推荐动物观察日记汇编
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篇首语：知识为进步之母,而进步又为富强之源泉。本文为你选取作文推荐动物观察日记汇编四篇，希望能帮到你。
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推荐动物观察日记汇编
【推荐】动物观察日记汇编篇
时间过得真快，一天又将结束了，今天一定有不少的收成吧，是时候静下心来好好写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的动物观察日记篇，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
动物观察日记 篇1
我家养了一只小黄狗，名叫旺财。
它有一对折起来的耳朵，耳尖成三角形一样折下，两颗像玻璃球似的眼睛，小小的黑鼻子，扎了两个小孔，大大的嘴巴，闭上时，就会看见下巴和嘴连成一片黑乎乎的，脖子这一年被铁链勒瘦了，四肢仍是粗壮有力，尾巴犹如一条天尾鞭，时不时地摇甩着，又仿佛是数学中的9！
今天，我早餐吃不完，就把剩下的面条倒在了旺财眼前的地上，旺财一看见吃的，眼睛发光，扑到面条上面，地上的面条就如同一条条小虫，被狗一条条地吃个精光，狗还用舌头仔细地舔干净那些厚味的汤，真贪吃！
旺财真是一只又可爱又贪吃的小狗啊！
动物观察日记 篇2
礼拜五的晚上，我们兴高采烈地来到了教室，惊喜地发现：海豚老师买了两个可爱的小动物乌龟和锦鲤。其中，我最喜欢的就是那只慢斯条理的小乌龟啦！
这只小乌龟主要呈军绿色，它那炯炯有神的小眼睛呆呆地望着前方，似乎看见了食品，它的绿色的头两边还有个橘黄色的圆点，就像一丛绿草衬着两朵鲜艳的花。最有趣的便是它那坚硬而漂亮的壳了，就像一顶安全帽，也像一座高耸小山，它的壳上还有许多花纹，把它反过来壳整体呈黄色，上面还有像甲骨文一样漂亮的花纹，真可爱！
它扑在水中，不时还在往上爬，它那种想出来的劲，比谁都有劲，两只后脚站在盒子底部，两只手扶住墙，我敲了一下盒子，它就立马把头缩进壳里。
这就是一只可爱而有趣的小乌龟。
动物观察日记 篇3
我家里有两只可爱的仓鼠。
它们在我家呆了两个月左右。一天，我发现母仓鼠的窝里有一些红彤彤的东西，只有大拇指的大小，还会动！原来，仓鼠生宝宝了！我们看了之后，，有些紧张害怕，担心照顾不好仓鼠宝宝。
几天后，仓鼠宝宝徐徐变强壮了。而母仓鼠呢，却是诚心诚意照顾宝宝。仓鼠宝宝们十分健康，母仓鼠自己却变得筋疲力尽。
我发现：母仓鼠对宝宝是十二分的照顾，如果我们一动它的窝，它就会用那双黑溜溜的眼睛狠狠地瞪我们。好几回，妈妈就被它咬了一下呢！
以前，仓鼠宝宝只有肉，小小的，恶心死了。可现在（十来天以后），它们大部门长好毛了，红彤彤的肉也不在那么显眼；而且，它们反而越来越可爱了！
再过十几天，它们就变成活泼可爱真正的小仓鼠了！而母仓鼠的任务也完成了：我的任务也完成了。
动物观察日记 篇4
张树恒家那只小狗真是可爱。瞧那我见犹怜的大眼睛，真是引人垂怜；一张樱桃小嘴，威力可不小，一眨眼，狗粮就消失在喉咙深处；那小巧玲珑的鼻子可灵着呢！简直就是一台微型雷达；一对招风耳，不放过任何风吹草动。嘘，别吵到它昼寝哦！
几月不见，它长大了不少。看那金光闪闪的油亮毛皮，可真是气势。这个家伙，可爱的简直要让人对它心生妒忌。我亲昵的爱抚它，起身去厨房取肉。它好像嗅到了肉香，鼻孔一翕一张，那双水汪汪的大眼睛，立即像探照灯一样亮了起来，真是个小馋鬼！
大街上，张树恒领着小灰（小狗芳名），一副神气活现的样貌，那根七彩的项圈更添几分姿色。（小狗话外音：人家是纯爷们！）忽然，小灰像触电似的一阵抽搐，是不是受凉了？刚才还活蹦乱跳的呀！小狗的脸一下又伸展开来，嗬，证据确凿，好一坨辉煌战绩呀。
咳，真是一只可爱的小狗。
咳，真是一只令人头疼的小家伙！
动物观察日记 篇
前几天早晨，妈妈帮我在学校门口买了十几条小蚕宝宝。放学回家后，我发现蚕宝宝又瘦又小的，只有一厘米长左右。但是你一点也不能小瞧这些小家伙，它们可以用一天的时间，把比它们身体大两倍的桑叶上肯开一个个窟窿。
