与诗词同行作文

Posted 2023-04-26

篇首语：我要做的绝不止此。我不是寻求者。我要为自己创造一个属于自己的太阳！本文为你选取作文与诗词同行作文四篇，希望能帮到你。

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与诗词同行作文

无论在学习、工作或是糊口中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编顿的与诗词同行作文，但愿能够匡助到大家。

与诗词同行作文1

一诗一世界，一词一浮生。——题记

从小我就与诗词结下了不解之缘，总爱背着手，摇头晃脑地吟诵着。我经常与父母一起猜古诗——“最瘦的人”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“目力眼光最差的人”“众里寻他千百度，蓦然回顾回头，那人却在灯火阑珊处。”“最多的愁”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”不管问的什么，我总能一字不差地对答如流。

我还特别仰慕宋代词人李清照。“花自飘零水自流一种相思，两处闲愁。此情无处可消除，才下眉头，却上心头。”这萦绕在心头的浅浅哀愁，终究是无法消除才从眉头静静落下，却在不知不觉间又浮上了心头。

“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”蓦然间读到这样的文字，你会是怎样的感触感染？风甫住，花落尽，只有尘土中含蓄的恬淡芳香依稀传来，犹如记忆中氤氲旧事，轻轻擦过鼻尖。那些纷繁馥郁的花，那些缱绻绮丽的景致，那些和熙暖和的风，都犹如这尘烟般的过往，早已悄然逝去，无迹可循。转眼天气将暮，手中木梳从发际间缓缓穿过，一如往昔。静听花开花落，坐看云卷云舒。往昔又有几许值得回味和收藏的日子啊！

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这十四个叠字，好似精思巧构，华章绝妙，却又宛若随口道来，没有涓滴雕琢的痕迹。心就像个小小的杯子，承载了太多的欢喜，溢出来，变成了诗。而人生不外是一场绚烂的花事，在落英缤纷时你会看见那些冰凉的绝望。这个空落落的世界，或许早已不属于她。

李清照爱花、爱酒、爱这春花般烂漫的人生。可当年过半百，孤身一人，她的'心境又何尝不是如斯？我爱诗词，它真的很美，沁人肺腑的美！

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。轻易变却故人心，却道故人心易变。遇见诗词，真幸运！

与诗词同行作文2

你是万条垂下的绿丝绦，在春天的酒意中轻吟浅唱；你是蜻蜓立上的小荷尖尖，在荷塘的月色中遗世独立。你拥有沉积了五千年的绝世风韵，你是人类历史长河中最华丽的一笔，你是—唐诗。

你是祖国大好河山的缩影。滚滚长江，巍峨岱岳，淘尽了英雄，折服了众人。千山万水缩进了短短几十个字，字里行间却洋溢着山的高吟，谁的呢喃，布满了中华儿女对祖国的热爱。足不出户，我便可以饱览江南美景，塞外萧索，北国千里冰封的冷峻，南国春来鸟语的生气希望。

你是华夏儿女不屈的怒吼。烽火连天烧红了天边的云卷云舒，如血的残阳下子规啼血。襟怀胸襟天下，原想报国，孰料“心在天山，身老沧州”凭栏中断处雨声潇潇，不为死去的英灵悲痛，但从诗词中读出他们的万丈豪情﹔马儿像“的卢”般跑得飞快，好像词句中都能听闻弦响铮铮，只是可怜白发丛生……不是须生长谈的“好好学习，报效祖国”，不是冗杂无为的师长劝诫，只是因你内在的爱国情感，润泽津润了我，哺育了我，无声地教导我应奋发向上。

你是古人聪明的与情感的结晶。“旧事知多少”的亡国之痛，“凄凄惨惨戚戚”的忧愁，“漫卷诗书喜欲狂”的狂喜，“采菊东篱下”的恬澹……桩桩件件，陶冶人的性情，净化人的心灵。

读唐诗宋词，有一种行走在江南水乡的感觉，古韵好像老是在高楼垂柳下徘徊，在印象中断桥旁流连，在浔阳江畔停泊，在我的心里停留。它是中华文化的一个缩影，是岁月沉淀的精髓。与你同行，受益一生。

雨中禅思

风花雪月，山水云雨，都是自然界的物象。它们在与人们发生联系的过程中，由于种种原因产生某些特异的效应。有因色香而受宠，有因形异而被爱，也有因清光而得怜……雨则颇为特殊，它天生多变，有时与云同行，有时与风携手，或为丝丝小雨，或为磅礴大雨，变幻莫测。

