饰品，这样一个电视机外壳就做好了。汪辰艺这时也画好了连环画，你看：一对好朋友在玩耍，后来发生了矛盾，吵架了。这一幅幅画可真像我们身边发生的一样。可她还没有涂色，我对她说：“我们一起涂吧！”她说：“可以呀！我们是合作对象吗！”果然没过一会儿，我们就画好了。把连环画插入“电视机”后，“电视剧”就开始播放了。同学们看见了连连夸赞，老师也为我们竖起了大拇指。

合作就要互相匡助，合作就能获得成功。

合作小学作文400字篇2

在今天的综合实践课上，唐老师公布了要去操场上找一样东西，要带上剪刀。我们都十分迷惑。有的同学预测是找月季，唐老师说不是。有的同学才是找蚯蚓，唐老师摇摇头。最后，唐老师才告诉我们：“今天我们去挑马兰！”同学们欢呼雀跃起来。

我们来到草地上，唐老师先蹲下来，找到一颗马兰说：“这就是马兰，你们照这个去找。”我发现马兰的形状像一个大风车，摸起来有些毛毛的，根部有些红，问起来有些清香。我和凌莹峰一组，一起找马兰。我们先伏下身子，在草地上翻来覆去，一会儿把草扒开找，，一会儿去这找，一会儿去那儿找。终于，我们费了九牛二虎之力才找到了五颗马兰，我迫不急待地把它们拔出，结果给老师一看，只是棵普通的小草。我说：“太可惜了！”凌莹峰也随着摇了摇头。我们继承寻找，我发现前面好像有马兰，就高声喊道：“快来看呀！我找到了马兰了！”我挥动着手中的马兰，仿佛找到了马兰会萃的地方。凌莹峰飞快地跑来，兴奋地说：“太好了，我们终于找到了！”但老师让我们集合了，我已经累得满头大汗，心想：太可惜了，我还没挑够呢！

跟着下课铃声响起，我们陆续回到了教室。有些同学条一大把马兰，心里美滋滋的；有些同学挑的得不多，不好意思拿出来；还有的带了别的东西回来。但无论有多少，都是自己的劳动成果。

回家后，我查了一下百度，才知道马兰清炒味道有点苦涩，可它的作用可大了。他的全身及根可做药用，主治用嫩芽煎服，；他可以明目，温肺，健脾和胃等功效。马兰作用真多，我以后要多吃马兰。

合作小学作文400字篇3

你知道吗?动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。

蜜獾（huān）和导蜜鸟是一对好伙伴，它们经常相互合作，共同捣毁蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的树上，蜜獾不收留易找到它。目光敏锐的导蜜鸟发现了树上的蜂巢后，使去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的留意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音，蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一整理后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。

海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯（áo）各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦碰到危险，海葵虾立刻提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的`食品就足可以饱腹了。鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀，匡助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里边。然而你不必为千鸟担心，只要千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会张开大嘴，让千鸟飞出来。

合作小学作文400字篇4

秋天，是个丰收的季节，在这个金黄色的秋天里，我校正在举行一年一度的田径运动会。

你看，操场中心围满了观看比赛的人，原来，六年级的三个班要在这里举行一场集团迎面接力赛。

各个班的队员们都站在步队里，班主任老师教我们用田忌赛马的方式：最慢的排在前面，最快的排在中间，比较快的排在后面。不一会儿，“嘟D”裁判把哨子吹响了。

我们班的林紫薇第一个冲向前方，跑过去时比别人慢了两三步，这时我真着急，但愿其他同学把那两三步追回来，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飞驰着把棒传给了刘洋，刘洋个子高高的，腿也长。她在我们啦啦队的呼喊声中把那两三步追了回来，就在这时，保持领先位子的43班掉棒了，我们真兴奋，可42班的杨云飞好像脚踩着风火轮，超过了我们班的王主旺。“呀，差最后一棒了。”我叫了起来，暗暗地为我们班的聂建忠捏了把汗，就在这枢纽时刻，为42班传棒的梁智宇被一块小石头拌倒了，摔了一跤。“耶！”我们欢呼起来，我们是冠军！

广播把这个动静播遍了整个操场：“六年级的接力赛结束了，获胜的是小六44班，他们靠团结的气力，取得迎面接力赛的胜利……”

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这个道理我在这次比赛中明白了。的确，只有与伙伴们同心合力地奋斗，才能取得成功。

合作小学作文400字篇

“世人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一个人就可以完成，它需要合作

官渡之战之后，曹操以新胜之兵南下，气魄磅礴，兵力大于孙刘两家数倍。但却终极却被孙刘两家联手击败了，伤亡过半，逃回魏国。孙刘为何会胜利？那是由于曹操轻敌骄傲。这仅仅是一方面而已，另一方面是合作。假想假如孙刘没有合作，后果会是怎么样？因此人和人之间需要合作。

马克思和恩格斯从小就怀着创造理想社会的理想，但是马克思却在创造理论的过程中屡次碰壁甚至流落他乡。但是后来马克思与恩格斯相见，从此马克思在家里研究理论，恩格斯为马克思宣传，终极研究出了《共产党宣言》。因此不管多么伟大的作品都需要多个人完成，哪怕是一部好的书，好的音乐作品等都需要大家一起努力完成。

以前有一个科学家做过一个实验，你放了一瘦弱的羊放去群居糊口，放一只强盛的羊去自己糊口。一个月后，那只强盛的羊徐徐地瘦弱下来，而那个瘦弱的羊却徐徐地强盛，然后在过几个月那个强盛的羊已经死了。所以我们需要合作，而不是特立独行。

