推荐观察日记
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篇首语：少成若天性，习惯如自然。本文为你选取作文推荐观察日记四篇，希望能帮到你。
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推荐观察日记
【推荐】观察日记6篇
观察日记 篇1
雪，像大天然的精灵，更是冬爷爷赐赉我们的礼物！最让我记忆犹新的雪，无非是20xx年的那一场大雪。
“哇，妈妈快来，阳台上积了好多雪！”我叫嚷着、惊呼着这场雪。那雪花，就犹如天女披发花一般，如鹅毛一般，在空气中浮游。那雪花打着旋儿，转着圈儿，似乎极不情愿的落到地上。这会儿的血还没有多厚，我跑下楼，观察着这一片一片、慢悠悠的飘落到地上的雪。有的细如鹅毛，在空中摇曳，缓缓地、打着旋儿落到地上；有的像鹅毛，一大片，没“晃悠”多会儿就落到了地上......哦，可爱的雪，温柔的雪！
过了十几分钟，刮了一阵大风。我看见，雪花没有刚才那样的温柔可爱了，变得“凶猛”起来了！那雪花不仅是一大朵一大朵的往下掉，有的还变了“样子容貌”！有的雪花被风儿一吹，便与兄弟姐妹抱的牢牢地，“冷”的蜷缩在了一起。最后，就由“一大朵雪花”变成了“一团雪花”了。风儿向左吹，雪花们就往左跑；风儿向右吹，雪花们就向右挪......雪愈下愈大，积在地上的雪也就越来越厚......哦，猛烈的雪，冰凉的雪！
又过了几分钟，雪花向着地眼前进！我打着伞，站在车棚下面，看这场凶猛的暴雪。地上的雪从浅浅的一层变成又后又多。走路时也只能深一脚浅一脚的慢慢往前挪。瞧！那雪一开始仍是一小块一小块的，可现在......哦，凶猛的雪，沉重的雪！
雪越积越厚，已经到了酿成雪灾的境界。大门口的道路被挡住了，整个小区的车子无法出行，只能加大人手去扫雪......哦，厚重的雪，可恶的雪！
这场暴雪堵塞住了回家的人们，可你的脚步又有没有被愣住呢？
观察日记 篇2
6月1日 礼拜一 晴
我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。
6月1日 礼拜一 晴
今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清晰，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。
6月1日 礼拜一 晴
今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经由丈量发现蒜根长了4毫米，共长了毫米。
6月1日 礼拜一 晴
今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良，我便给它加了二颗复合肥，但愿它能快些长大，但愿它能长得健壮。
6月1日 礼拜一 晴
今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了，而且也比较健壮了，我兴奋极了，连忙再加一粒复合肥去，生怕水中的养分不能知足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。
6月1日 礼拜一 晴
今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，由于根是旋起来的，我估计有6毫米长。
6月1日 礼拜一 晴
我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可仍是太软弱了，可能是营养不良和阳光不足的'原因罢？于是我把它栽在花盆里，放在阳台上能晒太阳的地方，让它能有足够的养分和阳光。有了坭土和足够的阳光，它一定会长得更快更好!
观察日记 篇3
今天回家，我在家门口看见了一只蜗牛，我兴奋极了，就把它带了回家，饲养了起来。
在养他时候，我发现蜗牛爬过地方有一层粘液，还有蜗牛触角只要一碰就会缩回去，假如蜗牛在没有水暗处，蜗牛就会把头缩回去，而且只要把蜗牛放在水里，它头也会缩回去，假如蜗牛遇到了什么东西，也会把头给缩进去，听老师说，这似乎是生物应有应激性。蜗牛受到刺激时候，就会缩进壳里，他那柔软身体，不一会儿，能看见就所剩无几了。我还发现，蜗牛有两对触角，还有嘴巴，而且我敢肯定，他是有视觉，由于他能看见食品，并且吃掉它。我蜗牛在几天内竟然吃掉了好几片树叶，让我大吃一惊。原来我还不知道蜗牛这么能吃呢！
我现在才知道，原来象蜗牛这种有生命物体叫做生物，而像寻常椅子、凳子那些，没有生命叫做非生物，而且我还发现，蜗牛爬行速度很慢。
我们要保护动物，不能伤害动物，由于在生物里面少了那一种动物都不行，所以我们要保护动物，不能伤害动物。让我们为人和动物能够和平相处出一份力。
观察日记 篇4
我喜欢万物复苏的春天，也喜欢热情奔放的夏天，还喜欢硕果累累的秋天，但是，最喜欢冰清玉洁的冬天，由于有引人喜爱的雪花，带给我无穷的快乐。
严寒的冬风带来了许多的、耍酷的、调皮的小雪花。它们似乎是从天而降的小天使，在天空中打打闹闹、哈哈大笑。你瞧，它们你追我赶，又像一串珍珠掉了线一样，天空中美得像一幅画。
小雪花落到树枝上，落到了房顶上，落到地上……小雪花似乎一位魔法师，不一会儿，大地变成白色的地毯，树枝披上了一件件的衣服，房顶带上了一顶顶绒线帽。固然冬天很冷，但是，阻挡不了我们的脚步。我们堆雪人、打雪仗。堆雪人只要先滚两个大雪球，把雪球摞在一起，然后用桶来当帽子，用石子来当眼睛，用胡萝卜做鼻子，用树枝当手，一个完整的雪人就做好了。打雪仗只用滚一个小雪球，再一扔就行了。我们玩得真兴奋啊!
