我热爱音乐作文

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篇首语:最关情,折尽梅花,难寄相思。本文为你选取作文我热爱音乐作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、我热爱音乐作文(1)

2、听音乐小学作文(2)

3、小学音乐骨干教师述职 小学骨干教师述职报告(3)

4、心灵的选择(4)

我热爱音乐作文

我热爱音乐作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中,大家对作文都不目生吧,作文一定要做到主题集中,围绕统一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣披发甚至无主题。作文的留意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的我热爱音乐作文,但愿对大家有所匡助。

我热爱着音乐,喜爱那些非常悦耳的乐曲,我没有理由不喜欢它。

从小我就喜欢音乐,还常常用家里的电子琴在那里乱弹一通。现在也是一样,常常插着耳机听着歌,这个日常是没有变的,但为了避免耳鸣都把音量尽量调低。

我喜欢听良多流行乐曲,偶尔也会听一些复古一点的纯音乐来写功课。我听的.音乐出处大多来自于我的姐姐,她找到歌然后设成手机的闹钟铃声,之后我就会去把完整的找出来听,我自己找到的都很少了。

在听音乐时我会根据歌词或是翻译来想象一些画面。好比月光曲,那想得就是月光晖映波澜汹涌的大海与浪花。献给爱丽丝,就是世界上的美景,蕃庑的树林,鸣叫的鸟儿,高峻的雪山,一望无际的草原。

音乐能让人感到不同的情绪,时而愤怒,时而悲哀,时而喜悦,时而哀伤。作曲的人将自身的情感融入其中,创造出了一首又一首的乐曲。

我热爱这音乐,由于它能给我带来快乐,我热爱音乐。

听音乐小学作文

听音乐小学作文

听音乐小学作文1

伤心的时候听歌,开心的时候听歌,娱乐的时候听歌,学习的时候听歌,披发步的时候也听歌。音乐,承载了我许多情绪和糊口。

音乐的种类良多,我听的最多的,当然是流行歌曲。我以前的音乐老师,偏爱古典乐,是一名非常优秀的老师,天天都会练一小时的古筝。已经坚持了五年了,尽管我觉得她还年青,对病院他已经是一个老教师了吧。她是一个热爱音乐,同时又自律的人。我酷爱每一个爱音乐的创作者,我为他们喜欢音乐,精神点赞。

由于热爱,所以坚持。我喜欢每一个爱音乐的人。我的音乐老师,唱歌非常悦耳,让我一下子就迷上了她。我与她相同的,就是那颗爱音乐的心。

听她的音乐,让我就此,爱上了音乐的课堂。我想音乐,也能让人爱上学习。我每次都会听几首音乐,让我放松下来,助我进入学习的状态。尽管进入学习的状态之后,我就再也听不到音乐。

不同的音乐,有不同的风格,也会在不同场合造就不同气氛。就像我们人,有自己的风格,有自己擅长的领域。

在我一个人失踪的时候,我会听柔柔的音乐,温柔的哭一场,再从音乐里慢慢的好起来。在我和朋友兴奋的时候,我会来几首比较劲爆的流行乐,让气氛更加活跃起来,人生苦短,及时行乐啊。

有些人,把音乐当做一个闪闪发光的梦想,而有些人把音乐当成一种糊口乐趣。

听音乐,让我的糊口变得更有趣,喜欢音乐,喜欢爱音乐,爱创作的每一人。喜欢每一个糊口增添色彩的乐趣。

听音乐小学作文2

那天我穿戴拖鞋,去听了一场音乐会。

没有iPhone。没有DV。没有P4。

什么高科技也没有带。有的,只是一双用来赏心悦目的眼睛,和一对在春天领着我去红树林的拖鞋。可是我却近视了。没有戴眼镜。

我闻声那些或近或远的天籁,却看不见任何一个歌唱家的小小影子。这些歌声响在我的左边,我的后边,或许是在左面,在前面?不合错误,那需要一些精确的表达,由于每一种声音都那样不尽相同,我如何能够同一概述。好比我的眼眉之间,向上方倾斜六十五度,有只小家伙的清脆歌声不同凡响。好比我的右耳耳侧微微倾向小脑的后处,那有一位领唱或是指挥官,她清楚动听的歌声响起,所有吹打便都开始。

