我学会了小提琴作文范文

Posted 2023-04-26

篇首语：任何人的知识不可能超过他自己的经验。本文为你选取作文我学会了小提琴作文范文四篇，希望能帮到你。

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我学会了小提琴作文范文

我学会了小提琴作文范文（精选4篇）

在平清淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家顿的我学会了小提琴作文范文（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我学会了小提琴作文1

一次聆听音乐会让我这个乐盲迷上了小提琴。禁不住我的软磨硬泡，妈妈终于允许让我学琴了。

妈妈给我请了个老师教我拉琴。看着老师那娴熟的动作，听着琴弦上发出的柔美的乐声，真让人佩服。我想：要是有一天，我也像老师那样，身着黑白相间的大礼服，站在夜深人静的小树林中，轻轻地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心满意足呀！

我从老师教我的指法开始训练。我必须先学会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住，到后来，我的脖子也酸了，头也麻了，汗也下来了。我牢牢地咬住牙关，似乎一松嘴，琴就会掉下来一样。老师在一边一个劲儿地让我放松。我却越来越紧张，直到脖子开始抽筋了，才把琴拿下来。就这样，我很快过了第一关。

俗话说：师傅领进门，修行在个人。下课以后，我训练得就更苦了。夹琴、推弓、拉弓，一练就是两个小时。有一次，我发现我的小提琴上怎么有点水呢？原来，是我的汗水把琴弄湿了。现在，我的肩膀上的皮肤上还有一片硬硬的茧——那是我训练夹琴的`烙印。

冬天，天色冷，我的手上有几道小小的裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鲜红的血。妈妈劝我休息休息。我说：“不！流点血不算什么！”就这样，经由耐劳训练，我的小提琴考级已经通过了六级。

我学会了小提琴作文2

前几天，我学会了一项新本领——拉小提琴。这可是我费很大劲儿才学会的。

在去年联欢会上，我看见几个同学一起拉小提琴，羡慕极了！当时我就想：我一定要学会拉小提琴。我把自己的设法主意和妈妈说，妈妈同意了，第二天就给我买了一把崭新的小提琴。

开始学了。可是我不会拿弓子，老师教了我两三遍，我总算学会了。问题又来了，握琴的时候我握得太紧。老师教了五六遍，我都没会。我想：这琴怎么硬要和我作对？我没精打采地坐在一边自言自语地说：“算了，不学了！”这时候，老师说：“不要灰心，才刚刚学，多练几遍就好了。”妈妈又接着说：“孩子，别抛却！慢慢来，世上无难事，只要肯攀登。”我心想：既然决定学了，就应该坚持下去，不能中途而废。于是，我又有了决心信念。

我仔细观察老师的握法，啊！原来五根手指要竖着排整洁，大拇指要立起来，胳膊要往里收。我按老师的拉法去做，一遍，两遍……啊！我找到感觉了，太好了！我拉出了柔美的旋律，我终于学会了！我兴奋地蹦了起来。

通过学小提琴，我知道了：做什么事都要付出努力。不经历风雨怎么能见彩虹！

我学会了小提琴作文3

维也纳是我梦想的舞台，我要带着小提琴，去把这个梦想变成事实。

在我五岁时，我就已经热爱音乐，妈妈知道了我的这个设法主意，于是给我报了小提琴班，这对我是一个天大的惊喜，也算是我童年无邪的设法主意中，离梦想走近一步吧。

实在，学拉琴不光是在老师那里练。主要仍是回家训练。“用右手握弓，左手拿琴，脖子和脑袋夹着琴……”老师正一声一声地教导着，我觉得自己拉琴时，自己就是第一个听众，在自己的感觉下，让每一首曲子变得完美。

在考4级时，我苦苦训练，天天至少拉1个小时，但音仍是不完全准。这时，从我脑海冒出一个动机：老是拉不好，抛却吧。妈妈好像看出了我的心思，她拍拍我的肩，说：“在一个故事中，它要想有一个完美的结局，得先拥有一个锦绣的梦想。不要抛却，我相信你可以，去追求你的音乐梦想吧！”妈妈语重心长地说，我感悟了，从此我当真地学习，也通过了4级考试，常常去参加各个表演，在一次次耐劳练习中，我学会了拉琴。

