难忘的交流节作文范文300字
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篇首语：粉丝对我来说都是浮云，所以我很喜欢多云的天气。本文为你选取作文难忘的交流节作文范文300字四篇，希望能帮到你。
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难忘的交流节作文范文300字
难忘的交流节作文范文300字（精选3篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的难忘的交流节作文300字（精选3篇），欢迎大家分享。
难忘的交流节作文300字1
每年农历十月二十五是灵溪一年一度的交流节。这几天，各种小摊小贩闻讯而来。吃的，玩的用的，看的，等等全都纷纷出现，灵溪的大街小巷挤得个水泄不通。
交流节最吸引人的是好吃的美食，你能在美食一条街上品尝到全国各地有名的小吃，比如：天津狗不理、北京烤鸭、长沙臭豆腐、重庆酸辣粉、内蒙古烤全羊，新疆羊肉等等。路过的行人经不住美味的诱惑，一个个驻足品尝。
交流节上玩的也不少，有蹦蹦床，有旋转木马，有套圈圈，有砸金蛋，还有海盗船。虽然全是小一号的，但我们还是玩得不亦乐乎，个个脸上带着笑容。
卖东西的人更多，有的卖礼物，有的卖碗，有的卖学习用品，还有的卖玩具。各种商品多的数不胜数，琳琅满目。
交流节真开心啊！我好期待下次的交流节啊！
难忘的交流节作文300字2
一年一度的`交流节到了，我、妈妈、爸爸、叔叔、阿姨和小妹妹一起去20XX年浙闽边贸文化节美食城玩。到了那儿，真是人山人海，水泄不通，美食城里还有好多美食呢。有中国最臭的臭豆腐，辣辣的羊肉串，傣族的竹筒饭，北京的烤鸭……每个食物都非常有特色。
我买了一根羊肉串，咬了一口，非常辣，一直想喝冰凉的水。我又买了一根冰糖葫芦，咬了一口，非常甜，像喝了蜂蜜一样。我还买了一杯猕猴桃饮料，喝了一口，有一点酸，不过挺好喝的。我最后买了又大又白的棉花糖，吃上几口，好像躺在白云上。
美食城旁边有一个公园，我和小妹妹不约而同地跑进公园。公园里有很多人在玩游戏，有的在玩海盗船，有的在玩射气球，还有的在玩蹦蹦床……
我最喜欢玩射气球、开船和蹦蹦床。我玩射气球的时候，一枪射过去，气球就被打爆了。每一枪都百发百中。玩开船的时候，有几辆船向我撞过来，我看到一 个出口，就从那儿开出来，然后，他们就撞在一起。玩蹦蹦床的时候，我和小妹妹比谁先爬到滑梯上面，最终我赢了。我在滑梯上叫道：“我赢了！”一不小心，脚 一滑就从滑梯上滚下来了，小妹妹见了哈哈大笑。
这次交流节真让人难忘啊！
难忘的交流节作文300字3
今天是交流节。一大早，大街就人山人海，热闹非凡。
我赶紧起床，趴在窗口上俯视，看见了一番景象——小贩们有的摆着摊，有的搭着篷，还有的推着“流动港”与顾客做交易。你看，那个卖野生栗子的摊主忙得不亦乐乎，他一会儿炒栗子，一会儿又给栗子装袋，顾客们把篷子围个水泄不通。
你再瞧，那个卖生活用品的妇女也忙得不可开交，她一边为那位顾客解释商品的用途，一边又为另一为顾客介绍商品的使用方法，看她那样振振有词，想必她对这些商品已经了如指掌了……
我还听到大街上小贩们的吆喝声和顾客们的还价声。你听，那小贩用喇叭喊道：“本店所有商品都是十元三样，机会不容错过，快来订购……”、“牛仔裤，上等牛仔裤，原价19元，现价只售0元，数量有限快来买啊……”“本店因经营不善，所有商品都以亏本价卖出……”
这时，我闻到了一股香味。我定睛一看，原来是蛋饼，那香喷喷的蛋饼让人一见就垂涎三尺……
作文交流节 关于交流节的作文
篇一:《交流会(40字)作文》
精选作文:交流会(40字)作文 一进交流会里面人山人海，又年轻的姑娘，又活泼可爱的小孩，还有白发苍苍的爷爷、奶奶。 买糖啦！买糖啦！一位胖叔叔在花坛那边哟喝着，旁边就是卖羊肉串的热气腾腾烟四散分发，还哼着歌呢！旁边买奶茶的老板娘也哟喝着，就是没有人来，难道不好喝。哦！原来都在游乐园，攀登的人最多，有的攀到顶峰了，有的像个蜗牛还在底下。一滴水见到我啦，呵呵旁边是水上蹦蹦车，小孩子们横着数鸭子好像自己也是个小鸭子。 接下来是最精彩的表演，摩托车和轿车慢慢旋转着木板从下往上开，到最上面还跟观众打招呼。下面是观众的精彩表演，有的唱歌，有的跳舞，非常热闹、五花八门。 接下来是买衣服的卖一件毛衣送一件，买200元送一百等一些招揽顾客的话。卖鞋子的老板娘的生意最好了，一滩的鞋子都快卖完了。 一直到晚上还是很热闹，哟喝的哟喝。 2013年2月22日 作者：阮佳欣 台州市双语学校年级3班五年级:阮佳欣
篇一：作文交流会发言1
作文交流会发言稿
各位领导、老师： 大家好！
首先，非常感谢联片教研活动给了我这次发言的机会。借今天这个机会，我将自己在语文作文教学中的一些粗浅的做法以及我们语文组教师面临的一些困惑向专家们做以请教。
我是从199年开始参加工作的，虽说工作时间不短，但带语文时间比较短，目前担任的是三年级语文教学工作。在作文教学方面，我只做到了以下几个方面：
一、培养学生的写作兴趣。
为了让孩子们对作文产生浓厚的兴趣，不把写作文当成一种负担，我时都在想办法。记得去年冬天的一个早晨，天上下着大雪，当我走进教室准备上课时，却发现孩子们眼睛始终是看着窗外的，当时，我正准备发脾气，一个念头在我的脑海一闪而过，我为什么就不能带孩子们走出教室，去欣赏这美丽的雪景呢？当我把这个决定告诉孩子们的时候，孩子们激动得像炸了锅一样，孩子们像小鸟一样飞出教室，在操场上疯啊闹啊，等他们疯够了闹够了，我把它们带回教室，在写作方法上又加以指导，就这样准备好的一节语文课被我无意之间上成了一节毫无准备的作文课。想想收获还蛮大的！
二、培养学生的阅读能力。
每天早自习的时侯，我很少给学生讲课，一直坚持让他们大声朗读，读语文书、课外书都行，他们要是读累了，不想读了，我就范读
或者领读，并且每天都给孩子们留了一点儿阅读作业。
三、培养学生积累的习惯。
从一年级
生都没有课外阅读的习惯，，词句积累有限，书面表达能力差，写作文时难以顺理成章。我们班有一位差生作文交流节.
这样描写自己的妈妈，我的妈妈是一位美丽的妈妈，他爱打麻将，每天都要打，不打不行，我每天写完作业的时候，他都在打麻将，我不知道他为什么爱打麻将，有一天，妈妈不打麻将了，我问妈妈，妈妈说：“我不想打麻将了。”我明白了，妈妈爱打麻将是为了赚钱。其实，孩子的真实想法应该是想写妈妈赚钱养家很辛苦，结果却把自己的妈妈写成了一个麻将游子。
三、习作平铺直述，不够生动。
很多学生的作文只能勉强把过程说清楚，读起来干巴巴的，一点儿也不生动，他们只是死板地将自己听到的、看到的跟记流水账一样写在作文本上。
四、独立习作与抄袭范文的困惑。
上作文课的时候，我们语文老师通常会引导学生先说一说自己的作文，可是这样一来，新的问题又出现了，一个人说了以后，其他的同学都千篇一律的模仿，一个个选材雷同，语言相似，让人一看就头疼！就拿我们班的
到写作文，他们首先想到的不是选材和构思，而是急着找作文选。于是，这种独立习作与抄袭范文的矛盾就实实在在地摆在了每一位语文教师的面前。作文交流节.
我们语文组教师早就期待着像今天这样的学习机会了，恳请各位专家、老师多多赐教，我相信，在你们的指导下，我们语文组教师一定会从农村学生写作现状出发，改进教学方法，相信总有一天我们的学生不但不怕作文，而且还会喜欢上作文。
篇二：小学作文：图书交流会
图书交流会
今天是开学以后的。可是，后来越看越精彩，越看越有趣。这是一个自以为是的木偶，后来他历尽千辛万苦，终于变成了一个真正的人。我很感动，他原本是个木偶，是永远变不成人的。可是，他用自己的实力，征服了仙女，在仙女的帮助下脱胎换骨变成了一个真正的人。
我还有好多书都是交换来的，可惜还没看完，下次再慢慢和你说。我好喜欢这样的“图书交流会”。
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篇三：作文《中,韩交流会》 文档 (10)作文交流节.