良多时候,当我终于找到它们的影子,它们却过早地带着我的目光,消失在一棵树的树冠里。这真是好动的精灵。

沿着这棵树向着高处看。树和树的罅隙间,幸运的时候又能看见两只圆鼓鼓小肚子的鸟滑翔过去。个头小的紧跟着一只个头大的,那是它们追逐着啄着一些小小的虱子,抑或是两个小打小闹的恋人?我细细地看着那两只鸟展开双翅的样子,仿佛能够感触感染到它们滑翔而过产生的气流,也许能收成一片绒羽,轻轻地摔在游人脸上,淡淡的痒。

听音乐小学作文3

我一直盼望着去上海音乐厅,由于他曾经以动过一百米。一幢建筑能一动一百米时非常惊人的事,所以我很想看看这座神奇的建筑到底是什么样子。我等啊等,终于,由于我要和爸爸妈妈一起去听傅聪与科恩室内交响乐团音乐会,我终于可以揭开这座建筑的神秘面纱了!一走进音乐厅,只见闪闪发亮的水晶灯、大理石做的地板等等。真没想到一座移动过一百米的建筑仍旧这么牢固,这么锦绣。

我们走进了主会场,里面富丽堂皇、金碧辉煌,顶上还有锦绣的有油画和精美的雕刻呢!我们做了下来等啊等,过了一会儿,音乐厅慢慢暗了下来,最后一片漆黑,舞台越来越亮,吸引着我的眼球。音乐家们走了出来,全场响起了强烈热闹的掌声。他们做了下来,试了试音后开始吹奏。他们有的拉小提琴,有的拉中提琴,还有的拉大提琴。音乐时而高亢激动慷慨,时而委婉深沉,仿佛把我们带入了以给美妙绝伦的仙境。他们没吹奏完一个作品就起身向观众们鞠一个躬。上半场结束了,经由了十五分钟的休息,下半场又拉开了序幕。这是演出的热潮泛起了,傅聪走了出来,这是,全场沸腾了起来,大家都不停地拍手。他走到钢琴旁坐了下来。接着钢琴配合着乐队一起吹奏,音乐是那么的和谐。傅聪固然已经年过实在,但是弹起琴来仍是行云流水,手指在琴键上翩翩起舞。音乐会结束时,全场响起了经久不息的掌声。

音乐会真好听!

听音乐小学作文4

7月1日妈妈带我去东方艺术中央赏识音乐会。这是一场爵士音乐会,音乐会的曲目好多呀,有《暴雨天色》,《蓝月亮》、《这样持续多久》……每首都很好听。这台音乐会由来自美国的嘉姬·库伯尔和约翰·莫瑞森为我们表演,上海闻名主持人林栋甫主持了音乐会,而且他仍是用英语进行双语主持呢!

约翰·莫瑞森是精彩的鼓手,吹奏水平极高。嘉姬·库伯尔是有名爵士歌手,她的歌声动听悦耳。他俩的合作十分完美,约翰·莫瑞森不但鼓打的好,而且十分幽默。演出中,有一段节奏表演,他用两根鼓棒一会儿敲打音响,一会儿敲打座位,一会儿又来到林栋甫眼前,举着鼓棒敲他那光溜溜的脑袋,固然这只是个假动作,但仍是逗得全场观众哈哈大笑,连我也捧着肚子笑弯了腰。

今天的音乐会真是令我大开眼界呀!

听音乐小学作文

“啊—啊—啊”此起彼伏的尖啼声传来了,这是怎么回事呢?告诉你们吧,我们正在开“疯狂之声”音乐会。

教室里热闹不凡。你瞧!有的人头仰起来,嘴张得大大的扯着嗓子“啊-啊-啊”的唱着,脸都红了;有的人摇身一变,变成了一名摇滚乐手,抖动着身子,怀抱里抱着“吉它”,像是在乱弹乱唱;大多数同学都手变成了鼓锤,桌子变成了面大鼓,敲着“鼓”,发出了“轰、轰、轰”的声音……

这些声音震耳欲聋,吵得我头昏脑胀;震得玻璃都要碎了,响得老鼠都要搬家了……

“嘭—嚓!嚓!嘭—嚓!嚓!”这回我们又在开“节奏之声”音乐会。

我们组是拍桌子的`,发出了“砰,砰,砰”的声音;第二组是拍手的,发出了“啪,啪,啪”的声音;第三组是跺脚的,发出了“咚,咚,咚”的声音;第四组是敲笔盒的,发出了“当,当,当”的声音; 整洁又有节奏。