如斯的冬天给我带来了许多快乐，我怎能不喜欢你?我爱你，冬天!
观察日记 篇
听说，蚂蚁有齐心合力的能力，我想做个试验，证明蚂蚁齐心合力的能力。
这天，在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于是我就在它们旁边布置了一个“迷宫”，里面摆放有许多的障碍物，有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……。然后就蹲下来观察，只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁似乎闻到了蛋糕等好吃的气息，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶快用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。
我想，就这样子就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫”奔去，然后不中断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们来回交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息仍是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心合力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。
看来，蚂蚁真的有齐心合力的能力。
观察日记 篇6
我拿了一根香蕉观察它的腐烂过程。
第一天，那香蕉完好无缺，披发发着淡淡的清香，带着金黄色的外衣。一捏，十分僵硬。
第二天，香蕉长出了几粒“斑点”，一捏，比昨天稍稍软了一点点，不外香味和昨天差不多。
第三天，香蕉得了疯狂的“斑点病”，大都地方都是黑点点。
第四天，我切出一点香蕉肉，一看，那香蕉肉十分没有光泽。一捏，它就像没了气的气球一样，十分软塌塌。
第五天，那根根香蕉像换了一件玄色衣裳，连柄也黝黑黝黑的。把全部的皮剥开，一捏，它好似浆糊一样“啪”地掉在地上。一闻，死臭死臭的，让人闻了恶心想吐。这时，我才知道，它真的发霉了！
经由这次的观察后，我清楚地知道香蕉是怎样腐烂的了。
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观察日记 篇1
各位领导、老师：
你们好！
今天我说课的内收留是黑龙江教育出版社出版的五、六年制小学《信息技术》第六册第七课《观察日记》。下面我将从以下几方面来说课。
一、教材分析
通过本课教授教养使学生熟悉到在我们的现实糊口中，事物都是不中断发展变化的，如季节的变化、气温的变更、城市的改造、动植物的生长……我们要求学生根据事物的变化，来观察变化的规律，并写出观察日记，或运用实验表格填写记实。在观察中，要按照搜集到的信息资料，来指导学生对最感爱好的事物进行观察，使观察的方式和方法更科学、更实用，进而培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
根据教材及学段要乞降学生的认知特点，我确定的教授教养目标为：
知识与技能目标：
1、进步学生善于观察事物的能力。
2、培养学生搜集、运用科技信息的能力，指导学生写好观察日记。
3、学会用搜集到的信息运用到糊口实际之中。
过程与方法目标：
通过学生自主探究，自己搜索所要获取的知识，又通过小组合作学习，互相交流讨论，教师适当点拨，以达到师生共识，完成教授教养任务的目的。
情感与立场目标：
通过流动让学生在完成自己的成果时体会成功的喜悦感、成就感、感触感染与他人协作交流的乐趣。
教授教养重点：使学生把握写观察日记的方法。
教授教养难点：培养学生运用信息技术了解天然、观察事物的能力，养成善于观察、勤于思索的习惯。
二、设计理念
1．在教授教养过程中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习，着重培养学生科学的学习方法，让孩子们主动斗胆勇敢地学，布满自信地学，放飞学生的个性，体会学习的乐趣。
2．培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
三、学生分析
五年级的学生思维能力、立异能力和语言表达能力都有了长足的发展，根据课程改革的要求，在组织教授教养时，应以教师的启发、点拨为主，采用自主学习和合作讨论相结合的方式，创设出一个宽松和谐的学习环境，尊重学生的个体差异，充分调动学生共同介入的积极性。尽可能知足学生的探索欲和表现欲，让他们在完成学习任务的同时，展示自己的成果，体验到学习的喜悦感、成就感。
四、说学法
本节课主要采用自主学习和小组合作学习的方法。让学生自己搜索所要观察目标的信息，然后再通过小组合作学习，来共同探究写观察日记的方法。
五、设计思路
根据本课的设计思路设计如下教授教养流程：
1、创设情境，引发爱好
