我的“窃读记”五年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不患人之不己知，患不知人也。本文为你选取作文我的“窃读记”五年级作文四篇，希望能帮到你。

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我的“窃读记”五年级作文

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的“窃读记”五年级作文，希望对大家有所帮助。

我的“窃读记”五年级作文1

每个人都有自己的梦：我有我的梦，你有你的梦，祖国有祖国的梦。而现在的孩子们——我们，也有属于自己的阅读梦。我的阅读梦是能够博览群书，学富五车！

和平常一样，我又偷偷跑进书店看“免费书”了。

我偷偷地将头伸进书店门，先向右看了一下，噢！杂志区无“敌人”。又向左看了一下，啊哦，有“敌人”。那个售书员从我探进头的那一刻，就已经发现我了，她看了我好久了。我立刻把头缩回来，故意等了几分钟，让她以为我已经回家去了。过了一会儿，我又把头探进去，已经没“敌人”了，我才走进书店。

我来到书架旁，拿出一本书，津津有味地看着。看到最最精彩的部分时，我的第六感感受到一股浓浓的杀气，便抬起头来，发现了她！果然，不出我所料，是“敌人”发现我了！她站在书架口那儿，摆起了大人的架子，说：“要么买书，要么借书，你在这里就看完了，我们还怎么卖呀？”于是，我又被轰了出来。

晚上，我在床上翻来覆去，想着对付她的办法……嘿嘿，我想到了。

第二天，我口袋里装着八九元零钱。这次，我不能再像上次一样偷偷摸摸地溜进来了。我走到门口，来回踱步子，想着这样是不是不太好？唉呀，谁让她服务态度那么差。我走进书店，又来到上次那个书架，又挑了上次那本书，津津有味地看着。不一会儿，那售书员又开始扫荡了：五步、四步、三步、二步、一步……她已经走到我的面前了！“小朋友，又来了，上次不是警告过你了吗？”售书员说。我抬头看了看她，说：“我买书还不行吗？”我一边说还一边拍了拍口袋，只听一声硬币相碰的清脆声音。她一惊，把眼镜摘下来擦了擦，又戴上去，说：“你买这本？这本可要几十块钱呢！”我摇了摇头，说：“我在买这本书之前，先看看别的不行吗？”我抬头看了看她，她正在左右为难呢！大概她觉得，赶我走，就跑了一桩生意。不赶我走，又怕书卖不出去。犹豫了一阵，她就只能随口丢下一句话：“要买书就快点买。”然后就走了。警报解除，我又继续看我的书啦！后来，我只能买几本杂志。不过，用这几块钱的杂志阅读了几十块的大部头，还挺划算的。

我喜欢阅读，有关阅读的故事很多，很多。这些阅读故事将伴随我成长，也将实现我的阅读梦！

我的“窃读记”五年级作文2

我津津有味的读完林海音的《窃读记》后，我心中感到感慨万千，记得我也有过这样一次惊险的窃读经历，这都是爱书造成的。

记得那是一个星期六的晚上，我把从姐姐那儿拿来的我梦寐以求的一本《千年一叹》拿了出来。正当我打开书要看时，突然，一只大手把书拿走了，我抬头一看，原来是妈妈，我急忙说：“妈妈快把书还给我，我还没看呢！”这时，妈妈像变了个人似的，一脸严肃地神情，指着钟：“琪琪，你看看现在都几点了，都八点半了！你还看，快上床睡觉！”一听我只好乖乖睡了，谁让她是我妈妈呢？虽然我满口答应，可我还是不甘心。就在这时候，在我的脑子里萌生了一个“坏点子”——偷读。