两组受到了惩罚,一组学猪叫,一组学猫眼叫,逗得我们开怀大笑。有的笑得一直在拍桌子;有的笑得直打滚儿;有人笑得前仰后合……

噪音让人心烦意乱,美妙的声音让人心旷神怡,在糊口中我们要少制造难听的噪音,要多创造美妙的声音。

听音乐小学作文6

有一次,我和爸爸一起去公园玩,听到了一首歌,音箱里唱着:“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里呀,春天在哪里?春天在湖水的倒影里,映出红的花,映出绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。春天在小朋友的眼睛里,看见红的花呀,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂……”

我问爸爸这是谁唱的,爸爸告诉我:作词人事李望安,他是湖南长沙人,他曾经写过许多闻名的作品,有《雪花》、《夸妈妈》、《白蝴蝶》、《彩色的小诗》、《哈哈镜》……,他获得过创作大赛二等奖,创作比赛优秀奖。

我回家后,坐在电脑前查《才春天在哪里》的资料,我查到那首歌,点击了“播放”,那动听的歌声便从电脑音箱里传了出来。我一边听,一边就仿佛进入了春景春色明媚的春天里。我似乎看到了青翠的山林里,有红花,有柳树,柳树姐姐骄傲地仰着头,梳着绿色的头发。绿草跟着小黄鹂的歌声在翩翩起舞。忽然闻声妈妈叫了一声:“梦诗,跟我一起去买东西吧!”我才从春天里走了出来,跟妈妈一起去了超市。

我喜欢这首动听悦耳的歌曲!

听音乐小学作文7

一天晚上,妈妈带我去东方艺术中央听了一场音乐会。

这次音乐会的曲目中有许多圆舞曲和波尔卡,而且大多数都是奥地利作曲家施特劳斯写的,好比春之声圆舞曲、安娜波尔卡、铁匠波尔卡、雷电波尔卡等等,其中拨弦波尔卡、铁匠波尔卡和雷电波尔卡给我留下了深刻的印象。吹奏拨弦波尔卡时,所有的提琴手都会用手指去拨弦,固然没有琴弓拉出来的旋律那么高亢,但发出的声音也十分悦耳。吹奏铁匠波尔卡时会用到一种独特的“乐器”——那就是榔头,这是用来模仿铁匠打铁的声音的。吹奏雷电波尔卡时用鼓和钹来模仿闪电、雷鸣的声音。

这次音乐会是由上海爱乐乐团吹奏的,担任指挥的共有四位——曹鹏、汤沐海、王永吉和张亮,他们都是闻名指挥家。曹鹏今年已经八十六岁了,但仍坚持担任指挥,令人十分敬佩。我最喜欢汤沐海的指挥风格,由于他指挥时,细致处丝丝入扣,强烈处气魄如虹。令我惊讶的是音乐会上还泛起了一位“小小指挥家”,他指挥了一首匈牙利舞曲。他今年才八岁,但已经弹了五年钢琴了。我也是学弹钢琴的,我但愿有一天我也能像他一样站上指挥台指挥乐曲。

这次音乐会上柔美的乐曲让我的心情变得很舒畅,悦耳的音乐可以给人们带来快乐,所以我热爱音乐。

小学音乐骨干教师述职 小学骨干教师述职报告

小学音乐骨干教师述职(一)

述 职 报 告

职改办及各位评委:

我名叫刘琳,女,194年出生,本科学历。2006年7月走上工作岗位,现任教于沅江市莲花塘学校。2007年9月被聘为中学二级音乐教师。从教7年来,我自始自终忠于人民教育事业,呕心沥血,兢兢业业地工作,以教书育人为准绳,在教育岗位上辛勤耕耘无私奉献。现将任职以来的情况述职如下:

一、思想政治方面

我热爱祖国,热爱中国共产党,拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业,热爱本职工作。本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 我能一直坚守在自己的工作岗位上,不管是自己的本职工作——音乐教学,还是我担任的部门工作,我都能在自己的岗位上尽职尽责,让领导、教师和学生满意。

我能不断学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他教师制作课件,上网查找资料等等。

二、教育教学方面

1、寻求最新资讯,开展电子备课

我积极参加了教研室组织的音乐教研活动,在市教研员和教研组长的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向市内优秀音乐老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了备好每一节课,我上网查资料,同全国各地的音乐同行开展了网上交流,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生,通过自己的努力,自己已有多篇论文、教案在网上发表,获得了全国音乐同行的肯定。

