鲁迅散文集读后感

Posted 2023-04-26

篇首语：第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。本文为你选取作文鲁迅散文集读后感四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、鲁迅散文集读后感（1）

2、鲁迅散文雪读后感范文（2）

3、读《藤野先生》有感-读后感800字（3）

4、《朝花夕拾》读后感（4）

鲁迅散文集读后感

鲁迅披发文集读后感（通用篇）

品味完一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必需要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家顿的鲁迅披发文集读后感（通用篇），欢迎阅读与珍藏。

鲁迅披发文集读后感1

我非常喜欢看书，由于书不仅能让我获得知识，进步写作能力，还能让我在紧张的学习糊口中得到许多乐趣。尤其是《鲁迅披发文集》，读起来固然深奥，但文章中无论是景仍是物，在鲁迅笔下都有了灵气和活力。《从百草园到三味书》中的百草园更让我意犹未尽，浮想联翩。

百草园是鲁迅家后面的一个很大的园子，园子里树木蕃庑，花草丛生。鸣蝉在树叶里长吟，黄蜂伏在野花上，云雀从草间直蹿云霄，还有爬满墙头的何首乌藤和令人嘴馋的野果覆盆子。园子里有趣味无穷的传说：如人吃了能羽化的人形何首乌，能制伏妖怪的飞天蜈蚣，还有晚上出来喊人的美女蛇。鲁迅就是在这个布满奇闻的园里奔跑、嬉戏，享受着无忧无虑的童年乐趣。

这篇文章我已读过多遍，园中锦绣的景色和迷人的传说，让我想入非非，每天梦想自己也有一个这样的百草园，可以在里面尽情地玩乐。你别说，这个梦想还真实现了。今年10月1日我第一次回农村奶奶家，嘿！奶奶家的院子好大！一个活灵活现的百草园就在我面前。院子里满是树木，靠近大门是一棵柿子树，成熟了的柿子像红灯笼挂满了树枝。地上长满了花草野菜，墙上爬满了长着三角形叶子的藤蔓，我面前一亮，这不就是何首乌吗？我急忙叫来捣蛋的哥哥，告诉他百草园的事。心动不如步履，我们立即下手把“何首乌”一棵棵地拔了出来，但除了几块圆柱形的块根外，根本没有人形何首乌。我们只好翻砖块、掀石头寻找蜈蚣，蜈蚣没找到，倒是把院子弄得翻天覆地，散乱一片。爷爷出来一看，大喝一声：“你们这两个小家伙，怎么把我种的山药全给拔了！”我们自知理亏，灰溜溜地跑了。唉！何首乌、蜈蚣是没但愿了，只有等晚上看是不是有美女蛇了。

晚上，我们早早熄了灯，趴在床上向外张望，一直望到圆圆的月亮升到了天空。不知过了多久，我模模糊糊地感觉到有一个美女蛇在墙头上泛起。她喊着我的名字，然后飘然进屋，伸出魔爪使劲拽我。我大喊一声：“哥哥，美女蛇来了！”只听一阵哄笑，我睁眼一看，阳光布满了房子，原来我把叫醒我的妈妈当成了美女蛇。这个梦真让我过足了百草园的瘾！

我喜欢书。书就像一个大宝库，只要进去就有取之不尽的宝藏；书就像一个大乐园，只要进去就有享受不完的乐趣；书就像一个大迷宫，只要进去就会有五彩缤纷的遐想。你看，《从百草园到三味书屋》这篇披发文不是让我过了一个又舒服又快乐的节日吗？

鲁迅披发文集读后感2

我喜欢各种风格的披发文，喜欢徐志摩的诗情画意，喜欢莫泊桑的耐人寻味，喜欢巴金的天然真挚，最喜欢的是鲁迅的深沉冷峻。鲁迅先生的作品尽是他那忧国忧民的民族责任感，尽是他对中华民族的深深热爱。他的言语犀利，他的作品尖利有力，弃医从文的他用文字让在封建轨制下的中国人民早日苏醒，重整我中华威武！

身为新时代的大学生，在培养准确人生价值观的时期，用鲁迅的优秀作品可以准确引导学生树立准确理想，感触感染艺术的独特，培养优良的品质。

他在《呐喊》顶用“哀其不幸，怒其不争”这八个字深深用包含着对那个时期对中国人民的顾恤和悲伤。假如要问我最喜欢《呐喊》中的哪部小说的话，会绝不犹豫地选择《阿Q正传》。他之所以家喻户晓，是由于它“写出了一个现代的我们国人的灵魂来”阿Q因为受到压迫而要求革命，又由于受愚弄受毒害而落后，最后仍是被迫害死。这也是中国人民的最大弊病，也折射出当时中国的严重国情，在我读过那么多的文学作品后，《呐喊》却让我荡气回肠，久久不能忘怀。

