教室里的“大小姐”六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：没有伞的孩子必须学会努力奔跑。本文为你选取作文教室里的“大小姐”六年级作文四篇，希望能帮到你。

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教室里的“大小姐”六年级作文

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的教室里的“大小姐”六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

近日，我们班来了两位“大小姐”，大姐“金凤黄莺”和小妹“银凤秋雨”两盆菊花。它们给我们班带来了无穷的乐趣。

它们来的第一天，教室里可热闹了!同学们有的绕着它转来转去，好奇地望着它;有的一边笑一边看，他们那笑脸比菊花更灿烂;还有的正聚精会神地读着它们的名字……我们都很爱护它们。同学们从不去摘花瓣。它渴们了，给它们浇浇水;它们冷了，给它们晒太阳。经过我们的精心照顾，还有几个小花苞羞答答地抬起了头，张望着四周，看着这多姿多彩的世界。

两位“大小姐”形态各异。大姐“金凤黄莺”一身赛金的黄色，装点了美丽的秋天。在阳光下金光闪闪，无比耀眼。它的花瓣抱在一起，如同一个“金绣球”一般。每个花瓣又是卷卷的，低垂着，如同一个害羞的姑娘在拨弄着自己的衣角。近看，我们发现一个个小花苞隐藏在绿叶丛中，纯洁又朴实。小妹“银凤秋雨”一身素色，花瓣中白中掺绿，如琥珀一般。它的'“头发”上面笔直笔直的，像那亭亭玉立的女子飘拂的秀发，又像高山流水，飞流直下，令人感觉仿佛是在那和谐的大自然中。

两位“大小姐”是那样淡雅。它们不热烈，虽然没有玫瑰那么浓郁，但散发出一股股、一缕缕幽香，沁人心肺。每天进入教室，都有一阵清香飘来。同学们拿来了相机与它们合影，露出灿烂的笑脸。同学们拿起了画笔画菊花，画的栩栩如生，惟妙惟肖。还有的同学写对联，诗词，每一个字，每一个词，每一句话，都包含了无限感情。

两位“大小姐”，引起我们对菊花的研究，通过小组研究活动，我们不仅了解了培养菊花的知识，还让我懂得了菊花的品质：它纯洁、朴素，不与别人相媲美，不与其他花争奇斗艳。它坚强、正义，不怕冷，不畏严寒，在春天盛开的花朵已纷纷凋零，只有菊花盛开着。两位“大小姐”，谢谢你们的到来!

我是南宫大小姐

“我们三个是同班同学么？”恩娜大摇大摆地向教室的方向走去。

“哦。”乐勤将手里那只淡紫色的单肩挎包递给恩娜，“是啊，您和少爷是同班同学，我已经工作了，不用再读书了……”

“啊？这是干什么？身为我的执事不应该帮我服务么？我的书包应该你背吧？还有，你不在班级里学习谁来为我服务啊？”恩娜把书包推向乐勤，摆起大小姐架子来。

乐勤委婉一笑，把书包挂在恩娜的胳膊上，然后拍了拍恩娜地肩膀，怜悯地对恩娜说：“小姐，我也想帮你。可老爷说，在学校不能对你特殊照顾，一切都要靠你自己。”

恩娜莫名其妙，然后就发起火来：“什么？这老头子！到时候这间学校还不是我的？为什么这样啊？我起码现在也是学校董事吧！真是……”

“小姐！要迟到了！快进去吧！”乐勤把恩娜和恩纶推进教室，然后让老师附耳听来，交代南宫澜的吩咐。说完转身就走，他赢得了教室里女生三秒钟的尖叫。

恩娜和恩纶则是慢条斯理地走进教室，懒洋洋地坐在空位上，也不管是谁的座位就坐下了，恩娜竟不顾淑女形象就翘起二郎腿在座位上哼小曲。这时，一个长得很和善，但让人感觉很内向、很冷酷的一个帅气的大男孩走了进来，旁边还跟着一个眉清目秀的小女生。他们看见这对姐弟立马走到他们座位旁，小女生傲慢地说：“同学，不好意思，这是我们的座位，请你让开！”

