以国学为话题的作文
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篇首语：认识到自己无知是知识进步的重要阶段。本文为你选取作文以国学为话题的作文四篇，希望能帮到你。
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以国学为话题的作文
以国学为话题的作文（通用1篇）
相信大家对作文都再认识不外了吧，特别是应用频繁的话题作文，话题作文具有体裁自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、论说文或戏剧等体裁。那么大家知道优秀的话题作文是怎么写的吗？以下是小编顿的以国学为话题的作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
以国学为话题的作文1
清晨，向阳从东方升起，光华灿烂，普照大地，傍晚，落日余晖，又铺满一空彩霞，小溪，大海，森林，高山……糊口中的一切，都是那么富有诗意，宛如一支支动人的小曲每天向我诉说……
我爱上了国学，曾经有人说我呆板，无所谓，我就是不可救药的爱上了国学。
我喜欢诗，喜欢诗中的那份悠闲，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
我喜欢名言警句，喜欢文人们的先见之明，“书到用时方恨少，事非经由不知难。”
我喜欢词，喜欢词人的那份雅致，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”
每每读到一首好诗或是一首好词，我都会不由自主的跟着作者一起体会他那细腻的感情。
在我看来，国学，就是古人留下的唯爱，诗词丰硕的内涵和深远的意境使后人无法忘怀，这种难得的文化瑰宝不应只属于那个古老而又华丽的时代。假如你有闲暇时间而又无谓虚掷，为何不静下心来读几页唐诗？在杜甫的月亮下，李白的山水边，王维的田园中，你会感触感染到一份宁静和安详，你会感到自己的心灵得到了净化和升华，在物质和精神的两极间保持宁静和平衡。
旧事越千古，今人至今还在为赤壁矶旁孤独旷达的灵魂而潸然泪下，为那些遥远的文字而击节惊叹——就由于，那力透纸背的刚劲，那跨越千年的豪情！
国学是中国一门博大精深的学问，从小我们背诵三字经，论语，唐诗宋词，就是为了传承中国国学的文化，你们以为国学对现代人还有作用吗？说说你的看法。
以国学为话题的作文2
神州大地上，国学文化传承千年。那到底什么是国学呢？有人说，是司马迁认识华夏文明，留下的传承民族魂魄的《史记》；有人说，是李时珍涉足千山万水，尝遍百草，用自己的亲自体验造福于后人的《本草纲目》；有人说，它是纪晓岚精晓经、史、子、集顿出的《四库全书》……国学，不就是经得起时间洗练而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富，文化积淀吗？
还没上小学之前，妈妈就让我接触了《弟子规》、《三字经》等启蒙类国学经典。那时的我内心贞洁地像一张白纸，好奇心重，又爱模仿，记忆力也好。在妈妈的引导下，良多小毛病竟然在潜移默化中消失了，让我养成了良好的行为习惯。
好比我玩好玩具，书籍乱扔乱放的时候，妈妈就会告诉我：“列典籍，有定处，读看毕，还原处”，这就让我懂得了收拾整洁，培养了我的独立动手的能力。
每当我独自外出玩耍却不跟大人打招呼时，妈妈也会提醒我：“出必告，反必面”，让我懂得了不该让别人为自己担心，让我在糊口中懂得了大道理。
当我吃饭吃菜有挑食偏向时，妈妈定会告诫我：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”，这就让现在的我养成了良好的饮食习惯。
话说我现在我养成的喜欢阅读的习惯，也要得益于那时的“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。幼时的我天天都会选一本绘本，在书房的角落里，一坐就是两三小时，脑海里尽情编制着五彩的故事……
实在，这些都是糊口中的好心态，好习惯，所以古人很正视“童蒙养正”，哪怕是现在，也同样合用！
小学阶段，班主任林老师深知我们在渴求知识的同时，更重要的是建立准确的人生观、价值观，在这个时间段应多学习先贤求学的一些历史典故，得以启发，少年养志。多少成功人士不都是从小立志，而后矢志不移，成就一番事业？所以，林老师将《小古文》、《诗经》早早地带入了我们的学习糊口。
读懂“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，就会明白：人生必有坚定的信念和志向才可立足于社会而有所作为。
读懂“日月逝矣，岁不我与”，方才明白大好青春是如斯的短暂，不负时风，奋发图强。
读懂“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，才会明白人生世事不会是一帆风顺，做任何事情都会碰到难题，但要懂得勇者才会有所不惧。
读懂“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺”，终于才理解，孔子把一生都做了总结，每个时间段都是如斯重要。