《中韩交流会》
“有朋自远方来，不亦说乎”，今天的我怀着无比兴奋的心情来到了学校-------因为今天韩国长安小学的校长，老师，家长和小朋友们来到我们启工二校参观。说实话，我在以前看到有的同学们去韩国交流我其实很羡慕他们，他们可以和我们的邻国-----韩国小朋友们在一起交流。那时我心中就有一个愿望：如果有一天我有机会可以去韩国，我一定和韩国的小朋友交朋友，向他们学习韩国的文化，与他们学习韩语，我的这个看似遥远的愿望就在11月12日的上午实现了。我
们在体育馆接待了韩国小朋友，我终于可以近距离和韩国小朋友交流了，我们在体育馆为韩国小朋友送上了我们精心准备的歌舞，有歌曲：红领巾迎着太阳走，舞蹈：吐气扬眉，同学们还给韩国小朋友舞起了太极扇，悠扬的乐曲中，同学们个个精神抖擞，真为我们中国人争气！我们学校的花样跳绳也展示给了外国友人，我也是跳绳队伍的一员，能表演给韩国小朋友，我很骄傲。在热烈的掌声中，看得出他们一定羡慕我们愉快的小学生活。
盼着盼着??在图书馆，我终于盼来了韩国小朋友，因为我们要与韩国小朋友互相自我介绍，我面对韩国新朋友用英语作了自我介绍，他一边听一边笑着点头，不时地也用英语和我交流，还给我一张名片，名片上有大家熟悉的明星，这个明星就是鸟叔！最后，我们还互赠了礼物，我为韩国朋友买了最具中国特色的中国结，但愿他能喜欢，最后我们在合影后恋恋不舍的送走了韩国小朋友。通过这次与韩国友人深入交流，让我与很多韩国小朋友成为了永远的朋友，也让启工二校和韩国长安小学建立了深厚的友谊！
启工二校 五年六班
霍桢鹏
篇四：交流会 交流会
杨帆
早晨，我和姑姑一起去水头参加交流会。
走着走着，我就看到了几只美丽动人的孔雀。一会儿向人们展开美丽的尾巴。一会儿，又合起了美丽的尾巴。可真是又美丽又动人呀！
我和姑姑说我们再向前走吧。姑姑说“嗯”
向前走时，我看到了一位乞丐，躺在了破破烂烂的床上。一直在发颤，看起来很可怜。姑姑转过身，深情地对我说：“杨帆，你以后要认真学习，不要像他那样。书里的东西学过来是给自己的，别人拿不走的。所以你一定要好好学习，知道吗？”
这次交流会让我在玩得很开心的同时，又让我上了一节宝贵的一课。
篇二:《热闹的交流会作文600字》
一月一日，是开发区一年一度的交流会。 会场建立在宾馆对面的大戏台。众多商贩可不会放过这个赚钱的机会，它们从山西、陕西、内蒙蜂拥而来，在宾馆对面安营扎寨。戏台上各角色轮流出场，演员们的精彩表演，赢得了观众的阵阵喝彩声。 戏场、人行道上，摆满了小摊。有的在烧烤；有的骑自行车卖玉米；有的骑三轮车卖碗托；有的卖凉粉、面皮；有的卖玩具；有的卖饮料；有的卖水果；有卖日用品„„应有尽有。随着时间的流逝，人流在不断的增多，从以往的人烟稀少，一下增到约一公里外，到处是停放的汽车，人山人海。站在楼上往下看，人群密密麻麻，像是无数蚂蚁在动，由于人多，一不小心就会你踩了我一脚，我碰了你一下，要想从这人流中出去，就得会钻。 各种食物的香味袭人，扑鼻而来，让人唾诞三尺，小商贩们招揽顾客的叫卖声响彻一片。 不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。 夜幕降临时，路灯、广告灯，闪闪发光，交相辉映，像天上的星星一样缀满“天空”，与街上熙熙攘攘的人群，勾画成一幅“天上的街市”。 热闹的交流会，使地广人稀的开发区，变得车水马龙，热闹非凡，人声鼎沸，整个林荫街成了欢乐的海洋。 山西省原平市青年街小学二年级：武曌
篇三:《作文交流心得》
学海无涯 教无定法
--------作文经验交流后的心得体会
这次，我和六位教师及六位业务组长，在市教研室贾老师的带领下，奔赴六个乡镇进行作文教学经验交流。我聆听了五位教师的经验报告，观摩了五节作文课，自己也亲自实践了一节，总的感受是：受益匪浅。
积极进取，醉心育人，硕果累累的王俊、童心未泯，爱生如子，即兴写作的贾征、勤于思考，勇于探索，善于总结的赵小丽、就地取材，随机指导，朴实无华的胡静、少言寡语，善于钻研，勤于实践的王菊，五位做经验交流的老师个个在实践中总结出了一套有效的作文教学方法。他们围绕着让学生乐于写作善于写作的核心目的，不仅在激趣方面方法灵活，而且在写法指导上匠心独运各具特色。他们的成功让我感慨万千：学海无涯精研便可触岸、教无定法有心就是良策。
最让我难忘的是教研室贾老师的点评和指导，更让人耳目一新、大开眼界。贾老师总是喜欢用诙谐的语言开头、用严谨精准的语言点评、用反思的形式提出建议和结尾。不仅让人领略了贾老师和蔼可亲的人格魅力，而且真正感受到了贾老师作为教育专家的知识深度和学术风采。
有幸实践了一节写景作文评该课，当面得到了贾老师的亲自点评。赞扬鼓励的话我已经忘了，唯独贾老师反思式的两点建议我记得很清楚。那是报告会后，贾老师用商量的语气和我探讨：写景和状物有没有区别呢？既然是作文评改课，怎样才能体现评改过程呢？我一
时没有领悟，还以为是贾老师是在和我闲谈。现在想来，贾老师是在有意识的指导我上作文评改课要注意的事项啊！上作文评改课不但要体现评改过程，而且对不同体裁的作文要有不同的评改重点。这两点反思，不仅让我的作文评改经验日趋完善，更是体现了贾老师苦心育人的真实写照。
总之，这次能与贾老师同行，聆听教诲，真是我的幸运。我将谨遵贾老师语重心长的作文教学指导：学习课标、阅读教学与写作相结合、下水文引路等，在作文教学中不走弯路地继续探索。
篇四:《学会沟通作文》
学会沟通作文
学会沟通作文（一）作文交流节.
在我们的生活中，处理人际关系时，要与对方进行交流，达成正确的共识，从而一起努力做成某事，这一过程，就是沟通。
拥有很强的沟通能力可以使自己与人合作更加顺利，反之，较弱的沟通能力可能会把美好的梦想变成白纸一张。可见，人与人之间的沟通会使他们之间关系更融洽，更美好，可是，如何成功的与人沟通呢？
一般来说，与他人沟通的内容决定成功的几率其实不大，而沟通的方式与沟通时的动作才是成功的关键。
与人沟通的方法其实很简单，第一，不要过于直接的向对方进行交流，比如，你想要一张白纸，不能直接的向对方说“这里没纸了”，而应该恭敬地向对方说“请问有没用白纸呢？”经过上面的两个对比，相信你一定感觉到第二种说法比较委婉，更容易让对方接受，而且，沟通是要用通俗易懂，大方而幽默的向对方谈话，但是过于复杂且难理解的专业名词会让对方感到陌生，让人晕头转向，之后毫无效果，没有达到沟通的目的，这对己方很不利。
而且，沟通时的动作也非常重要。坐着或站立时挺直腰板给人以威严之感。耷拉着双肩或翘着二郎腿可能会使某个正式场合的庄严气氛荡然无存。而且不由自主地抖动或移动双腿，能泄露从漠不关心到焦虑担忧等一系列的情绪。无论面部和躯干是多么平静，只要叉着双臂，或抖动着双膝，都会明白无误地显露内心的不安。
所以，好的沟通会让你走向成功之路，让你善于和它人交往，使你的学业与工作事业更加顺利。
学会沟通作文（二）
童年时候的我比较胆小，很少说话，也很少跟别人沟通，并不是一个活泼的孩子。正因为这样，学校的同学才不理我，从来不跟我玩，同时，我才明白了沟通的重要性。那一件事一直让我记忆犹新。
记得三年级的时候，我是一个很胆小，很文静的一个男孩，老师与同学都不太喜欢我，因为我平时很少说话，学习成绩也不是很好。在他们的眼中，我就是一个透明的人，总是忽略我的存在，从来不在乎我的感受。每逢下课，同学们各自冲出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一个人坐在自己的座位上发呆，我的心充满了悲伤感，感到非常自卑，内心受到极大的伤害，同学们对我的无视，更加重了我思想上的负担，我开始有一种想哭的感觉。放学回家，我自己坐在床上反省，妈妈见我脸色不太好，就追问理由，她得知事情的经过后，便安慰我说：“他们不理你是因为你很少说话，不善于跟他人沟通，你可以试着跟他们说说话，沟通一下呀。”当时无助的我不得不听从妈妈的议建，我照办了，没想到一周后，同学们与老师就改变了对我的态度，我现在可以和同学们一起玩耍，一起说笑，美丽的校园里留下了我们欢快的笑声，我因此感到无比的快乐与自豪。
经过这件事我才明白了沟通有多么重要，世界因沟通变得美丽；大地因沟通变得苍翠；人类因沟通变得快乐。请学会沟通吧！这需要你细心。在沟通中点亮别人的内心，也点亮了自己的内心，共筑一座美丽的心灵桥梁。
学会沟通作文（三）
春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；夏天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，低头的
熟麦在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。
世界因沟通而变得美丽灵秀。你是否与周围架起了绚丽的彩桥呢？
请学会沟通自然吧。潺潺的溪水，苍翠的高山，顽强的野草，淡美的野花。倾听它们的声音，用心灵与它们沟通，能让你感受到人生的另一种“静”界。学会沟通自然，让你多一份睿智与诗情。
请学会沟通他人吧。当你开朗的朋友突然沉默的时候，你也许会想到你的朋友心中藏着一份孤独，一件心事。上去与他沟通吧，给他一声呢喃的问候或是一声真诚的祝福和安慰。也许他会豁然开朗，而你也会感到高兴吧。当你在思想上与长辈们有分歧，请耐心地与他们沟通吧，把内心的想法告诉他们，也许他们能理解你的。学会沟通他人吧，让你多一份情谊与快乐。
请学会沟通自己吧。当你过度沉浸在成功的喜悦时，静下心来与自己沟通，你会发现原来自己太骄傲了，还有许多不足的地方需要改正呢。当你与朋友因小事而吵架时，平息下你的火气与自己沟通，你会发现这件小事伤了朋友的心，真不值啊！当你最绝望无助时，从悲伤中走出来与自己沟通，让自己为自己加油鼓劲，给自己一份坚定的信念，勇往直前地走下去。当你难以选择时，从为难中走出来回与自己沟通，冷静的告诉自己真正的追求，你会选择那正确的路的。学会沟通自己，让你多一份理智与动力。
篇五:《作文交流会发言1》
作文交流会发言稿
各位领导、老师：
大家好！
首先，非常感谢联片教研活动给了我这次发言的机会。借今天这个机会，我将自己在语文作文教学中的一些粗浅的做法以及我们语文组教师面临的一些困惑向专家们做以请教。
我是从199年开始参加工作的，虽说工作时间不短，但带语文时间比较短，目前担任的是三年级语文教学工作。在作文教学方面，我只做到了以下几个方面：
一、培养学生的写作兴趣。
为了让孩子们对作文产生浓厚的兴趣，不把写作文当成一种负担，我时都在想办法。记得去年冬天的一个早晨，天上下着大雪，当我走进教室准备上课时，却发现孩子们眼睛始终是看着窗外的，当时，我正准备发脾气，一个念头在我的脑海一闪而过，我为什么就不能带孩子们走出教室，去欣赏这美丽的雪景呢？当我把这个决定告诉孩子们的时候，孩子们激动得像炸了锅一样，孩子们像小鸟一样飞出教室，在操场上疯啊闹啊，等他们疯够了闹够了，我把它们带回教室，在写作方法上又加以指导，就这样准备好的一节语文课被我无意之间上成了一节毫无准备的作文课。想想收获还蛮大的！
二、培养学生的阅读能力。
每天早自习的时侯，我很少给学生讲课，一直坚持让他们大声朗读，读语文书、课外书都行，他们要是读累了，不想读了，我就范读
或者领读，并且每天都给孩子们留了一点儿阅读作业。
三、培养学生积累的习惯。
从一年级第二学期开始，我每天都会给学生布置一项作业，就是摘抄一句话。现在他们上三年级了，我统一要求他们每人都买一个工作笔记本，每天坚持积累一些好词佳句。要求不是很严，多一点儿少一点儿都行，但自己的积累一定要读一读，还要记得跟其他同学分享交流。
尽管我们每一位语文教师都在不断地努力，但我们时常还会在作文教学中感到茫然无助:几乎每一个教师都在问，我们的作文课到底是怎么了？学生为啥那么害怕写作文？为啥学生刚刚下课时还是嘻嘻哈哈、又说又笑的，一到要写作文时却死不开口，少数开口的学生也仅仅只有三言两语，不知道说啥好了？为什么教师费的不是力气指导出来的作文却很不理想。我们所面临的困惑主要存在以下几个方面:
一、学生缺乏写作兴趣。作文交流节.