只要你耐劳去训练，不抛却，就一定可以成功。

维也纳呀，你等着我，我会带着我的朋友——小提琴，去那锦绣的圣地找你。

我学会了小提琴作文4

去年的9月份，妈妈给我报了小提琴班。“太棒了，太棒了！ ”我一边欢呼，一边扑向妈妈。这个小提琴班是我自己选择要报的，由于我看见电视上有人在拉小提琴，那柔美的旋律就像河流的声音，那样轻快，因此，我喜欢上了拉小提琴。

到了学小提琴的日子，我更是兴奋万分，自己马上就可以学习小提琴了。

原认为小提琴很简朴，只是把弓放在琴弦上上下拉就可以了。但是拉小提琴并没有我想像的那么简朴，拉小提琴不光要把弓放在弦上拉一拉，还要留意准确的姿势，好比：拉小提琴要留意胳膊肘，一定要与肩膀平行，假如不留意的会沉下来，那样背也会弯的.......。

起初拉小提琴的时候长短常辛劳的，但跟着我拉小提琴的技术越来越高，也就不那么辛劳了。

拉小提琴固然非常辛劳，但是我的心里却非常兴奋，由于我学会了拉小提琴，我很自豪。

我学会了什么半命题小学生作文

世界上有很多东西都是要学习的，比如骑自行车、溜冰、炒菜和做饭，而在今年的暑假，我学会了一项本领——做蛋糕。下面是小编为大家整理的我学会了什么半命题小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!

我学会了什么半命题范文一

【我学会了弹钢琴】

虽然我才小学三年级，但是我学钢琴已经五级了。

说起钢琴，我可在行了。这事儿还要从头说起。最开始，我本想学小提琴的，但是听说本地没有小提琴专业。无奈之下，妈妈建议：“学钢琴吧，钢琴弹起来很优美。”于是，我十分爽快地答应了。

有趣的事从此开始了。我每天到琴房练琴，每周日上一次课，日复一日，一眨眼的功夫，我学钢琴已经两个月了。这两个月中，我勤学苦练，却毫无长进。唉!尽管妈妈一直鼓励我，还是提不起劲儿，直到那一天。

那天，钢琴老师告诉我们，钢琴学院要举办音乐会了!所有学钢琴的都要报名参加，包括入学一两个月的，妈妈将我学过的曲子中最好听的一首选了出来，并让我反复练习这一首。意志和无趣，交错着徘徊在过去的记忆之中。

美丽的事情发生之前，必需经历痛苦。不分日夜的练习对我来说是一种煎熬，也是一种磨砺。从那一天起，我开始好好对待钢琴了。

我天天怀着愉快的心情，怀着无限的希望，坐上琴椅上演奏。我越来越喜爱钢琴了，我表演的机会越来越多了，我表现得越来越好了。“日月如梭，光阴似箭”，我学钢琴已经五级了。

我学会了钢琴，也经历了挫折，体验了喜怒哀乐，知道了美丽的痛苦，这一切来源于——钢琴。

我学会了什么半命题范文二

【我学会了溜旱冰】

我虽然只是小学三年级的学生，但是已经学会了许多本领，比如游泳、围棋等，其中我最拿手的是溜旱冰了。让我来告诉你我是怎么学会的吧。

有一天，我去公园玩，看见有几个小朋友在留旱冰，我看着他们酷酷的样子，羡慕极了，于是我下定决心一定要学会溜旱冰。

我让爸爸给我买了一双旱冰鞋，旱冰鞋到货还要五天。在这期间我兴奋得有时候都难以入睡，爸爸说：“滑旱冰时你就没这么高兴了，那可是很苦的。”

终于，我的旱冰鞋到了，我一蹦三尺高。开始滑了，爸爸扶着我的右手，我左手扶着铁栏杆，在公园里练习。突然我碰到了前面一块小石头，一下就摔了个跟头。这下可把我的兴趣给摔没了，我心灰意冷地说：“我不不想学了。”爸爸鼓励我说：“当年我学旱冰时摔的跟头有一百多个，‘世上无难事，只怕有心人。’你一定不要半途而废呀!”这句话鼓起了我的信心，之后我越挫越勇，十分认真地练习，终于，我大功告成了，滑起旱冰来得心应手。