鲁迅先生也陪我一起，搭上童年的时光机，从百草园到三味书屋，感触感染大天然的美妙。读着布满童趣的文字，享受着不时从文字里行间中透露出来的那份无邪烂漫的感情，面前不由泛起了一幅幅令人神往的天然画卷。趁大人不留意，钻进百草园，他与昆虫作伴，又采摘野果，然后与玩伴一起捕鸟；听保姆长妈妈讲故事，想起百草园的美女蛇，也会害怕的瑟瑟发抖；作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，布满热情，在那个黑暗的社会背景下，看见先生对和平和自由糊口的向往。

研读了《拿来主义》这篇文章之后，我感慨颇多。周作人绝不留情地批判了中国地“闭关主义”和“送去主义”。中外的文化遗产在中国可谓是历经崎岖。我们要“运用脑髓，放出眼光，自己拿来”。鲁迅先生所提倡的“拿来”就是批判地继续文化遗产，我们应该汲取外来文化中有益的东西，用于改造我们自己的文化，使中国文化不中断丰硕和发展。二十一世纪的今天，英语成为必修课，圣诞节和情人节成为了青年男女的重要节日。在中外文化中吸取精髓，才不会在现代化，信息化的时代中被淘汰！

是的，只要先生的书在，就一定有人读，先生的思惟和精神就会绵延不中断的传下去。我眼中的先生是在漫长的暗夜里的一位孤傲而执着的行者，他在最深刻的孤傲里产生了最伟大的思惟。欧阳修说过“立身以立学为先，立学以读书为本”。书是知识的宝库，是他，开阔了我的视野，读鲁迅先生的文章可谓是受益匪浅

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅精神并没有跟着时间的推移被人们健忘，而是披发到每个中华儿女的心里，激励着我们直血现实，勇于反省自我，不中断前行。

鲁迅披发文集读后感3

我喜欢读鲁迅的作品，于是在与学生交换图书的流动中，我得到了一本《鲁迅文集》。先生务实的风格、质朴的语言给我留下了深刻的印象，读后感慨颇多。同时，又让我产生了一种深深的忧愁：当个语文老师真难。

读先生的作品时，我不自觉地在字里行间发现一些我们现在不常见的字与词，好比：简捷、支支梧梧、橛着嘴、发见等等，我不能说先生写了错别字，由于先生是一个伟大的作家。但我想：现在，我这样的纠正学生的错别字，不仅让学生感到写作的压迫，而且也许若干年之后，我们的子孙又要来给我们找错了。唉！当个语文老师可真难！

读到《从三味书屋到百草园》时，我读到了这样的一段话：我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并房子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中好像确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫皇帝（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。单是四周的`短短的泥墙根一带，就有无穷趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开中断砖来，有时会遇见蜈蚣；，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以羽化，我于是经常拔它起来，牵连不中断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

我不禁想到：严谨的寿镜吾先生培养了一个中国最伟大的作家、思惟家，可是，从先生的作品中却发现先生固然是北大的讲师，在上海担任编纂，他思索国人的精神的麻痹，并深深痛恨着、可怜着国人的阿Q精神，思考着如何将国人引领出精神的池沼，但是小时候的先生的快乐却是在百草园中找寻蚂蚱、蜈蚣。

年少的先生在讲到自己博学的老师时，用了如何的词语来描写老师好笑的动作来。你看“我疑心这是极好的文章，由于读到这里，他老是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”于是，我便疑心起先生的疑心来，我便疑心我的学生不知怎样的来写我呢！我的严肃会不会抹杀了我的学生的快乐呢？我不禁叹口吻：唉！当个语文老师可真难！

但先生自己就是一个老师，从他忆起的刘和珍君，我发现先生固然没有告诉学生该怎样做，但是先生用自己的精神感染了学生，使他们懂得人应该做一个怎样的人。由此可见，当个语文老师可真难，由于有先生的榜样，我们前面的路还很长。

鲁迅披发文集读后感4

每当脑海浮现鲁迅二字时，我就会想起他那人格的独立，正由于他的真实，笔锋如刀刻在心中刻画着中华民族的灵魂。而且，他有强烈的使命感，鲁迅之所以是鲁迅，是由于他不明哲保身，受到吓唬，他出门不带钥匙，以示不归之志。他不惜以生命高扬理性，以其坚毅警示众生，因而使人望其项背而终生敬仰。