恩娜第一次看到有人比她还傲慢无理气的火冒三丈，怎么这样说话？！好没素质，一看就是没教养的人，还以为自己有多伟大！

她嫣然一笑，十分温柔地瞟了那个女孩一眼，又若无其事地打开笔记本电脑开始学习，看这个学校的简介和学生的简历。

那个女孩“啪”地一下关上了恩娜的笔记本电脑，对恩娜大声嚷嚷：“你到底有没有在听我说话？我叫你起来！”然后恶狠狠地盯着恩娜。而那个男孩却什么都不管地站在一旁，在他看似平静的脸上露出了一丝无可奈何。

女孩不服输，而是挽着男孩的胳膊肘，轻蔑地对恩娜喊：“哼~自己没法子对付我，只能靠护花使者吗？别得意，我不怕你！”

恩娜忍无可忍，但她还是尽量沉住气，亲切地拉起女孩的手，轻轻地说了一句：“他是我弟弟！”然后一个过肩摔把女孩扔到了地上。

一旁沉默不语很久的大男孩徐徐走向恩娜，把恩娜的手臂抓得紧紧的，冷冷地说了一句：“谁允许你这么嚣张？还不起来？”

恩娜从一旁拿起一张报纸给男孩，然后轻而易举地把手抽出来，亲昵地对男孩碎语：“我是校董，你们打扰我的工作了。如果我没记错的话，校规的第一条，就是对待同学要礼貌，好好管好你的女孩吧。”

男孩对新闻一向没兴趣，当他看见报纸以后简直大吃一惊，原来他早有耳闻的爱心明星“在菲”就是……南宫恩娜，他转身想对恩娜道歉，恩娜却早已消失在门口。

……

后来他们在学校林荫道上见面了，恩娜看见男孩转身就闪，却被男孩拉住了，恩娜挣脱男孩的手男孩却紧抓着不放，不料，悲剧发生了……

一个被肩摔将男孩狠狠地摔在了地上，男孩疼得都说不出话来了，恩娜暗暗吃惊，脸上显出了惊恐的神情，小心翼翼地将男孩拉了起来，焦躁不安地问男孩：“还好吧？对不起，我只是想挣开您的手……”

男孩在恩娜的扶持下缓缓地站了起来，温和地对恩娜笑了笑，说了声：“没事……”

“我也有不对……”恩娜抱歉地低着头细语。

男孩不好意思地挠了挠脑袋，说：“刚才的事对不起，还有……那个人不是我的女孩，呵呵……我连女孩的手都没牵过……除了你，我崇拜的在菲小姐……您下手可真重啊……”

恩娜吃惊地看了看男孩，然后又以“在菲”地姿态对男孩说：“啊……那我误会你了哦……其实我也不想下手那么重，可是我……事跆拳道黑带，不小心就……”

后来。男孩和恩娜漫步在林荫道上，说说笑笑……

男孩的名字叫游问。

六年级感怀作文

六年级感怀作文1

开学的第一天，我做在教室里，心里充满了神圣感，耳边久久的回响着一句话：我六年级！

六年级了，意味着什么？我长大了！我要更懂事了，我要更努力学习了，我不能在沉浸在童话世界里了，我不能在丢三落四了！我应该一心一意做我六年级该做的事。

六年级了。我站在镜子前，镜子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的，充满稚气的脸上还留着几粒饭粒。圆圆的脑袋上夹着两个小发夹，旁边还扎着两只羊角辫。看上去还只是个三年级的小女生，左看右看都不像是六年级的大姐姐。

六年级了，我在母校的时间只有半年了，我不舍得她啊！尽管我在母校的时间只有短短的四年，但我已经喜欢上了这做学校。这校园里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根闪闪发光的松针都记录了我在母校的欢笑与泪水！

六年级了，再过半年，我就要和生活了两年的同学说再见了，我不忍心啊！虽然我在班的时间并不长，但是我已经深深的融如了这个温暖的大家庭！这班里的同学是我的亲人，我又怎么忍心与亲人分离呢？

六年级了，我反复念叨着这句话，还想品出点什么……

六年级感怀作文2

从小我就喜欢秋，上作文课，总希望老师出个“已凉天气未寒时”之类的题目，学画以后，更爱描绘秋景，画些红叶黄花，枫林晚照．但是直到今天，我才真正尝到了秋的滋味，领悟了秋的精神。

若说秋是—片萧条，我的眼睛必定不会同意，但是如果讲秋是繁华的季节，我的心又不能苟同。秋就是那么的矛盾，她酡了青枫、绽了黄花、醉了橡叶、白了芦絮，便是池中的萍藻、墙头的藤蔓、阶角的苔藓，也被她浓浓地浸透了。放眼望去，只见满目如火如荼的红，明衅鲜艳蜃丽的黄．就是朱砂也无法描绘，石黄也难以表现．至于秋风—来，更满目飞花，遍地洒金，置身其闻间．但觉裹入一匹光灿灿的锦缎，连天地也分不清了．