现在的学生普遍的厌学，学习任务重，心理压力大，生怕自己没玩好，连一个字都不愿意多写，所以，大部分学生对习作根本就没什么兴趣，纯粹只是为了完成任务，应付过关，说起话来前言不搭后语，文章没有主题，整个作文像一盘散沙一样。
二、缺少写作素材，作文内容空洞。
农村的学生，受自然条件的限制，没见过什么世面，听的少，见得少，消息闭塞，大部分时间都和课本打交道，知识面狭窄，很多学
生都没有课外阅读的习惯，，词句积累有限，书面表达能力差，写作文时难以顺理成章。我们班有一位差生这样描写自己的妈妈，我的妈妈是一位美丽的妈妈，他爱打麻将，每天都要打，不打不行，我每天写完作业的时候，他都在打麻将，我不知道他为什么爱打麻将，有一天，妈妈不打麻将了，我问妈妈，妈妈说：“我不想打麻将了。”我明白了，妈妈爱打麻将是为了赚钱。其实，孩子的真实想法应该是想写妈妈赚钱养家很辛苦，结果却把自己的妈妈写成了一个麻将游子。
三、习作平铺直述，不够生动。
很多学生的作文只能勉强把过程说清楚，读起来干巴巴的，一点儿也不生动，他们只是死板地将自己听到的、看到的跟记流水账一样写在作文本上。
四、独立习作与抄袭范文的困惑。
上作文课的时候，我们语文老师通常会引导学生先说一说自己的作文，可是这样一来，新的问题又出现了，一个人说了以后，其他的同学都千篇一律的模仿，一个个选材雷同，语言相似，让人一看就头疼！就拿我们班的第四单元习作来说吧！习作要求是写一篇观察日记，课堂上，有一个孩子告诉大家，他观察的是蜗牛，蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，它的触角很灵敏，你只要轻轻一碰，他就会缩进壳里，以及蜗牛很怕盐，泡在盐水里，过一会儿就融化了等等，当时，我立马表扬了这个孩子，这样一表扬不得了！后来交上来的作文里竟然有二十多篇写蜗牛的作文，真是让人哭笑不得！还有相当一部分孩子的思想已经被《优秀作文选》、《同步作文》给牢牢地套住了，一说
到写作文，他们首先想到的不是选材和构思，而是急着找作文选。于是，这种独立习作与抄袭范文的矛盾就实实在在地摆在了每一位语文教师的面前。
我们语文组教师早就期待着像今天这样的学习机会了，恳请各位专家、老师多多赐教，我相信，在你们的指导下，我们语文组教师一定会从农村学生写作现状出发，改进教学方法，相信总有一天我们的学生不但不怕作文，而且还会喜欢上作文。
篇六:《作文研讨会交流材料》
作文研讨会交流材料
六月份教管办又组织了一次作文教学培训，备受启发，原来作文课也可以上得那么好，而后又介绍了其他学校的先进经验，集中提到的作文高耗低效的问题我非常赞同，确实这个问题普遍存在，学生的写作热情不高，我们很多时候不是鼓励而是扼杀学生的创作热情，写出来的作文隔周再讲评，学生可能都忘记了自己的写作内容了，所以作文要拒绝“炒冷饭”，提到的其他学校创办班级作文集的做法，给了我很大的启发，所以我就开始了自己的探索。作文交流节.
但是由于六年级升入七年级后生源流失比较严重，只剩下23人，就拿这次期中考试成绩为例，七科总分760分，600多分的的2人，00多分的1人，400多分的4人，300多分的7人，200多分的7人，100多分的2人，按照总分的60%来算的话为46分，只有三个人及格，学生的断层现象比较严重，后进生的数量不少。
如果要想提高班级整体的写作水平，就得从后进生入手，提高他们的写作热情，激发他们的写作热情，为此我从首先，从上作前指导课开始，精心准备作前指导课。以前我基本上不讲作文怎么写，而是直接让学生写，而后再批，但是发现这样学生很多都不知道如何写作文。现在我精心准备课件，引导学生围绕着写作话题进行讨论，充分的讨论，学生把自己的想法与大家分享，分享自己的看法，分享自己的故事。记得在上七年级第一单元的习作讲评课时，第一单元有一个话题是关于亲情的，记叙或描写一位关心爱护你的亲人。我并不着急让大家写，而是让学生们先讲述自己的亲情故事，学生们纷纷讲述自
己的故事，在讲述的过程中时，讲的人几次哽咽，其他同学都流下了感动的泪水，当时我也被感动了，所以最打动人的莫过于真人真事，而且有真情实感的作文。这个星期班上有一个学生逃学，家里一开始怎么也找不到他，后来好不容易才找到他。我问他有没有感受的家人的关爱，鼓励他可以把自己的逃学经历写一写，结果他写出来的作文还真不错，我就一直鼓励他，现在他的作文进步很大。
然后学生开始打草稿，写完草稿后，自己先修改，然后同桌帮助修改，最后我再提出一些修改意见。
最后是习作赏评课，第一节课写好的作文，第二节课就上作文讲评课，最先我是班里大部分学生的作文都念，让他们自己念自己的作文，由于自己的作文受到了重视，所以他们的写作热情被点燃了，开始认真写作起来。
后来听取其他老师的意见和建议，我的作文赏评课分为五步： 第一、先采取同桌互批的方式，根据作文评分标准，评出作文的得分，同时找出作文中以及好词好句，好的段落以及作文中存在的不足。 第二、赏评好词、好句以及好的段落，在班里朗读，然后说出好在哪里，同时也让其他同学进行评价，老师也同时作指导学生评价。 第三、指导学生赏评不足，指出自己发现的一些问题，让同学生们以后尽量避免犯同样的错误。
第四、赏评佳作，让学生推荐好的作文，并在班上朗读以及给予评价， 第五、我最后总评，对学生的这次习作进行总结，评价以鼓励为主，即使提出意见也要委婉，也会保护保护学生的创作热情。
课后找出优秀作文，让学生回去打成电子稿，我再进行排版，出班级作文周报，然后每人一份，班级做一份班级作文集。
经过一段时间的训练，大部分学生的作文有所提高，写作已经入门了，也有了写作的动力，班上23个人，其中有1个人比以前写作有进步了，争取让每一个学生都参与进来，都能有所进步。
篇七:《作文《中,韩交流会》 文档 (10)》
《中韩交流会》
“有朋自远方来，不亦说乎”，今天的我怀着无比兴奋的心情来到了学校-------因为今天韩国长安小学的校长，老师，家长和小朋友们来到我们启工二校参观。 说实话，我在以前看到有的同学们去韩国交流我其实很羡慕他们，他们可以和我们的邻国-----韩国小朋友们在一起交流。那时我心中就有一个愿望：如果有一天我有机会可以去韩国，我一定和韩国的小朋友交朋友，向他们学习韩国的文化，与他们学习韩语，我的这个看似遥远的愿望就在11月12日的上午实现了。 我们在体育馆接待了韩国小朋友，我终于可以近距离和韩国小朋友交流了，我们在体育馆为韩国小朋友送上了我们精心准备的歌舞，有歌曲：红领巾迎着太阳走，舞蹈：吐气扬眉，同学们还给韩国小朋友舞起了太极扇，悠扬的乐曲中，同学们个个精神抖擞，真为我们中国人争气！我们学校的花样跳绳也展示给了外国友人，我也是跳绳队伍的一员，能表演给韩国小朋友，我很骄傲。在热烈的掌声中，看得出他们一定羡慕我们愉快的小学生活。
盼着盼着„„在图书馆，我终于盼来了韩国小朋友，因为我们要与韩国小朋友互相自我介绍，我面对韩国新朋友用英语作了自我介绍，他一边听一边笑着点头，不时地也用英语和我交流，还给我一张名片，名片上有大家熟悉的明星，这个明星就是鸟叔！最后，我们还互赠了礼物，我为韩国朋友买了最具中国特色的中国结，但愿他能喜欢，最后我们在合影后恋恋不舍的送走了韩国小朋友。 通过这次与韩国友人深入交流，让我与很多韩国小朋友成为了永远的朋友，也让启工二校和韩国长安小学建立了深厚的友谊！
启工二校 五年六班
霍桢鹏
篇八:《故事交流会》
阅读交流会
（第四期）
阅读明星：
庞筱蝶 杨和钰 熊盼盼 叶曼菲
榜样名单:
何莹珠 丁 乙 庞可盈 刘京铖 高梦然 周思雨 刘欣颜 王飞洋 张锦锐胡欣怡 周恒心 庞慧君熊盼盼 龙 颜 黄洪清 周雨洁 赵向唯 王道浚 胡鹏辉
篇九:《作文 玩具节》
[作文 玩具节] 由于现在老师不让我们带玩具，可大多数同学多很喜欢玩玩具，我们多么想拥有自己喜欢的玩具，而且玩个够啊！所以我很想拥有一个玩具节，作文 玩具节。 玩具节那天，同学们把这自己心爱的玩具陆陆续续地走进学校，我抱着自己那破旧不堪却仍然喜爱的小汽车，进入班级门后，我看见其他男生也带着小汽车，还是新的。于是大家到我面前嘲笑我，想跟我比试一番，结果呢？哈！他们被我打得落花流水。再看看女生们，他们进行了一次洋娃娃时装大赛。一看就知道王胜坤（自己班的同学）的最好，可是大家都认为吴卓宇的娃娃最好，原来因为吴卓宇的娃娃可以走动，走起路来，活像一个活泼的小孩，小学四年级作文《作文 玩具节》。 ◆分享好文◆大家看了以后，连连称赞。
