精选小学作文1000字三篇

Posted 2023-04-26

篇首语：努力尽今夕，少年犹可夸。本文为你选取作文精选小学作文1000字三篇四篇，希望能帮到你。

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精选小学作文1000字三篇

【精选】小学作文1000字三篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学作文1000字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文1000字篇1

曈曈是个很乖很乖的孩子，她在妈妈的肚子里都没有闹过。曈曈很听很听大人的话，也很努力很努力地学习，大人们都夸奖曈曈是个好孩子，曈曈好开心好开心，但是她没有骄傲，还是很努力很努力的学习，在曈曈幼小的心里，她只知道，要乖，要听爸爸妈妈的话……

曈曈长大了，她今年五岁了。曈曈这次考试得了第一名，爸爸妈妈很高兴，买了一只活蹦乱跳的小金丝雀陪着曈曈，曈曈好开心好开心，曈曈给小金丝雀起名叫小瞳，小瞳会唱歌，会跳舞，很招人喜爱。曈曈很爱很爱小瞳，每天都细心的照顾小瞳，爸爸妈妈看到曈曈这样，生气了，他们不许曈曈照顾小瞳，因为会耽误曈曈的学习。曈曈很委屈，她含着眼泪和小瞳告别，曈曈很乖，她很听爸爸妈妈的话……

要考试了，一天。曈曈放学走在回家的小路上，曈曈听到一声qian声，她好奇的望去，只见一个叔叔拿着一把qian把一只小鸟射下来了。小鸟好可怜啊，小鸟和小瞳一样小，白白的翅膀上有着红红的血迹。曈曈求叔叔把小鸟给她，叔叔答应了。曈曈给它起名叫小小瞳，然后小心的将小鸟捧在手心带回了家。

爸爸妈妈看到曈曈带了一只小鸟回家，很生气，阴着脸说：“曈曈，把小鸟扔掉！下次不许带这么脏的小鸟回来了听到没有！”曈曈哭了，一滴滴眼泪滴落在小鸟的翅膀上。但爸爸妈妈还是强行将小鸟扔掉了，小鸟哀鸣着，最后悲惨的死在了一棵樱花树下。曈曈捧着小小瞳的尸体哭了好久好久，她将小小瞳埋在了那棵樱花树下。她不明白，小鸟也是生命啊，为什么爸爸妈妈会这么狠心啊？

从那以后，曈曈没有了笑容，尽管她这次考试得了到一张第一名的奖状，爸爸妈妈也夸奖了她。但曈曈还是沉默着，她心里只有小小瞳，可怜的小小瞳……

放假了，曈曈好不容易做完了作业去找小瞳玩，她好开心好开心，露出了这几天第一次的笑容，可是被爸爸妈妈看到了，“曈曈，又不学习了？！不要再和小鸟玩了听到没，明天爸爸妈妈就把小鸟扔掉了！”“不！”这是曈曈第一次对爸爸妈妈这样说话，但是，爸爸妈妈还是将小瞳扔掉了，小瞳也死了，死在了埋着小小瞳的樱花树下……

樱花树下，凄美的月光透过树叶照在了曈曈的身上，泪水滴落在冰冷的土地上，曈曈好伤心好伤心，她真的不明白爸爸妈妈为什么要这么做。“上帝啊！我祈求您带我去天堂吧，这样，曈曈就可以见到小瞳和小小瞳了……”

曈曈话音刚落的那一瞬间，一道白光划过天边，照射在曈曈的身上，刹那间，黎明的曙光洒了下来，樱花开了，樱花飘散在美丽的曙光中，形成一道美丽的弧线，朦胧中，上帝派来的安琪儿微笑着向曈曈招手，安琪儿将手伸向曈曈，曈曈笑了……

第二天早上，曈曈静静地躺在了樱花树下，樱花轻轻的飘落在了曈曈的身上。曈曈的眼角还含着泪滴，微风轻轻帮她擦去了。曈曈的手中握着死去了的小瞳，曈曈的嘴角带着微笑。曈曈死了。

