坚持伴我远行作文

Posted 2023-04-26

篇首语：我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。本文为你选取作文坚持伴我远行作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、坚持伴我远行作文（1）

2、带着,去远行作文500 带着去远行作文（2）

3、坚持的精神伴我同行（3）

4、书，伴我成长（4）

坚持伴我远行作文

在学习、工作或糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心顿的坚持伴我远行作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

打开窗户，应东风的邀约，三两枝月季的馨香，点亮了整个春天。此刻，追跟着春的脚步，追忆一段有顽强相伴的远行，好舒服啊。

坚持伴我走过泥泞

为了让数学“脱贫”，我暗地里努力了一个月，结果老天捉弄人，终极差三分而败北。那一刻，我仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。

我的眼泪不由自主地涌了上来，失败的痛苦在刹那间袭击了我。放学的路上，独自咀嚼伤悲。空中细雨，变大了，雨滴力度加大了，打在脸上，生疼生疼的。蓦地，石缝中的一株小草吸引了我。

这是一棵极普通的小草，细瘦的茎仍是淡黄色的，上面顶着两片嫩绿的叶子。它从坚硬的石头缝中挤出娇弱的身躯，在轻风细雨的吹拂中轻轻地摇曳着。看着它，我想了良多良多：一粒种子，突破重重阻力，在石缝中发了芽并逐渐成长。面对风雨侵袭，它只是同心专心一意地探出它的身子，努力向上，展示它顽强的生命力。那我呢？我的信念都到哪儿去了？我对自己说：不，我可不会等闲被打倒，我一定要自己跑起来！石缝间的小草，给了我战胜挫折的勇气，让我重新鼓起了但愿的'风帆，踩着泥泞奔跑……

坚持伴我走过上坡

泥泞中奔跑的脚印是清楚的：周考数学进2名、又一个周考进1名……终于遇上来了，在上坡的路上，我一刻也没有懈怠。为强化数学，除了学校的温习资料外，我还预备了多种习题册，时间上化整为零，一个困难都不放过。每每碰到困难，我都会向班中比我优秀的人请教，并哀求他们帮我指点一下我学习中的误区、盲点到底在哪里，并牢记在心上。我紧握“高效和勤奋”的双桨泛舟题海，我逼自已为每一科功课限时；我逼自己收视反听心无旁鹜；我逼自己与时间赛跑。

捧着一张张漂亮的成绩单，一直蒙在我脸上的阴云披发开了，久违的笑脸绽放了。更重要的是，我数学成绩晋升了。抚摩着优秀的成绩，我像抚摩着一个个挥洒汗水奔跑的日子，整颗心一下子透亮起来，有一种想在夏风里大声欢叫的冲动！放眼眺望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让我赏心悦目。

此刻，站在青春的旅途上，放眼而望——个捧着初心，揽着豪情，坚持拼搏的我，正向着远方一路奔跑一路歌……

带着,去远行作文500 带着去远行作文

第一篇:《科学伴我去旅行作文00字》

科学伴我去旅行作文00字

假期快到了，爸爸妈妈决定带我去四川阿坝州旅行，一听到这个好消息，我高兴极了。随着旅行的日子临近，爸爸妈妈开始准备行李，我奇怪地发现他们准备了许多厚厚的冬衣，便好奇地问：“为什么要准备冬衣呢？现在不是穿短袖吗？”妈妈和蔼地说“小宝，你现在长大了，也该对旅行作一些准备了，这本书你去认真读一下吧。”说着，便递给我一本《趣味地理百科》。

一翻开书，我就被它迷住了，这本书生动地介绍了地球、河流、湖泊、气候等方面的的知识，为我展示了一个栩栩如生的地理王国。我决定带着它一起去旅行，它就象一个时刻陪伴我的好老师。在我旅行中，遇到的各种地形如：湿地、湖泊、瀑布、河流、山脉、盆地、峡谷，都能在书中见到介绍，碰到的各种气候如：雨、雪、风、晴、云、雾，都能在书中找到答案。

