心中的好声音作文
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篇首语：位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。本文为你选取作文心中的好声音作文四篇，希望能帮到你。
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心中的好声音作文
心中的好声音作文
在平清淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编顿的心中的好声音作文，欢迎阅读与珍藏。
心中的好声音作文1
有这样一种声音，久久留在了我的心底。
玄月，夏末秋初，徐徐转凉的天色，徐徐泛黄的树叶。昼夜是那么分明，我漫步在清幽的小路上，月光透过树叶缝隙洒落，一阵轻风，一片斑驳的树影。
突然，我又听到了蝉鸣的声音。起先，几只蝉的声音依稀可辨，慢慢地，越来越多的小伙伴加入了它们，一只，二只，三只……太多了！好像成百上千只蝉都汇入了这一条音乐的溪流，那声音越来越高亢，越来越激动慷慨，蟋蟀为它们伴奏，树叶为它们起舞。这些可爱的小生灵们，好像要把整个夏天积压的力气都毫无保存地宣泄出来，来吹奏这属于它们生命的最后一支赞歌。
这一刻，我被震撼！我情不自禁地停下脚步，闭上眼睛，专心去聆听这天然的伟大交响乐。
近处，合奏音乐会如万丈激流爆发；远处，宁静夜晚似蜓点水。地下蛰伏好几年，只为一个夏天的尽情歌唱。也许，它们也只道，夏日光热的褪去，意味着自己将永远与这个世界离别。于是，它们拿出了全部的气力，预备无憾地与这个世界说再见。
大天然中的生命啊，它给了我太多的启示！
也许，它们将在某个天晴的夜晚，再次爬上一个大树，再次尽情地歌唱。究竟，它们与大天然中的其它生命一样，孕育、萌发、成长、凋谢……像一个圆，没有尽头也没有出发点。
听，这天然的声音！
听，这生命的声音！
夜仍是一如既往地静，徐徐阔别的声音却仍旧响在我的耳畔，良久良久……
心中的好声音作文2
夏天的雨不留情面地敲打我的雨伞，风也在此趁火打劫，吹翻最后的保护伞。干脆一点，来个暴风暴雨，让所有的幻想之灯通通熄灭，活得很累，还需要什么梦想坚持。“我能遇见你，是由于我们有缘，我习惯听你讲故事，关于梦想的故事。我喜欢你斗志的精神，永远布满活力的精神。
天天放学后，我们俩常在一起，互相诉说，互相鼓励。你是船儿我是帆，如今船而抛却帆，帆还有啥用，我以前那个坚信每一次跌倒都是每一次更好站起来的朋友在哪里?仍是说，她变得自私起来，因一次失误而抛却所有，自甘堕落。不，你不是这样的，不管有多艰难，你都不会抛却，你允许过我，我们要在统一所学校﹑统一个班读书。要到了，时间要到了，你岂非要毁约吗?我说过的，你有啥苦，啥烦恼，啥难题，都可以跟我倾诉，但独一的就是不能抛却。我也说过，我不会再让你一个人抱着布娃娃向她无聊倾诉，永远找不到一点安慰。还来得急，起来吧，我最好的朋友，你不能伤害我的心，毁了我们埋在芒果树下的商定。
说过的，茫茫人海中，有你和我才是最完整的，没有你，我咋办?奋起吧，每一次跌倒都是为了下一次更好地站起来。”淋着大雨到家，不想什么保暖，就此冷死算了。习惯地拿起手机，屏上显示你的信息，我打开了，听着听着……对，我不该这样，嗯，不该这样，奋起吧，让所有难题滚到天边变成空气消失吧!谢谢你，我的好朋友，你的一切言语我会记住的，谢谢你让我站起来，找回自己。
