自信创造美作文

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篇首语:天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。本文为你选取作文自信创造美作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、自信创造美作文(1)

2、自信的你,真美作文(2)

3、昂起头来真美作文300字 昂起头来真美作文(3)

4、和谐创造美作文(4)

自信创造美作文

自信创造美作文

在糊口、工作和学习中,大家对书信都再认识不外了吧,书信是用于交流思惟、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么,怎么去写信呢?以下是小编为大家收集的自信创造美作文,欢迎阅读,但愿大家能够喜欢。

夏天到了,她一个人坐在公园的长椅上,风抚摩着她黝黑发亮的长发。她脸上露出一丝微笑,仔细一看,发现她有一只裤脚是空的,旁边还有一副拐杖,这不禁惹人深思。

原来,这个女孩叫诗嫣,多么富有诗意的名字呀!她长得也很漂亮,成绩也不赖。但是,就是这样的一个女孩却遭到了人生的巨大打击。

一年前,这个女孩子独自去上街,她看到了一个男孩正预备过马路和,不幸的是,一辆小汽车从远处奔过来,眼看这个小男孩就要遭到生命危险,诗嫣想也没想,立刻跑过去,把小男孩猛地推到马路边。小男孩得救了,可是诗嫣却被撞倒在地,她的腿上满是血,脑袋也被撞出了大量的血。四周的人见状,连忙拨打120,还有人拨打了110。诗嫣,诗嫣终于在父母一声又一声的痛苦的呼喊中醒了过来。

母亲哭着对诗嫣说:“你总算醒了我可怜的女儿呀!”诗嫣下意识感觉到自己的'左腿没了,她紧张地捉住母亲的手,说:“我的腿呢?”母亲眼里含着泪水,缄默沉静不语。父亲说:“由于你发热、感染,所以……”说完便背过身去,由于他已经泪流满面了。

她怔住了,好久好久她才缓过神来。这一天,她想了良多,也想通了良多;我不能颓废下去,我要努力站起来,我不能因我的残疾而对糊口失去但愿,父母需要我坚强。诗嫣决定了,她要重新面对糊口,重新面对自己。

此后,诗嫣努力地站起,剧列地痛苦悲伤并没推毁这个曾经活泼可受的女孩坚强的意志,她徐徐地能站起来。终于有一天,她对父母说:“我想要上学!”父母满是惊讶并且眼含泪水地允许着:“好!好!好!”

这天,诗嫣艰难地拄拐杖向前走去,但她脸上却满是笑脸。而她的父母的脚步却是如斯沉重。刚走进教室,同学们微笑着,这不是冷笑,而是发自内心的一种鼓励诗嫣自信的笑。诗嫣也布满感谢感动地笑了,她笑得是那样灿烂,那么夸姣,那么自信。

此后,诗嫣彻底挣脱了暗影,她健忘了往日痛苦悲伤,健忘了她那空白的腿,健忘她与从不同之处。由于对自己布满自信,对未来布满夸姣。同学们也健忘了,健忘对诗嫣刚来的担忧,健忘了自己身边有一个残废之人。他们健忘了往日的所有,留下的满是夸姣。

对于同学、老师、父母的鼓励,诗嫣从痛苦中挣脱了出来。,她相信自己不应该在暗影中糊口!

自信的你,真美作文

自信的你,真美作文

在日常学习、工作抑或是糊口中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不目生吧,借助作文可以进步我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简朴利便,以下是小编为大家顿的自信的你,真美作文,但愿能够匡助到大家。

自信是一种良好的品质,它犹如阳光般可以滋养鲜艳的花朵,它犹如清凉可口的水可以哺育干涸的土地,它犹如瀑布般激起人们心中的层层浪花……自信的你啊,真美!

布满自信未必不是一件好事,它可认为世间增添一抹色彩,夏天来临时太阳公公发狂似的向土地撒下阳光,土地张开了嘴巴;撒向窗户,窗户就化了似的`;撒向小狗,小狗也向它吐舌头,这阳光可真不招待见,可是一位奼女晒着阳光浴更加精神了,她那纤细的腰,挺直的腰杆在阳光中显得更加妩媚动人,请问此种天色你是凭靠什么去为世间增添一抹色彩的?轻风吹过,她就点点头,好似在回答我:“由于自信,只要有自信我才可能成功。”此时她的红秀发披发发出沁人肺腑的香气,她的秀发脱落了几根,在空中如蝴蝶般翩翩起舞,在轻风中,你那飘逸的衣服也跟着轻风舞动起来,你的伙伴都弯下了腰,唯独你挺直了腰杆站立在太阳下,脸向太阳,你是怕别人看不到你那锦绣的收留颜吗?我扯下你的秀发让你面目全非,可你依然默不作声,抬头挺胸,看看!你的伙伴都在冷笑你丑了,你是凭借什么去不顾他人眼光顽强生存的。她又微笑着回答道:“哈哈,没有漂亮的收留颜又如何?对于那些只注重外表的世俗眼光我不在乎,我有自信,由于自信所以我依然能够努力生存,秀发没了还可以再长,可若没了自信,生存下去又有何意义?”我明白了她为什么能在别人抛却时坚持下来,由于她有自信,我敬佩她,由于她有良好的品质——自信,这种品质运用得好,可以让自己的前途更加光明,就犹如这位奼女。

