握手作文500字
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篇首语:书史足自悦,安用勤与劬。本文为你选取作文握手作文500字四篇,希望能帮到你。
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握手作文500字
握手作文00字(精选篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的握手作文00字(精选篇),希望能够帮助到大家。
握手作文00字1
在阳光的照耀下,在微风的吹拂下,在鸟儿的歌唱下,我要握住一只只手。时间就在这里定格,感动的潮水就在这里奔流不息,而思绪却在无止境地腾飞。
湖边,梧桐树下,小雨淅淅,一如易安当年的“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得?”她把一切渲染得淋漓尽致,可是我似乎比她更加苦闷。落叶纷飞,跳起了孤单芭蕾,它似乎想一跃而上,抓住它的家。可是季节的存在不允许,它只得在曲毕,躺在冰冷的地面。我问自己,难道你的成绩就是这样吗?我想说不,可是,残酷的现实摆在眼前,我的心绞痛。终于知道范仲淹怎么写出的“拟歌先敛,欲笑还颦,最断人肠”了。大概我也有“剪不断,理还乱”的愁绪吧!我想到我的双亲,关心我的人,不禁潸然泪下,泪水和雨水一起流进嘴里,不知道到底什么是泪水。突然,一个女孩的身影映入我的眼帘,美丽的脸庞,乌黑的头发,我不知所措,窘红了脸。她轻柔的话语伴着咯咯的笑声,“交个朋友吧!”一只手摆在我面前,我惊呆了,望着她,声音再次在耳边回荡,“怎么了?怕我是坏人?”我急忙伸出手,握住她的手。顿时,一股暖流冲击着全身,冰冷的心有了温度。一股看不见的感动潮水包围了我。感动到处蔓延,雨停了,彩虹出现了,真美!“不经风雨,怎会有彩虹。”她望着我,声音依旧轻柔。
是那次握手,唤起了我心中的感动,让我又拥有了快乐。用感动的眼光看世界,多一份自信,少一份失望;用感动的眼光看世界,多一份快乐,少一份悲伤;用感动的眼光看世界,多一份美丽,少一份丑陋;用感动的眼光看世界,多一份勇敢,少一份怯懦。
朋友们,请伸出你的手!
握手作文00字2
与老师握手,看似在普通不过的事了,可是,是我小学生涯回忆的一条亮丽的风景线……两次握手,两份感动。
记得第一次是在一年级的时候。上课铃声响了,是我最喜欢的语文课。老师走进教室,翻开语文书,对我们说:“同学们,你们能用‘胸’字组词吗?”教室里一下子沸腾起来了。同学们的小手频频举起,我也加入在了其中。过了一会,我发现同学们组的词都是两个字的词语,我便想组一个妈妈昨晚教我的一个四个字的词语。几分钟后,同学们的小手纷纷放下了,只有我的小手高高举起。老师请我组一个词,我激动得说话有些结结巴巴:“嗯……胸有……成竹!”老师的脸上挂上了笑容,直径向我走来。我心里“咚咚”地跳着,心想老师为什么没有叫我坐下?老师走到我身边,用冰冷的大手握了握我暖暖的小手,然后大声地对全班同学说:“陈国欣同学是我们学习的榜样……”我的小脸红红的,像一个红苹果一样。这次握手让我对预习更加注重了。
第二次握手是在五年级的时候。也是在语文课上。老师请到了平时不爱举手回答问题的`闺蜜——魏蓝欣,解释诗句意思。她紧张得说不出话来。闺蜜遇到了麻烦,我当然要出手相救。我流畅地说出了意思。在老师的带动下,同学们给了我掌声。老师走来,与我在一次握了握手。这一次握手使我对任何事都有了信心。
谢谢你,老师!我一辈子都不会忘记的!