心中的好声音作文3
天然像一张大网，囊括了一切夸姣，你听，大天然中的声音，就是我心中最美的声音。
到了海边，我最喜欢的事情就是去聆听那触动心灵的海浪声。海水被一阵阵轻风吹过，翻腾的海浪一波又接着一波，冲向着岸边，拍打着沙滩。轻风与浪花就像乐团中的吹奏家，配合得如斯默契，它们演绎出来的乐章，在我耳边缠绵。我完完全全地陶醉在这美妙的乐曲中，心情无比平静，仿佛一切烦恼与忧愁都瞬间消失了。即使没有在海滨城市，我的手机中也会下载海浪声，每当烦恼或闲暇时，都拿出来细细聆听赏识一番。聆听海浪声，让我放松身心，阔别烦恼。它，是我心中的好声音。
人们都不喜欢阴天下雨，而我却把下雨天当成的一种恩赐。“唰唰唰，唰唰唰……”窗外又下起了雨。雨滴像大豆砸在树上，击打在房檐瓦片。有时，雨声急如鼓点，有时又动听如泉鸣，有时清脆得像“大珠小珠落玉盘”。在这喧闹的城市中，静心赏识这雨声，绝对是一种享受的。这美妙的雨声，洗去了我的烦恼浮躁，让我心静如水，神清气爽。它就是我心中的好声音。
天然之声最质朴，最美妙，聆听天然之声，你能感触感染到难以言说的夸姣。所以大天然的声音，就是我心中最夸姣的声音。
心中的好声音作文4
没错，就是中国好声音。本来是被某个歌手彻底感动想写一下的，但是写着写着，总感觉少点什么。于是乎不妨把我心中各导师门下最好的歌手写出来，也供大家讨论吐槽。
哈林组：金润吉。综合而论，平心而论，豹纹哥各个方面应该是有绝对上风的，尤其是那黑人爵士般的嗓音，更是让人吃惊震撼。我承认，葛泓语进四强唱那首《我曾专心爱着你》的时候我打动的乌烟瘴气，但是仍是很期待豹纹哥以后的施展。
汪峰组：毕夏。应该说，这女孩儿的歌路是很窄的，但感动我的仍是那大家所谓的乌鸦音。绝佳的摇滚女唱将。或许刘彩星丰硕的民谣飘流阅历和历经沧桑的唱功也一直让我赏识，但是毕夏的特色我觉得更为光鲜。
阿妹组：李秋泽。可能这个歌手受的关注度不是很高，但是我却深深记住了。有人说他走的是HTD路线，实在我觉得不合错误。没错，RB是他唱歌的常规武器，但是跟通俗却有着很难以置信的平衡，至少我以为是这个样子。很期待。
那英组：侯磊。实在我本来想写的那个感动我的歌手就是他，不仅是他的《你的微笑》，我觉得他的嗓音就是为摇滚而存在的。不俗的唱功加上精彩的编曲能力，在新摇滚的时代里，侯磊的声音让我想到了信，也想到了毛川，总之那声音老是萦绕在我脑海中如波澜般汹涌起伏。
这些都是根据我个人喜好来选的，俗话说一千个人眼中有一千零一个夜，这点我承认。所以，燥起来吧。或者，晚安。
心中的好声音作文
雨如画，渲染大地；雨如诗，陶冶天然；雨如歌，响亮世界。
——题记
“哗啦啦——”雨淅淅沥沥地下，打湿了窗前的玻璃，它们似乎是一群来自天际的精灵，因得到天神的认可，前来游历一般。只见一颗颗晶莹剔透的小水珠迅速地跳落在地面，溅得其他的同伴也随着跃动起来，并发出一阵动听的奏鸣曲。
站在窗前，望着窗外朦胧的大地；看着雨滴们尽情地吹奏；听着它们奏出动听的声音。忽然觉得，世间再美妙的声音也比不上它们此时如梦、如诗般的声音悦耳，如一阵轻风吹进你的`心里，轻轻拨弄着你的心弦，使人感到心旷神怡。