雨作为描写对象进入文学领域，已经有很长的历史了。打开唐宋诗词，到处听得到雨声，看得到雨景。雨中多愁，因而雨中多诗。唐宋咏雨之作，更多的是从绘画的角度去观赏雨的美感。那些诗词作者往往选取一组镜头，营造出一种意境，创造出如画的效果，凸显自己的个性色彩。

往事如烟，人生苦短。时运不济，命途多舛。当诗人伤春、悲秋、离愁、别恨、寂寞、无奈之时，雨飘然而下，成了最契合文人失意与愁苦的自然物象，具有了特定的感情内涵。这样的例子在唐诗宋词中屡见不鲜。苏轼《浣溪沙》中有：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”温庭筠《更漏子》中有：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，，一声声，空阶滴到明。”他们不约而同地都用雨来衬托自己的寂寞孤独之感。

我最喜欢的咏雨之作当属南唐后主李煜的《相见欢》：“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨、晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。“全词抒写风雨花落的怅怨，但写法上却颇为独特。那么多春天盛开的名花都匆匆的凋谢了，是因为凄风苦雨的摧残、蹂躏，这自然使人联想到人世间的许多风雨花残之事。全词表现了作者对一些美好的事物遭到风雨暴力摧残而零落的哀痛心情。而那朝雨晚风既是自然物象，又是政治上的风雨，这样的描绘确乎有非同一般的感人力量。

春雨绵绵，秋雨霏霏。当落红无数，春去匆匆，悲风怒号，黄叶飘落，日暮途穷，夜深人静之际，雨像懂得人的情思，点点滴滴的洒落，也一声声的撞击着人的心扉，诗人百感交集，泪水与哀愁同出，读来令人断肠。

然而同样是雨在不同的诗词中却展现出完全不同的面貌。苏轼《浣溪沙》中有：“软草平沙过雨新，轻沙走马路无尘。”一场透雨过后，原野青青，景色格外清新可爱，走马于芳草地上，自是一尘不染，只觉满眼青翠，内心喜悦可以想见。而在众多喜雨诗中流传最广的要数杜甫的《春夜喜雨》了：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”好雨知人意，在大地急需雨时，雨来了，它好在适时。在人们正酣睡的夜晚，雨无声的，细细的下，柔情地融入大地，化作生命的光泽与亮色，它好在润物无声。雨既是春雨，又是好雨，它知人意，体人心，故令人喜。题目中那个喜字在诗中虽没有露面，但“喜”意从诗中迸出。同样的例子还有很多，如秦观《好事近》中的“春路雨添花，花动一山春色”，翁卷的《乡村四月》中写道：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”等。这些诗词均写的清新可爱，给人以舒爽清澈的快感。我们从中可以读出生命的光泽和人生的希望。

唐宋着名的咏雨之作还有很多，如孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”，是晨鸟啼春中的闲梦偶忆，着意抒写的是那份悠然自得的心境；王安石的“江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊”，在写雨中寄予深邃的意境；苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”则显示了超群的捕捉意象的本领。

“雨”这个意象所包含的丰富的人生意蕴对我们极富启发性。雨中有欢欣，雨中有哀怨，雨中有雅趣，雨中有禅思。雨为诗人的生命留下了广阔的抒情空间，从而使我们对他的每一次体验都获得了新鲜的巨大的心理震撼力。

与诗词相伴的日子作文

在现实糊口或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集顿的与诗词相伴的日子作文，欢迎阅读与珍藏。

诗词是我国古代文人留下的文化结晶。曾有一段时间，我与诗词相伴，那段时间让我收成颇丰。

那是小学五年级时，语文老师给了我们几条功课让我们选择一条完成，我绝不犹豫的就选择了背古诗。原因很简朴，不用动笔而且好背。

接下来的日子我便开始与古诗词相伴。

与诗词相伴的日子是痛苦的。那时的我背古诗不求甚解，只管背。许多诗词假如不理解意思天然难背。当时，“月黑雁飞高，单于夜遁逃”这句话怎么也背不出来，我便用好记的谐音去背。“单于”我把想成“馋于”，还有“夜遁逃”用谐音“叶圣陶”去背。就这样，我总算勉委曲强背了下来。更可笑的是下面这首诗。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，我竟然画面感十足的把句意理解为“左手牵着一头黄牛，右手拍着苍蝇”。现在想想，苏东坡的一首如斯激动慷慨的`词竟然被我硬生生理解成了一首田园诗，也真是令人啼笑皆非。