说干就干，我睡在了床上，假装睡觉，不一会儿，妈妈就走了。我迅速地找来了小手电筒和《千年一叹》钻进了被窝里，把被子拉过了头顶，借着小手电筒的光，我进入了书中梦一般的世界，津津有味的看了起来。《千年一叹》中的古文明可真多啊，知识也多：希腊、埃及、约旦……一个个古文明中的故事映入眼帘。我越看越入迷，越看越想看，我像一匹饿狼，贪婪地读着，像走进了古文明的时代，像蜜蜂吸取着花粉……突然，一个脚步声让我从书中走了出来，我的心扑通扑通地跳着，是妈妈来查看了。想到这，我立刻把书和手电筒塞进了枕头下，假装睡着了。只听见开门声，妈妈似乎走进来看了看，就出去了，我自言自语到：走了吗？吓死我了！还好虚惊一场。妈妈走了一会儿，我又看了起来，不料，天有不测风云，手电筒居然没电了，我只好把书放了回去，恋恋不舍地进入了梦乡……在梦中，我梦到了我进入了古文明中，一览了那儿的风景：埃及的金字塔在阳光下格外耀眼；希腊的神话多的数不尽……梦中我还想着那本写着精彩古文明的《千年一叹》。

那次的窃读经历真惊险，不过还是看到了心爱的书，甚至还梦到了它。哈哈，我真是一个爱看书的“小书虫”。

我的“窃读记”五年级作文3

我是一个爱书的男孩儿，只要有空闲的时间，我手里肯定会拿着一本书，但我的“饭量”很大，暑假里买的书是不够我读的！

看，我用写博文挣的钱又买了一本书，那是一本让我日思夜想的书，我的最爱哈3——《哈利.波特与阿兹卡班囚徒》，但是妈妈是不同意在学习期间看书的，那只好……

该睡觉的时候，我悄悄地把手电筒和这本书放进了被窝……我关上门和灯，一头钻进被窝里，没想到竟撞上了手电筒，疼死我了，不过没关系，为了看书，我忍一下吧！

我先侧耳聆听一下，确认没有任何动静后，才放心的打开手电筒，翻开书认真地读起来。正当我读得入迷时，突然“咔嗒”一声惊动了我，走廊的灯被人打开了。我连忙关上手电，合上书，躺在床上一动也不动。原来是妈妈！妈妈推开门进来了，“儿子，你睡着了吗？”我大气也不敢出，几秒后见我没动静她就走了。我趴在被窝里等了两三分钟后，才探出头，心想：嘿嘿，妈妈的夜间巡逻结束了，老妈没发现，看我多厉害！于是，我又津津有味地接着读起来……

过了一会儿，开门声又响起，我赶快采取措施！仔细一听，啊，原来是妈妈去了卫生间！唉，虚惊一场啊！等妈妈回屋去了，我就放心大胆毫无戒备地看起来。《哈利·波特》这一系列书都是惊险、好玩、神奇的故事情节。它吸引着我，我忘记自己是在偷偷地看书，我忘乎所以地笑出声来……

“咚！”门被撞开了，妈妈一眼就看见了我手里的书，她得意地说：“你小子终于暴露了吧，你以为我不知道你那两下子，这招三十年前我就用过，我刚才不拆穿你是分散你的注意力，我已经你注意你很久了！嘿嘿嘿嘿！”糟糕，魔高一尺，道高一丈，看来我还是斗不过我老娘呀！

后来我又研究了一种窃读方法：在厕所里读。为了逼真，我就蹲坐在便池上，妈妈不可能推门而进吧！哈哈哈哈，我真是太聪明了！嘘！别出声，如果我妈妈听到了就不好了！

我的②号窃读方案成功了，妈妈一直都没发觉，即使被发现了，我的鬼点子是用不完的！

我的“窃读记”五年级作文4

书是一把钥匙，为我们打开知识的宝库;书是一盏明灯，指引我们走进知识的世界;书是一叶轻舟，带着我们遨游在知识的海洋;书是一位朋友，是一位你随时可以向他请教的良师。书似乎有一种魔力，让我深深爱上它，并且欲罢不能。两年前我的那次“窃读”经历，令我至今难忘。

夜幕降临，已经接近夜晚十点了，可我还在津津有味地看着福尔摩斯探案集，舍不得睡觉。“小宇，十一点了，快上床睡觉吧，不然明天又起不来了。”哎，这是今晚妈妈第三次催我睡觉了，可我还没看够呢!“真是个催命鬼，我去睡觉总行了吧!”我心不甘情不愿地回了一句，然后依依不舍地合上书，上了床。

