管理好自己的钱作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不怕学不成，就怕心不诚。本文为你选取作文管理好自己的钱作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、管理好自己的钱作文（1）

2、第一届班级问题讨论会作文1200字（2）

3、小学班主任班级管理演讲稿（3）

4、可怜的枣农（4）

管理好自己的钱作文

治理好自己的钱作文

在平清淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家顿的治理好自己的钱作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

治理好自己的钱作文1

刚到春节，我就得到了压岁钱。我看着300元压岁钱，我就盘算着怎么用呢？忽然，我想起了家里经济难题，正好拿去缴收膏火，不外多下来的钱又怎么用呢？我低声问自己。我想了一会儿，想到过节了，楼道上只有小孩子们玩耍的杂闹声，大人产议论春节的事，到处也光秃秃的，没有一点装饰品，一点也不好看。我想，就给楼道买点花装饰一个，使没有节日气氛的楼道锦绣一些。

我把这个我以为夸姣的设法主意告诉家里人们，大家听了我的设法主意都非常赞同，还夸我有公德心。可是我不知道在哪儿买花？买什么花？所以就只好请爸爸帮我买两盆，爸爸起初还不肯允许，由于他上放工很忙，没有空的时间，我不肯罢休，仍是恳求道，爸爸终于被我的诚恳打动了，允许实现我这个夸姣的设法主意。

第二天，我把100元压岁钱给了爸爸。下战书，爸爸把花买回来了。我看着用自己的压岁钱买来的两盆身穿绿色"外衣"，全身长满了坚硬的刺的神仙球，觉得自己长大了许多。我静静把花放在最高的花台上，就静静地走了。后来，我听大家议论纷纷，我兴奋极了，由于他们在夸奖这个捐花的人——我。看样子，他们也想做点什么贡献。

我听人们的夸奖声，自己长大后长一次捐的花——两盆神仙球，心里比吃了蜜还甜，由于我美化了们的楼道的环境，还要动员大家去美化，绿化和净化四周的`环境，使祖国壮丽的河山更加锦绣，四周的环境更加卫生，空气不被污染，而是清新，便人民的身心健康受到有益的保护。我但愿大家也能像我一样来共同保护我们锦绣的河山。口吃起来。原来他它的触角有眼睛的功能。

通过观察，我又长了一个知识。我想动物世界一定还有更多的奥妙等着人们发现呢！

治理好自己的钱作文2

大年节之夜，一家人围在一起吃个团聚饭，再看春节联欢晚会，是最开心的了。而我却一直在想着明天亲戚们给我多少压岁钱。

大年初一，爷爷奶奶，外公外婆和小姨全部光临我家，压岁钱逐一送上，爸爸妈妈也给了我00元。数了数，一共2300元。对我来说，这可不是个小数量，而且比前几年都要多。过一会儿，妈妈肯定又会和往常一样，把钱一分不留得全部拿走了。我想：我已经13岁了，已经长大了，这笔钱我自己可以治理。我把我的设法主意告诉了妈妈，妈妈也允许了，还带我把这些钱存入了中国邮政储蓄银行，交代我要好好保管。存好钱，我兴奋极了，自己终于有一笔钱了。我想：我有这么多钱，买我所需要的东西，肯定能剩下好多钱。想想那些贫困山区的孩子，我们同在一个世界，为什么命运相差这么远？炎炎夏日，当我们在房间里吹空调时，他们却在承受着炎热；寒冬尾月，当我们在暖暖的被窝里睡觉时，他们却在打寒战……多可怜啊！而且他们的学习环境也比我们差多了，只能坐在小板凳上读书学习我决定捐300院给山区的孩子们，让他们能多一分新的文具，更加快乐地学习成长。高尔基说的好："书是人类提高的门路。"只有不中断从书中汲取新的知识，人的心智才会更加开豁，敏锐。下半年我就要上初中了，学习的科目更多了，难度更深了，我要买一些对我有利的书，读读写写做做，才能进步学习成绩。上初中时，我要自己骑车上学回家，那我到那时侯就要买一部崭新的自行车。

能治理自己的钱真好，这样既锻炼了我的能力，也让我懂得了不能乱花钱，这真是一件有意义的事。

第一届班级问题讨论会作文1200字

下面主要归纳一下本次讨论会讨论问题及其解决方案。

一、班中任务管理

主要是检查桌面卫生的同学

解决方案：

1、班中同学应该自行管理好自己的桌面卫生；

2、检查桌面卫生的同学可以在名单上钩出哪些同学是没有自行管理好的。如果提醒第一次，请把桌子收拾干净；第二次，写一百字以上的心理说明书；第三次，本学期每个星期的值日都要做。检查的同学也请管理好。

