唱反调游戏作文

Posted 2023-04-26

篇首语：日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。本文为你选取作文唱反调游戏作文四篇，希望能帮到你。

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唱反调游戏作文

唱反调游戏作文（精选篇）

在日常糊口或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不目生吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的唱反调游戏作文（精选篇），供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

唱反调游戏作文1

今天早上，我们一到教室，老师就公布：“我们今天来玩‘唱反调’的游戏”。我们听了，兴奋到手舞足蹈。

流动前，老师简朴地说了游戏规则。我们听了伎痒，多么但愿快点儿开始玩游戏。老师让我们排成一行，微笑着凝视我们。同学们有的挺直了腰，有的眼睛睁得大大的。大家一起严阵以待，等着老师的口令。

老师故意慢吞吞地发出第一个指令：“举右手！”我们齐刷刷地举左手。她夸赞说：“真厉害！”还给我们竖起大拇指。老师紧接着又发出指令：“哈哈大笑。”我们都哭了起来。有的同学握着小拳头，擦着眼睛，似乎真的在哭；有的闭紧双眼，张开大嘴，嚎啕大哭；有的声音在哭，脸却在笑……老师看着我们的.傻样，她自己偷偷地笑了。我们看见她笑了，心里想：老师好坏！幸灾乐祸。我们也不哭了，和老师一起哈哈笑。

老师沉思片刻，说：“做对的请举手。”有三个同学马上自得地举手，包括我。老师故意慢条斯理地说：“你们掉陷阱了。”我们这才明白过来，脸色由晴转阴，后悔莫及。

老师口令的难度增大了，“左手摸右耳”“转圈向前走”……我们手忙脚乱，分不清哪只是右手，哪只是左耳，身体不知怎么控制。场面一片混乱，教室里笑声不中断。

我多么但愿每堂课都那么快乐呀！

唱反调游戏作文2

每个同学都有自己的个性，有的同学很温顺，有的同学很急躁，还有的同学很淘气，今天，我要玩个游戏名字叫做唱反调，听这个名字就很有意思吧！玩起这个游戏肯定让同学高兴起来。

游戏规则是这样的，我们要和台上的同学做相反的动作，说相反的话。

游戏开始了，王诗淇站到我们的前面，他快速的把左手伸了出来，我们就迅速的把右手伸出来。合法我们哈哈大笑的时候，他就给我们杀了一个措手不及，他说安静，我们就真的什么也没说，输了以后，这次我们目不转睛的看着王诗淇，也当真地听着他说的话，教室里静得连一根针掉在地上都能听到。只见他坐了下来，然后我们立即站了起来，我们赢了，我们哈哈大笑起来。

今天的这个游戏真好玩，不仅有趣还锻炼了我的反应能力。

唱反调游戏作文3

“哎，老师好桀黠。”“到底是哪只手呀？”“又输了。”这是谁发出的叹气声和笑声呢？原来，我们在和老师玩唱反调。

上课了，老师带着“邪恶又古怪”的表情走进了教室，希奇了，老师今天怎么有些变态。接着，老师神秘地对我们说：“今天，我们玩个游戏——唱反调。游戏规则很简朴，就是我说什么，你们要反着做、说……听明白了吗？”

我们像小鸡啄米似的点头，老师忽然一本正经地说：“起立！”可能是老师严厉的神情，有几个同学刷刷地站了起来，老师笑了笑，说道：“这只是热身，下一轮就正式开始了。”

第一轮开始了，老师清了清嗓子，说：“坐端正！”几名同学做得端端正正，但也有几名同学站了起来，老师将一部门同学淘汰了，可她又将一个站如松的同学淘汰了，那名同学迷惑不解，老师笑着解释道：“我说‘坐端正’，就是站歪，坐对站，歪对端正，你当然得淘汰了。”

第二轮，没有被淘汰的同学已经紧张起来，老师笑眯眯地说：“同学们别那么紧张，老师又不是食人魔，放松点……抬左胳膊！”当大家津津有味地听着老师鼓励大家时，老师窜出来了个抬左胳膊，大家手忙脚乱起来。不一会儿，又有同学光荣牺牲了。

最紧张的第三轮开始了，老师狞笑着说：“加强点难度，用右手摸左耳，再把右眼闭上。”哎呀，好混乱，刹那间，同学们的动作五花八门：有的.用左手摸左手，将右眼闭上；有的用右手摸右耳，将右眼紧闭；有的用右手摸左耳，把左眼闭了起来……现在，只剩下些渣了。

