关于日记300字大全二年级

Posted 2023-04-26

篇首语：我们一路走，一路被辜负，一路点燃希望，一路寻找答案。本文为你选取作文关于日记300字大全二年级四篇，希望能帮到你。

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关于日记300字大全二年级

每一个清晨，记得鼓励自己。没有奇迹，只有你努力的轨迹;没有运气，只有你坚持的勇气，早安。每日一记，下面由小编来给大家带来：日记300字大全。

日记300字大全1

今天我和爸爸、妈妈去东方明珠塔玩。我真开心呀!来到了东方明珠塔，哇!人山人海。我们等了好久好久终于排到电梯口了。电梯里好挤呀，我发现大家都仰头向上看，啊!顶上全是漂亮的玻璃小圆球。电梯上升的速度非常快，不一会儿就到了263米的观光层。从观光平台向下看，上海的美景尽收眼底。高楼矮矮的像积木、汽车像一块块巧克力、人像蚂蚁一样小、黄浦江里的船就像漂在水上的小树叶。

然后，我们来到了29米的全玻璃观光走廊，爸爸妈妈非常害怕，连脚都不敢踏上去一下，而我却高兴地在上面又蹦又跳，妈妈吓得大叫。

我们又下到90米的室外全玻璃观光走廊，这回比较低了，爸爸妈妈也试着走上去了。最后我们来到0米大厅的历史陈列馆，让我了解了好多好多上海的历史。

我们走出东方明珠塔天已经很晚了。

日记300字大全2

星期六，爸爸说：“听说，我们家旁边开了一家很好吃的粤菜馆，我们去吃吃看吧!”于是，爸爸、妈妈和我就来到了“新旺港点”。爸爸妈妈先点了几杯茶，然后分给我一个点菜的任务。我研究了菜单后，点了烧味拼盘、干炒牛河等，还点了个甜品——玉免椰子糕。

菜终于上来了，第一个就是玉免椰子糕，我看到三只小白兔懒洋洋地趴在盘子上，长得胖嘟嘟的，它们的脑袋上有两只粉粉的小耳朵，脸上有两只黑黑的小眼睛，仔细看才知道，眼睛是用芝麻做的，看起来栩栩如生，太可爱了，太象真的了，我都啥不得吃啦!可是美味当前，那有不吃的道理啊!最后它还是进了我的嘴巴，感觉滑滑的、冷冷的，有一股清香在嘴巴里弥漫开来，就像吃了冰淇淋一样，好好吃啊!

下次我还要再来吃玉免椰子糕。

日记300字大全3

今天我去英孚上课，走到门口，我就看到一个漂亮的气球大拱门，天花板上有好多五颜六色的气球，地上还堆放着一大堆礼物，有帐篷、万花筒、行李箱……就像过节一样!我好想要一个礼物啊!

课间，e老师把我带出教室，给了我根红红的棒子叫我戳气球。妈妈说：“好好选哦，气球里面可是有礼物的哦!”我举起棒子，选了一个粉色的气球，“砰”地一声，气球炸开了，飘下来一张纸条，Leo马上帮我检了起来，我打开一看，上面写着光学万花筒，我开心地去前台阿姨那里拿到了我的礼物，Leo可羡慕了。

放学后，我发现好多小朋友都在戳气球，得到了各种各样的礼物，可开心了。真希望每次上完课都能戳气球、拿礼物!

日记300字大全4

今天，我们一家随着小雨来到了扬州。

我们先去了麦德龙购物，接着去接在扬大考托福的哥哥，谁知考试结束要到十二点半，等他出来已经将近下午一点钟左右了。来到扬州不能不吃必胜客呀!妈妈说：“京华城楼下好像没有，我上次找了半天都没找到，就去茂业餐厅(扬州的最东边)吧!”