二、玩具箱管理。

1、管理的同学注意。如果破坏公用玩具，或者是借了以后不还、没有管理好导致有缺损的同学，第一次提醒；第二次予以警告；第三次直接拉黑，不准再借任何玩具，一起玩的同学也一样。

三、值日生。

劳动委员与值日组长多次反映，值日生有多次逃跑现象，也有的值日生工作不做到位就走了。

1、劳动委员和值日组长请组织好，每次值日最好在1分钟以内完成；

2、劳动委员和值日组长应督促好值日生，若有人长期不做好值日工作，那么本学期每个星期的值日他都要参加；

3、值日生也请注意，值日是你的义务，班级的卫生是关系到我们每一个人的，不要因为一时之快而逃脱值日的工作。如多次发现，将予以惩罚。

4、值日生可以管理好，若是班中有同学多次把垃圾随意扔在地上，值日生可以报告给劳动委员，劳动委员有权让这个同学留下做值日。同学们也可以向劳动委员举报不称职的值日生，劳动委员同样有权利让值日生续做值日。

、值日生不做值日，或值日不做到位，第一次，警告；第二次，第二次，写一百字以上的心理说明书，并且在班中读；第三次，本学期每个星期的值日都必须参加。负责检查的同学也请管理好。

四、班队委职责。

有同学指出，文娱委员未能尽职，班队会未准备好。

1、考虑到文娱委员可能是经验问题，同学们请配合好。

2、如果没有同学愿意参加表演，文娱委员可以点名表演。

3、如果被点到的同学没有准备好节目，或者不愿意的，抄写《小学生行为规范》第16条。

五、图书借阅。

有同学提出，图书柜非常乱，有同学借书以后，破坏书、把书乱扔甚至不还。

1、图书管理员加强监督，发现此类同学第一次，提醒；第二次，整理书柜；第三次，直接拉黑，禁止借书。

2、情况不是很严重的，可以让这些同学去看看其他班的书柜，书柜卫生在卫生检查中是起到一定的作用的。

3、图书管理员可以给书柜中的书编号，并且记下班中哪些同学借了哪些书，有没还的，及时督促。

4、班里的同学积极捐书。

、同学们都应该要明白，后面的书有些不是自己的，那么就不可以随意破坏或占有。

六、发本子有随意扔的现象。

1、发练习本、作业时，都请注意了，本子不是自己的，这样随意乱扔会造成本子的损坏现象。

2、如果发本子时出现扔、飞等现象，那么请你到学校操场上去练习。

3．、在发本子这一块，同学们都监督好，如发现有此种现象，可以立即告诉老师。

七、个人卫生检查。

1、当负责检查的同学来检查时，请你以最快的速度把手帕和水杯放到桌子上，在规定时间内没有做到的直接扣“银杏娃”或“小苹果”。

2、如果拒绝检查，那么直接扣“银杏娃”或“小苹果”。

八、后面过道问题。

1、只要坐在最后的同学在位置上，那么请你绕道走。

2、坐在最后的同学离开时请注意，把自己的椅子推到课桌下。

九、下课。

1、下课铃响后，任课老师没有说下课，所有同学禁止出教室。

2、出教室时有序，禁止冲跑。

十、课上做小动作，课后“尺战”等。

1、如发现有这类情况，所有玩的东西全部没收。

小学班主任班级管理演讲稿

小学班主任班级管理演讲稿1

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验；年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。

今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉；又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。

我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以，平时我会更加严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。

“金凤凰”固然可爱，但是“丑小鸭”更需阳光。对于表现差的学生，更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷，上课时一刻也闲不下来，不是随意走动，就是转过身去和后面的孩子嬉闹，甚至在课堂上怪叫，有一次，实习老师在上美术课时，他跑到讲台上然后又窜到座位上，老师批评了他几句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，几个老师都拿他没办法！其他科任教师也反映到类似的情况，我听了也不知怎么办才好，后来有一次上语文课，他书写非常工整、漂亮，我当着全班同学表扬了他，从那以后，只要他有了一点进步，我就使劲表扬他，只要我瞄到他在动，我就提醒他要坚持，坚持到最后就是胜利者，慢慢地，这个孩子的自控力较以前有了很大的进步，虽然有反复，改变很慢，维持的时间很短，但我相信只要给予他无私的关爱，充分的信任和耐心的引导，相信对于他的转化不是很困难了。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。还记得学生在刚入学的时候，他们什么也不懂。当他们去上体育课时，班上的电灯、风扇就一直开着没人主动去关。后来，我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性，并在此后的时间里亲自关灯。学生看在眼里，记在心里。没多久，孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育，往往能达到无声胜有声的效果。