这天我明白了:自信是一件好事,我们需要自信,不必在意别人世俗的眼光,自信地做自己就可以,布满自信的糊口会更加充实。能从一件事中得出道理实属不易,玫瑰花啊,自信的你,真美!

昂起头来真美作文300字 昂起头来真美作文

昂起头来真美作文300字(一)

昂起头来真美作文

以前生活在黑糊糊的世界,忧愁是我维一的朋友,它折磨我,让我不自信,他堵住了阳光,让我不自信,阳光从来没真正得撒落在我的身上。

命运之花就掌握在自己的手里绽放,自己就能管理命运,其实,挫折其实让我们吃一堑,长一智。,只要从挫折中吸取教训,让我们更好地成长,关键是你怎麽看待它,当然,有一些命运像一匹野马,无论如何都控制不了,那只有顺其自然了,

自信常常洒落在善于改变自己,经常把自己变得更完美的人,而不是像自卑者,永远只知道应付生活,逃避生活,他们的眼里,一班看不见事物的好处,因为,事物都有两面性的,而自卑者看不见好的一面。

或许你还不知道在很多光彩照人的人心里隐藏着一颗自卑的心,隐藏着一颗孤独的心,他们大多数在有了完美的事业后不是想自己有多幸福,而是想自己的事业不管多好还是比不上别人的,正是这种自卑让快乐离他们而去。每当在我看到一个一时红起,但因他的自卑心理作怪而很快倒下的人时,心里总是在骂他苯,为什麽不让自己有“信心”这样东西呢?就因为这一步之差让自己走上衰竭!

如果失败是成功之母,那麽自信就是成功的起点,没有失败就没有成功,同样的,有了自信就有成功的起点!

请记住我的话,永远都不要失去信心,永远都要昂起头来,因为有了自信你会变得更美!以前生活在黑糊糊的世界,忧愁是我维一的朋友,它折磨我,让我不自信,他堵住了阳光,让我不自信,阳光从来没真正得撒落在我的身上。 命运之花就掌握在自己的手里绽放,自己就能管理命运,其实,挫折其实让我们吃一堑,长一智。,只要从挫折中吸取教训,让我们更好地成长,关键是你怎麽看待它,当然,有一些命运像一匹野马,无论如何都控制不了,那只有顺其自然了,

自信常常洒落在善于改变自己,经常把自己变得更完美的人,而不是像自卑者,永远只知道应付生活,逃避生活,他们的眼里,一班看不见事物的好处,因为,事物都有两面性的,而自卑者看不见好的一面。

或许你还不知道在很多光彩照人的人心里隐藏着一颗自卑的心,隐藏着一颗孤独的心,他们大多数在有了完美的事业后不是想自己有多幸福,而是想自己的事业不管多好还是比不上别人的,正是这种自卑让快乐离他们而去。每当在我看到一个一时红起,但因他的自卑心理作怪而很快倒下的

人时,心里总是在骂他苯,为什麽不让自己有“信心”这样东西呢?就因为这一步之差让自己走上衰竭!

如果失败是成功之母,那麽自信就是成功的起点,没有失败就没有成功,同样的,有了自信就有成功的起点!

请记住我的话,永远都不要失去信心,永远都要昂起头来,因为有了自信你会变得更美!