难怪古人唯独对雨钟爱有加。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”、“随风潜天黑，润物细无声”，单从这字里行间就可以看出他们对雨的喜爱和对雨的赞美。“好雨知时节，当春乃发生”道出了雨来的及时又适合人愿，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”更是表现出雨的迅猛。
试问，人世间岂非还有比雨更了解你的吗？当心情烦躁时，望着烟雨蒙蒙的世界，听着淅沥的雨声，仿佛整个世界都沉醉在一片宁静之中。雨似乎是我们的知心挚友，我们可以倾尽一切，或大声，或低喃，它永远会不耐其烦地当一个倾听者，与你分享快乐和痛苦。
风雨过后是否会有彩虹？是否会有更加悦耳的声音？我不知道。但我知道令我铭记在心，萦绕在心中久久不披发的好声音，是最拨动心弦的——雨的声音。
心中的好声音作文6
蓝蓝的天空上飘着白白的云，白白的云下走着小小的我，小小的我听着万物好声音。
作甚好声音？当你专心灵去聆听的时候世界因你而变，所谓好声音就在身边。天天都是五线谱，而万物则是音符。轻快而悦耳那是小鸟的声音；温柔而清爽那是轻风的声音；强烈而灼热那是太阳的声音；清纯而柔美那是湖水的声音！
而我听过的声音是严肃而不失亲切，爱而不是溺爱这就是我心中的好声音，同样也是他人心中的好声音。那声音你经常听得到，偶尔觉得厌烦但愿声音消失，偶尔渴想声音永存。你感冒时，她会提醒你吃药；睡不着时，她会唱曲哄你睡觉；当你调皮时，她会严肃的教训你；当你伤心时，她会温柔的安慰你。那声音百变无常，却似一个调子一首曲子划入你的心中印下深刻的记号，让你难忘，让你记住她声音的高低，让你知道她是好声音。她不会有太多的诉苦说糊口艰难，也不会絮叨自己有多累。当你听不到这声音时，你会想念。当你嫌他烦时，有没有想过这声音还有几年可以听？多陪她聊聊天，多说说话，多亲近她。想想她呼叫你的乳名多少次，你又唤她多少次。她的声音总在你的耳边环绕，孜孜不倦的说这说那，那声音编织成旋律成为最悦耳的声音。
叮叮那是雨弹奏的声音；沙沙那是叶枪弹奏的声音；哒哒那是脚步弹奏的声音；哈哈那是我们的声音。还有一种声音，它严肃而不失亲切，爱而不是溺爱，那就是妈妈的声音！
心中的好声音作文7
当你看见一个无邪可爱，无忧无虑的小孩时，心中不免就有了这样一个动机：当小孩真收留易。但你错了!实在，当小孩也不收留易，你又何曾体味的道?
当我背起书包，当我踏上学堂的大门，就像是大人走进了社会一样，换句话说，也就是开始工作了。我们的工作是学习，知识是无边的海洋，而我们更像是这海中的气泡，不中断得想使自己强盛起来，然而，这要经由多少辛酸、包含了多少泪水，经由了多少失败……你又何曾知道?我，并不是一个完美的女陔，学习成绩也不是很凸起，但又有谁知道我付出多少?我记忆力不好，别人课文背一遍，我背三遍却还没有别人背得好，我的大脑是属于那种弯转不外来的，所以每堂数学课我都当真做笔记，可分数却仍是很烂，我喜欢看书，作文却写得不怎么样……
在学习上我是个失败者，在糊口上也不例外。有件事说出来真不怕笑掉你的大牙，人家一年级就一人睡了，而我，五年级才一人睡，写到这儿我的心起伏不定，我想，要学习好、自理能力好，其中百分之五十是汗水，百分之五十是聪明。实在有些是用勤奋换不回来的，好比一个智慧的大脑……
我并不要求什么，我只但愿我能从一个失败者变成一个强者，我相信我能做到这一切一切，我会加油成为一个强者，你呢!还不快步履起来!