为了激发学生的学习爱好，教师出示课件，让学生初步熟悉到植物、动物的生长过程。如百合花从花骨朵到盛开的画面，一只小狗长到大狗的画面，一棵小幼苗长成参天大树的画面，进而教师引导学生熟悉大天然，了解大天然，观察事物的发展过程，把观察到的事物写成日记，很天然地导入本课，揭示课题。
2、自主探究，合作学习
⑴自主探究
教师布置学生通过查看资料书、上网搜索、实际观察等多种方法搜集信息。
学生要确定观察的对象是什么？观察的目的是什么？这样教授教养任务就比较明确了。
⑵协作学习
为了使学生合作学习有所遵循，老师在分小组讨论之前让学生通过上网，查找关于如何写好观察日记的资料，然后出示并提出问题，学生按四人为一组讨论交流：在写观察日记时要按照怎样的方法去写。
在讨论的过程中，同学们可以畅所欲言，各抒己见。每组遴派一名代表汇报他们小组的讨论结果。老师根据同学们的发言总结出写好观察日记的方法：
A确定观察对象；
B确定观察过程；
写出过程特点。
学生小组合作写观察日记或“论文”。
在写观察日记的过程中，要牢牢围绕事物的变化来写，开始写肯定会有一定的难题，但只要当真，一定会写出好的观察日记。
3、作品展示
学生将观察日记和“论文”向全班同学发布，展示作品，同学互相参观，交流，自由发言，评比出最优秀的观察日记和“论文”。
4、学习总结，构建知识框架
为了充分调动学生学习的积极性，教授教养总结可以让学生来完成。好比，让学生说一说你通过这节课的学习，最大的收成是什么？你学会了什么？这样，把学生回答的问题形成链条，就是我们本节课的教授教养内收留和成果，进而使学生构建自己的知识体系，便于理解和运用。
六、教授教养效果猜测
通过以上几个环节，在学生都写过观察日记，把握了一些写观察日记的方法基础上，来凸起运用信息资料写观察日记的'信息技术课，重要的是通过展示课件，创设情境来激发学生的学习爱好，成功地实现教授教养目标。
以上是我的说课内收留，有不当之处，敬请各位领导批评、指正。
观察日记 篇2
冬天是四季最美的一个季节，我爱冬天，更爱冬天的雪景。
早上的雪最美啦。树木刚刚苏醒，就被披上啦银装。大地也被盖上啦厚厚的棉被。放眼望去，锦绣极啦。
晚上的雪最优雅。晚上，人们都进入了梦乡。雪还在纷纷扬扬的下，月光下的雪，锦绣无比。月光洒在雪上，梦幻般，可漂亮啦。
白天，我和朋友们玩打雪仗和堆雪人。我忘不了这雪景。
我爱雪，更爱雪景。
观察日记 篇3
五一劳动节妈妈领我去了公园，我看到那里花开了，这里草绿了，我非常喜欢那里的风景，那里使人陶醉，使人深深的感觉到，风景柔美，我喜欢那里。
那里有花，有草、有树、有木，真是美妙极了。
先说说哪里的花吧，有黄的、绿的、红的、蓝的、紫的，各种各样美妙极了。
再说说那里的草，只有绿的没有黄的，那多是一片茂密景象啊。
不外最让我喜爱的仍是哪最贵最漂亮的“桃花”桃花有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。有的花瓣全展了开，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的尖，淘气的探出头。有的仍是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹，来朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。这么多的桃花，千姿百态;有的单独挂在枝头有的三三两两紧挨着。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，很漂亮。
我爱公园。
更爱公园里的桃花。
观察日记 篇4
我家养了只乌龟，它在我家已经糊口了八年。
大乌龟身背重重的硬壳，壳上有许多花纹，三角形的脑袋两边，长着两颗黑豆般的眼睛，眼睛后面有两道漂亮的红色条纹，那两个鼻孔就像是针扎过去的，又细又小。鼻子下面一张宽大的嘴巴，在小小的脑袋上，显得极不协调。四条又短又粗的腿，使它爬不快。
大乌龟非常喜欢吃鱼，每餐都吃得良多。我总喜欢看它吃东西的样子。我静静地把鱼放在它身后，它转过身来，猛一下，把头伸得老长，张开大嘴迅速地把鱼?在嘴里，三口两口便吞了下去，连嚼都来不及，就咽肚子里去了。我真担心它消化不良，不外看它健康的样子，知道自己的担心是多余的。
观察日记 篇
今天，我途经田野，看见农夫伯伯在往田里撒沙子。我走过去问：“你们在撒什么呢?”“我们在撒油菜花种子。”他回答。我感到希奇，这分明是沙子啊!“小法宝快过来看看。”爸爸招呼我。我走过去一看，几个人正在往沙子里混合着什么。爸爸说，他们把沙子、化肥、绿肥和油菜花种子混合起来，洒在田里就能更平均，过几天就会发芽了。
又过了一个礼拜，我又到田里观察，发现油菜花种子已经发芽，每个坑里有—7株油菜花苗，每株高3厘米，长出两片叶子，呈爱心形，茎呈“Y”字形，爸爸说这个叫子叶。下面施的是绿肥。
又两个礼拜过去了，我来到田野里，发现每个坑仍是-7株，每株高-7厘米。茎紫色，比较粗壮。油菜已经长出不一样的叶子了。爸爸说，这种叶子叫真叶，每株有4-片真叶，老叶四周泛紫色。真叶呈倒椭圆形。下面施的是灰泥肥.