我在床上翻来覆去睡不着，头脑里浮想联翩，对故事中的人物牵肠挂肚, 凶手究竟是谁呢?聪明的福尔摩斯会怎么破案呢……于是我忍不住蹑手蹑脚地爬下床，轻轻拉开抽屉，从抽屉里悄悄摸出一把手电筒，躲在被子里借着手电筒的光偷偷地看书。四周一片漆黑，安静极了，唯有手电筒穿来的光线，照应着书中精彩的情节。我心里慌慌的，却又有些激动，生怕被妈妈发现，又觉得书中故事写得太精彩了。

突然隐隐约约地听到门外传来了哒哒的脚步声，以为是妈妈来了，于是我以迅雷不及掩耳之势把书藏到屁股下，关掉手电筒，然后闭上眼睛装睡。紧接着，只听“哗”的一声，吓了我一跳，原来是爸爸冲马桶的声音啊，真是虚惊一场。我爬起来继续看书，故事中的人物、情节像磁石一样吸引着我，让我看入迷了，不知不觉中我感到疲惫了，便趴着睡着了。

第二天早晨，于是妈妈看到我那奇怪的姿势——屁股翘得高高的，脸趴在书上留着口水，手电筒却早已没电了。第二天一早我就无精打采，在父母亲的再三催促下，我不情愿地起了床，顶着一对熊猫眼，迷迷糊糊地赶到学校, 不一会儿竟然在课堂上打起了呼噜，遭到了语数英三科老师的“口水轰炸”。

随着时间的流逝，那夜的“窃读”经历虽然离我渐行渐远，但是我至今想来，却又一幕幕都能清晰地在脑海浮现，那种紧张而又刺激的心情我也深深地记得。我爱阅读, 没有任何理由能够阻挡我在书的王国遨游的步履, 让我们一起享受读书的快乐吧。

我的“窃读记”五年级作文

书，是我们最亲密的伙伴，我对它爱不释手。但窃读的滋味可真是让我既快乐又胆战！

我课外书的喜爱，简直达到了废寝忘食的地步。暑假里，我迷上了四大名著之一——《西游记》，作者把书中的每个人物描写得活灵活现，故事情节跌宕起伏，使我如痴如醉。我沉浸在《西游记》的这段时间里，实际上为了阅读它我居然也像唐僧他们一样，历经艰难险阻。“好睡觉了，时间不早了！”正当我趴在沙发上看得陶醉之时，妈妈便下了“圣旨”。而我呢，必然不敢违抗妈妈的命令，有气无力地答道：“哦！”但我一心牵挂着唐僧，于是急中生智，抱起一个靠垫，将书夹在了“我俩”之间，小心翼翼地走进房间。正当我得意洋洋之时，其中玄机被老妈的“火眼金睛”发现了。只见她大步流星，瞬间来到我眼前说道：“太迟了，再看眼睛受不了。”说完便把《西游记》带回了它的家——书架。

这下我虽然关灯“睡觉”了，但心里还是有千万个不甘心。“砰！”正当我沮丧之时，关门声给予了我一丝希望，因为——妈妈回房睡觉了！我霎时斗志复燃，开了灯，踮起脚尖，悄悄地打开房门，拿回了书。当然，由于妈妈已酣然入梦，我畅通无阻地找到目标。回到房间，我又沉浸于书香之中，津津有味地品尝着书中人物的艰难历程。但是，好景不长，正当我大饱眼福之时，只听见“咔嚓！”一声，妈妈已将头探进了我的房间，而我的.天机也泄露了。妈妈二话不说，一把将我的爱书——《西游记》给夺走了。顿时，我变得心灰意冷，只好善罢甘休了。而此时躺在床上的我叹了一口气，喃喃自语：“唉！真是白忙活了一场，到头来，还是没看成书呀！”