2、教法新颖活泼,课堂充满活力

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的

兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中,学生能积极参与学习之中,与教师打成一片,用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。

3、爱心融入音乐,尽力辅导学生

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起,将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。我利用学校开展的第二课堂的时间对学生进行耐心辅导,不明白的讲解,不会弹就手把手地教,不会唱就自己示范,并及时对学习中的问题与学生一起解决。使他们在音乐课之外的活动中能大展艺术特长。

三、教学工作实绩方面

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水,同时我也收获了一份份充实。

(一)荣誉方面

1、200年在全市中小学教师全员教学比武活动中,荣获“教学能手”关荣称号。 2、2010年在“廉政文化进校园”文艺汇演中,被评为优秀指导教师。 3、2011年沅江市中小学独唱、独奏、独舞比赛中荣获优秀指导老师奖。 4、2011年,2012年连续两年获市区中心学校“我心目中的好教师”称号。

(二)教学方面

1、2010年撰写的《小伞花》教案在沅江是第五届信息技术与学科课程整合“三优联评”活动中荣获教学设计、说课、课件制作壹等奖。

2、2009年撰写的论文《如何开展新课标下的音乐课堂活动》荣获市级壹等奖。 3、2009年撰写的论文《浅谈情绪在歌唱中的作用》荣获市级壹等奖。

4、2010年撰写的论文《浅谈音乐教学中学生审美情趣的培养》荣获市级壹等奖。 、2011年撰写的《浅谈现代教育技术在中学音乐教学中的应用》在湖南省教育技术协会教育技术论文评选活动中荣获壹等奖。

(三)参与课题研究

2013年参与“课堂教学改革--同课异构教学研讨活动”教学设计贰等奖。 “学高为师,身正为范”,陶行知先生的真知灼言,如犹在耳,我深知一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的关荣,成绩属于过去,未来属于自己,作为

一位青年教师,知道自己的工作才刚刚起步,但我会在不断的探索和实践中,让自己成长起来。

述职人:刘琳 2013年11月

小学音乐骨干教师述职(二)

最新小学音乐教师的个人述职报告

一、思想方面

作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;作为一名党员,在思想政治上,时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。

二、教育教学

本学期,我担任三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。在课堂教学中,我大胆实施课前五分钟音乐欣赏,让优美的音乐平抚学生躁动的心。以达到维持课堂纪律的目的。另外,为了让学生听好歌、唱好歌,我特意建立一个公共邮箱,把一些优秀的歌曲放进去,同时把用户名及密码都告诉他们,好让他们下载聆听、学唱。

三、业务提高

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。XX年月,我利用假期前往北京参加第29届世界音乐教育大会,这是音乐上的奥林匹克运动会。此次参会使我大开眼界,同时也坚定要为音乐教育奋斗终身的信念。XX年9月,在古都开封,我很荣幸地成为“国培计划——XX年中小学艺术骨干教师培训”工程的一名旁听学员,接受了诸如:万丽君、周荫昌、赖元奎、赖达富、孟大鹏、李存及陈家海等各级各类专家的指导、培训。通过这次的培训,让我感受到了合唱的魅力,了解了合唱训练的技巧,掌握了指挥挥拍的动作要领。所以我才能在短时期内一边备战省优质课比赛,一边组队参加区首届合唱节的比赛,并取得了区一等奖的好成绩。此外,我认为光有理论是不行的,还要化理论为实践,所以我在大量听课的同时坚持多上课,上公开课、上观摩课。只有这样才能发现自己教学中出现的问题,才能丰富自己的教学经验。正因如此,

我一直活跃在省市区优质课比赛的舞台上。

四、成绩收获

俗话说:一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下,取得了一点成绩。

一、公开课

1、、XX、3执教的《走四方》获市音乐优质课一等奖。

2、XX、10执教的《走四方》获省中小学音乐优质课第7名。

二、教学设计及课件

3、XX、教学设计《银杯》获省级一等奖。

4、XX、课件《草原放牧》获省级一等奖。

三、论文、成果

、XX、9论文《音乐疗法在小学心理健康教育中的应用》获省级三等奖。

6、XX、9教学成果《浅谈“课前五分钟音乐欣赏”》获市二等奖。

四、辅导

7、XX年辅导的学生获市游戏节二等奖。

、XX获辅导的学生获区科技创新大赛一等奖。

9、XX年辅导的合唱获区首届合唱节一等奖。

资料来源:

小学音乐骨干教师述职(三)

中学音乐骨干教师2012年度述职报告

各位领导、老师们:大家好!