但相反地，秋又是那么失意，她是落而不是生，是凋零而不是营造，是支出而没有积蓄，尽管她仓禀丰盈，但总是捐弃消耗，乃至一贫如洗的．所以看到她的艳丽，你就愈会伤她年华的老去，见到她的缤纷，你便愈担心她的早衰。我过去常对那遍地的霜叶感慨，你们好不容易春发、夏荣，再装扮得如此醉人，为什么却跟着告别枝头，将自己深藏到地下了昵？

这些问题我想了许多年．直到今天才突然领悟：秋，她是悟者，是智者，是隐者，是归惘川的王维，去喜泽的渊明。她的繁华是蝉鸣之于森林，钟声之于空谷，她是大静之音、大寂之喧、大素之艳、大拙之巧．至于她的'萧索，则是以虚为盈，以雌伏待雄飞、以再反省做再创造，她卸下舞衣、洗净铅华，一无所有，举起空空的臂膀，仰首苍穹，接受冬的历练，并盼望另一个绚丽的春天。

窗外的红叶开始飘舞，我却仿佛已经见到簌簌的雪花与点点的新绿，墙外的老人扶杖佝偻地走过．我却仿佛看到青春的坟冢与奔笑的儿童。秋去秋回，人去人回．但是今年之秋，是否为去岁之秋，今年庭燕，恐非去岁庭燕；今年之人，是否明年仍在？这一切此刻已经不再成为我思考的问题，因为我知道，繁华必当萧索，凋落只为增添，即使有一日，我已非我，你已非你，他们终将到来。

六年级感怀作文3

时光如流水，匆匆流走不曾回眸；时光如沙漏，点点消失从不停留；时光如浮云，飘浮过后便了无踪迹。

难忘的小学时光马上就要结束了，在这不到一个月的时间里，最多的是不舍，六年的同窗情谊，过不了多久就要各奔东西。六年里，我们经过了许多，在运动会上，胜利的那一刻，我们一起大声的笑着，喜悦中是希望；失败的一刹那，我们一起黯然神伤，伤感中也是希望。拔河比赛中，我们齐心协力，团结一致，一次又一次的战胜对手；野炊活动里，我们各显本领，为彼此留下美好的回忆。有过不愉快，有些小摩擦，但这些，是会使我们的友谊更加坚固，六年里的太多太多，令我久久难忘。

我还记得，拔河比赛中，我们怀着必胜的信念，铆足了劲，把什么都豁了出去，每次，都在越线的边缘徘徊，可每一次，我们众志诚城，在努力下度过难关，咬紧牙关一步步迈向成功，一次次战胜对手，一点点征服困难。

我还记得，在小学的最后一次运动会，大家都拼尽全力，使今年比去年大为改观，瞧：运动场上有精神抖数的运动健将，在为了班级的荣誉而战，冲向终点的那一刻，不论是输是赢，在同学们心目中，他们永远是第一，并超越了第一。

我还记得，小学第一次也是最后一欠的野炊，虽然我们组的同学做得不够好，漏洞百出，可这毕竟是我们第一次在户外做饭，这种新鲜劲是从来没有过的，所以无论成功与否，对我们来说都是一种历练，是学会生存的一种体验，也是锻炼动手能力的一种途径。

这一切的一切，都是六年里小学时光的倒数，六年里，我们一起面对风雨，携手走过，同学们一张张的笑脸，都在我脑海里烙下了一个深深的印。同学们，我们即将告别母校，让我们在这最后一点时间里，共同努力。谢谢您母校，我在您的怀抱里度过了六年，离开了您，我是多么的不舍，我会经常回来看望您，这里的每一个角落都留下了我的美好回忆。

再见了老师，六年来，您对我谆谆不悔的教导，我时时刻刻都铭记在心，孜孜不倦的教诲，我永生难忘。

再别了，同学们，我们在一起的六年，有过欢笑，有过泪水，但从未消失过的是我们的友谊，如今我们即将分开，纵有千万般不舍，还是要离开，我坚信一句话：今天的离别是为了明天更好的相见，让我们一起等待再别重逢的那一天。

