多功能笔小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。本文为你选取作文多功能笔小学作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、多功能笔小学作文（1）

2、多功能笔的作文的功能 400作文多功能笔（2）

3、多功能笔作文结尾未来的笔作文结尾（3）

4、多功能的笔作文多功能的笔作文300字（4）

多功能笔小学作文

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的多功能笔小学作文，希望对大家有所帮助。

多功能笔小学作文1

“真糟糕，又写错字了。”我一边说一边用修正带，把错字涂掉，涂掉后，本子上便出现了一个比纸还要白的“小白块”。一个“小白块”就够难看的了，可我的作业纸上，却有好几个醒目的补丁，看起来好像衣衫褴褛的乞丐。

我忧伤地看着这本打满补丁的作业本，一边愤愤不平地嘀咕着：“这笔真不好用，写错了字，却没办法不动声色地纠错，弄得一张张作业丑死了。如果可以，我以后要发明一只神奇、好用的笔……”

和现在的笔相比，它在外观上更加美观，握笔时更加舒服，还多了一个遥控器。遥控器上有三个按钮。第一个是红色的“清洁”按钮，写作业时，一不小心写错了字，或字写得不好看，要修改时，便可以按下这个红色“清结”按钮。对着错字擦几下，那个错字便在你的眼皮底下消失。

瞧！那个绿色的是“查询键”。你在写作业、看课外书时遇见了不认识的字，便可以使用“查询键”扫描功能，它可以帮你查找。遇上不会写的字，你只要按住“查询键”，说出不会写的那个字，小显示屏上便会出现答案。

最后一个键，就是蓝色“转换键”。使用的方法是——按住转换键，大声说出你需要的笔，神奇的笔便会在一分钟之内转换，听从你的需要。

瞧，多神奇啊！等我发明出来，以后同学们就可以只带一只笔上学喽！

多功能笔小学作文2

如今，现在的笔已经很普遍了，笔也就成了大家的用具.但我想，这还不够方便.有一次，我幻想着，要是把笔变成多功能的，那就更方便了.

它的形状和我们普通的笔差不多.不过，笔的上方增加了好几个按纽.如果你要用钢笔，你可以按“选笔‘‘纽，它的框栏里就会出现有粉笔、铅笔、钢笔、色笔......然后，你就可以点击钢笔，不用算时间，你就可以使用钢笔了.

它还有一种功能，当你不注意写字姿势时，在笔的上头有一个播音器和提醒器，提醒起在这个时候就会响起“嘟嘟‘‘的声音.另外的播音器主要是帮助你学习，比如你在看一本书时，遇到不懂的问题，你可以用笔头点击，它便会帮助你解释.

它还可以帮助你改掉错别字.如果你写错字了，播音器就会响起“错错、错错‘‘的声音，并且在发送键上给你涂掉错别字，在出现正确的在笔圈里面.如果你用它来抄作业，当你忘记了做哪项作业，它便响起那项作业的名称在播音器上响着声音.

这么贵重的笔如果不见了也不用担心，因为它有人体感应器，哪怕是在千里远呀!它都随着人体感应器回到你身边.

多功能笔真能干，它是我们的好老师、好伙伴.

多功能笔小学作文3

小朋友们，你们好！欢迎光临快乐文具店，我是老板。你们来得真巧，今天，我店推出一款多功能铅笔盒，快来看看吧！

瞧！这是一款新型钢笔盒。笔盒是长方体的，长约2厘米，宽9厘米，高3厘米。它穿着蓝色的外套，上面印着的机器猫图案是不是很讨人喜欢？你一定也想和大熊一样在学习上能有一个好帮手吧！或许这个笔盒就是你的好帮手呢！

笔盒正面有4个按钮，你们一定很想知道它们各自的功能吧？来，和我一起去探秘吧。按下第一个按钮，一个小小抽屉从笔盒左下角弹出来了，这里的空间不大，适合放一块橡皮擦。启动第二个按钮，一个插笔用的魔术床快速弹起来，这样子取笔可真方便，你把魔术床轻轻往下一推，它立马乖乖躺下。点下第三个按钮，笔盒侧面的一个小盖子打开了，这里藏着一条小槽，方便我们把涂改带之类的'小物品放进去。最后试试第四个按钮，噢，一个削笔刀升起来了，这下你可以彻底和忘带削笔刀的苦恼说拜拜了。这些机关重重的设计是不是让你爱不释手？

细心的你一定会疑惑：“那我上数学课要用的几把尺子应该放哪儿呢？”别急！请和我一起来看看笔盒的背面。哟，这里面的空间可不小了，果真别有洞天哦！放三四把尺子绝对是小菜一碟。

朋友们，喜欢这款多功能铅笔盒吗？心动的请点个赞吧！也欢迎你们把它带回家。新款打八折哦！原价2元，现在只要20元。

多功能笔小学作文4

"啊！这支笔可真漂亮，干脆我上课不听讲了，光看这支笔吧。”眨眼间，又该期末考试了，“这道题怎么写？唉！都是因为这只笔，害得我上课开小差。”我要发明一种多功能变色笔，一支上课能注意听讲的笔。

这是一只功能全而且会变色的笔哦！笔杆是透明的，用特殊材料制成的，会按你的手感来调换粗细。笔芯是光，用起来特别轻，就像一根羽毛一样。

上课时，如果你不注意听讲，一直玩这支笔，它就会变成一种你最不喜欢的颜色，这样，你就不会玩它了。下课休息的时候，笔就会自动变成非常华丽的外表。当你跟同学面前炫耀这支笔时，笔生气了，会跳出你的手心，敲打你的脑袋，直到你改正错误，有趣极了。