我心中的好声音作文600字 我心中的好声音作文
我心中的好声音作文600字(一)
我心中的好声音
--李宜珊 “A-B--D-E-F-，H-I-J-K-L--N„„” ~题记
每当耳畔响起这首熟悉的英文儿歌，我总是不由自主地陷入长时间的回忆中。随着英文歌一起飘入我脑海的，还有一个人，她就是，杨老师。 一·二年级
今天是个特殊的日子，全班同学翘首以盼，焦急地期待着我们的第一堂英语课。随着上课铃的呼唤，一位长发飘飘的漂亮老师走上了讲台，并向大家介绍:“从今天起，我就是你们的英语老师，你们可以叫我s.杨或者杨老师。”毕竟都还是一年级的小孩子，大家都很好奇，对英语很陌生。没有一个人听懂了老师说的那个英语单词，于是下面就炸开了锅。但是，杨老师却不慌不忙，反而笑眯眯地看着我们，用她那轻柔的声音说:“我们要开始上课了。”下面一下子就静了，大概是大家从未听过如此清脆干净的声音吧。于是，我们在杨老师的带领下，慢慢接触二十六个英文字母，学习音标，“A-B--D-E-F-,H-I-J-K-L--N„„”当时我们正好在学拼音，音标和拼音有很多地方相似，所以就容易混淆。虽然我们基本从未读准，写对过，杨老师却从不责怪我们，相反，她对我们更有耐心，更加仔细。并且还告诉我们，如果全班都学得很认真，很努力，并且成绩显著，我们就可以看宫崎骏的动漫。由于老师丰盛的奖励，全班同学齐心协力，坚持不懈。终于，我们成为年级上学得最快的班级。
也许，在那时，我们的心中就已经种下了英语的种子，在杨老师的悉心培育下，已经开始悄然萌发。
二年级的那个夏天，临近期末，气氛有些压抑，有些烦躁。原本英语课已经被语文数学占了好久了。今天，杨老师却突然出现在我们班教室门口。她在全班同学的簇拥下，走进教室。杨老师定定的看了我们一会儿，拿起书，捋了捋额前的发，刚张了张嘴又合上了。好几次的欲言又止，让我们心神不宁。终于，几个胆大的男生站起来，问：“老师，您到底想说什么？”杨老师下定决心似的放下书，说：“今天是我们一起上的最后一节英语课。下„„下学期„„学校会派一位新老师来，我只能教一二年级。”说完，杨老师的嘴唇轻轻颤抖着，女生们都在掩面轻泣，就连平时那些号称讨厌英语的男生都一时定住了。我分明能够听到血液流过血管的声音。杨老师深吸一口气，努力表现出开心的样子，展现出她最自然的笑容，对我们说：“好了好了，又不是生离死别，你们以后多的是机会和时间看到我，就怕你们不愿意。我们一起最后朗读一下课文和生词表吧。”我们每一个人都大声朗读，不管是标准还是不标准，每一个人都声情并茂，热泪盈眶。这大概是两年以来同学们朗读最认真的一次了。在那一片琅琅的读书声中，又有多少人是在偷偷哭泣呢？大家心中都明白，这就算是全班给杨老师的离别礼了。我们一直反复朗读到了下一节课开始上课。直到最后，全班才和杨老师挥手道别。杨老师离开时，全班同学追出教室，边挥手边大声喊着：杨老师，再见!杨老师，再见！”不管如何，杨老师都坚持没回头。但我们都知道，杨老师一定哭了，因为她的肩膀在微微的颤抖着。我们一直目送着杨老师远去，直到她消失在拐角处。
也许，在那时，我们的心中已长出了一颗小树。但，培育它的人却默默离开。因为她明白，它已经可以独立生活。
小学六年，班上每一位同学包括后转来的同学都认识杨老师。她就像我们班上的一个传奇人物，来了又走了，像一阵风似的。没有她的英语课，总是感觉空荡荡的。
五·六年级
五年级的大课间，我们在做完早操回教室的路上，又一次看到了杨老师。这次不同以往，杨老师的怀里抱着一个小弟弟。三年不见，我们都变了。杨老师做了妈妈，我们也已长大。