昂起头来真美作文300字(二)

教师寄语:有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳

作文指导导学案

【学习目标】

1.学习如何点题 2.学习如何锤炼开头和结尾

【知识链接】

1.如何点题:

所谓点题,就是在恰当的地方用简明的语言点明题意,提示文章主旨,暗示文章脉络层次。

2.点题的方式:点题的方式有抒情点题、议论点题、总领句点题、描写点题。

3.点题的位置:点题的位置是灵活的,可以在以下位置点题。

(1)标题点题:即直接用文章的观点来做文章的标题(需要自拟题目的作文 )

(2)篇首点题:即开门见山点题。

(3)篇中点题:即在文章叙述或论说过程中,以简洁精炼的语句,恰如其分地点出文题所蕴含的深意,加强文章内容与标题之间的联系。

(4)篇末点题:即在文章的主题已经得到充分表现的基础上,再加上点睛之笔,可以使读者更准确地把握文章中心,而且也可以在结构上起到收束全文的作用。

()通篇点题:即综合运用前面提到的点题方法,在文章的不同位置反复点题,也就是标题、开头、中间、结尾都点题。

4.中考作文“凤头”八法(见智慧背囊第页) .中考作文“豹尾”五法(见智慧背囊第42页)

【文题展示】

自信原本就是一种美丽!无论是贫穷还是富有,无论是逆境还是顺境,无论是相貌平平还是帅气美丽„„只要昂起头来,就会使你变得美丽!

请结合自己的生活经历和感悟,以“昂起头来真美”为题,写一篇文章。文体不限,不少于600字。

【思路点拨】

这是一道同时给出“提示语和题目”的作文。

一、分析提示语,这里的提示语用一句话“自信原本就是一种美丽!无论是贫穷还是富有,无论是逆境还是顺境,无论是相貌平平还是帅气美丽„„只要昂起头来,就会使你变得美丽!”着重突出了两个方面:一是强调“自信”的本质,实际上是“一种美丽”;二是强调无论“贫穷”“富有”,还是“顺境”“逆境”,亦或是“相貌平平”“帅气美丽”„„只要有了“自信”,就是美丽的,这说明了“自信”的重要性。

二、看题目的要求,题目中要求“结合自己的生活经历和感悟,写一篇文章,文体不限”。这里一方面是给出了写作的内容,可由事而发,亦可由景而感,更可由情而发,用善于观察的眼睛、善于思索的头脑去寻觅生活中的独特的事件、景物、情绪,由此引发,好文章自会倾泻于笔端。另一方面从体裁上,文章可以抒发议论写成议论文,也可以叙述故事、谈自己的人生体会写成记叙文。 写这类的文章,切忌泛泛而谈,应当在具体的事件叙写、景物描写中给人以深刻的思考和启迪——“自信比外表更美丽,它可以掩盖外表的不足,而且不需要饰物的点缀”。这样才能准确把握文题的含义,取得较高的分数。

作文讲评导学案

【学习目标】

1.学习如何点题、学习如何锤炼开头和结尾

2.学会点评他人的文章

一、初次亮相,书写展示:

二、教师点评,抛砖引玉:

三、小组支招,互帮互助:

以四人小组为一单位,对作文互相批改。

四、再次登台,展示自我:

1.展示学生诵读自己的文章

2.本组展示小组评语

3.其他小组再评价

五、再次创作:

请阅读下面的优秀作文,重新审视自己的文章进行二次创作。

(一)范文:

【佳作欣赏一】

昂起头来真美

翟桂珍

不经意间,抬头,阳光撒到脸上暖暖的,我昂起头来,看曲终人散,看没有边际的终点站。

中考倒计时:十天、九天、八天„„

我从书堆里爬出来,抬起头呆呆地望着黑板上的倒计时,心里乱乱的,嘴里含的棒棒糖也不知什么时候开始化了,思绪不再眷恋课本。细细算了一下,已经十几天没有正经梳过头发了,原来想为了学习把头发剪了,却无论如何也狠不下心,只得胡乱应付了一通。

都说时间是海绵里的水,要挤,总会有的,可对于我们这些疲于应付中考的学生来说,饭,都得迅速地吃,时间,哪里还挤得出?不注重形象,也情有可原嘛。

时光隔着玻璃放肆地喧哗,推了推鼻梁上厚厚的镜框,吃力地看了看手表,十二点整。前些日子的毕业合影,今天该发下来了吧?好期待呀!不对呀,那天照毕业照的时候,自己打扮的跟个“村姑”似的,头发乱乱的,没正经梳,脸,恍惚记得也没有洗。那天的精神状态似乎也不是很好,整个人就像霜打了的茄子似的。唯一值得安慰的是,快门按下的时候我是昂头微笑的,可又有什么用呢?发下照片,岂不丢死人了?唉,谁叫自己不注意自身形象呢!„„

“照片,快看„„”还是逃不过,照片还是发下来了。我反扣在桌面上,没敢掀开看,怕自己的样子会吓到自己,可还是忍不住瞄了一小眼。“嘿,不错吧,看你笑得多灿烂啊!”同桌狠狠拍了我一下,吓了一跳的我悻悻地说:“就我这形象不给咱班丢脸就成了!”“说什么呢?仔细瞧瞧,你昂头笑起来的时候多美啊!”“是吗?”“嗯!”同桌用力地点点头,我小心翼翼翻过照片,一看。嘿!自己昂起头微笑的时候还是挺美的,尽管自己打扮的很随意,可“随意”早就被昂起头的笑容排挤得无影无踪了„„

原来,不管什么时候,只要昂起头来微笑,你就是最美的!

