推荐小学春雨作文300字三篇
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篇首语：勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。本文为你选取作文推荐小学春雨作文300字三篇四篇，希望能帮到你。
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推荐小学春雨作文300字三篇
【推荐】小学春雨作文300字三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学春雨作文300字3篇，欢迎大家分享。
小学春雨作文300字 篇1
今天吃完午饭不久，天气异常的闷热，还刮着热风。天色突然地暗了下来还伴随着一阵阵雷声，雷声响个不停，我赶紧关好窗户，收好衣服，猜测出一场大雨将会到来。
果然不出我所料，过了一会儿，粗大的雨点落了下来，打在玻璃窗上，叭叭地响。雨越来越大，雨水象珍珠一样地落在地面上，渐起了一朵朵水花。过了一会儿，雨渐渐小了。不久，雨停了，太阳公公不躲在云里了，露出它的影子，天空中出现了一道彩虹，五光十色，美极了。校园经过雨水的冲洗后，空气变得清晰很多（我家就住在学校）房顶上的小鸟在唧唧喳喳的叫着，唱着清脆悦耳的歌曲。一阵微风吹来，小草、花儿、树木被风吹得东摇西摆，不段地向人们敬礼，身上的雨珠落在地上，刷刷地响，地面变得更湿了。一阵新鲜空气扑面吹来，吹到脸上，凉飕飕的，心情顿时变得更开心了，更舒畅了。
绿色的草、红色的花、天空中五彩缤纷的彩虹、还有被雨水冲洗后的学校，构成了一幅美丽的风景画，好美。
小学春雨作文300字 篇2
春季，是蓝色的。天空蓝的像一块蓝水晶，也像一匹柔柔的绸缎，似乎是一位好心人把它贴在了人间的最上方。天空的云像海绵一样，看上去轻轻的，仿佛伸手可以触摸到。
春季，是绿色的。嫩绿嫩绿的.小草吐出了自己的芽，树也开始爆青。眼前一片翠绿的景象。有的叶子上还荡千秋似的挂着亮晶晶的露珠。满眼的绿色实在太美了，令人心旷神怡。
春季，是黄色的。迎春花树上一片片绿色的长枝，像瀑布般挂下来，枝上缀着的花像闪闪的星星。起先还是嫩黄嫩黄的，正含苞欲放。可还是经不住温暖的春风一吹，绽开了黄色的可爱笑脸。
春季，是粉红的。桃花张开了自己温暖的笑脸，显出了自己淡淡的面庞。满树的花争着开放，十分可爱。
春季，是透明的。春风吹过万物，每个地方都有它的美丽身影。春雨稀稀拉拉，来无影，去无综，湿润了每一个角落。
春季，是五彩缤纷的。春季是最美丽的。最烂漫的，却是我们春季的心！
小学春雨作文300字 篇3
春天的天气，犹如一张娃娃的脸，说哭就哭，说笑就笑。这不，今天，我就碰上了这样的天气。
早晨，我和表姐在外面开心地玩耍。那时，晴空万里，蓝蓝的天上白云朵朵。不知怎么了，就在我和表姐玩得起劲的时候，天空忽然变得阴沉沉的，仿佛天空被一块黑色的纱布给遮住了
轰隆隆雷公公敲起了他珍藏已久的大鼓，准备演奏一首歌曲。
我们听到雷公的鼓声，就立刻回家了。当我们刚到家时，雨便沙沙地下了起来。渐渐的，雨越下越大。过了一会儿，天亮起来了，但雨依旧下个不停。
又过了好久，雨终于停了。下雨过后，树是潮湿的，房子是潮湿的，路是潮湿的仿佛整个世界都是潮湿的。刚刚还是干涸见底的小河，也瞬间汇满了雨水。
春雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这首诗写得多妙啊！春雨来得快，去得也快，但是，它给大地带来了勃勃生机。
推荐科技小学作文700字三篇
【推荐】科技小学作文700字三篇
无论是在学校仍是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集顿的科技小学作文700字3篇，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。