当我们到了四川后，发现当地太阳落山地比昆山晚得多，它告诉我这是因为时差，我还从它那里了解平原、盆地、高原的地貌特征和形成原因；当我们来到汶川时，目睹了“.12”大地震的遗址，它告诉我地震是如何形成的；当我们来到高原上时，天上下起了大雪，呼吸变得困难起来，它告诉我海拨与气候的关系；当我们来到美丽的九寨沟，看到水在阳光下变得五彩缤纷，它说这是由于湖中的藻类、矿物质和湖底石灰岩共同作用的原因；当我在回程的飞机上看到神奇的佛光，它又说这是因为云彩中细小的冰晶与水滴形成独特的圆圈形彩虹，飞机的影子投映在其中，便形成了佛光。

读万卷书，行千里路，科学无处不在。

第二篇:《《带一本书去旅行》作文讲评》

《带一本书去旅行》作文讲评

教学目标：明确中考作文导向——要多读书、读好书、真阅读、深阅读。

教学过程：

一、导入新课

今年南京市的中考作文题是“带一本书去旅行”，题目及要求如下：

暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人名。这篇作文该怎么写呢？

二、看文审题

1、请同学们阅读学案上的两篇习作，你觉得这两篇文章符合题意吗？

1、带一本书去旅行（只写读书）

《钢铁是怎样炼成的》一直是我很喜欢的一本书，暑假里爸爸带我去爬山，路上我再一次带上了它，保尔那钢铁般的精神又一次深深地震撼了我。

故事中的主人公保尔既是一名刚毅坚强、自觉无私的革命战士，又是一个普普通通、有血有肉的年轻人。他也做过傻事、错事，犯过军纪。在生活中也有失望和悔恨，在生命陷入绝境时，他也曾经绝望想要自杀。但这些正如保尔说过的一句话“这都是由于缺乏经验，由于年轻，然而多半是由于无知造成的。”正是保尔那钢铁般的精神，使保尔重新站了起来。无论病情多么严重，他时时刻刻都在想着党，都在想着学习、看书，在病情那么严重的情况下还想着为党做一点事，他甚至在双目失明时还坚持写了一本书，这对一个双目失明的人来说是一件多么困难的事。那本书是他用了整整6个月的时间写成的，结果不幸的事发生了，在邮递时稿件丢失了，保尔很痛苦，但他没有灰心，又重新写了一遍。他的这些可贵的精神值得我们学习。

生活中我就缺少像保尔那样钢铁一般的精神，我应该学习那样的精神，在逆境中不屈不挠地锻炼自己，经历什么都不怕，使自己变得更强大。

光阴荏苒，事过境迁，保尔所处的那个烽火时代已经过去了大半个世纪，而保尔的精神仍被一代一代人传承着。

2、带一本书去旅行（只写旅行）

有句俗话说得好：“读万卷书，行万里路。”我想带着自己喜欢的书——《钢铁是怎样炼成的》，去自己喜欢去的地方。

我喜欢登山，喜欢站在山顶俯瞰山下的感觉。今天是暑假的第一天，我和妈妈一起去登紫金山。

我们从樱驼村入口开始登山，进入樱驼村的山路很幽静，偶尔看到人来人往，都是匆匆忙忙，有的人还打着招呼，我想他们大概是经常登山互相都熟悉了吧。走完一段坡路，就是一级一级的石阶了，林间不时传来小鸟清脆的鸣声，让人们心情愉悦。开始时我很有劲，一直走在妈妈的前面，还不停地催妈妈快一点，妈妈笑着喊我说：“慢点慢点。”可刚登了一小

半路程我就慢慢放缓了脚步，向山上看去，还有那么远的路，我忍不住直喊“怎么还没到，好累，好累啊！”这时妈妈走过来鼓励我说：“坚持，坚持，再坚持！”我的腿好像又有力气了，继续一步一步前进，快到山顶时，我已经是满头大汗了，脱下外衣我继续前进，最后我们终于成功到达了山顶。