观察日记 篇6
20xx年3月19日礼拜一雨气温：9—13℃
(1)种蚕豆
今天我很高兴，我拿到了四颗蚕豆种子，真想种下去看一看。
于是，我拿来一个透明的塑料杯，在杯内围上了一圈纸，接着摆起蚕豆来：
1、把一颗蚕豆头朝下，塞在杯子和纸巾之间；
2、把另一颗蚕豆头朝上，塞在杯子和纸巾之间；
3、把第三颗蚕豆头朝左，放在杯子和纸巾的缝隙中；
4、把最后一颗蚕豆头向右，夹在杯子和纸巾的空地空闲中。
然后，我到阳台的花盆里挖了些土，填在杯子中间，并把凤仙花种子也洒在了土壤中。
最后，我把杯子放到了窗台上，并在里面加了二勺子净水，等着它们泛起奇迹。
3月20日礼拜二雨气温：10—13℃
（2）失望
放学回来，我看了看它们，一点儿情况都没有，只不外土壤变干了，这令我失望极了！
3月21日礼拜三晴气温：9—1℃
（3）气愤
这天，我又看了看它们，其中有两颗蚕豆吸水太多，胀大了。有两颗一点儿情况也没有，真令人伤脑筋。
3月22日木曜日多云气温：11—16℃
（4）迷惑
看着仍旧没发芽的蚕豆，我心想：怎么还没发芽？它们是不是在里面玩游戏？仍是在和我玩捉迷藏？或是怕冷？真想挖出来看一看。
3月23日礼拜五阵雨气温：11—13℃
（4）发芽了
今天，是我种蚕豆以来最开心的一天。由于有一颗蚕豆种子竟然发芽了，而且居然是头朝右的那一颗。
我拿来一把三角尺量了量它的小白芽，小白芽竟然有毫米。原来，小白芽是从“嘴巴”的最下端长出来的。
观察日记 篇7
20xx年10月7日 日曜日 晴
第二天早晨我迫不及待地穿好衣服，来到大蒜旁，发现大蒜已经睡醒了，它懒洋洋地伸着懒腰，惬意地躺在水里，享受着暖和的阳光。
我看到大蒜有了惊疑的变化：它的白茎变得更多了，更强壮了。我仔细地端详着每一片蒜瓣，咦？这个最大的蒜瓣已经长出了一公分的叶儿，其它的蒜瓣有的长出两公分那么长的叶儿，也有的才冒出一点儿叶尖儿，我仿佛闻声了蒜瓣为自己的同伴加油鼓劲的声音：“嘿哟！嘿哟！”
合法我看得聚精会神的时候，妈妈叫我吃饭，可我却把妈妈的话当成了耳旁风，一个字也没听进去，我叫着：“妈妈！妈妈！你快看！”这时，妈妈也被我吸引了过来，她连忙跑过来，看了看变得更胞胀的大蒜。
到了晚上，我惊疑地发现大蒜的芽从嫩黄变成了淡黄色，蒜叶儿变得有十公分长了，还有几个大的蒜瓣从一片叶子变成了两片叶子。
大蒜的变化真大呀！
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【推荐】观察日记汇编篇
已到了一天的末尾，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，立刻步履起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内收留和结构喔！以下是小编帮大家顿的观察日记篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
观察日记 篇1
一、单元整体分析
本组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了3篇精读课文是：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文：《找骆驼》，1个语文园地（包括白话交际、习作、日积月累、宽带网），内收留丰硕多彩。有的讲对植物的有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗入渗出了在观察中要专心思索、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组教授教养，初步培养学生科学的思惟方法和学会准确的观察方法。
本组教材体现了以专题组织内收留、加强整合的编写指导思惟。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。从中可以看出各种流动之间是相互联系，紧密亲密配合的。在教授教养本组教材时，要掌握好编纂意图，加强整合的意识，落实教材要求。
二、教授教养内收留分析
习作就是引导学生将课内外学习到的知识、方法，吸收到的经验、养分，积累到的语言，内化为一种为了“自我表达和与人交流”的运用过程。而本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的，它是学习课文的延伸，又是白话交际的继承。学生在课文学习中，一方面了解了丰硕多彩的内收留，学习了一些观察方法，领悟了一些表达方法，一方面通过学习完课文《花钟》后开展的语文综合实践流动，自己亲自去观察自己感爱好的事物，并写下了观察日记。又在学习了《玩出名堂》后写下了自己玩中的乐趣或收成。进而通过白话交际交流了观察中的发现，这些都为这次习作打下坚实的基础。学生通过实践流动直接而真实地获取到了鲜活的习作素材，通过课文的学习与自身的实践习得了一些观察方法和表达方法。这时指导学生习作学生便有料可写，有法可循，学生天然乐写，更能写。