第四轮，渣也没有，老师诡计好可怕。唉，姜仍是老的辣。

唱反调游戏作文4

“哈哈哈……”教室里传来了欢快的笑声，我们在干嘛呢？哦，我们原原来我们在玩唱反调。

这个游戏规则，老师说我们做，但要唱反调，也就是跟她说的不一样的做，假如谁做错了就淘汰，最后留下来的奖励一小桔币，第一轮老师报了一个左手，妈呀，我举起了一个左手，我只好孤单的站在了一傍观看其他人了。

第二轮是双人赛，小陈和小张上场了，他们刚开始还施展的不错，然后小张徐徐的慌了，四肢举动被淘汰了，小陈也难逃一死，所以她们的任务也就失败告终。到了我和小香。小香施展的很好，一直到了最后，老师疯狂的报词，而我就不忍直视了连死三次，有种非常尴尬的感觉固然没有拿到桔币。

但我感觉非常充实，究竟重在介入嘛。这个这次游戏中我也吸取了教训，在游戏中要集中精力留意力不能分心。

老师点评：将内心感触感染如石细腻的表达了出来。

唱反调游戏作文

今天老师给我们，一个既有趣又考验反应力的游戏，叫做正话反说，又称唱反调。

寻常在家我都不敢和爸妈对着干，不敢反对他们说的话，今天终于让我拥有了这次机会，一开始老师为让我们知道游戏怎么玩？先让我们练了几把，徐徐的我才明白了这个游戏是多么的难，真是小看了它，比赛正式开始，老师说如果两个全部答对，两个各拿两小桔币，假如只有一人答对。

只有那个赢得人拿一枚桔币，每人各有三次复活机会，第一次小程和他的同桌前来挑战，只见他手忙脚乱，双腿发抖，当老师说出指令时，他仿佛一个木头人站在那一会儿一动不动，迟迟没有反应过来。当他反应过来时，老师已经报到，第二题了，没过三个回合，他便被淘汰了，连老师都怀疑他是猴子派来的搞笑来的。

之后，老师让我和同桌上去尝尝，我本认为我肯定会输，但到了最后却奇迹般地反败为胜了。

这个游戏告诉我们，做事要聚精会神，不能三心二意。

老师点评：对小陈参加游戏时的动作描写得十分正确生动。

读《兰心的秘密》有感

兰心原本是一个活泼自在的女孩，可是，因为爸爸妈妈太喜欢跟她唱反调，所以她决定去找传说中的仙女。

兰心来到了警察叔叔面前，问来了仙女的住所，在雨街。仙女拥有十二个手指头，一个只有十二点钟的钟。这个钟第一次拜访仙女的时候会是午夜十二点，而且是只猫头鹰说“布谷”，第二次的时候会是中午十二点，并且是只布谷鸟。兰心像仙女诉说了自己的苦衷，仙女很同情她，就给了她两块方糖，仙女说，只要让兰心的父母吃了这种糖，一旦跟兰心唱反调，就会以二分之一的比例缩小，直到缩小到用放大镜和显微镜才能看得见，知道消失在这个世界上。

兰心照着仙女的方案去做，确实把自己的父母缩得很小，能为所欲为，但是在下雨天，谁来克制她的恐惧感，谁来保护她？

兰心终于感到了不详，她求仙女再给她一次机会，仙女让她再次回到了放糖的时刻，兰心让自己吃下了方糖。

通过这本书，我懂得了：不能随便与亲人和父母较劲。要听父母亲人的话！

老师学生大调转

（小小说）

伟志又站在办公室了，这次他又犯了什么错呢？唉，还不是因为跟老师唱反调呗！严老师被气得脸色苍白，他“啪”的一巴掌，打在了办公室的桌子上，“你呀，你呀，真是枉费我对你的一番栽培，你说，你为啥上课又跟你的班主任——ME，唱反调啊？还说我的作业太多，说我太枯燥无聊，还说我这辈子找不到女朋友，你，你！”严老师捂着胸口，险些晕倒。

“本来就是嘛！一天到晚只知道找学生的茬，布置山一样高的作业。搞到每个人都变国宝了！”伟志小声嘟着。

“你！还敢顶嘴，我，我……..”严老师被气晕了。

伟志究竟是一个怎样的男孩，现在就让我们认识认识：

姓名：伟志性别：男最大兴趣：跟老师唱反调名声：全校没一个老师、学生不知他。外号：捣蛋大王事业功绩：曾把一男一女老师气得住院，曾把一位新老师气得立马走人。班级：六（4）班