到了山顶，我和妈妈高兴地欢呼着，我们的声音在山林间回荡。山顶空气很好，而且景象开阔。站在山顶向下看，玄武湖、高楼大厦尽收眼底，一条条大街像蜘蛛网一样把一座座高楼连在一起，汽车像忙碌的蚂蚁跑来跑去。

下山的路走得很快而且轻松，我和妈妈边走边愉快地聊天。

我觉得登山真是件快乐的事，虽然辛苦但使我懂得了遇到困难永不放弃，坚持到底就是胜利。学习也是一样，知识的积累和丰富需要我们不断地迎难而上，这样我们才能登上知识的高峰。

学生阅读并指出问题：两篇文章不符合题意。没有紧扣住题目中的两个关键词——“书”和“旅行”；也没有把握住关键词之间的关系——这个题目是偏正短语，中心语是“去旅行”，修饰语是“带一本书”，它限制旅行的方式，写作中要把“读书”和“旅行”结合起来。

2、小结：写好这篇文章，我们首先要审准题意：一、把握题目中的关键词

二、分析理解词语间的关系

三、评说例文

大家都带了哪些书去旅行呢？

1、老师在同学们的作文中搜集到一些素材，你们觉得带这些书合适吗？带着,去远行作文00。

（1）父母、老师、朋友、同学

（2）坚持、勇气、爱心、信心

（3）语文书、历史书、地理书

（4）游戏秘笈、卡通漫画、言情小说

学生评价并指出问题：从提示语中可以看出，题目中的书应该是实实在在的书，且不是课本，应是自己爱读的好书。从这些素材可以看出读书不够多，读书面较窄，书的格调不高。带着,去远行作文00。

2、小结：读书态度要端正——多读好书

3、列举一篇套读唐诗集或宋词集或古诗文集的习作，你觉得这篇文章带的书可以吗？写的

好不好？

3、带一本书去旅行

我要带一本《全唐诗》，走遍大江南北。

我要带一本《全唐诗》，度过四季春秋。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”行至江南水乡，烟花三月，如烟如雾的小镇，下着绵绵细雨，仿佛一幅感动千年的水墨画。恍惚间，时间定格于此，一切都是那么恬淡素雅。弹指数千年，那江南的美丽不顾时间匆匆，仍自妖娆。

携着的那本书，被风吹开，“正是江南好风景，落花时节又逢君。”

“明月出天山，苍茫云海间。”行至边疆，广袤大漠，死寂沙海，雄浑。坐在高高的沙丘，随手捧起细碎的沙，沙还散发着微微热量。大漠的夕阳将落，风习习吹过你的耳边，此时，城市的浮华与喧嚣已然遥远，有的，只是一份宁静致远。

携着的那本书，落下一张卡片，“大漠孤烟直，长河落日圆。”

旅行，不仅在于行，更在于心。带着,去远行作文00。

“会当凌绝顶，一览众山小。”青年时，凌云壮志，朝气蓬勃。无知，亦无畏。循着脚步，循着心之所向，攀上生命的巅峰，胸怀坦荡。

携着那本书，撕下一面纸，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

“儿童见面不相识，笑问客从何处来。”旅行的意义，其实并不在于旅行本身，而在于旅行的过程和目的。旅行是美丽的，更美丽的在于回归。其实纵观《全唐诗》每一篇名作，甚至于结合其年代，我们都不难发现，繁华落尽，还是归于沉寂。也许旅行到最后，家才是最温暖的吧。