我连忙点了点头，于是我们从扬大西校区开车到了那边。因为我的肚子不停地在“咕咕”叫，我的眼皮爬满了瞌睡虫，不停地下沉，越来越重，但一想到披萨，又打足了精神，无奈，最后眼皮还是不由自主地闭上了。

半个小时后，我终于可以饱餐一顿了，右手拿着披萨饼，左手吃着海鲜意面。吃完了，我们又去了京华城(扬州的西边)。一下车，映入我眼前的竟然是一家必胜客餐厅。天哪，妈妈不是说京华城没有必胜客吗!害得我们从扬州的西边到东边，又从东边赶到西边，等于绕了一圈扬州城。

原来，妈妈有的时候也会粗心啊!

日记300字大全

春节的时候，妈妈带我去很多亲人家拜年，我的特别的高兴。

我第一个去拜年的地方是老姑爷家，我和爸爸妈妈看了一下电视，吃了一些吃的，就离开了。我拜年去的第二个地方是爸爸工作的师傅家，我和爸爸妈妈在那里吃了一些吃的，聊了下天就走了。我第三个去拜年的地方是老舅家，连我的外婆都来了呢!我们在那玩了一个小时，大人聊天，小朋友在外面玩火，放烟花。

到那里吃了一大碗面，看了一下电视，接着我和外婆，爸爸妈妈，舅舅舅妈，老舅老舅妈们坐着车子去了大姨婆婆家拜年，到了那里我们看了两个小时的电视，吃了些吃的，妹妹就睡找了，到了四点钟，爸爸妈妈带我去了另一个老舅家拜年，到了那里我看了下电视，玩了下电脑，吃了晚饭就走了。晚上睡觉的时候，高兴的睡着了，心里不停地想：“过年真快乐!”

日记300字大全6

今天早上，妈妈让我去门卫领个包裹。我知道一定是“拜年”的新笼子。

拿完包裹会到家，我急忙拆卡。被我猜中啦!果然是“拜年”的新家。我拿出盒子，仔细读了读上面的安装说明书，其中有一条写着：笼子上涂有辣粉，膜厚请洗手。在装笼子的时候，我爸这条忘了，收一不小心就摸了摸鼻子，顿时感到疼痛起来，好像被鲨鱼咬了一口，疼得心里直挠痒痒。

我赶紧想办法。我把鼻子凑到水龙头上用水冲，没有用;我用湿毛巾用力擦，没有用;我又从冰箱里找来一小块冰敷，也没用。不一会儿，鼻子难受的流下来鼻涕。这下子，我不疼了。

真有趣!原来鼻涕竟能解辣呀!

日记300字大全7

今天，老师拿出一张纸说：“我可以把它变成大力士。”我可不信，因为，白纸一撕就撕开来了，怎么可能是大力士呢?接着，老师拿出来两个大杯子。实验开始了，老师把两个杯子放到了凳子上，间隔距离大概十五厘米，再把纸放到了杯子上，再把杯子放到纸上去，我们睁大眼睛看着。老师一放，啊，纸掉了。

又一次做实验了，老师把纸折了折，又放在杯子上，我们又把眼睛睁的大大的看着，老师把杯子放上去，啊，成功了，甚至加了一些水，也稳稳当当的站起来，老师说：“原因是皱纹纸对物体的承受力大。”

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小学二年级关于学习的日记

小学二年级关于学习的日记1

小时候，大人问我要什么礼物，我总要可爱的芭比娃娃、漂亮的裙子和玩具。现在，我渐渐地爱上了学习，爱上了读书，所以我会要求大人送书给我。

因为书本中有很多课堂里没学到的知识，有了这些知识，我们就会懂得很多道理。学会更多本领，认识更广阔的世界。所以，我热爱学习，因为它让我有收获，有快乐！

小学二年级关于学习的日记2

今天，闻老师布置了一项作业——巩固《小学生必背古诗词八十首》里面已经背过的古诗。我打开书本，发现里面有些难背的古诗我已经不会背了。

于是，我把那些不会背的古诗每首都读了三遍，再把书盖好，自己在心里背，我觉得还是不熟练，又读了一遍，背了一下。啊，背出来了！我连忙把古诗背给爸爸听，并且说：“爸爸，这可是我很用功背出来的哦！”我把古诗背了一遍，爸爸夸我是个学习用功的乖宝宝。