科技小学作文700字 篇1
一年一度的科技节开始了，这次科技节的主题是“制作陀螺”，想起在二年级科技节比赛时，我制作的“会飞的蝴蝶”获得了特等奖，至今的我心里还有一丝自得，心想：这次陀螺比赛我一定要竭尽全力，争取取得好成绩。
放学路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由样子想到旋转时间。这一路算是费劲心思。到家后我便急不可待的四处找材料，不一会就找来了废弃的光盘、跳棋、妈妈的化妆品盖、胶水，当我把三样材料组装在一起时，它真的神奇的转了起来。这可是我自己制作的玩具，我好喜欢它。可惜不久我就发现它旋转的时间其实是太短了，才30秒左右。哎！看来我还得好好考虑考虑。
第二天，我来到了市场，开始东奔西走的寻找制作陀螺的材料。什么地方有圆形的又比较重，中间最好有孔的材料呢？最后我来到了“尺度件”，哇！这里都是各种金属制品，终于找到了心仪的圆形厚铁了，我不由得暗自庆幸。上面搭配什么金属的漂亮“把手”呢？这可难倒了我。接着，我又走了几家文具店，发现这里有一款油笔笔帽等于金属材质又有“长矛”样子容貌，就选择它了。回到家后我把找来的两样法宝和一个玻璃弹珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不负有心人，这次的陀螺竟然能旋转1分30秒。因为它长的像木星，于是我给它起名神奇“小木星”。
我自得的将“小木星”带到学校和其他同学夸耀起来，但是他们做的居然能转到2分钟。回家后我继承想办法进行改良，看来我还得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，决定把旋转的玻璃球改换成磁铁球，这样不光重量增加了好几倍，光彩上也比以前好看多了。做好后我拿着秒表提心吊胆的计算着这改进的小陀螺。1分30秒、1分0秒、2分20秒、2分30秒。哇！我兴奋得蹦了起来。心也终于落地了，因为上面画上了螺旋纹，转起来让人看着有点晕，就取名“小迷糊”。
终于等到班级里的陀螺大比拼了，大家都使出全身解数旋转自己心爱的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鸭遇见了锦绣的孔雀。固然转的很起劲但它真的不华丽，尽管没有成功，但我也很珍惜它，由于它是自己专心设计并制作的。
科技小学作文700字 篇2
今年暑假，趁陪妈妈去省城看病的机会，爸爸带我参观了郑州科技馆。
远眺望去，科技馆是一座造形奇异的玻璃建筑，在阳光晖映下闪闪发光。馆的顶部呈锯齿形，像一层层起伏的波浪，而在波浪的尽头是一个高大的圆锥体。科技馆为什么建成这种外形呢？我带着这个疑问走进了展馆大厅。全馆共分三层，五个主要展厅，十几个展区。我和爸爸按照从左到右、先下后上的顺序，依次参观。最先参观的是大厅一层左侧的展区——机器人展区，在这里，我看到了能识另U颜色的机器虫和会弹琴的机器人。接着，我们进入了馆内最重要的展厅之一——第一展厅。该厅分磁电展区和天地天然展区。我们先来到磁悬浮展台前，只见一个金属球悬浮在一台机器上，周围没有任何支撑。我想，在万有引力的作用下，球是不应该悬在空中的，肯定有一种其他的气力在起作用。我把手伸向悬浮球，把它掏出来，发现那是一只实心金属球。可能是机器产生某种与万有引力抗衡的气力，使球悬浮在空中。
我边这么想，边把球放回原位偏下的位置，果然，我感到有一股来自机器方向的气力，把球推向原处。我和爸爸继承参观了辉光球、风的变化、风力发电、地球家园等布满科技情趣的展区，我发现这里的展台可操纵性很强，差不多每台仪器只有你亲身操纵，才能体会到其中的乐趣和奥妙。出了一展厅，来到分形艺术展厅。在这里，我看到了各种锦绣的色彩、图案变幻、组合，奇妙之极。随后，我们乘电梯来到二层，这里的展品更丰硕：光学、力学、数学、机械、声学、电视制作，令人目眩缭乱、目不暇接。