不过我还不会花式滑行，希望以后我能学会。

我学会了什么半命题范文三

【我学会了自行车】

我的童年有着许多回忆，但有些事在我的记忆长河里慢慢地变淡了，可是有一件事却使我记忆犹新。

那时，我看到同学潇洒地骑着自行车在路上飞驰时，看到他们自游自在骑着车说说笑笑时，我就特别地羡慕，特别想学。

爸爸知道后，就给我买了一辆崭新的自行车。我兴奋得一晚上都睡不着。第二天清早，我和爸爸兴高采烈地来到了公园里。我上了自行车，可还没坐稳，就摔倒了，自行车压在我身上。“好痛啊!”我惨叫了一声，重新站起来，扶起自行车又坐了上去，可是没等我骑多远，就又摔了下来，这令我有点泄气了。我慢慢地站起来又骑了上去，这次有爸爸扶着我，我骑的平衡多了，骑了很久，开心极了。忽然回头一看，爸爸早已不见了，心里一紧张又一次摔下了自行车。这一次可摔惨了，腿上破了一大块皮，这时我已经心灰意冷，不想再学了。

爸爸语重心长地对我说：“你妈妈小时候啊，学自行车摔的次数数都数不清，她坚持不懈，后来她骑自行车就很厉害了。正所谓‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’你要坚持才能成功。”听了爸爸的话，我鼓起勇气，重新骑上了自行车。经过一段时间的努力，我终于我实现了愿望，能和同学一样，欢快地骑自行车了。

我学会了什么半命题范文四

【我学会了坚持】

随着我们的成长，我们学会了越来越多的知识和技能，同时也懂得了越来越多的道理，比如说在那一次，我明白了坚持的含义。

记得是在五年级的时候学校举行，夏季运动会老师刚和我们说了，这个重大消息迫不及待的我就跃跃欲试的报了名。

我参报的是一千米跑，为了跑步比赛夺得冠军。我特地邀上我的好朋友一起在操场上练习跑步，不论刮风下雨。

终于比赛的那天到了，我先在操场热了热身。不一会儿就到我们了，因为我知道这是为了班级。为了集体的荣誉而比赛，所以比赛刚一开始。我就像没命似的疯跑，很快我就成为了第一名。但“好景不长”，这不，一块儿不怀好意的石头把我给绊倒了。把我的腿摔的鲜血直流，我很想放弃，但一听到同学们的呼喊，我又艰难地爬了起来。因为腿上的疼痛，我落到了最后一名。但我还是咬着牙坚持了下来，当我跑到终点时同学们一拥而上把我扶住，那一刻，我明白了坚持的意义。

同学们，我们做任何事情都要坚持，它不仅是一种生活的态度，更是我们该有的一种生活信仰。

我学会了什么半命题范文五

【我学会了购物】

一个阳光明媚的中午，妈妈给我烧美味的红烧鲑鱼。不巧的是酱油“光光”了。于是，妈妈叫我去买酱油，我爽快地答应了。

我走在去超市的路上时，才想起我没有问过妈妈酱油是什么牌子的，不过转念一想，不要紧，这个难不倒素有小机灵之称的我。

到了超市，只见一排排的货柜上面有琳琅满目的物品。有缤纷的饮料，有各类的老酒，还有丰富多样的生活物品的……真是应有尽有。

我在摆着酒的货柜里面找了一找，可是没有找到酱油。我又跑向了饮料货柜处，当然也是一无所有。我急得跺脚。这时一个超市的员工叔叔正好走过。我马上笑眯眯地问道：“员工叔叔，您好!酱油在哪里呀?”叔叔手一指，回答道：“酱油就在放醋的那一边呀!难道你没有看见吗?”……