握手作文00字3
我喜欢各个季节的雨,不论大小,每一滴雨都能够凝聚我的目光,每一滴雨都能够触摸我的心灵,每一滴雨都能够使我快乐……
淅沥沥的小雨,漫无精心的下着,手捧一本优雅诗集,靠在窗旁,倾听雨的诉说,欣赏诗的文雅。一滴,两滴,三滴,雨,你滴在了我的心上,激起了一圈又一圈的涟漪……诗的韵味,雨的缠绵,也许,雨,你本来就是那多情的文字。
多情的雨,我欲与你握手。
看,那黑色的乌云,重重的压了过来,顿时,电闪雷鸣,那温柔的你转身变得凶猛狂烈,街上的行人顿时慌乱起来,到处找地方来躲避你的狂烈。花园的那一边,是孩子们刚栽的一行小树,多么温柔易折的小树啊,你毫不留情的打在它们刚生出来的嫩叶上,小树苗在你的摧残下,低下了头……面对你所做的这些,我不想说什么,因为我知道,是你为人们赶走了炎热的气息,是你为小树浇灌“生命”,是你教小树苗们,“经得住风雨,才能够见着彩虹”。
多思的雨,我欲与你握手。
多少次,我曾想转身变成你,随你而飘,随你而摇,随你越过高山,随你流经大海,随你漂浮在天……
雨啊,我欲与你握手,我想和你一起冲刷人们的心灵,与你一起感悟人生的真谛,与你一起感悟文学的沉淀,与你一起感受宁静安然。
雨,欲与你握手。
握手作文00字4
“失败乃成功之母。”没有失败又哪来成功。
与失败握手,让我们学会成功的来之不易;与成功握手,让我们总结生活的经验;与失败握手,让我们了解更好的学习方法。古往今来许多的伟人不都是经过无数次失败过后才获得最终的成功的吗?居里夫人发现镭不也是经反复失败,反复地不懈研究最终有所成就的吗?牛顿第一定律不也是通过亚里士多德的失败,进而站在其它前人正确观点上补充得来的吗?所以我们应当同失败握手。
许多人都喜欢与成功握手,因为他们希望享受在成功的那一刻的鲜花与掌声。而我却喜欢与失败握手,享受它给我带来的经验。新的一学期开始了,老师为了锻练我们的能力让全班同学按名次在每周的班会课上演讲一篇自己认为比较有价值的文章。时光飞逝,转眼间四周已经过去了,该我上台演讲了。我一开始觉得不紧张,可当同学们的目光都盯向我时,我的胸口就像揣了一只小兔子似的,心也禁不住砰砰直跳。“你自己要努力呀!一定不要让同学、老师失望呀!”我心里暗暗地对自己说。但在这时我的行为却不听大脑使唤,我不知道为什么老是忍不住笑。明明一开始挺大的声音也变得越来越小。站在台上,这有些尴尬的局面让我不知所措。但我仍坚持把它读完了。这对我无疑是一次够大的失败。因为我让对我抱有希望的老师、同学失望了。通过这次演讲我明白了,以后要严肃,克制住自己,千万不要笑,还有声音要洪亮些。我相信这次的失败一定能让我下次的演讲更加出色!
与失败握手,使我学会了成长。它让我明白要学会坚强,不能因为一次的失败而气馁。就算再难过也已成为过去,应放眼未来!
与失败握手,不要迷恋成功,无数次的失败才能换来一次宝贵的成功。成功源于失败。
握手作文00字
也许是工作性质的缘故,我每天都会接待形形色色的人,包括干部、工人和农民……
刚到单位,办公室门口聚集了很多人,我刚落座,便听到一个微弱的声音:“请问,办理低保手续是在这儿吗?”我抬起头,站在我面前的是一位衣衫褴褛的老人,头发蓬松,脚上布鞋沾满泥浆,看得出来是位农村老大爷。我先让老大爷坐下,给他倒杯热水,老大爷端起水杯,手颤抖着说:“谢谢了!”