但是没有人知道，此时此刻，曈曈和安琪儿已经飞到了一个美丽的国度去了，那里没有爸爸妈妈，只有小瞳，小小瞳还有许多可爱的孩子陪着曈曈一起玩，曈曈在那个美丽的国度，一定很开心，很开心，很开心……

小学作文1000字篇2

梦想，什么是梦想？

字典说：“梦想就是人们的理想、愿望。”妈妈说：“梦想就是希望和对我的期盼。”爸爸说：“梦想就是追求与目标。”老师说：“梦想就是一种思想。”在我看来，梦想是美妙的。梦想是远方森林里小鸟的呼唤；梦想是笔下彩纸上的天马行空。

记得有一次看的一个综艺节目叫《梦想秀》，节目中每个上台的人都努力通过展示自己的才艺来实现梦想。他们的梦想各不相同，有想去国外旅游的，有为了报答恩师为其圆梦的，也有因家境贫穷想实现自己学习梦的，还有……

梦想究竟是什么？记得还没有上幼儿园的时候，我的梦想是天天可以和妈妈在一起，让妈妈陪着我玩游戏、躲猫猫、讲故事、猜成语，每天都有好吃的、好玩的、好听的、好看的。可是由于妈妈要上班，我的这个小小梦想未能实现。

等我长大些开始上幼儿园了，认识了许多的小伙伴，学到了许多的本领，这时候我的梦想是希望自己有对漂亮翅膀，能像小鸟一样在天空中飞翔。白天，可以触摸到蓝天、白云，跟他们躲猫猫，夜晚，能和星星、月亮肩并肩荡秋千，玩游戏。玩累了，就趟在月亮上，月亮荡呀荡像个摇篮，我就甜甜的睡着了。于是，在我的梦里，我变成了一个拥有翅膀的快乐小天使。

后来，我上小学一年级了，学到了的知识，我的梦想也变大了，我想成为一个大大的音乐家，想像贝多芬、莫扎特那样，通过指尖的滑动，优美的音乐就流淌出来。心情好的时候，我可以弹奏欢快、舒缓的音乐；心情不好的时候，我可以弹奏忧伤的音乐，让音乐成为我表达心情的一部分，让音乐陪伴着我的朋友和家人，让他们享受音乐所带来的奇妙与震撼。

一转眼，我现在上二年级了，我喜欢上了画画，因为画画能给我带来快乐和乐趣，所以我又想成为一名画家。我喜欢画丰富多彩的海底世界，喜欢画浩瀚无边的星际，喜欢画五颜六色的花朵，喜欢画各种各样的动物。总之，喜欢把我所看到的，想到的，感受的，都通过绘画表达出来，让我的生活更丰富多彩。绘画让我感受到了天马行空想象带来的快乐和乐趣，可以欣赏一下我今年寒假的作业---文明过年绘画，感觉如何？

未来我的梦想可能还会不断改变，但有一点我可以确定，我对梦想的追求从未停止过。正如我所知道的，发明家看见鸟儿在空中飞翔，发明了飞机；看见鱼儿在水里游，发明了船舶和潜艇。因为有梦想，我们就有了追求，就有了目标，就有了希望。

正如每一条小溪的梦想是能汇入大海，所以他们从未停止奔流；正如每一株树苗的梦想是成为参天大树，所以他们要尽情吸收阳光雨露并茁壮成长；正如每一只雏鹰的梦想是拥抱蓝天，所以他们一次次张开翅膀，毅然的冲向云霄；也正如我梦想成为祖国未来的栋梁，为此而不畏困难的'孜孜不倦地学习。

正是因为有了梦想，想去实现它，所以我一次又一次去探索与改变。我也在憧憬梦想，希望通过自己的努力让梦想成为现实。我坚信，我的未来不是梦，我要认真的过每分钟，因为我看到梦想就在远方，它像一盏灯，在指引和照亮着我前进的步伐。