我没有听员工叔叔说完，就急急忙忙地去放醋那一边的货柜了。我在货柜前上下左右瞪大眼睛找，怎么找都找不到酱油。我抓耳饶腮，干愣着。

就在这个时候，一位阿姨走了过来问：“小朋友，你是在找什么东西呀?”我回答说：“我要买酱油呀，阿姨哪一个是酱油呀?”“是老抽、生抽就是酱油。”阿姨肯定地回答。

老抽?生抽?他们难道是酱油吗?但阿姨肯定的眼神让我相信了生抽老抽就是酱油。可是我想起来，自己出门前没问妈妈要生抽，还是要老抽。我又一次犯难了。

我灵机一动，回忆起妈妈平常烧红烧的食物都用老抽来烧的。于是我拿了一瓶老抽开开心心付完钱回家了。

这次小小的购物行，让我知道了酱油有别名。有的叫老抽，有的叫生抽啊。呵呵，这次小小的购物体验真不错。

我学会了什么半命题范文六

【我学会了倒立】

我脸被弄得通红，渐渐感觉体力支，觉得血液逆流，脑袋要掉去了。你们知道我在做什么吗?让我来告诉你吧，我在学倒立。

事情是这样的：我的同学在我面面前耍酷——表演倒立。那位同学表演完后，我非常羡慕他，于是就练起了倒立。

当天晚上，我连做梦都梦到我一只手就能倒立了。当我正做梦时，最不开心的事发生了，就是妈妈把我给叫醒了，于是我就穿好衣服去练习了。

我满以为我一分钟就能练会的，可是我总是立不起来，只能身体贴着树才能立起来，如果身体不贴着树就会摔倒，再立起再摔倒。

正当我心灰意冷不想学的时候，妈妈鼓励我说：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’如果想学好倒立，想在同学们面前炫耀，就必需刻苦练习。”

妈妈的话给了我极大的勇气和信心，我越挫越勇。最后，终于学会了倒立。

练习倒立使我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”如果你想学会一项本领的话，就必需要坚持，因为坚持就是胜利。

我学会了什么半命题范文七

【我学会了整理书桌】

我已经是小学三年级的学生了，我应该学会整理自己的书桌了。

记得有一天晚上，我早早地把作业做完了。你一定会问：“今天是星期五，为什么要这么早把作业做完呢?星期六、星期天也可做啊?”哎，就怪我好几天没有整理书桌了。前几天都是爸爸帮我整理的。今天，它又乱了：书东一本西一本，卷子东一张西一张的。那儿“躺”着一块橡皮，这儿“睡”着一把尺。桌子上铺满了橡皮屑和铅笔，简直是一片狼藉。

怎么整理呢?我搜罗着生活中的各种画面：妈妈收拾饭桌;老师收拾讲台;同学收拾小书柜……心中有了底。

我先把书本从小到大地排好队，放在书桌的左上方。我再把卷子按编号一张接着一张排列整齐，夹进文件夹中，并插在桌上的文件柜中。接着，我把尺子、橡皮等学习工具放在笔筒里。对了，铅笔划横留在桌子上，多难看。我拿起橡皮在桌子上使劲地擦了起来。“真累啊，真累啊!”我的手都酸了。可当我看到这干净的书桌，欣慰地笑了。

爸爸回来了，竖起了大姆指，直夸我：“你会整理书桌了!”

我听了，开心地笑了。

我学会了什么半命题范文八

【我学会了扎头发】

星期天的早晨，妈妈对我说：“你都9岁了，什么时候能自己扎头发啊?”听完妈妈的话，我决定要学习自己扎头发。

“首先，把皮筋箍在手上，再把头发用手抓紧，然后把皮筋束到头发上面扎紧，扭一圈。皮筋再重复扭几次，辫子就扎好了。”妈妈一边说，一边示范着。

于是，我就照着妈妈说的方法去做。可是我还没扎紧皮筋，就把头发弄散了，这样头发扎的很松，乱糟糟的。我想扎头发应该不难，多加练习总会学会的。但是，事与愿违，练的时候因为我的手悬在半空中，不一会儿就很累，头发总是弄不紧。可是我没有放弃，相信自己一定可以学会扎头发的。一次不行，再来一次，我咬紧牙关，不停地练习。

时间飞逝，一个月的时间过去了，我终于学会了扎头发，再也不用妈妈帮我扎头发了。我也明白了一个道理：做什么事情都应该努力、不放弃，这样才能成功。

我学会了什么半命题范文九

【我学会了烧菜】

今天下午放学，我像一辆赛车般跑回家，你知道为什么吗?