最后，老师带我们去了一个玩具小屋，里面摆着各种各样的玩具。有芭比娃娃、赛车、积木、还有我最喜欢的飞机模型&&我们在里面，都能找到自己喜欢的玩具，仨一堆，俩一伙，尽情地玩这各种各样的玩具，忘记了吃饭，忘记了时间&&指导老师一声令下，我们才如梦方醒，大家集合好队伍，奔向玩具交流室&&
啊！玩具节太好了，可以让好多小朋友玩乐，我多么想拥有玩具节啊。
四年级:好作文找我
篇十:《作文+“读书沙龙”交流会》
“读书沙龙”交流会
微山第二实验小学 五年级九班 张泽薷
今天，我们班开展了一场妙趣横生的读书交流会。
“《细菌世界历险记》是高士其写的……”在我面前的种殷祯政正在讲台上声情并茂地朗读，而在一边等待的我却紧张地手指冰凉，一直在担心读错了怎么办。忽然教室里响起了热烈的掌声，咦！怎么回事？噢，原来是殷祯政介绍完了。我慌忙走上讲台，清了清嗓子说：“今天我要给大家介绍一本书……”。
站在讲台上的我，越讲越流畅，心理也不紧张了。我大胆的读出书上的每一个漂亮的音符。很快，一篇五百多字的文章被我读完了，我微微欠身，便回到座位上，同学们给我送来热烈的掌声。
回到座位上的我，认真听着其他同学的发言。我托着腮一边听，一边认真思考着。咦，我发现宋景程读的真不错！从朗读的声音上讲，字正腔圆；站在讲台上的她表情自然，脸上始终带着微笑，演讲的内容丰富精彩，可以说是棒极了。
他对《十万个为什么》进行了详细的介绍。从作者到内容，十分的细致；她运用了大量的好词佳句，生动形象的介绍书中的每一个章节。
很快，这次交流会就圆满结束啦！我的收获很多，知道了不少好词佳句，了解了许多我没读的书，还学会了不少知识。我真的希望这样的活动多举行。
交流节的作文 关于交流节的作文
篇一:《交流会(40字)作文》
精选作文:交流会(40字)作文 一进交流会里面人山人海，又年轻的姑娘，又活泼可爱的小孩，还有白发苍苍的爷爷、奶奶。 买糖啦！买糖啦！一位胖叔叔在花坛那边哟喝着，旁边就是卖羊肉串的热气腾腾烟四散分发，还哼着歌呢！旁边买奶茶的老板娘也哟喝着，就是没有人来，难道不好喝。哦！原来都在游乐园，攀登的人最多，有的攀到顶峰了，有的像个蜗牛还在底下。一滴水见到我啦，呵呵旁边是水上蹦蹦车，小孩子们横着数鸭子好像自己也是个小鸭子。 接下来是最精彩的表演，摩托车和轿车慢慢旋转着木板从下往上开，到最上面还跟观众打招呼。下面是观众的精彩表演，有的唱歌，有的跳舞，非常热闹、五花八门。 接下来是买衣服的卖一件毛衣送一件，买200元送一百等一些招揽顾客的话。卖鞋子的老板娘的生意最好了，一滩的鞋子都快卖完了。 一直到晚上还是很热闹，哟喝的哟喝。 2013年2月22日 作者：阮佳欣 台州市双语学校年级3班五年级:阮佳欣
篇一：作文交流会发言1
作文交流会发言稿
各位领导、老师： 大家好！
首先，非常感谢联片教研活动给了我这次发言的机会。借今天这个机会，我将自己在语文作文教学中的一些粗浅的做法以及我们语文组教师面临的一些困惑向专家们做以请教。
我是从199年开始参加工作的，虽说工作时间不短，但带语文时间比较短，目前担任的是三年级语文教学工作。在作文教学方面，我只做到了以下几个方面：
一、培养学生的写作兴趣。
为了让孩子们对作文产生浓厚的兴趣，不把写作文当成一种负担，我时都在想办法。记得去年冬天的一个早晨，天上下着大雪，当我走进教室准备上课时，却发现孩子们眼睛始终是看着窗外的，当时，我正准备发脾气，一个念头在我的脑海一闪而过，我为什么就不能带孩子们走出教室，去欣赏这美丽的雪景呢？当我把这个决定告诉孩子们的时候，孩子们激动得像炸了锅一样，孩子们像小鸟一样飞出教室，在操场上疯啊闹啊，等他们疯够了闹够了，我把它们带回教室，在写作方法上又加以指导，就这样准备好的一节语文课被我无意之间上成了一节毫无准备的作文课。想想收获还蛮大的！
二、培养学生的阅读能力。
每天早自习的时侯，我很少给学生讲课，一直坚持让他们大声朗读，读语文书、课外书都行，他们要是读累了，不想读了，我就范读
或者领读，并且每天都给孩子们留了一点儿阅读作业。
三、培养学生积累的习惯。
从一年级
生都没有课外阅读的习惯，，词句积累有限，书面表达能力差，写作文时难以顺理成章。我们班有一位差生
这样描写自己的妈妈，我的妈妈是一位美丽的妈妈，他爱打麻将，每天都要打，不打不行，我每天写完作业的时候，他都在打麻将，我不知道他为什么爱打麻将，有一天，妈妈不打麻将了，我问妈妈，妈妈说：“我不想打麻将了。”我明白了，妈妈爱打麻将是为了赚钱。其实，孩子的真实想法应该是想写妈妈赚钱养家很辛苦，结果却把自己的妈妈写成了一个麻将游子。
三、习作平铺直述，不够生动。
很多学生的作文只能勉强把过程说清楚，读起来干巴巴的，一点儿也不生动，他们只是死板地将自己听到的、看到的跟记流水账一样写在作文本上。
四、独立习作与抄袭范文的困惑。
上作文课的时候，我们语文老师通常会引导学生先说一说自己的作文，可是这样一来，新的问题又出现了，一个人说了以后，其他的同学都千篇一律的模仿，一个个选材雷同，语言相似，让人一看就头疼！就拿我们班的
到写作文，他们首先想到的不是选材和构思，而是急着找作文选。于是，这种独立习作与抄袭范文的矛盾就实实在在地摆在了每一位语文教师的面前。
我们语文组教师早就期待着像今天这样的学习机会了，恳请各位专家、老师多多赐教，我相信，在你们的指导下，我们语文组教师一定会从农村学生写作现状出发，改进教学方法，相信总有一天我们的学生不但不怕作文，而且还会喜欢上作文。
篇二：小学作文：图书交流会
图书交流会
今天是开学以后的。可是，后来越看越精彩，越看越有趣。这是一个自以为是的木偶，后来他历尽千辛万苦，终于变成了一个真正的人。我很感动，他原本是个木偶，是永远变不成人的。可是，他用自己的实力，征服了仙女，在仙女的帮助下脱胎换骨变成了一个真正的人。
我还有好多书都是交换来的，可惜还没看完，下次再慢慢和你说。我好喜欢这样的“图书交流会”。
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篇三：作文《中,韩交流会》 文档 (10)
《中韩交流会》
“有朋自远方来，不亦说乎”，今天的我怀着无比兴奋的心情来到了学校-------因为今天韩国长安小学的校长，老师，家长和小朋友们来到我们启工二校参观。说实话，我在以前看到有的同学们去韩国交流我其实很羡慕他们，他们可以和我们的邻国-----韩国小朋友们在一起交流。那时我心中就有一个愿望：如果有一天我有机会可以去韩国，我一定和韩国的小朋友交朋友，向他们学习韩国的文化，与他们学习韩语，我的这个看似遥远的愿望就在11月12日的上午实现了。我
们在体育馆接待了韩国小朋友，我终于可以近距离和韩国小朋友交流了，我们在体育馆为韩国小朋友送上了我们精心准备的歌舞，有歌曲：红领巾迎着太阳走，舞蹈：吐气扬眉，同学们还给韩国小朋友舞起了太极扇，悠扬的乐曲中，同学们个个精神抖擞，真为我们中国人争气！我们学校的花样跳绳也展示给了外国友人，我也是跳绳队伍的一员，能表演给韩国小朋友，我很骄傲。在热烈的掌声中，看得出他们一定羡慕我们愉快的小学生活。
盼着盼着??在图书馆，我终于盼来了韩国小朋友，因为我们要与韩国小朋友互相自我介绍，我面对韩国新朋友用英语作了自我介绍，他一边听一边笑着点头，不时地也用英语和我交流，还给我一张名片，名片上有大家熟悉的明星，这个明星就是鸟叔！最后，我们还互赠了礼物，我为韩国朋友买了最具中国特色的中国结，但愿他能喜欢，最后我们在合影后恋恋不舍的送走了韩国小朋友。通过这次与韩国友人深入交流，让我与很多韩国小朋友成为了永远的朋友，也让启工二校和韩国长安小学建立了深厚的友谊！
启工二校 五年六班
霍桢鹏
篇四：交流会 交流会
杨帆
早晨，我和姑姑一起去水头参加交流会。
走着走着，我就看到了几只美丽动人的孔雀。一会儿向人们展开美丽的尾巴。一会儿，又合起了美丽的尾巴。可真是又美丽又动人呀！
我和姑姑说我们再向前走吧。姑姑说“嗯”
向前走时，我看到了一位乞丐，躺在了破破烂烂的床上。一直在发颤，看起来很可怜。姑姑转过身，深情地对我说：“杨帆，你以后要认真学习，不要像他那样。书里的东西学过来是给自己的，别人拿不走的。所以你一定要好好学习，知道吗？”
这次交流会让我在玩得很开心的同时，又让我上了一节宝贵的一课。
篇二:《热闹的交流会作文600字》交流节的作文.