经由一个礼拜后，我发现蚕宝宝长大了，长肥了，白白肥肥的，一个个都昂首挺胸的。它们的身体现在用手摸上去绵绵的、滑滑的，身上还长着一节一节的，每一节的左右两边都有两个对应的小黑点。它们长着十六只短短的小脚，小脚时时刻刻把趴在桑叶上，当我要给它们换新的被褥时，它们的小脚仍是紧紧的抓着桑叶。
我养的蚕宝宝分为两种：一种全身微黄色，身上有着玄色的条纹，很像老虎身上的花纹，所以叫它“虎蚕”。它长着大脑袋。小小的黑眼睛，眼睛一点光也没有。嘟嘟的嘴巴向上翘起。另一种，全身洁白色的，眼睛比虎蚕的眼睛还要小，小的几乎看不着。它的嘴巴没有虎蚕的嘴巴大，脑袋也没有虎蚕的大。它们的共同点就是特别喜欢吃新鲜的桑叶，走起路来一伸一缩的，非常的搞笑。
动物观察日记 篇6
11月1日 礼拜六 天色：阴
不久前我家又添了一对新成员，它们就是两只可爱的虎皮鹦鹉。它们有着一双像黑宝石一样明亮的眼睛，腹部长着翠绿色的羽毛，它们翅膀的色彩也鲜艳夺目，有着金黄色和玄色的`花纹。它们一只叫“青青”，一只叫“贝贝”。现在已经是我的好朋友了。今天我就蹑手蹑脚地来观察它们。我静静地躲在阳台的窗帘后，看见青青边吃东西边“吱吱”的叫着，仿佛在说：“真好吃！”说完又低头津津津有味地吃起来。假如你仔细听，你会听出它沙沙的吃食品的声音。
贝贝好像也想来吃，但它怎么也抢不到食品。突然它看见了我，它立刻用恳求的目光看着我，好像在说：“小主人，我也很饿，能不能也让我吃一些呀！” 我一下就明白了贝贝的意思，用手轻轻地拨开青青的头，青青气愤地走到一边去，这时贝贝趁机风卷残云地吃起来。过了一会儿，贝贝好像吃饱了，把头埋到翅膀里呼呼大睡了。
这时候青青找准时机把食品吃了个精光，抖刷抖刷羽毛，张开翅膀神气地站在架子上。看到这一幕，我忍不住哈哈大笑起来。现在我越来越喜欢我家的这一对虎皮鹦鹉了，由于它们在我开心的时候陪我一起快乐地唱歌，在我烦恼的时候它们又用表演杂耍的方式来逗我开心。
我但愿它们一直陪我健康快乐地成长。
动物观察日记 篇7
今天放学后，我看见有一个小摊被人们围了个水泄不通，只见围着的人说：“给我来一个！”“给我也来一个。”这样的声音此起彼伏。我想：这么多人要买，一定是什么新颖的东西！去凑凑热闹吧。于是我带着急切的心情，三步跨做两步，跑了过去一瞧，果然是新鲜东西，在大大的鱼缸有我从来没有见过的五彩缤纷、各式各样海洋动物。里面有白色的乌龟趴在海底；有白黑相间的帝企鹅，似乎在水里自由安闲的遨游；蓝色的海豚似乎在水里互相嬉戏玩耍；往常的横行霸道的红色的螃蟹在这里却十分安静的，趴在鱼缸里的一个角落里，一动也不动，岂非是被人给煮了？我想；还有顽皮的海龙和娴静的海星等等的海洋动物。这些海洋的动物做的真是栩栩如生、晶莹剔透呀！我仿佛进入了一个微型的海洋馆。我望着这色彩斑斓的海洋动物，我都目不暇接，最后我选了一个螃蟹、一个海星。我便说：“那就也给我来两个吧！”可是那时人良多，那位阿姨过了很长时间才问我：“你要什么呀？小伙子。这是海洋宝宝，还能生仔呢！”那个阿姨还赠给了我一个很少见的玄色双胞胎的鱼卵。于是我回到家后，找了一个空鱼缸，把它们都放在了里面。
现在，我天天放学后都会来看我的“掌上明珠”？？海洋宝宝，这就是我一天中最大的乐趣！
动物观察日记 篇
今天是礼拜天，我在家里和小龟玩，小龟的头小小的，身体是一个大硬壳，颜色有点发黑又有点发绿。小龟在吃东西的时候，嘴张得大大的，吃的时候一条鱼分成两口吃，它在玩的时候就是爬上缸里的梯子，上去晒太阳，有趣的事就是那天我在教小龟说话，我说啊说啊，它就张着大嘴，似乎也在说似的，我兴奋地笑了。还有一次，我和小龟摆手，它也伸出小手来跟我摆了一下，当时我都被惊呆了，似乎它能明白我在干什么似的。
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动物观察日记 篇1
那天，我和爷爷、爸爸去金岸广场披发步，爸爸带我到宠物店，哇！宠物店的动物可真多，有狗，有羊，还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼，我悄悄的观察它们，这些可爱的小金鱼，有红的、黑的、橙色的、还有花的，它们长着大大的水泡眼睛，圆溜溜的脑袋，小小的身体，尾巴非常大，似个姑娘穿戴裙子，快活的在水里游来游去。