在这里，我亲手做了离心力，齿轮传动、概率、杠杆、双曲狭缝等科学知识的小实验，那印象的确比课堂上听老师照本宣科深多了。这其中，最令我感爱好的要算是隐身术了。那是一个全部用马赛克图案装饰的房间，里面有几面镜子。我站在两面镜子和墙壁组成的方形内，只露出头部，通过镜子折射作用使在屋外观察的爸爸看到的我只剩头部，其他部位一概消隐，明知是假象，却怎么看怎么走了眼，真是太好玩了。设在三层的第三展区，也是我们参观的最后一个展区。那里展示的场面更宏大，设备也更齐全，有可以体验失重状态的航天器，有测试参观职员体能的.检测平台，还有经由近四个小时的参观浏览，我恋恋不舍地走出了馆门。
再回顾回头远望科技馆那气魄非凡的主体建筑，我突然悟出：那波浪不是象征着长江后浪推前浪，科学事业后继有人吗？那圆锥，不正象征着祖国科学事业如雨后春笋，茁壮成长吗？我越发感到未来在召唤，任重而道远。
科技小学作文700字 篇3
盼望着，盼望着，一年一度的科技节终于到来了。
什么是环保时装呀？自从看到了学校科技节的内收留安排后，这个问题就一直困扰着我，今天总算可以亲眼目睹了。最先上场的是两个清纯可人的小女孩，她们一个穿戴浪漫贞洁的白色公主纱裙，另一个穿戴炽热鲜艳的红色短裙。两人一上场，那强烈的对比色就亮瞎了观众的眼睛，同时又让我们感觉到了那天真的童真。只见她们先跟着音乐踩着节拍动感十足地走到台中央，两人一起摆出一个爱心的姿势。然后看似不以为意地向前轻摇几步，双手叉腰后稳稳地站定，晶莹透亮的双眼注视着台下的观众，接着再沉肩收腹迈着猫步走到台侧，等候下一个同伴的上场。看这韵味十足的架势，哪像是七八岁的小学生呀，这不就是个练习有素、久经“T台”的模特吗？实验小学的孩子的确不可小视。在将近二十分钟的时装秀中，每个小模特都在小小的T形台上像模像样地秀了一把，那色彩绚丽，样式独特的时装也让观众们大饱眼福，假如不是主持人告诉我们这些竹苞松茂的时装都是寻常废弃的纸壳，面巾纸等做成的，我们是怎么也猜不到它的出处的，
看完时装表演，我们走出讲演厅来到了一楼大堂观赏小制作。各种小制作摆满了两边展摊，有用废塑料瓶、易拉罐等制作的各种花瓶、收纳盒、小帆船、大炮、椅子等，还有用冰棒棍子拼装的小木屋，看了这个，又怕漏看了那个，眼睛都忙不外来。让我印象最深刻的，莫过于那个制作精美的玩偶小汽车。它是由纸盒和玩具车上的车轮拼装而成的一辆新型汽车，汽车虽小，但“麻雀虽小，五脏俱全”，细到连排气管和车门都有。车内的驾驶位上，坐着一个海绵宝宝，海绵宝宝的脸上写满了骄傲，一只手高高举起，做出“胜利”的手势，似乎向我们夸耀：看，我的汽车多美。我们由衷地惊叹：这比拼的不仅仅是智力，还有动手能力和细心耐心呀！
走出大堂，我还去看了“牙签萝卜搭塔”比赛，机器人表演和纸飞机留空比赛。
固然这次科技节我们班没有得到任何奖项，但是我们同样收成了满满的快乐。
推荐小学反思作文900字三篇
【推荐】小学反思作文900字三篇
在学习、工作或糊口中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家顿的小学反思作文900字3篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
小学反思作文900字 篇1
作文难，这是困扰着众多小学生的老大难问题。同时几乎也是所有语文教师都头疼的问题，由于批改作文量大、重复、枯燥，从错别字到布局谋篇，改得自己头昏目眩。而学生拿到面目全非的作文，不见得有几个能专心地读一读老师的批语，兴高采烈地主动修改自己的作文。
我在教授教养过程中，可以说对作文教授教养颇费精力，总以为只要老师细致的批改就行，结果是高耗低效，有时感到束手无策。我精心批改，写上几十字，甚至上百字的评语，打分数，定等级，结果学生都渐抛脑后，获益甚少。今天，在了解了小学作文教授教养中“档案袋评价”的研究后，方知自己理念的滞后。从材料中，我看到了语文课改中评价体系的独到之处，“档案袋评价”的长处主要体现在“以学生为主体，教师为引导者”的新理念，从而把老师从“评语”、“分数”、“等级”的枷锁束缚中解脱出来，以还学生“自主”、“自评”、“自赏”、“自审”的空间，从而激发学生的写作爱好，进步学生的写作能力和鉴赏能力。现就我本人做一下反思：