与诗词相伴的日子也是夸姣的。不同的境遇，不同的情感，诗人们以诗明志。李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的志气，李白“生成我材必有用，千金披发尽还复来”的英气，于谦“粉骨碎身都不怕，要留清白在人间”的骨气……都深深感动着我。不同的季节，不同的风景，诗人们寄情于诗中。春天贺知章赞美柳树“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，夏天杨万里赏西子湖畔的“接天莲叶无限碧，映日荷花别样红”，秋天杜牧对枫叶林的赞美“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花”，冬天柳宗元孤傲的感叹“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”……

与诗词相伴的日子让我学会了品味诗词的夸姣。我的小学老师曾经这样对我们说过：“当别人面对一树梅花时，别人也许只会说：‘哇，好美！’时，你却能够用‘遥知不是雪，为有幽香来’来赞美。”

现在，我不再不求甚解地背古诗，也不再用那些搞笑的谐音去背古诗。与诗词相伴，让我们一同品味祖先留下的聪明瑰宝。

与诗词相伴的日子有酸有甜，但当我现在回忆起来，那段时光却是令人怀念的。

与文明同行作文与文明同行

与文明同行作文(一)

我与文明同行、文明伴我成长中华民族是东方拥有五千年灿烂文化的名族，而中华传统美德故事却一直伴随着我们一代又一代成长，她所赋予给我们的是心灵上最真挚的源泉，而我们也为之祖祖辈辈传承，其实这种流淌在骨子里的文明血液一直滋润着我们，也一直在伴随着我们成长。

在我的人生字典中，其实文明很简单，文明就是无私奉献、懂感恩和追寻并创建和谐的代名词。

我于文明同行，无私奉献伴我成长。雷锋的文明与无私奉献在于他把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去，像一颗永不生锈的螺丝钉；焦裕禄的文明与无私奉献在于他心里装着全体人民唯独没有他自己，为了改变兰考贫穷落后的面貌“鞠躬尽瘁，死而后已”；而徐虎是上海市房管所的一名普通水电维修工，他的职业关系到千家万户的切身利益，他处处为别人着想，一心扑在工作上，全心全意为人民服务，常年坚持每晚7点钟准时开启资质的保修箱，被群众誉为“十九点钟的太阳”。像这样文明与无私奉献的事例还有很多很多，就在我们身边，只要你留心，擦亮心中的文明之窗，那么文明的阳光就会照进你的心房，文明也在时时刻刻伴随着我们成长。

我于文明同行，感恩之情伴我成长。对于我们来说懂得感恩是再容易不过了，但就是这种容易、举手之劳却常常被我们忽略与抛弃。懂得感恩是我们中华传统美德故事之一，它就像是一块晴雨表时刻要求并提醒我们要把握住心灵的道德底线。再回归现实，在我们身边有些人被金钱与权势所诱，早已把这世界上最美的东西与精神食粮所践踏成不像样子了，而我也为之感到惋惜与不解。好在这种美德在大多数人们心中是那么的圣神并与之不懈传承和发扬。每年的感动中国十大人物评选我都看，曾经眼睛也不止一次被泪水浸湿，心灵也不止一次被震撼，里面感恩的故事数不胜数，如2007年的普通人民谢延信一诺至孝三十载、200年

唐山十三农民兄弟千里之遥共赴汶川抗争救灾，还有古老的荆轲赌命誓为报太子知遇之恩、子贡终身为孔子守墓，矢志不渝，是为报孔子的师徒之恩、袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是对祖国的感恩------这么多感恩的生动故事在我们身边，我相信我们的社会不会因一部分人的无知而把我们心中最真最美值得传承与发扬的东西抛弃，同时我也相信会有更多的人去传承感恩、懂得感恩！

我于文明同行，就是与和谐同行。和谐是一种自然美，青山绿水，那是一种恬静，春梅绽雪，那是一种素雅；秋蕙披霜，那是一种端庄，霞映澄塘，那是一种绚丽。这里的美，美在自然，美在“和谐”，“ 若背山山无脉，临水水无源”便谈不上“和谐”了。

和谐是一种淡泊，春风大雅能容物，秋水文章不染尘，“采菊东篱下，悠然见南山”。为名所累不叫和谐，为利所役不是和谐，为繁华所感无法和谐，其实和谐就是文明，而文明就是我们所追求的真善美。