小学二年级关于学习的日记3

那天，期中考试试卷发了下来，虽然成绩较好，但我还是有点儿不开心。因为成是回家不用挨打了，败是数学还差几分就考到100分了。这使我感到很沮丧。

在后半学期中，我要好好学习。我的字不是很好，我要每天练几个字，争取把字写好，考试获得高分。前段时间我做作业做得很慢，差不多要做到十点才做得完，这严重影响了我的睡眠时间，所以上课也无精打采的，我要快点完成作业，早点儿睡觉，聚精会神地上课。最近上课我很少举手，也有点儿不认真，所以我考试也考不好，我就要认真听课，争取考试考好一点。下半学期的一到星期五我都要坚持认真上课。在家6——7点半我要完成作业，早一点睡觉。双休日的上午吃完早餐，立刻去写作业，写完就可以去玩了。

我的计划是每天用一个小时的时间完成作业，请妈妈检查错的地方并改正。

小学二年级关于学习的日记4

今天早晨连太阳公公都没起床，我却被我的小闹钟发出的“嘟，嘟”声吵醒了，我想爬起床可是我感觉到暖暖的被子里有一双小手抓住我的脚不让我起床，可我还是迷迷胡胡地起床穿衣服。

刚下楼吹来一股寒风，就像小刀子在刮着我的脸，又像一群调皮的冷精灵，拼命地往我的衣袖里钻，真冷啊！

又一阵风吹来，路边的落叶像蝴蝶一样缓缓地飘过爸爸的头顶。

我坐在车子里往外看，路上的行人有的戴着帽子，有的戴着手套，还有的把衣领放得高高的，都是行色匆匆……

等到了学校门口，爸爸对我说：“你真是一个爱学习的好孩子！”

小学二年级关于学习的日记

每天早晨，我高高兴兴地来到美丽的校园，开始了一天愉快的学习。

语文课上，我们朗诵优美的课文，学写汉字；数学课上，我们认识了人民币，也学会了加减运算…… 学习让我懂得了很多道理，掌握了很多本领，我还养成了阅读的习惯，和好书交上了朋友。学习让我获得了更多快乐！

小学二年级关于学习的日记6

小学学习，趣事多多。语文课上，我学会了认字、读课文；数学课上，我学会了数数、做加减法；体育课上，我学会了跳绳、拍篮球……生活中也有许多学习。

课外书让我的视野变得更宽广，下围棋让我变得更聪明了，每次网上对战，让我乐在其中。

小学二年级关于学习的日记7

今天，老师让写自己的学习计划，我那启闭就开始写了。

先写写我的竞争对手他就是王龙跃，因为王龙跃很细心，我有些粗心，以后我要变得和王龙跃一样细心，我还要看读书，语文的阅读题我有些不会，所以我要多看语文方面的课外书，考试前我要用我的新方法：1、为自己设立一个小小的目标，我的目标是前1名，争取前10名，2、用名人名言激励自己，我的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”3、和同学一起学习，讨论，我经常和张钊讨论、学习。4、考试的时候检查完一遍在检查一遍，、考试前不能太累。

这就是我的学习计划，这个学期我就这样去做好每一件事。

小学二年级关于学习的日记

今天，我去上钢琴课，在去上钢琴课的路上，我看见两个哥哥坐在公交车昏暗的门口看书，不知道他们是去干什么了，都拿了一张小板凳。

他们拿着小板凳，坐在那里看书，妈妈对我说：“千千，你看，那两个哥哥在看书呢！”我连忙把头抬起来，看见了那两个哥哥坐在昏暗的人群里看书，妈妈对我说：“你看，那两个哥哥多爱学习呀，坐在公交车上还看书。”我对妈妈说：“是呀！”妈妈告诉我，爱看书是好事，可是坐在移动的车上看书对眼睛不好。

你看吧！事情就是这样。

关于二年级语文日记集锦

二年级语文日记篇1

教学目标：

认识13个生字。会写个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

教学重难点：

理解课文内容，增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式，学写日记。

教学准备：

生字卡片

教学内容：

课本第-页

教学流程：

第一课时

一、导入新课

二、识字写字

1.自由读课文：画出生字

2检查生字的读音

3小组自学，识记生字

4小组交流

给生字组词

6指导写字

四、朗读课文

第二课时

一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。

二、朗读感悟

1. 自由读课文：“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?