同学们，让我们一起来倒数吧，来倒数我们一起的日子，让我来陪你倒数。

六年级感怀作文4

时间似流水东逝，花开花落后又是一个轮回。一眨眼，我已从襁褓中哭着喊着叫妈妈的小宝贝变成了一个可爱、聪明的小小少年。

小时侯的我是天真的。常常幻想着圣诞老人背着大大的口袋，骑着喜气洋洋的雪车，来给我们送礼物。

现在的我是懂事的。再也不幻想圣诞老人能送来礼物。如今的我明白：只有自己的劳动、辛勤的汗水、努力拼博，才能为自己的未来铺上平坦的道路。

小时侯的我整天只知道无忧无虑地疯玩，爸爸妈妈对此也只是微微一笑。

现在的我是有烦恼的。一个大大的书包把我们压得喘不过气，一堆堆如山的作业把我们累得够呛。

小时侯的我穿着小小的虎头鞋，戴着小小的毡帽。圆圆的脑袋、圆圆的手、圆圆的肚皮、圆圆的脚，整个人如一个圆圆的西瓜，人人见了都想亲一口。

现在的我是漂亮的。身着漂亮的小裙子，穿着快要到膝盖的长靴，走起路来两支辫子一跳一跳的，像个小公主。

小时侯的我连基本的走路都不会，就想跟着电视机里的哥哥姐姐学跳舞；儿时的我还在牙牙学语，就想成为一名女歌唱家；儿时的我不知道怎么握笔，就想成为达·芬奇……总之，儿时的我是充满幻想的。

现在的我是充满智慧的。我经常飞驰在绿茵场上为班级夺得荣誉；盘旋于大舞台上，身轻如燕；伴随着优美的旋律，我的歌声清脆如黄鹂，清澈如流水……

我已经度过了最欢乐的童年时光，迎来了充满希望的少年时代，我想童年时代的我和少年时代的我都一样出色。

六年级感怀作文

很快，我们就要毕业了，就要离开我熟悉的母校和敬爱的老师了。站在曾经留下我无数欢乐和回忆的广场上，仰望沉浸在夕阳中的校园，我的思绪久久不能平静。

夕阳如流水般泻满整个校园，在这静谧的时刻，显得格外的幽静、温馨。我独自享受着那份清新和宁静。

我沿着校园的小路漫步，六年的一幕幕不时在我脑海浮现，每一点，每一滴，每一天，每一刻，那是多少个日日夜夜啊！凝聚了多少的欢声笑语拨洒了多少的泪水啊！在这里，我放飞我的梦想；在这里，有成长的诗篇。六年的校园生活令我久久难忘。

雄伟的教学楼，参天的柏树，深远的校道，构成了一幅别致的画面。我仿佛又看到我们在操场上嬉戏、欢笑着；仿佛听到我们在课室里那响彻云霄的朗朗书声；仿佛看到办公室里老师躬着身躯批改作业的背影。仿佛又听到老师那谆谆的教导：“少壮不努力，老大徒伤悲。”“知识是人生的本钱，知识可以改变我们的命运。”“做人要勤勉，要诚实，要读好书，要热爱祖国，长大要做一个对社会有用的人。”……

再见了！敬爱的老师，我想对你说：“没有什么比你的谆谆教导更催人奋发向上。你们的汗水不会白流，你们的期望不会落空。”

夕阳的余晖照亮了小路，我将要告别老师，告别校园，告别六年的小学生活，踏上新的道路，迎接明天的太阳。

六年级感怀作文6

不经意间，六年的时光就这样一晃而过，已近小学毕业，而六年中的那些个今天，也在今晚从某个记忆的角落跑了出来，零零散散，忽远忽近。

记得刚刚从幼儿园进入小学的那一天，妈妈带着我去一个陌生的老师那儿报名，老师告诉我她姓金，小小的我当时就觉得：呀，这个老师好漂亮。回家后，我对爸爸妈妈说，我喜欢我们的老师，老师的眼睛里有月亮。爸爸妈妈都笑了。在以后的岁月里，金老师陪我们度过了六年的快乐时光，教我们学知识、学做人……一切的感激尽在不言中。

或许我是一个比较内向的人吧，在这六年里，我可能并不是和每个同学都有很深的沟通和了解，而且有过争执，我们打过、闹过、吵过、笑过……这些也将成为我记忆里的美好片段，永远珍藏在我的心中。