合作可以产生一种无形的气力，这种会使你慢慢地成长起来。

合作小学作文400字篇6

礼拜五晚上点钟我来到了刘安淇家，问了好后。只见刘安淇的爸爸已经预备出题了。我脱了鞋，赶紧坐到沙发上，看见刘安淇还在吃饭，赵天呈还没到呢！

刘安淇的爸爸现在正拿着程钽的歇后语在问我：“刘璐，打个歇后语‘空中布袋——’。” “什么？”我一脸茫然，叔叔见我答不上来，就特地拿了一个布袋子在空中摆动着。“装空气。”我结结巴巴地答到。“不合错误，是装疯（风）。”我一边点点头，一边说：“哦！”“懂了吗？”叔叔问道“嗯！”接下来是程钽出字谜了，“半部年龄，是什么？”“是秦！”我脱口而出“对了！刘璐加一分！” ……

最后一个是我，我拿着资料快步走上前。我先出了几个简朴的歇后语：“老虎的屁股——。”“摸不得。”赵天呈说“对了！赵天呈加一分！下面是很难的歇后语,我第一次猜一个也，没猜着哦！”“第一个：一百斤面蒸一个寿桃——，提示：谜底是四个字，铺张的费是第一个字。”他们猜了良久也没猜着，我只好答谢案：“谜底是‘费物点心’。”“这么难！”赵天呈呻吟到。“第二个：一斤面粉摊张饼——，提示：谜底是两个字，你想一斤面粉做一张饼是不是很厚呀！”赵天呈一下子就猜出来了：“是落后（烙厚）。”“对了！”我兴奋地说道。我看程钽仍是零分，就出了一个简朴的歇后语：“小苏他爹——。”想不到刘安淇和赵天呈异口同声的说：“是老输（苏）！”我说：“你们为什么抢程钽的题？”“不好意思！嘻嘻！我们下次不会的。”刘安淇说……

这次小组合作让我体会到了小组合作的快乐！而且让我感到非常非常的快乐！

合作小学作文400字篇7

礼拜六的早晨，我邀请爸爸和我一起做贴画。

分工完成后，我的任务是动手做贴画，而爸爸则在旁边指导。经由我和爸爸的讨论，决定做梅花。于是，预备底纸以后，我并把一片树叶剪成一个小圆片作梅花的花蕊，还剪了五个小半圆片作梅花的花瓣，并把它们分别粘贴在适当的位置上。接着用另一片树叶剪成一堆小草粘贴在梅花旁边作陪衬。我认为大功告成了，可在一旁的爸爸从牙缝里挤出两个字：“浮泛!”我迷惑不解地望着爸爸。爸爸蹲下身子耐心地对我说：“你能把画面的天空部门贴点东西就好了!”一句话又把我的热情激发出来了。于是我又用一片树叶剪了一个大圆片作太阳，在剪九个小长方形作太阳的光线，还剪了两个多边形作天上的白云，接着再配上两只掉队的大雁。做完这一切我舒了一口吻，回头望了望爸爸，见爸爸脸上露出了满意的笑脸。

贴画终于做完了。就在这时，我不禁想起王安石写过的一首古诗《梅花》，我连忙把它当真地在贴画上写了下来。接着在贴画的右边为这件作品取了个好听的名字《乡村一景》。

我捧着这幅和爸爸合作完成的贴画作品，心里就跟吃了蜜似的，甭提多兴奋啦!

有关合作小学作文400字七篇

在平时的学习、工作或糊口中，大家都常常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集顿的合作小学作文400字7篇，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

合作小学作文400字篇1

合作对于我们来说并不目生。制造一架飞机，需要多家企业分工合作，也许有的企业只是制造螺丝钉，但有时候就会由于这一颗小小的螺丝钉，导致飞机无法安全腾飞。我们的课堂也是一样，对于疑难问题，经由同学们的合作讨论，终于迎刃而解。由此可见，合作是走向成功不可或缺的前提。

只有分工合作，才能知足自己的需要。有这样一则寓言：在地狱，众鬼魂围着大桌子吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，夹到了食品却无法放到自己的嘴里；在天堂，众天使也围着桌子吃饭，他们手里的筷子同样也是长长的，但是他们夹到食品就相互放到对方的嘴里。于是，个个吃得饱，人人都开心。这就是天堂与地狱的差别，也是合作与否的差别。

只有分工合作，才能达到胜利的彼岸。俗话说：“人心齐，泰山移。”我们看电视节目，往往只关注了是舞台上的节目主持人、演员等角色，却忽视了后台那些默默付出的灯光师、造型师、摄影师……假如不是这些人的分工合作，默契配合，我们就无法赏识到出色的视觉盛宴，这个电视节目也不会获得很高的收视率。

只有分工合作，才能加快人类的提高。诚然，科学技术都是良多科学家潜心钻研的结果，更是分工合作的结晶。禽流感、甲型HIN1发生后，良多医疗职员夜以继日、合作试验，终极合成了疫苗，避免了疫情的蔓延。伟大的科学家爱迪生及其助手，经由千万次试验，终于从3000多种材料中找到了做灯芯的最好材质——钨丝。

“三人同心，其力中断金。”《易经》中的这句话我们耳熟能详。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”也是分工合作的效果。