一月一日，是开发区一年一度的交流会。 会场建立在宾馆对面的大戏台。众多商贩可不会放过这个赚钱的机会，它们从山西、陕西、内蒙蜂拥而来，在宾馆对面安营扎寨。戏台上各角色轮流出场，演员们的精彩表演，赢得了观众的阵阵喝彩声。 戏场、人行道上，摆满了小摊。有的在烧烤；有的骑自行车卖玉米；有的骑三轮车卖碗托；有的卖凉粉、面皮；有的卖玩具；有的卖饮料；有的卖水果；有卖日用品„„应有尽有。随着时间的流逝，人流在不断的增多，从以往的人烟稀少，一下增到约一公里外，到处是停放的汽车，人山人海。站在楼上往下看，人群密密麻麻，像是无数蚂蚁在动，由于人多，一不小心就会你踩了我一脚，我碰了你一下，要想从这人流中出去，就得会钻。 各种食物的香味袭人，扑鼻而来，让人唾诞三尺，小商贩们招揽顾客的叫卖声响彻一片。 不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。 夜幕降临时，路灯、广告灯，闪闪发光，交相辉映，像天上的星星一样缀满“天空”，与街上熙熙攘攘的人群，勾画成一幅“天上的街市”。 热闹的交流会，使地广人稀的开发区，变得车水马龙，热闹非凡，人声鼎沸，整个林荫街成了欢乐的海洋。 山西省原平市青年街小学二年级：武曌
篇三:《学会沟通作文》
学会沟通作文
学会沟通作文（一）
在我们的生活中，处理人际关系时，要与对方进行交流，达成正确的共识，从而一起努力做成某事，这一过程，就是沟通。
拥有很强的沟通能力可以使自己与人合作更加顺利，反之，较弱的沟通能力可能会把美好的梦想变成白纸一张。可见，人与人之间的沟通会使他们之间关系更融洽，更美好，可是，如何成功的与人沟通呢？
一般来说，与他人沟通的内容决定成功的几率其实不大，而沟通的方式与沟通时的动作才是成功的关键。
与人沟通的方法其实很简单，第一，不要过于直接的向对方进行交流，比如，你想要一张白纸，不能直接的向对方说“这里没纸了”，而应该恭敬地向对方说“请问有没用白纸呢？”经过上面的两个对比，相信你一定感觉到第二种说法比较委婉，更容易让对方接受，而且，沟通是要用通俗易懂，大方而幽默的向对方谈话，但是过于复杂且难理解的专业名词会让对方感到陌生，让人晕头转向，之后毫无效果，没有达到沟通的目的，这对己方很不利。
而且，沟通时的动作也非常重要。坐着或站立时挺直腰板给人以威严之感。耷拉着双肩或翘着二郎腿可能会使某个正式场合的庄严气氛荡然无存。而且不由自主地抖动或移动双腿，能泄露从漠不关心到焦虑担忧等一系列的情绪。无论面部和躯干是多么平静，只要叉着双臂，或抖动着双膝，都会明白无误地显露内心的不安。
所以，好的沟通会让你走向成功之路，让你善于和它人交往，使你的学业与工作事业更加顺利。
学会沟通作文（二）
童年时候的我比较胆小，很少说话，也很少跟别人沟通，并不是一个活泼的孩子。正因为这样，学校的同学才不理我，从来不跟我玩，同时，我才明白了沟通的重要性。那一件事一直让我记忆犹新。
记得三年级的时候，我是一个很胆小，很文静的一个男孩，老师与同学都不太喜欢我，因为我平时很少说话，学习成绩也不是很好。在他们的眼中，我就是一个透明的人，总是忽略我的存在，从来不在乎我的感受。每逢下课，同学们各自冲出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一个人坐在自己的座位上发呆，我的心充满了悲伤感，感到非常自卑，内心受到极大的伤害，同学们对我的无视，更加重了我思想上的负担，我开始有一种想哭的感觉。放学回家，我自己坐在床上反省，妈妈见我脸色不太好，就追问理由，她得知事情的经过后，便安慰我说：“他们不理你是因为你很少说话，不善于跟他人沟通，你可以试着跟他们说说话，沟通一下呀。”当时无助的我不得不听从妈妈的议建，我照办了，没想到一周后，同学们与老师就改变了对我的态度，我现在可以和同学们一起玩耍，一起说笑，美丽的校园里留下了我们欢快的笑声，我因此感到无比的快乐与自豪。
经过这件事我才明白了沟通有多么重要，世界因沟通变得美丽；大地因沟通变得苍翠；人类因沟通变得快乐。请学会沟通吧！这需要你细心。在沟通中点亮别人的内心，也点亮了自己的内心，共筑一座美丽的心灵桥梁。
学会沟通作文（三）
春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；夏天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，低头的
熟麦在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。
世界因沟通而变得美丽灵秀。你是否与周围架起了绚丽的彩桥呢？
请学会沟通自然吧。潺潺的溪水，苍翠的高山，顽强的野草，淡美的野花。倾听它们的声音，用心灵与它们沟通，能让你感受到人生的另一种“静”界。学会沟通自然，让你多一份睿智与诗情。交流节的作文.
请学会沟通他人吧。当你开朗的朋友突然沉默的时候，你也许会想到你的朋友心中藏着一份孤独，一件心事。上去与他沟通吧，给他一声呢喃的问候或是一声真诚的祝福和安慰。也许他会豁然开朗，而你也会感到高兴吧。当你在思想上与长辈们有分歧，请耐心地与他们沟通吧，把内心的想法告诉他们，也许他们能理解你的。学会沟通他人吧，让你多一份情谊与快乐。
请学会沟通自己吧。当你过度沉浸在成功的喜悦时，静下心来与自己沟通，你会发现原来自己太骄傲了，还有许多不足的地方需要改正呢。当你与朋友因小事而吵架时，平息下你的火气与自己沟通，你会发现这件小事伤了朋友的心，真不值啊！当你最绝望无助时，从悲伤中走出来与自己沟通，让自己为自己加油鼓劲，给自己一份坚定的信念，勇往直前地走下去。当你难以选择时，从为难中走出来回与自己沟通，冷静的告诉自己真正的追求，你会选择那正确的路的。学会沟通自己，让你多一份理智与动力。
篇四:《作文交流会发言1》
作文交流会发言稿
各位领导、老师：
大家好！
首先，非常感谢联片教研活动给了我这次发言的机会。借今天这个机会，我将自己在语文作文教学中的一些粗浅的做法以及我们语文组教师面临的一些困惑向专家们做以请教。交流节的作文.
我是从199年开始参加工作的，虽说工作时间不短，但带语文时间比较短，目前担任的是三年级语文教学工作。在作文教学方面，我只做到了以下几个方面：
一、培养学生的写作兴趣。
为了让孩子们对作文产生浓厚的兴趣，不把写作文当成一种负担，我时都在想办法。记得去年冬天的一个早晨，天上下着大雪，当我走进教室准备上课时，却发现孩子们眼睛始终是看着窗外的，当时，我正准备发脾气，一个念头在我的脑海一闪而过，我为什么就不能带孩子们走出教室，去欣赏这美丽的雪景呢？当我把这个决定告诉孩子们的时候，孩子们激动得像炸了锅一样，孩子们像小鸟一样飞出教室，在操场上疯啊闹啊，等他们疯够了闹够了，我把它们带回教室，在写作方法上又加以指导，就这样准备好的一节语文课被我无意之间上成了一节毫无准备的作文课。想想收获还蛮大的！
二、培养学生的阅读能力。交流节的作文.
每天早自习的时侯，我很少给学生讲课，一直坚持让他们大声朗读，读语文书、课外书都行，他们要是读累了，不想读了，我就范读
或者领读，并且每天都给孩子们留了一点儿阅读作业。
三、培养学生积累的习惯。
从一年级第二学期开始，我每天都会给学生布置一项作业，就是摘抄一句话。现在他们上三年级了，我统一要求他们每人都买一个工作笔记本，每天坚持积累一些好词佳句。要求不是很严，多一点儿少一点儿都行，但自己的积累一定要读一读，还要记得跟其他同学分享交流。
尽管我们每一位语文教师都在不断地努力，但我们时常还会在作文教学中感到茫然无助:几乎每一个教师都在问，我们的作文课到底是怎么了？学生为啥那么害怕写作文？为啥学生刚刚下课时还是嘻嘻哈哈、又说又笑的，一到要写作文时却死不开口，少数开口的学生也仅仅只有三言两语，不知道说啥好了？为什么教师费的不是力气指导出来的作文却很不理想。我们所面临的困惑主要存在以下几个方面:
一、学生缺乏写作兴趣。
现在的学生普遍的厌学，学习任务重，心理压力大，生怕自己没玩好，连一个字都不愿意多写，所以，大部分学生对习作根本就没什么兴趣，纯粹只是为了完成任务，应付过关，说起话来前言不搭后语，文章没有主题，整个作文像一盘散沙一样。
二、缺少写作素材，作文内容空洞。
农村的学生，受自然条件的限制，没见过什么世面，听的少，见得少，消息闭塞，大部分时间都和课本打交道，知识面狭窄，很多学
生都没有课外阅读的习惯，，词句积累有限，书面表达能力差，写作文时难以顺理成章。我们班有一位差生这样描写自己的妈妈，我的妈妈是一位美丽的妈妈，他爱打麻将，每天都要打，不打不行，我每天写完作业的时候，他都在打麻将，我不知道他为什么爱打麻将，有一天，妈妈不打麻将了，我问妈妈，妈妈说：“我不想打麻将了。”我明白了，妈妈爱打麻将是为了赚钱。其实，孩子的真实想法应该是想写妈妈赚钱养家很辛苦，结果却把自己的妈妈写成了一个麻将游子。
三、习作平铺直述，不够生动。
很多学生的作文只能勉强把过程说清楚，读起来干巴巴的，一点儿也不生动，他们只是死板地将自己听到的、看到的跟记流水账一样写在作文本上。
四、独立习作与抄袭范文的困惑。
上作文课的时候，我们语文老师通常会引导学生先说一说自己的作文，可是这样一来，新的问题又出现了，一个人说了以后，其他的同学都千篇一律的模仿，一个个选材雷同，语言相似，让人一看就头疼！就拿我们班的第四单元习作来说吧！习作要求是写一篇观察日记，课堂上，有一个孩子告诉大家，他观察的是蜗牛，蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，它的触角很灵敏，你只要轻轻一碰，他就会缩进壳里，以及蜗牛很怕盐，泡在盐水里，过一会儿就融化了等等，当时，我立马表扬了这个孩子，这样一表扬不得了！后来交上来的作文里竟然有二十多篇写蜗牛的作文，真是让人哭笑不得！还有相当一部分孩子的思想已经被《优秀作文选》、《同步作文》给牢牢地套住了，一说
到写作文，他们首先想到的不是选材和构思，而是急着找作文选。于是，这种独立习作与抄袭范文的矛盾就实实在在地摆在了每一位语文教师的面前。
我们语文组教师早就期待着像今天这样的学习机会了，恳请各位专家、老师多多赐教，我相信，在你们的指导下，我们语文组教师一定会从农村学生写作现状出发，改进教学方法，相信总有一天我们的学生不但不怕作文，而且还会喜欢上作文。
篇五:《作文研讨会交流材料》
作文研讨会交流材料
六月份教管办又组织了一次作文教学培训，备受启发，原来作文课也可以上得那么好，而后又介绍了其他学校的先进经验，集中提到的作文高耗低效的问题我非常赞同，确实这个问题普遍存在，学生的写作热情不高，我们很多时候不是鼓励而是扼杀学生的创作热情，写出来的作文隔周再讲评，学生可能都忘记了自己的写作内容了，所以作文要拒绝“炒冷饭”，提到的其他学校创办班级作文集的做法，给了我很大的启发，所以我就开始了自己的探索。
但是由于六年级升入七年级后生源流失比较严重，只剩下23人，就拿这次期中考试成绩为例，七科总分760分，600多分的的2人，00多分的1人，400多分的4人，300多分的7人，200多分的7人，100多分的2人，按照总分的60%来算的话为46分，只有三个人及格，学生的断层现象比较严重，后进生的数量不少。
如果要想提高班级整体的写作水平，就得从后进生入手，提高他们的写作热情，激发他们的写作热情，为此我从首先，从上作前指导课开始，精心准备作前指导课。以前我基本上不讲作文怎么写，而是直接让学生写，而后再批，但是发现这样学生很多都不知道如何写作文。现在我精心准备课件，引导学生围绕着写作话题进行讨论，充分的讨论，学生把自己的想法与大家分享，分享自己的看法，分享自己的故事。记得在上七年级第一单元的习作讲评课时，第一单元有一个话题是关于亲情的，记叙或描写一位关心爱护你的亲人。我并不着急让大家写，而是让学生们先讲述自己的亲情故事，学生们纷纷讲述自交流节的作文.