六年级毕业典礼上，每一位现任老师都来做了一次演讲。但是，全班同学心里都有一个缺憾。
临近期末的那次大合影，留下了我们与现任老师的回忆，虽然照片上的我们笑得那么开心，像一朵花儿似的。但，大家都心知肚明，还是缺了点什么。
也许，在那时，我们心中的大树枝繁叶茂，但，就是少了一个人来乘凉。 初中
初中生活，明显忙了起来，既紧凑又充实，大家都没有时间去看望老师。但是杨老师那轻柔的声音，流利的英语仍留在我们心中。但是，我们永远不会忘记，有一位老师用她独特的方式为我们开启了一次奇妙的英语之旅。
“A-B--D-E-F-,H-I-J-K-L--N„„”
我心中的好声音作文600字(二)
《我心中的好声音》渐渐地，我长大了。无数个声音伴随着我的成长而飘过，只有那夏天一日里的鸟啼、蝉鸣、蛙声，成为了我心中的永远都不会褪色的好声音。早晨·鸟啼 那时，我家周围是密密的树林，数不清的麻雀、啄木鸟栖息在树梢上。清晨，太阳还未升起，天便已经亮了。只听得此时窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的鸟啼已经响起。走到户外，尽管是夏天，但在树林的清新下，发觉并不是那么闷热了。嘘——不要出声，你仔细听，“窸窸窣窣，窸窸窣窣……”这是什么声音？哈，原来是蚂蚱起床活动了。微风袭来，树叶间互相嬉闹，发出“沙沙，沙沙”的声音。 各种声音交织在一起，自然地演奏出一首动听的协奏曲。正午·蝉鸣 正午时分，太阳升到了头顶，火辣辣地照射着大地，我搬着小书桌，躲到树林里，开始了我的树林读书生活。太阳似乎也热了，把他身体里的热量都散发了出来，于是蝉也热了，不停的叫着：“知了，知了。”在大树的庇护下，我不停地背着：“千山鸟飞绝，万径人踪灭……”偌大的树林，鸟儿热得不敢出来，蝈蝈热得无法出声，于是只剩下蝉的歌唱声，我的读书声。 这两种声音融合在一起，形成这夏天正午时分的独特声。傍晚·蛙鸣 昨晚一夜大雨，灌满了整个河塘，青蛙又回到了他们的家乡，在那里，尽情地歌唱大家的祖国。这声音似乎是真的从心底发出来的呢，这声音是那么雄浑高亢。“呱，呱”依然是此起彼伏的叫声，而这声音却不像鸟啼那么清脆，这声音厚重，这声音响彻天空。 青蛙们为我的家乡演奏出一首完美的交响曲。 夜深了，四周渐渐静下来了。这三首乐曲依旧在我耳边回旋，成为了我心中的好声音。
我心中的好声音作文600字(三)
我心中的好声音
--李宜珊 “A-B--D-E-F-，H-I-J-K-L--N„„” --题记
每当耳畔响起这首熟悉的英文儿歌，我总是不由自主地陷入长时间的回忆中。随着英文歌一起飘入我脑海的，还有一个人。她，就是杨老师。 一·二年级
今天是个特殊的日子，全班同学翘首以盼，焦急地期待着我们的第一堂英语课。随着上课铃的呼唤，一位长发飘飘的漂亮老师走上了讲台，并向大家介绍:“从今天起，我就是你们的英语老师，你们可以叫我s.杨或者杨老师。”毕竟都还是一年级的小孩子，大家都很好奇，对英语很陌生。没有一个人听懂了老师说的那个英语单词，于是下面就炸开了锅。但是，杨老师却不慌不忙，反而笑眯眯地看着我们，轻轻的说了一句:“好了，我们要开始上课了。”下面一下子就静了，大概是同学们第一次听到如此温柔的声音吧。于是,在杨老师的带领下，我们开始接触二十六个英文字母，学习音标， “A-B--D-E-F-,H-I-J-K-L--N„„”杨老师读一句，我们就读一句，“A---A,B---B,---,D---D,E---E,F---F,---,H---H,I---I,J---J,K---K,L---L,---,N---N…...”当时我们正好在学拼音，音标和拼音有很多地方相似，所以就容易混淆。虽然我们基本从未读准，写对过，杨老师却从不责怪我们，相反，她对我们更有耐心，更加仔细。并且还告诉我们，“如果全班同学都学得很认真，很努力，并且成绩显著，就可以看宫崎骏的动漫。”由于老师丰盛的奖励，全班同学齐心协力，坚持不懈。终于，我们成为年级上学得最快的班级。