在当今这个社会，我们更加应该合作。

合作小学作文400字篇2

合作是一种美德，当然，我们现在那夸姣的糊口也离不开合作。好比拔河比赛的时候，每队的选手都得齐心合力，共同完成自己的目标。总而言之，合作是一件很重要的事。

手术台上的合作

在弥漫着刺鼻的消毒水味的病院里，他们送走了一位又一位的病人。他们之所以能够成功，是由于每次手术时，医生们都会互相合作。当病人被送入手术室后，医生和他的助手能够配合，主治医生负责为病人做手术，他的助手则匡助主治医生递剪刀，递纱布什么的。整个手术室中的人配合得很好，手术也很成功，很棒。

合唱

合唱里有广泛的合作意识，即便整个合唱团队人人个性特别，音色柔美，但最后都得合，必需合成和谐、柔美、悦耳的整体声音。在合唱里，首先应该是“我们”，而不是“我”。在音乐厅里，你们或许能听到一首首气魄磅礴的'乐曲，忽高忽低，顿挫整理挫。这是在合唱。合唱队一般是由六十多人组成，分高，低声部。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齐心合力，让自己的声音融入整体中。所以合唱离不开精诚，愉悦的合作。当然，在现在，未来的诸多工作领域中，没有合作将一事无成。

家庭大翦灭

现代家庭的糊口，人们都追求要把自己的家打扫得干干净净的。所以在每次家庭大翦灭时，每个家庭成员都要参加，分配任务。这样，才能在最短的时间内把自己的屋子打扫干净。

合作的气力是伟大的，成功的合作不仅要有同一的目标，还要有自我牺牲的精神。假如人人都有一种无私的精神，合作的精神，正视团队的气力，世界将变得何等的美妙！

合作小学作文400字篇3

合作小学作文400字篇4

最近，社区开展了“动动手，做标本”的流动，展览架上多了许多的标本。看！展览柜里摆满了生物标本：常见的黑蝴蝶、喜鹊，也有少见的鸽子、猫头鹰、松鼠……一个个栩栩如生。这都是大家合作的结果，用汗水换来的成绩呀！

我和我的几个小伙伴约了一个风和日丽的日子，一起来找动物制作成标本。我们正在寻找着目标，忽然闻声一阵认识、清脆的声音，原来是陈语。“看！我今天捕到一只好大的金凤蝶！”陈语兴奋地叫着，我马上跑了过来。“有金凤蝶，快让我看看！”、“金凤蝶我们这儿还挺少呢。”苏敏边跑边说，然后站在陈语的左边。我们三人一齐观察陈语手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花纹周围黝黑，向中央过度为银光，蓝而发亮，纹路清楚。更奇妙的是，光线照射角度不同，翅膀上的颜色也变化多端：有墨绿、深蓝、酱红……每种颜色都闪着银光，瑰丽无比。“咦！蝴蝶仍是活的呢！”苏敏惊疑地说。“是吗？”我迷惑地问。“是的，瞧，我的手在动呢。”陈语笑着说。“原来如斯”三人都笑了。

“快把它制成标本吧！”性急的苏敏说。“对，后天标本展览，有了这只金风蝶，一定会大放色泽！”我说道。“好！就这样。”陈语说着，将蝴蝶脱了水，拿出标本盒。苏敏和陈语按好标本盒，我把蝴蝶展开、压平，然后用手指轻轻地夹住翅膀预备放进标本盒里。“用镊子吧，别撕坏了。”陈语担心地说。我听了忙拿来镊子，小心翼翼地夹着蝴蝶放入标本盒，用大头针钉好。苏敏用玻璃盖住放入展览柜。经由我们的合作，一只锦绣的金凤蝶标本展现在人们的面前。在展览的那一天，这一只锦绣的金凤蝶标本给展览馆增添了不少色泽，人们见了也赞不绝口。

通过这次流动我知道了应该如何去合作、如何去配合别人做好一件事情，才能取得完美的胜利。

合作小学作文400字篇

什么是合作？就是两个人再一起作好统一件事情。我们从小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。

记得有一个下战书，老师说：“我们要组装航模飞机，我把同学们分成７个组，这７个组一共要做７架飞机，但愿你们要有合作精神。”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。我负责剪机身。我剪的时候，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。我气得一下子坐到了地上。挚友赵心关照得对我说：“没关系，咱们俩一起合作吧！”我听了点点头。然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。我扭头看了看赵心，她正在当真的画机翼呢！她画好了以后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：“来，给你来锯。”我连忙推辞说：“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？仍是你来吧！”赵心皱起了眉头，对我说：“人要有合作精神吗！你锯机翼，我还要画机尾呢！来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！”我被她的话打动了。我连忙那来小刀，当真的锯。果然，皇天不负有心人，我锯得很好，不一会儿，就锯好了。赵心也把机尾画好了。有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。我开始当真得锯起机尾来。不一会，我就锯好了。我们的飞机就差组装了。我们俩当真的组装起来。过了好长时间，我们才安装好。我们对老师说：“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？”老师说：“当然可以。”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机腾飞了！我和赵心兴奋得都不知到说什么好了。

通过这一件事情，我彻底的明白了，人是要有合作精神的。

合作小学作文400字篇6

你知道“合作”是什么吗？让我来告诉你，意思是指“在统一目的下，共同努力”。人为什么要合作？由于人是群体动物，个人无法离开群体而独自糊口，所以俗话说：“团结气力大”。所以，只要大家能团结，没有不可能的是，反而能更快解决问题。

愚公移山故事中，愚公一个人没办法将整座山搬走，但是只要他家的人天天“同心合力”，将“有形化成无形”，相信有一天一定会成功，这就是“合作”。还有《伊索寓言》的一篇故事《不辑穆的兄弟们》，有一个农民他生了许多儿子，儿子们经常吵架，爸爸受不了，