2. 全班讨论：两次做梦的心情有什么不同?

3. 比较朗读

4. 指名读课文：读后你想对“我”说些什么?

三、实践活动。指导学写日记。

二年级语文日记篇2

教学目标

知识与技能

1、认识13个生字，会写个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、规范写日记的格式。

过程与方法

分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。日记两则教案教学设计推荐

情感态度价值观

懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

教学准备

1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

2、准备生字卡和相应的一些课件。

教学时间

本课教学需2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，认识生字。

（常规读文识字法）

四、流利读文，熟识生字。

五、默读课文，了解课文大意。

六、巩固生字，写字指导。

1、巩固13

个生字。

2、指导书写个字。

第二课时

一、复习导入。

二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

1、自读自悟，自己有什么发现。

2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。

3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

（引导学生从以下方面汇报1、我做了什么梦？梦想成真了吗？2、我的梦没实现的心情读出来。/artile/3、引导体会二则日记，我的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

4、朗读全文，体会感情。

三、延伸拓展

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、指导学生按正确格式写日记。

3、组织学生准备展示自己的日记。

四、板书设计

24日记两则

我梦想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买

（喜欢）

（生气）

（高兴）

二年级语文日记篇3

教学目标：

1、认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

重点难点：

认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等个字。

教学过程：

第一课时

一、学习日记格式

1、小朋友们，你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式)

2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

二、初读感知

1、自由读课文，要求：画出自己不认识的字，把字音读正确

2、开火车读词语，检查学生学习生字词的情况。

3、分组再读课文。

4、说说两则日记分别写了什么事?

三、指导写字

1、认读要求写的个字，并用这些字分别组词语。

2、分加指导，练习书写。

四、课后作业

练习写一则日记。

第二课时

一、复习回顾

1、朗读课文，检查生字认读情况。

2、用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。

二、朗读感悟

1、范读课文

2、学生自由读

3、分小组体会读

A、合作学习。

B、指名汇报交流

、小结：日记要有一定的格式，日记的内容包括：年月日、星期、天气、正文。

4、学生细读

A、小组讨论：这两则日记写了些什么?

B、指定小组汇报

、小结：日记是对自己说的话，必须真实。有些小秘密，都可以记录在里面。

、学生精读

A、学生读两则日记，思考：妈妈没有给“我”买白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

B、比较这两则日记的不同，指名回答。

、小结：日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。

三、拓展活动

1、展示自己。

2、当“小医生”修改日记。

二年级语文日记篇4

20xx年11月21日星期日晴

昨天晚上我做了个奇怪的梦，梦见我在一个有白云、有太阳、还有月亮和星星的.梦幻王国里。火星的小朋友在游乐场里玩，金星的小朋友在买白云姐姐的可乐冰，我吃了一点白云姐姐的可乐冰，我觉得好吃极了，冰冰爽爽的。我又去游乐场里玩，里面有过山车、怪物洞，最好玩的是青蛙飞艇那个游戏，非常爽。一只青蛙飞了起来就像我在坐飞机。怎么样是不是很好玩？

二年级语文日记篇

11月6日星期五雨

早上起来，我闻到一股香气，嘴里不停的咽着口水跑到厨房看见妈妈再煮我最喜欢吃的方便面呢！妈妈大声的叫说：“快来吃饭吧！”我飞奔到厕所洗了洗脸和手，就端起方便面大口大口的吃着，不一会儿就吃光了，妈妈说我是小馋猫。

11月7日星期六阴转晴

星期天又到了。我起了床，一看窗外，又是一个阳光灿烂的星期天。我把作业做完了，闲着没事就在家里玩卡片。玩了一会后，院里的小朋友在下面叫我，我就下去了。在院子里，我们玩卡片、捉迷藏，实在太高兴了。