课间十分钟时，我到外面玩。上课了，回到教室“呀！不好了，我的多功能变色笔不见了，一定是有人偷走了。”突然，我想起这支笔的防盗密码，说了声“笔来”，哇！这支笔真的飞回来了。原来是被人偷了，笔装在他的书包里，当我说密码时，笔闪出七色光芒，向我发出警报，并把他的书包顶了个洞，就当是对他的惩罚吧！

同学们，你们觉得这只多功能变色笔神奇吗？等我研制出来一定会送给你们的。

多功能笔小学作文

我的笔很容易断的，写作文的时候墨水都出来了，本子墨迹斑斑，好像一朵淡淡的花。因此，我想要一只多功能的笔。

我设计的笔长13厘米，穿着七种颜色的外套，头上开着一朵花。笔身是用“不碎玻璃”材料制成的。被人扔在地上，是踩不坏的。

这种笔不仅漂亮，而且实用。下面我给大家讲一下它的功能吧！

笔头上的花只要遇到阳光，它的墨会涨到原来的三分之一。如果你写错了字，只要用花对准写错的字，花就会把字吸进去，溶到墨水里。如果你上数学课时，忘带了三角尺、直尺、量角器、圆规，你只要按一下笔上的数学用具，整一套的数学用具就从花里出来，马上变大。如果你觉得光线比较暗时，你按一下liht，它就会亮起来！写作业时就不会很慢。

这支笔，有趣的是能欣赏歌曲，有贝多芬的“英雄交响曲”；阿炳的”二泉映月“等一流名曲。你可以在烦恼时静静聆听，它会轻轻抚慰你的心灵；你可以在睡觉前听上一曲，它会让你进入酣梦；也能够促进人与自然的的感情。

让我们努力学习，展望未来，让每个人拥有它。

多功能笔小学作文6

笔是我们常用的一种具,但我设计的这种笔你们肯定没见过。

我设计的这种笔的外观和现在的笔比较相似,但功能却比你们平常用的笔好多了,这种笔的未端比一般的笔长了些,我就从这长了些说一说。未端有一个小盖子,打开小盖子,可以从里面取出一个折叠空小电灯,别看小电灯的灯炮小, 可照出来的灯光一点儿也不弱,只要有这一盏灯,停电时四、五个人写作业、看书都没问题。

这样的笔中部还有一个很小的按钮,只要按下按钮,笔就会随着变成铅笔、圆株笔、彩色笔等等,要是你经常忘了带彩色笔,这下可不用担心了。

在笔里有一个小型通话器,非常小,但它是名副其实的无线接收器。如果你在外面迷路了路或者有急事,可以用它跟爸爸妈妈联系。

也许有人问:“这笔用充电吗?”不,当然不用了,这还有一种特殊功能,就是充电功能,在笔的外面有一片很小的“光能晶片”,这个晶片跟普通的太阳晶片不一样,它能吸一切光的能量,这样一来,根本不用考虑会不会缺电。

我相信在不久的将来,这种笔会展现在你们的面前。

多功能笔小学作文7

现在，我们所用的笔很好看，但是还有些地方不足。比如说：墨水很快用完、容易坏、写错的字不容易改正。所以我想发明一种多功能笔。

我发明的这种笔的笔尖是用金属制作的，外壳采用了纳米技术。

我发明的这种笔有三个不同颜色的按钮，分别是：红、黄、蓝。你别看这三个按钮很小，其实每一个按钮都有一种功能。

第一种功能是有微型墨水存储器。如果你按一下红色的按钮，这支笔就会出现一个微型的墨水存储器，怎么写也写不完，就不用担心没墨水了。

第二种功能是有微型扫描器。如果你按一下黄色的按钮，他就会出现一个微型扫描器。我写作业时，老是出现错误，不过只要一有错误这支笔就会发出”嘟嘟”的声音，这样我就知道哪里错了，就可以改正过来。

第三种是有微型吸字器。如果你按一下蓝色的按钮，就会出现一个微型吸字器。我写作业时，总是写错字，被老师批评字太潦草了，我也很讨厌写错字，但有了这种功能，一但有错字就会被吸回来，然后自己就改正。

未来的笔很神奇吧？现在，你一定也想拥有一支未来的笔，对吗？

多功能笔的作文的功能 400作文多功能笔

篇一:《多功能笔(30字)作文》

精选作文:多功能笔(30字)作文

我有一支小钢笔，它头戴银白的帽子，身穿黑色的外衣，尖尖的小嘴会流出黑色的口水。它虽然能写能算给我带来很大的帮助。但金无足赤，人无完人。它常常笔水过大，有时甚至会漏出笔水，在我写字时把我的手弄得乌黑乌黑的，十分脏，令人讨厌。于是我想发明一种多功能的钢笔。它外型虽与普通钢笔一样，但它的功能可多着呢！它笔杆上有一个较凸出来的按扭，按一次，它会改变自身颜色，按二次，笔头会跳出一个小娃娃和一点碎纸片，可做为送同学的生日礼物。它书写工整、方便，并且不需要墨水。因为它白天吸收太阳光线和尘土就会变成墨水，不仅这些，它还能在你遇到问题时帮你解答，字迹会自动出现在笔杆上。我发明的笔是不是很神奇！那么，就称它为神笔吧！四年级:宫主篇一：多功能笔

多功能笔

合浦县实验小学三

（6）班陈丽滢

我经常忘记带学习文具，带了铅笔，忘了水笔，带了尺子，忘了橡皮。为什么不把它们合为一体呢？所以多功能笔就在我的脑海中诞生了。

它的外形和普通笔差不多，只是比普通笔多了几个神奇的按钮。按下篇二：小学生优秀作文——我想发明一个多功能笔

我想发明一个多功能笔

我写字很慢，笔很不爱出水，笔不会自己去自己的位置，所以我发明了一个多功能笔。

我发明的多功能笔既方便，有写的快，而且不出现一点问题，如果写什么，写的时间不够用的话笔就会给你读着你写着，也会让你别那么紧张些，如果写课外或家庭作业有些不会的话笔就会当你的学习资料，但考试是不会帮忙。如果还有时你们下课了，你想到那个地方转转的地方最好这只笔就给你显示出来，如果你生病了笔就会给你查出病因再用什么药来给你治好，有时对学习有些发愁笔就会跟你说：“只要不放弃就会有很好的效果。”如果上体育课时，笔就会根据你的身体素质来找你的跑步姿态和快与慢来分析。