当我拿起鲁迅的灵魂作品时，我仿佛看到了中华振兴的良药。鲁迅曾说过，“医治中国人只是把他们的身体治好，但却救不了他们。”所以，鲁迅开始从文，用他最朴素的语言，写出了最具攻击性的文字，让国人，仍至世界体会到他的所向披靡的无畏精神。

小时候曾读过《朝花夕拾》，但郁闷的是我当时没能读懂，生生地误会了鲁迅的文学功底。后来，心智趋向成熟的我徐徐触到它的内涵，它讲述的乡村糊口体现了眷恋和厌凶相互参透的乡恋情。另一个是鲁迅在逐步接受提高文明的同时，也在现实中摧残着破旧的，愚弱的故乡。

鲁迅先生对儿童问题的关注一直是艺术创作的重要话题，如《朝花夕拾》中的百草园，三味书屋，五猖会，鲁迅以其少年“单纯与自由”的心灵去看待，评价自身和世界。但是，在布满童趣的披发文中，又辅成人的视角来仅观儿童时期的生命体验。父亲在“我”大声叫嚷中痛苦地咽了气，现在“我”知道这却是我对于父亲最大的错处。这样，鲁迅在儿童视角与成人的视角的转换过程中，不中断地咀嚼，追寻童年经验，从儿童封建社会重压下的弱者的角度出发去抨击封建文化儿童的侵蚀，传统的教育方式对儿童尊严的辚轹。

我轻巧盖上书本，手指依旧残留着书页上淡淡的香韵，但我知道，那始终会披发去；但是，那锋利笔锋在心中刻画过的痕迹，却与岁月的长流而深深沉淀于心灵的深处。

鲁迅披发文集读后感

这本书收辑了鲁迅先生《朝花夕拾》、《野草》等一生全部披发文9篇，另附鲁迅先生一生的全部诗作。

读整片我读了整整一天，也许我阅读的速度着实太慢了，也许鲁迅先生写的东西总让我陷入思惟的旋涡，但总算获益匪浅。而最有印象的披发文有《立论》《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》，诗歌则是《自嘲》《自题小像》。

《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》是我小时候看过的披发文，那时总以为鲁迅先生的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物……“还有”美女蛇的故事，行如人体的何首乌吃后永生不老的传所写的无过于我们现在所看的神话童话书故事，什么“人面的兽，九头现在却不那么以为了！鲁迅先生写了那么多有趣的事，也许并不是由于要给我们知道他的童年过得有多出色，而是为了回忆和缅怀已逝去的人和事。这是一种生命的进化，思惟的升华。长妈妈和百草园，《山海经》和三味书屋都陪伴了鲁迅先生的整个童年，都是构成她夸姣回忆的轴心载体。因此他才会不由自主的述说了那么多。而《立论》这篇披发文却让我以为它所说的是那时中国流行的”惯病“——虚荣泛滥，长短不分。而这恰恰体现了鲁迅先生的个性独特——爱憎分明，是非分明。对于那两首诗歌《自嘲》和《自题小像》呢？虽没学过，但却让我喜爱。特别是《自嘲》里的那句”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。“却是千古名句。《自题小像》中的那句”寄寒予星荃不察，我以我血荐轩辕。“也更是体现了鲁迅先生的爱国情怀。这让我想到平时的自己，自当羞愧。所以我决定今后增加阅读”爱国立志“的书籍，好萌发我的爱国情怀与奋发之志。

混乱的思绪终于用活跃的文字表达出来，虽不一定是最完整的心灵写照，但却是让我心境平浮的东西，在此，我对鲁迅先生———这位中国文坛的金斗士，致以崇高的敬礼！

鲁迅散文雪读后感范文

鲁迅披发文雪读后感范文（精选3篇）

当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？此时需要当真思索读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心顿的鲁迅披发文雪读后感范文（精选3篇），欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

鲁迅披发文雪读后感1

我从《雪》中读到了三种人生由于它被选入了江苏版语文九年级下册新教材。这篇文章，我上学时肯定是读过;但同样可以肯定是，我对它已几乎全无所闻了，或者应该说我本来就对它全无所闻罢。为了编点教授教养资料，也由于莫名潜滋暗长着一份好奇，我开始反反复复地读它。诗质语言，生动画面，很快征服了我心。可是，众多迷惑竟也一并攫住我神经，让我难以自拔：“暖国雨”、“江南雪”、“朔方雪”，作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么?