一年一年，一日一日，风风雨雨，日起日落，母校的厚爱渗透进我的心底，青春的脚印流在校园的小路上；笑语欢歌，留在花坛的馨香中。母校的每一个角落都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我永不能忘记。

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别，让我的心底弥漫着一丝淡淡的惆怅。

六年级的我，将会带着我的梦，带着老师和同学的祝福，带着对母校的眷恋，充满自信地走向新的征程。

雨夜六年级作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的雨夜六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雨夜六年级作文1

一连几天皎阳似火，路旁的树上知了不断发出嗓音，引得人们心情烦躁，一个个皱着眉头，脚步匆匆地回到空调房。

晚上，一阵大风刮来，坐在书法教室里的我们不约而同地抬起头，望着被大风吹得“呼呼”直响的遮阳网。只见那块黑色的遮阳网在风的怒吼下合拢、撕开；合拢、撕开，露出一道天空苍白的脸。呼呼的风声不断的传进教室，对面的同学神秘地对我说：“魑魅魍魉要出来啦！”可不是？这风的怒吼像极了鬼怪的吼叫，渐渐变蓝的天空中浮现着红色的电子标牌，不停流动的红色大字像妖怪“咕噜噜“转动的眼球，审视着我们这群可怜的“猎物”。这时，天空中依附在水滴上的灰尘早就被大风刮掉，天不在是白色，而是蓝，是和浓浓的青混合在一起的蓝。这时的天变得阴郁可拍，黑沉沉地吞噬了整个天空——也许是乌云的作用吧。天色逐渐变暗，突然，一道亮光照亮了整个天空，伴随着“隆隆”的声音，是雷和闪电。一道道光不断打破天空，一声声“隆隆”不断传进耳朵，这是雨的前兆吗？

“轰！……”一声低沉的咆哮响彻天空，回声在墙壁间折返流连。教室里不断响起“轰——轰——”的声音，雨，要来了吗？

风，突然停止了咆哮；闪电，突然不再照亮天空；雷，突然停了手中的鼓锤，一切，似乎都静下来了。忽然，宁静中传来了小雨的“沙沙”声，慢慢地，雨声越来越大，从开始的“沙沙”变成了后来的“砰砰砰！哗啦啦！”雨点交织得密不透风，在天地间拉开了一条帘子，又似天地的横截面，矗立在天地之间。雨，疯狂地砸着屋檐、房顶、地面和雨伞、我们身处五楼，却仍然听得清清楚楚：“咚咚！、啪啪！噗噗！”各种各样的声音传来，我们再也无心听课，一个个嘻嘻哈哈乐开了怀。连老师也忍不住笑了，整个教室一片欢腾。

雨，渐渐停了；风，也不再呼啸，四周静悄悄的。教室再度安静下来，笔尖与纸的摩擦声响了起来……

窗外，一轮明月挂在半空，夜，深了……

雨夜六年级作文2

天气真是奇怪，已经阴了好几天了，却总不见阳光。我的心情也随之阴沉。

呆在这没有阳光能透射下来的云幕下，呼吸着潮湿如水的空气，肺里好像充满水似的，衣服也被闷热逼得不能再薄了。生活在这样的环境下，真是一种煎熬。我便盼望着好好下场雨。无意中发现教室墙上的瓷砖沁出了许多小水珠，便知道不久会下场暴雨。

果不出所料。傍晚时分，以往这个时候还是一片明亮，这时却乌云密布了。我赶紧走回家，放下书包，坐在阳台上观看“好戏”。

风呜呜地响，那声音好像还带着点哭腔，肯定是风孩子又做了什么错事，惹怒了天空母亲。正想着，不知从何处飘来了朵乌云，是纯黑的，真正的黑，在灰色天空中不算惹目也算显眼了。其它的散状乌云受到了它的呼唤似的，也迅速聚拢着，奔腾着，掩盖着，翻卷着，收集着热湿空气和冷干空气，聚合大团正负电荷，都有非把“敌人”消灭不可之势。

于是这场“战争”拉开了帷幕。雨点砸在地上“嗒，嗒”作响，噢，这是冷热空气开始碰撞、消磨了。它们互相试探试探，正所谓“知己知彼，百战不殆”。突然，它们猛地扑向对方，雨就“刷刷”地下起来了。