到时这个笔还会跳舞呢！就像会说话会跳舞会活蹦乱跳的小孩子一样，你知道这个笔会一直伴在你的身边吗？因为它的下面带有三环大圈可以带在大腿上，可以随时随地的等待着你所下达的任务。怎么样?我所设计的多功能笔很好吧！只要你想让它干什么，我希望能发明出这样的多功能笔。

篇二:《多功能笔》

多功能笔

合浦县实验小学三（6）班陈丽滢

我经常忘记带学习文具，带了铅笔，忘了水笔，带了尺子，忘了橡皮。为什么不把它们合为一体呢？所以多功能笔就在我的脑海中诞生了。

它的外形和普通笔差不多，只是比普通笔多了几个神奇的按钮。按下第一个按钮，多功能笔就会变成一支钢笔，你可以随意调动笔的颜色。按下第二个按钮，多功能笔就会变成一把尺子，你可以随意调动尺子的长度。按下第三个按钮，多功能笔就会变成一块可以擦掉任何笔水的橡皮。如果想还原成原来的样子，只要按下复原按钮就可以了。其他功能我就不一一介绍了。

虽然这个发明现在只是个梦想，但我相信，在科技发达的未来，这个发明一定会成为现实的。

篇三:《小学生优秀作文——我想发明一个多功能笔》

我想发明一个多功能笔

我写字很慢，笔很不爱出水，笔不会自己去自己的位置，所以我发明了一个多功能笔。

篇四:《多功能钢笔(全文)作文600字》

今天早上我被一阵雷声给惊醒，我害怕的要命于是我随便刷了一下牙之后就去吃早餐：面包屑撒了一地，牛奶喝了一半，洒了一半于是我立刻背上书包跑出了家门当我准备跑出去时，一个大黑洞把我吸引了未来。当我醒来时，我发现我正躺在马路上，边上站了一个六岁的小男孩但我问他这是哪里时，这个小男孩笑了说：大哥哥，你是从外地来的吧？这里是科技最发达的时候012年啊！！我惊讶得想：我怎么来到了3000年以后啊？当我把手伸进口袋的时候，一支钢笔从我的口袋里飞了出来说：尊敬的小主人请问是需要东西吗？我说：是啊，请问东海小学在那里吗？我不小心按到了绿色按钮，那支钢笔立刻叫了起来：请说出目的地！我说：深圳市外国语学校东海附属小学！我说了以后唰了一声我到了东海小学，刚好：00，没有迟到原来这是瞬间转移按钮我进了三（3）班，

第一节课是美术课，我突然想起来：糟了，我没有带画纸和水彩笔！之后我随便按了黄色按钮，神奇笔立刻给了我一大包的纸和一大盒水彩笔。下节课是数学课，可是我没有数学书，神奇笔立刻说：请按蓝色按钮！我立刻按了蓝色按钮之后语文、数学、英语、科学书都在我的抽屉里了！这时，我才突然想起起来：糟了，我还在012年呢！于是我按了绿色按钮之后又叫了一声：最伟大的科学家身旁！之后我立刻到了全世界最伟大的科学家身旁于是我和科学家说明了自己的处境于是科学家在几小时之后就做好了一台时光机器！科学家把时间调到了2012年。几秒钟后我发现我躺在床上。这是一个梦还是一个奇遇呢？广东深圳深圳市外国语学校东海附属小学三年级:方正锐

篇五:《小摊上的多功能笔》

曾灵媛

题目要求：想象作文。根据下面提供的材料，续写一篇有条理、完整、生动的文章。题目自拟，字数不少于400字。

【材料】一天中午上学时，我看到校门口有一个小摊。花了两元五角钱在小摊上买了一支多功能笔，兴冲冲地往教室里跑去„„

小摊上的多功能笔

一天中午我去上学时，看见校门口有一个卖学习用具的小摊。我走近一看，哇！这么多漂亮的多功能笔。这时，我心里痒痒，仿佛被蚊子咬了似的。身子像生了根一样，再也挪不动一步，定格在小摊前。经过精心挑选，经过一番讨价还价，最后我花2.元买了一支粉红色的多功能笔。

付款之后，我兴冲冲地往教室里跑去。拿起这支刚买的笔写作业。今天的中午作业特别多，写着写着，这支笔忽然罢工了，再也写不出一个字来。

下课后，我便拿着这支笔去问班里号称“百事通”的同学小玉。小玉举起笔细致观察了一会儿，说：“我估计这支笔外表虽然漂亮，但其实是伪劣产品。你可能被摊主偏了。”然后我们商量，怎么解决这个问题呢？最后，小玉说，下午放学后，我们如此这般„„

下午最后一次下课铃响了，我和小玉、小燕、小花四个同学，急急忙忙地一起来到了校门口的小摊前。摊主见来了这么多人，

满脸堆着笑问：“小姑娘们，你们想买什么？”小玉道：“叔叔，想是想买，但你这儿的东西，不会有假货吧？”摊主说：“小姑娘不要乱说话，我是诚实的生意人，哪里会卖假货给你们呢？”小玉接着问：“如果有假货，怎么办？”叔叔拍着胸脯说，我愿意以一罚十。小玉说：“好！”然后，叫我把中午在这里买的笔拿出来，叫叔叔自己写一写。叔叔在纸上写划了好久，结果一个笔画都没写出来。我们责问他：“中午才卖的笔，现在就写不出来，难道不是假货吗？”叔叔哑口无言，只好赔款。我们要他赔2元，但他不肯，最终只赔偿了元。