哈哈，这就是我的窃读记。我是多么愿意沉浸在书香中细细品味，因为其乐无穷呀。我愿意走近故事，享受别样的快乐！

我的“窃读记”五年级作文6

书，一个令我刻骨铭心的字眼，一处能使我敞开心扉的地方，也是一段不为人知的往事……在我记忆的长河中，几乎每一个角落里都藏着书的影子，而最让我难忘的还是那一件事。

我第一次接触小说是在上中班的时候，一本不太厚的《绿野仙踪》深深地吸引了我。看着封面上的红发女孩桃乐丝和黑乎乎的小狗托托，我一下子就陷入了问题漩涡：他们要去哪里？他们会遇见什么样的人？在他们身上究竟会发生什么事儿？我实在是忍不住了，于是我迫不及待地打开书，可还没翻几页呢，妈妈的催促声便犹如噩耗一般传进我的耳朵：“妍雨，准备睡觉啦！”好一个晴天霹雳啊！“讨厌！”我小声地嘀咕道。就在这个时候，我无意中瞄到了床头边的小台灯，一个好主意窜上我的心头。“好嘞，就这么办吧！”我自言自语。

终于，家里的灯全都熄灭了，我探出头，再一次确定其他人都已经回房，并且已经关上房门后，我才悄悄地关上房间门，蹑手蹑脚地走回床边，小心翼翼地摸出我藏在枕头底下的《绿野仙踪》，打开小台灯，趴在床上津津有味地看了起来。当看到桃乐丝因为离开家而暗自伤心时，我的心仿佛跟随着她的心一起坠入低估；当看到她和托托结识了第一个伙伴稻草人时，我高兴得都快说不出话来了。我看的实在是太投入了，以至于忘记了妈妈的存在。

突然，“咔嚓”一声，门把手不知被谁扳动了，我意识到大事不妙，立刻把书藏在枕头下，还没来得及关掉小台灯，妈妈就已经板着一副苦瓜脸站在了我的面前。她的眼睛犹如一把无情的利剑，直刺我的心底，仿佛能够看透我在想些什么。她严肃地对我说：“把书放回书架上！”我不敢反抗，只好乖乖地把书放回书架。见我这么听话，妈妈的语气稍微平缓了一点：“下次不准再这样了啊，睡觉！”随着“砰”的关门声，妈妈走了。我又俏俏地爬起来，从书柜上翻出那本书，继续如饥似渴地读着……直到第二天醒来，我还是紧紧地搂着那本书。

书，对我来说是一份无价之宝。它就好比是我进步的阶梯，是我造梦的摇篮，同时也是一盏明亮的路灯，在我迷茫与堕落之时，为我指明前进的方向……

读《窃读记》有感

转眼间，到了五年级。学了《窃读记》。这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

在读书的时候作者是多么困难。他跨进书店门，暗喜没人注意。他踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一变。我觉得作者对书是多么渴望。就算看到书是多么困难。他还是坚持要进去看书。可以体现作者对书的如醉如痴。

作者最喜欢的还数下雨天。那样有充足的理由在书店待下去。还想让雨大些。因为雨大些，待在书店的机会就打些，读书的机会也大些。我体会到作者对书的如醉如痴。

读了这篇课文我感到很惭愧。因为妈妈礼拜天到书店买书，或者去图书馆看书。我要不是玩，要不是小和上念经有口无心，总而言之没放在心上。读了这课书我一定要积极看书。

东关中心小学五年级：任一鸣

点评教师：谭川老师

窃读记读后感（11）

开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣。

她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。

让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

小学作文，窃读记窃读记作文

小学作文，窃读记(一)