远方传来“隆隆”的轰鸣声，看来正负电荷也打起来了。此时早已进入了夜晚，空气经过雨的洗礼已经非常凉爽，但此刻我似乎感受到了闪电释放出的巨大热量。突然一道白光带着几分诡异的蓝色划破长空，撕破了漆黑的夜空，世界瞬间被白光照亮，是一片惨白，又瞬间褪去，紧接着是“咣”地一声炸雷，使人为之一惊，这正是所谓的“惊蛰”吧。这一连串的惊心动魄是在数秒内完成的，它诠释着“战斗”的激烈。如此数番之后，雷和电的能量也消耗差不多了，双方便悻悻而去。

雨夜六年级作文3

昨夜，不知道这是怎样的一个夜，不知道这个夜的雨要下到几时。外面，是不是已经变得冰凉。听着它凄厉的歌声，我无法入眠。拉开窗帘，在玻璃窗上哈一口气，画一颗心，透过这颗心，我看着藏在惆怅里的世界。

花瓣雨缠绵，梧桐雨哀愁，这夜深人静时候的雨又该怎样形容？雨中倒映着无数个熟悉的画面，清晰又模糊，回忆像流沙，被雨水冲刷。

如果说雨水是谁的泪水，那么她为什么流泪，会不会是一个生命在离开，或是一个悲剧再继续？艾尔克是不是还在沙滩上苦苦等待她出海未归的弟弟，一定是这样的，萧瑟的风雨，单薄的身影，她却坚定的举着长明灯，因为这盏灯一定会指引着他回家；小美人鱼是否还在深海中思念着她的王子，一定是这样的，她忍受着尾巴变成双脚的剧痛，可是王子却不认识她，她静静地化成泡沫，只能做海的女儿。那么这雨一定是凉的，是苦的，而如果是一个生命在降临，或是一朵幸福在绽放，那么这雨一定是温热的，是甜的，在一个地方开一扇窗，就能看到天堂。

如果说雨水是谁的歌，那么她为什么唱歌。夜半，也许，有人在怀念月光，也许，在这湿湿的歌声里，什么都不想，因为我们拥有快乐，所以必定会同时拥有着悲伤，孤独的时候，就会被这种感觉越包越紧，于是很多时候，我们会变得无能为力，只能在心中轻轻的叹息，这似乎成了习惯。成了旋律。

看着映在窗户上的灯光散发出的光晕，在雨中忽大忽小，好像有好多个同心圆，柔和，温暖，似天使微笑的回声。耳略似乎有谁在低音一支歌摇：只要让心向往一种希望，风和雨都可以被编织成诗句。

然后，我不禁要想象，雨停了之后会怎样？夜晚，不会有彩虹，但雨会把天空洗得很干净。夜空不是黑色的，而是很深很深的蓝色，雨后就可以仰望星星，是的，不仰望月亮，只仰望星星。星星，不是谁的眼睛，而是谁的心愿，天天地挂在天上，就是无法实现，当童年只剩下日记，还可以回忆。

外面的雨似乎慢了下来，耳窗上画的那颗心已不再清晰......

雨夜六年级作文4

在我们刚放下碗筷时，外面就刮起了风，下起了雨。

“滴答滴答”，外面的雨像瀑布一般流泻下来，风伴随着它也“呼呼呼”的吹了起来。

妈妈在屋檐下摆了一排大大小小的铁盆，雨水打到铁盆上，发出了“咚咚”“铛铛”的声音，就好像在奏乐，这一排音乐家的乐曲可真是美妙啊！狂风把院子里的植物吹得东倒西歪，树上的叶子沙沙作响，院子里的丝瓜架子也在左摇右晃。

雨滴敲打着玻璃窗，发出一丝丝轻微的声音，像是一首伤感的乐章。每当我心情不好的时候，我都特别希望下雨，因为只有雨才能缓解我伤心的情绪，路灯那微弱而温暖的光，给予人们心灵上的安危，让我的心也安稳下来。

不知是为什么，我总喜欢趴在阳台上望着窗外的天空，因为我觉得只有它们才能真正的理解我。

我在雨停的刹那，带着弟弟，套上雨靴，无忧无虑的出去踩水去了。这儿蹦一蹦，那儿蹦一蹦，跳的可开心了。不一会儿弟弟对我说：“姐姐，我的身上都快湿透了，我们回家吧。”“切，我才不想回家呢，要回你回去吧。”我连头也没回。不知是不是老天爷因为我这个样子，还是老天爷待我不薄，才不一会儿，雨又开始“哗啦啦”的下开了。