和谐不仅是自然间的，更是我们之间所追求，是社会发展所追求的。只有我们人人行动起来，以文明创和谐，这样我们才敢奢求人与自然和谐、人与人和谐、人与社会和谐。

总的来说，文明是能看的见摸的着的，只有你我携手才能从真真意义上把奉献、感恩、和谐所有人类追求的真善美传承发扬下去，为创建和谐社会贡献出一个普通大学生应尽的义务。

我与文明同行，文明伴我成长，有你、有我、有大家。

安园清

机电1003班

17472911

与文明同行作文(二)

番禺区洛溪新城中学高中组别“我与文明同行”有奖征文

礼与我相依

坐在花城广场的休息椅上，我仰望着钢铁铸成的高楼大厦，它们似乎是一个庞大的群体在用自己的身躯装饰着我们这个美丽的花城，它们给我诠释了美在花城这个词的意义。

初次来到广州是2002年的夏季，炙热的阳光晒在我稚嫩的眉间，晒得我眉头直皱。那时天河城并没有人山人海的热闹场景；越秀公园的五羊雕塑还没有被酸雨严重侵蚀的痕迹；“天河飘绢”却是人数众多。人们在它们旁休憩、游乐，好不欢愉。我与父母常在洁净的江边散步、放风筝。父亲会在这时教我许许多多的人生哲理，那时的我只有岁无法听懂父亲的大道理，可是我会有心去铭记。父亲的那句“做人一定要有礼貌。”一直与我相依，让我欣慰。

走过公共垃圾桶四周却是另一种景象与之前截然相反:凌乱的垃圾纸团、包装纸、食品残渣......还有长椅上横看成岭侧看成峰的不明物体，还时常见到不少民工横卧其侧形成一组组“人形雕塑”与乱摆乱放的车辆绘成另有风味的城市涂鸦。它们融合在一起，砌成的五行阵，却是我当时印象最深得那块。我会想着“父亲也许没辞乡远行至此工作，他还是位随口吐痰的贫困农民，而我就无法与礼相遇。” 人生如梦，光阴似风，炽热的夏风转了几圈变成凉爽的秋风，再旋几转便成寒骨冬风，最后被鸟儿唤醒化成春日和风。这一转就是十个年头，从未停歇。花城创文十载，法制、政务、市场环境有了翻天覆地的变化。“堵城”这一名号悄悄的躲藏起了，花团锦簇、五光十色的珠江夜景倒映在我的眉间，发现我那一丝稚嫩消逝，浮现了青涩，我见证了她的蜕变。然而，礼仍与我相依，从未褪色的是我们之间的友谊。

闲暇时光不多，我会用它们紧紧拷牢去品味对于我来说是全新的花城。她真的变了，岁月真是一种神奇的药剂-将她由位不知礼仪的粗鲁丫头片子训练成翩翩淑女。她有了小蛮腰，这道富含魅力的锦瑟；她有了海心沙，这叶巨型而不失威风的诺亚方舟；她有了月光宝盒这个包涵着历史沉淀的时光穿梭利器。她有了五环晨曦，这段新颖、浪漫的飘带。

街道上的花儿鲜艳，树儿浓郁，草儿青青葱葱的随风飘絮，荡漾着它们的身躯。在它们身旁谱出一道小路，与礼走过，不见一排排“人形雕塑”与垃圾小山。只见树荫底下，双鬓微白的老人与一名红领巾的博弈引起旁人围观。仿佛那些无素质之体现只是南柯一梦，无法触及的梦境，那只是昨夜我们做的一个恶梦。我同礼一起将遗落在垃圾桶附近范围的小纸屑拾起。

我们跟随着文明花城，礼仪之都的建设，感受到了礼的浓郁气息。礼也成长成了雄伟青年，这些年你教了我很多。。。。。。

礼是和谐社会的领导者，带着我们寻找文明。文、礼、德渐渐的在我们心中清晰，清晰。我们就在礼这样的熏陶下慢慢懂得更多文明礼仪，也从礼身上寻见未来的路。

谢语是张无效邮件，我便把我谢礼的话语铭记在心，传输给小小的下一代，罢了。谢了，礼。谢谢，你与我的相遇，相依。 2012、0、19书

与文明同行作文(三)

与文明同行

“轰隆隆”，随着一声声惊天响雷，暴雨如筛豆般“哗哗”落下，长长的闪电如同一条条亮闪闪的长鞭无情地抽打着雨中的行人。归途中的我和爸爸妈妈不觉加快了脚步。“公交车来了！”眼尖的我一指前方，快速跑去。这样的天，错过这班车该是多么不幸的事啊！雨点打在脸上，生疼！但是谁又能顾及呢？经过一番艰难的奔跑，我们终于搭上了这班车。