让我来告诉你吧——-我对烧菜特别感兴趣，但是在我第一次烧菜时，奶奶吃了我的菜竟然吐了，从那以后，奶奶就不让我烧菜了。但是在我的死缠烂打、软磨硬泡下，奶奶终于同意了让我学烧菜。

一回家，我洗完手就拿起围裙，戴起白帽子，拿起铲子，开始烧菜了。我先把奶奶给我买好洗好的肉，用刀“咔咔咔”，刚刚还是一大块肉，但在我的“鬼斧神工”下，霎时间，就切成了几十小块。我把许多油倒入锅里，等油冒出许多“泡泡”，我就把肉放进锅里，接着，我放了几颗“小炸弹”——辣椒，然后用大火快炒，但是我发现锅里有些肉变黑了，我疑惑不解地问奶奶“奶奶，为什么我看见锅里的肉都变黑了?”“你不能用大火炒!”奶奶语重心长地说，“你应该用大火快炒，再用小火慢炖，这样才能让它的味道更鲜美。”我一听，恍然大悟，立马把大火切成了小火，接着把“黑肉”用铲子铲了出来，大约过了五分钟，我才用大火爆炒，这时，我汗如雨下，但我根本没有在意，而是继续翻炒，终于我的宫保鸡丁完成了。

奶奶迫不及待地品尝了一口，忍不住“拍案叫绝”，就像当年阎都督夸奖王勃写的《滕王阁序》一般啊!我想这做菜也是一门学问呀，我终于学会了烧一样菜。

我学会了什么半命题范文十

【我学会了做蛋糕】

一个星期日的下午，妈妈高兴地对我说：“今天，妈妈来教你做蛋糕。”“好!好!”我爽快地答应了。

妈妈先拿出鸡蛋和面粉，在面粉中加了些黄油，接着把鸡蛋放进去，再用力搅拌几下。我面露难色地看着妈妈，支支吾吾地对妈妈说：“妈妈，我力气太小，搅拌不动，而且怎么也搅拌不均匀。”妈妈语重心长地对我说：“宝宝，我们努力尝试就可以了。”接下来，我在搅拌时倒是想到了一个巧招：用家里的电动搅拌机来搅拌，这样就可以既快速又均匀，但这样做又有一个弊端，那就会把一些面粉扬起，它们或许会让你打一个大大的喷嚏!

这时，面粉和鸡蛋变成了黄色的面糊。妈妈拿出了一个“秘密武器”，我一看原来是模具，还是我最喜欢的心形模具。我小心翼翼地把面糊倒在模具中，并放在烤箱。当烤箱“叮”的一声响起，我迫不及待地冲向厨房。这是我已经闻到了香喷喷的味道。“我的金黄色的蛋糕出炉了!”我兴奋地叫了起来。虽然有的地方还有些焦黄色，但口感又软又滑，爸爸还和我争着吃呢!欢乐的气氛像蛋糕的香味一样在厨房间飘扬。

原来，做蛋糕只要用心做就会收获一份成功的喜悦。我想任何事情都是这样，先苦后甜，学习也是如此。

小学六一活动总结范文集锦七篇

小学六一活动总结篇1

月24日，区小学琴声飞扬!世界级小提琴演奏家——XX在“六一”国际儿童节前期为XX小学的师生以及家长带来了一场音乐盛宴。吉林省音乐家协会秘书长马秀华、吉林省音协群众音乐文化学会主席谢瑞清、吉林省音协群众音乐文化学会副主席高笠鑫、吉林省音协群众音乐文化学会副秘书长单红、吉林省音协群众音乐文化学会副秘书长伍青、吉林省音乐家协会老师刘思洋、二道区教育局督导室主任铁东红、二道区责任督学校长于德、少博艺术学校校长袁琳、艺术学校校长邢沫共同出席本次盛会。

XX小学特色社团非洲鼓作为开场节目，为与会的嘉宾进行了演绎。节奏鲜明的鼓点、学生们热情的笑容感染着现场的每一个人。

随后马秀华秘书长介绍张少博老师的职业生涯——张少博老师是花式小提琴创始人，旅美小提琴舞台表演艺术家，同时也是第一位荣登央视春晚舞台表演的小提琴演奏家。此时，会场突然响起每一位炎黄子孙的熟知的音乐——《龙的传人》，张少博老师闪亮登场!