问清缘由,我告诉老大爷如何办理相关手续。老大爷听我介绍完后,并没有马上离开,而是站起身停顿了一会儿。“大爷,您还有不懂的地方吗?”我又问。“我不知道你说的办事地点怎么走。”于是,我带着老人从一个办事地点到另一个地点,20多分钟过去了,终于办完所有手续。
老大爷每到一处总是很客气地主动和办事人员握手,可一些工作人员在老大爷伸手的那一瞬间,手却缩了回去,只是点头微笑了一下。看到这儿,老大爷先是怔了一下,手也慢慢地缩了回来,自言自语:“咳,我这双布满老茧的手,人家会嫌弃的。”
帮老大爷办完事,我把他送到电梯口,大爷没有忙着进电梯,犹豫一会儿后,向我伸出右手,我急忙伸出手紧紧握住:“大爷,您慢走啊!”话刚说完,大爷的眼睛湿润了,“你和我握手了,谢谢你帮我……”
送走了老大爷,我站在窗前,那一刻,有一股暖流涌上了心头。
一次握手,让我浮想联翩。每个人都有尊严,更何况一个来自农村的老大爷,在老人家真心回报的那一刻,期待的是同样平等的尊重。其实,每个人都有尊严,和尊严握手,在幸福和感动之余,心里再次泛起涟漪……
我与碎片化时间握手作文
我与碎片化时间握手作文
在学习、工作或糊口中,大家对作文都不目生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的我与碎片化时间握手作文,欢迎阅读,但愿大家能够喜欢。
阅读时,与碎片化的时间握手,我感到很快乐。翻开《朝花夕拾》,我仿佛变成了幼年的鲁迅,徜徉在储藏着无限乐趣的百草园和三味书屋;读着《射雕英雄传》,我又化身为金庸笔下的武林高手,飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。走进《科学的旅程》,我仿佛穿越了时空,回到了古希腊时期,与阿基米德探讨“给我一个支点,我就能撬起整个地球。”
碰到挫折时,我仍是与碎片化的时间握手,我感到很快乐。人生的道路从来就没有永远平坦的大道,在我的学习旅程中,我也曾无数次尝试失败的味道,但我仍旧喜欢每次跌倒后都能重新爬起,利用碎片化的时间分析失败原因,拍去身上的灰尘,振奋精神迎接新的`挑战。
这两天在微信上看到一个有趣的软件,可以晒出你十年前用的手机。思绪霎时回到十年前。那时可没有手游,网游,这些“铺张时间”的东西,人们一有时间就做一些有意义的事。可现在呢?就好比说我,已步入初三,学习和刷题已占据了我大部门的时间,时间早已被各种学习补课冲成碎片。有时一有空还会去打游戏。但是我现在意识到应当将这些时间,用来干更加有意义的事。我,将和碎片化的时间握手。
吹长号时,与碎片化的时间握手,我感到很快乐。古典音乐是个奇妙的殿堂,它给我带来无尽的欢乐和遐想。每当我感到学习疲劳时,我就会轻轻地翻开乐谱,演奏一曲柔美的圆舞曲,耳畔是悠扬动情的音乐,思绪也跟着音乐飘飞。尤其是参加音乐会的演出,一曲终了,台下爆发出雷鸣般的掌声,体会着什么是“台上一分钟、台下十年功”。有音乐陪伴左右的日子,真好!
学习时,与碎片化的时间握手,我感到很快乐。早晨,我迎着朝霞步入窗明几净的教室,利用老师还未上课时碎片时间,像海绵吸水一般吸取着新的知识。老师的谆谆教导、同学们的互帮互助,都成为我学习知识的无限动力。夜晚,做完功课,我用点滴时间在灯下欣喜地翻开书本,回顾每一天汲取的养分,感到自己就像一颗小树,在知识的浇灌下健康快乐地成长。
与碎片化时间握手,造就了一个布满自信的我,一个轻松安闲的我,一个朝气蓬勃的我,一个,有实际目标,存在意义的我。
握手高二作文
握手高二作文
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的握手高二作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
佛说彼岸,无生无死,无忧无苦,无怨无恨,处于三界之外,不在五行之中,是个忘却一切的极乐世界。佛说只有生前有爱,普渡众生的人才能在逝世后到达彼岸,我想,俄罗斯文豪屠格涅夫一定在逝后到达了彼岸,因为他懂得用握手把温暖传递给一个乞丐,让他有了生的希望。