《窃读记》窃读记南宁市红星小学五(2)班江南春学习了一天,在做完作业的情况下,我想放松一下自己,看一本爆笑阿衰可公公不给看,说:"不好好学习整天看这种无益书."唉!我想:看漫画可以放松一下自己的心情,况且我都写完作业了.公公为什么还不给我看呢我得想个为我好的办法.这不,一个好机会来了.公公婆婆要去买菜,我可以看书了.我心里暗暗自喜! 公公婆婆出去后我蹑手蹑脚的拿起一本阿衰为了万无一失,我又拿了一本英语书,预防公公突然回来,我就打开英语书装读.怎么样,聪明吧! 我开始看阿衰我很快乐也很害怕这种窃读的滋味!哈哈!阿衰在游泳放了一个臭屁,把在追他的食人鱼给毒死了!哈哈!阿衰他们去郊外春游,老师说:"要找大自然的味道."阿衰去马便池那里闻,还说:"好自然的味道啊!"突然我听见门响了一下,心想:他们去买菜没这么快回来吧不知不觉我已经读了一个小时了. 公公回来就在我旁边,我却不知道.我真笨!原来那次真是公公回来,公公知道他一出去,我就会偷看书.所以提前回来看我在干什么.姜还是老的辣!我自觉的把书交给公公,并和公公说了声:"公公对不起,我不应该不听你的话."公公却说阿衰确实很好笑,可是你天天这样,会影响学习的,成绩也会下降,俗话说得好:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟."是呀公公这样是对我好. 我听了公公的话,现在制定一个学习方案:学习完后,作业也写完了,才可以看其他娱乐书半个小时.这样,既不耽误学习,又能放松一下自己.同学们你们也要向我一样哦!

小学作文，窃读记(二)

读《窃读记》有感

沈夕林

“读书就读书呗，为什么还窃读呢？”我怀着好奇心，读《窃读记》这一课。读了一遍又一遍，我深受启发。

读着读着，我的脑海中仿佛浮现出这一个画面：一位清秀的小女孩在热闹的书店中，躲在人群里，正专注地看书。她时而把手指按在嘴唇上，似乎在思考；时而又皱皱眉头，好像替书中的主人公着急；时而又张大了嘴，好像觉得书中的某件事不可思议。站着看了两个小时！最后才恋恋不舍地把书放回书柜。

林海音多么热爱读书！然而为了不被书店老板发现或怀疑，林海音一会儿贴在大人身边，装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看。又饿又累，多辛苦啊！个中的复杂滋味，怎是简单的语言表达得了。“窃读记”三个字中充满了乐趣，也饱含着作者的辛酸。我不禁掩卷深思。

林海音家穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。然而，她乐此不疲。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍，渴望读书的热情吗？与之相比，我真是差太远了。

每天，我总会早早写完了作业，就会飞奔到“死党”——电脑前。妈妈紧跟过来，“你一天到晚就想着玩电脑，也不看书。”妈妈埋怨着。然后，她从书房里拿来一本书，对我说：“孩子，不是说没看完？看

一看吧。”我只好和电脑“拜拜”了，极不情愿地捧起书，坐在软软的沙发上看着，却像“猴子的屁股坐不住”，一会儿向东，一会儿向西，心想着电脑游戏的画面，什么也看不下去。不到十分钟，我干脆撂下书，对妈妈说一声：“看好了。”并三步并作两步冲到电脑前。想到这里，我的脸火辣辣的。哎，真是不应该呀！

小学作文，窃读记(三)

开学后，我学了第一课《窃读记》，想一想，其实，不止是作者，我也“品尝”过窃读的滋味！

我常常去新华书店，大多数我并不是去买的，因为买了，回家马上就看完了。我就去新华书店看书。到了书店，我马上就钻进茫茫的书海，尽情的荡游。我像一只小书虫，我啃、我吃、我嚼！啊，真“美味”！我的“肚子”永远也填不满。我读着读着，已经不知道自己在干什么，不知道在做什么，好象一切都从记忆中抹去。留下的是在《皮皮鲁总动员》中奇妙、有趣、梦幻般的童话世界；留下的是《人类之迷》中那一串串说不清、到不明的小问号；留下的是《图说天下》中那美丽、迷人的世界各地；留下的还是„„，“喂，你怎么又回到这里啦！你原来„„”噢，又是管理员，又把我从书里拉回了现实。我只能乖乖地把书夹起来，放回到原处，过一会儿再偷偷地回来。