小学作文1000字篇3

在冷风中等待着。黑压压的，四围都是人。可是，我静静地呆着，不和任何人说话，抱着自己，做出很冷的样子、仅仅是，静静地呆着。枪声又响起，却不知道什么时候才会轮到自己。

老师突然朝我们招手：“六年级的到这边来准备！”我想终于可以开始了。赶紧跑吧，跑完了便能不再受这寒冷，跑完了便能消失，静静地结束这一切。

枪在离我最近的位置，“啪”的一阵响，见到身边的人都冲了出去，便也撒开了跑。我不知道自己有多滑稽，却能感觉到耳边嗡嗡作响。从跨开第一步时，我就已看不清身边的一切——都是模模糊糊的。

极快，忘了上午只跑了一半却已气喘吁吁的事。不知道此事赛道上有几个人，兴许那时我是最后的，可我却不知道，那时我未想过这些繁琐的细小的事，即使在冷风中已有半小时。

半圈，体力并没有因为一开始的快速而到达极限。我甚至是感到如此的轻松。我知道，此时此刻，跑道上的我们是主角。过的两个转弯处，都有为我加油的声音。之前便想过，尽管对他们说：你们要给我加油啊！可我仍旧认为我不会听到。现在却能听到我的名字，后面跟着：“加油啊！”

一圈，跑到边上看的人是如此的多。以前的同学可能看到了我，却默默的不做声，兴许是怕被我现在的老师听到加油声，然后让师长认为我结交了一些狐朋狗友，或者是和别的班的人勾三搭四。又可能是他们都陶醉在自己的世界，对这一天所发生的事都不曾关心，他们在风中跳着，穿的不多，像我之前一样，生怕感冒。我本不记得是跑了一圈，但我知道很多人都在我前面。耳边还是有加油声。我将翘起的衣袖放下，虽是在跑，却两臂赤裸还会觉得冷。我未想过我会是最后一名。即使以前八百米跑了五分钟，即使这是我第一次参加运动会，即使朋友们知道后都露出惊讶的神情，我都未曾想过，我会垫底。

我本就不愿如此轻易的认输和放弃，因为这样我才能活到现在。有人说，参加运动会的都是成绩差的，可能的确是这样，但并不完全正确。参加运动会的理由不会仅仅是因为成绩不好，想将心力暂时的着重于体育，还有别的原因的。不需要别人去理解，自己理解自己就可以了。没有人能比自己更了解自己。自己想做什么，做什么是对自己真正有好处的，只有自己知道，只有自己能做。

一圈半。以为会体力不支，却还在跑。或许此时，整个人已经不是我。还能跑么？我嘴角露出一丝微笑。已有人用手捂着胃，却还在跑着，我用余光瞥见她脸上写的是痛苦。能感受到身旁一人讶异的目光，她一定在怀疑自己的眼睛，她竟看到我在笑！仅是淡淡的，微笑。自己此时却能感到快乐。原来跑步并不是什么难事。每天早晨跑分钟，十五天，慢跑四百米就不再气喘吁吁。

还剩五十米。我张开了嘴，大口呼气起来。最后是该冲刺了，有人在陪我跑，因为有声音一直在耳边说：“要冲刺了！快跑啊！……xxx加油！”超过了一个人，前面的人离我不远，不顾自己此时的形象如何，我拼命的跑了。

到终点的那一刻，我只听到体育老师响亮的声音：“00！”那是我的号码，不知道自己是第几名。停了下来，头嗡嗡作响，大概大脑里面所有的细胞都被振散了。眼前漆黑，同学为我披上衣服，扶着我……

清醒过来一圈的人都围着我。我闭上眼睛对他们说：“谢谢你们……”我笑着，害羞，却觉得很有必要说这句话。班长立马拍着我的大腿说：“行啊！你请我们吃必胜客吧！”大家都笑了，我喊道：“疼！”

精选小学英语作文500字三篇

【精选】小学英语作文00字三篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学英语作文00字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学英语作文00字篇1