二年级的那个夏天，临近期末，气氛有些压抑，有些烦躁。原本英语课已经被语文数学占了好久了。今天，杨老师却突然出现在我们班教室门口。她在全班同学的簇拥下，走进教室。杨老师定定的看了我们一会儿，拿起书，捋了捋额前的发，刚张了张嘴又合上了。好几次的欲言又止，让我们心神不宁。终于，几个胆大的男生站起来，问：“老师，您到底想说什么？”杨老师下定决心似的放下书，说：“今天是我们一起上的最后一节英语课。下„„下学期„„学校会派一位新老师来，我只能教一二年级。”说完，杨老师的嘴唇轻轻颤抖着，女生们都在掩面轻泣，就连平时那些号称讨厌英语的男生都一时定住了。我分明能够听到血液流过血管的声音。杨老师深吸一口气，努力表现出开心的样子，展现出她最自然的笑容，对我们说：“好了好了，又不是生离死别，你们以后多的是机会和时间看到我，就怕你们不愿意。我们一起最后朗读一下课文和生词表吧。”全班每一个人都大声朗读，不管是标准是不标准，每个人都声情并茂，热泪盈眶。这大概是两年以来同学们朗读得最认真的一次了。在那一片琅琅的读书声中，又有多少人是在偷偷哭泣呢？大家心中都明白，这就算是全班给杨老师的离别礼了。我们一直反复朗读到了下一节课开始上课。直到最后，全班才和杨老师挥手道别。杨老师离开时，全班同学追出教室，边挥手边大声喊着：杨老师，再见!杨老师，再见！”不管如何，杨老师都坚持没回头。但我们都知道，杨老师一定哭了，因为她的肩膀在微微的颤抖着。我们一直目送着杨老师远去，直到她消失在拐角处。
小学六年，班上每一位同学包括后转来的同学都认识杨老师。她就像我们班上的一个传奇人物，来了又走了，一阵风似的。没有她的英语课，总是感觉空荡荡的。
五·六年级
五年级的大课间，我们在做完早操回教室的路上，又一次看到了杨老师。这次不同以往，杨老师的怀里抱着一个小弟弟。全班同学都异常兴奋，围着杨老师不停地问候，倾诉着现在的英语老师的各种不好。杨老师也挺激动，对我们说:“三年了，你们还是像原来一样，那么天真，那么可爱。请你们记住，你们是我教过的最好的学生。希望你们在以后的日子里，也能像小时候一样喜欢英语，要喜欢每一位老师，好吗？”三年不见，我们都变了。杨老师做了妈妈，我们也已长大。
六年级毕业典礼上，每一位现任老师都来做了一次演讲。但是，全班同学心里都有一个缺憾。
临近期末的那次大合影，留下了我们与现任老师的回忆，虽然照片上的我们笑得那么开心，像一朵花儿似的。但，大家都心知肚明，还是缺了点什么。
我们期待了那么久的毕业，期待了那么久的一次演讲，结果还是带着一丝遗憾。
初中
初中生活，明显忙了起来，大家都没有时间去看望老师。但是，杨老师那轻柔的声音，流利的英语仍留在我们心中。我相信，我们永远不会忘记，有一位老师用她独特的方式为我们开启了一次奇妙的英语之旅。她那美妙的声音，时常在我的脑海里回荡。
“A-B--D-E-F-,H-I-J-K-L--N„„”
我心中的好声音作文600字(四)
我心中的黄河
没亲眼看过黄河，但我却知黄河那 波涛汹涌的气势，宛如一条蛟龙，曲折盘旋在中华神州大地上。她用自己矫健的身躯，诠释着中华民族 奋力崛起和