国学里这些经典真是太多了，此后的我还要经历成人养德，修身齐家。总而言之，国学就是中华民族大国之学，不要认为自己读不懂就是糟粕，人生不易，做人靠学，谁都想自己满腹经纶，言谈之间，高谈阔论，引经据典，谈吐文雅。条件是腹有诗书气自华！
以国学为话题的作文3
接触国学应该是两三岁的时候，父母会叫我背诵《三字经》，那个时候还不懂得国学的意义，但现在学的越多就越能看明白其中的一些道理。
《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……
说其实的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不中断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内收留，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝顺父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到程门立雪、尊老爱幼。
学习《弟子规》之后，我感慨特别深刻，由于自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学习的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有非常大差距。
记得有一次，我正在全神贯注、津津有味的看着电视，突然听到奶奶叫我：“吃饭了！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！
国学是我们中华民族丰硕的传统，文化瑰宝，传承国家有利于进步民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精华，晋升境界，我们一定要抓紧时间学习这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会失事，学会做人。
以国学为话题的作文4
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。而中国古代伟大的思惟家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思惟与行为模式。
《老子》作为国学的精粹，它像东风细雨丝丝入地，慢慢的渗入渗出我们的心田，让我们感悟到了中国传统文化的博大精深。
《老子》是一部聪明之书。无论是其宇宙论仍是其人生观，无不放射着晖映四海的理性毫光，布满了一种彻察彻悟的大聪明，体现出人类从原始崇拜时代走入理性思索时代的文化提高。而且，正如多数中国古代圣贤一样，其思维的焦点在于人生。固然老子对宇宙本原、宇宙天生、宇宙运动变化规律都作了深刻的追问与解答，创造了独特而且自洽的形而上体系，但他所最关心的，还是人生和政治问题。他敬畏天然、尊重规律，夸大人要“道法天然”，都是在启发人们从“天道”体察“人性”，引导人们顺从规律而少出错误。
道，这一课告诉我们：可以用语言表达的“道”就不是真正意义上的“道”；可以用概念来表达的“名”，不是永恒不变的“名”，“常无”与“常有”同出于道，名称却不同，同样叫做微妙。
国学世界的知识是无穷的，是永不泯灭今后，今天我们正处在一个知识快速更新的时代，更应该加强学习，要多读书，读好书，读自己感爱好的书，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。我要多加学习，让“国学经典”中的聪明之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生轻松而潇洒。作为中国人，我们应该以此为骄傲，也但愿大家能继续并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭，国学，必将世代相传！
以国学为话题的作文
蓦然看见“国学”二字，我不由得怔了怔。思绪溜回那年初夏，我坐在阳台上，手捧着一本古文书，缓缓吟诵。是的，我还记得那片乐土。
一个夏日，妈妈带回了一本书，看我不情愿的样子，拍拍我的肩：“总有一天，你会发现，这是片乐土。”从此，我几乎是被胁迫着背诵起那本书。但我终于开启了这乐土的大门，她的锦绣正缓缓展现，我的心也逐渐沉浸……“亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之所以倾颓也。”读《出师表》，我感触感染诸葛亮为国的呕心沥血；“阡陌交通，鸡犬相闻。”品《桃花源记》，我与陶渊明共历那世外桃源的锦绣幽静；“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”吟《爱莲说》，我和周敦颐同赏“花之正人”……每当夏的炎热浮躁了内心，或与朋友的发生口角痛了心时，我便翻开那本书，再走进那片乐土，让她融进我的心灵，为我沉静浮躁，抹平伤痕。我在那片乐土上，仿佛洗尽了铅华，尘世的喧嚣都被排除在外，心中装满了酣畅。我不禁感叹，这小小的一百多页的书，竟有如斯之大的魔力！
年岁渐增，国学的理念也更加清楚。我读了更多的古典：《西纪行》、《红楼梦》、《初刻拍案惊疑》、《二刻拍案惊疑》……看完这些书后，我长吁一口吻，不是如释重负，而是惊疑和喜悦。惊疑于“国学”这片乐土的辽阔，她是无边无涯的，而不是我先前所见的那极小的一块；喜悦于我能在更大的一方天地中继承进行我的探索、追寻……
