搭纸桥作文

Posted 2023-04-26

篇首语：业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？本文为你选取作文搭纸桥作文四篇，希望能帮到你。

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搭纸桥作文

无论在学习、工作或是糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家顿的搭纸桥作文，但愿能够匡助到大家。

搭纸桥作文1

“什么？要让一张轻如鹅毛的纸，撑起比他重几百倍的铅笔盒，那简直是天方夜谭！”面对老师的要求，我心里一个劲儿地嘀咕着。

拿到这一张纸，我正面看了看，翻到反面又看了看，好像有了一种抛却的设法主意，可又有点不甘心。于是，我放了一张纸，架在两个纸杯间，再轻轻的放上我的铅笔盒，铅笔盒刚离手，“纸桥”便轰然倒塌，纸杯飞了出去，纸也飘到了地上。同学们见后，哈哈大笑起来，我也没忍住，“噗嗤”一声笑了。

“耶！成功啦！”我循声望去，哦，原来是一组男生队啊。他们的`“桥”上已经放了两个，哦不，已经四个铅笔盒了！我瞅了瞅他们的“桥”，恍然大悟地回到座位上。我把纸折成了扇子形，放在纸杯上，轻轻的放上铅笔盒，慢慢地两个、三个、四个，我看着自己搭的鼎力士“桥”不禁笑了。

看着面前的“鼎力士”，不由想起刚开始时对它的不屑，也许这就是糊口中的秘密。纸的平面变成凹凸型面的话，无疑增加了纸的承重量，看来真的是“处处留心皆学问”！

搭纸桥作文2

《寒假新时空》里有一道标题问题，说是用一张a4纸，长边对折撕开，再预备两堆书，中间距离十二厘米，用纸做一座桥，在上面放1元的硬币，越多越好，做纸桥时只能用折和剪。

我预备了两堆书，叠了一座“纸桥”，放在书中间，再往上放硬币，“一个，二个”，噗通一声，纸桥坠入“河”中。

我不甘心，又叠了一座，再往上放硬币，这一回是九个，固然比上一次多了许多，但是与记实比拟仍是天差地远。

……

后来，我又做了一个公路形“纸桥”，“十八，十九，二十，二一，二二！”啊！有二十二个，我终于破了自己的记实，真是兴奋极了！

爸爸说要和我比赛，我很开心。爸爸把硬币放在他的“桥”上。已经二十二个了，桥身仍旧一点也没有弯，我看得目瞪口呆。仔细观察，原来，爸爸的桥身是“ww”形的。

搭纸桥这个游戏，真是有趣，它告诉我们要仔细观察，当真思索，只有这样做，才可能有所成就。同学们，不是吗？

架纸桥也有大知识作文

无论在学习、工作或是糊口中，大家对作文都再认识不外了吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的架纸桥也有大知识作文，但愿能够匡助到大家。

我知道许许多多的桥，有石狮子最多的卢沟桥，有全用石头架成的赵州桥，有布满历史意义的武汉长江大桥……而今天的作文课上，我们要自己动手架纸桥，我固然外表看起来安静，但真的不会这些细小又精致的手工，我心中忐忑不安！

开始架桥了，老师告诉我们架桥的要求：“用报纸做桥面，随意用2个物品做桥墩，”啊，报纸本身不就是桥面吗？还用做吗？我的脑子里快速闪过一座座桥的结构，报纸太过软，即使架好桥，桥也会倒啊！我的脑子达到了极限，我随手拿起报纸，假如想让桥所乘的物品不掉，那就一定要有东西拴着它，假如没有，就在纸的边沿折上不宽的.纸条，让它起到缓冲的作用，想做就做，我再报纸的边沿折着一个给纸条，还过我一折上，就意气消沉，没有胶啊！没有胶怎么固定啊！我做好了吃瓜群众的心里，但手并没有停，我把它加厚应该可以，我叠了一层又一层，我一想，把报纸加厚，桥面也就小了，桥面小了，也乘不了多少东西，我又按原来的方法叠，啊，我又发现了一个问题，我们的桥墩太大了，桥面太小，桥面旁的纸条，我似乎忘了什么事，我把我的同桌忘了，破罐子破摔吧！我稀里糊涂的折完，看着X老师怎么折。

老师拿出了一张报纸，在那里折着，我越看越不合错误，老师，你这是在折扇子吗？老师你在逗我们吗？我是折完了“扇子”，又把它放在桥墩上，再把字典放在桥面上，哇！字典居然没有掉！海风大大威武，我也折了折，放上手机都没有问题，老师的脑子和我们的就是不同。