用小提琴的琴声来做亮相开场，这无疑是对这门艺术的最好诠释。紧接着旋律优美的《茉莉花》、节奏欢快的《草原人民热爱您》、凄美婉转的《梁祝》、童心未泯的《猫和老鼠》、用9秒完成难度极大的《流浪者之歌》，一系列精彩表演直接将会场气氛推向了高潮。

与教师和学生的互动环节，让参与者在世界级演奏家的帮助下完成小提琴演奏，同时也让会场的家长、学生对学习小提琴演奏这门XX艺术有了浓厚兴趣。

XX的学生对音乐艺术有着极高的追求和渴望!为了培养校园音乐艺术人才，XX小学特聘张少博老师为——长春市二道区XX小学艺术指导，刘校长为张老师颁发聘书。活动在由四年级三班老师、学生、家长共同演绎的诗朗诵——《最美好的未来》中圆满结束。

此次迎“六一”XX艺术进校园活动是学校开展艺术教育的重要载体，同时也是校园文化活动的重要组成部分。XX小学今后将继续开展XX艺术校园文化活动，提高校园文化品位，陶冶学生情操。从而引导学生争做新时代的好少年，为树立正确的价值观和健康向上的思想意识奠定基础。

小学六一活动总结篇2

迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生身着节日盛装，怀着愉快的心情，迎来了又一个"六一"国际儿童节。

六月一日上午，校园里人头攒动，欢声笑语，清泉小学少先大队正在举行隆重的“庆六一诗歌朗诵”比赛大型少先队活动。活动一开始李校长就为全校学生送上了节日的祝福——为每个班安装了三个吊扇；还给学前班的小朋友们送上了美味的糕点。之后，全校三十余位老师、五百多名少年儿童和部分来观看的家长在这里度过了快乐的节日时光。现*的朗诵加上充满童趣的动作，让在场每一个人都真心地为他们鼓掌；五年级的手语配乐朗诵，让我们想到那些需要关爱的残疾儿童……这些节目都充分的展现了各班学生的特长。

今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的`凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

这两个多小时的诗歌朗诵活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

小学六一活动总结篇3

月22日，我们学校举行了六一运动会，这一天真令我难忘。

清晨，7点钟，检阅式正式开始了。锣鼓喧天，响彻云天。前导队的同学们迈着整齐的步伐，踩着鼓点，神情飞扬地大步向前，彩旗队的同学步伐矫健，在彩旗的映衬下，脸庞如绽开的花朵一样着。运动会上同学们个个精神抖擞，英姿飒爽地走过主席台，他们喊着响亮的口号。

检阅式结束了，大型体操表演更给校园增添了一道亮丽的风景。我们三四年级表演的节目是《祖国你好》，我也是表演中的一员，真希望我们的体操表演也走进奥运会的赛场，让世界各国的小朋友看到我们的风采。

比赛太有意思了，我参加了赛跑，跑的60米，站在起跑线上，只听见发令枪一响，我们如离弦的箭，只感到脚下生风，冲向终点。我获得了第三名。

这一天过去了，可是快乐还在我的心中……

小学六一活动总结篇4

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

（1）以班为单位作好参加活动的准备

（2）月30号节目服装的分配与统一

（3）活动地点的选定

（4）幼儿家长的选定（帮助主班画妆）

三、活动过程

1、月31下午1点开始化妆3点左右到达温泉国际酒店楼会议厅。

2、我们班有三个舞蹈分别是：《两只蝴蝶》排在第七《济公》排在第12《语言表演》排在第20

3、到达地点后由主班一次把表演的幼儿带到演出厅等待，剩下的幼儿由配班组织并作好准备工作

4、活动结束由家长带回

四、活动小结

一、高度重视，精心组织

我园高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，各班带班教师根据本班实际情况初步确定班级活动计划，然后园内召开教师会集体研究、各抒己见，制定整体活动方案。并将筹备工作落实到个人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