爸爸看我喜欢，就给我买了俩条金鱼，一红一黑，并告诉我要好好爱护它们，可是因为我太喜爱红金鱼，常常用手抓它摸它，后来，红金鱼贪吃，把自己撑死了。红金鱼死了，我心里七上八下，后悔自已不该总用手抓它或喂太多鱼食（我忽然想起卖宠物的叔叔对我说过不要喂太多鱼食，否则会撑死小金鱼的）只剩下黑金鱼了，我一定要好好保护它，我常常去观察它，给它换水，喂食。玄色的小金鱼慢慢的熟悉我了，当我的爸爸妈妈不在家时，它就和我作伴。有一次，我在写功课，它目不转睛的看着功课本，好像在说“你在写谁呢？是不是写我呀！要当真观察噢。”
它吃食品的时侯，它不会匆匆忙忙的游过来，等一二分钟以后才慢慢游过来，仔细观察是什么东西，有没有危险，确定安全后就大口大口的吃起来，当它吃完时，立即游走，好似还当心呢！
这就是我喜爱的小动物——金鱼。金鱼仍是我中国人民爱观赏的鱼呢！
动物观察日记 篇2
今天，我和爸爸、妈妈去东山湖公园，我特别兴奋。
进入公园，我看见周围围绿树成阴，鲜花盛开。很快我们就来到了湖边。我看见湖里有一群群锦锂，它们的颜色五彩缤纷，有红的、白的、黄的……好看极了。它们身上披着闪闪的银片，眼睛黑黑的，嘴巴不时还冒出几个小泡泡，尾巴像一把把小扇子，可爱极了！
我迫不及待地去买鱼食，然后站上湖边撒鱼食。鱼儿们争先恐后地抢着鱼食，场面十分激烈，鱼儿们一上一下的'像一群小朋友在舞蹈一样，快乐极了、灵活极了！
徐徐的徐徐的我就把鱼食全部撒光了，看着鱼儿们吃得饱饱的样子，我的心像吃了蜜一样甜。这就是我观察到的动物—锦鲤。
动物观察日记 篇3
20xx年7月17日 礼拜六 晴
前几天晚上妈妈带着我和从乐山来的妹妹逛街时发现了在夜市一个非常显眼的地方，围着一大群人。好奇的我急忙串通好妹妹一起缠着妈妈，叫她带着我们去看看，可妈妈一直没允许。我们可不管那么多，一直缠着妈妈，妈妈被我们缠得不耐烦了，只好允许了。我和妹妹高兴奋兴地挤进了里面，发现是一个老爷爷在卖一些小动物，有只有手掌大小的海龟、有爱吃小板栗的小松鼠、有羽毛雪白如玉的小白兔、有背上背着一个大屋子的借居蟹……我和妹妹一眼就看中了一只灰白相间的小兔子，都争着要妈妈买，可妈妈看了看就带着我和妹妹走了，这可就把我们给搞糊涂了。
今天一大早，妈妈就告诉我她决定要买一只兔子来养，这可把我兴奋坏了。晚上，妈妈就带我和妹妹一起来到了夜市买回了那只灰白相间的兔子。我们给它取名叫乐乐。
乐乐长得非常漂亮，他的毛是由黑白两种颜色相交而成的，他的耳朵和后身长的是玄色的毛，中间一点儿杂毛都没有，其他部门长着白色的毛，而白色的毛却不像玄色的毛，它里面偶尔还能看见一些灰毛。乐乐胖乎乎的小白脸上镶嵌着一双红宝石似的眼睛，闪闪发光。三瓣嘴上还长着和小猫一样的胡须。最特别的仍是他两只长长的大耳朵，他常常把它们竖得直直的，显得十分神气。只是他的尾巴又短又小，一点儿也不好看。
动物观察日记 篇4
企鹅是一种糊口在雪窖冰天的动物，有一次，我去海洋馆的时侯有幸看到了它。
它的肚子白白的，身上长满了黑黑的羽毛，走起路来一摇一摆的，真像一个玩具不倒翁，可爱极了！企鹅是一种水鸟，它身高约一米，嘴巴尖尖的，非常坚硬，腿很短，尾巴也很短，由于它翅膀很小，所以不能像其它鸟类一样在天空飞行，但是它能在水里自由安闲地游泳，而且还能捕获到鱼呢！
我真想抱来一只企鹅在家里养着，可是我们家没有雪窖冰天，所以不能养。妈妈说：“你长大后当个动物学家，你就可以去南极看企鹅了。”
动物观察日记 篇
我家养有一只大白兔。它足足有十来斤重，它那肥大的身体，简直就像哈巴狗差不多大小。它还有一身洁白洁白的毛，摸上去轻柔的、滑滑的，可惬意了。
它身体非常棒，也特能吃。我只要有时间就去菜地里打来青菜、拔萝卜来喂它，先把青菜萝卜洗干干净净的，不洗干净会担心兔子吃坏肚子，洗好了就直接往地上一扔，大白兔就蹦蹦跳跳地跑过来，然后津津有味地吃了起来。大白兔吃饱后，它就把便便拉在到一个角落，哎，大白兔可爱极了。
动物观察日记 篇6
去年春节，我们去外婆家玩，外婆家的家禽真多，有肥肥的大大的猪，有淘气的小花猫，还有骄傲的至公鸡。
至公鸡的头上长着一个大大的、红红的鸡冠，像一团红红的火焰，眼睛小小的、黑黑的，像两颗黑珍珠，镶嵌在不大的脑袋。他的嘴尖尖的，黄黄的，身上的颜色是黑白相间的，像披着一件外衣，尾巴的毛黑的发亮，好看极了!