回忆与现景重合，我走到书架前，找到那本书。轻轻抽出，拂净灰尘，缓缓翻开。那上面稚嫩的笔迹显得有些目生，但那墨香的文段却已印进我的心底，永远不会健忘。我坐在阳台上同样的位置，想着当年的情形，不由得笑了。
妈妈，感谢你给我这片乐土。
国学，感谢你给我那么多快乐。我爱这片乐土！
以国学为话题的作文6
儿时，妈妈常用国学来教我做人的道理；现在，妈妈又常常用国学来教我勤奋学习的方法。从小到大，国学给了我许许多多的匡助；在无数个年龄里，我与国学相伴，我与国学同行！
六年时光，匆匆而去。国学不仅给我带来了丰硕的知识，还给我带来了无穷的欢乐。每当我碰到难题而胆怯的时候，我会用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句格言来鼓励自己，不退缩，坚持下去就是胜利！每当我学习时，窗外的嬉戏诱惑我时，我会用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句谚语来激励自己，继承学习下去；每当我在学业方面有所成就时，我往往会想到“虚心使人提高，骄傲使人落后。”这句格言，它控制住了我的自满情绪，让我更加虚心地学习。
小时候，妈妈曾经教过我“会当凌绝顶，一览众山小。”这句诗词，但那时我还太小，不懂得这是什么意思。但跟着时间的推移，我徐徐长大了。有一年夏天，妈妈带着我去爬泰山。在上山的途中，我们停停歇歇，费了九牛二虎之力才到了山顶。站在山顶，远望远方，密密麻麻的人们像蚂蚁似得，其它山峰也变得很渺小。此时我的脑海里忽然浮现出了这句诗词，就在这时，我终于明白了这句话的含义，不禁脱口而出：“会当凌绝顶，一览众山小。”
元宵节时，我们一家老少团圆在一起，欢庆节日的到来。这时，我望了望窗外皎洁的月光，电视里正唱着苏轼的《水调歌头》：“希望人长久，千里共婵娟。”歌声悲凉凄切，这让我想起了不久前去世的姥爷……想着他那慈爱的面孔，想着想着，不觉得鼻子一酸，眼泪就像一串串珠子似地流了下来……
我爱国学，由于国学能给我更多的启迪；我爱国学，由于国学更能凸起我们国家的特色；我爱国学，由于国学是我们中华民族数千年聪明的结晶！
以国学为话题的作文7
国学，乃华夏民族千年之文化底蕴、乃华夏民族千年之精髓，它见证了古人的聪明、古人的气节。其底蕴的优厚，使得现在的人们依然感到心旷神怡，当读到一篇好的古文时，自己的心也就在一刹那感到了内心深处的净化，超凡脱俗。
有人问我，问我怎样比喻国学？我这样回答：“国学就像一壶好茶，有着青山绿水的韵味，越品，越能品出好的茶味，回味无限。”的确如斯，犹如王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”一般，真是人间最享受的事。就从我华夏历史最早的一部经典《大学》说起，他给我的印象是最深的一部，他以人的修身为核心。
提出了：“自皇帝以至于庶人，壹是皆以修身为本。”格物、至和、诚意、正心为修身的方法；夸大人的修生育性不只是内醒的过程，更是同外物相接触、穷究物理而获得知识、培养道德品性和完善人格涵养的过程；以齐家、治国、平天下！这本书我想这也是古人当中正人们都有的法宝吧。
发扬先天固有的德性，革新旧的思惟和习气，以求达到最完善的境界，这也就是《大学》第一句：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的含义，在后面的：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”读了以后固然四周没有其他声音，可是却会让人感觉气魄浩荡，激情澎湃，让人引起共识。固然现在是强盛进步前辈的社会，信息技术、电子技术十分进步前辈。
灯取代了烛炬、手机取代了书信、汽车取代了马车、高楼大厦取代了小平屋。但是，古人的这些言论，这种修身养性的`精华，现在人能做到吗？发自内心的，大多数古人要两袖清风得多、要高风亮节得多。现在回想古时的大同世界，是多令人难忘的时光！再向古人一样“读万卷书，行万里路。”人不得不感到不同凡响。在竹林中，小溪潺湲，柱子高耸，高山流水的曲调送入双耳，茶已泡得浓香纯，我眼睛已紧闭，在这诗文的意味下回望那远古的大地……
我梦想着来到了曾经壮观的好水云南滇池，那真是“游鱼细石，直视无碍。”孙髯在大观楼题的长联，蜜意描绘了着壮观景色，“五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负周围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳；
数千年旧事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便中断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。”真是振奋人心，气壮江山！可是，现在的滇池啊，唉！我也梦想来到西湖，这“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”的西湖，也没有了漂亮的面貌了。曾经的世界不在了。