首先是进步了学生写作的积极性。《语文新课程尺度》指出：语文课程应致力于语文素养的形成和发展，而写作能力是语文素养的综合体现。之所以在语文教授教养中培养和激发学生的写作爱好，由于学生的写作能力对学生发展来说非常重要。而在作文教授教养与评价中使用写作档案袋，能增强学生的介入热情，促进个性的充分发展。
其次是推动了课堂教授教养的改革，语文教授教养最直接的实施渠道就是课堂教授教养，它是语文教授教养的主阵地。档案袋作为教授教养治理的重要手段，只停留在学生的资料袋上是远远不够的，而向课堂教授教养的延伸无疑会促进课堂教授教养的改革，使之更丰硕、更精致。
再次是架起了心灵之间的桥梁，档案袋的交流与展示如同一座座洒满温情的小桥，使学生与教师、家长之间联络了感情，增进了情谊，促进了反思。
最后是通过“档案袋评价”技术的运用，揭示出学天生长的轨迹和提高的方式，克服传统作文教授教养中的静态评价带来的弊端，实现了评价轨制从“一元”向“多元”转化。
此外，档案袋的评价也有一些局限性：档案袋的使用，需要教师投入了大量的时间精力，给老师增加了良多工作量；对档案袋的编制质量进行评价时，尺度很难确定，难以做到客观、公正；档案袋评价不能对所有的科目都实用。因此,要准确对待档案袋评价。
总而言之，作文教授教养是小学生熟悉水平和文字表达能力的综合体现，在小学语文教授教养中据有十分重要的地位。档案袋评价确实为教师和学生提供了评价的新思路、新方法，正引导我们朝着尊重学生、发展学生的方向前进。这个装载着学生学习写作点滴的小小口袋，不仅记实着学生在写作上的成长，也有效地促进着学生在各个方面的健康成长。
小学反思作文900字 篇2
三年级学生的作文写不好，枢纽在于老师。老师要精心设计，悉心指导，激发他们表达的欲望，教会他们表达的方法。
一、在教授教养实践中实行一套指导方法。
第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿练习。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很收留易把握。第三步，点拔指导，让学生明确应用这种写作技能最收留易泛起的几种毛病，进一步加深印象，进而把握这种写作方法。第四步，当堂作文，夸大学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步，习作改评，紧扣指导重点，凡能准确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教授教养模式不一定科学，大家可以根据各自的教授教养实际，总结出既结合学生实际，又有个性特点的教授教养规律来指导作文的实际教授教养。
二、精心撰写下水作文，体验学生写作的甘苦。
在学生看来，教科书是专家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。假如教师能运用新授的写作方法写1-2篇下水文给学生以示范，那效果就大不一样了，定然会使学出产生一种新鲜感，感到运用新的写作技巧实在并不难。因此教师写下水文不但可以释除学生的神秘心理，激发学生的写作热情，同时也可以使教师体验写作的甘苦。还能使教师常常地练练笔，
给学生以勤动笔的示范，还可以了解到学生习作实际，作文的重点、难点在哪里，学生最收留易犯毛病的地方又在哪里。这样就能在备课与指导时更能有的放矢地进行突破。
三、批改作文紧扣重点，让学生收成成功的喜悦。