握手是一种礼仪,但它所蕴涵的意义并不简单,茫茫沧海,芸芸众生,又有多少人懂得握手的内蕴?看似简单的握手中,深藏的是人性中最为光辉的一面。
20xx年雅典运动会上,射击选取埃蒙斯把6。9环的成绩射到了别人的目标处,将本已到手的金牌让给了一位中国人,而在20xx年北京奥运会上,他又一次在最后一次射击中失误,但与上次不同的是,他并没有大声吵闹,沮丧失落,而是从容镇定的走到那位意外获得金牌的选手面前,与他握手,并对他道贺,他虽然丢失了一枚金牌,但他获得了千万人的尊敬!这个两次踏入同一条命运河流的人,用他的行为向大家证明了美国人的`风度,也为他自己赢得了无数观众的掌声。
握手是一种风度,一种面临命运的不幸与玩弄却微笑面对它的风度。
其实不只埃蒙斯,还有很多人都因握手而取得了非凡的成就,松下公司有一位小职员,每回遇到客人都会与其握手,不论对方是尊是卑,是总统还是乞丐,他都会尊敬的与之握手,奉上自己的微笑,在松下幸之助来下属公司查看时,他发现了这个卑微的小职员,注意到他与每个人的握手,从此开始关注这个小职员,两年后,他成了这家下属公司的总经理,他与身边的人的每一次握手都是他进步的阶梯,他就凭借着这把阶梯到达了成功的顶峰。也许有人认为他的成功仅是偶然,认为这只是一件小事,但是生活中又有多少人能真正像他这样做呢?也许他与松下的偶遇仅是偶然,但他的成功却是必然的,因为他与每一个人握手的细节就透露出了他的精神。
握手是一种态度,一种追求平等,带人走向成功的态度。
春雨纤寒,东风犹醉,垂柳依依别絮,梨花簇簇飘雪,乍暖还寒时秀色最难将息,人生是如此的美好,愿我们都能懂得握手的奥妙,让爱飘落人间,在每一个角落弥漫开来。那时,人间亦是彼岸!
高考作文大家写:握手真的不需要言语
几天前,和一个很久不见的朋友忽然在街头邂逅。从惊讶到怀疑再到狂喜,最后一刻我们的双手紧紧握在了一起。这次握手一下子把遗忘的岁月全部拉了回来。我发现原来时间流逝了,却可以有无数次重逢的握手在远处等待。
所以,握手绝不是手与手的简单接触,而是心与心的真诚交流。一个母亲握紧蹒跚学步孩子的手,目光中透露出的是关心与慈爱;一对恋人紧握双手低声慢语走过你的身边,你会感到世界有了爱情原来可以这样美好;我甚至还看过一个头发已经斑白的老人握着自己母亲颤巍巍的手在林荫道上漫步,他们让一切歌颂亲情的诗歌黯然失色。
握手,真的不需要言语。
其实,我们每一个人都会期待一双温暖、坚实的大手。一个迷途的孩子渴望这样一双手领着他找到家门;一个失学的儿童需要这双手和他共同撑起一片无雨的天空;一个白血病患者需要这样一双手引导他看见生命的曙光。我们总是习惯伸出手去向别人索求温暖,寻找可以庇护的港湾,却往往忽视了原来世界上有更多人需要我们伸出手去,向他(她)表示:我要握住你的手。生命的真谛原本就不是索取,而是给予。
当然,有些时候,我们不但需要握手,还需要学会放手。
这几天,在许多城市高考场地的门口再次呈现了许多令人感动的握手场面。那一双双握紧孩子小手的大手,饱含了父母们多少沉甸甸的鼓励和期待!握住了手,他们似乎就会感到握住了希望。
不过,在考场铃声响起以后,大人们依旧只能留在门外。
对于父母,学会放手似乎比握手显得更为重要,要知道:握紧的手总归要有分开的时候,孩子的一生中有许多路途需要他们独立行走。当然,婴儿开始姗姗学步,总会经常摔倒在地,但是要知道,那是人类生命旅途中所无法避免的阵痛。有一首歌词写得非常好:不经历风雨,怎么见彩虹?想让您的孩子能够健康、快乐、幸福、美好的成长,就必须要学会放手。若干年后,再次握紧您的手的那双小手已经不再稚嫩,它会无比坚强,无比成熟,无比从容。有什么能让这样一双手更让您欣慰和感动呢?
爱和岁月就在这每一次的松手和每一次的握手中流动着,它让最平凡的人生散发出最美丽的光辉。
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