天下没有不披发的筵席，历史不能重演，“高山流水”弹完了，茶也干了，这时我睁开了双眼，我知道我们不得不面对这千疮百孔的世界。这意味悠长的国学啊！一时是品不完的，有朝一日，我再泡一壶好茶，来再好好品一品、读一读。
以国学为话题的作文
原先在我的眼里，国学就是一本无聊的书，但是自从我进了国学诵读班，国学就不再是一本无聊的书，而是有趣的、布满睿智的知识海洋。
那天，朋友邀我一起去上国学课，我极不情愿地允许了。走到教室门口，看到教室里坐得满满的学生，我迟疑了，妈妈见状，没收留我都想一把把我推了进去。我只好坐下来，听老师讲课。
这是一位已经退休的女老师，瘦瘦的身材，鼻梁上架着一副眼镜，和蔼可亲，我们都尊敬地叫她段老。
段老知识赅博，课讲得非常生动活泼，听着听着，我就像着了魔似的，聚精会神的听了起来。《论语》《三字经》《弟子规》《增广贤文》不再无聊、不再枯燥了。老师有时候讲得幽默，逗得我们哈哈大笑；有时候讲得绘声绘色，我们听得津津有味；还有的时候讲得一本正经，我们听得收视反听。唐诗，宋词里描写的景象就像一幅幅丹青一样展开在我们眼前；声律启蒙，使我们朗读起来就像唱歌一样，韵味十足。
我逐渐喜欢上了国学；而国学也教给我良多做人的道理和规矩。如“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。”又如“晨必盥，兼漱口，便溺回，即净手”，这些道理和规矩在老师长期的讲授和我们不中断的诵读中耳濡目染，已成为我自觉的行为习惯。我喜欢国学，我要坚持学下去，永远在国学的海洋里遨游。
以国学为话题的作文9
原先在我的眼里，国学就是一本无聊的书，但是自从我进了国学诵读班，国学就不再是一本无聊的书，而是有趣的、布满睿智的知识海洋。那天，朋友邀我一起去上国学课，我极不情愿地允许了。走到教室门口，看到教室里坐得满满的学生，我迟疑了，妈妈见状，没收留我都想一把把我推了进去。我只好坐下来，听老师讲课。
这是一位已经退休的女老师，瘦瘦的身材，鼻梁上架着一副眼镜，和蔼可亲，咱们都尊敬地叫她段老。段老知识赅博，课讲得非常生动活泼，听着听着，我就像着了魔似的，聚精会神的听了起来。《论语》《三字经》《弟子规》《增广贤文》不再无聊、不再枯燥了。老师有时候讲得幽默，逗得咱们哈哈大笑；有时候讲得绘声绘色，咱们听得津津有味；还有的时候讲得一本正经，咱们听得收视反听。唐诗，宋词里描写的景象就像一幅幅丹青一样展开在咱们眼前；声律启蒙，使咱们朗读起来就像唱歌一样，韵味十足。
我逐渐喜欢上了国学；而国学也教给我良多做人的道理和规矩。如“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。”又如“晨必盥，兼漱口，便溺回，即净手”，这些道理和规矩在老师长期的讲授和咱们不中断的诵读中耳濡目染，已成为我自觉的行为习惯。我喜欢国学，我要坚持学下去，永远在国学的海洋里遨游。
以国学为话题的作文10
国学经典是民族聪明的结晶，在历史传承上具有永久的生命力。只要传统与现代结合，人文与科技同步，必将在新时代展现其独特的影响力。
子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”说的是自己立身修德、灵通事理，也要让别人同样而为之。当前的社会，重智力而轻道德，重个体而轻集团。中华民族传统经典文化中包含的民族聪明和人生哲理，没有得到很好的传承和利用。国学经典文化教育的缺失就犹如沙漠中的旅者久违甘霖，大海上的船舶迷失航向。
在彷徨与苦闷中，我开始了精神支柱的探寻之旅。十八里长峡的曲径通幽处，孔子正带着宁静安详的微笑讲学于绿荫深处，高声吟咏：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！”闻之，我领悟到和谐是一种平和与宁静；在落英缤纷的桃源仙境，陶渊明带着怡然自得的神情对我说：“阡陌交通，鸡犬相闻；黄发垂髫，怡然自乐。”原来和谐可以是糊口悠闲，与天然友好相处；在人声鼎沸的竹溪人民广场与孟轲邂逅，他说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”和谐是一种关怀与友爱；竹林深处茅屋一间，躬耕于南阳的诸葛亮挥着羽扇，抚着瑶琴，说“静以修身，俭以养德，非恬澹无以明志，非宁静无以致远。”我明白了，和谐实在仍是一种宽阔博大的糊口立场。一路南下，汨罗江边，屈原在江风中对天长叹。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在这饱含无奈与坚定的叹息声中，他以自己的死明示天下：永不停息的追求也是一种和谐。
与先贤交流可以益智，与国学经典为伴可以清心。只要我们怀着一颗宽阔、博大、寻常之心，就一定能发现，只要不被名利所缚，文明和谐就在我们平凡的糊口中。由于苍鹰自由飞翔不是为了夸耀自己的羽翼，而是为了搏击长空；舟楫穿越风雨不是为了炫耀自己的樯桅，而只为乘风破浪。实在，你我也一样，只要拥有一颗寻常心，就一定会找到属于自己的星座。
“上善若水。水善利万物而不争，处世人之所恶，故几于道。”朋友们，为自己寻觅一个拥有文明和谐之美的桃花源吧。愿你播下精选的种子，收成精美的花朵，阅读国学经典之书，享受精致糊口。然后躺在清风送爽的绿色大地上，仰望那无边无穷的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的国学经典传唱，它会让你置身于另一个世界——一个布满文明和谐的人间天堂。