至公鸡表面看上去很乖巧，但实际上并不是这样。我和表妹穿戴鲜艳的衣听从至公鸡身边跑过，至公鸡看见了，飞快地跑过来啄我们，表妹跑得有点慢，结果被至公鸡啄了一下，我立即跑过去，把表妹拉着就跑。我们跑到屋里立即把门关上，透过门缝，我们看见至公鸡还在院中往返走动，当我们再出去的时候，他已经又回到了鸡群中。
啊！这就是我喜爱的锦绣的至公鸡。
动物观察日记 篇7
7月4日
今天，我捉了一只小水牛。它像甲由那么大，有时一看它们也有点相似，小水牛真可爱呀！黑黑的身体；小小的头；头上还有一对触角，长长的，一白一黑的交错着，触角就像齐天大圣孙悟空头上那两根牛角。他还有一对翅膀呢！
最有趣的就要算小水牛的牙齿了，小小的，你别看他笑，可锋利啦！一旦被它咬住，血就直往外流，而且一咬不放！
7月4日
哦！天哪，你怎么吃那么快？！我惊叫道。只见小水牛在拼命的吃树叶。一边吃还一边叫：吱吱吱！似乎在说：真好吃，真好吃！
7月6日
小水牛已经和我达成了深挚的情谊。你瞧！我正拿着一片树叶在诱惑它。只见他刚把前脚踏上去，我立即把树叶拿走了，给它来了一个措手不及。我在一旁哈哈大笑。小水牛呢？在下面正想爬出来呢！
7月7日
今天，我看小水牛状态不怎么好，扒在那一动不动，连最爱吃的树叶也不吃了，我忽然预感到：小水牛可能要死了，我想：小水牛一定是失去了自由才这样的，我一定要放它自由，我马上步履，冲出家门，跑向大树，把它小心翼翼的放在树叶上，只见它不停地晃动着两只触角，嘴里发出了吱吱的啼声，似乎在说：谢谢你，谢谢你把我放回大天然中，我会记住你的，再见！
它飞走了，固然带走了这些天给我的乐趣，但我也很心慰，由于及时让它回到自己的世界，我总算也是做了一件好事。
动物观察日记 篇
我喜欢的小动物是小白兔，由于我家就养了一只小兔子，它有一身像雪花一样白的羽毛，两颗红宝石一样的眼睛，一对长长的耳朵，非常可爱。
天天下战书，我总会找来一根胡萝卜去喂它，并且看着它吃完，这让我想起一首童谣小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。它有四条腿，前腿短撤退退却长跑起来一蹦一跳的，很好玩。仔细一看，它的尾巴好短啊，小的像个绒球。好玩极了。
这只小白兔不但样子很可爱，而且很调皮，每当我放学的时候他总会跑过来找我，像是欢迎我。记得那一次我刚刚到家他正好向我扑来，我一躲它扑到了地上再也没有起来，我急忙将它扶起，只见它睁开眼睛，又飞快的站起来跑了
动物观察日记 篇9
小姨陈碧筝家来了一只可爱的小狗狗，它叫莎莎。莎莎的“大皮袄”是纯白的，像冬天里的雪花一样贞洁；（当然，我们这里没下过雪。）莎莎的眼睛黝黑黝黑的，闪亮闪亮的，我猜想它是不是喝了眼睛亮；莎莎的尾巴“跟”在莎莎的后面，一摇一晃的。别看莎莎一副很乖的样子容貌，实际上一点也不乖。
莎莎的主人，是小姨的表姐，临走时千叮咛万嘱咐莎莎不要随地大小便，要听话……莎莎在主人走之前还表现出一副很乖巧的样子，主人一走它就开始撒野了。先是在茶几上随便乱跳，摔碎了一个玻璃杯，玻璃杯里的水全都洒在了地上，小姨走过去的时候差点摔倒；后来又在大厅里撒尿，让整个空间臭烘烘的；之后又在沙发底下吓我一跳，后来居然想咬我。
我最怕狗了，就算是可爱小狗崽也害怕得不得了，我连把脚都缩到沙发上，动都不敢动一下，生怕它会咬到我。我发誓今生今世我毫不可能不爱狗，固然怕狗，但自家养的狗会很安全。假如我家养狗了，绝对不要和莎莎一样的狗狗。你喜欢什么样的狗狗呢？
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观察日记 篇1
各位领导、老师：
你们好！
今天我说课的内收留是黑龙江教育出版社出版的五、六年制小学《信息技术》第六册第七课《观察日记》。下面我将从以下几方面来说课。
一、教材分析
通过本课教授教养使学生熟悉到在我们的现实糊口中，事物都是不中断发展变化的，如季节的变化、气温的变更、城市的改造、动植物的生长……我们要求学生根据事物的变化，来观察变化的规律，并写出观察日记，或运用实验表格填写记实。在观察中，要按照搜集到的信息资料，来指导学生对最感爱好的事物进行观察，使观察的方式和方法更科学、更实用，进而培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
根据教材及学段要乞降学生的认知特点，我确定的教授教养目标为：
知识与技能目标：
1、进步学生善于观察事物的能力。
2、培养学生搜集、运用科技信息的能力，指导学生写好观察日记。
3、学会用搜集到的信息运用到糊口实际之中。
过程与方法目标：
通过学生自主探究，自己搜索所要获取的知识，又通过小组合作学习，互相交流讨论，教师适当点拨，以达到师生共识，完成教授教养任务的目的。
情感与立场目标：