2004年12月2日，已经多年难得见雪，见雪也至少要到春节前后姑苏，竟然下起了纷纷扬扬大雪。一时间心头不由得也迷信起来。眼睛从荧屏移向校园，虽没有看见雪野中有各色花草、蜂蝶，但欢呼雀跃学生却是随处都是，更有一群青年教师，女打着花伞，男举着相机，在已被白雪半遮半掩绿树碧草间照相，那种高兴直逼进三楼阳台上我心里面来。“明天肯定有人塑雪罗汉了。”我天然地想道。突然间，我有了一种感觉，这是一幅热闹画面呀!而这热闹，全是由于“江南雪”“润泽津润美艳之至”讨人喜欢缘故了。而“朔方雪”不同，它“如粉，如沙”，只因太过冷峻，人们是宁愿居屋烤火也不愿意亲近，于是尽管它“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”，别有一种“壮美”，但只能面对“无边旷野”、“凛冽天宇”——“是，那是孤傲雪。”有一种设法主意在心中升起：“暖国雨”、“江南雪”、“朔方雪”象征着三种人生——“向来没有变过冰凉坚硬灿烂雪花”，让“博识人们觉得他单调”，自己应该感到“不幸”而又不一定感到不幸人生;“润泽津润美艳之至”，如小丑般媚俗而受宠，却终究因没有灵魂而成为匆匆“过客”人生，永远独立独行，用“蓬勃地奋飞”“使太空旋转而且升腾地闪烁”，却必需忍受“孤傲”人生。

如斯，“是，那是孤傲雪，是死掉雨，是雨精魂。”这句话似乎也不是太难理解了，同时，作者对三个形象基本立场好像也与作者用语感情色彩，更与作者人生立场相吻合了。读书偶得，存此一说，以备斧正。

鲁迅披发文雪读后感2

鲁迅的作品，磅礴大气，读来令人回味不尽。关于雪的文章，本人也读过一些，却唯独鲁迅先生的这篇文章，令我难忘。

在《雪》中，鲁迅先生为我们描绘了一副孩子堆雪人的.丹青，亲切、逼真，富有情趣，布满了诗情画意和浪漫情调。感觉冬天又已来临，但又不是冬天，分明是春天，不然怎么会有蜜蜂，甚至蝴蝶?雪既然是开在冬天里的花，应该有蜜蜂和蝴蝶前来光顾的。

作者赞美江南的雪，用了六个字，“润泽津润美艳之至”，我没去过江南，没见过江南的雪，总觉得这是在赞美江南的女子吧？暖国的雨向来就变不成雪，而江南的雪，美则美矣，转瞬即逝，令人怅然若失。独占北国的雪，受到诗人的推崇和青睐。她冰凉，坚硬，孤独，锦绣，写尽了雪的神韵。鲁迅先生笔下的北国之雪，本是象征着北方无数革命先烈和英雄，他们“永远如粉、如沙，包藏着火焰，在太空里旋转，升腾，闪烁”，给人气力，催人奋进。意在唤醒人们心底深处的那种不屈的精神和斗志，发奋图强，努力进取！

不错，北国的雪，冰凉，坚硬，孤独，锦绣，是死掉的雨，是雨的精魂！

鲁迅披发文雪读后感3

《雪》是一篇寄意深邃披发文诗，也算是一篇“绝好眷念故乡，回忆儿时抒怀小品文”，在故乡天然景色描绘中流露了“鲁迅心灵”里一种“深刻恬适回味”。作者在天然景物描绘中，象征和寄托了更为深远情感。

润泽津润美艳“南方雪”，寄托了鲁迅对夸姣理想炽热追求，这旋转飞腾“朔方雪”。则蕴含了鲁迅反抗冷酷现实斗争品格。在这两幅光鲜对立图景中，贯串着鲁迅一个共同哲理：要用战斗来创造一个春天一般夸姣世界。

这篇披发文诗写是雪，却是独出机杼地从描写雨来开篇。“暖国雨，向来没有变过冰凉坚硬灿烂雪花。博识人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶?”鲁迅在这里并没有对“暖国雨”流露出贬抑感情。他是由北方落雪天然现象引起感兴，而想起来南国暖和，曲折地对于使“暖国雨”变成“冰凉坚硬灿烂雪花”北方凛冽严冬，表示了自己不满。开篇这一段抒怀设问，是与篇中这个抒怀主旨有机相连。