这件事情让我明白了，校门口的摊档摆卖的东西，没多少是好货。如果想买文具，最好还是去超市购买比较保险。还有就是买东西不能粗心大意，要看仔细。

篇六:《多功能笔作文》

多功能笔作文

多功能笔作文（一）

今天，温老师从包里拿出来了一支银白色的圆珠笔，开始我觉得这是一支普通的笔，但老师说这是一支多功能的笔，随后就像变戏法一样给我们展示起来。

首先老师把笔盖拧开，一边拿着笔杆，一边拿着笔头，慢慢拉长。我还以为这笔可以拉长再用，原来它可以变成一根教杆呀！

第一种变法可真好玩，不过老师又说：“接着看！”我们又瞪大眼睛看着老师按笔杆上的第一个按钮，咦？一个小红点被老师照在了墙上，然后笔杆一摇晃，小红点也跟着晃了起来。小红点一会儿跳到这儿，一会跳到那儿，多么像一只小精灵在跳舞呀！

接着老师又按了第二个按钮，这时它又变成了一个手电筒。老师说：“如果你在黑天的时候非常害怕，就可以按一下手电筒，这样你就不怕黑暗了。”

这支笔真有意思，我心里想：如果我要能拥有这支笔该多好呀！多功能笔的作文的功能.

多功能笔作文（二）

我有一个梦想，就是长大后当科学家。多功能笔的作文的功能.

有一天，>我的梦想实现了，我发明了一种东西，叫新型多功能笔，学生，教师，工作的人都可以使用。糟了，笔没芯了，不怕不怕，按一下红色的按钮，它就会把芯更换一下，那里面的芯是无限的。啊？怎么突然响起音乐来了，哦！原来是我写错字了，涂改信号灯提醒了我。我跟你说吧，涂改信号灯的作用可大了，它的上面有一个黄色的按钮，按一下，橡皮泥就会伸出来，按下绿色的按钮，一个小型涂改储存罐就会跳出来，里面有1000l涂改液。还有一个灰色的按钮，按下它，就会有一个很小很小液晶显示屏，它非常清澈，近视的看久了能恢复视力，你可以在里面挑选涂改信号灯的音乐，可以说它是一台小电脑。按下紫色的按钮，它的上面就会弹出一根不大不小的棒，里面有八个小型墨水储存罐，你别小看它，一个能装600l墨水，够你写几年的。还有一个白色的按钮，如果工作累了，按下它，那个按钮就会变成一个可爱的机器人来陪你玩。“好累呀！改这么多试卷。”老师，您不用愁，买一只新型多功能笔，按下褐色的按钮，拿它在试卷上扫描一下，液晶显示屏就会显示出哪些题错误了，哪些题是正确的以及学生的分数，这样，您就不会因改试卷而发愁了。

“快醒来，太阳都照到屁股上了。”妈妈叫我。哦！原来是一个梦，我以后要好好学习，争取以后做个科学家，发明新型多功能笔。

您就不会因改试卷而发愁了。 “快醒来，太阳都照到屁股上了。”妈妈叫我。哦！原来是一个梦，我以后要好好学习，争取以后做个科学家，发明新型多功能笔。

多功能笔作文（三）

我想有一支我自己发明的多功能笔，我想我都近视了，爸爸和妈妈都说我不要多看电视，我不听，最后我近视了，如果有我自己要的笔，能告诉我不要看多电视的笔，该多好呀！

我睡觉作了一个梦，梦见我自己要的笔，这只笔是硬胶做的，笔的橡皮可以上下推，如果向上推出橡皮，下推可以用橡皮，笔的橡皮下面有你自己选颜色，有7种颜色，颜色下面有一只可爱的小白兔下面有加水器，当你没有墨水，你就可以按下加水器就可以了，加水器下面有一个录音器，录音器可以当你不会读和唱的等„„老师读给你听，你可以按录音器，录音后你一边听一边读，就可以了，录音器下面有一个小小的灯，当你家停电了，可以按小小的灯来写作业，灯下面有一个小小的小闹钟，可以让你知道现在多少点，闹钟可以折起来，闹钟下面是笔和闹钟一样可以折起来，当你放在袋子里，怕笔弄破你的袋子，你可以折起来。

我真希望有我自己发明的多功能笔。

篇七:《新型多功能笔》

《新型多功能笔》

你正在为学习苦恼吗？你正在为读书发愁吗？告诉你，看了我发明的新型多功能笔，包你再也不会有紧锁的双眉，再也不会有难倒你的题目，学习将是一场快乐的游戏，作业将是一种轻松的工作。

这种笔，外型要比普通的笔大一些，因为它的功能多，结构也复杂，还有不少电子元件，所以从份量和块头上自然而然就要略胜一筹了。不过，你别担心，这些超重超大都是超值的！

那么，我们从中小学生最常见的学习困难说起吧。像低年级小朋友，感到特别头疼的就是字不认识，或不会写，遇到这类问题时，只要求助我的多功能笔就轻而易举地解决了。如果是字不认识，你只要将笔掉过头来，轻轻在字上一扫，这个字的相关说明和解释全都会在笔杆的显示器上显示出来，同时语音发声器同步发音，标准的普通话。在笔杆上显示的有这个字的拼音、部首、笔画、各种意思、近义词、反义词、造句、英语单词等等，如果需要的话，你还可以显示这个字的词源及更多的情况，页面是下拉式的，可以设置要显示哪几项，可以只显示其中的几项甚至不显示只发音。要是你有一个字会说不会写怎么办？也好办，只需对着笔杆的麦克风发出这个音，上面便会显示相关这个读音的所有字供你选，要想又快又准确的话，也只要将你要写的这句话读出来，它就能帮你判定你要的是哪个字了，而且可以整句显示。