批改学生作文是老师最感困惑的事情，要面面俱到，教师其实感到力不从心，也难做到；要么只阅不批，只阅不改，写上批阅日期了事，这种方式是不可取的。我认为，批改作文必需紧扣指导重点进行。每次作文练习都有一个练习点，翻开学生作文，便可一目了然。对运用得法的学生，老师尽可在“眉批”栏顶用简短的语言予以肯定和赞许，在“尾批”处予以总结性褒扬，在评定等级与分数时尽可能往高处靠，让学生切实感触感染到“我行”、“我能”。至于对运用不得法的作文大可不必责备责怪，由于练习目标比较单一，一般学生稍加提示，便会明白，因而，只须予以巧妙的点拨与鼓励，便可矫正习作的问题。至于综合性的错误，如错别字、典型病句等可用少量时间集中加以解决。
四、及时反馈评讲，让学生再生写作冲动。
农夫种地有“三分种，七分管”之说，指导学生作文也应该是“三分导，七分评”，有效地评讲作文对进步学生作文水平，激发学生写作爱好是至关重要的一环。
总之，小学作文教授教养是培养小学生综合素质的一个重要内收留，加强作文教授教养有效性的研究，必需引起我们每个语文老师的高度正视。我坚信，只要我们主动地去探究，不中断地去实践，当真地去反思，就不难从中总结出带规律性的作文教授教养法则来。
小学反思作文900字 篇3
跟着考试轨制的改革，作文在语文试卷中的比重越来越大，10分的试卷，作文占60分，作文成绩的`高低直接影响语文成绩。而现在的初中学生，由于中考压力，对语文学科不正视，平日也很少有读书的习惯，积累少，阅读素养差，思惟水平低，表达能力弱，在写作上反映出思路不开阔，重点不凸起，层次不清楚，主题不光鲜，描写不详细，讲故事不生动，不会构思立意等问题，所以作文成绩老是在30-40分之间，无形中使语文总分降了20-30分，这怎能有竞争力?所以在语文教授教养中练习学生的写作能力就显得尤为重要了。
在初一时，由于学生负担不重，所以在作文教授教养上我主要以日记形式练习学生的写作能力，以逐日见闻、学习心得、读书感悟、仿写片段、糊口随笔等内收留要求学生逐日写，要求做到观点光鲜，表达流畅，内收留充实，情感真切，有一定的写作速度。经由一年的练习，学生颇有收成，不怕写了，半小时能写400-00字，语言也较流畅。
到了初二，作业多了，学习繁忙了，我将日记改为随笔，一礼拜写二至三篇，内收留随课文和糊口而定，学生糊口阅历少，感悟少，加之功课多，写作立场不端正了，随笔字数少了，内收留浮泛了，书写也越来越凌乱了，加之我工作繁忙，批阅的次数和评语少了，学生的写作停滞不前。
进入初三，跟着中考的邻近，练习学生的写作能力也越来越迫切，在课时紧的情况下，我每礼拜安排一节作文课，前一天或当堂命题，布置0年中考作文题，并进行构思立意选材的讲解指导，有时还念范文让学生模仿，通过十多次的练习，有效的指导让学生觉得话题作文有话说了，材料作文会立意了，命题作文也能出新了。但究竟糊口阅历少，熟悉水平有限，积累少，要写出立意深刻有见地有个性的文章不收留易。学生写作的质量和积极性仍不够高。
所以我想，要想进步，首先要抓学生阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能如源头活水，给作文教授教养以生气希望和活力。可给学生按期推荐好文章，引导学生赏识评价，既给学生提供写作素材，又进步学生的赏识水平。第二，紧扣糊口，多给学生启发引导，交流教育，进步学生的思惟熟悉水平，来加强作文的思惟性和个性表达，来进步作文的深度和新意。第三，有意识地练习学生讲故事的能力，要求讲解加入详细细节，做到细致生动，能令人着迷;适时在班上开展一些讲故事比赛，激发学生积极性。第四，平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内收留的练习，进步学生的提炼概括能力。第五，增加作文批阅的次数和激励性的批语，激发学生写作的积极性。第六，增加作文面批指导的次数，有针对性地指导写作，进步学生写作能力。第七，增加练习次数让学生多写多练，以进步写作速度。
总之，只要在主观上正视学生的作文教授教养，多思索，多学习，多实践，学生的写作能力定会有进步的!