为了充分展露自己追求夸姣理想心声，鲁迅以异常强烈热闹而蜜意笔调来描写江南落雪景象。在一幅“冬花雪野”图中，使人感到了春天暖和和糊口快乐。鲁迅描绘了这幅图后，又绘声绘色地再现了为江南雪天孩子们稚气无邪创造而欢愉，也为雪罗汉消融坏掉而惋惜。在这些“江南雪”情景描写中，鲁迅倾泻了自己多少向往、景慕蜜意!夸姣图景，寄寓了追求夸姣理想心境。

优美江南雪，壮美朔方雪，不仅寄托了鲁迅对夸姣理想炽热追求，同时也抒发了自己同凛冽严冬一样社会勇猛奋战激情。

读《藤野先生》有感-读后感800字

《藤野先生》是鲁迅先生于1926年写的，是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的其中一篇文章，读完后，我感慨万分。

“藤野先生”？乍一看，只是一篇简简单单的人物描写文章，但是，鲁迅于无声处听惊雷，用两条线索，巧妙地构造出了一篇包含作者满怀深情的文章。第一条线索是众所周知的鲁迅先生心中的，眼中的藤野先生，另一条线索则是鲁迅先生对国家的，对民族的，前途的忧虑，对人民麻木不仁的痛心，以及其愿意为了人民，民族，国家而在黑夜中呐喊的决心。

“解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。”寥寥几笔，就将清朝留学生不学无术，一天到晚只知道游乐，消度时光的景象勾勒出来。鲁迅先生对此十分痛心，他感慨东京也无非是这样。

开篇点题，鲁迅便将自己对清朝留学生不学无术的痛心以及自己不满东京的学习气氛，前往仙台学医的原因写了出来，引出了第一条线索，随后，作者看似无意的记住了车站名字“日暮里”，实际上是作者在痛心自己的祖国正在一步步沦为帝国主义的殖民地以及清朝官员只知道吃喝玩乐，压迫百姓的丑恶面目的憎恨。

紧接着，作者将藤野先生的穿衣随意和高超的知识水平形成鲜明对比，引出第二条线索，对藤野先生进行描写，后文引出的“匿名信事件”和“看电影事件”一箭双雕，既引出了作者对藤野先生没有狭隘的民族偏见的高尚情操的赞美和对日本学生对自己祖国的蔑视和对自己的鄙视的不满和深恶痛绝。

读完此文，我深深的感悟到，鲁迅先生忧国忧民的用心良苦，在当时的环境下，鲁迅先生的写作行动遭到了极其严重的迫害，但是，鲁迅先生依然坚持着没有放弃他内心的坚持，没有放弃呐喊。

读完这篇《藤野先生》，我更是学习到了鲁迅先生不同于其他人的文笔，令我极其惊讶的是，之前我虽然对鲁迅先生非常的敬佩，但是我丝毫没有想过，鲁迅先生竟然能够把白描手法运用的如此熟练，短短几笔，就将藤野先生的性格描绘的栩栩如生，让人们发自内心的感受到鲁迅先生对藤野先生的敬爱。

读罢本文，我真的受益匪浅。

《朝花夕拾》读后感

鲁迅的名字，是家喻户晓的。读到他的文章，却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书。怕读不懂，自己太俗了。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。

首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去...... 鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。

鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱。因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。而今，我们生活的21世纪。再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间啊！生活条件好了，不用在下雪天受冻，有暖气；不用在大热天流汗，有空调。可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西。但想一想，比起《百草园》的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言啊！没有端详过麻雀，不知道什么是叫天子，何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来。至于雪天中的“拍人印”。更是连想都不敢想。即使有纷飞的大雪，也是不敢“妄想”的。我们南方现在是难得看到飘雪的。记得小时候，上海的某一年冬天，下过一场大雪，一场有积雪的大雪。能想象得到当时出家门的时候，一定是手上戴着手套，头上顶着帽子，裹得严严实实的。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去医院。却似乎没有沾到半点雪。印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪。还有初次见到的雪花，只是不能碰，刚快碰到就被一旁的大人拦下来。这是“不乖”的表现。回想起来，如果现在的我，仍能想起当年的冰凉，哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉，或许也能像鲁迅先生一样，成为落笔的资本。只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢，因为没有乐趣，只有被约束的难受！

与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍。能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢？其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质。有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力。又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松。可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看，中国的教育，仍然让人快乐不起来。我正接受，所谓更加“全面”的教育但没有一点兴趣，很累，很累。我不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐。

《朝花夕拾》的原名是叫做《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。欢快的时候，我感到有沁人心脾的馨香袭来；郁闷不乐的时候，我感到无名的寂寞前来吞噬。这一切，确实是能真切的感受得到的。