你问我为什么它有这个功能？还不简单，里面只是非常小的一块储存器而已，再多的资料都放得下，里面包括了数十本功能字典、词典和最新研发的软件，能过一个小小的显示器来显示是根本不成问题的。笔头上是一个微型扫描仪，在经过纸面的时候就将信息以文本的方式传输到芯片上，并立即映出有关内容。有了它，学生学习再也不必带沉重的字典、词典了，也不必费心费力地掌握那么多的查字方法，更不用埋头苦查、焦头烂额地在里面搜索了。如果你理解了上面的工作原理的话，那你就不难理解它接下来的功能了。它可以查到任何一个公式，可以查到百科全书的内容，可以查到所有现有文学作品的资料和原文，简单地说，凡是能诉诸文字的东西，它都能帮你查阅、保存，并产生数不尽的链接，只需拔出笔上的一根细杆就可以点击任何超级链接了，是不是很像一台笔记本电脑呢？多功能笔的作文的功能.

如果它只是具有笔记本电脑的功能的话，那你就想错了。它的功能可以说完全是为学习服务的。你看，当你做作业时要划线，怎么办？它可以帮你轻而易举地完成所有的线。你只需在笔杆上的相应按钮中设置作图所

需的具体数据和线型，即大小与形状，然后你就可以拿着它不偏不倚地画出来了，你要做的就是拿着它轻轻地划过去，你完全不必担心画出什么怪东西来，如果你不小心划歪了，它是绝不会显示你歪了的痕迹的，因为就在你歪掉的一刹那，它就已阻止了出线，你划的只是一道没有笔的痕迹的空痕。

做作业时最困难的怕就是做不出来了，这个问题交给这支笔，它能帮你的大忙，在它的存储器里，有海量的题库，你所做的题目大概都逃不出它的范围，即使数据不同，至少它有相似的题型存在的。你只需将题目扫一遍，它便可以找出最接近题目的题型，并显示它的解法和原理。如果是作文，它则会将同题的或同内容、同题材的作文全都罗列出来，并提示写作的

框架、提供可供选用的词汇。要是这样还写不出来，你只要输入几个我想好的内容或词汇，并要求其根据哪篇范文写作，那么它便会帮你将你的设想和词汇加入到这篇新的文章中并立即合成作文供你参考。

当然还有许多功能，这里就不再一一赘述了，到时候你们自己看说明书就可以了。（这算是一篇想像作文或专利产品吧）

（时

篇八:《多功能笔作文30字》

多功能笔作文30字

第一篇：多功能笔

现在科技越来越发达了，有了多功能钢笔。这不，我家就有一支。

晚上放学回家，我觉得作业太多，来了通宵，也做不完。所以我就用普通钢笔做了几道题，然后就用多功能钢笔写。"唰，唰，唰唰""啊......做完啦！"我用多功能钢笔几分钟就做完了。我仔细一看："啊！是印刷体！"我大叫到。我去问爸爸怎么回事，爸爸说："你应该让它扫描一下你的字。"说着按下蓝色按钮，钢笔就跳了起来，蓝色按钮突然变成了一颗蓝莓形的摄像头，过了大约十秒，爸爸说："行了，写吧。"我双从头用多功能笔边擦边写，不一会，就写完了。

我写完了作业，想看一下书，我问爸爸："爸爸，它能当书看吗？"爸爸说："能！你想看什么书？"说着，按下了红色按钮。"嗯......呃......皮皮鲁全集！"我说，那支笔一下子变成了３０本皮皮鲁全集，让我目瞪口呆。多功能笔的作文的功能.

这支笔很神奇吧！（春游作文）

第二篇：多功能笔

在2世纪里，我无意中当上了一名科学家，我想发明一种高科技的多功能笔。它会非常精致，而且会非常实用。

记得我在上小学三年级的时候，铅笔换成了很不好用的钢笔，刚学用钢笔有很多不便之处，一不留神本子上就会沾上浓黑的墨水点，想用橡皮擦吧，会越擦越脏，甚至会

把本子擦烂。所以，我想发明一种笔，这种比非常好用，也非常神奇。如果写错了字，只要用笔的上端往本子上轻轻一擦，错字马上消失的无影无踪。上语文课时，它能自己写字，而且写出的字苍劲有力，字的线条也非常流畅，漂亮极了！如果主人遇到不会写的字，那支笔就会自动搜索笔体中自带的资料库，正确的答案很快就跃然纸上。除此之外，主人还可以用它听音乐呢。多功能笔作文30字多功能笔作文30字。

上数学课的时候，它能帮助主人记忆老师讲的点点滴滴。在做题时，如果主人遇到了不会做的题，多功能笔立马派上用场，它就会像过电影一样把老师讲的知识点在耐心的讲解一遍，让你想不会做题都难。

这支笔神通广大，即使一个学习有困难的学生，只要用上了它，一切困难便迎刃而解，学习成绩也会直线上升。

我要好好学习，一定要把这支多功能笔变成现实！

第三篇：多功能笔

小朋友们，笔是我们最熟悉不过的了，可是我想发明的这种笔是大家都没用过的呦！多功能笔的作文的功能.