11月日星期日晴

今天是星期天，也是立冬，我们家中午吃饺子，我看妈妈和姐姐在厨房包饺子，我就去厨房想要学学怎样包饺子。妈妈告诉我先拿个饺子皮，放点肉馅，在使劲捏住，我按照妈妈的做法做了一个，实在太难看了，妈妈和姐姐看着我都笑了。

二年级语文日记篇6

今天是我老舅的生日，小舅妈请我和爸爸妈妈到他们家吃饭，老舅在自己家做了火锅。

老舅先放火锅料煮了一会儿，锅底煮开后，放进去年糕、豆芽、千张、骨肉相连、香肠等??，都是我喜欢吃的，最后，终于可以吃了，我觉得老舅烧的火锅比火锅店的还要好吃。

今天我吃的“铁”饱，我太喜欢吃老舅做的火锅了。临走时，老舅和小舅妈都说：“明天还来吃火锅哦。”

二年级语文日记篇7

这次放归宿假回家，我见到爷爷奶奶非常高兴，因为这是我长这么大第一次离开他们这么长时间。

奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇！我对奶奶说：“奶奶，我想吃饺子。”奶奶很快就把材料买回来了。我也学包了两个。跟奶奶做的相比，我包的很不好。吃饺子了，我不但觉得饺子好吃，还明白了做事都要认真仔细地观察，而且做什么事都是不容易的。

二年级语文日记篇

妈妈带着我、哥哥、姐姐和弟弟，我们一起去玉蝉风景区玩。我们去的时候，先在景区大门口买了票，就进入玉蝉山风景区去爬山了。一会儿，我们爬累了，就每个人买了一瓶水来喝。我们走啊，走啊！后来，妈妈说：“我累了，就在这儿等着你们回来。”我说：“妈妈，你就在这儿，不许到其他地方去。不然待会儿我们找不到你。”妈妈说：“好吧！但你们要快去快回。”

我和哥哥他们又继续向山顶爬去。我说：“哥哥，你有没有带相机呀？”哥哥说：“带了的。”我说：“哥哥，你给我们照几张相，行不行？”哥哥说：“可以呀！但你们要面带微笑。”这下，我们一边走一边照相，很快就到达山顶了。我们在山顶上跳呀，闹呀，追呀，真高兴！

过了一会儿，我们下山了。下了山，我们去接妈妈，妈妈果然还在那里坐着。

后来，我去拥抱了一下妈妈，他们也去拥抱了一下。我觉得拥抱妈妈的感觉真好！

二年级语文日记篇9

记得在去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去上街。

爸爸给我买了半斤西瓜。我拿着西瓜就吃。吃完后，我随手就把西瓜皮扔在地上。我还没走几步，就听见“扑通”一声响。我回头一看，原来是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤。“该死的西瓜皮！哪个把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起来了。我走过去跟叔叔说：“叔叔，对不起！西瓜皮是我扔的。”叔叔握住我的手，高兴地说：“好孩子，敢于承认错误！你是一个诚实的小朋友，叔叔原谅你。”