己的故事，在讲述的过程中时，讲的人几次哽咽，其他同学都流下了感动的泪水，当时我也被感动了，所以最打动人的莫过于真人真事，而且有真情实感的作文。这个星期班上有一个学生逃学，家里一开始怎么也找不到他，后来好不容易才找到他。我问他有没有感受的家人的关爱，鼓励他可以把自己的逃学经历写一写，结果他写出来的作文还真不错，我就一直鼓励他，现在他的作文进步很大。
然后学生开始打草稿，写完草稿后，自己先修改，然后同桌帮助修改，最后我再提出一些修改意见。
最后是习作赏评课，第一节课写好的作文，第二节课就上作文讲评课，最先我是班里大部分学生的作文都念，让他们自己念自己的作文，由于自己的作文受到了重视，所以他们的写作热情被点燃了，开始认真写作起来。
后来听取其他老师的意见和建议，我的作文赏评课分为五步： 第一、先采取同桌互批的方式，根据作文评分标准，评出作文的得分，同时找出作文中以及好词好句，好的段落以及作文中存在的不足。 第二、赏评好词、好句以及好的段落，在班里朗读，然后说出好在哪里，同时也让其他同学进行评价，老师也同时作指导学生评价。 第三、指导学生赏评不足，指出自己发现的一些问题，让同学生们以后尽量避免犯同样的错误。
第四、赏评佳作，让学生推荐好的作文，并在班上朗读以及给予评价， 第五、我最后总评，对学生的这次习作进行总结，评价以鼓励为主，即使提出意见也要委婉，也会保护保护学生的创作热情。
课后找出优秀作文，让学生回去打成电子稿，我再进行排版，出班级作文周报，然后每人一份，班级做一份班级作文集。
经过一段时间的训练，大部分学生的作文有所提高，写作已经入门了，也有了写作的动力，班上23个人，其中有1个人比以前写作有进步了，争取让每一个学生都参与进来，都能有所进步。
篇六:《有趣的读书交流会》
有趣的读书交流会
“太阳当空照，花儿对我笑„„”我一边走向教室一边哼着歌。今天要举行读书交流会，我又高兴又激动。
老师说第二节课让我们做活动，我盼啊盼啊，终于到了
第二节课。我迫不及待地把我要介绍的书《爱的教育》拿了出来。同学们都向讲台冲去，要把自己的好书推出去。这时，整个讲台像个菜市场，闹哄哄的。老师连忙让我们回座位，从第一组开始上台。
同学们介绍的书可真是各种各样，其中我最喜欢的就是那一套动物小说了。里面有很多关于动物的故事，有的很悲伤，有的很愉快，有的„„把我打动了。我刚想借这套书，可它的主人却借给别人了。老师这时让我们互相借阅自己的课外书，我马上拿起我的课外书，和别人交换起来。这时，我借到了四本课外书，分别有《斗罗大陆》、《会魔法的大盗贼》、《十万个为什么》、《人类飞天的简史》。我心里十分高兴。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我以后一定要多读书。
篇七:《中国传统节日的作文——春节》
春节
对于中华民族而言，再没有什么节日能比春节更让人梦系魂萦、铭心刻骨，它以其神圣、隆重、喜庆、吉祥的浓郁特色，在人们心中打下牢牢的情结。这无与伦比的厚重情结，在漫长悠远的历史长河里，仿若一根风雨不蚀，亘古不朽的硕大红飘带，维系着泱泱华夏的繁衍生息，连结着百姓的幸福与苦难。
当岁月的脚步声又一次震响于年末岁首之时，年关已倏忽而至。我在神圣的期待里翻捡着关于春节的陈年记忆，也在温暖的盘算中寻觅着关于年关的诸多话题，由此衍生出一连串的思索。
随着中国对外开放的步伐加大，国门的洞开，各国文化的交流，人们逐渐关注起西方节日来，如圣诞节就早已闪亮登场于我们这片古老而焕发活力的大地。尽管洋节来到中国，却冲击不了中国传统节日，过大年，它依然没有失去其永恒的光泽，挥舞红绸、打着腰鼓而扭秧歌，舞雄狮从来都没被淡漠;红炉围坐、张灯结彩而为除夕守岁的光景总是令人倍觉温馨。
一个古老悠久的节庆，以其极为强盛的民族性而经年沿袭，绵延不绝，没有任何的力量可以泯灭它的存在。即便世间长久流传着年关难过年年过的说法，然而不论是孩提的过年所向往的欢乐，还是成人的过年关所滋生的微妙情感，都不可能动摇人们对过年的浪漫憧憬与慎重思谋，这便是春节的无限魅力。
春节文化已由单一变得丰厚，由传统走向新潮。人们从过去的放鞭炮、贴春联、张灯结彩，转向外出旅行，游览名山大川;转向参加主题PARTY庆典活动。同时，人们也开始将传统的阖家团年，转向到饭店包席守岁;即便拜年，许多人早开始用电话问询、手机短信、all机传呼以及发E-ail等手段，将传统的团拜与逐门逐户的恭贺新禧取而代之。
此外，以辞旧迎新为主题的歌舞晚会、朗诵会、音乐会、书画展示会，愈来愈受到人们推崇和青睐。所有这些，不仅增添了传统佳节的气氛，而且以其日渐浓郁的文化含量折射出富有时代气息的特色。
但不变的是春节对于所有炎黄子孙，无疑是共同的吉祥福祉。不论是飘泊海外，远涉重洋的游子，还是羁旅他乡、辗转迁陟的儿女;无论是挣扎底层、孤陋寡闻的草民，还是高官厚禄、养尊处优的贵人，心里无不揣着对春节的眷恋，无不怀抱着对过年的珍视。一句每适逢佳节倍思亲的诗，该凝结人们心头几多深情!/l/转载请保留
一俟年关迫近，跋涉于迢迢旅程的人们，那种星夜兼程的匆匆行色，那渴望乡关的殷殷目光，无一不是因春节这根幸福丝带所牵动所濡染。没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节饱含深情，旷世持久，也没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节无比虔诚，历久弥坚。
春节，是亲情的高度凝炼，又是催生欲望的时辰。寄托的是真情，期盼的是团圆。此时此刻，就连铁窗之中的囚徒，也会萌生对大墙之外的家的深深挂念。
在年关，许许多多人的心中便有形形色色的欲望悄然升腾：有的期待时来运转，把忧伤与苦痛抛弃;有的渴望开年大吉，将理想与希冀化为现实;有的畅想宏福齐天，能有贵人保佑平安、万事顺遂。因而久别的希望重逢，分离的希望团聚，贫穷的希望富有，卑微的希望平等，痛苦的希望幸福，忧伤的希望和美，农人希望丰收，工人希望上岗，穷人希望发财，我希望顺利考上重点高中人们似乎把所有人气与运气和机遇一古脑的托付给春节。
哪怕是画饼充饥，望梅止渴，人们也对春节充满无限的眷恋。因而春节盛满了欲望，春节催生着欲望，人人梦想乘着这不无吉祥的欲望之船抵达美满如意的彼岸。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
篇八:《小小读书交流会》
小小读书交流会
生活里没有书，就像大地没有阳光；我们不读书，就像鸟儿没有了翅膀。读书是多么重要啊！最近我读了一本《300字作文》，我最欢看美丽的黄山这一篇，作者是佚名，这篇作文写黄山的美丽、山像什么、黄山很危险、黄山很高。
我从书上抄了一些精彩语句，它们是：远看云海，朵朵白云像白色的蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；登高望远，十里云海，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻岭淹没，只露出一个个山峰，仿佛是大海里的小岛，时隐时现，飘浮变幻，使人感到如入仙境。
我一定要好好保护这本书，每天我都要看它，还要背掉它，才能提高我的作文水平。啊！书，你就像我最好的朋友，是我最好的老师，一个不会说话的良师。
《魔法灰姑娘》我读书我快乐
生活里没有书，就像大地没有阳光；我们不读书，就像鸟儿没有了翅膀。读书是多么重要啊！
最近，我读了一本叫《魔法灰姑娘》的小说。
这是一本充满勇气，趣味十足的小说。小主人公爱拉一出生就得到仙女的一份恐怖礼物——服从。对任何人的话必须惟命是从。这让她随时随地陷入困扰、矛盾和痛苦之中。然而爱拉凭借她聪慧，勇敢和反叛的个性，在寻找自由
和发现自我的路途中一一化险为夷。她机智地驯服了食人妖，与精灵结为朋友，并且与王子坠入爱河。在宫廷盛大的假面舞会上，她为了救心爱的王子，忍受身心痛苦，与咒语进行了激烈的抗争。最后，爱拉破解了咒语和王子结了婚。
我想，做事应分辨好坏，要沉着冷静、不莽撞。
啊！书，你就像我最好的朋友，是我最好的老师，一个不会说话的良师。在今后的日子里，多读书，读好书！
我有许多课外书,有<<拇指姑娘>><<中华勤学故事>><<一千零一夜>><<女孩童话>>等故事书,而其中的一本,却是讲述了许多古代的有名人的学习精神,它就是<<中华勤学故事>>.