想了一个方法，拿一大把筷子，请兄弟们折中断，可是没有人能折中断，农民就说：“只要你们能通舟共济，没有人能打败你们；相反的，假如你们彼此不和，就会被别人打败。”这是什么道理？只要团结合作、同心合力，就会产生极大的气力，不会被打败。有个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上，

弱小的猴子过着群居的糊口，共劳共得，徐徐长的又高又壮；强壮的猴子离开群体，独自糊口，一个月后，科学家发现强壮的猴子死了。这个故事告诉我们假如不团结，做什么事都会失败。

俗话说的好：“两人同心，齐力中断金”，形收留团结产生的气力可以对付敌人。俗话也说：“一虎难敌众犬”，弱者同心合力，便能制服强敌。所以，懂的合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；抛却合作的人，是傻瓜。合作可以冲时你的人生，可以使你的人生之旅更轻松，捉住奇遇，善待每一次合作吧！

合作小学作文400字篇7

今天要举行航模比赛，我们早早地来到了比赛地点。早上九点比赛准时拉开帷幕。

我们学校派出我、周可达和高艺涵三人应战。我们三人早已按部就班地约定好，我做机翼，周可达做翼台和主干，高艺涵做尾翼。

邻近正午，我们终于完成了各自的任务，拼装好以后，高艺涵兴奋地说：“真不错，就像一个人做的，上夹角都是完美的20度，一定能飞出好成绩！”我和周可达高兴地互相击掌，异口同声地说：“肯定能飞出好成绩！”

吃过饭，轮到我们比赛了，霎那间，一架架的飞机冲向了天空，有的在身边盘旋而上，有的直飞云霄……一时间，天空中满是飞翔的飞机。40秒，0秒，跟着时间的消逝，空中的飞机已经所剩无几了，耗完了动力的它们跟着风在天上摇晃。跟着时间一分一秒的过去，天空中只剩下我们学校的飞机了，0秒，90秒，飞机飞行的姿态就犹如我们的笑脸，越来越灿烂。我们的飞机吸引了良多同学来围观，他们纷纷称赞我们厉害，我们的心里别提多兴奋多自豪了。飞机终于落地了，一共飞行了97秒!

过了一周，比赛成绩出来了，我们竟然得到了集团一等奖的好成绩，航模老师也兴奋地说夸我们说：“真是三人齐心，其利中断金啊！”

航模这项运动是让人快乐的，通过与同学们紧密合作得到优异的成绩更让我饱尝了快乐的滋味。

有关合作小学作文600字锦集七篇

无论是在学校仍是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心顿的合作小学作文600字7篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

合作小学作文600字篇1

“独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。”

在动物世界里，合作无处不在。非洲有一种鳄鱼，每次吃完食品之后，就会把嘴张开。这时，就会有一只千鸟飞进它的嘴里，替它细细地清理牙齿，把齿缝间的食品残渣啄食干净。鳄鱼获得了恬静，千鸟也填饱了肚子。如果鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下，鳄鱼感觉到就会张开嘴。这就是是一个合作创造气力的例子。鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西，千鸟也吃饱了。他们在合作中互生互存，多么夸姣的合作啊！

“天时不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次说明合作的重要性。不仅动物之间合作能产生气力，人与人之间的合作能产生巨大的气力。

大家都知道“负荆请罪”的故事。我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜，可是他却不把宰相蔺相如放在眼里，处处为难他，在朝政上挖苦他。可蔺相如老是礼让他。有人问他，他却答道：“我们都是赵国的重官，让别人知道我们不和，定会趁机进攻。”廉颇听了非常愧疚，于是背负荆条上门请罪。后来，他和蔺相如齐心合力，使赵国变得非常强盛。廉颇被蔺相如的合作立场所打动，懂得了合作的气力，所以才主动认错。恰是由于他们的合作，才有了强盛的赵国。

在平时的糊口当中，我也切实体会到了合作的气力。记得一次春游，去东湖划船。每4个人坐一艘船。在湖中我们决定比赛谁先到达对岸。我和其他3人坐一艘脚踏船，两个踏板，一个方向盘。刚开始我们各个意见不同一，蹬的节奏不一致。最后停在湖中心没有往前。后来我们合作起来，一个人掌方向，其余负责轮流蹬踏板，井然有序，赢得了同学的掌声。我们从成功的喜悦中明白了合作的气力。

“土帮土成墙，人帮人成王。”是的，合作很重要鳄鱼和千鸟在合作，廉颇和蔺相如在合作，我也介入了合作。所以，朋友，学会合作吧，由于合作就是气力。

合作小学作文600字篇2

今天，我想和大家谈一谈“合作”的话题。

任何人在这个世界上都不是孤立存在的，总要和四周的人发生各种各样的关系：你是蝴蝶，就要和同伴共同纷飞，为大天然增添一份姿色；你是小树枝，就要和朋友一起生长，为人类作出贡献；你是雏鹰，就要和发小一起糊口，一起学飞，共同成为万鸟之王……总之，不论你是什么身份，也不论你是在何时何地，都离不开与别人的合作。

那么什么又是合作呢？顾名思义，合作就是互相搀扶，互相配合，共同把一件事做好。人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，分歧作就很难有什么成就。由此可见，合作仍是一笔非常宝贵的财富，我们应当时刻珍惜。合作仍是一种美德，一种可贵的品质，合作更是每个人打开成功之门而必不可少的金钥匙。只有合作才能拥有幸福、快乐和成功。