带一本书去旅行，莫不如说，是带一种心情回家。

学生评价并指出问题：只是套用了古诗文素材，看似文辞华美，其实并没有充分的理解感悟。

4、小结：读书经历应真实——真读好书

、列举三篇习作，一篇扩写复述书中内容的，一篇神游书中的，一篇优秀作文。请学生紧

扣题意给三篇文章写评语并选出最好的一篇。

4、带一本书去旅行

旅行，一件我最喜欢的事，沿途风光、景色名胜，在我眼里，都是无比美好的。我去过的地方也很多，不过，我最向往的却是书本中的地方，虽然不是真实地存在，但仍令我产生无限的向往。

翻开《格列佛游记》，跟随着勇敢的外科医生格列佛的脚步，我来到了一个又一个不可思议的国度——大人国、小人国、飞行岛、巫师国、科幻国、长寿国、日本国和慧骃国。

首先我们来到了小人国。顾名思义，这里的人都很小，所以我们的主人公在小人们看来就是一个巨大的怪物，小人国的人们非常团结，而且诚实。他们把欺诈看作是比偷窃更大的罪恶。

接下来就是大人国。同样顾名思义，这里的人们都很高大。这里有高大的麦子、高耸入云的树木，还有对当地人来说只是一条小路，而对格列佛来说却是一条大道的“田间小径”。这里所有的东西都是如此巨大，令人好奇。

之后，我们来到了飞行岛、巫师国、科幻国、长寿国、日本国，光听这些国家的名字就很有趣。这些国家里不仅有热情好客的人们，还有美丽的风景，在此我就不一一细说了。

最后，我们抵达了慧骃国，这是这次旅行中我最喜欢的地方。

慧骃国有成行的树木，被野草包围的燕麦田，还有田间的几只长相奇特怪异的动物。慧骃国的人们都具有良好的品质，这就是我喜欢这里的原因。他们正义、友好、忠诚、善良，这些美好的品质都是人们所喜爱的。

依依不舍的合上书，结束了这段奇妙的旅行，我结识了各种神奇国度的居民，也欣赏到了奇异国度的美丽风景，这比我之前的所有旅行都令人激动。

读万卷书，行万里路。带着《格列佛游记》旅行，别有一番体会。

、带一本书去旅行

“书中自有黄金屋”，我小时候就喜爱看书，书能给我无限的快乐，但随着年龄的增长，

看书的时间少了，有的只是做不完的作业。不过，现在的我可以放下压力，带着一本书去旅行了。

捧着我最心爱的《三国演义》，开始一趟心的旅行。

锦衣白袍，手持银枪，在敌群中七进七出威风八面，这不就是单骑救主的赵子龙吗？此刻我正与他并肩作战，共同御敌；手握酒杯，眼观棋盘，面对刮骨疗毒之痛还能谈笑自若，这不就是毅力惊人的关云长吗？此刻我正站在他的旁边，敬佩他的勇敢与坚强；挥动羽扇，独弹银琴，大摆空城计仍然气定神闲，这不就是神机妙算的诸葛孔明吗？此刻，我正在聆听着他的琴声，感叹他的机智与冷静。

当我站在赤壁战场时，只听得两边士兵的喊声震天，大火已将天边染红，血色映满了河流，我不禁叹息一将功成万古枯的悲壮；当我站在五丈原，看见诸葛亮临死不忘先主知遇之恩的忠心耿耿以及未能匡扶汉室的无限惋惜，我不得不为贤相的逝去而痛心；当我站在宫殿之上，看见司马家族完成一统天下的霸业，我又要感叹历史的残酷与现实。

每当我读《三国演义》，眼前总会浮现出一个又一个活灵活现的人物，自己也仿佛身临其境，感受到历史的沧桑，就好像进行了一场旅行。

只要用心去读书，你就能身处其境，体验到前所未有的奇妙，而这一切的一切只源于一颗求真的心，带一本书去旅行，用一颗心去读书。

6、带一本书去旅行

我带着《目送》，和妈妈去乡下旅行。

没有城市的喧闹，没有补课的烦恼，没有庸俗的人群，这儿，是清静，是纯朴；这儿，像《目送》，是干净，是安宁。

无目的地走，牵着妈妈的手，一言不发。看人，看景。我腿长，步子快，妈妈与我相反。她为了迎合我的步子，一路快走，刚开始还能坚持，后来，我听到了她喘息的声音，而我的心那么平静。终于，她扯着我的手，讨好般地说：“你慢点行吗？我好累啊！”