Nw shl is alst ver. There are re hewrs as teahers are tin t prepare us fr ur llee. I t all exellents (优秀）in all the lasses last seester. I hpe I an finish this seester str. In phsis, Teaher u has been subtlel vin awa fr us, ain us infallable n urselves. We ver hapters uh re quil. In Enlish, the pae is faster, and we alst annt spea hinese at all. In hinese Teaher an is bviusl ivin us llee level aterial. The paper that is due sn bines ever aspet we have learned thruhut theshl ear. I t a 90% in hinese last seester, but this seester is a lt harder. Even teaher Pan in Plitial stud is pressurin us,we had ur hardest hwr in an nths esterda. ath is still relativel siple at this pint. ath is the easiest subet fr e beause I a d with li. Hpefull I an et straiht exellents aain this seester.

小学英语作文00字篇2

开学了，英语老师笑颜如花地走进教室，她在讲台上站了一会儿后，大声地宣布：“从今天开始，我们的英语课要添加一个特定的节目，”英语老师故意卖关子，同学们屏息凝神，显然对接下来英语老师要说什么很感兴趣。“就是表演！”英语老师的话真是一个bisurprise！

英语老师说的表演，就是让我们以小组为单位比赛，将课文中的情景在全班人众目睽睽之下表演出来，哪一组最出色，分就越高，得到的奖励就越多。

今天，就是我们期盼已久的表演了。

我们要表演的课文内容是Ben去看病。

王越演Ben，我演他的'妈妈，杜涛演医生。

我紧张极了，这可是我人生中的第一次演戏。英语组长于晴拎着她准备的道具，走了上来。台下的同学们都万分期待，她拿出一件女式白衬衫，给杜涛这个大男生穿上，可是扣子总是扣不上，因为杜涛太胖了，顿时，班上一片哄堂大笑。

好不容易穿上了，我们三人搬着椅子坐在讲台桌边准备就绪，于晴又拿出一顶足有30厘米的白色纸帽子，说：“医生怎么可以没有帽子呢！”她给杜涛戴上，班上又一阵大笑，因为这活脱脱是一顶厨师帽啊！英语老师也忍不住笑了起来。于晴的袋子里简直是个百宝箱，她拿出一个听诊器，还拿出一个病历本，一把笔，一根体温计，一瓶水，每拿出一样，班上的笑声就此起彼伏，连绵不断。

我们这组是脱稿背诵对话内容，现在，我紧张的心情得以放松，顺溜地背出了对话。总之来说，这次表演很顺利。

在大家的欢声笑语中，表演就这样结束了，我们组得了第一。在这样的氛围下学习，我相信我们班的成绩一定会越来越好的！

小学英语作文00字篇3

I a Ruby. I’ 13. Now let e tell you soethin about y weekend.

I often read books, do housework and play sports on the weekend. But last Sunday was y randa’s birthday. So I bouht presents for y randa on Saturday ornin. Then I went to the bookstore in the afternoon. I like readin story-books. I found the very interestin. So I bouht soe story-books and a notebook. Then I went hoe.

n Sunday ornin I visited y randparents with y parents. We went shoppin toether. In the afternoon we went fishin. We had a bi dinner in the evenin. After dinner, we wathed TV toether. We were very happy.

I a oin to Donuan next weekend. I think it is oin to be busy. I hope everyone an enjoy their weekends.

精选小学毕业作文700字三篇

【精选】小学毕业作文700字三篇

在日常学习、工作和糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编顿的小学毕业作文700字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学毕业作文700字篇1

我们的小学学习生活生计，即将落幕，作文那年，我们毕业。我无法期待下一秒，亦无法停留在上一秒。六年来，我们疯狂过。六年来，我们懵懂过。六年来，我们迷茫过。六年来，我们徘徊过。六年来，我们倔强过。