望着这一片大雨，让我想起了我的一位好朋友。她的名字里也带着一个雨字，所以我在想这或许是我喜欢雨的理由吧。

雨分大雨、中雨、小雨，而我偏偏却喜欢小雨，可现在的雨是属于大雨的那一种，可不知道为什么，我看了之后总是特别安心。

我听着窗外铁盆奏起的乐章，听着树叶在沙沙作响，听着雨滴敲打在玻璃窗上的声音。这一切都让我感到欢乐。

沉浸在雨里，我的欢乐……

雨夜六年级作文

“轰”，随着一声巨响，一道尖锐的亮光划过天际。漆黑的夜幕里，狂风四处“扫荡”，倾盆大雨如瀑布般泻下，我胆战心惊，坐如针毡，就在那样一个骇人的夜晚，不但我的双眼和双耳被震撼了，我的心也被深深震撼着。

那个风雨交加的黑夜，我打着雷声影响学习的“名号”漫不经心地写着作业。“我要去上晚自习了。”妈妈边拿着书本边说。一瞬间我以为自己听错了，随后惊讶地喊道：“雨这么大，路又这么远，你怎么去啊？”“要不然就请假吧，也只是晚自习而已。”我慌忙补充道。“如果学生们有问题要问，怎么办呢？做老师不能不负责任的。”她只是简单地回答我后，就出门了。我先是愣了一会儿，随后晃过神来，跑到阳台上——妈妈骑着一辆银白色的摩托车驶入了厚厚的雨帘中，雨滴串成了一根根银线，可恨的狂风“嗖”地把妈妈身上的粉色雨衣吹鼓了起来，雨点重重地打在了妈妈身上。路旁的大树在风雨中颤颤巍巍，天空中时而闪现白光，妈妈骑着车歪歪扭扭地艰难前行，慢慢驶出了我的视线看着暴雨夜中妈妈坚毅的.背影，回想起妈妈出门前所说的话，我的心不由得一紧，鼻子一酸，泪水夺眶而出。我已分不清脸上的水滴是被风吹来的雨水还是我的泪水

妈妈真的是个敬业的好老师，她对工作的认真负责深深地打动了我，那一晚我做作业特别认真。

直到十点多妈妈才回到温暖的家中。她的衣服湿透了，凌乱的头发中夹杂着些许雨水。我什么也没有说，只是在桌上放着一杯热茶和最认真完成的作业

那一个雨夜中妈妈的身影，那份敬业的精神，让我陷入了深思。

雨夜六年级作文6

从昨夜开始，雨幕遮住了繁星，尽情挥洒，时急时缓，时密时疏。

此时，雨没有停的意思，为何如此缠绵、如此纠缠？

在这风雨交加的夜里，想必郊外落叶满地、片片尽湿。树上残留的叶子也在这雨夜的冷风里颤抖。到了秋，它们方知自己将走到了生命的尽头，祈求化入泥土，魂飘飞在下一年的春。

河边的芦苇是否互相拥紧，细长的苇杆随风摇摆，毛茸茸的芦苇花此时应该粘在一起了吧，雨水顺着宽长的苇叶快速滑下，流入小河；河里的野鸭怎样了？乖巧的黑色精灵此时是否躲进芦苇丛静听风雨，它们能否在雨水洗礼下安稳睡觉？是否也渴望阳光中在河里自由自在地捕捉？

这场持久的秋雨一定会把那两朵荷花摧毁了，洁白的花瓣不得不离开，落入河水；葱绿的荷叶中间该有水珠残存吧，层层叠叠的荷叶肩并肩向秋雨抗争，风雨摇摆后的它们依然挺立在水中，孕育着莲蓬，催生着藕。

还没成熟的庄稼是否在汲取水分，积聚力量，等待收割进仓呢？

如果是白天、不上班的日子，雨再小一点，我会撑一把伞，一个独自行走在雨中，望雨雾迷蒙，望泛黄的柳叶在雨里跳舞，看雨珠跳跃在草尖，闻雨中清新的空气夹杂着草的气息。周围被雨帘包围，此时的世界属于我一个人，任思绪随雨倾下、随风飞扬。

在这雨疾风骤的雨夜，文化广场上不会再有人驻足，看着银屏上的刀光剑影，只剩木兰依然，周围残花败草相伴。大街上不会有人手牵手散步，而是蜗在温暖的家中看电视、玩游戏、看书或者什么也不做，就静静地品味秋夜中的雨。