这不，伟志又请家长了，他的爸妈对严老师点头哈腰，端茶递水，还一边训斥着伟志；“你这混小子，一天到晚就知道给我闯祸，真是太气人了。”说完，正要论起巴掌打下去。严老师立马阻止，说：“高先生，别生气，你还是算了吧，这孩子，我看，还是算了吧！”“真的？老师，我可以不上学，不做作业了吗？”伟志向严老师递去怀疑的神情。严老师每吭声。“哦，哦，解放了，解放了！”伟志是用跳着的姿势跳出办公室的。严老师望着伟志的背影，叹了一口气：“伟志啊，你何曾想过老师的感受啊！”

这一个晚上，伟志觉得特别不安分，他翻来覆去，怎么也睡不着。他望着天花板，觉得特别难受。他自己都不知到是怎么入睡的；总之这一夜，很奇怪。

第二天，伟职发现自己变了，他立马照镜子，“啊—！”一阵尖叫声从伟职的房间里传了出来，他简直不敢相信镜子里那个头发梳得服服帖帖，身高1.89的男人竟然是他——高伟志！！！但他很快就冷静下来，马上走出家门，在仔细想想到底发生什么。

而另一边，严老师也发出了尖叫声，他也发生了怪事。在镜子前，一个头发糟糟的，个子矮矮的男生，正用惊慌的眼神望着自己。

刚来到学校伟志就被校长叫去办公室，年过六旬的校长对伟志说：“高老师，你别来无恙吧，有个转学生要到你们班，叫严志厉，你好好照顾他。”伟志一听，哦？那不正是严老师吗，哈哈，现在轮到你受罪了吧，哼，看我怎么治你。”

从校长办公室出来，伟志带着兴奋和急促来到教室，变看到一个跟严老师有几分相似的男生正东张西望。伟志吼到：“严志厉，你别以为是新生，就可以到处放肆，给我安分点，否则，别怪我不客气！”严志厉竟然顶嘴了：“老师，你这样做对学生的心灵上有伤害的，老师，您有点恐吓学生哟！”这句话有点耳熟哎，对，我那次跟严老师顶嘴是也是这样说的。伟志知道自己理亏，没再说什么。

课堂上，伟志不停地提问严志厉，严志厉不停地顶嘴。课后，伟志不停地布置作业，不停地玩PSP。伟志被严志厉气得两眼直瞪。伟志也弄得不亦乐乎。

伟志回到家后，终于领悟到当老师很累，每天都要听学生的反抗，还要批改作业，另一边，严老师明白了，对学生应该客气点，还有不要给学生压力。

这一个晚上，他们两都许了一个愿望：做回自己！

第二天早上醒来，伟志又发现自己变了，他忙去照镜子，“Yeah！”镜子里那个手舞足蹈的男生正是自己。再看回另一边，志厉看到镜子里身穿西装，背挺得笔直的男人正是自己。

伟志回到学校时碰见了严老师，他们会心一笑。

从那以后，伟志不再不做作业，严老师不再布置那么多作业，但伟志还是会跟老师唱反调，严老师也认真地听，并抓住漏洞，反驳伟志。

唉，这一大一小，见面就要吵架喽，那同学们就遭殃喽！！！！！！！！

他

我，是班长，和他都是老师的得意学生，每次考试，年级了不是我第一，就是他第一，但我和他总是合不来。什么事都要互相唱反调。老师对此很烦，便有了一个对策－－什么事都把我和他安排在一起。可老师万万没有想到，这样却始我们的关系愈演愈烈……

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他长着一头乌黑的短发，大大的眼睛炯炯有神，一只嘴巴老是獗这“你着呢错了，快改！”总是穿着一双白色的运动鞋，虽是矮个子，但却十分有精神。

有一次，六一儿童节，老师让我和他一起主持，当同学们都津津有味的听着两只蝴蝶的时候，耳边传来”你刚才干吗采我的脚“”我没踩你！”的争吵声还曾经应为他踩了我一脚而争吵！

但是，如果遇到一些难题时，我们便坐在一起讨论答案，那时候，我们就象两位朋友，恺恺而谈，一直讨论到得到我们都满意的答案时，才离开。

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就是这样，可就是同学门说什么不打不亲，误解我们。（到家一定要告诉

应该怎么办？）