这一刻，我突然想到了在来这路上翻阅的《目送》。龙应台的母亲也老了，她似乎同我妈妈一样，时光磨去了她们的棱角，对我对龙应台是满满的信任与依赖。带《目送》去旅行，我发现母亲一点点变老，对我的爱却一点点增加。

母亲终究是老了，步伐愈发像老太婆，说话的声音比平时大好多倍。我拉着妈妈继续走。一个女人悄无声息地走在我们前面。她，不漂亮，黑色的皮肤，肥胖的身材，脏旧的衣服。妈妈像见到外星人似的，突然抓住我，一脸兴奋地向那个离我们并不算远的女人指去，几乎要破音地说：“快看呐！那女人的屁股好肥啊！”我连忙按下妈妈伸出的手，低声跟她说：“嘘！小声点！人家会听到！”

这一瞬，我突然有前所未有的尴尬。

后来，我和妈妈停靠在树下休息。我打开书包，捧起我心爱的《目送》，翻着。不知是否是巧合，还是人老的通病。龙应台的母亲原来也曾和我妈妈一样，不管会不会被人听到，手指一指，大声说出自己的想法。原来，龙应台也曾如我一样，这样尴尬着。

带《目送》去旅行，我发现自己对妈妈的行为嫌弃的，尴尬着，而我是她女儿，我不该。

母亲终究是老了，但子女也应多关心她，教她在什么场合做什么事，如同当初教育我们一样。

带一本《目送》去旅行，我想我会更加关爱我的妈妈。永不变。

学生评价并指出问题：第一篇只是扩写复述书中内容，第二篇只是在书中神游、想象，第三篇是真正的带着一本书去旅行，将读书的感悟融入了旅行经历中，旅行经历又升华了读书的感悟，两者有机结合。

6、小结：读书收获需丰厚——深读好书

四、反馈练习

前两篇文章，两位同学都带着《钢铁是怎样炼成的》去爬山，请你根据题意，运用今天所学，补写下面的片段。

走完一段坡路，就是一级一级的石阶了，林间不时传来小鸟清脆的鸣声，让人们心情愉悦。开始时我很有劲，一直走在妈妈的前面，还不停地催妈妈快一点，妈妈笑着喊我说：“慢点慢点。”可刚登了一小半路程我就慢慢放缓了脚步，我的腿好像又有力气了，继续一步一步前进，快到山顶时，我已经是满头大汗了，脱下外衣我继续前进，最后我们终于成功到达了山顶。

五、总结、推荐书目

南京是文化名城，一直倡导读书，倡导广泛阅读、潜心读书。 “带一本书去旅行”这道作文题是一种倡导，是一种呼唤，也是一块试金石，是一场“读书现形记”，从作文中可以看出同学们的读书态度、读书经历、读书收获。希望同学们从今天起多读好书、真读好书、深读好书。