本次习作是写一则观察日记，所谓观察日记就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会各种现象，把观察结果记实下来。观察日记的内收留是多方面的，可以是天然现象，可以是植物的生长过程，动物的糊口习性等等。可以写一次的观察内收留，也可以记实一个阶段连续的观察内收留。而且本次习作要求更是不拘形式，要求学生观察自己感爱好的，写自己最想写的。进步了学生习作的决心信念与爱好。
三、学情分析
三年级第一学期处在从低年段向中年段过渡的阶段，这时期的学生布满好奇心，对四周的一切有着强烈的求知欲望，小动物、小植物、一个新的玩具对他们都具有极大的吸引力。他们喜欢观察，善于发现。可是他们的观察不深入，不细致，且意志比较薄弱，观察不能持之以恒，三天打鱼，两天晒网的情况严峻，加之本班学生属于城乡结合的性质，农村学生占了比较大的比例。他们的知识面比较窄，获守信息的渠道也比较狭窄，故观察的效果不佳。在写作方面，学生刚从低年级的写话过渡到中年级的习作，都有点畏惧心态，他们的习作偏向于概括性表达，什么内收留都写，主次不分，像流水帐一样。所以引导学生细心地、连续地观察是重点。引导学生按一定的顺序，详略得当地将自己最想写的、最感爱好的部门写详细是难点。
四、教授教养策略
（一）根据《语文课程尺度》指出，第二学段习作“要让学生不拘形式地写下见闻、感触感染和想象，留意表现自己觉得新颖有趣或印象最深刻、最受打动的内收留。”针对该要求拟定把培养学生的习作爱好和发现能力放在首位。在综合实践阶段重点引导学生观察自己感爱好的事物，以爱好激发学生观察的热忱，使学生在观察中拓宽视野，增长知识的同时，拓宽习作的题材，使学生有话可说，有“料”可写，让学生处于一种轻松的心态中写作。在习作阶段重点引导学生写自己想写的内收留，以爱好驱动习作，让学生敢写，乐写。
（二）遵循中年段习作时由说到写再到说写结合的思路，以多种形式让学生把观察中所见、所闻、所感、所想，按一定的顺序，用生动活泼的`文字记实下来，让学生在一种放松的心态下，做到“我口说我心，我手写我心。”
五、教授教养目标
（一）引导学生选择观察中自己感爱好的，最想写的部门内收留按顺序写一则观察日记。
（二）引导学生写日记做到格局准确，内收留真实、有新鲜感，培养学生育成写日记的良好习惯。
（三）引导学生学会观察，并善于发现新事物。
六、教授教养重、难点
（一）引导学生选择观察中自己感爱好的，最想写的部门内收留按顺序写。
（二）写出观察中的新发现，把自己最感爱好的写详细。
课前预备：
（一）教师预备：多媒体课件。
（二）学生预备：1.预先布置学生观察大天然，观察糊口，写下观察日记。2.预备实验器材，给学生提供小实验项目。3.引导学生阅读相关的书刊、查阅网站解决观察中发现的问题。
七、教授教养过程预设
回忆，重温有趣的发现
创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，引导学生回忆白话交际中有趣的发现。
【设计意图：三年级小朋友勇于表现，争强好胜的心态，创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，然后设计让学生回顾白话交际中的发现，自豪地先容。诱发出学生强烈的介入流动的爱好，激发了学生自信与自豪的情感，活跃了气氛，轻轻地掀开作文在学生心中的神秘面纱，让学生放下畏惧习作的心态，乐于投进习作流动的中。为下一环节的奠定了坚实的情感基础。】
观察日记 篇2
半个月前，妈妈的朋友从慈溪带来了几棵番茄央，这次妈妈让我独自去栽培番茄，可是我从来没有种过番茄，大概和种丝瓜一样。
我提着番茄央，到楼上阳台里。就找了一把小铲子和一个小花盆，并提来一小壶水。我先用小铲子铲了一些土，往花盆里填上土，再把番茄苗的根立在花盆里，用手扶着小苗，然后再用小铲子把土填满，最后我给小番茄树苗浇了一壶水。看着番茄苗，我心里美滋滋的，真但愿小番茄快点长大.往后的几天里，我每天给小番茄浇水，番茄央长得可真快，才3天功夫就看见了六七朵淡黄色的小花，我高兴得不得了，又蹦又跳，这小小淡黄色的花，给了我更大的鼓舞，我下定决心，这次一定要把小番茄种得又大又红又甜。