通过流动让学生在完成自己的成果时体会成功的喜悦感、成就感、感触感染与他人协作交流的乐趣。
教授教养重点：使学生把握写观察日记的方法。
教授教养难点：培养学生运用信息技术了解天然、观察事物的能力，养成善于观察、勤于思索的习惯。
二、设计理念
1．在教授教养过程中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习，着重培养学生科学的学习方法，让孩子们主动斗胆勇敢地学，布满自信地学，放飞学生的个性，体会学习的乐趣。
2．培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
三、学生分析
五年级的学生思维能力、立异能力和语言表达能力都有了长足的发展，根据课程改革的要求，在组织教授教养时，应以教师的启发、点拨为主，采用自主学习和合作讨论相结合的方式，创设出一个宽松和谐的学习环境，尊重学生的个体差异，充分调动学生共同介入的积极性。尽可能知足学生的探索欲和表现欲，让他们在完成学习任务的同时，展示自己的成果，体验到学习的喜悦感、成就感。
四、说学法
本节课主要采用自主学习和小组合作学习的方法。让学生自己搜索所要观察目标的信息，然后再通过小组合作学习，来共同探究写观察日记的方法。
五、设计思路
根据本课的设计思路设计如下教授教养流程：
1、创设情境，引发爱好
为了激发学生的学习爱好，教师出示课件，让学生初步熟悉到植物、动物的生长过程。如百合花从花骨朵到盛开的画面，一只小狗长到大狗的画面，一棵小幼苗长成参天大树的画面，进而教师引导学生熟悉大天然，了解大天然，观察事物的发展过程，把观察到的事物写成日记，很天然地导入本课，揭示课题。
2、自主探究，合作学习
⑴自主探究
教师布置学生通过查看资料书、上网搜索、实际观察等多种方法搜集信息。
学生要确定观察的对象是什么？观察的目的是什么？这样教授教养任务就比较明确了。
⑵协作学习
为了使学生合作学习有所遵循，老师在分小组讨论之前让学生通过上网，查找关于如何写好观察日记的资料，然后出示并提出问题，学生按四人为一组讨论交流：在写观察日记时要按照怎样的方法去写。
在讨论的过程中，同学们可以畅所欲言，各抒己见。每组遴派一名代表汇报他们小组的讨论结果。老师根据同学们的发言总结出写好观察日记的方法：
A确定观察对象；
B确定观察过程；
写出过程特点。
学生小组合作写观察日记或“论文”。
在写观察日记的过程中，要牢牢围绕事物的变化来写，开始写肯定会有一定的难题，但只要当真，一定会写出好的观察日记。
3、作品展示
学生将观察日记和“论文”向全班同学发布，展示作品，同学互相参观，交流，自由发言，评比出最优秀的观察日记和“论文”。
4、学习总结，构建知识框架
为了充分调动学生学习的积极性，教授教养总结可以让学生来完成。好比，让学生说一说你通过这节课的学习，最大的收成是什么？你学会了什么？这样，把学生回答的问题形成链条，就是我们本节课的教授教养内收留和成果，进而使学生构建自己的知识体系，便于理解和运用。
六、教授教养效果猜测
通过以上几个环节，在学生都写过观察日记，把握了一些写观察日记的方法基础上，来凸起运用信息资料写观察日记的'信息技术课，重要的是通过展示课件，创设情境来激发学生的学习爱好，成功地实现教授教养目标。
以上是我的说课内收留，有不当之处，敬请各位领导批评、指正。
观察日记 篇2
冬天是四季最美的一个季节，我爱冬天，更爱冬天的雪景。
早上的雪最美啦。树木刚刚苏醒，就被披上啦银装。大地也被盖上啦厚厚的棉被。放眼望去，锦绣极啦。
晚上的雪最优雅。晚上，人们都进入了梦乡。雪还在纷纷扬扬的下，月光下的雪，锦绣无比。月光洒在雪上，梦幻般，可漂亮啦。
白天，我和朋友们玩打雪仗和堆雪人。我忘不了这雪景。
我爱雪，更爱雪景。
观察日记 篇3
五一劳动节妈妈领我去了公园，我看到那里花开了，这里草绿了，我非常喜欢那里的风景，那里使人陶醉，使人深深的感觉到，风景柔美，我喜欢那里。
那里有花，有草、有树、有木，真是美妙极了。
先说说哪里的花吧，有黄的、绿的、红的、蓝的、紫的，各种各样美妙极了。
再说说那里的草，只有绿的没有黄的，那多是一片茂密景象啊。
不外最让我喜爱的仍是哪最贵最漂亮的“桃花”桃花有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。有的花瓣全展了开，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的尖，淘气的探出头。有的仍是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹，来朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。这么多的桃花，千姿百态;有的单独挂在枝头有的三三两两紧挨着。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，很漂亮。