六年来，我们率性过。六年来，我们努力过。六年来，我们失踪过。六年来，我们委屈过。六年来，我们软弱过。六年来，我们坚强过。六年来，我们激动过。六年来，我们高兴过。六年来，我们绝望过。六年来，我们落魄过。六年来，我们犯傻过……不知道为什么，并不喜欢晴天。唯爱雨天，也许，那淅淅沥沥的雨点能够让自己平静一点吧。那一缕缕阳光老是那么刺目耀眼的。

最近老是做梦，真不知道自己是怎么了，老是梦到六年里发生的一件又一件事。很少幻想未来，老是喜欢回忆过去，那一幕幕老是令我大白天的有些神经质，想到一些发生过的一些事，总会不由自主地笑一场，而总会收到一句“神经病。”做什么事都没有心情，莫名地感到累，实在就是温习期段功课轻微多了些。

听着从前流行的歌，有种目生感，又有种认识感，哼着认识的曲调，“笑一个吧，功成名就不是目的，让自己快乐快乐这才叫做意义，童年的纸飞机，现在终于飞回我手里......”真有这句歌词么，为什么以前熟唱的时候怎么没有留意到？小时候，老是习惯性地折纸飞机，每架纸飞机上，都记实着我的心情，承载着我的梦想。将它放飞出去，望着那属于我的一个个小秘密，划出一道唯美的弧度......

这六年，放肆地笑过，愉快地哭过。在这个认识的校园里，有着我最美的回忆，。最后一个夏天，我们就要说再见。我们不会在像幼儿园时那么傻，认为以后还可以在一起。

我开始学会释怀。六年来，天天在校园看到那些认识的脸，毫无感觉。也许以后遇到，会有一种肉痛的感觉吧。那一个个嬉戏打闹的日子，一个个清楚可见的日子，一个个布满夸姣的日子，一个个记忆犹新的日子。却在这最后一个夏天，一切都要结束了。师生情、同学情，是否都会徐徐褪色？那些认识的脸庞，认识的身影，认识的微笑，认识的声音，是否都会慢慢淡忘？这里的一草一木，这里的朗朗书声，这里的欢声笑语，我生生世世都不会忘掉。多但愿，停留在昨天。只想捉住面前的一切，永不放开

小学毕业作文700字篇2

我和她一起把自己的水一饮而尽。几个月前，也就是这样糊里糊涂地毕业了，拿到那本薄薄的毕业证，从此各奔东西。他们走的时候什么也没有说，仅仅一个淡漠的眼神，便从我的视线中慢慢消失，成为一个个孤傲的背影。当空旷的校园只剩下我一个人，我便忽然意识到，他们从我的糊口中，从我所认识的，爱过的，所接受的糊口中——离开了。

那天我没有哭。我站在他们身后，看见他们渺小的身影徐徐被夕阳的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余辉中。于是从那天起我便再也没有见到他们认识的脸庞，没有见到我所爱过的一切。走了，都走了。我再也无法闻声他们的声音，原来好像理所当然轻而易举的事情，却成为了我们彼此无奈的牵念。我失去了他们的微笑，从此以后，我们的名字彼此淡漠，成为一个个目生的回忆。我不能再像原来一样感触感染他们的爱，他们的恨，他们的喜悦与痛苦——他们走了。走的那天，残阳如血。

我感觉到强烈的悲哀。当潜意识中早已否认，或是从未承认的事情忽然泛起在糊口中，那种悲伤便排山倒海地压了下来。毕业在那时好像只是一个遥远的梦，一个不会实现的神话——但它却出人意料地泛起在我的现实中，泛起在我的美妙的梦境里。记忆把一切夸姣的，痛苦的，或是忧郁的片断，编织成一个个哀伤的梦寐，醒来时，泪已落满心中的角落。我不能接受没有玖的早晨，也不能健忘矜忧郁的眼神——是的，我不能！记忆把一切夸姣，却已是回忆的思维磨灭，慢慢消失在我淡漠的目光中。没有人见证了它的存在，犹如一片消逝的雪，如斯地披发落，好像从来没有泛起过——但是又有谁能明白呢？它存在过啊，我的绚丽的糊口啊！