又过了好几天，花谢了，长出了像小拇指一样大的小番茄。假如小番茄明天就能长大。
通过这次种番茄，我知道了，只要有恒心和毅力凡事都能成功。
观察日记 篇3
今天又是一个下雨天，我正好可以在家观察那瓶池塘水。不一会儿，我就发现了草履虫。
草履虫，微生物的一种。由于长得像草鞋，所以叫做草履虫。草履虫糊口在不活动的淡水中，身体表面有许多能摆动的细毛，草履虫就是用这么细毛来感觉四周的环境，并且自由运动。草履虫是一个单细胞，可它却能完成消化、呼吸、繁殖、排泄等所有的生命流动。
放大后的草履虫，身上有一些小“水泡”似的东西。固然是微生物，但它却能对外界的刺激、影响做出一系列的反应。例如：把草履虫作成玻片后，过一个晚上，它的身上便不再是透明的了，变得有些黄，有些黑。那便是它的膜。
经由长时间的观察后，我对它产生了浓厚的爱好。
草履虫的“头部”是有些圆的那头，“尾部”是有些尖的那头，草履虫吃东西时，是用“嘴巴”四周的纤毛来“运送”的。（相称于我们人类用筷子往嘴里夹菜的那个过程）草履虫呼吸的地方是一些围在一起的小圆孔。（它们一张一合，类似于人胶呼吸时的鼻子一样）。
在培养草履虫的瓶子里，我发现，草履虫一般只在瓶子底部，大约在瓶子中水的高度的三分之一外流动。我猜想，可能是由于底部比较温暖吧！也可能是由于那些干草都沉淀于瓶子底部吧。这些草履虫，只有在察觉到水面有东西时，（如汤啊等小水滴）才上去吃。
草履虫的繁殖方法可真是“老套”：每一次都是一只草履虫拉长后，一分为二，成为二只幼小的草履虫。
我并不知道草履虫分不分公母，是不是每一只都可以繁衍昆裔。但我知道草履虫每到一个时候，“身体”会开始“膨胀”，然后变长，中间开始变细，从而变成两只草履虫。你应该扭过腊肠吧！双手在腊肠两边反方面用力，中间会被扭得越来越细，最后拉中断成二根腊肠。
观察日记 篇4
今天，我在土壤里捉到了一只小蜗牛，它非常可爱，我把蜗牛带回了家，悉心的照顾小蜗牛。我把小蜗牛放到杯子里，当真的观察小蜗牛，我发现小蜗牛有两个触角，可以伸长也可以缩短，小蜗牛可真有趣呀！
小蜗牛到底有没有眼呢？我仔细的观察，原来小蜗牛有两只小小的眼睛。闪闪发亮。小蜗牛爱吃白菜，青菜。我喂小蜗牛吃青菜，不一会儿小蜗牛就把青菜叶子啃成了网状。太可爱了。
小蜗牛的背上背着一个重重的屋子，走起路来慢腾腾的，连蚂蚁都跑得比它快。
我喜欢这只小蜗牛，它给我带来了快乐。
观察日记 篇
上科学课，老师让我们观察蜗牛。这时我又想起了小时候妈妈教我的那首童谣：“蜗牛蜗牛，下雨不愁。背座屋子，墙根漫游。太阳出来，赶紧缩头。”通过观察我发现蜗牛果然和童谣里说的一样。蜗牛身体很柔软，但壳却很坚硬，柔软的身体下面是足——腹足，它是靠腹足的肌肉作波浪式的蠕动，于是，便慢慢地向前运动。
假如，你把它放在玻璃板上就会发现它爬过的地方都会留下一道又湿又粘的痕迹，它们是蜗牛腹足分泌的粘液，它和润滑油一样可以减少蜗牛爬行时的摩擦力。
蜗牛的眼睛很特别，它长在那一对长的触角上，圆圆的，白白的，非常有趣。尽管蜗牛有眼睛但它的视力很差，我的手放在它的面前，它都毫无反应，只有我的手接触它时，它才“嗖”的一下缩进壳里。
通过观察我了解了蜗牛的生理特点和糊口习性，我喜欢这次观察。
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【推荐】观察日记10篇
一天的糊口不知不觉间结束了，一定会有值得记实的设法主意吧，何不趁现在赶快写一篇日记。日记怎么写才合适呢？以下是小编顿的观察日记10篇，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
观察日记 篇1
4月日礼拜五晴
发芽的土豆
今天,我在英语报上看见了一个小知识,说是发芽的土豆不能吃。我告诉了妈妈,妈妈说家里正好有一个发芽的土豆,让我去看看。
我一看见发芽的土豆脸上就发硬,还起了良多鸡皮疙瘩。土豆的表面有良多坑坑洼洼的芽眼,每个芽眼里都长了小苗苗。有的芽眼里长了一个小苗苗,有的芽眼里长了两个小苗苗,还有的长了一堆。苗苗的样子很像刚长出来的尖尖的小笋芽,尖黑黑的,根绿绿的。这些小苗苗在黄黄的土豆上就像长了许多绿刺,让整个土豆看起来像一个刺球,样子很吓人。我又忍不住起了一身鸡皮疙瘩。
我又看了看英语报的先容,才知道土豆在收成后有二到三个月的休眠期,在这期间土豆是不会发芽的。等过了这段时间,芽眼里就会长出嫩芽,并产生一种叫作龙葵碱的剧毒物质。假如人们食用了发芽的土豆,就会呕吐、发冷,造成食品中毒。
我要把这个常识告诉四周的人。
观察日记 篇2