让国学经典的种子在中华民族大家园里开出文明和谐之花！
以国学为话题的作文11
国学是文学中一颗闪亮的明珠，国学是一门讲述诚信与礼节的人生必修课，国学是一位白发苍苍的智者，国学是一个从东方冉冉升起的红日，国学是华夏文明中不可缺少的一抹色泽。大家都夸国学乃是“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
国学能带给我快乐。小学三年级，年少的我走进国学教室遇见了睿智，洒脱的国学老师。他带领我遨游知识的世界，每周五都能听到一个又一个出色的故事。刘备三顾茅庐的恭顺之意，岳飞心中的豪言壮语，秦始皇的贪婪，诸葛亮的智慧才智。让我知道人的七情六欲，知道事物随时都在变化之中。国学让我领略历史深韵，在文学中带给我快乐，让我增加了内涵。国学是我的良师益友。
国学让我领略历史的悠久。知道仁义礼智信的文化。子曰“言必信，行必果。”告诉人们要老实取信。曰：“上有好者，下必有甚焉者矣。”告诉君王要做到言传身教。三字经中“人之初，性本善。”告诉我们每个人都有善良的一面。“莫轻易，白了少年头，空悲切。”是岳飞的雄心壮志。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”是陆游的悲叹与惋惜。“倚门回顾回头，却把梅嗅。”写出了李清照心中的酸楚与孤傲。“二龙征战雌雄，赤壁楼船扫地空。”让人想起那个羽扇纶巾的少年———周瑜。“勃，三尺微命，一介书生。”王勃的灵魂是那样清纯。“讲演黄金台上意，扶携提拔玉龙为君死。”李贺在战场上的风光已是流传千古的故事。
国学，生成浪漫。陶渊明是很有闲适之心的一位诗人，“采菊东篱下，悠然见南山”是最好的证实。“举杯邀明月，对影成三人。”李白的心境是如斯潇洒。“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”欧阳修的诗快乐地像个小孩儿。“相于枕藉乎舟中，不知东方之既白。”苏轼，借酒消愁，愁更愁。刘禹锡对传说十分向往“如今直上银河去，回到牵牛织女家。”“芊云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢无度。”秦观的内心如星星一样满怀诗意。
不败之地产如心，而国学浪漫如云。国学教会了我讲诚信，教会了我懂礼节。国家让我感到快乐，国学是我最美的友谊。国学进步我的写作能力，增强了我的文化涵养。我喜欢国学，国学陪我走过那十年芳华。
国学是炎黄子孙的必修课，国学是普天之下最华丽的瑰宝，国学是中国人的骄傲，国学宛如大海会萃了多少心血的汗水，国学真可谓“主浪形骸外，俯仰天地间。”
以国学为话题的作文12
去年暑假，爸爸给我请了一位国学老师，这位老师知书达礼、平易近人。她戴着眼镜，眼睛大大的，笑眯眯地看着我说：“你好，小朋友！”我害羞地躲在爸爸身后，也向老师问了好。那天没有正式上课，我乖乖地坐在旁边。老师告诉我，学习国学能匡助我成为一个像谢道韫、李清照那样才思灵敏、有教养有素质的好女孩。我似懂非懂地点点头。
老师教我学习了许多古代孩子要学的东西，《弟子规》《千字文》《大学》、《中庸》，还学了一点《周易》和《楚辞》，很有意思。不外我总觉得离我的糊口有点远。转眼到了冬天。一天早晨，我和平时一样早早就起了床。走到窗边，忽然看见窗外雪花飞扬，树枝都披上了洁白的衣裳。我想起了老师不久前教我的岑参的诗，就不由自主地吟诵起来：“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。
爸爸走过来，学着谢安的样子摇头晃脑地问：“白雪纷纷何所似”？我想了想前不久读的《世说新语》，回答爸爸说：“纷纷柳絮因风起。”爸爸搂着我笑了，说：“今天是周末，爸爸妈妈带你去湖心亭玩，让你看看张岱笔下雾淞沆砀，天与云与山与水上下一白的样子。”我兴奋地说：“好呀！好呀！”到了西湖边，我们租了一条划子来到湖心亭小岛。岛上就我们一家三口，和《湖心亭看雪》里描写的情景非常相像。我大声背起了这篇短文。
那一刻，我忽然觉得国学实在离我并不远，它就在我的身边。从这一天起，我开始喜欢上国学，也越来越喜欢我的国学老师了。
以国学为话题的作文13
什么是“国学”？
坐在时光机中，我来到秦始皇的梦里。这位一统六国的天子，在梦中尚在思索“焚书坑儒”的计划。“天子，什么是‘国学’？”我恭顺地问道。“法家乃国之根本，无法，何以治国？无法，何以王天下？国无国法，家无家规，天下必乱！”“可是，‘国学’不是‘儒学’吗？”我迷惑了。听到了我的这句话，秦始皇横眉以对，“来人！把她拖出去斩了！”我连忙坐上时光机，离开了秦朝。
烛光摇曳，我看见了一名男子正拿着儒家经典著作《论语》在仔细品读。“吾乃董仲舒，尔为何人？”发现了我的存在，男子放下书。董仲舒？原来这里是汉朝。我好奇地问道，“你为什么要推行‘儒学’呢？”“‘正人以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之’。以仁礼治国，方可得天下。罢黜百家，独尊儒术。这才是准确的选择！”看着董仲舒激动慷慨地抒发着他的政见。我静静地坐下时光机，离开了汉朝。