推荐小学作文400字三篇
【推荐】小学作文400字三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文400字 篇1
放学回家时，我在墙角边发现了一只蜗牛，我一下子被它吸引住了。它的身体非常柔软，没有骨头，头上长着两对触角，一对长一对短。长触角长在脑袋顶上，上面还有一对圆溜溜的小眼睛，仿佛在好奇地打量着这个世界。短的触角长在嘴巴边，在它爬行时，这对触角会触碰着地面，好像老奶奶拄着拐杖在小心翼翼地探路。
小小的蜗牛背上却背着一座棕色的“房子”，这个房子就是它那硬梆梆的壳，上面有螺旋型的花纹。我轻轻地碰了下壳，它“嗖”得就缩进了“小房子”里，像个胆小鬼一样，真滑稽。 过了一会它觉得安全了，就慢慢地钻出了壳，又慢慢地往前爬，它爬过的地方有一些透明的粘液，亮闪闪的，就好像它的鼻涕，真有趣。
我让外公拿来一个瓶子，把它放进去。我想到了一个问题:蜗牛到底有没有牙齿？它是怎么吃东西的？我这时想起科学老师上星期刚刚上过蜗牛课，原来，它有二万多颗牙齿，，是世界上牙齿最多的动物。它最喜欢吃菜叶，我撕了一小片菜叶放进瓶子里。不知情的.蜗牛以为又遇到了危险，“嗖”得一声又缩回了壳里，看得我忍不住哈哈大笑起来。也许闻到了菜叶的香味，它很快又伸出了头，大口大口地吃起了菜叶。
有了这只蜗牛，我想我以后的课余生活将会变得更加丰富多彩。
小学作文400字 篇2
快乐就像在天上高飞的风筝一样，虽然你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，知道永远，在我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
古语曰：“学海无涯苦作舟。”可我却感到学习虽然辛苦，从中体验到的快乐却是无与伦比的。
课堂上，老师亲切、和蔼地为我们传授知识，鼓励、肯定的眼神，让我敢于畅所欲言的发表自己的观点，从来不用担心说错被老师批评，融洽的课堂氛围让我爱上了课堂。通过课堂上的学习，我的知识不断丰富。能够声情并茂的朗诵课文；能够在冥思苦想中解决一道道数学难题；能够在英语测验中脱颖而出，每当这时，老师们总是鼓励我，同学们总是赞扬我，这种感觉真是比得到任何礼物都要幸福、快乐。
偶尔，烦恼也会降临我的头上，影响我的情绪，但是，我可以通过“心情日记”向老师倾诉，在那里，老师会为我保守秘密。帮助我化解烦恼，让快乐重新回到我的身边。
在一周一节的心理课上，我学了和别人分享快乐。前不久的：“语文周”活动中，我和同学李阳一起报名参加了演讲比赛项目，这可是我的强项。很快，我就背熟了稿子并配上了动作，而李阳内向，不善表达。这是王老师让我去帮助她，我爽快地答应了，我竭尽全力地为她指导演讲时的语气、语调，还帮她配上了动作。在我的帮助下，一向胆小声轻的李阳取得了三等奖的成绩。这次活动加深了我们之间的友谊，也让我感受到学会分享，会给自己带来更大的快乐。
我是个无时无刻都感受快乐的女孩。因为我有许多获取快乐的途径。我很快乐，因为我有一颗感受快乐的心！
小学作文400字 篇3
我的爸爸个子高高的，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来斯斯文文的。
爸爸在中盐皓龙有限责任公司上班，因为爸爸工作出色，还上了报纸呢。
有一天中午，爸爸乐呵呵地回家了。爸爸满脸笑容，一进屋就把手中的报纸摇得哗啦哗啦响，大声说：“你们看，我上报纸了！”我一把抢过爸爸手中的报纸一看：“老爸，你真上报纸了，太帅了！老爸你还是一线技术英杰，在一线技术英杰的排名上，你排第四名呢！”妈妈边擦手边走出厨房说：“你爷俩美啥呀？”爸爸又拿出一本红证书说：“这是公司给我颁发的证书。”我刚要伸手，证书被就妈妈抢过去，看了看，说：“不错，还是公司劳动模范。”妈妈一把解下围裙说：“今天应该庆祝一下，不在家吃饭了，咱下馆子去。”
爸爸不但很敬业，业余生活也很丰富。爸爸最喜欢的是玩摩托，爸爸还参加了“指南针摩友会”。有一次，爸爸带着我参加摩托车大赛，爸爸说有几千名骑手参加比赛呢。比赛开始了，爸爸第一个冲了出去，又是漂移又是飞跃，我觉得爸爸帅呆了，拼命给他喊加油。可是到最后一个弯道时，因为爸爸拐弯太急，顿了一下，后面的骑手突然加速反超了爸爸，我爸爸得了第二名，但在我心里，我爸爸还是最棒的。
我爱我的好爸爸，长大了我要做一个爸爸那样的人。
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