我最喜欢的书就是它,虽然这本书我还没看完.其中有一个故事讲了忘羲之吃墨水,他练字非常刻苦,把所有的精力都放在写字上,他把爱吃的馍馍沾满墨汁,望嘴里送。
啊！书，你就像我最好的朋友，是我最好的老师，一个不会说话的良师。
读《卖火柴的小女孩》有感
三（1）班 丁婧
最近，我读了《卖火柴的小女孩》一文，对文中的小女孩感到非常可怜，使人同情，同样作为女孩的我生活却是这么幸福。这是为什么呢？
圣诞节的前一天，天下着鹅毛大雪，可怜的小女孩却在大雪中卖火柴，她又冷又饿，还穿着破旧的衣服。然后她点燃了一根根火柴，在火光中看到了烤鹅、圣诞树、火炉，最后看见了最疼爱她的老奶奶，老奶奶抱起小女孩飞走了。
我读过之后，被小女孩的悲惨的命运深深感动了。在她的周围灯火通明，有人穿着大衣，有人可以去买烤鹅吃，还有人去买圣诞树。可是为什么就没有人去帮助小女孩呢，给她一点温暖，让她可以活下去。
所以作为社会大家庭中的一员，每个人都应该有爱心，世界才会更加美好。
我与书的故事
三（1）班 坎梦婕
我读了一本《小学生枕边书》，里面的地1篇〈〈母亲的珠宝〉〉让我从中感受到了母亲是那么的爱孩子，里面写了这样一个故事：孩子是母亲更为贵重的珠宝，不是耀眼的金环，闪光的戒指，他们都只是一些附加的饰品，只有母亲那和善的笑容和对儿女的深深爱意，才是最为贵重的，虽然母亲只穿了一件朴素的衣服，身上没有任何珍贵的饰品，但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。
我在读书的过程中感动的流下了眼泪，现在我才若有所悟，原来母亲是那么的爱孩子，我也希望我这一篇文章以后，小朋友一定要听
爸爸妈妈的话，不要给他们惹麻烦，在帮助他们做一些力所能及的事情。
我读了这本书以后，有了很大的收获。有一次，我都忘记了吃饭。我还积累到了许多成语、句子、好段。交流节的作文.
同学们，你们快快行动吧，利用课余的时间或自习课的时间，读你喜欢的书，我相信你的知识会更丰富的。
一身健康的肤色，一双小小的眼睛，眼角旁一颗黑黑的痣，加上一副小眼镜，就凑成了一个“小博士”——我。
我是一个活泼大方的小男孩儿，每一次上课，都能听到我声情并茂的朗读声，我也积极举手回答问题
我是一个好学的人，每次作业我都尽量一丝不苟的完成，不会做的就去问老师，一直到弄会了为止。复习阶段，我复习完语文复习数学，谁也别想在电视机前看见我的影子！我也喜欢看课外书，天文、地理、童话、鬼故事、36计我都爱看。我也有许多课外爱好：我擅长写毛笔字，我擅长打乒乓球，我还擅长弹钢琴。虽然我想过放弃，但我认为这对我有帮助，于是我坚持了下来。
我是一个热情的人，下课总在老师身边问长问短，希望
有什么事可以做。我也经常帮老师改作业。如果别人有困难，我会第一个伸出手去帮助，别人的东西掉了，我也会主动帮他捡起。
别看我有那么多优点，其实我的缺点也不少。
我是一个脾气暴躁的人，只要有一点点儿不顺心的事，就会大发雷霆，甚至哭起来。
我是一个马虎的人，东西经常丢失，上课大多数时候不专心，导致做题非常容易做错。
我已经下了决心，一定要把这些问题统统消灭！
这就是活泼大方，热情好学、脾气暴躁，马虎的我。
她，是个活泼可爱的小女孩，水汪汪的眼睛下长着一个扁扁的鼻子，嘴巴就如大猫一样贪吃，耳朵大大的（却听力很差），矮矮的身子下有着一双大大的脚。这就是她，一位可爱的小女孩。
她的爱好如同天上
难忘的小学生活作文500字锦集九篇
难忘的小学糊口作文00字锦集九篇
在现实糊口或工作学习中，说到作文，大家肯定都不目生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心顿的难忘的小学糊口作文00字9篇，欢迎大家分享。
难忘的小学糊口作文00字 篇1
光阴似箭，岁月如梭，一晃眼。六年的光阴像云彩一般离我远去，小学的糊口令我怀念，令我迷恋，令我回味。难忘班上同学一张张认识的笑容，难忘那锦绣的校园，更难忘那老师的淳淳教诲，难忘。
那是一节体育课，老师教我们玩"盲人作画"的游戏。小彬同学穿戴黄色的连帽衫，只需把帽子轻轻一拉就戴上了。因为帽子太大了，直接把眼睛遮住了！那样子可真酷，有点像忍者神龟。
接着小彬就开始作画了，他小心翼翼的转向黑板，东摸摸，西碰碰，终于找准了一个位置，画了起来。过了一会儿，画画好了。我们一看，笑得前俯后合。那个小孩的一只耳朵画在了脸上，另一只长在了旁边，鼻子长在耳朵边上，胡子长在了眼睛上。
接着老师也让我来体验一下盲人作画的感觉。老师让我闭上眼睛，她轻轻念道："西塞山前白鹭飞。"我就花了一座山，并画了几只鸟儿。"桃花流水鳜鱼肥。"凭着直觉，我花了条小河，并在岸上画桃树，水里画了条鱼。"青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。"我就在水面画了一条船，穿上坐着一个戴着青箬笠，披着绿蓑衣的老渔翁。"好，现在睁开眼睛！"我睁开眼，不禁哑然发笑。西塞山飞到了天上，和白鹭一起遨游提那空;桃树都沉到水底了。可能是山洪爆发吧;鱼在岸上游来游去，而老渔翁在水中悠闲地钓鱼，看来渔歌子要改了——白鹭山前西塞飞，桃花沉水鳜鱼飞。青箬笠，绿蓑衣，沉在水里不须归。
如今这些都将成为我人生中的夸姣回忆。此时此刻，这六年小学糊口中的每一件事都涌上心头，使我感到百般留恋。再见了，这永远不能让我忘怀的六年小学糊口！
难忘的小学糊口作文00字 篇2
记忆是一片大海，海面上那一朵一朵的洁白的浪花是同学们认识的欢笑声，海底里撒落的一粒一粒的锦绣的珍珠是老师那谆谆的教诲，而海里自由安闲的鱼儿，便是那一篇一篇的令人难忘的故事。
忘不了，讲台上那敬爱的老师，是您把我领进知识的殿堂，是您引我走向聪明的宝库，是您教会了我做人的道理。还记得在我上四年级时，有一次健忘了扫地，同学们都扫完了，我才刚刚迈进教室。这时，我的班主任张老师把我叫到跟前，板着脸，严厉地问我："怎么来的这么晚？你不知道今天你们扫地吗？”我垂下了头，小声回答：“我……我忘了。”老师语重心长地告诉我：“做人哪，要有一颗责任心。不论做什么事，都应该尽职尽责。倘若人人都不负责任，那社会岂稳定套了？”听到这，我忽然明白了什么，从此以后，我再也没有过健忘扫地。就是这次短暂的谈话，使我成为了一个有责任心的人。
忘不了，我那朝夕相处的同学。学校操场上遗留着我们拼搏的汗水；明亮的教室里回荡着我们朗朗的读书声；办公室门口隐约还站着我们抱功课的身影……我们曾一起玩耍，一起读书，一起跳大绳，一起呐喊助威……旧事的一幕幕又浮现在我面前，耳边好像又响起了你们那认识的笑声，你们的收留貌，你们的举止，你们的笑脸……有关你们的一切，我都想刻在我的脑海里，永存在我的记忆中……
难忘的小学糊口像一首悦耳的歌，里面的每一个音符都荡漾着我们的喜怒哀乐，我们的酸甜苦辣，在这歌的末尾好像透着一丝淡淡的忧伤，夸姣而又难忘的小学糊口啊，眼看就要成为回忆，却又无法阻挡。别走，我的小学糊口……
难忘的小学糊口作文00字 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学6年的糊口已经从漫长的岁月中匆匆过去，像一个顽皮的孩子，在我们不易觉察间静静地溜走了……过去6年的小学糊口，犹如一颗颗珍珠，都异常贵重而锦绣，在我的记忆中闪闪发光。
一声哨响，绳索“啪啪”响了起来，大家努力地跳着，操场上的助威声、查数声此起彼伏。只见每个同学都当真地跳着绳，一个接着一个。一名同学站在绳前，表情严厉，眸子跟着绳索上下滚动，时刻预备着跳进去。前面的同学刚跳过去，他便一个箭步冲进绳中心，他身轻如燕，在绳中纵身一跃，然后又迅速跑到绳外，整个过程完美至极，令人赞叹不已。绳索摇得快极了，大家好像铆足了劲儿要拿冠军。摇绳的同学专注地摇着绳，胳膊甩了起来，身体随着绳索前后晃动起来。观众也在台下为自己班的同学呐喊助威，“加油——加油——”的声音不绝于耳，他们喊得满脸通红，可仍是一直喊着。不论是赛场上参赛的同学，仍是场下的观众，大家只有一个目的：赢得这次比赛，为班级争得荣誉。大家团结一致，终极赢得了这次比赛。当裁判员老师公布成绩时，大家齐欢呼，固然大家已经筋疲力尽了，但仍是开心地拥抱在一起，由于我们为班级争得了荣誉。
还有那一次运动会，我们比赛接力。大家奋力地跑着，我们稳稳地跑在第一名，大家都认为我们这一次赢定了。可轮到我的时候，我一不小心摔倒了。我认为同学们会埋怨我，但他们却跑了过来，一边把我扶起来，一边询问我疼不疼。我的鼻子酸酸的，眼睛潮湿了，已经感觉不到痛苦悲伤了。这次比赛我们固然输了，但同学间的团结与友爱却打动着我。
固然6年的小学糊口结束了，但同学间的情谊永远不会结束，这些夸姣的回忆，会成为我人生的书籍中最动人的一个篇章。
难忘的小学糊口作文00字 篇4
同学是什么?是快了糊口里的一把吉他，尽情地为你弹奏糊口的愉悦;是忧伤日子里的一股东风，温柔地为你拂去心中的愁云。
我小学糊口里最要好的同学是以前的同桌。他是一个帅气智慧，又爱摆张臭脸的人他是一个还很淘气的人，每次被班主任骂的时候，都有他的份，而他，就是在我的小学糊口里最要好的朋友，我非常信任他，喜欢他。每当我碰到困难的时候，我总会第一时间找他帮我解决。每次我一没写功课，都会向他要功课本进行“温习”流动。
那一次，我和他一起到书楼，两人都选中了统一本书，可是我们两人却谁也不肯让谁，坚持不下，最后臭脸以对。不打不相识。就这样他成为了我在学校的第一个死党。一个礼拜后，我和他在中山公园巧遇了，我们一起聊天，最后仍是和好了，我和他又再次成为了好朋友，我很开心。
转眼间，就已经到六年级了。过去的日子如流水一样，飞快地流逝了，在校园的这段时间里，真由于有了它，我才能把日子过得如斯开心。每当我情绪低落的时候，他总会耍点小智慧，来逗我开心。
日子一天一秒的过去了，现在我们都已经逐渐长大。在小学阶段，我会认当真真记下你匡助过我得失，更加记下你的一举以动。以及你和我的点点滴滴。
在过几个月就要毕业了，我们可能不不老是见面，但和你一起渡过的日子我永远也不会健忘。
如今我们即将分离，但间隔可以拉开你和我，却拉不开我们真正的友谊;时间可以淡忘过去，却淡忘不了我永远的朋友。我们是永远的好朋友，我会把你永远记在心上。
难忘的小学糊口作文00字 篇
“老师，过来一下。唉，那个美女过来看一下！”我在摊位上拼命地叫喊。可仍是无济于事，我们组只卖出了三本书。那几本书仍是血价卖出去的呢!