而我，把雨关在门外，带雨声进来，一起敲击键盘……

雨夜六年级作文7

夜幕降临，雨突然大了。公交站台上，人们争先恐后地往公交车上挤，体育馆举办了一场音乐会，人们可以免费观看，闲在家中的老人们都来乘车去体育馆。而我则正要乘这趟车去超市。车上很拥挤，走廊也站满了人。＂叮咚＂车开了，可没走几步，又停了下来。

原来一个小伙子跑了过来，想赶上车，他气喘吁吁地跑上了车。＂哼！＂司机对他不屑一顾。那小伙子满身油污，衣服上打满补丁，背着一个破旧的大旅行包，身上散发出机油的异味，他正拖着疲惫的双腿往后挪，一路上，大家见他就让，这倒不是因为他是什么重要人物，而是因为谁也不想沾上他身上那散发着异味的油污。

几分钟，车就走了一半的路程，一位老婆婆高兴地说：＂本以为坐末班车只能赶上音乐会的结尾的，现在看来，我们说不定是第一个入场的呢！不过，＂她不满地瞥了一眼小伙子，＂要是这个小乞丐不上车的话，我们会走得更快！＂小伙子听了，没说话。突然，随着＂膨＂的一声巨响，车子急速向左侧倾去，司机连忙刹车，车停了下来。小伙子第一个反应过来：＂爆胎了！＂他大声对司机说，＂我去修！＂＂就你？＂又是那位老婆婆，＂你没把车弄炸，我就谢天谢地了！＂不过，等她说完，小伙子早就下车了。他熟练的把旧胎换了下来，又装上了新胎。

车里的人们好奇地看着小伙子安装一个比自己还大的轮胎。不一会儿，小伙子就上了车，司机连忙把他拉向一边，摸着小伙子湿漉漉的头发，心疼地说：＂小兄弟，对不起，刚才------＂＂没事，＂小伙子很快活，＂我只是做了我该做的！没事的！＂不知为什么，现在，没有人介意同小伙子站在一起了。

雨夜六年级作文

窗户沉闷地发着抖，低声呻吟着，咔咔作响。房门紧闭，屋外一片混沌，屋内的灯苍白地亮着。一片令人恐慌的寂静任凭石子办的雨点敲打着玻璃窗，让黑夜在外面尽情肆虐。我窝在被窝里，胸腔里德心疯狂地跳跃。实际上还早，才点，可……“铛”暴风狂躁地甩甩自己的长鞭，窗子剧烈的抖动着，发出瘆人的低泣。我把被子往头上扯了扯，极力抚平惊恐的心，一边喃喃自语。

“啊，这只是雨声……恩，真的……什么鬼呀什么的，纯粹是子虚乌有！对，确实如此”我心里如同有一只小鹿乱撞。刹那间，眼前一阵惨白，随同而来的，还有轰鸣的雷声。我差点儿就要蹦起来了，一把抓过被子，蒙在头上。我瞪大了眼睛，大口喘着粗气，肚子随着心跳而剧烈起伏着。浓墨色的树冠招摇，挥舞着粗壮的枝干，与日光下焕发出的恬静、清亮的绿正好相反，它阴森森的，似乎藏着无边的黑暗，又好像映出了曈曈的人影，尖利的手指刮划着窗子，传出凄厉的叫声，我微微颤抖着，心早就不知道逃到哪里去了，只剩恐惧随着呼吸沉浮在心底，我有些怀疑我的“子虚乌有”了。“希望明天早上我还活着 ……”我鼻翼煽动，脸上汗津津的，身子缩成一团。

“哐当”这声音非同凡响，有磁性地震了一下，便接着狂野地刺声尖叫。我猛地做起来，环顾四周，心里仿佛又十万只鼓一齐敲响，又像吞下了十只冰冻生鸡蛋，又怕又惊。我轻手轻脚的下了床，仔仔细细地检查了房子的每一部分，床底、桌底和各个角落。这才安了点儿心。我把头探出窗，几盏路灯亮着暖色的光芒。我关上窗户，环顾阴冷的四周，连忙回到床上。再从床上瞟一眼窗户，风暴仍呼啸着雷厉风行，破旧斑驳的房子投下阴险的影子，“咔咔”是谁在敲窗户，“哗哗”的起哄声狡诈的笑着……

我沉睡在雨夜中，睡了，睡了，只是梦里多了只老虎的鼾声……