有机会在这里与大家交流,是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学,在座的各位都是行家里手。在此,谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批评指正。

一、师德方面:

始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己,严于律己,从各个方面树立教师的良好形象。

生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中,精心备课,课堂精致,与同事愉快相处,对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校发展目标统一,以关注学生素质的培养和个性发展为核心,做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻,事事处处。

二、育人方面:

坚持爱心育人,身正为范。曾经做过一学年的班主任,后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身来聆听学生的心声,

甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节,关注学生的心理,关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生,充分调动全体学生的积极性,培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源,利用现代教育技术,拓展学生的学习空间,培养学生有自主、合作、探究的习惯,反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动,全心全意的教育好学生。

三、教学方面:

1、潜心教学研究,有明确的专业发展目标。

以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践,有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求,实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思,将教学方法、技能看成是一种艺术,时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识,能把握所教教材内涵,掌握教学规律,体现教学个性,把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标:基础型教师——经验型教师——研究型教师。

2、奋斗目标明确,教学改革愿望强烈。

不循常规,敢想敢做,既关注自身的发展,又关心事业的创新。

对自己,抓课前钻研教材,学情分析,充分做好课前准备;抓课堂教学效果,抓课后反思,问题研究。对学生,抓良好习惯培养;抓基本能力训练,激发学生对音乐的兴趣,培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中,我根据学生的身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来,为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。

3、创新教学模式,形成自己独特的教学特色和教学风格。

用心上好每一堂课,认真做好教后札记,研究教学案例评析,不断总结经验教训,体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔,记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课,上学年已经在校内执教了两节公开课,即初一年级的唱歌课《do re i》和初二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。为传承京剧文化魅力,构建校园文化特色,让京剧艺术走进孩子们心中,两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》,激起了学生的研究学习兴趣,取得了良好的学习效果,并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。

四、教科研方面:

(一)关注教育改革与发展的动态和趋向,学习教育理论专著。

立足自我专业发展和学校事业发展,有计划有针对性地学习相关理论和专业知识,把握素质教育和课程改革的内涵,指导教学创新。做到了平时多读书,读好书,多一些知识的积淀,形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平,使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。

1、勤——时时处处皆学习。

俗话说:夜精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位,在工作中勤于思考,力争做一名有思想的教师。XX年10月学习《音乐新课程改革理论》并写成心得。XX年12月学习《中学音乐优秀教学设计》并写成心得。XX年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”,写成了《在探索中前行,在反思中成长——新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策》一文,后又联系自己的教学实践写成了《音乐课有效教学行为》的反思。XX年月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”,回来后写了学习心得。XX年2月正值寒假期间,我静心拜读了《你能成为优秀的教师》一书,从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个细节,阅读中一次次被书中多位名师的肺腑

之言所打动,同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服,写成《做优秀的音乐教师》读后感。XX年7月,参加全县教师暑期培训,写了总结《音乐鉴赏与作品分析之感想》。XX年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会。XX年12月写了学习《中国教育报》的总结。

2、广——博采众长。

读书使我心灵充盈,眼界开阔,为汲取营养,提升自己,我制定了学习计划,并按照计划,自主学习了《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》、《初中音乐新课程教学法》、《新课程教学问题解决实践研究》、《中小学音乐教师手册》、《中学音乐教师人文素质培养》、《奥尔夫学校音乐教材入门》、《中小学音乐教育课题研究与论文写作》。每月有计划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇,提升自己的理论高度和实践深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里,忍着病痛,我把《中国教育报》、《人民教育》进行了细致的研读,为自己“充电”,或做批注书写自己的灵感,或做摘抄记录自己的感想,感觉受益匪浅。

3、深——读原著,明精髓。

学无止境,“学,然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习,把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、《你能成为优秀

小学音乐骨干教师述职(四)

音乐骨干教师个人述职

在本年度,我能不断学习,努力进取,用自己的爱心和敬业精神,在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色,把美的享受带给学生,让学生在音乐中得到熏陶,审美能力得到提高。自认为满足了学生的需求,也达到了领导的要求,是一名合格的初中音乐骨干教师。现对自己的工作述职如下:

一、教师职业道德方面

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

我能一直坚守在自己的工作岗位上,不管是自己的本职工作——音乐教学,还是我担任的部门工作,我都能在自己的岗位上尽职尽责,让领导、教师和学生满意。

我能不断学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他教师制作课件,上网查找资料等等。

二、个人教学技能方面

1、寻求最新资讯,开展电子备课

我积极参加了教研室组织的音乐教研活动,在市教研员和教研组长的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向市内优秀音乐老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了备好每一节课,我上网查资料,同全国各地的音乐同行开展了网上交流,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生,通过自己的努力,自己已有多篇论文、教案在网上发表,获得了全国音乐同行的肯定。

2、教法新颖活泼,课堂充满活力

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中,学生能积极参与学习之中,与教师打成一片,用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。

3、爱心融入音乐,尽力辅导学生

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起,将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。我利用校本课程时间对学生进行耐心辅导,不明白的讲解,不会弹就手把手地教,不会唱就自己示范,并及时对学习中的问题与学生一起解决。使他们在音乐课之外的活动中能大展艺术特长。

三、教学工作实绩方面

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水,同时我也收获了一份份充实。(略)

小学音乐骨干教师述职(五)

中学音乐骨干教师年度述职报告

各位领导、老师们:大家好!

有机会在这里与大家交流,是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学,在座的各位都是行家里手。在此,谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批评指正。

一、师德方面:

始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己,严于律己,从各个方面树立教师的良好形象。

生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中,精心备课,课堂精致,与同事愉快相处,对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校发展目标统一,以关注学生素质的培养和个性发展为核心,做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻,事事处处。

二、育人方面:

坚持爱心育人,身正为范。曾经做过一学年的班主任,后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身来聆听学生的心声,甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节,关注学生的心理,关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生,充分调动全体学生的积极性,培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源,利用现代教育技术,拓展学生的学习空间,培养

学生有自主、合作、探究的习惯,反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动,全心全意的教育好学生。

心灵的选择

面对现实的生活和个人的追求,我们必须作出心灵上的选择。

前些天看到一个人在路上拉开音响在唱歌,听了他的自我介绍,是一个热爱音乐的人,自己写了很多歌曲,现场演唱并推销他的CD。周围并没有什么人掏钱,然而他依旧很执着地唱歌,介绍自己。

社会上很多人都对这种行为表示不理解,因为他们靠音乐甚至不能让一家人过上好的生活。然而我却很感动,他并非为了生计,而是因为他热爱着音乐,所以哪怕为之受累也觉得值得。热爱音乐的人千千万万,却很少能站在街头举起麦克风,因为选择是需要毅力的,周围投来的是不理解的目光,依然能坚定地站在那里。音乐是他的全部精神世界,他选择了这条路让更多的人分享他的音乐梦想,既然心灵做了这个选择,便昂首挺胸地走到最后。

你心目中一个好学生应该是什么样的?考好的高中、好的大学,学热门的专业,找待遇优厚的工作,获得幸福的生活?这似乎是一条最普通的道路,但是现在却有越来越多的人勇敢地打破了它。大学生毕业后放弃优厚的待遇,主动到祖国落后的地方去支援建设。“到祖国最需要我们的地方去”,这似乎已经成为了一句口号。

社会上对这些人的评价褒贬不一,我却很佩服这些人。富裕而自在的生活是每一个人都想获得的,放弃它们也需要一些勇气。在那些学生心中,为别人能过上好生活贡献自己的一份力量,这才是最有意义的,是他们心目中最持久发光的信念。只有跟随着心中的信念,才使精神世界更加富饶,心灵的质量得到了最永久地体现。

有许多热爱登山的人,冒着生命危险去挑战各种极限。以前我一直不懂为什么,后来才明白,当你热爱一样东西,当你心中有了梦想,任何东西都无法阻挡你去追求它。选择也需要很大的勇气,选择了梦想就是放弃了正常平稳的生活,而将生命置于莫测的危险中。然而这是心灵的声音,是一种强大的精神力量,甚至在这种力量面前,生命都不再是第一重要的东西,你会义无返顾地选择永远的追寻。

心灵的那架天平是由什么打造的,你便会做出什么样的选择。做出有价值的选择需要理想的召唤,行动的勇气,还需要坚持的毅力。勇敢地做出选择,让心中的光明指引着你,这是走向成熟、走向成功的必由之路。

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