他们走的时候没有回头，于是我凝望他们的次数如斯成为了一个不变的数值。或许这只是个定数，告别或是聚披发，都不存在锦绣的永恒——但是，玖，当你带着泪光微笑着回头，我看见了你心底不变的悲哀。我想说话的，但是我没有……玖，我害怕啊，我真的害怕啊！

他们走了。真的走了。

我毕业了。

如斯地，在背影的陪伴下，毕业了。

小学毕业作文700字篇3

六年的时光匆匆逝去，光阴一去不复返。在毕业之际，我首先向含辛茹苦的老师说一声：“老师，您辛劳了！”

从刚入学到现在，不知不觉已经渡过了六个年龄。操场边的那棵纤细的樱树苗，经由了六年的时间，已经变得挺秀有力。现如今脑海中浮现的，是同学们纯挚可爱的笑脸，是老师孜孜不倦的教诲，是彩旗飘扬的赛场，是出色纷呈的节目表演……

我至今还记得，六年前刚入学的.第一天，刚刚来到学校，一切都是如斯的目生。班中无比热闹，同学们都有说有笑，沉醉在有新朋友的乐趣中。而我则坐在自己的座位上，惊恐地看着周围，不敢与任何人说话。这时一个阳光爽朗的同学站在我的眼前，脸上带着灿烂的笑脸，说：“我们来交个朋友吧！”我为之一震，心中布满了高兴。我非常兴奋，交到了第一位朋友——马凯。从那时至今，我们还是难舍难分，情同手足的好朋友。

我还记得三年前，我在四年级。我们班主任为我们每个人都分配劳动任务，我的任务是扫走廊的地。一天，我由于自己有点事来晚了些，就没有扫地，给组员增加了负担。老师知道后，就在下课把我叫出去，语重心长的对我说：“做人要老实，要取信，要讲信用，以后有事提前说一声，要时刻记得自己的责任，不能失信。”从此，我再没有失信过。

我更记得，六年级下学期，我和两个同学代表学校去参加了经典诵读展示流动。面对各个学校派出的代表，以及他们那各个强盛的不俗的实力，我非常紧张。轮到我们了，尽管对经典诵读的内收留，我已牢记于心。但面对严厉当真的老师，我不禁仍是有点紧张。但是想到老师对我们的期望，想到同学们的信任，我不能让他们失望。我不乱了情绪，找回了决心信念，一字一句地背诵，终极取得了优异的成绩。

敬爱的老师，亲爱的同学们。六年的光阴，转瞬即逝。我们将离别相处了六年的同学，离别难忘的母校，离别敬爱的老师，离别多彩的童年，去新的学校，踏上新的征程。

再见，亲爱的母校；再见，敬爱的老师；再见，亲爱的同学。同学们，我们相处了六年，有了贞洁的友情。不久后，我们就要分别了，但我永远都不会健忘你们。

精选小学反思作文900字三篇

【精选】小学反思作文900字三篇

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编顿的小学反思作文900字3篇，欢迎大家分享。

小学反思作文900字篇1

《新课语文程尺度》指出：作文教授教养应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱糊口，表达真情实感。我想，在小学生的作文练习中，就要渗入渗出这精神，引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察糊口，关注身边的人、事、物，对观察到的现象进行积极思索，寻找写作的源头，积累写作的材料，从而做到用手写我看，用手写我心。我们在糊口化作文练习方面作了以下尝试，现谈谈自己的一些做法。

一、体验家庭糊口做到有感而发

家庭糊口对于小学生来说是最重要的，也是最习认为常的。家庭糊口的方方面面、对孩子的学习成长有非常重要的影响。因此，我常常给学生布置一些家庭劳动任务，如扫地、洗衣服、顿房间、购物、煮饭……劳动难度由易到难，并且让他们多写一些类似内收留的日记及作文。