我爱公园。
更爱公园里的桃花。
观察日记 篇4
我家养了只乌龟，它在我家已经糊口了八年。
大乌龟身背重重的硬壳，壳上有许多花纹，三角形的脑袋两边，长着两颗黑豆般的眼睛，眼睛后面有两道漂亮的红色条纹，那两个鼻孔就像是针扎过去的，又细又小。鼻子下面一张宽大的嘴巴，在小小的脑袋上，显得极不协调。四条又短又粗的腿，使它爬不快。
大乌龟非常喜欢吃鱼，每餐都吃得良多。我总喜欢看它吃东西的样子。我静静地把鱼放在它身后，它转过身来，猛一下，把头伸得老长，张开大嘴迅速地把鱼?在嘴里，三口两口便吞了下去，连嚼都来不及，就咽肚子里去了。我真担心它消化不良，不外看它健康的样子，知道自己的担心是多余的。
观察日记 篇
今天，我途经田野，看见农夫伯伯在往田里撒沙子。我走过去问：“你们在撒什么呢?”“我们在撒油菜花种子。”他回答。我感到希奇，这分明是沙子啊!“小法宝快过来看看。”爸爸招呼我。我走过去一看，几个人正在往沙子里混合着什么。爸爸说，他们把沙子、化肥、绿肥和油菜花种子混合起来，洒在田里就能更平均，过几天就会发芽了。
又过了一个礼拜，我又到田里观察，发现油菜花种子已经发芽，每个坑里有—7株油菜花苗，每株高3厘米，长出两片叶子，呈爱心形，茎呈“Y”字形，爸爸说这个叫子叶。下面施的是绿肥。
又两个礼拜过去了，我来到田野里，发现每个坑仍是-7株，每株高-7厘米。茎紫色，比较粗壮。油菜已经长出不一样的叶子了。爸爸说，这种叶子叫真叶，每株有4-片真叶，老叶四周泛紫色。真叶呈倒椭圆形。下面施的是灰泥肥.
观察日记 篇6
20xx年3月19日礼拜一雨气温：9—13℃
(1)种蚕豆
今天我很高兴，我拿到了四颗蚕豆种子，真想种下去看一看。
于是，我拿来一个透明的塑料杯，在杯内围上了一圈纸，接着摆起蚕豆来：
1、把一颗蚕豆头朝下，塞在杯子和纸巾之间；
2、把另一颗蚕豆头朝上，塞在杯子和纸巾之间；
3、把第三颗蚕豆头朝左，放在杯子和纸巾的缝隙中；
4、把最后一颗蚕豆头向右，夹在杯子和纸巾的空地空闲中。
然后，我到阳台的花盆里挖了些土，填在杯子中间，并把凤仙花种子也洒在了土壤中。
最后，我把杯子放到了窗台上，并在里面加了二勺子净水，等着它们泛起奇迹。
3月20日礼拜二雨气温：10—13℃
（2）失望
放学回来，我看了看它们，一点儿情况都没有，只不外土壤变干了，这令我失望极了！
3月21日礼拜三晴气温：9—1℃
（3）气愤
这天，我又看了看它们，其中有两颗蚕豆吸水太多，胀大了。有两颗一点儿情况也没有，真令人伤脑筋。
3月22日木曜日多云气温：11—16℃
（4）迷惑
看着仍旧没发芽的蚕豆，我心想：怎么还没发芽？它们是不是在里面玩游戏？仍是在和我玩捉迷藏？或是怕冷？真想挖出来看一看。
3月23日礼拜五阵雨气温：11—13℃
（4）发芽了
今天，是我种蚕豆以来最开心的一天。由于有一颗蚕豆种子竟然发芽了，而且居然是头朝右的那一颗。
我拿来一把三角尺量了量它的小白芽，小白芽竟然有毫米。原来，小白芽是从“嘴巴”的最下端长出来的。
观察日记 篇7
20xx年10月7日 日曜日 晴
第二天早晨我迫不及待地穿好衣服，来到大蒜旁，发现大蒜已经睡醒了，它懒洋洋地伸着懒腰，惬意地躺在水里，享受着暖和的阳光。
我看到大蒜有了惊疑的变化：它的白茎变得更多了，更强壮了。我仔细地端详着每一片蒜瓣，咦？这个最大的蒜瓣已经长出了一公分的叶儿，其它的蒜瓣有的长出两公分那么长的叶儿，也有的才冒出一点儿叶尖儿，我仿佛闻声了蒜瓣为自己的同伴加油鼓劲的声音：“嘿哟！嘿哟！”
合法我看得聚精会神的时候，妈妈叫我吃饭，可我却把妈妈的话当成了耳旁风，一个字也没听进去，我叫着：“妈妈！妈妈！你快看！”这时，妈妈也被我吸引了过来，她连忙跑过来，看了看变得更胞胀的大蒜。
到了晚上，我惊疑地发现大蒜的芽从嫩黄变成了淡黄色，蒜叶儿变得有十公分长了，还有几个大的蒜瓣从一片叶子变成了两片叶子。
大蒜的变化真大呀！
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已到了一天的末尾，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，立刻步履起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内收留和结构喔！以下是小编帮大家顿的观察日记篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
观察日记 篇1
一、单元整体分析