交响乐团的吹奏大家应该都见过吧！那可谓是人与人之间合作的店烦了。你瞧，指挥家一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师们的嘴唇边、指缝里倾注出来。但又是什么气力使上百位乐师、数十种乐器和做的这样完美和谐呢？就是高度同一的集团目标和每个人为了实现这个目标所具有的协作精神。

可是，合作不仅要有同一的目标，要尽力做好分内的事，而且心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。

一位外国的教育家邀请七位中国的小学生模拟做火中逃生的小实验。当哨声响起后，七位小学生不迟不疾的依次从瓶中掏出了各自的彩球，总共才用了三秒钟。并且，在其中没有争执，没有斗殴，一切是那么顺利。在场的人无不赞叹，连着为教育家也连声惊叹总算发现了一种可贵的合作精神。

还有，中华健儿在奥运会上的种种表现也需要合作。假如在一个团队里泛起了“叛乱”，那么也不会有一枚枚宝贵的金牌了。

同学们，请记住：荷花虽好，却也要绿叶搀扶，一个竹篱打三个桩，一个好汉要有三个帮。我们只有学会合作，才能跨进成功的殿堂！

合作小学作文600字篇3

今天，我又上了搭搭乐乐机器人流动中央的课。这节课老师让我们做太阳能电池板电风扇。与以前的太阳能电池板一样，老师会点亮一盏灯，看谁的风扇能转。老师说任务很艰巨，要两个人一起完成。

我们一共分了三个组，我和陈博恒是一组。我负责做扇叶，他负责固定太阳能电池板。但是我们没有发现我们健忘安排固定马达的事情了。我用轴固定了所有的扇叶，并且用大齿轮做了插扇叶的部门，我费了九牛二虎之力把四片扇叶做好了，都插在大齿轮的正面。后来我搭了一个简朴又稳固的支架，用来支撑风扇。时间已经由了一个小时，我看了一下，陈博恒的太阳能板支架只有一个支点，摇摇欲坠。我连忙加了三个支点。就有四个支点了。除非你使劲地震惊，电池板是不可能掉下来了。当我正预备把风扇和电池板连接在一起的时候，我的心一沉，马达往哪儿装呀？不可能在太阳能电池板上装那么多东西吧。那样会挡住光的。我想在他搭的太阳能电池板支架上升出一个不挡光的支架来支撑马达。我正要再搭一个支架，发现小伙伴正在用零件堆出一个支架——史上最笨的方法。我正要改进，他说：“我就要这样搭。堆起来至少比你那个支架要稳固。”他认为把中间的空地空闲都填满就稳固了。但是我轻轻一碰他的零件堆，居然披发架了。我对他说：“你的更不稳固。”于是我又做了两个简易支架来支撑马达。把太阳能电池板和马达连起来，我们小组是第一个做完的。

这个时候，一个小组在由于支架和风扇不一样高而争吵，另一个小组在努力搭风扇架。他们一个组做的太慢，一个组不能够集团合作。这个时候，我们把风扇拿去灯光下试验了，转得还不错。可是因为马达的简易支架，就是太简易了，下面是空的，风扇倒了。我的小伙伴在风扇下面的马达支架上装了一个复杂的加固器，风扇终于做完了，并且不是摇摇欲坠的那种。其他组到下课了还没做完，风扇都不能转。

今天我知道了，两个人要合作，而且做出来的东西需要稳固。

合作小学作文600字篇4

嘹亮的歌声在我耳边回荡“一只竹蒿呀，难度汪洋海。世人划桨呦，开动大翻船。一棵小树呀，弱不经风雨，百里森林呦，并肩耐岁寒，耐岁寒……”听到这首歌使我不由得想到了一句话——团结就是气力。

记得去年会操比赛前，我们都心不在焉地训练着;有的同学不当真做，有的同学不会做，有的同学怕累着不愿意做。老师看在眼里记在心里。上课时老师给我们讲了一个小故事：一位英国科学家听说蚂蚁能灭火就做了一个实验。他把一个点着的香扔进了蚂蚁窝里，蚂蚁们慌乱了。可二十秒后，蚂蚁们开始有秩序地向火上吐蚁酸救火，一分钟后火被扑灭了，可是却牺牲了几只蚂蚁。几天后，英国科学家再次把香头拥进了蚁窝，这次蚂蚁不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被蚂蚁扑灭了，这次竟然无一只蚂蚁死亡。蚂蚁在发生大的火灾或水灾时会迅速滚成球滚出火海，或漂浮逃生。当老师讲完时我们明白：团结就是胜利。同学们练操时再也不松懈了。

比赛了，同学们一个个精神抖搂地上了场，队列排得十分整洁，小腰板，那叫一个挺，眼睛睁得那叫一个圆。同学们都十分当真，生怕得不上“优越奖”。我也十分紧张，听准口令，尽力把每一个动作都做到位。我前面那位平时做操动作都不合错误的小王鹏，经由这一段时间的训练，把每一个动作做得既到位又漂亮。还有王子婧，她平时总爱摸摸这儿，动动那儿，可今天做完一节操，站的是纹丝不动。他们都这样了，平时的那些做操小将们更不能落后。这时我把所有的紧张抛在了脑后，认当真真地做起操来。该做韵律操了，平时男同学们老是没有乐感，动作不协调。今天你再看，他们比女生做得还好呢!这都是老师的功劳呀!退场了，大家这才松了口吻。在场的老师都向我们伸出了大拇指，这时广播里传来了我们胜利的动静，同学们立即欢呼雀跃，个个脸上洋溢着幸福的微笑。

“真是人心齐泰山移”呀!这是我的耳边又响起了：“一加十，十加百，百加千千万……”

合作小学作文600字篇

有一天，地面掀起了一场大波。仕进的、做买卖的、工人、农夫……好多种不同职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。

胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了：“要说当今世界啊，发展首推经济，经济发展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商人……”

脾气暴躁的工人受不了商人那长长的论调，不等他说完，就涨着乌黑的脸冲着商人嚷道：“你们商人买的是啥，卖的又是啥?假如我们不把它出产出来，你们有啥用呢?”