一走下时光机，我便被一阵水花溅湿。我急忙撤退退却了几步，映入眼帘的是一座形似摩天轮的巨大水车，上面挂着一个个水桶，不停地洒水灌溉着农作物。“咦，这是水车吗？”我向一旁的老妇人请教。“年青人，你连筒车都不熟悉啦？”老妇人摇摇头，指向不远处犁田的人们，“你看，那是曲辕犁。自从有了这两样工具，我们干起活来也轻松多了！”老妇人一脸欣喜。打造农具？这应是属于墨家吧。我一边念叨着，一边踏上时光机，离开了唐朝。
轻风吹过，金色的海浪此起彼伏。一走下时光机，映入眼帘的便是广阔无际的稻田。一个农夫装扮的男子拿着一株稻苗正在喃喃自语。这不是“杂交水稻之父”袁隆平吗？“袁爷爷，你在研究水稻吗？”我好奇地看着他手中的那株稻苗。“是啊，假如成功了，我们国家的粮食问题就能解决了。我得好好想想这个问题……”说着，袁爷爷陷入了思索中。我无声地走到一旁，踏上时光机。他，不恰是“农家”的代表人物吗？
实在，“国学”并不即是“儒学”，它涵盖了中华民族上下五千年所有的思惟和糊口方式。在今天，我们应继续发扬“国学”，而不是一味地追求“儒学”而去争当公务员。“闻道有先后，术业有专攻”。糊口在21世纪的我们，应继续、包收留多样的文化，让“国学”再创辉煌！
以国学为话题的作文14
假期里怀着激动又好奇的心情观看了《国学小名士》的比赛，比赛的出色令我激动、感叹、敬佩。
从上学就开始诵读古诗，那么什么是诗词？假如让小时候的我来说，那就是那一句两句难理解的句子；或者说是，队形排列整洁的几十个字。而现在让我说，那就是中华文化中的颗颗珍珠，那是祖先留给我们的贵重财富；或者说，那是指引我们前行的灯塔！
世界那么大，为什么我会出生在这个地方？学习这种语言？长成这种样子？由于有种文化需要我们继续和发扬，需要我们美化和改造！然而，我独一不解的是，这伟大的文化毕竟是从何而来？是从睡梦中突然领悟，从游戏中突然获得启发，仍是……都不是！那都是古代文人绞尽脑汁想出来的，是他们聪明的结晶，而那结晶封存到现在被我们再次开发，提炼出了更美的东西——诗词！但这并不是我们改变或者改造，而是对它的深度利用，好比“人生自古谁无死，留取丹心早汗青”的爱国精神！“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的深邃理念！以及“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的深刻领悟！每一句诗词都启发着人们去开发更美的东西……
现在的我在想念着古人时，觉得他们竟有如斯聪明，为我们文化艺术铺好了发展的道路！那时候的人们，有凿壁偷光的精神，有闻鸡起舞的意志，有悬梁刺股的决心……而那些所谓的精神熬到现在，却都是子虚乌有，就似乎随着梁山伯与祝英台一起化蝶飞走了！实在没有！
那些所谓的精神只是被一步步筛选掉了，由于我们都知道，现在的我们不再需要那老掉牙的精神灌注贯注。现代并不即是过去，旧事随风，一吹就披发，剩下的就只有回忆、悼念！
中国，跟着语言发展而发展，从文言文到口语文，而现在那些过去的语言却又被发掘出了另外一种价值。哦！它们应该是无价的！我觉得自己虚度了许多年华，我要好好学习，学好国学。
以国学为话题的作文1
记得初读《论语》和《孟子》时，是16岁，仍是个不知道天高地厚的家伙。从老师嘴里得知，“四书五经”那玩意儿是相称有份量的东西。出于某种需要，大体看了遍《孟子》和《论语》。
读完《论语》，闭目细思，觉得孔子常常一本正经地说一些大话，是个挺可爱的老无邪，自己那几个学生老挂在嘴边，说这个能干啥，那个能干啥，像个老太太数落孙子一样，很亲切。总得说来，我喜欢他，要是生在年龄，一定想尽一切办法去他那里读书，由于那里有一种“匹克威克俱乐部”的气氛。
《孟子》，我觉得孟子很偏执，表面上体面，实在心底有那股邪火。比方说，他提到墨子“无君无父，是禽兽也”，如斯立论，已然不是一个正人的作为。至于他的思惟，我不赞成。有评论家说他思惟缜密，我的看法恰恰相反。他的基本方法是推己及人，有时候及不了人了，就说人家是禽兽、小人，这股凶巴巴、恶狠狠的劲儿其实不讨人喜欢。至于说到修辞，我承认他是一个好手，别的方面就没什么。
我就这么读过了孔孟。我的这些看法也只是惹得老师气愤。用老师的话来说，就如“东风过驴耳”，由于我只是晚生。
对于朱熹的“格物致知”，我是很佩服的，用阴阳五行就可以格尽天下万物，包罗万象。朱熹说，往井底一看，就能看到一团黑沉沉的白气。他白叟家解释道：阴中有阳，阳中有阴，此乃太极图之象。出于好奇，晚生我也往井里看了看，却看到的是我的人头。我想可能是因为宋朝的井太深了，看不见人头。当然，用阴阳五行来解释肯定是行不通的，要用到一定的几何光学。当然，要朱熹一下子推出几何光学，这也是不可能的。可怪的是咱们民族有几千年的文明史，就是不收留易出天然科学家。
《百家讲坛》捧红了刘心武，承认了他红学家的身份。而研究《红楼梦》的人也比比皆是，但是我觉得这不甚妥当。等到层层揭开了她的面纱后，她的神秘光环也就消失了。红学热把她逼进了死胡同，不给她任何喘息的机会。
晚生看国学便是如斯，不知您意下如何？
国学夏令营之旅三年级作文
国学夏令营之旅三年级作文
在日常学习、工作或糊口中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集顿的国学夏令营之旅三年级作文，欢迎大家分享。
早晨7：30分，小记者工作室的老师带领着我们31位小记者来到马仁奇峰风景区，这里有高大的山峰，清澈的湖水，景色十分奇丽。下车后，老师带领我们去宾馆——马仁山庄。宾馆环境优雅，我和一位可爱爽朗的小姑娘——陈思璇是室友。
