微笑之国作文
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篇首语：对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!本文为你选取作文微笑之国作文四篇，希望能帮到你。
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微笑之国作文
微笑之国作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集顿的微笑之国作文，但愿能够匡助到大家。
我们乘飞机于下战书2点腾飞，3个小时后，抵达曼谷新机场。这是我第一次出国，心情特别激动，当飞机降落的时刻，我整理时困意全消，我知道，自己已经在泰国了，我朝周围看了看，满目字型奇异的泰语，还有许多外国人从面前擦过，拿行李、过边检、接受美女的鲜花后，干净整齐的大巴载着我们驶往酒店。
导游阿姨先容说，泰国事一个佛教国家，随处都能见到金碧辉煌、尖角高耸的庙宇、佛塔，无处不有精致美观的佛像、石雕和绘画，庙里供奉的玉佛、金佛、四面佛等，吸引着成千上万的游客。这些在常年轻绿的椰林掩映下的古迹，为泰国的热带风光增添了无穷绚丽的色彩。
第二天我们去了玉佛寺，庄重而锦绣的场景，令人赏心悦目。玉佛寺高大、笔挺，周围贴满了金子和五颜六色的玻璃，金碧辉煌，耀眼夺目。寺内空旷、高大，还供奉着一座玉佛。那座玉佛分“天堂”、“人间”、“地狱”三层。玉佛则坐在“天堂”之上，它是用纯玉雕琢的，晶莹碧透，玉佛的衣服是用纯金专门制作的，每到换季时，国王亲身给它更衣。能到玉佛寺看一看，我很收留幸。
泰国仍是一个大象之国，自古以来，大象在泰国人的心中就是繁荣、昌盛、吉利的象征。我很想骑大象，可是真要我骑到高高的大象背上，心中不免有些恐惊，但最后，我的新鲜感仍是战胜了恐惊，我牢牢地捉住栏杆，生怕自己掉下去，小心翼翼地坐到了象背的铁凳上，坐上铁凳的那一刻，我整理时感觉自己“高高在上”好似一位打了胜仗的将军。大象走起来一摇一摆，导致我时不时就像坐在弹簧上一样弹起来。
在平路上，大象竟无缘无端地加快速度跑两步，不外这我还吃得消，在有点小坡的.山路上，它小跑起来，整个身子摇来晃去，我感觉我差点要从象背上掉下来，赶快攥紧了凳子上的栏杆。十分钟后，我们到了东芭乐园。我感觉手有点湿湿的，抬起手一看，手上竟然全是我刚刚抓紧栏杆时出的汗。
我们随人群涌入看台，刚一落座，就见大象三三两两地走来走去，像巡视，似披发步，优哉优哉。不少人拿出香蕉送过去，大象有礼貌地收下，吞吃以后，仰头用吼啼声致谢，那颇通人道的样子有趣极了泰国，给了我夸姣的享受，给我留下了夸姣的回忆，六天的时间过得很快，回来后我一遍遍地看着那些照片，我真实的感觉到我曾经去过他国。让时间凝固在胶卷之上，那笑脸绽放在艳阳之下，好期待未来去异国的日子，还有第二次，第三次……
四年级语文下册《牧场之国》教学反思
四年级语文下册《牧场之国》教学反思3篇
作为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的四年级语文下册《牧场之国》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级语文下册《牧场之国》教学反思篇1
《牧场之国》这篇文章是人教版四年级下册第六组“走进田园，热爱乡村”中的第二篇课文，是略读课文。文本生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光，课文犹如一首意境优美的散文诗，侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种富足宁静悠闲的情趣和意境，让人徜徉在这样的意境中，流连忘返。
在选择本课作为教研组研讨课，是因为曾经听过一位老师的教学，自己有诸多想法：比如对教学突破口的思考，对课堂教学策略的思考、对学生能力的提升方面的思考，对略读课文教学的思考等。于是决定自己尝试一下。但第一次的教学并不如人意，特别是对时间的掌握，对略读课文的教学该略去什么，又应该注重什么等问题的实践，于是在年级组老师的共同研讨下，诞生了这堂课。在教学中主要想贯彻这样的理念：
略去老师的讲解，注重学生的感悟。在这节课的教学中，我从练习入手，省去了很多老师的讲解。如：老师出示动物的名字后，让学生自己说说有什么发现“黑花白牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、牛犊、老牛、、骏马、绵羊、猪、小鸡、长毛山羊”等，让学生发现，动物的种类很多，特别是奶牛的种类多，数量多。接着我又利用一个词语搭配的练习，让学生发现“动物不但很多，而且它们的生活自由自在，是牧场的主人。”从而深入课文，感悟动物们生活自在的句子，在品句读句的过程中，其乐融融。
略去问题的串联，注重学生的朗读。在整篇课文的教学中，以“真正的荷兰到底是怎样的？”这个主问题来展开教学，并根据课文的总分结构，几次感悟“这就是真正的荷兰！”这一中心句，省略了很多细碎的小问题，有效避免了串讲，把时间还给学生，让他们充分自读自悟。在第四小节的教学中，我让学生找找让你感受到牧场安静的句子，并读出那样安静的感觉。通过学生自读、老师范读、女生齐读等让学生能充分的'接触文本，感悟文本。学生在学完课文之后，文中优美的语言也在孩子们的心中留下了深刻的印象。