本组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了3篇精读课文是：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文：《找骆驼》，1个语文园地（包括白话交际、习作、日积月累、宽带网），内收留丰硕多彩。有的讲对植物的有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗入渗出了在观察中要专心思索、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组教授教养，初步培养学生科学的思惟方法和学会准确的观察方法。
本组教材体现了以专题组织内收留、加强整合的编写指导思惟。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。从中可以看出各种流动之间是相互联系，紧密亲密配合的。在教授教养本组教材时，要掌握好编纂意图，加强整合的意识，落实教材要求。
二、教授教养内收留分析
习作就是引导学生将课内外学习到的知识、方法，吸收到的经验、养分，积累到的语言，内化为一种为了“自我表达和与人交流”的运用过程。而本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的，它是学习课文的延伸，又是白话交际的继承。学生在课文学习中，一方面了解了丰硕多彩的内收留，学习了一些观察方法，领悟了一些表达方法，一方面通过学习完课文《花钟》后开展的语文综合实践流动，自己亲自去观察自己感爱好的事物，并写下了观察日记。又在学习了《玩出名堂》后写下了自己玩中的乐趣或收成。进而通过白话交际交流了观察中的发现，这些都为这次习作打下坚实的基础。学生通过实践流动直接而真实地获取到了鲜活的习作素材，通过课文的学习与自身的实践习得了一些观察方法和表达方法。这时指导学生习作学生便有料可写，有法可循，学生天然乐写，更能写。
本次习作是写一则观察日记，所谓观察日记就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会各种现象，把观察结果记实下来。观察日记的内收留是多方面的，可以是天然现象，可以是植物的生长过程，动物的糊口习性等等。可以写一次的观察内收留，也可以记实一个阶段连续的观察内收留。而且本次习作要求更是不拘形式，要求学生观察自己感爱好的，写自己最想写的。进步了学生习作的决心信念与爱好。
三、学情分析
三年级第一学期处在从低年段向中年段过渡的阶段，这时期的学生布满好奇心，对四周的一切有着强烈的求知欲望，小动物、小植物、一个新的玩具对他们都具有极大的吸引力。他们喜欢观察，善于发现。可是他们的观察不深入，不细致，且意志比较薄弱，观察不能持之以恒，三天打鱼，两天晒网的情况严峻，加之本班学生属于城乡结合的性质，农村学生占了比较大的比例。他们的知识面比较窄，获守信息的渠道也比较狭窄，故观察的效果不佳。在写作方面，学生刚从低年级的写话过渡到中年级的习作，都有点畏惧心态，他们的习作偏向于概括性表达，什么内收留都写，主次不分，像流水帐一样。所以引导学生细心地、连续地观察是重点。引导学生按一定的顺序，详略得当地将自己最想写的、最感爱好的部门写详细是难点。
四、教授教养策略
（一）根据《语文课程尺度》指出，第二学段习作“要让学生不拘形式地写下见闻、感触感染和想象，留意表现自己觉得新颖有趣或印象最深刻、最受打动的内收留。”针对该要求拟定把培养学生的习作爱好和发现能力放在首位。在综合实践阶段重点引导学生观察自己感爱好的事物，以爱好激发学生观察的热忱，使学生在观察中拓宽视野，增长知识的同时，拓宽习作的题材，使学生有话可说，有“料”可写，让学生处于一种轻松的心态中写作。在习作阶段重点引导学生写自己想写的内收留，以爱好驱动习作，让学生敢写，乐写。
（二）遵循中年段习作时由说到写再到说写结合的思路，以多种形式让学生把观察中所见、所闻、所感、所想，按一定的顺序，用生动活泼的`文字记实下来，让学生在一种放松的心态下，做到“我口说我心，我手写我心。”
五、教授教养目标
（一）引导学生选择观察中自己感爱好的，最想写的部门内收留按顺序写一则观察日记。
（二）引导学生写日记做到格局准确，内收留真实、有新鲜感，培养学生育成写日记的良好习惯。
（三）引导学生学会观察，并善于发现新事物。
六、教授教养重、难点
（一）引导学生选择观察中自己感爱好的，最想写的部门内收留按顺序写。
（二）写出观察中的新发现，把自己最感爱好的写详细。
课前预备：
（一）教师预备：多媒体课件。
（二）学生预备：1.预先布置学生观察大天然，观察糊口，写下观察日记。2.预备实验器材，给学生提供小实验项目。3.引导学生阅读相关的书刊、查阅网站解决观察中发现的问题。