稍作休息后，我们来到了贵宾厅听“启蒙国学经典讲座”。听小记者工作室的老师说，这次给我们上课的是芜湖顶层美术学校的美女老师，据说她授课绘声绘色，课堂内内收留丰硕，学生和老师互动良多。所以对这次讲座我非常期待，激动地等待着老师的泛起。不一会儿，一位年青漂亮的老师走了进来，吸引了全部小记者的.目光，教室里静极了。老师开始向我们先容了《三字经》，她讲得有声有色，大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而嬉皮笑脸。课堂内收留的丰硕程度是我们始料未及的。之后，老师还问了我们一些小问题，好比：“人之初，性本善”是什么意思？同学们都争先恐后地举手回答。老师一会儿讲解，一会儿提问。在将近两个小时的时间里，我们小记者都在吸取《三字经》《弟子规》等国学经典里的精髓。
在国学夏令营流动中，我们还玩了击鼓传花、寻宝等游戏，大家都玩得好开心。
时间过得真快，两天的国学夏令营的流动结束了，我们坐上了返程的大巴，在车上，我反复回味着学习和游戏的情景，觉得此次夏令营不虚此行啊！
以心中的太阳为话题的作文 心中的太阳为话题
以心中的太阳为话题的作文(一)
以心中的太阳为话题的作文(二)
以心中的太阳为话题的作文(三)
以心中的太阳为话题的作文(四)
以阳光为话题的作文
以阳光为话题的作文（一）
春的阳光，温暖而充满活力，唤醒世上沉睡的万物；夏的阳光，奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信；含蓄而温馨，为小道上铺上金色地毯；冬的阳光，庄重而慈爱，为苍白的心灵注入生机与希望„„一年四季，阳光滋润着你，而在你漫长的人生道路上，可曾充溢着金灿灿的阳光？
生命需要阳光。在你欢乐地享受成功的喜悦是，阳光像炫丽的彩练，把青春的美好装点得灿烂辉煌；当你独自忍受失败的悲哀时，阳光像一台马力十足的鼓风机，烘干了你腮边珍珠般的泪珠。阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和。你不在一无所有，因为你正拥有着价值连城的财富——阳光。
生活不能没有阳光的滋润，否则一切美好的事物都将黯然失色。带上你阳光般的笑容，去迎接每一个美丽的明天；上你阳光般的话语，去奉献，去奋斗，让世界充满阳光！ 感谢阳光，它是如此大公无私，平等而庄严地俯视着世间万象，美丑善恶，都逃不过那正大光明的阳光的普照。它洗涤了我们内心的污垢，无情地揭露了一切不平等罪行，它将世界所有真、善、美纵情歌颂。阳光下的一切，变得如此透明而纯净。学习那阳光般的品性，带上你阳光般明媚的双眼，拥抱这个世界吧！你是否知道桑兰——一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机对准她的时候，我们总会被她那阳光般灿烂、不留一丝阴影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太阳都将升起。前方的大道，必将铺满阳光。你可曾在风雨之后，伫立天边，赞叹那七彩的阳光，迷恋那美得让人诧异的彩虹？带上阳光般不屈不挠的意志，去战胜一切困难吧！
生命需要阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天——那一轮冉冉升起的朝阳！
以阳光为话题的作文（二）
记忆中，父亲的自行车仿佛一个温暖的摇篮，我安然坐在他身后，阳光仿佛天使的羽毛轻抚我的面庞，而后哗啦啦碎成一路的欢笑。
年幼的时候，父亲的自行车是我梦幻中的城堡。我坐在车后的一个童椅里，倚着父亲宽厚的背，金色的阳光从路边繁密的树荫里漏在父亲身上，一股暖意浓浓地四溢。路旁花香，河岸青草，天空泻下纯净的蓝。有时父亲空出一只手来抚摸着我的小手，那厚实的大手令我感到无比的温馨。有时我半眯着眼，听父亲讲童话，那些梦幻的美好随着车辙绵延向远方；父亲那温柔的声音仿佛童话中的白马王子，令我痴痴地聆听，仿佛听一首美妙的歌。
那些阳光灿烂的日子里，我仿佛躲在车后的一座城堡里。
稍大些，父亲的自行车是我成长路上的挚友。那时，我也拥有了一辆小车，于是绚烂的阳光在笔直的柏油路上拉下两道长长的影子；一个影子宽厚而稳重，另一个影子顽皮地在路上摇摇晃晃。有时父亲与我谈起往事，他那凝滞的眼眸忽而明亮起来，仿佛温暖的阳光，射出一行清热的光芒来，我也似乎看见故乡漫漫田野上涌动的绿色浪花；有时父亲为我指点学习上的困惑，每逢这时，他的双唇在风中一张一翕，朗目间透出几分凝然和坚毅。车轮一点点淹没时光的痕迹，耳畔残留着几声空远的鸟啼。 那些阳光灿烂的日子里，父亲的车轮带我驶向美好蓝天。
到现在，我如春笋拔节般成长，而父亲的乌丝却镀上几点白雪。父亲的自行车再不
似过去那样轻灵稳健，而阳光依旧，浮云从视野尽头散去。终于有一天，父亲的自行车又一次轻快地奔跑起来，只不过坐在后座的却变成父亲。阳光的羽毛像当初那样落在父亲身上，父亲羞涩地笑了几声，而后平静地听我静静讲述校园里的>故事，一如当初我听他讲童话般投入。阳光浅笑，织成绮丽的锦绣。
那个阳光灿烂的日子里，父亲的笑成为我心中的太阳。
父亲的自行车为我赶走生命中的阴霾，编织我人生中的美好，那车轮间融化的深深父爱就是那灿烂的阳光，永远温暖如同阳春三月。