有位学生在写《洗衣服》日记中这样写道：“……衣服漂洗干净了，我把它拧干，然后晾在衣架上。一阵轻风吹过，衣服在翩翩起舞，好象在说：小主人，你真棒！谢谢你……”当我们读着学生这一段作文，深感学生的语言是多么地富有想象力和真情实感！学生在家庭糊口的劳动实践中感悟，在感悟中成长。

二、走进天然世界体验天然糊口

四季更替，大天然也在不停的变化。花开花谢，阴晴雨雪，都会给学生留下深刻的印象。教授教养中引领学生走进天然世界，当真注意大天然，时刻与大天然为伴，专心去体会大天然，与大天然亲密交融，触发情感再生。例如，学校组织学生到郊外去踏青，让学生寻找春天的足迹，去发现春天的秘密。一个学生这样写道：阳光微笑着轻轻地添着我的脸，缓缓地将我抱入怀中，感觉暖暖的，像母亲的爱，那样甜美，那样温馨，又似妈妈亲手编织的毛衣，轻柔的……“学生如斯真情的话语恰是与大天然交融的见证。

三、投身社会糊口深化思惟感情

社会是个大熔炉。学生有了一定的作文能力后，就应该让他们走向社会，表现自己，锻炼自己。教师有目的，有计划地组织流动，让学生走出课堂，走向社会，去感触感染糊口，体验糊口，使作文教授教养尽量贴近学生的糊口。如糊口调查，参观访问，收集简报……在社会糊口实践中积累写作素材，从而促进学生作文能力和人文素质的协调发展。

四、参加校园流动提供练习素材

好动好玩是小学生的特点，尽可能地创造和利用多种前提，带领学生去开展丰硕多彩的课外流动，在流动中，指导学生观察、想象、体会。如跳绳比赛，猜谜语，做游戏，讲故事，读书汇报会……让他们介入其中，说快乐，谈感触感染，悟体会。

总之，小学生糊口化作文教授教养，教师要善于引导学生回归糊口，让同学们在糊口实践中发现，在糊口感触感染中悟情，在糊口亮点中拓思，于动情处挥动妙笔。

小学反思作文900字篇2

跟着考试轨制的改革，作文在语文试卷中的比重越来越大，10分的试卷，作文占60分，作文成绩的高低直接影响语文成绩。而现在的初中学生，由于中考压力，对语文学科不正视，平日也很少有读书的习惯，积累少，阅读素养差，思惟水平低，表达能力弱，在写作上反映出思路不开阔，重点不凸起，层次不清楚，主题不光鲜，描写不详细，讲故事不生动，不会构思立意等问题，所以作文成绩老是在30-40分之间，无形中使语文总分降了20-30分，这怎能有竞争力?所以在语文教授教养中练习学生的写作能力就显得尤为重要了。

在初一时，由于学生负担不重，所以在作文教授教养上我主要以日记形式练习学生的写作能力，以逐日见闻、学习心得、读书感悟、仿写片段、糊口随笔等内收留要求学生逐日写，要求做到观点光鲜，表达流畅，内收留充实，情感真切，有一定的写作速度。经由一年的练习，学生颇有收成，不怕写了，半小时能写400-00字，语言也较流畅。

到了初二，作业多了，学习繁忙了，我将日记改为随笔，一礼拜写二至三篇，内收留随课文和糊口而定，学生糊口阅历少，感悟少，加之功课多，写作立场不端正了，随笔字数少了，内收留浮泛了，书写也越来越凌乱了，加之我工作繁忙，批阅的次数和评语少了，学生的写作停滞不前。

进入初三，跟着中考的邻近，练习学生的.写作能力也越来越迫切，在课时紧的情况下，我每礼拜安排一节作文课，前一天或当堂命题，布置0年中考作文题，并进行构思立意选材的讲解指导，有时还念范文让学生模仿，通过十多次的练习，有效的指导让学生觉得话题作文有话说了，材料作文会立意了，命题作文也能出新了。但究竟糊口阅历少，熟悉水平有限，积累少，要写出立意深刻有见地有个性的文章不收留易。学生写作的质量和积极性仍不够高。