企业家一听，翘着小胡子，也来劲; ：“工人作用大啊!而我们负责组织，治理他们，作用更大!”

科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：“知识推动发展，发展首推科技。我们就是社会发展的领航人。”

企业家一时语塞，忽然看见旁边也欲发言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他推了推教师，高声说道：“知识重要啊!可假如没有知识的传播者，我想也就没有了科学家啊。”

教师被推了一把，顺势站了起来，忸怩地推了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：“我觉得教师事业是最重要的。知识需要一代代的传递积累，没有教师是不行的。”

这时候，仕进的站了起来，威严地环顾了周围，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的声音都压了下去：“各行各业都要在正常的社会秩序下才能快速地发展。维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与外国政府友好发展、共处是我们的职责。我们的任务最艰巨，作用最大。”

敦厚的农夫听到那么多人在夸各自的职业，本着对自己职业的热爱，也有微词了：“‘民以食为天’，每个人都要吃我们种出来的粮食才活得下去啊。”

首先被责难的商人憋了一独自气，现在终于也有插话的机会了：“如不是我们，粮食推不到市场，谁有得吃?米菜烂掉，农夫也得穷死。”

……

吵来吵去，一切都只是绕着原点画着圈。大家伸脖赤脸地吵嚷了几天，都没有定论。声音冲破云霄，传到佛主、上帝和XX的耳中，他们往地面一看，明白了缘由，三张老脸也变得通红。派神下人间调和，人间很快就息事宁人了。

神只说了一句，这句话就是：“只有你们共同努力，才能撑起一片夸姣的天空。”

合作小学作文600字篇6

糊口就像一首美妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说：“假如你能够使别人高兴愿意与你合作，不论做任何事情，你都可以无往而不胜。”要弹奏好糊口的乐章就要善于与人合作。

我们的`学习必需与人合作，才能更加富有成果。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相匡助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，进步我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感触感染群体气力，体会成功的喜悦，有助于我们形成爽朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。

跟着社会的发展，人与人之间的合作，内收留更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能提高。

共同提高即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励、相互匡助、取长补短，大家都有所收成，有所进步，有所发现，有所前进。我致力于竞争，但更酷爱合作。足球运动就是必需依赖竞争与合作亲密无间的配合才能取胜的艺术。

我喜欢足球，不仅由于它的出色激烈，还由于它给予我们合作的启示。一场比赛，十一人上场，位置各不相同，但每个人必需全力以赴，既然要为同伴创造机会，又要把伙伴为自己创造的机会掌握住。同伴犯了错误，其他人要赶快弥补而不是加以指责，只有这样，一场比赛才能取胜。没有大明星的球队才有机会战胜明星云集的大牌球队。而任何一名球员假如只图自己出色施展，不讲协调合作，整支球队输了，打败仗的明星球员能快乐吗？合作是一种气力，也是一笔财富。

我们合作，由于它，我们感到安全。

我们合作，由于它，我们受到启迪。

我们合作，由于它，我们布满生气希望。

正由于这一切，我们共同追求一个团结合作、联袂并肩、和谐双赢、共同提高的世界。

合作小学作文600字篇7

“一花独发不是春，百花齐放春满园”的道理，我们早已明白。“合作”是一个响亮的名词，它有巨大的威力和潜能：合作的气力可以排山倒海，可以叱咤风云，可以变地球为村落，可以登月球如旅行。没有“合作”就没有金字塔和万里长城，也没有联合国和亚太经合的组织，甚至没有足球、音乐和因特网……

在糊口中“合作”和我们有着密不可分的关系，我们也离不开“合作”，记得有一次，老师布置了一个奥数题，可不管我怎么想，怎么绞尽脑汁，想到一半，思路“咔嚓”一下就中断了。没办法，只能找死党——沈了。“沈，这个怎么做？”

“哦!我做了——才怪!”沈顽皮地逗弄我。

“那我们一起想吧!”

“嗯!”沈爽快地允许了。

“我觉得，应该先把圆的一条半径求出来，然后乘以3.14……”

“周，我知道你哪儿错了，算出圆的面积还要除2!”

“再加上半径!”

YES!经由一番长时间的讨论与合作之后，我们终于找到了谜底。那道题上用水芯笔画了不少印子，这就是合作，这就是合作留下的痕迹。我和沈不由得相视一笑，彼此给对方做了一个加油的手势。我们笑了，笑得是那样甜，那样美……我们之间的快乐来自于合作，来自于志同志合的伙伴，这是我们之间的努力，换来的成功，我但愿我的一生能永远与同伴相处痛快，合作无间。的确，只有与伙伴们一起同心合力，才能攻破你现在所面临的一道又一道困难。

记得有歌里唱道过：“一根筷子轻轻折，十根筷子抱成团……”是啊!一根筷子即使你有坚定不拔的信念，也很收留易被折中断，但十个信念加在一起，永远都是一股巨大的气力。记得有一句话说道过：“暴风可以吹折一棵小树，却不能掀翻一座森林。”对!一棵小树，一棵矮小的小树并且孤身一人，能抵得过强盛的暴风，只有许多树手牵手用一个个弱小的身体去面对、去合作打败暴风。记得有一个词是这样写：众志成城，不错!恰是需要许多的人，才能形成一道坚不可摧的城墙……

还记得我们小时候读过的一则寓言故事吗？一只老鼠拔不出萝卜，许多只老鼠很快就拔出了萝卜，为什么呢？由于一只老鼠的气力是微不足道，而许多只老鼠的气力是无人能比的!