以阳光为话题的作文（三）
也许，每个人都只注意到阳光让万物生长复苏，旦渗透着各种诗人的爱戴之情，而在我们种种喜怒哀乐之后，我才发现阳光是如此明媚。
阳光般的笑脸，会令你心中无限的烦琐的事物重新卸下，留下的只是美好！
阳光般的心态，会令你不再感到现实的悲哀和无奈，留下的只有“明天会更好，今天也不错”的慰藉！
阳光般的人生，会令我们的人生多姿多彩，没有太多的不堪，只留下了“阳光般的明媚的缕缕回忆！
记得那一次，我哭了，哭得好伤心，因为，我想爸、妈了。每次，看到别人的小孩在向他们的爸爸、妈妈撒娇时，我都会不服地喃喃道：“都这么大了，还撒娇，真不害臊”。虽然，每次我都这么说，但在一旁的外公总会无奈地叹着气，因为我家中有四兄弟姐妹，计划生育又都爱到我们村检查，无奈之下，爸、妈只好把我放在外公家寄养。 在一个明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一个人在那玩着石头，不经意地想起了爸爸和我在石边嬉戏的情景，想着想着，便放声哭了，想把心中的心酸全都哭出来。外公回来了，看见我在哭，便对我说了一些关于他小时候的事。外公说，他小时候的生活很苦，几乎没一顿吃得饱，可是，只要看到阳光，沐浴在阳光里，他就会充满希望和热情。
然而，对于当时的我来说，阳光就像父母的关爱。一样温暖，一样亲切。无论在何时何地，爸爸、妈妈都会关爱着我，希望我快乐，拥有阳光般的人生！
让阳光走进我们的心灵，让我们不再在暗中低声啜泣！决不会逊色于任何人！
以心中的太阳为话题的作文(五)
以心中的太阳为话题的作文(六)
话题作文的特点
1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。话题作文的“话题”是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。
2、举例说明：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。
话题作文的类型
（一）命题式
1、温州卷： 请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
二、提示式
江苏盐城： 请以“考题”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
三、范围式
长沙卷：这里有美丽的风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充
满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或者将其中几个方面有机地联系起来，自拟题目作文。
要求：文体不限，不少于600字。
四、材料式
（一）文字类。如：
1、故事(包括寓言等)。
论国学之法家文化高二作文
论国学之法家文化高二作文
在平日的学习、工作和糊口里，说到作文，大家肯定都不目生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的论国学之法家文化高二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“为天地立心，为生民之命，为往圣继绝学，为万世开太平”，国学的重要性在历史上留下了深刻的映迹，它是中华民族千百年文化的结晶，也是文人墨客与有志之士毕生的追求。然而，国学的现代化已逐渐偏离原有的轨道，我们对国学的定义也被锁定在儒家文化这个框架中，将其余优秀文化都拦腰截中断。所以，作为祖国未来但愿的我们，不仅要明国学之内涵，更要学习与运用国学思惟的积极文化。
秦原本是一方小国，落后到根本不惹人留意，然而它终极成就了“六王毕，四海一”的业绩，这是为什么呢？秦接受商鞅的变革，遵循法治，才实现政管理想。对于法家，包括我在内的大多数人总看到它残酷暴虐的一面，并没有注意它的积极意义。法家以“以刑去刑”闻名，就像爱憎分明般的个性光鲜，它重赏也重罚，对当时作战的士兵起重要作用，可以鼓动士气，联系到现在，也对我们具有鉴戒意义，就比如企业对员工一样，只有奖赏与惩罚并行，员工才会努力工作，取得更好的业务效率。所以“兴功惧暴”在一定程度上具有积极意义。
老子曾说过“法如朝露，纯朴不披发”，法家顾名思义就是重法，不仅重法，法家还开创了中国历史上反守旧思惟的先河。在现代，我们可以用“立异”来描述。立异是如今社会上提起频率较高的词汇，它对国家，甚至是民族都起着非凡的影响力，它同时打破了陈规的`束缚，不中断往时代的前列靠拢。法家的反守旧思惟给我们树立了良好地榜样，也为近代中国史上的各个政变与革命打了先锋战。
法治有着持久的生命力与拘束力。只有以法治国才能不乱秩序，对待事物，我们应跟着春秋的增长，抱着更深刻的眼光，多角度地看待它。法家，是个弊利皆俱的大家，在我看来，定是利大于弊，不仅是由于它提出依法治国，以法约束人，更应为它是对现代立异意识的映射，法家文化终究是国学里不可缺少的一部门。我们不应放大儒学的夸姣而局限了法学的长处，我们应保持文化的全面性，准确地掌握国学的概念，发扬我们华夏子孙流传万古的优秀传统文化。
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