关于二年级语文日记三篇

二年级语文日记篇1

教学目标：

知识：识字13个，写字6个。

能力：通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。

情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。

教学重难点：

重点：识字。了解日记的写法。

难点：自主合作，了解日记的写法。

教学准备：

图片、课件

教学时间：3课时

教学过程：

一、谈话导入

1．冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗？

2．小松鼠是怎样过冬的呢？小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。（板书课题）

二、初读课文，整体感知课文内容

1．初读课文，自学生字。

2．小组交流识字方法。

3．全班汇报。针对重难点字进行指导。

4．卡片检测识字情况。

三、学习课文

1．自由读课文。看看课文写了几天的事情？这三天各代表了什么季节？（师板书）

2．教师带领学生学习第一篇日记。完成表格。

A读文，这是什么季节？你从哪些景物看出来的？

B学生读出相关句子，师板书。

在这个季节里，小动物们在干什么？（师板书）

D有感情地朗读课文。

3．引导学生观察表格。指导学生从几个方面自学。

4．小组合作学习2、3两篇日记。圈圈画画，一起填表。

．汇报。

6．有感情地读课文。

7．自由读课文，看看今天的学习你对松鼠和他的朋友过冬有了哪些了解？为什么会有这么细致具体了解呢？（日记）

四、指导如何写日记

1．自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点？

2．写日记有什么好处？

3．小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻。说一说。

4．仿照日记示例口述日记。

五、指导书写

1．描写。注意发现问题。

2．挑写一个字。

3．指名上前展示，大家评议。

六、作业

1．誊写字词。

2．读课文。

3．选作：

A查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。

B口述一篇日记，家长协助记录。

试着写一篇日记。

和：板书设计

松鼠日记（日期、天气）

季节天气景色动物

秋天叶落、风吹、天冷、草黄刺猬做窝、松鼠晒蘑菇

二年级语文日记篇2

2013年2月9日星期六天气晴

盼望着盼望着，终于要过年了，今天是大年三十，跟往常一样，我还是睡到10点钟才起床，醒来就看见妈妈和爸爸在忙碌着，妈妈在和面准备包饺子，爸爸则在弄春联熬面糊，我跑过去问爸爸有什么可以帮忙吗，爸爸就安排我给对联抹上面糊，然后我和爸爸一起把对联贴好了，又来帮妈妈包饺子，爸爸擀皮妈妈包，我在一旁剥大蒜，一家人配合的真好，所有的工作都准备好了，就等着半夜12点了。

2013年2月10日星期日天气晴

今天是大年初一，一片喜气洋洋的气氛，早上妈妈把我叫醒说，赶紧起来了，要去拜年了，于是我急忙起来，第一件事就是看昨晚爸爸妈妈给我的压岁钱还在不在，妈妈看见就笑了说我是小财迷，这可是我“辛辛苦苦”挣来的呢，昨天12点的时候，我给爸爸妈妈磕头拜年，于是爸爸给我一个红包说，奖励我一年来学习认真，妈妈给我一个红包说祝我新年快乐!

20xx年2月11日星期一天气晴

一转眼今天是大年初二了，学校老师组织我们学生去扭秧歌，早上妈妈还给我化妆了，拿出漂亮的绸布，就去学校集合了，学校里的人这多，不光有学生老师，还有不少大人们，我的爸爸妈妈也在这里，点钟左右的样子，音乐响起了，大家就开始扭秧歌了，从学校扭到大街上，虽然很累，但是大家都非常的开心。

20xx月2月12日星期二天气晴

昨天扭秧歌真的好累啊，今天都有点起不来了，但是妈妈说今天要回娘家，就是去我外婆家，所以还是要早点起来，早上妈妈煮了饺子，爸爸把给外公外婆的礼物都放车上了，临走之前，爸爸检查了门窗插排煤气，一切都安排好后，我们出发了!

20xx年2月13日星期三天气晴

早上躺在被窝里就回想昨天刚来外婆家的情景，由于下雪地面比较滑，爸爸开的很慢，大概走了3个小时，才到外婆家，我肚子已经咕噜咕噜叫了，到了外婆家，一看舅舅舅妈早就到了，他们早就准备好丰盛的午餐等着我们呢，外婆做了我最爱吃的芹菜猪肉馅的饺子，还给我一个大大的红包!真开心!

二年级语文日记篇3

《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。本课在朗读指导上我注意了如下几点：

1．引导学生感受课文内容，让学生进入作者的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的`朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！

2．抓住文中的关键词语，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵。如，第一则日记中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日记的关键，作者做梦时的幸福感和对妈妈给自己买裙子的自信就是通过“一定”表达的，后来小作者的失望和对妈妈没有给自己买白纱裙子的埋怨也是由这个词铺垫和衬托的。可以说理解了“一定”一词在这里的作用，就理解了第一则日记小作者的心情。所以说，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，对朗读指导、对语感的培养都会起到重要作用。

通过这堂课的评课，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不断吸取别人的经验。积累自己的经验，提高语文教学的能力。