合作，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。马克思、恩格斯相互合作，才能给我们留下了宝贵的财富。同时，离开合作，人不能生存，也不能糊口，更不能生长。

有关小学反思作文400字集合七篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都不目生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学反思作文400字7篇，但愿对大家有所匡助。

小学反思作文400字篇1

昨天的晚上，我去浴室洗澡，听说这里的浴池刚刚整修得焕然一新，我正想去看一看。走进浴池。哇，头顶是一幅巨大的蓝天碧水画。上面所发出的灯光晖映着整个浴池。我恍如身临其境，置身于温水池之中，仿佛这天地间只我一人，站立在那画中的草地上，整理时感觉心旷神怡。

“啪”。那一刹那间，我的面前一片黑暗，这是怎么回事?头顶的蓝天碧水画已经一点影子都看不到了。浴室里的工作职员拿着手机照亮了浴池，告诉我们：“浴室里停电了，我们快出去，外面有些亮光。”外公询问道：“岂非这浴室里没有应急灯吗?”“没有!”工作职员回答道。“那你们的这个浴室不符合开张前提，没装应急灯，到了晚上还不是一片漆黑呀!“听了外公的这番话，工作职员张口结舌，哑口无言，说不出话来了。

是呀!假如没有应急灯的话，到了晚上岂不是一片漆黑?说着，工作职员就去买了烛炬。假如这样被治理职员查到的话，不仅会遭到工作职员的扬声恶骂，而且还会巨额罚款。同时我们也再次感触感染到爱迪生的伟大。外公再次教导工作职员：“假如是地震来临了，我们这里也会停电，那时候假如没有应急灯，我们要往哪里逃呢?我们不是无处可逃吗?”工作职员整理时酡颜了，飞速跑去找了个师傅来装上应急灯。外公笑了，笑得十分甜美。工作职员也明白了：安全措施必需有!

这次教训真是刻骨铭心呀!安全措施必需有，而且要无处不在。

小学反思作文400字篇2

考试成绩发下来了，不光是语文，还有数学我认为考得很好的。可是你看两门成绩都考了八十八。我真长短常惊讶，不知所措。真长短常惭愧。

首先是学习立场的反思。学习立场是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习立场是否端正呢？一是要看课堂上能否用心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、当真地完成功课，能否主动改正错题。三是在完成划定功课后能否主动温习、预习和进行课外学习。四是在学习中碰到问题是否想办法解决。五是能否公道分配自己的时间。

其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要我们不中断试探、总结的，特别是考试之后对各门作业的学习方法的总结。

其三是应试心理和技巧的反思。我没有带着平静的心情去应试，也是我这次没有考好的原因，因心理过度骄傲而导致考试施展失常的情况有良多。我在考试后就需要对这些没有做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。

同学们，考后反思虽然重要，但是更重要的是静下心来重新找到自己的出发点。找到了出发点后决不能停在出发点不动，而要奋斗、前进。有的同学和我一样考试没有考到理想的分数，这时我们就知道知耻而后勇，列出了一大堆的`学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力。

小学反思作文400字篇3

本单元的作文教授教养是先容一种自己认识的动物。

由于本单元的白话交际也是捉住特点说说自己认识的动物，跟作文内收留息息相关。所以我的教授教养设计思路依然是把单元白话交际和作文教授教养内收留有机整合，形成一条连贯的作文教授教养指导思路，节省教授教养课时。

首先我非常感谢同级组老师的指导和匡助，下面我谈谈本堂课的体会和设法主意。

作文指导我一直遵循一个原则：以生为本。通过各种手段，斗胆勇敢拓宽学生的写作思路和激发学生的表达欲望。首先，我充分利用现有的教授教养资源，利用多媒体辅助教授教养手段，向孩子们展示了各种各样有趣的动物图片，大大激发了孩子们观察四周动物的爱好和强烈的表达欲望，孩子们事先按爱好自由分组，观察制作了精美的ppt和手抄报。由于预备充足，孩子们上课发言斗胆勇敢积极，畅所欲言，自由奔放，言语间流露出对动物的强烈喜爱之情。同时我也在上课的前一天，事先布置了几个优秀的孩子写写自己观察的动物，要求他们必需捉住某一个特点来写。

上课确当天把他们的习作搬上了我的教授教养ppt习作范文。上课看到这些优秀的习作片断原来来自自己身边的同学，孩子们的高兴和荣耀可想而知，而且这些优秀孩子谈起习作方法来也比较得心应手，条条是道。美中不足就是时间仍是掌握欠当，前松后紧。尤其是在孩子们演示自己的动物ppt时拖的时间过长，捉住特点不够，留更多的时间让孩子们自由习作效果可能会更好一些。

小学反思作文400字篇4

当我们拿到期末考试的审讯结果，就看见一些学生的情绪原本是乌云密布，现在已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨，雨水从脸缓缓流下，而我却像那个不幸的孩子，被“黑暗”的世界笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树，孤客最先闻”让人感到一阵凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考好，我因此而伤心。