“呼”，我长吁了一口气，坐在温暖舒适的车厢里，我感到惬意极了。看看窗外，雨下得越发大了，噼哩啪啦地打在车窗上，汇成了一条条清清的“小溪”，地上开满了一朵朵水花，路旁的的低洼处很快就积了一片片小水溏，就连供遮风挡雨的公交站台也成了名符其实的水帘洞了。车中的乘客有的在听音乐，有的在愉快地交谈，更多的人眼睛眺望窗外，欣赏这难得的雨中美景。大家个个轻松自在，丝毫不顾窗外的雷电交加。我也暗自庆幸：幸亏跑得够快，搭上了这班车，否则就要成“落汤鸡”了。

“霍家塘到了！”伴随着熟悉的报站声，车稳稳地停在了路边，咦，真是奇怪，车站上空无一人，也没有一人下车，可是汽车为何迟迟不启动呢？车上的乘客也都注意了这点，脸上都充满了疑惑，有的人嘴里也不禁埋怨起来。突然，一名老妇人跌跌撞撞闯进了我的视野，只见她左手拎着一个大包，右手撑着一把花伞，浑身湿透，裤脚管上布满了斑驳的泥点，几绺发丝零乱地粘在脸上，因为赶车呼吸明显地有些喘。哦，我一下明白了，原来司机迟迟不发动车子就是为了等这位老妇人啊！多么细心体贴的司机，老妇人上了车，司机离开座位，笑呵呵地接过她手中的包袱，轻轻放下，又从她手中接过雨伞，抖落上面的雨珠，仔细地收起来。接着耐心地等老妇人刷完卡，坐好，才稳稳地发动了车。看着司机的动作没有丝毫犹豫，没有半点不情愿，我想，他们肯定是亲戚，或者根本就是母子吧。老妇人理了理被风雨打湿的发丝，定了定神，声音响亮地说：“师傅，谢谢啊！”司机微微一笑，摆摆手，继续聚精会神地开着车。原来，并不是我想像的那样！通过反光镜，我看着司机那再普通不过的脸庞，猛然间觉得他是那么的特别，那么的可敬！都说人的心灵美才是最美的，也有人说，人是因为可爱而美丽，而不是因为美丽而可爱。今天我有了切身的感受，司机师傅用他的善良和细心，诠释了一个爱岗敬业的典范，也是我们共建全国文明城市的一个榜样。文明的人是最美的！

“三桥头到了！”我轻轻走下汽车，跨进站台，暴雨模糊了我的双眼，可在这扑朔迷离的雨景中，望着渐行渐远的汽车，我分明清清楚楚地看到公交司机那一颗如金子般闪亮的心。今天，陪伴我的，不仅是一路罕见的暴雨，更有那一路的文明。

与文明同行作文(四)

我与文明同行

莱阳师范附属小学五年级五班郭雁泽

小时候爸爸妈妈经常对我说:”要做一个文明礼貌的好孩子”,那时候我就朦朦胧胧的懂得,热爱劳动守规矩，见面要问别人好, 讲究卫生守秩序，“谢谢”常在嘴边绕等，就是一个好孩子的表现，就能经常得到大人们的赞许和表扬。上学后，我们敬爱的老师又对我们谆谆教导，时常提醒我们要讲文明，懂礼貌。我逐渐明白，尊敬老师、孝敬父母、勤俭节约、爱护公物、诚实守信等等这些也都属于讲文明，懂礼貌。它会使我们平凡的生活变得不平凡,使一个普通的人变得更高尚.它会变成一阵风，轻轻吹走那些不良的行为习惯；它会化作一堵墙，挡住那骂人的嘴踩花的脚；它还会变成一个天使，把幸福、快乐、平安带给使用它的每个人；它更像一盏明灯，指引着我勇往直前，积极向上。

于是我在课堂上专心听讲，积极发言，我知道那是对我们敬爱老师的尊重和感激；课下我经常为同学们解难答疑，有什么困难主动帮忙，我知道这是团结互助，为他人着想；公共汽车上我会主动为老人和抱着孩子的叔叔阿姨让座，我知道那是尊老爱幼、奉献爱心的美德体现。还有我们经常看到我们敬爱的校长和老师们主动弯腰捡起地上的果皮纸屑时，我们都会投去敬佩和赞许的目光，因为他们是我们效仿的榜样。

与诗词同行作文

与诗词同行作文

雨中禅思

与诗词相伴的日子作文

与文明同行作文 与文明同行

与文明同行作文与文明同行