今天，让我们再去看看那两个可爱的小家伙吧！不知道它们怎么样了，想知道结果，赶快跟我去看一看吧！只见那两个小家伙平安无事的在水里爬来爬去的表演，快来看看它们是怎么样表演，我把它们两个放在一起，看看有什么变化，过了一会儿，它们都伸出了触角，有一只特别懒，在瓶底一动不动的睡大觉。另一只伸出触角，把螺肉吐出来，吸在瓶壁上，它的“城门”像一个帽子似的带上螺肉上。它的触角慢慢地伸长来，我突然发现触角和螺肉连接的地方有一对黑眼睛。奇迹泛起了，它把那沉重的“城堡”轻松地滚动起来，更让人惊疑的是，它把懒螺也推动了。不一会儿的功夫，它把懒螺推醒，懒螺也起来表演了，它一步一步地往上爬。一口吻爬到了瓶口，太出色了！
观察日记 篇3
兔子观察日记1
我养了一只小兔子，名字叫“小灰”，它好可爱喔！
小灰有一对毛茸茸、灰灰的长耳朵，两只眼睛像两颗红宝石，眼睛边上的毛也是灰灰的，其它部门都是白的，真像一只小熊猫。
兔子观察日记2
今天，我喂了小灰一些胡萝卜，可它怎么也不肯吃，我又试着给它削一些苹果皮吃。嗨嗨，这招还真管用，它一见到苹果皮，就迫不及待地扑上去，津津有味地吃了起来，看来，它对苹果情有独钟哦！
兔子观察日记3
今天，我带小灰去逛公园，我把它放在我的手心上，嘻嘻，好痒啊，大概是小灰怕掉下去，在发抖呢！原来它和我一样，也有“恐高症”啊，没办法，我只好把它放在地上，可地面又太滑了，它怎么也站不稳，最后，在地上溜起了冰，还总是摔跤，样子真是可爱。
兔子观察日记4
今天，我碰到了一件希奇的事情：小灰在吃自己的粪便，我认为它病了，就告诉了妈妈。妈妈说：“你到网上查查看呀！”我就到网上去找。后来，我终于知道了，原来，小兔子把食品吃下去后，食品里的营养还没有被吸收完就排泄出去了，小兔子必需再吃下去才能吸收充足的营养。
下次养小动物前一定要查查它的习性哦！
兔子观察日记
前几天，我去老姨家玩，发现她家里养了一只小白兔。
这只小白兔，有一身洁白洁白的绒毛，摸上去又软又滑，看上去似乎披了一件雪白的雪衣；耳朵又长又细，由粉色与白色两种颜色组成，平时它的耳朵是平着的，但是四周一有消息，它的耳朵马上就会竖起来，一对红宝石似的小眼睛也会马上留意起四周的环境来，小兔子最不同凡响的地方就是它的嘴，由于它的嘴是三瓣的，吃起东西来，速度可快了，一片菜叶瞬时就没了。我还发现小兔子尾短且上翘，前肢比后肢要短，适合它运奔跑和跳跃。
我回家又在网上查了资料，了解到兔子属于哺乳类兔形目兔科，草食性脊椎动物。我非常喜欢这只漂亮的小白兔。
观察日记 篇4
晚上，我和妈妈披发步时在回来的路上碰到了一只小泰迪，它穿戴一件蓝色的小熊衣服，圆溜溜的大眼睛，我见犹怜的看着我和妈妈，嘴里发出难过的声音，似乎在说：“我迷路了，请帮我找找家人。”妈妈蹲下来，摸了摸它的头说：“你赶紧回家吧，坏人会把你带走的。”可是这只小狗一直随着我们到了我家，妈妈无奈拿了两块热乎乎的蛋挞喂它，也许小狗是饿坏了，风卷残云吃的非常着急。妈妈又心疼的摸摸他的头，回身对我说：“刘宝，不管是小动物，仍是小朋友，出门一定要随着家人，假如走失了家人会非常难过的。”我点点头向妈妈保证。喂完小狗，妈妈又把正在睡觉的爸爸叫起床，让爸爸陪她把小狗送回刚刚走失的那个小区门卫。妈妈说这样主人会早点找到它。
看着妈妈抱着小狗出门，我在心里祈祷它能够早点回到家人的身边。
观察日记 篇
今天，我和妈妈、姥姥、姥爷一起去往香格里拉的普达措国家公园。它是第一个国家公园，是世界天然遗产“三江并流”的重要组成部门。
公园一共分为三站，有两个湖和一个操场。我们乘坐旅游观光车来到了第一站属都湖。一下车我就被面前的美景所吸引了。太阳升起来了，周围全都是雾，我们似乎都是天上的仙人。我和妈妈坐上了船，围绕湖转了一圈，这是雾徐徐披发去，湖水照应着青山，让人无法分辨哪个是真的，哪个是倒影。下来，我们继承乘坐观光车来到第二站弥里塘草场。草场在阳光的照射下显得绿油油的，有许多牦牛在悠闲地吃草，有一个小孩在放牛，这似乎就是一幅锦绣的风景画。我们继承来到第三站也就是最后一站碧塔海。我们想更好的看一看湖边的景色，所以我们选择了徒步。一路上我们看见了许多的马、牛在吃草，有高山，锦绣的鲜花，湖中还有小岛。
我们开心的游完了普达措国家公园，同样也但愿更多的小朋友能来这里游玩，看看祖国的大好河山。
观察日记 篇6
楼下有几株海棠树。夜里，硕大的海棠花静静静地绽开了。清晨，倚在窗前，看一株株雪白的海棠花含苞怒放的姿态，煞是好看。晓风擦过，依稀能嗅到海棠花香。脑海里就闪现出一位名叫“海棠依旧”的女子，姣好的身影，俊俏的样子容貌。在我眼里，她是江南女子的代称，是三峡人家的精灵。