作为一个低年级的班主任，我认为还应做到“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤，就是要经常走到班级的学生中去，多与学生接触，在开始习惯未养成时，多跟班进行督促检查。眼勤，就是多观察学生的情况，及时掌握第一手材料。当学生有异常时，要及时地了解、关心帮助他。嘴还要勤，就是要多找学生谈心，了解他们的内心世界，做学生的'知心朋友。在我班上，学生都很喜欢与我分享一些他们的悄悄话。平常下课后一般我都不会急于回办公室休息，因为班上那一群小可爱总会热情地围在我身边说一些他们感兴趣的话题。师生间的距离在这短短的交谈中拉近了很多。除了课间的谈话外，我还习惯利用中午与学生共同吃饭的时间与他们聊天。有时候孩子们会说说家里发生的事，有时他们会说说喜欢做的事情、喜欢的卡通人物……这些谈话的内容在我看来虽然比较稚气，但却拉近了我和学生间的距离。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。以上几点，只是我在开展班主任工作以来的一点小体会，谈不上理论研究的高度，也还有很多地方做得不足，希望能向各位班主任学习，踏踏实实干好班主任工作，使自己的班级管理水平进步得更快。

谢谢大家！

小学班主任班级管理演讲稿2

其实我站在这个舞台上就是对我今天发言的最好诠释：我不能改变天气，但我可以改变自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事尽力；我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容。在上次的调查中我班学生的愉快率比较高，下面我谈谈自己的一些感受。

爱可以传递，心情可以互相感染。学生能否在学校中健康快乐的生活、学习，

在很大程度上取决于一个班主任的管理水平，班主任肩头上的责任如此重大，当班主任也自然成了“苦差事”。班主任是学生的晴雨表，如果被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸，没有愉悦的心情，被这种情绪感染，我们的学生怎能愉快起来呢？做班主任只能给自己带来痛苦吗？怎样才能变“痛苦的应付”为“快乐的工作”呢？经过求实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导，再加上自己的摸索，只要做到下面的几点，我认为每个人都有可能做一名轻松快乐的班主任，使学生被你的快乐所感染，在班级中愉快的生活。

第一，要学会在工作中寻找快乐。

常听人们感叹：人长大了，快乐也走远了。每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。

记得有人这样说过：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。我现在觉得工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当我漫步校园的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时；比如在你生日学生给你出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌时；比如你不舒服，学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。

在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这难道不是当班主任的快乐之处吗？

第二，变“说教”为“行动”，无声胜有声

以前作为班主任，每次学校布置任务，我都会提前安排的头头是道，然后自己在办公室里忙自己的事。结果每次都有很多同学偷懒，严重影响活动的速度和质量。到求实接任班主任后，我改变自己以前的做法，每次活动我“事必躬亲”，特别是卫生区，每到打扫卫生时间，我都会提前来到教室，并且自己亲自带领大家打扫卫生区，而且自己还亲自负责一块儿（水池）。很快，所有的学生积极性调动了起来，尤其是平时耍懒的学生，也干得汗流浃背，打扫任务每次都提前完成。

使我预料不到的是这些小事情为我的班主任工作铺平了道路，一方面拉近了师生距离，在学生中建立了威信；另一方面，这件小事让我意识到实干的效果远远好于批评。在现在的工作中，我尽量减少向学生说“不要做什么，应该做什么”，而是以自己的行动去影响学生。追求“德高为师，学高为范”的境界。

第三，宽容的对待学生，多做自我批评，以情感人。担任班主任工作以来，（尤其是来到求实以来）我也总结出了一条经验：宽容的对待和理解学生，多做自我批评，做到以情感人才是快乐工作的一剂良药。如有一天早晨，进了教室发现地下有几片小纸片而且讲台上还有昨天未清扫的粉笔末。顿时怒火中烧，想批评昨天值日的同学，刚要大发雷霆。转眼一想要用自己的爱心打动他们，于是，我二话没说拿起抹布就擦，拿起扫把就扫。看到我这个举动，学生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的时间，学生们值日工作都做的非常好，每到教室巡视，学生都会低头看周围有没有纸屑并主动捡起，班里卫生情况非常乐观。

苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容，少一些批评；多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯错误时，我的心态平和了，也少了许多无名火，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。

第四，班主任应该学会幽默。

求实的确聚集了无数的精英，你们不仅教学效果显著，而且幽默的交流技巧令我佩服。虽说江山易改本性难移，但是长时间的耳闻目睹，我也改变了很多。有一次正上课找不到黑板擦（当时东校的黑板很高，黑板对于我来说真的不能做到物尽其用）我正要发火，我发现同学的目光聚集到黑板的上方，旁边的一位调皮的男孩露出狡黠的笑容，此时我完全可以用教具把黑板擦捣下来，但我顺手在黑板上拍了一下，板擦儿落在我的手中，并告诉大家一句：智慧永远比身高重要。博得大家的认可，活跃课堂的气氛。所以幽默有助于我们创造明快欢乐的课堂气氛，有助于我们巧妙摆脱某种不期而至的窘困与尴尬。

第五，班主任应学会微笑。

你微笑着对待学生，学生也会也会微笑着对你。当老师尤其是班主任更应学会微笑。一个自身感觉到快乐的教师，那么她的学生也一定是快乐的。

通过找快乐，我们会学会赏识学生；激励着学生向我们所希望的方向发展，这样，我们和学生之间的关系会形成一个良性循环，使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。

总之，一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子，用爱心去打动孩子，做一名快乐的班主任。

小学班主任班级管理演讲稿3

我叫xx，是洪洞县玉峰街实验小学的一年级语文老师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是（细心、执着、快乐）一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。

今年是我们xxx实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆孝不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了！我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静……晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我？让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢？

接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多……，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜！望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉！当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的0张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这0个孩子今天怎么样？一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚定了我的选择，更加坚定了我的信念！没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感激。

一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：“老师，您生病了吧1话音刚落，又有几个学生站了起来：“老师，您感冒了吗？”“老师，您快坐下来休息吧1“老师……”“老师……”一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最调皮的杨丰泽也端过来他的水杯：“老师，喝水1抑制不住的幸福的泪水夺眶而出0

老师，您休息，我们自己读。”孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读！此刻，我多想对孩子们说：“亲爱的孩子们，谢谢你们对老师的爱！能够拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值1 说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼；当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变；当我被学生围着快乐地谈笑；当学生把我当成了说知心话的好朋友；当家长告诉我说：孩子变了，变得懂事听话了……那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界！最后，请允许我用三句话结束我的演讲：做人梯————————用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：化春蚕————————用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸；当蜡烛————————用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。

我的演讲完毕，谢谢评委老师！

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可怜的枣农

如今，城市的生活越来越好，越来越富裕，而有些农村的生活是越过越穷，越来越没有保障，甚至有的连饭都没有吃了……

上午我听广播听到这样一则消息：有一个枣农，眼看就要开学了，而他孩子的学费还没有着落，幸亏他种的金丝大枣获得了大丰收，一家人很高兴，因为卖枣得钱就能交上学费了！这枣农一大早就拉着一百多斤的大枣，满心欢喜地到县城里去卖，希望能卖个好价钱。

可没想到，他在县城里转了几个市场，可管理员都不让他摆摊，要他先缴费，他的枣还没卖出去呢，哪来的钱呀？况且也没有哪规定农民要先交钱才能卖呀！这些管理员分明是乱收费，欺负他们这些朴实的农民。因为交不起钱，所以不能在市场上卖，他只好在路边卖，可一些不知从哪儿冒出来的“管理员”恶意驱赶他。一车的大枣拉来拉去，东奔西跑，那么宽的地方就是容不下枣农的两筐枣……一天下来，只卖了4.5元钱，又不能摆摊，一停就有所谓的“管理员”过来收费或者驱赶。

这位枣农心中既愤怒又悲痛……直到心碎和绝望——只好一捧一捧地将他一年来辛辛苦苦种的大枣撒进河里，随着汹涌澎湃的河水流向远方，也许这样做他的心才会好受些。有些好心人慷慨解囊，表示要把他剩下的大枣全部买下来，可这位有骨气的枣农毅然拒绝了……

湍急的河水在咆哮，在怒吼！它对那些管理员怒吼！对那些恶狠狠的管理员怒号！

可怜的枣农呀！这反映出我们国家的机制还不够完善，还不够人性化。我希望像这位枣农一样的人们能过得越来越富裕，把微笑永远挂在脸上！