架纸桥的实验，让我脑洞大开，以后要多研究这方面的知识，以防以后一问三不知！

做纸桥

今天科学课上，马老师让我们自己制造纸桥，最后再比比谁做的桥承重量大。

说完，我们就纷纷做起来了，我和杜萌还有吴洁文一组，我正思考到底怎末做的时候，只见杜萌把纸揉成一团一团的，我奇怪的问：“干嘛呢？”“做桥啊！喂！别愣着！快帮忙！”杜萌一边忙着手里得活儿头也不抬得回答。“嗯？座桥干嘛把纸揉成团呀？”我疑惑的问。“笨呀！这样结实！算了！指不上你什么了，你看着，什么时候知道我要干什么了再帮忙！”杜萌不耐烦的回答。“切！你才笨！”“哎！你帮结实点！”这是傍边一言不发的吴洁文说话了。我终于明白杜萌要干什么了！原来他想把制铁成一个拱形做桥面。“哎！邵盈快点做底板，没有纸板就用几张得在一起贴起来！”我连忙接过来几张报纸和一个胶棒。我报纸对折然后涂上胶，一粘，ok！大功告成！我把自己做好的底板递了过去。

我们3人又连忙把桥贴再底板上……“喂！剪刀！”“胶条给我！”“对了！还可以……”……我们一边做一边叽叽喳喳的讨论着。眼看要下课了！我们的桥还差一个顶呢！‘哈！强！“全班发出的声音，原来有别的组做成了！放了一个大辞典和一个小字典，……“铃……”下课了，我们的桥完成了，吴洁文连忙举起来了“老师我们要展示！”老师又连忙说“：吴洁文她们组也完成了！”全班便向我们投过来目光，上面有一本一本大辞典和一本小词典。我又往上加了几本语文书，没倒！这下子全班沸腾起来了，有人走到我们的身边往上又加了一本大辞典，天呀！没倒！这下子全班都围过来了，也有许多人往上放字典、词典、语文书卷子、夹子……最后竟放了3、4本字典8、9本词典，许多乱糟糟的东西，放在一起几乎和我一样高！这时不知谁举过来一个大书包！往上一放！没倒！微微一晃，哗啦！一下全都顺着书包倒了下去，我心想可怜的桥肯定烂了，没想到竟一点事也没有！太棒了！我们在班里做的桥可以算最结实的了！

我明白这不是我一个人的结果，这是我和吴洁文、杜萌一起研究出来的！

海淀实验小学六年级邵盈

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桥的坚韧

十月中，一年一度的全校科技节开幕了，我们年级的项目是纸桥承重，全年级各班在经过了两个星期的制作后迎来了检验评比的日子，我所在的四班也不例外。

比赛在开幕式结束后开始了，我的心也随着比赛的进程紧张起来，这是裁判员的一声：“四班准备”让我心中一震，不知从哪里来的一股力量让我和两个同学一起托起自己设计制作纸桥信心十足的进了赛场。

比赛开始了，我和另两个同学采取先小后大的策略，小心翼翼地把4个2.5kg的小铁饼分别放到桥的四组立柱上，桥坚强地承住了它本身30倍的重量。于是我们又加上了四个小铁饼，桥又一次坚强地承住了，好像在向我们说：“我能行”。这时，我为自己打了打气，往上加了一个10kg的铁饼，乔在一次坚强地承住了。桥的坚强让我有了底气，信心满满地把一个10kg的铁饼压在桥上。桥微微晃了一下，立住了。这时，一个同学又向桥另一端压了一个2.55kg的铁饼，就在铁饼接触到桥的那一瞬间，不堪重负的一个支柱连接点断开了，一个粘在支点上的斜梁掉了下来，桥柱失去支撑斜躺了下去，桥倒了，我的心也凉了。

我并没有因为桥的倒塌而灰心丧气，因为我知道这座桥的使命就是承重，不顶住，就倒下，不堪重负地倒下是从我们设计制作它时就注定的命运，这是我设计的失误，而不是永远的失败。

我等到裁判数过成绩，把斜倒的桥托在手中，拿回四班的位置，把它扶正，用胶粘好掉下来的斜梁，桥的英姿又展现在我的面前，用手摁摁桥面，依然能承重。这时，我刚到了一种力量，是坚韧不拔，永不言败。

正是这种力量，推动我前进，让我们再做桥的过程中不怕失败，在试验中总结经验，在一座座倒塌的纸桥模型中思考，力求完美，永不言败。

松树是坚韧的，他不畏严寒，在狂风暴雪中挺立，四季常青；小草是坚韧的，她从瓦砾下奋力钻出，拥有“野火烧不尽，春风吹又生”的精神；我也是坚韧的，在学习中永不言败，乘风破浪，驶向成功的彼岸。