铅笔需要削，钢笔需要灌墨水，自动笔容易坏。我这种笔是一种可以变化的笔，能变化出铅笔。钢笔。圆珠笔。水笔——并且不用削，不用灌墨水。不会坏。它的笔帽上面有各种各样的小动物图案，里面有一个声控装置，你需要什么笔，只要说一声，它就可以调成你需要的笔。它还有一个擦字功能，能把不要的字擦掉。并且擦得一干二净，不留痕迹。

我们写作业有时会写错字，有时头离本子太近，有时会遇到拦路虎。这种笔是学习的小帮手，如果你的字写错了，它就会发射出光环，套出写错的字，提醒你改正；如果你写字的姿势不好，他就写不出字；如果你的题不会做，它就会给你讲解。

这种笔还可以让你休闲娱乐。如果写字累了，只要使劲一捏笔杆，他就会变换图案并播放出美妙的乐曲。如果你在做游戏，它就会用动听的声音提醒你注意安全。多功能笔的作文的功能.

这种笔的功能多吧！如果我发明出来，相信它会成为你的好朋友。多功能笔作文30字

为了发明出这样的笔，我要刻苦学习，掌握好多科学知识。

第五篇：神奇的多功能笔

同学们每天都要在文具盒里塞七八支铅笔，还有橡皮、红笔。在写字时，我们总会不知不觉地不注意坐姿，近视的同学越来越多！

我想，如果我能发明一种多功能笔，一支笔解决以上所有的麻烦，那该是多么神奇的事呀！这种多功能笔用铝合金做成，非常轻，同学们在写作业的时候手就不会酸麻了。虽然它的形状和普通的笔一样，但是我告诉你它的作用可多了！这种笔的笔杆上有四个按钮，第一个黑色的按钮是铅笔，第二个红色的按钮是红笔，第三个白色的按钮是橡皮擦，第四个是蓝色的按钮，只要你坐姿不正确，它就让你写不出字来。你就会马上矫正坐姿。

有了这种神奇的笔，你不用再准备橡皮和那么多的铅笔，多方便呀！而且又能养成正确的坐姿习惯。听了我的介绍，同学们你想买吗？

第六篇：多功能笔

现在大家学习要用到许许多多的笔，比如有铅笔、钢笔、水笔、圆珠笔......这么多的笔，放在一个文具盒里一定很重的吧。

我现在向大家推荐节能钢笔，别看它只是一只普通的钢笔，但是它却可以把里面的物质变成别的笔用。如果想要变成水笔，只要说："水笔。"它就会变成水笔，在笔上有一个按键，一按出来三个键，分别是纯蓝、蓝黑和纯黑色，如果按蓝色的按键的话，写出来的水的颜色是蓝色，按哪个键，出来的水儿就是什么颜色的。比如上学时这一支笔的功能才发挥出来了们如果觉得光线太暗了，这支笔就会发光，使用者的周边就会非常的亮了，它的最大优点就在于它的笔水，如果你的笔没水了你就说：" 没有水了。" 它就会开始自己加水，它使用二氧化碳变成了钢笔水，在你写字的时候还能释放出新鲜的空气。多功能笔作文30字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

想要就等到2400年！

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第七篇：未来的多功能笔

现在是2031年了，我已经成为了一名伟大的发明家。我发明了许多东西，但令我最得意的发明就是多功能笔啦。

多功能笔的外形小巧，功能多样化。它的写字颜色是多种多样的，笔端旁有一个开关，打开它就会出现一个小门，小门里有许多种颜色，你选中哪种颜色，那种颜色就会出现在你的笔尖上了。

笔的书写种类也有许多种，按一下笔尾，就会出现各种各样的汉字体，想要书写哪种就点击哪种，笔就可以写出那种字体了。

走夜路怕黑怎么办？没关系，这种笔可以当手电筒使用，按一下开关，灯就开了。有些小朋友问它的电池从哪里来的，哈哈，告诉你吧。它是不用电池的，难道你没注意到吗？笔身就是用超聚能的太阳能板材料做成的，它就是靠太阳能发电储能的！

这种笔还有一个功能呢，这个功能你绝对想不到，它就是：复印。打开笔盖，你就会发现里边有一股清新的油墨味，这就是复印的地方了。把一小卷纸塞进去，握住笔盖，心里想着你要复印的东西，不一会儿，就复印好了。因为这笔还有心灵感应的作用呢！哈哈，神奇吧！

你一定会问，这种笔很贵吧？不，这种笔并不贵，它很便宜啦。所以，大家快来抢购吧！

多功能笔作文结尾未来的笔作文结尾

篇一:《小摊上的多功能笔》

曾灵媛

题目要求：想象作文。根据下面提供的材料，续写一篇有条理、完整、生动的文章。题目自拟，字数不少于400字。

【材料】一天中午上学时，我看到校门口有一个小摊。花了两元五角钱在小摊上买了一支多功能笔，兴冲冲地往教室里跑去„„

小摊上的多功能笔

付款之后，我兴冲冲地往教室里跑去。拿起这支刚买的笔写作业。今天的中午作业特别多，写着写着，这支笔忽然罢工了，再也写不出一个字来。

下午最后一次下课铃响了，我和小玉、小燕、小花四个同学，急急忙忙地一起来到了校门口的小摊前。摊主见来了这么多人，

篇二:《写人的作文开头和结尾》

写人的作文开头和结尾

最佳答案

敬爱的老师开头段

一、开门见山法

（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁

想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法

1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精

神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他

也是我见过的最会创新的老师。

2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一

次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛

总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、

恬静聪慧。

三、内心独白法

1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很

威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的

人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽

容的心的真正的老师。

2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我

们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一

性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课

外知识和历史典故。

四、言语开头法

1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一

定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病

了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，

“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。

他怎么可能来呢？

五、运用修辞法

1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有

人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。

2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，

我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪

花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光

和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。

无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一

本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

六、引用法

1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙

人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最

后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故

事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？

2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠

扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，

那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。

七、直抒胸臆法

1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来

光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸

就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为

师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出

我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”

2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载

着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡

献者啊！

3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己

的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。

八、倒叙开头法

1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。

回顾往事，我尤其想念您——老师。

2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班

主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。

敬爱的

老师结尾段多功能笔作文结尾.