七、教授教养过程预设
回忆，重温有趣的发现
创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，引导学生回忆白话交际中有趣的发现。
【设计意图：三年级小朋友勇于表现，争强好胜的心态，创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，然后设计让学生回顾白话交际中的发现，自豪地先容。诱发出学生强烈的介入流动的爱好，激发了学生自信与自豪的情感，活跃了气氛，轻轻地掀开作文在学生心中的神秘面纱，让学生放下畏惧习作的心态，乐于投进习作流动的中。为下一环节的奠定了坚实的情感基础。】
观察日记 篇2
半个月前，妈妈的朋友从慈溪带来了几棵番茄央，这次妈妈让我独自去栽培番茄，可是我从来没有种过番茄，大概和种丝瓜一样。
我提着番茄央，到楼上阳台里。就找了一把小铲子和一个小花盆，并提来一小壶水。我先用小铲子铲了一些土，往花盆里填上土，再把番茄苗的根立在花盆里，用手扶着小苗，然后再用小铲子把土填满，最后我给小番茄树苗浇了一壶水。看着番茄苗，我心里美滋滋的，真但愿小番茄快点长大.往后的几天里，我每天给小番茄浇水，番茄央长得可真快，才3天功夫就看见了六七朵淡黄色的小花，我高兴得不得了，又蹦又跳，这小小淡黄色的花，给了我更大的鼓舞，我下定决心，这次一定要把小番茄种得又大又红又甜。
又过了好几天，花谢了，长出了像小拇指一样大的小番茄。假如小番茄明天就能长大。
通过这次种番茄，我知道了，只要有恒心和毅力凡事都能成功。
观察日记 篇3
今天又是一个下雨天，我正好可以在家观察那瓶池塘水。不一会儿，我就发现了草履虫。
草履虫，微生物的一种。由于长得像草鞋，所以叫做草履虫。草履虫糊口在不活动的淡水中，身体表面有许多能摆动的细毛，草履虫就是用这么细毛来感觉四周的环境，并且自由运动。草履虫是一个单细胞，可它却能完成消化、呼吸、繁殖、排泄等所有的生命流动。
放大后的草履虫，身上有一些小“水泡”似的东西。固然是微生物，但它却能对外界的刺激、影响做出一系列的反应。例如：把草履虫作成玻片后，过一个晚上，它的身上便不再是透明的了，变得有些黄，有些黑。那便是它的膜。
经由长时间的观察后，我对它产生了浓厚的爱好。
草履虫的“头部”是有些圆的那头，“尾部”是有些尖的那头，草履虫吃东西时，是用“嘴巴”四周的纤毛来“运送”的。（相称于我们人类用筷子往嘴里夹菜的那个过程）草履虫呼吸的地方是一些围在一起的小圆孔。（它们一张一合，类似于人胶呼吸时的鼻子一样）。
在培养草履虫的瓶子里，我发现，草履虫一般只在瓶子底部，大约在瓶子中水的高度的三分之一外流动。我猜想，可能是由于底部比较温暖吧！也可能是由于那些干草都沉淀于瓶子底部吧。这些草履虫，只有在察觉到水面有东西时，（如汤啊等小水滴）才上去吃。
草履虫的繁殖方法可真是“老套”：每一次都是一只草履虫拉长后，一分为二，成为二只幼小的草履虫。
我并不知道草履虫分不分公母，是不是每一只都可以繁衍昆裔。但我知道草履虫每到一个时候，“身体”会开始“膨胀”，然后变长，中间开始变细，从而变成两只草履虫。你应该扭过腊肠吧！双手在腊肠两边反方面用力，中间会被扭得越来越细，最后拉中断成二根腊肠。
观察日记 篇4
今天，我在土壤里捉到了一只小蜗牛，它非常可爱，我把蜗牛带回了家，悉心的照顾小蜗牛。我把小蜗牛放到杯子里，当真的观察小蜗牛，我发现小蜗牛有两个触角，可以伸长也可以缩短，小蜗牛可真有趣呀！
小蜗牛到底有没有眼呢？我仔细的观察，原来小蜗牛有两只小小的眼睛。闪闪发亮。小蜗牛爱吃白菜，青菜。我喂小蜗牛吃青菜，不一会儿小蜗牛就把青菜叶子啃成了网状。太可爱了。
小蜗牛的背上背着一个重重的屋子，走起路来慢腾腾的，连蚂蚁都跑得比它快。
我喜欢这只小蜗牛，它给我带来了快乐。
观察日记 篇
上科学课，老师让我们观察蜗牛。这时我又想起了小时候妈妈教我的那首童谣：“蜗牛蜗牛，下雨不愁。背座屋子，墙根漫游。太阳出来，赶紧缩头。”通过观察我发现蜗牛果然和童谣里说的一样。蜗牛身体很柔软，但壳却很坚硬，柔软的身体下面是足——腹足，它是靠腹足的肌肉作波浪式的蠕动，于是，便慢慢地向前运动。
假如，你把它放在玻璃板上就会发现它爬过的地方都会留下一道又湿又粘的痕迹，它们是蜗牛腹足分泌的粘液，它和润滑油一样可以减少蜗牛爬行时的摩擦力。
蜗牛的眼睛很特别，它长在那一对长的触角上，圆圆的，白白的，非常有趣。尽管蜗牛有眼睛但它的视力很差，我的手放在它的面前，它都毫无反应，只有我的手接触它时，它才“嗖”的一下缩进壳里。
通过观察我了解了蜗牛的生理特点和糊口习性，我喜欢这次观察。
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