写国学老师作文

Posted 2023-04-26

篇首语：没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。本文为你选取作文写国学老师作文四篇，希望能帮到你。

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写国学老师作文

在学习、工作或糊口中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心顿的写国学老师作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

我眼中的国学经典是论语，固然不是孔子自己提笔写的，但是里面全是名言，好多实用的'道理。

好比，子曰：学而时习之，不亦说乎之类的。我喜欢这本书，不仅可以学习言语，而且可以学习做人。我很兴奋，我看了《论语》我学会了尊师敬长、尊老爱幼等等中华美德。

我眼中的国学经典是论语，为什么我觉得论语是国学经典呢？由于，这本书可以让我看到古时候的文学风貌，和那时候的世界。

假如要我用一个比喻句，来比喻《论语》这本书。

我觉得这本书是最准确的导师，指导着我们这群迷途羔羊。它又像一盏万丈毫光的灯，照亮了我们前方的黑暗。它还像一艘无比坚硬的划子承载着我们，让我们在知识的大海中一往无前。

大家都说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。是的，我感觉我每次看完这本书就像，看到了未来在我的脑海里无数次的跳跃。

这本书就像一个需要完成任务的游戏，只要我每次看它就像进入了这个游戏。让我在这个游戏里尽情的闯关、完成任务，我在这个游戏的空间里畅玩。按着每一句名言，完成每一件任务。快乐的看完这本书。

我喜欢论语，它是“导师”，是“灯”，是“划子”。我更喜欢这个“闯关游戏”。

这就是我眼中的国学经典！

诵国学品文化作文

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集顿的诵国学品文化作文，欢迎大家分享。

老师告诉我们：“国学是中华文化中最优秀、最精髓、最有价值的典范性著作。”这段时间我当真诵读和学习国学经典，感悟古典魅力，感触感染颇深。

几周前的一节校本课上，老师递给我一本自己装订的书，说道：“这是老师从《三字经》、《论语》、《千字文》、《唐诗三百首》等国学中精心挑选出来的经典语录，回家好好背背。下周我们要排练一个节目，参加区的‘诵读国学’比赛。”我接过书一看，整理时目眩缭乱——上面密密麻麻地写满了字。但我仍是决心信念满满地点了点头。下课后，我迫不及待地背了起来。几遍过后，我暗暗叫苦。由于这些句子是那么深奥，读起来都那么拗口，想要背熟谈何收留易？初见国学，我以为它是一门深奥难懂的作业。

回家后，我立即上网逐句查阅意思。这时我才明白：这些拗口深奥的句子，每一句都在告诉我们一个道理。如孔子的“学而时习之，不亦说乎？”告诉常常温习学过的知识是一件快乐的'事；“首孝悌，次谨信”告诉我们要做一个孝敬父母，老实取信的人；“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜大好时光，好好学习；“学而不思则罔，思而不学则怠”告诉我们只学习而不思索就会罔然无知而没有收成；只思索而不学习，就会迷惑而不能肯定。理解之后，我以为国学是一本富有哲理的书。

排练时，老师让我们男生伴随音乐把自己背的国学内收留以歌的形式“唱”出来，让女生用跳舞的形式“跳”出来。听着舒缓轻松的音乐，我们放开喉咙，尽情歌唱，仿佛自己就是孔子，正在给三千弟子传授儒家思惟呢！女生们更是“不甘落后”，她们用肢体语言告诉我们中华文化的积厚流光。亲近国学，我以为国学是一首经典老歌，是一支古色古香的跳舞。

演出时，我们有时吟诵，有时歌唱，有时表演。走进国学，我猛地醒悟：国学是古今思惟、文化交流的桥梁。

诵读国学经典，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思惟、行为，让优秀的国学经典始终伴跟着我们健康成长，让我们以自己的实际步履传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。

我和爸爸学国学作文

在日常学习、工作和糊口中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集顿的我和爸爸学国学作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

我爱学国学去年暑假，爸爸给我请了一位国学老师，这位老师知书达礼、平易近人。她戴着眼镜，眼睛大大的，笑眯眯地看着我说：“你好，小朋友！”我害羞地躲在爸爸身后，也向老师问了好。

那天没有正式上课，我乖乖地坐在旁边。老师告诉我，学习国学能匡助我成为一个像谢道韫、李清照那样才思灵敏、有教养有素质的好女孩。我似懂非懂地点点头。老师教我学习了许多古代孩子要学的东西，《弟子规》《千字文》《大学》、《中庸》，还学了一点《周易》和《楚辞》，很有意思。不外我总觉得离我的'糊口有点远。转眼到了冬天。一天早晨，我和平时一样早早就起了床。

走到窗边，忽然看见窗外雪花飞扬，树枝都披上了洁白的衣裳。我想起了老师不久前教我的岑参的诗，就不由自主地吟诵起来：“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。爸爸走过来，学着谢安的样子摇头晃脑地问：“白雪纷纷何所似”？我想了想前不久读的《世说新语》，回答爸爸说：“纷纷柳絮因风起。”爸爸搂着我笑了，说：“今天是周末，爸爸妈妈带你去湖心亭玩，让你看看张岱笔下雾淞沆砀，天与云与山与水上下一白的样子。”我兴奋地说：“好呀！好呀！”

到了西湖边，我们租了一条划子来到湖心亭小岛。岛上就我们一家三口，和《湖心亭看雪》里描写的情景非常相像。我大声背起了这篇短文。那一刻，我忽然觉得国学实在离我并不远，它就在我的身边。从这一天起，我开始喜欢上国学，也越来越喜欢我的国学老师了。

请相信国学的力量作文

荀子云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这段话，深深地刻在我的脑海里。由于它能使我坚持不懈，更让我受益匪浅。

今年的暑期，爸爸让我去练字，我同意了。老师刚开始教我们的是练点、横、竖、撇、捺、折。我心想：哈哈！这么简朴？就写几个笔顺？这也真是张飞吃芽菜——小菜一碟。我提起笔，就刷刷地写起来，没几分钟，就写完了。我扫视了四周一圈，只见还有的同学正在慢慢地写，真是老牛拉破车——慢吞吞呀！

我迫不急待的交给了老师，老师接过去看了看，忽然皱起了眉头，对我说：“这个点要写得有劲，这个横没写直，还有这个撇要……”天呐！我写的.笔画还有这么多不规范呀！

讲了几分钟后，有几个同学写完了，老师把他们的跟我对比了一下，我一看，他们竟然写得那么好！我的还跟他们相差十万八千里呢！

我回到座位上，有些灰心丧气，想打“退堂鼓”，我忽然想起荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”我的决心信念忽然恢复了许多，于是，我又提起笔，开始一笔一画地写。

写完后，我又小心翼翼地交给老师，老师看了，点头称赞，并且给全班展示了一番，我整理时心里感到甜滋滋的，脚下似乎踩着一朵幸福的云。

现在国学已成为我成长道路上的向导，是我学习糊口的良师益友，它就像一位严厉的启蒙老师，教我怎样做是对，怎样做是错，不中断修正我的坏习惯，伴我成长。

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