记得也是一个初夏时节。同事约我在桃花岭去见一所旅游学校负责人。在我的印象中，我接触的一些学校领导，除了幼儿园的园长、小学校的校长属于年青人范畴，几乎都是中年以上的人。当我啜着菊花茶，新颖的眼光四处张望之际，款款走来一位漂亮的女子。同事给我先容：这就是我们要见的客人。一时让我难以置信。期待中的老头子竟是这么年青的女子。举止端庄得体，知识面很宽。言谈得知，她的网名叫海棠依旧。于是我记下了这个好听的名字。也记住了这位有着银铃般笑声和性格直爽的朋友。
短促的夏天一晃而过。我们在忙绿着招生事宜，日子匆匆走过。只记得一年一度的教师节又来临了。恰逢这天是周末。海棠托同事给我带来口信。约我们到江南小聚。在一个金风送爽的清晨。我们坐上27公交车，来到磨基山下，走过一段羊肠小道。绿树掩映中有一处农家饭馆。大家在一起谈笑风生。海棠给我们先容，饭馆后面就是城区最高点。不如我们去爬山，在山上看风景，一览众山小。大家纷纷响应。我们便沿着山路向山上攀行。爬山中，海棠向我们先容沿江畔屹立的`五座高山，如五条巨龙盘守长江，因此这里也叫做五龙。海棠曾经和朋友连续登上这五座山峰。让我真是刮目相看。不知不觉我们就已经登上山巅。放眼望去，整个宜昌城一览无余。滚滚长江在脚下缓缓活动。清澈的江水，湛蓝的天空，还有满目葱翠。构成一幅绝美的江南写意图。置身山巅，看朵朵白云座山岚环绕。不远处的一株海棠树枝繁叶茂，海棠花开十分壮观。
回顾回头旧事，都已是过眼烟云。而一次江南农家游。给我留下久久难忘的夸姣的印象。
观察日记 篇7
曾经，我看过皎洁的月亮放出柔和的光，像母亲那样慈爱的笑容。在一片蓝色沉底的星海中，月亮悄悄地挂在星海上面，显得那么高雅，那么文静，我目不转睛的望着他，月亮似乎还羞了，满脸通红，偷偷的躲在云彩后面。小星星们眨着眼，似乎在寻找月亮的踪影，好一会儿，月亮才露出小半个脑袋，当他发现地面非常安静时，才敢跑出来，又悄悄的挂在星海中。大约过了几分钟，月亮似乎被什么东西咬了一半，变成了一只金色的划子。那天晚上，我做了一个甜蜜的梦：我坐在那只划子上，在星空荡漾……
观察日记 篇
我们家有一个钟点工阿姨——陈阿姨，她扎着马尾辫，有着一双炯炯有神的眼睛，老是发出开朗笑声的大嘴，粗拙的一双大手强壮有力。她是一个勤劳、乐观的阿姨。
天上的黑幕还未拉开，我还做着美梦的时候，她就已经开始了一天辛勤的工作。门铃响了，陈阿姨进来了，只见她轻轻的关上门，爽利的脱下外套，扎上围裙，拿起了她得心应手的武器――一把扫帚，一条抹布，四处挥舞起来，开始清除她的敌人：扫帚一扫，刷刷几下，垃圾就无影无踪，抹布一抹；沙沙而过，灰尘就销声匿迹不一会，地上的纸团、菜屑、墙上的油污所有的垃圾都被她消灭得干干净净，房子整理时变得焕然一新。
尽管她天天都很劳累，但她总喜欢咧开她的大嘴幸福的笑。当她打扫完成的时候，她会笑，当她说到她租的屋子漏水时，还这样笑：这几天老下雨，咱家的房子都漏水了，水滴到大大小小的盆子里，叮叮当当的还真好听啊，真像一首‘漏水曲’！我觉得即使到了世界末日，她都不会愁眉苦脸。
陈阿姨小时候由于前提不好，所以没有能继承上学。不外有一次我听她跟妈妈说，她正在上一个家政培训班，学习做菜，收拾房子，为了能更利便的在一个外国人家干活，她还向她女儿学了点英语对话，她真是一个爱学习的阿姨。
我很喜欢陈阿姨，她到我们家的时候，妈妈一定不会骂我。她不仅带给我们干净整齐的家，还净化了我的心灵――要尽力做好手上的每一件事，还要乐观和布满激情地糊口。
观察日记 篇9
4月日 礼拜一 多云
今天一放学，我就回家给小金鱼喂食。
青松吃食可有趣了，和青松老师差不多，吃相很是不讲究。只要我把鱼食撒下去，它就一飞过来，像披着斗篷的幽灵，一口一口地吃着。我哈哈大笑：“青松没人会跟你抢着吃的，你就慢慢品尝吧。”它似乎听懂了，摇着尾巴，羞怯地游走了。
养金鱼让我学会了良多，多了耐心、恒心，也让我增长了许多知识。
观察日记 篇10
满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
突然，电闪雷鸣，下起了毛毛细雨。千万条细丝，荡漾在半空中，小雨点儿像飞行员一样，勇敢地从云朵上跳下来，给绿油油的田野洗了个凉水澡，麦苗喝足了水，不住地点头。蔷薇花经由雨水的冲洗，显得更加娇嫩了。马路上湿淋淋的，旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台，他们唱啊跳啊，跳出了一个个晶莹透亮的泡泡，人们都加快脚步匆匆忙忙地走过。突然一阵暴风吹来，吹得风车像停不住似的呼呼地转着。鱼缸的玻璃也变恍惚了，小鱼像见了深水炸弹一样，拼命地逃窜。
徐徐地，雨变小了，池塘里水满了，小鸟也探出头来了。
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