所以我想，要想进步，首先要抓学生阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能如源头活水，给作文教授教养以生气希望和活力。可给学生按期推荐好文章，引导学生赏识评价，既给学生提供写作素材，又进步学生的赏识水平。第二，紧扣糊口，多给学生启发引导，交流教育，进步学生的思惟熟悉水平，来加强作文的思惟性和个性表达，来进步作文的深度和新意。第三，有意识地练习学生讲故事的能力，要求讲解加入详细细节，做到细致生动，能令人着迷;适时在班上开展一些讲故事比赛，激发学生积极性。第四，平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内收留的练习，进步学生的提炼概括能力。第五，增加作文批阅的次数和激励性的批语，激发学生写作的积极性。第六，增加作文面批指导的次数，有针对性地指导写作，进步学生写作能力。第七，增加练习次数让学生多写多练，以进步写作速度。

总之，只要在主观上正视学生的作文教授教养，多思索，多学习，多实践，学生的写作能力定会有进步的!

小学反思作文900字篇3

作文难，这是困扰着众多小学生的老大难问题。同时几乎也是所有语文教师都头疼的问题，由于批改作文量大、重复、枯燥，从错别字到布局谋篇，改得自己头昏目眩。而学生拿到面目全非的作文，不见得有几个能专心地读一读老师的批语，兴高采烈地主动修改自己的作文。

我在教授教养过程中，可以说对作文教授教养颇费精力，总以为只要老师细致的批改就行，结果是高耗低效，有时感到束手无策。我精心批改，写上几十字，甚至上百字的评语，打分数，定等级，结果学生都渐抛脑后，获益甚少。今天，在了解了小学作文教授教养中“档案袋评价”的研究后，方知自己理念的滞后。从材料中，我看到了语文课改中评价体系的独到之处，“档案袋评价”的长处主要体现在“以学生为主体，教师为引导者”的新理念，从而把老师从“评语”、“分数”、“等级”的枷锁束缚中解脱出来，以还学生“自主”、“自评”、“自赏”、“自审”的空间，从而激发学生的写作爱好，进步学生的写作能力和鉴赏能力。现就我本人做一下反思：

首先是进步了学生写作的积极性。《语文新课程尺度》指出：语文课程应致力于语文素养的形成和发展，而写作能力是语文素养的综合体现。之所以在语文教授教养中培养和激发学生的写作爱好，由于学生的写作能力对学生发展来说非常重要。而在作文教授教养与评价中使用写作档案袋，能增强学生的介入热情，促进个性的充分发展。

其次是推动了课堂教授教养的改革，语文教授教养最直接的实施渠道就是课堂教授教养，它是语文教授教养的主阵地。档案袋作为教授教养治理的重要手段，只停留在学生的资料袋上是远远不够的，而向课堂教授教养的延伸无疑会促进课堂教授教养的改革，使之更丰硕、更精致。

再次是架起了心灵之间的桥梁，档案袋的交流与展示如同一座座洒满温情的小桥，使学生与教师、家长之间联络了感情，增进了情谊，促进了反思。

最后是通过“档案袋评价”技术的运用，揭示出学天生长的轨迹和提高的方式，克服传统作文教授教养中的静态评价带来的弊端，实现了评价轨制从“一元”向“多元”转化。

此外，档案袋的评价也有一些局限性：档案袋的使用，需要教师投入了大量的时间精力，给老师增加了良多工作量；对档案袋的编制质量进行评价时，尺度很难确定，难以做到客观、公正；档案袋评价不能对所有的科目都实用。因此,要准确对待档案袋评价。

总而言之，作文教授教养是小学生熟悉水平和文字表达能力的综合体现，在小学语文教授教养中据有十分重要的地位。档案袋评价确实为教师和学生提供了评价的新思路、新方法，正引导我们朝着尊重学生、发展学生的方向前进。这个装载着学生学习写作点滴的小小口袋，不仅记实着学生在写作上的成长，也有效地促进着学生在各个方面的健康成长。