略去语言的分析，注重表达的指导。有了对文本的充分感悟和朗读的练习，学生对荷兰的美景有了深深地向往。于是，我就给孩子看了许多荷兰的图片，并提炼了文章的表达方式，让他们试着把荷兰的美景介绍给大家。并创设了世博会上给荷兰馆当解说员的情境。孩子们情趣盎然，表达的效果也很好。
上课总是一门遗憾的艺术，希望广大同仁多提宝贵意见。
四年级语文下册《牧场之国》教学反思篇2
《牧场之国》是一首意境优美的散文诗。课文所描写的是被称为水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，字里行间洋溢着宁静悠闲的情趣和意境，让人不觉为之动容。
教学这篇文章，意图是引领学生感受荷兰和谐、优美、宁静、悠闲的田园风光图，感受作者热爱大自然的情怀。
首先我激情导入，接着让学生介绍收集到有关荷兰的资料，使小学生对美丽的荷兰有了一个整体的认识。激发学生学习的内在需求，然后揭示课题。在检查完学生的预习情况后，整体感知课文内容，说说荷兰给你留下的整体印象是什么？用简短的词语概括出来，并板书到黑板上，学生的热情被调动起来，踊跃发言。一会课文的主要内容在学生的板书下，完全出现在黑板上，荷兰的美景尽现在学生眼前，激发了他们自主阅读的兴趣。接下来进入质疑解疑环节。学生围绕“为什么称荷兰为牧场之国？从那些语句体现出来的？”展开交流讨论。紧紧围绕“这才是真正的荷兰”入手，让学生理解牧场是所有动物的自由王国，它们才是这个王国真正的主人以及在荷兰动物与环境与人和谐的统一。最后归结到课文最后小节“这就是真正的荷兰”。
紧扣田园选画面，渗透一些写法的指导。一路走下来，课堂很顺畅，条理很清晰，层次也很分明。在教学过程中把握了文章重点，体现朗读的训练，让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。
但在实际的教学过程中我还是牵得太多，没有让学生自由选择画面进行教学。启发还欠灵活。另外我对这课的朗读的引导做得也不到位。教师对学生朗读的指导，怎么指导？这一直以来是困挠我心头的一个难题。
四年级语文下册《牧场之国》教学反思篇3
我根据本班学生的情况设计了本节课的教学模式，新课伊始我用郁金香激趣导入，学生在预习的基础上能回答出荷兰，然后自然而然的想了解荷兰，所以这时汇报资料，在学生对荷兰有一个初步印象、心里想了解荷兰时在读课文。本节课的重点是积累词句，难点是培养通过语言文字想象画面的能力。
为了能解决这两点我以读为主，使学生在读中学读中悟，最终，圆满的完成了教学任务。
本节课的缺点是评价语言的单一，部分学生平翘舌音不准，在今后的教学中要在这方面训练学生。
【四年级语文下册《牧场之国》教学反思3篇】
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魔琳凌之国（人物表）
这是一个美丽的星球，名字叫凌之星，星球上最大的国家叫凌之国。这里的人都很爱小动物，所以也叫动物之国。这里的皇族都姓魔琳，所以叫魔琳·凌之国。我们的故事由此开始……
人物表：
好人：
凌月……·凌之国大公主，召唤兽：火凤凰 坐骑：圣光兽 武器：银月笛 光系魔法师
（我）
凌雪……·凌之国二公主，召唤兽：紫凤凰 坐骑：紫冰兽 武器：冰凌破
冰系魔法师
（魔琳凌雪）
凌雨……·凌之国三公主，召唤兽：橙凤凰 坐骑：雨凤兽 武器：雨魔琴
水系魔法师
（无人）
凌原……·凌之国四公主，召唤兽：绿凤凰 坐骑：原晶兽 武器：草魔剑
木系魔法师
（无人）
凌云……·凌之国五公主，召唤兽：粉凤凰 坐骑：火云豹 武器：赤炎流
火系魔法师
（无人）
梦冰……·梦之国大公主，召唤兽：金凤凰 坐骑：梦冰兽 武器：梦之萧
空间魔法师
（无人）
坏人：
克瑞斯……毁灭之国国王，召唤兽：暗黑龙 坐骑：黑暗虎 武器：暗之枪
暗系魔法师
（无人）
天使之国（上）
一、
一天晚上，一个名叫苏芬的十岁小女孩来到一座教堂，“天使！”小苏芬看见四个头上有光环、背上有翅膀的天使，大惊失色地叫到。“嘘，别出声！”其中一个友好地说：“我叫娜娜，她们分别是典淑、雅亮、芳萧。来自天使之国。”“娜娜姐姐，能带我去天使之国吗？哦，我叫苏芬。”“可以，但你要做一个天使十年，并不能告诉其他人，可以吗？”“可以。”
二、
“哇，这就是天使之国？”“对！你可以进去了。”小苏芬进了天使之国，就有一个天使说：“快点准备好，恶魔苏呼缉译的手下来了！”芳萧说：“对不起，事情是这样的：再过五年，恶魔苏呼缉译要来了。他五年前说过，要天使之后嫁给苏呼缉译，天使之后不答应，他就说十年后要来攻打天使之国。”“那你们教我仙法，五年后我们一起去打败他。”“好的，但你不能在人间使用。”
三、
半年过去了，苏芬学会了好多仙法，并都比除了天使之后外的天使的仙法都要强呢！恶魔先派了手下——木乃伊去探探情况，遇见了天使雅亮，要杀了她……不久，雅亮就不行了，刚好苏芬路过这里，用了一些仙法，木乃伊就成了她们的手下败将。
四、
又过了一年半，恶魔又派了他的手下吸血鬼去探探情况，正巧遇到小苏芬，“啊哈，是个小天使。”吸血鬼要杀了小苏芬。
五、
小苏芬和吸血鬼各自用法术对付对方 …… 不久，吸血鬼被小苏芬打败了，回去养伤。
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