一、愿望表达法

1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优

异的成绩报答你。

2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师

那样人人夸的人！

二、呼告法

1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的

孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一

线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出

了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。

2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的

老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。

三、首尾呼应法

1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个

奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。

2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈

妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。

3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识

的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。

四、问句结尾法

1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？

2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记多功能笔作文结尾.

这位好老师呢？

五、主题升华法

1、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡

的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。

2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那

是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！

我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大

树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，

您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

六、运用修辞法

1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心

沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开

拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前

进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。多功能笔作文结尾.

敬爱的

老师中间段

一、外貌描写法

（我的班主任）刘老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛，

这双眼睛可厉害呢！要是上课时有哪位同学说话，她只要把眼睛一瞪，那个同学

便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。

二、心里描写法

1、（老师，您休息一下吧）说着，老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔，在

我的卷子上指指点点，听着老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我的心房。刘

老师讲的汗水满面，此时此刻，我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化

作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！

2、（老师的眼睛）还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一

课，有三百多位老师听课呢！当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水？”时，我马上

把手举得高高的，陈老师便叫我回答。我站起来，一见这么多老师，那颗心啊，

咚咚地直跳，说话声音很轻，陈老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，

对勇敢点！”我看到陈老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时，陈老师

又露出赞许的目光。我明白了，那是说：“讲得真好！”

爸爸妈妈开头段

一、外貌描写法

1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，

鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬

茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒

痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，

继续忙他的事。

2、（可爱可敬的爸爸）爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深

蓝色的西服，浅黑色的裤子，笔挺合身。他一张“国”字脸，额头有几道深深的皱

纹。微微一笑，露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。

3、（我爱妈妈）我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓

黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，

给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹

记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。

4、（好妈妈）我的妈妈是一名会计，今年37岁。高高的个子，胖胖的身体，

桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高，不能像许多

同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，为单位，为多功能笔作文结尾.

社会做出了一件又一件好事。

二、言语开头法

1、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。

我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您

多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。”说完，

又改起作业来。2、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业

没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次

了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“你

这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！你不想学就

算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。

三、运用修辞法

（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。

四、引用法

（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

爸爸妈妈结尾段

一、首尾呼应法

1、（好爸爸）啊！爸爸——我儿时心中的偶像，现在学习上的良友，生活中的益友。

2、（我爱爸爸）不过爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我考试没有考好或是犯了什么错误，他不但批评我，偶尔还打我，但是我并不记恨他，我爱我的爸爸。

二、愿望表达法多功能笔作文结尾.

（平凡的爸爸）这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完，我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人，这是父亲最大的愿望

可爱的伙伴开头段

一、开门见山法

（我的好朋友）我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。

二、外貌描写法

1、（邓雪晴）我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。

2、（有个性的人）他长着一张胖乎乎的脸，一头根根竖起的黑色短发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聂健！

3、（陆佳波）他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴——陆佳波。

三、提出问题法

（小能人）小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗？

四、言语开头法

篇三:《小学生写人的作文开头和结尾》

小学生写人的作文开头和结尾敬爱的老师开头段一、开门见山法

（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。二、外貌描写法 1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。 2、（）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。三、内心独白法 1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。 2、（）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。四、言语开头法 1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？

五、运用修辞法 1、（伟大的老师）有人说，老师像，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。 2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。 3、（老师是一本书）人们常说，老师是。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，

一本内容丰富、色彩斑斓的书。六、引用法 1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？ 2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。七、直抒胸臆法 1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！” 2、（）老师，您是园丁，辛勤地培育着花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！ 3、（伟大的老师）默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。八、倒叙开头法 1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。 2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。

敬爱的老师结尾段一、愿望表达法 1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。 2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！二、呼告法 1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。 2、（师恩难忘）于老师，您对我的，我一辈子都忘

不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。三、首尾呼应法 1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。 2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。 3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。四、问句结尾法 1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？ 2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？五、主题升华法 1、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。 2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。 3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

六、运用修辞法 1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！ 2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。敬爱的老师中间段一、外貌描写法

（我的班主任）刘老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛，这双眼睛可厉害呢！要是上课时有哪位同学说话，她只要把眼睛一瞪，那个同学便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。

二、心里描写法 1、（老师，您休息一下吧）说着，老师又拿起那支几乎

从不离手的红油笔，在我的卷子上指指点点，听着老师

那深刻的分析，如同涓涓细流注入我的心房。刘老师讲的汗水满面，此时此刻，我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！ 2、（老师的眼睛）还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水？”时，我马上把手举得高高的，陈老师便叫我回答。我站起来，一见这么多老师，那颗心啊，咚咚地直跳，说话声音很轻，陈老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对勇敢点！”我看到陈老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时，陈老师又露出赞许的目光。我明白了，那是说：“讲得真好！”多功能笔作文结尾.

爸爸妈妈开头段一、外貌描写法 1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。 2、（可爱可敬的爸爸）爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子，笔挺合身。他一张“国”字脸，额头有几道深深的皱纹。微微一笑，露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。 3、（我爱妈妈）今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。 4、（好妈妈）是一名会计，今年37岁。高高的个子，胖胖的身体，桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高，不能像许多同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，为单位，为社会做出了一件又一件好事。二、言语开头法 1、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。”说完，又改起作业来。 2、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“你

这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。四、言语开头法

（自信的人）“你做错了，我的绝对是正确的。”“不过，我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。三、运用修辞法

（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。爸爸妈妈结尾段一、首尾呼应法 1、（好爸爸）啊！爸爸——我儿时心中的偶像，现在学习上的良友，生活中的益友。 2、（我爱爸爸）不过爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我考试没有考好或是犯了什么错误，他不但批评我，偶尔还打我，但是我并不记恨他，我爱我的爸爸。二、愿望表达法