二、内容丰富，

今年，我们在总结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，注意充实新内容，拓展新形式。全园200多名幼儿个个登台亮相，载歌载舞，节目充分展示了自己的风采。通过这次庆祝活动，充分体现了我班孩子们天真无邪、积极向上的精神风貌。同时内容也突破往年。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

小学六一活动总结篇

昨天是六一儿童节，我完成了一个非常重要的任务：到儿子的幼儿园表演节目！今年儿子的幼儿园举行的六一庆祝活动让我耳目一新“爸爸妈妈们表演给宝宝们看”，妈妈们在舞台上婀娜多姿、青春活力，爸爸们在舞台上童心未泯、笨拙可爱，宝宝们在台下哈哈大笑、前仰后合，幼儿园里到处都充满着快乐、欢笑，这种“生动”让我觉得“节日真好”！其实想想，节日的意义不正如此吗？让全体的人都感受到轻松、愉悦，这个节日就过得值！这句话中两个关键词：“全体”和“愉悦”。前几年，很多地方庆祝儿童节，经常是领导下到学校，美其名曰“关心下一代”，殊不知为了迎接领导们的视察，孩子们平时要多辛苦地排练，甚至儿童节当天都无法尽情欢快，还要等着领导来呢，何谈“全体”？何谈“愉悦”？今年微信里看六一活动的刷屏，我真的发现“全体”和“愉悦”这种节日的真正意义得到了越来越多学校领导的重视！说个我看到的亮点活动：“小小微心愿，我帮你实现”，学校里所有的孩子都制作了自己的六一心愿卡，然后投入到心愿箱内，进入月份后，每天早上都会由老师代表、学生代表或者家长代表分别抽取若干个微心愿，大家一起合力来帮助其实现。“撸起袖子我就干，认真当一天值日生”、“想和校长合张影”、“想听班主任老师唱首歌”、“想参加一场足球赛”、“想和静静同桌一周”……小小微心愿，满足的确实孩子们的整个“小宇宙”！

这不禁让我想到了“教师节”，什么时候教师节也能像这样让“全体”的教师感受到“愉悦”呢？教师节里进行最多的活动就是表彰优秀教师暨教师节庆祝大会，难道教师节只有优秀教师才能庆祝吗？何为优秀教师呢？默默无闻的教师不优秀？虽无荣誉称号，但一直在教育岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，像这样默默无闻的老师是教师中的一大部分啊！节日的真正意义就是“全体”、“愉悦”，像“儿童节”、“教师节”、“护士节”这样特定的节日，将节日的真正意义进行到底，让所有的受众人群都能感受到节日的快乐，我期待着！

小学六一活动总结篇6

上星期五，我校开展了丰富多彩的庆祝六一活动，为广大的学生献上一份份节日的礼物，也为奥运的到来献上了一份厚礼，让儿童们感受到了节日的温馨，从而激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感。在活动中全体学生既受到社会主义荣辱观的教育，又受到了炎黄子孙的亲情教育，在以汶川大地震为主题的活动中，同学们感受到了生命的可贵、感受到了幸福生活的来之不易、也感受到了炎黄子孙，同根同脉，血浓于水的同胞亲情，从而使他们团结奋进，意志坚强，让他们立志长大后做个合格的社会主义建设者。这受到了清水村村委和清水村人民的认可，现将活动情况总结如下：

一、领导重视精心组织

我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展，加强组织、营造氛围我校按照中心学校母绍春校长的精神要求结合本校的实际，因地制宜地制定了活动方案，并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。具体由主管少队工作的徐桂花老师负责。要求有汶川地震，迎奥运，养成教育，三关工程等为主题的内容，并且每班都要有三个节目以上。

二、营造氛围获得支持

在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，学校充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。先后邀请了清水村村委，中心学校，尚嵇镇团委、妇联和主管教育的杨莉镇长，并得到了领导的精神、物质的关心和支持。

三、内容丰富形式多样

今年，我们在总结历年庆六、一系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，有以迎奥运，促和谐为主题的活动，有以养成教育为主题的小品，有以汶川大地震为主题的灾难无情，人间有情的演讲，有文艺演出，有书画大赛，有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。丰富了孩子们的节日生活。