我心中的好老师
是谁，把无知的我领入知识的世界？是谁，把我从一个只知道玩耍的幼儿园小朋友，变成一个会阅读文学名著、算几百以内加减乘除的小学生？她就是我的启蒙老师DD仲老师。
仲老师教我们语文，她对我们要求非常严格，我们每一个错误都逃不过她锐利的目光。有一次，我的语文作业没有交，仲老师来到我面前，一双严厉的目光注视着我，问：“你的语文作业呢？”我不敢看仲老师，把头低下去，声音比蚊子还小：“忘带了……”仲老师的目光更加严厉了，仿佛能看透我的五脏六腑：“真的吗？”我心里紧张极了，只好承认了因为贪玩，作业没写完。仲老师并没有狠狠批评我，只是用严肃的目光看着我说：“抓紧把作业补上！”
仲老师的目光并不总是严厉的，有时她的眼神又非常温和。我上语文课时非常喜欢回答问题，每当我回答对问题，仲老师脸上都会浮现和蔼可亲的笑容。二年级下学期我生了一段时间的病，仲老师经常关心地问我是不是好一点了，还耐心地帮我复习拉下的功课。
古人说老师就像红烛，燃烧自己照亮别人，我却觉得老师更像园丁，辛勤地培育我们这些小树苗，希望我们有一天能够长大成才。我的每一点进步，都凝聚着老师的心血和汗水！
我心中的好老师
从一年级到现在，教过我的共有18位老师。但给我印象最为深刻的是教过我语文的宋老师。
宋老师，是以前我的语文老师。他中等个儿，那削瘦的脸上戴着一副大大的眼镜，一看就知道是一个有文化知识的人。
宋老师上课读课文给我们听，那声音抑扬顿挫，讲得有声有色，让我们进入知识的海洋中，遨游在学中玩，玩中学的世界里，让人回味无穷，是人感受到语文很简单，知识丰富。
宋老师授课灵活，让我们看图说话、探索宝藏……让我们插上了想象的翅膀，进行丰富的构思。使我们觉得写作文不在困难，能够立即笔下生花、妙语连珠，让那个字儿一个一个从脑海里蹦出来，在也不用为写作文而感到烦恼。
记得有一次，我的值日生的牌子烂了，我怎么也弄不好，我急得快要哭了。宋老师就走了过来，问我怎么哭了，我说我的值日生牌子烂了，修不好了。宋老师就立即把我的牌子拿去修了。只见宋老师用力地拧着，头上冒出了豆大的汗珠，一颗一颗滴了下来。那眼睛，紧紧地细眯着，那脸涨得通红，真像一个红苹果。过了一会儿，宋老师把牌字还给了我，还风趣地对我说：“陈雪菲，你的牌子不要再烂了，不然你宋老师我可要又变成一个红苹果啦！”说完，轻轻地刮了一下我的鼻子。
俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，宋老师，您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负任命的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人。您是粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您是园丁，不辞劳苦，培育了小花。
啊，宋老师，我忘不了您！
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我默念着想象着.一丝柔和的光线触动了我的心弦那光直射我的心底让我浑身充满力量努力的昂着头吸吮着空气里的馨香.我接受风雨的洗礼倾听雷电的激响.我是一颗嫩芽刚刚顶破树枝的芽.我睁大好奇的眼想要看清这个花花世界...
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