这次考试没有达到我所期盼的那样好，英语才考2！语文才考90！英语说实话良多听力题都是乱蒙的，这次只是侥幸，可能是这几个月很少写听力题了，一时听不懂什么意思，加上有原来的两遍改成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢！我固然买了训练题，但是因为功课多加上温习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没准能上90，但是我有点担心我的白话，由于考试不是真正的目的，学好英语跟人交流才是真正的目的。语文我考的跟上回一样，语文名次却不一样，大概由原来是第一变成第三，但是我也找到我所要打败的对手，只有对手才能激励我不中断提高。

生命是短暂的，时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心情对待糊口。“人能走多远？”这话不要问两脚而是要问志向；“人能攀多高？”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅

假如你只停留在一个点，不前进，你永远不会成功，还不如从现在，从这刻起，加把力，把但愿和快乐寄托在期末考试上。

小学反思作文400字篇

回家的路上，我的心情格外沉重，低垂的的双手上夹着一张红叉遍布的考试卷，那是我昨晚不当真温习的后果。沉甸甸的书包好像还拖着自己的沉重心。

内心间忽然涌现出一个坏动机，“这张考卷可以偷偷藏起来，这样父母不知道以后就天然不会批评我了吗！”这个坏动机慢慢地越来越大，直至让我决定去做这件事情。

但是，自己内心的警钟敲响了，“假如不反思自己的错误，那么以后的问题将会越来越多，而且老师也教导我们要重视自己的错误，反思后改正，这样才能有提高！”我到底是说仍是不说？

内心中整理时泛起了冲突，两股气力相互对抗着，两者中哪个胜利，全部取决于我个人的设法主意。我不想再被同学所冷笑，想努力成为一名成绩优异的好学生。带着这股气力，我依然决然地选择重视自己的错误。

回到家，我如实说出考试情况，知道情况的爸爸和妈妈，并没有打骂或指责我，而是与我一同改错，总结错误原因。通过这件事，我明白了要在学习上下功夫，专心。很快，第二次考试，我成功地考出了自己理想的成绩。

这一次学习的成功，来自于那段激烈的冲突，正由于我准确地化解了冲突，才让我学习有了提高。同时，让我明白了要准确面对自己的错误。

小学反思作文400字篇6

段考成绩已于上周五揭晓，我的语文、数学成绩不约而同地考了91分。91分的语文成绩在全班排10来多名，而91的数学成绩在全班仅占40多名。

考前，老师给我订的对手李开同学遥遥领先我。这样的成绩在全班很一般，在全年级就更别提了，我考前制定的前三名目标没能实现，得到大奖的愿望落空了。可以说，这次考试成绩不够理想。为什么没考好呢？

我当真总结了失败的教训，分析原因主要有以下二个方面：一是骄傲自满。前一段，我数学成绩一直在全班名列前茅。于是，我有点由由然，盲目自大，自以为学好了，不当真温习，爸爸多次告诫我要多加训练，要当真做资料，要把学习周刊上的题练一练。我却置之不理，不听奉劝。考前，只简朴地做了几道数学题，没有系统地进行温习。二是随随便便。考试时，我一看数学试卷都是平时做过的功课，自以为简朴，就不当真审题，不仔细看题就做，做完后，没有当真检查就急忙交卷。结果，不该错的题却做做错了。如今是后悔莫及。

语文的考试题就是我们前几天做过的一篇作文，当时，爸爸就严肃批评我这篇文章写得太肤浅，内收留没有多大的教育意义，要求我进行改动，我却没有把爸爸的话当回事，没有进行当真思索存在的问题，这次考试时，我又按原样再写一遍，结果被扣了分。“失败是成功之母”。

今后我要加倍努力、不骄不躁，认当真真地做好每一道题，写好每一个字，从一点一滴做起，自觉克服马虎的坏毛病，力争在期未考试中取得好成绩，战胜对手，得到学校颁发的奖品。

小学反思作文400字篇7

小学语文新课程尺度的的基本理念是全面进步学生的语文素养，而在小学语文课程中作文教授教养是进步学生写作能力，培养学生语文素养的主要途径之一。作文教授教养的重要性显而易见。然而，我所接触的绝大多数的小学生对作文是害怕的，是反感的，一提到作文，他们就提不起任何兴致。为何在求知心强烈的小学生中会有如斯现象，我想我自身在作文教授教养中存在以下问题：

1.趋于教师的主导型，每到作文教授教养备课时，头脑中首先泛起的设法主意是我要如何让学生快速的学会写这篇作文，忽视了对学生表达能力，以及语文素养的培养。

2.对作文教授教养的方法把握不够，应用不够灵活，过于程式化

在作文教授教养的过程中，我们一贯用的方法便是教授学生模板，例如，三年级上册第二单元的写作是以写人为主题，为了让能够让学生写出一篇完整的作文，我采用的方法便是直接的把模板亮出来，第一段该写什么，第二段该写什么，第三段……甚至还告诉学生在外貌描写的时候应该是以一个什么样的顺序来写，文章共几段，缺一不可。由于在我自己看来，假如不这样做，那么刚刚学习作文的三年级学生是写不出来一篇作文的，对学生缺乏信任。

3.忽视了学生积累素材的重要性

4.过分的干涉干与学生的表达，学生缺乏自我施展的空间

在作文教授教养中还经常指导过于细致，学生的作文千篇一律，甚至用词都重复，完全没有达到作文教授教养本来的效果，有悖于新课标的基本理念。可是，我想就是这样中规中矩的教授教养方法，缺乏信任的教授教养在扼杀学生的想象和他们的可能性，