（平凡的爸爸）这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完，我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人，这是父亲最大的愿望。可爱的伙伴开头段一、开门见山法

（我的好朋友）我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。二、外貌描写法 1、（邓雪晴）我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。 2、（有个性的人）他长着一张胖乎乎的脸，一头根根竖起的黑色短发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聂健！ 3、（陆佳波）他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴——陆佳波。三、提出问题法

（小能人）小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗？

好像老师也说是选择答案B啊？”“你没有听错吗？这个题目肯定选择A。”朋友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。五、悬念设置法

（老猫）“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。六、引用法

（勤奋的李强）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！七、追忆法 1、（我的朋友）冬天的时候，家在北方的我们总是可以看到雪，洁白美丽的雪花纷纷扬扬地落下来，那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候，我记忆的闸门就会忽然打开，往事历历浮现在眼前。 2、（回忆好友）在记忆的长河里，有一块美丽的，当我高兴的时候，当我伤心的时候，我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。八、对照法 1、（我的同桌）我有很多同桌，细细数来，已经有七八个了。可我印象最深的只有两个同桌。 2、（）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。九、欲扬先抑法

（美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你永远是我的好朋友。可爱的伙伴结尾段一、表达法 1、（安）安成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。 2、（我的同桌）有这么一个学习好的同桌，真是很幸运的，我应该多多向他学习，向他请教，争取考出好的成绩。

二、首尾呼应法 1、（有了你，生活更精彩）我和罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是——有赵伟罡这样的同学在班上，我们的生活永远会

多功能的笔作文多功能的笔作文300字

第一篇:《多功能笔作文》

多功能笔作文

多功能笔作文（一）

首先老师把笔盖拧开，一边拿着笔杆，一边拿着笔头，慢慢拉长。我还以为这笔可以拉长再用，原来它可以变成一根教杆呀！

接着老师又按了第二个按钮，这时它又变成了一个手电筒。老师说：“如果你在黑天的时候非常害怕，就可以按一下手电筒，这样你就不怕黑暗了。”

这支笔真有意思，我心里想：如果我要能拥有这支笔该多好呀！

多功能笔作文（二）

我有一个梦想，就是长大后当科学家。

“快醒来，太阳都照到屁股上了。”妈妈叫我。哦！原来是一个梦，我以后要好好学习，争取以后做个科学家，发明新型多功能笔。多功能的笔作文。

多功能笔作文（三）

我真希望有我自己发明的多功能笔。

第二篇:《多功能笔》

多功能笔

合浦县实验小学三（6）班陈丽滢多功能的笔作文。

我经常忘记带学习文具，带了铅笔，忘了水笔，带了尺子，忘了橡皮。为什么不把它们合为一体呢？所以多功能笔就在我的脑海中诞生了。

虽然这个发明现在只是个梦想，但我相信，在科技发达的未来，这个发明一定会成为现实的。

第三篇:《小学生优秀作文——我想发明一个多功能笔》

我想发明一个多功能笔多功能的笔作文。

我写字很慢，笔很不爱出水，笔不会自己去自己的位置，所以我发明了一个多功能笔。

第四篇:《发明》

发明能让人们的生活好起来，发明能让科技发达起来，发明是一种无所不在的东西。我们每个人都可以去发明，去创造。当然，我也想发明许多对人们生活有用的东西。下面我就用作文来介绍我的发明。

我发明的是语音桌子。你们一定知道桌子，桌子是我们生活中常见的东西，可你们知道语音桌子吗？这种桌子顾名思义就是一种会说话的桌子。它的形状是正方形的，有两种类形，一种颜色是粉红色的，桌面上有一只可爱的，跷着尾巴的小帽，非常美丽，是女孩子最喜欢的桌子；还有一种是蓝色的，桌面上有一只昂头挺胸的小狗，看上去很威武，深受男孩子的钟爱。它不仅外观好看，而且它还有奇特的功能，就是我刚才介绍了的——会说话。我们在写字时，头经常会趴在桌子上，它就会说“小主人注意姿势，小心近视”这样，你就不会弓着腰写字了。什么近视眼，驼背等就与你“绝交”了。

啊！这是一个多么好的发明呀！它对我们的帮助大极了！我真想让它马上上市！

第五篇:《未来的衣服》

未来的衣服

我成功了！我发明了多功能衣服。人们在工作中经常会沾到脏东西有些还很难洗掉。不过，有了这件衣服就不用怕。

这种衣服是用纳米纤维制成的，不会被任何污渍渗透而洗不掉。不仅如此，衣服表面还有一层去污剂，有了它就不用洗涤，这种去污剂不会污染环境也不会有难闻的味道，反而会有阵阵香气，有草莓味的`水蜜桃味的``````只要你喜欢的都有。这样，叔叔`阿姨穿上这件衣服后，一来可以免去洗衣之苦，二来可以让叔叔阿姨们闻到阵阵沁人心脾的香味，工作也就带劲了，天天都有好心情，这不是两全其美的事吗？

这件衣服的功能远远不只这些，它还可以随意变换衣服上的花纹。你只需轻轻按一下衣领上的按钮，衣服就会变成白色，一支由拉锁发出的虚拟笔屹立在中间。接着虚拟笔会自动描绘出你脑海中的图象，然后再按一下衣领上的按钮，便大功告成了。这样就真真做到了“我的衣服，我做主”。

这件衣服还有一个功能就是防病菌，衣服的拉锁可以检测病菌，一旦测到衣服就会自动开启防菌系统，使人“百毒不侵”，健健康康的生活。

多功能衣服还有P3`通信等功能，由于时间关系我就不一一介绍了。

同学们，怎么样？我发明的多功能衣服很神奇吧！如果想要1年后订货。

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