最后，老师给大家推荐一些书以及作者：

史铁生《我与地坛》、龙应台《目送》、《庄子》、杨绛《我们仨》

林语堂、梁实秋、梁衡、刘墉、林清玄、张晓风

„„

第三篇:《风景伴我去远行,作文》

风景作伴去远行

总以为世界太大，一定会很拥挤，无知迷惘的我不知该身往何方？呆呆站在十字街头，彷徨又彷徨，蓦然回首，那一处处亮丽的风景给了我方向……

炙热阳光下，一个纤弱的身影穿梭在人群中，她是那样的渺小却又那么庞大。每每当我孤单难过时，她总会第一时刻跑到我面前，借给我她的肩膀，虽然有点硬很不舒服，但至少也是个温馨的彼岸。她总是会用她那瘦得只剩下骨干的手给我抹掉一切伤心，那触碰的瞬间，仿佛有一股神秘的力量从指缝间释放。看着那纤瘦的身姿，真的真的很惭愧。一句“对不起”刚出口就被一张笑脸回绝“这算什么，谁叫咱位是姐妹呢！”是的，这又算什么呢？哪一回不是一个电话一all或一条QQ短信一发就能看到她急促的身影，是的，谁叫咱们是姐妹呢？遥远苍穹，你总是那颗陪伴在我身旁最亮的星。

很快，路灯亮起，夜色被碎成一圈圈黄晕，模糊着一片柔的灰暗，一片柔美的淡明。微风清拂，家门前那道拄着拐杖，盘曲着腰的身影清晰可见。夕阳西下，总是会让挂念你、担心你的人无限惆怅。月光斑驳，倩影稀疏，浓浓的幕色沾染着她的双鬓，原本苍白的头发却在等待我归家的那一刻变得乌黑澄亮，脸上如树皮坎坷的那些皱纹在瞬间也如跳动的音符一样充满着活力。我静静走上前去，她没有过多的话语，只轻轻握着我的手，让我感受她的温暖，家的温暖。也许，没有“白头生死鸳鸯浦”的热烈，但也使“夕阳无语为之动”；也许，

没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，但也有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿。“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”是自古永恒不变的真理。无论何时、何地，往家的地方看，你总会看到一幅等待的景象。

笑看世间，痴人万千，人面桃花处处有人扮演；旧日黄昏，映照新颜，美丽风景时时随你左右。

流转的时光，蹉跎的岁月，远行的人生早已起航，一路走来，虽然苦，但我从不回避；虽然累，但我从不停歇：因为有风景作伴。

风景作伴去远行

可以出发了吧！行装已备齐，汽笛已鸣响，远方的天尽头有双手正在朝我挥舞，已等及踏上远行的旅程。对了，还得找个伴。

打开记事簿，我翻找着，却发现了陈封许久的陪我共同成长的那些人，那些事。

翻开第一页，一排简短的句子映入眼帘，“这是我开始的地方”，读完后，脑海中浮现起小时候学走路时的场景。那时候的我腰间用一根粗布条绑着，爸爸揪着布条，并没有用手扶着我，而人催促着我往前走，于是我在一次次摔跤后终于学会了走路，开始踏上我的成长旅程。

接着翻开的这一页上用鲜红的笔划着一个数字“17”，看到这个数字我笑了。因为这是我小学一年级期末考试的数学成绩，那时候的我似乎是脑袋没开窍，什么都做不好。挨罚也总是家常便饭。也许是小时候落下的阴影，一直到现在我的数学成绩总是差的不行。但我却因此学会了坚持，不放弃，我一直都相信奇迹会在某一天发生。带着,去远行作文00。

我继续翻阅着，出现的是一双皱皱巴巴的手，但那双手看起来却是那么的温柔，那么的让人宽心。我知道了，这是外公的手。想起外公，一张挂满笑容的脸回荡在我脑海。想着一个独自扶养四个孩子的老人，想着他在二十几岁失去爱妻后

坚持的精神伴我同行

江苏省常熟市谢桥小学六（3）班刘一成

指导：黄惠娟 215523

打开记忆的宝盒，我看见了许多美丽快乐的回忆，这些事儿中有对有错，有哭有笑……

突然间，我看见了一件令我引以为傲的事儿，是他的存在让我有了坚持坚持再坚持的信念。这到底是一件什么事儿呢？

记得那是五年级的一天了，那天，我们学校举行了一年一度的冬季三项运动会，我也有幸被选为一个小运动员，那个自豪呀，就甭提了。那天中午，冬季三项快要开始的时候，班主任带着我们这群生龙活虎，摩拳擦掌的小运动员们来到了操场上，这时我坐在地上保持体力，表面是面无表情，心情却紧张起来，毕竟5年级的高手也是挺多的嘛。于是，为了更好的发挥，我深呼吸，尽量放松身体，迎接挑战。