【得分要点】以小见大,彰显主题

【简评】

三年的初中生活步履匆匆地走向了尾声,在中考这个指挥棒下,许许多多的学生疲于应付,淡忘了学习之外的很多、很多。作者于繁复的学习生活中,撷取小材料,将笔触锁定在毕业照上自己那昂起头微笑的脸,以小见大地表现了文章主题——“不管什么时候,只要昂起头来微笑,你就是最美的!”

【佳作欣赏二】

昂起头来真美

何兆荣

我是一株草。

我是一株丑陋的草,她们那么说,我自己好像也是这么认为的。

“看,我的叶子多么好看啊!”她们聚在一起讨论着。“是啊,油亮修长!”低下头看看自己,黄黄的。可能真的融入不了她们的圈子。头上的包压得我喘不过气了,可能真的像她们说的是“瘤子”吧?下意识的我往阴影里躲了躲,叶片上的露珠静悄悄地蒸发,那是夜晚的泪。

“你们有见过花吗?和你们差不多,只是多了一朵红的或者别的颜色的花就漂亮很多了!”刚从山谷外回来的小麻雀叽叽喳喳的说。“花,为什么感觉那么熟悉?梦里,似乎有一缕白色的清香飘过。

“小麻雀,花„„有白色的吗?”我怯怯地说。

小麻雀打量了一下四周,才发现角落里的我:“我刚要说呢,谷口的百合就是白色的,特别好看,丑丑,你见过?”

丑丑是我的名字。

我隐了声音,一瞬间觉得自己应该是一朵花,白色的百合花。

我开始逐渐地侧弯身子,享受阳光的照耀,从来没有这样放松过,身体的每个细胞都充斥着阳光,头上的包也大了一点,叶子也开始变绿了呢!

“丑丑!你竟然是朵花!”

“没错,白色的百合花!

当我低着头时,我是丑丑,一颗丑陋的无人问津的草,当我昂起头的一刻,我成了一株最美的花。

忘不了当昂起头时,看到的景色,和在耳边响起的声音:“下一秒开放的你,会更美!”

【得分要点】童话构思,细节点染

【简评】

似梦似幻,作者把自己幻化为一株草,一株丑陋的草,从忧伤、沉郁、胆怯到振作、奋起、开放,形象地展示了由不自知到认识自己后昂起头开放的美丽。文章中细节描写非常成功,“下意识的我往阴影里躲了躲”“怯怯地”“逐渐地侧弯身子”等语句,形象地勾勒出百合花从自卑到振奋的情态。

昂起头来真美作文300字(三)

昂起头来真美作文

昂起头来真美作文(一)

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和谐创造美作文

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从中华文化传统的“天人合一”思惟,“正人和而不同”的主张,“己所不欲勿施于人”的伦理,中华文化的基础和所追求的理想是和谐社会与和谐世界。在全社会实现公平正义,让全体人民糊口得更为幸福,更有尊严,更加自由。

因此,校园里的人——学生、教师、人员应该有着健康的身体、阳光的心态、健全的人格,教授教养过程中师糊口动不仅仅是知识的授受,更有情感的传递、人格的影响与心灵的碰撞。

教师并非是知识的化身,更不是真理的代言人,他们自身也有成长的需求,他们的职业表现为一种对象性的存在,既在学生的成长中看到自身的'成长而收成快乐,也在教的过程中不中断进步自己的知识与思惟涵养,从而达到一种超越性的喜悦,表现为职业的尊严和自豪。个人成长的自由与团队合作的相互认同、相互支持,更使每个教师有了一种归属感和安全感,学校真正成为教师的精神家园与成长的摇篮。

学生是学校的主体,六年的糊口是人生中重要的成长时期,我们的课程就是要提供适合他们的教育,培养目标是让孩子们成为会关心、会学习、会健身、会劳动、有梦想、灵动而快乐、纯净而活泼的儿童。

让每朵花都美美地绽放,每个人的个性尽情翱翔。

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