我想：“守株待兔的方法显著失败，接下来该……”“哈哈！占了大便宜！”覃斌跑上来就一直笑。我问：“覃斌，你是不是得了什么病啊？傻笑什么？”
“你是不知道，三、四年级的那些小朋友真是牛。这么厚的书只要一元钱！”他说着还比划给我们看。“真的？”“当然是真的！”
我们组迅速制定了一个计划：我和吴朗洁去低年级淘便宜的书，再把这些书淘回来高价卖出去。宋雅媛和廖锦瑜“坚守”摊位。
我出发了。到了三、四年级一看，果不其然，都是便宜的书。我看中了一本书，便问卖主这本书的价钱。“元！”“可以便宜一点吗？”我还价。“4元！”
“不行，仍是太贵了！”“那你说多少钱？”“1——2元吧。”我答道。“那2元卖给你算了！”他痛心地说。
“成交！”我兴奋地从口袋拿钱，才发现只有1元钱了。于是，又说：“小弟弟，姐姐只带了1元钱。这本书就1元好吗？”“不行”！他肯定地说。我只好出绝招了，假装掉头去买别人的书。他果然上当了，追着我喊：“好，1元钱卖给你！”我付了钱，拿着书心满意足地走了。
从三、四年级那里淘了许多书，我拿到了自己的“摊位”上。廖锦瑜问：“卖得出去吗？”“当然！”我决心信念满满地。
我抱着两本小说类的书去找老师买。放眼望去，一片黑压压的。“叮——”我看到王老师了。于是向王老师冲去，把老王拦截之后，就把《童年》倾销给王老师：“王老师，买《童年》吧！《童年》可好看了……”我也不知道自己说了《童年》的多少好话之后，王老师终于问：“这本书多少钱？”“既然是王老师，那就元吧。”可王老师真会还价：“2元吧。我不喜欢看这类的书啊。”我生怕王老师去买别人的书，连想都没想就允许了。
到了最后，还剩一本《知音漫客》，怎么也卖不出去。我快泄气了。但不久，我又鼓足了勇气去卖书。只不外降低了价格，由3元变成了毛钱。终于，皇天不负有心人。一个六年级的同学问我：“这本书毛钱？”“嗯。”“好，给你钱。”她递给我一张钞票。最后一单生意K了，我们都很开心。
今天，我学会了讨价还价！
难忘的小学糊口作文00字 篇6
哎，难忘的小学糊口就要结束了，可我不能接受这样的事实。由于在我的童心世界里，那些酸甜苦辣经常交织在一起，给我的童年增添了一份乐趣现在来得这么忽然，叫我怎么能接受？所以我独自坐在窗前，呆呆地望着天空中的那轮明月，不禁想起了那年的联欢晚会。
那是一个气氛融洽的夜晚，天空的月亮显得那么圆，那么亮。那就是八月十五中秋节的联欢晚会。
那天晚上，校园里其乐融融，每一个同学都显得非常兴奋，老师们在台上也笑眯眯的，吃着月饼，磕着瓜子。到了7点，只闻声老师在台上将到：“这是一个令人期待的中秋节，让我们用唱歌，用舞蹈来迎接这个中秋节，所有的不开心，都让我们忘了吧！好吗？”同学们大声齐喊：“好，好。”老师说：“那么，节目正式开始。首先有请张红独唱《十五的月亮》”张红开唱了，唱得那可是真不错，台下的观众也不时尖叫几下。后来郑小梅又上台唱了一曲《月饼歌》他便唱了起来：“八月十蒲月儿圆呀，我帮爷爷做月饼呀……”歌声荡涤在大家的心中，许多同学都陶醉不已，歌唱完了，大家还陶醉在他的歌声中。校长见他唱得好，还奖励了他两个月饼呢！我呢？在台上跳了一支舞，台下的掌声也是接连不中断……节目在这个辑穆的夜晚进行着，我仿佛真的离不开小学糊口了。
那夜，天空中的月亮真的异常明亮，深蓝的天空中，那星星眨着眼睛，银河横贯天穹。这时，我真想让时间休止，让世界永远铭记这一次小学糊口。别走，我的小学糊口。
难忘的小学糊口作文00字 篇7
一转眼，我已在母校渡过了六年，马上我就要毕业了。可仍是舍不得离开母校、母校的好朋友。回望过去，我的小学糊口多姿多彩，有欢笑，有泪水，有成功，有失败。所有属于我们六（4）班的夸姣回忆都无法等闲抹去。但最令我难忘的是那次拿了一等奖的科学小论文比赛。
今天我们（黄虹瑶和聂子茵）在聂子茵家做了一个名叫“观察植物（番茄）的果肉细胞”的实验。我们商定在礼拜六下战书2点半在小区门口集合。黄虹瑶带了一个实验箱去了聂子茵家，于是我们在聂子茵的房间里开始了实验。我们打开实验箱，拿出了待会实验要用的工具：显微镜、番茄、亚甲基蓝、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、纸巾。首先我们拿出载玻片，用解剖针把番茄肉挑了少许出来。然后用镊子把盖玻片盖上番茄肉上。接着我们把一滴亚甲基蓝滴在盖玻片的一侧，并用纸巾从盖玻片的另一侧吸水。使得染色剂浸到标本的全部。最后我们使用显微镜观察。然后上交，获得了一等奖！
过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终不会健忘她的身影，当我早晨轻轻的走过校园，闻声校内传来朗朗的读书声，这声音是多么的动听多么的清脆，我感到母校是那么伟大，那么慈祥，她哺育了我们这么多的幼苗，我们不恰是祖国的有用之人吗？我即将离开我的母校到高一级学校，我恋恋不舍。但我清晰的知道，那将是我另一所母校。
难忘的伙伴，难忘的母校，难忘的老师，啊！难忘的小学糊口。
难忘的小学糊口作文00字 篇
学校里，淘气的春娃娃在与活泼可爱的.同学们，你追我赶地玩耍着，这样生气希望勃勃的景象已陪我走过了六年的岁月。如今，我即将毕业离开母校了，离开这生气希望盎然，书生琅琅的校园了，我可真有些依依不舍呀！
蓦然回顾回头，记得我刚来到学校时，对这目生的校园感到希奇，对学校的事是丈二和尚——摸不着头脑。固然我做事老是一惊一诈的，可我那匡助人为乐的同学，与和蔼可亲的大哥哥、大姐姐对我做的那些乱七八糟的事，一点也不介意，反而对我关怀备至，对我做错了事后老是语重心长地指导，轻声细语地呵护，我当时真是对那些大哥哥、大姐姐们的感谢感动涕泣。
在小学的六年糊口中，我已不知不觉中渡过了五个“六一”儿童节，在这五个节日中，发生的有趣的事，我至今还记忆犹新，那人声鼎沸，人隐士海，兴致勃勃的激动场面随时都浮现在我面前。
我清晰地记得，在五年级的“六一”儿童节中，同学们的劲歌热舞，同学们震耳欲聋的呐喊声；同学们团结一致的接力赛跑；同学们全力以赴的乒乓球赛；同学们振振有词的演唱比赛；同学们生动有趣的小品表演；同学们“千军万马”的大台唱；还有我们使尽全身解术的拔河比赛，在操场上，同学们高兴不已的上台领奖，全场上下一片雷鸣般的掌声，这各蔼可亲的母校又是多么令人留连忘返呀！
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。母校，谢谢你让我有了那么多长生忘的回忆！母校，谢谢你让我有了那么”丰硕多彩的糊口”，你将是我心中最神圣的天地，我一定会在心底好好收藏，小学糊口我将永远铭记！。
难忘的小学糊口作文00字 篇9
一个不小心。差点就会丢了一条命，暑期的这件事，将成为我永远的教训。 炎热的中午，我坐在电脑旁，听着知了和鸟儿们在唱歌，“滴滴滴”把我从歌声中拉了出来，原来是张金找我玩。
我们约好在台子下面见，我换好衣服就出发了，我们开开心心的走到五路车终点站，等了好长时间车才来。
“车来了，走吧！”“嗯”我们有说有笑的在车里聊着，打算到灵宝宾馆跟前的新合作逛超市，就在预备下车的时候，一件意想不到的事情发生了?? 车停在马路中间，车好多啊，前面有没有车根本看不到，同心专心只想快点过马路。我上前一步，只见一个大卡车飞驰过来，我吓了一大跳，赶快看张金，不知什么时候我们的手松开了，只见她倒在地上，可她说头好晕，一会儿就晕了，好在很快就醒过来。司机赶紧下来看有没有伤到哪里，旁边也为了好多人，可是没有一个给警局和病院打电话。许多好心人告诉我们：“赶紧通知家长过来。”等她醒来，我让她拨号码，她爸爸妈妈不一会就赶来了。我让司机打电话，司机说110和120嫌人小不来，最后打的到市病院我被吓哭了，可她有气无力地给我擦眼泪，安慰我说她没事。
到了病院，挂号拍电影检查等一些过程诊中断出她脑里出点血需要住院，我这才感觉到腿上的疼，原来我的腿也被擦伤了。
我不敢告诉家人，可当天晚上她爸爸说要我到警局说车祸过程，家人仍是知道了，他们都很担心我，并告诉我以后千万要小心。我这才明白：最爱你的永远是家人，以后一定要好好孝顺。
第二天，我这个独一的证人来证实了是车头撞了人，司机也受到了应有的惩罚。警察叔叔语重心长地对我说：“一年死于交通事故的人良多良多，学生尤其要小心。”“我会小心的。”我点点头说。
这个教训也告诉大家：过马路一定要看清晰，一定要珍爱生命，灾害时时刻刻都在你身边。
这个永远的教训，将成为我这个暑假最难忘的事。
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