我的两分钟双摇跳比赛终于要开始了，我站在我的两号圈中，摆好姿势，随时准备开跳。随着裁判一声令下，我便飞速摇动绳子，很有节奏地跳了起来，一个、两个、三个……我在心中数着个数，仍飞快地转着绳子，我今天发挥得特别好，竟一口气跳了20多个双摇跳，可是偏偏在这时，老天爷却跟我开了个玩笑。

正当我跳得正欢心里美滋滋的时候，绳子不知道被什么东西拌了一下，在过脚时，为了让这个双摇跳能算在成绩之中，我冒险猛地拉了一下，但是，虽然这个险是被我冒成功了，但我的脚因为没掌握好节奏，一不小心就把左脚崴了。

崴了脚之后，我的左脚疼得厉害，几乎不能动，刚刚想说放弃，却又一想：“我脚崴了就不愿意跳绳了，也太没志气了吧，但想想‘五四’爱国运动，喻培伦左手废了还英勇抗战，直至就义，红军战士身中数弹却毫不退缩，我这点小伤又算得了什么呢？我不能辜负大家对我的期望，想着想着，我又忍着疼痛，甩起了绳子，又跳了起来，最终，我击败了许多对手，取得了第五名的好成绩。

现在，每当我想做事半途而废的时候，便会想起这事，就会马上又干起来。是这件事儿让我明白坚持就是胜利，从此以后，我要让坚持的精神伴我同行！

书，伴我成长

成长之路，不论荣誉，不论成败，都有书伴我同行。当迷失方向，书为我插上理想的翅膀飞向前方：山重水复疑无路，柳岸花明又一村；当面对别人不善的话语，不良的举动，我会想到：小不忍，则乱大谋。书给我智慧，教我做人，伴我成长。

书是我理想的支柱。当一个理想的破灭，是放弃，还是坚持？我会毫不犹豫地说：为理想继续奋斗。理想是人奋斗的支柱，没有理想，人生的天平就会空空荡荡。成功之路定曲折，必有理想摇晃时。然而，我始终坚持自己的理想。漫步书海中，则会呈现出周恩来当年“为中华之崛起而读书”的豪情壮志；毛泽东“指点江山，激扬文字，到中流击水，浪遏飞舟”的大志，更让人奋发直前。品尝书中意味，感慨伟人情怀，让我的理想似铜墙铁壁，固若金汤。尽管大风搅浪，惊涛拍岸，也会卷起一副壮丽景象。书让我始终坚持理想的方向。

书是我信念的源头。在为理想奋斗的过程中，不管痛苦，还是快乐，书一直让我坚守自己的信念。我明白：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。磨练是走向成功的必经之路，越是坚难，越能锻炼人的意志，越能激发人的信念。盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚，这些都是越激越勇，越战越强的人。如今明白：胜读伟人多少事，自有信念在心头。成长路上，必有书的陪伴，直到“云帆济沧海”。

书教我宽厚大度，大方处事，人生不如意之事八九，当面对他人不屑的眼神，变化非常的笑脸时，自己的好强之心就会愤怒，差点儿以其人之道还自其人之身。然而，书中自有好妙方，理智的头脑最终战胜鲁莽，小不忍，则乱大谋。做人一定要有气度，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，接受别人的意见也是一种度量。唐太宗因宽宏大量，敢于面对魏征的谏言，开张圣明，最终开拓半个盛唐。虚心纳谏，听取多方意见，必将为自己成功之路再上一个高度。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。与书为友，以书作战，更让我感受到是书给了我智慧，从而让我更好地面对世间万事。真的，人不弓一日不食，书不弓一日不读。书永远伴随我。