四、增强意识保护儿童

通过手抄报、黑板报、班会课等让小朋友们对儿童节有初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。在六、一儿童节来临之际，以多种形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导儿童优先、尊重儿童、支持儿童的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

五、献上爱心做好三关

三关工程是我校的一项重要工作，在六一期间，我校安排了以三关为主题的节目，特别把节目安排在了灾难无情，人间有情的演讲之后，这样更加能感化同学们互助、互爱、团结向上的集体主义精神，学校还向留守儿童每人买了一套衣服，六一儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童手拉手，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，特别是重点留守儿童，将片片爱心献给了他们。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助贫困的小伙伴。我校将以此为契机，设立助学基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。

六、善于反思不断成熟

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现安排不紧凑，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。当然，总体是不错的，可以说，今年的六、一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。

这次活动总的体现了在活动中成长，以活动促教学，体验成功的快乐的宗旨，在幸福笑容的脸上，我们也看到了自己的不足和弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来，我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！

小学六一活动总结篇7

在我童年的记忆中，最难忘的就是六一运动会，今年的六一运动会又一次像一个珠宝在我心中闪光，那是我最难忘的时光，其中很多场景让我难忘。

运动会的早上，我怀着激动的而心情来到了学校，很多同学和我们一样脸上洋溢着甜美的笑容，运动开始了，伴着雄壮的运动员进行曲，我们迈着整齐的步伐走进会场，运动会上我还参加了夹球和托球比赛，最好玩的是夹球。

比赛开始了，随着枪声一响，爸爸和我背靠背夹着球就开始往前跑，由于我很矮小，而爸爸很高大，爸爸想让我跑第一，背着我就跑，我躺在爸爸的身上，球就在我和爸爸的背上夹着，爸爸背着我，就像一阵风一样跑道了终点，这时候我一看是第一名，我高兴的蹦了起来，爸爸高兴的把我举起来，爸爸领着我回到班级时，老师和同学们又一起给我鼓掌，我的脸一下子红起来，心里涌起一阵热浪。

这次运动会让我非常难忘，它让我体会到爸爸对我的希望，让我体会到了胜利的喜悦，它就像一朵浪花在我童年的河流中流淌，它录了我童年成长的足迹。

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我学会了授小提琴

一直做梦都想当回老师。

嗨，今年暑假真让我实现了！那个学生其实也是我学小提琴的“小师弟”。他今年三年级，小提琴学到四级，人挺活泼可爱的，可就是对学小提琴很迟疑，我的老师对于给他上课很头疼，已经动员孩子父亲放弃学琴。可坚持的父亲仍然不放弃，甚至社会上还请了两个小提琴授课老师，但效果几乎没有。在偶然早到老师家学琴的我碰上了他们。

偶然的碰面，却成全了我做“老师”的梦。小提琴老师让我演奏给他们父子听。我演奏完，孩子的父亲就给了很多赞美，他坚定地向老师和我父亲提出让我辅导孩子练琴的愿望，出于帮助孩子学琴渡过难关，我父亲答应了。

第一次去上课是由我父亲陪着去的，也成了我信心的支撑，毕竟第一次当“老师”。

课正式开始。在之前，已听过小提琴老师介绍过男孩的琴技不好。当我听了男孩的演奏后，才领会了让老师头疼原因-----男孩的琴技实在不怎么样，而且时常出错，随意性太强，姿势不正确。这些，没有动摇我授琴的积极性。想着以前老师是如何教我的，再结合了自己平时拉琴时积累的经验，我便开始耐心地教起来……一节课上完了以后，我的喉咙已感到有些沙哑，并且感到了一丝疲倦。

在课后，爸爸也给我提出了意见：毕竟是第一次授课，还有点胆小，声音不够响……

当我第二次来到他家，听了男孩的回课内容，真让我大吃一惊，琴技有了很大的提高！我对以后的授课充满了信心。

后来我去小提琴老师那上课时，老师直夸我：“你去教琴后，男孩学琴的态度有了很大变化，琴技也有了很大的提高，他们家里重新有了让孩子学琴的信心。”

暑假授小提琴的经历，让我享受到了当老师的乐趣，也让我感受到了老师的辛苦。自己一定要更加努力学习，回报老师的付出。