我爱读书，简直不能用言语表达。啊！窃读的滋味！这让我想起了一句话：书是精

神上的食粮！我想，书会伴随每个人的一生，给我们无穷的乐趣！

我是一个十分爱看书的小女孩。书，像磁石一般深深地吸引着我。有一天早上，我早早就醒了，一看表：才点多，我又躺回了床上，回想着昨天看的《安妮的日记》：昨天读到第几页啦？安妮后来怎么样了？……有无数的问题在我心中蹦来蹦去。最后，我决定豁出去了，我掀开被子，坐了起来，跳下床，悄悄地跨入书房，我小心翼翼地捧着书，像小猫似的跑回自己的房间，爬上了床。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。过了好一会儿，我听见外面有动

静。大清早的，是谁呀？不会是妈妈吧？不会吧，这时妈妈应该还在睡觉呢。但我小心为妙，赶紧扔开书，像小老鼠一样迅速钻入被窝，还发出了呼噜声假装正在熟睡呢！过了一会儿，妈妈还是没动静，我立刻拿出书来津津有味地看.

当然，这也免不了父母的不少挨骂。就是上次我窃读，看着看着，不知不觉入了迷，连脚步声也没听见，只听见“吱呀”一声，门开了，我立刻手忙脚乱地把书放回书柜，假装认真地抄写词语。妈妈一看，我才抄了几个词，就明白我刚才在干嘛了。“瑶瑶，你写作业看什么书呀？啊？书要事情全部做完了才能看你懂不懂啊？你呀你整天……”妈妈发动了“狮吼功”我也曾经试过把事情全部做完后再看书，可我却情不自禁地往书上看一眼。

我非常爱看书。

书，是我的“长生果”离也离不开它！

小学作文，窃读记(四)

读《窃读记》有感

今天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。

课文的主要内容是这样写的：“我”因为家境贫寒，买不起自己喜欢的书，于是便在放学后急匆匆地赶往书店，偷偷地在书店里看书，一直到书店的日光灯全部亮起来的时候，“我”才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。有时候的“我”隐藏在众多的顾客之中，既慌慌张张，又贪婪地阅读着；有时候的“我”利用下雨天来为借口，享受阅读的快乐。在窃读中“我”收获了知识与智慧，不断地成长。

从作者渴望知识爱读书的事例中，我也想出了有一件事。有一次，爸爸带我去三联书店里买两本书，我很高兴。到了三联书店，爸爸先让我选择两本书。我先后选择了《苦儿流浪记》和《呼兰河传》。买回家以后，先是飞快的读了一遍，之后也没抄好词好句，就把这两本书丢在一边不读了。爸爸问我时，我轻松地说：“书我已经读完了。”爸爸先是很惊讶，然后说：“读书可要积累好词好句呦！”“知道啦！”爸爸的话我左耳朵进，右耳朵出，根本没有放在心上。

果不其然，爸爸说的真的灵验了！过了几天后，老师叫我们写一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿时，因为写不出来，所以急得抓耳挠腮。爸爸看到了我这一副焦急的模样，不慌不忙地说：“我说吧，读书时应该积累好词好句！你先

看看《小学生多功能分类作文》里人家写的作文吧!”听了爸爸的话，我茅塞顿开，立即看了这本书，结果写出的作文还被老师在班上朗读了呢！

我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习。记得有一位名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，就让好书与我们相伴一生吧！

小学作文，窃读记(五)

窃读记（仿写）

转过客厅，趁爸爸没发现，我一下子闪进厕所，我可不上厕所，而是看书。

我努力地回想，上次看到哪里了？“啊！找到了！我低声欢呼。立刻一目十行地看起来。我很快乐，也很害怕——这种窃读地滋味！

我害怕被爸爸发现，每当我听到爸爸或妈妈的脚步声时，觉得当时的环境已不再适宜读下去的时候，我会知趣的走出厕所，有时一本书几次才能读完。

当我坐在马桶上，感到的腿麻木时，我才发现我已经看了四五十分钟了。我合上书，咽了一下口水，好像把所有的知识都吞下去。然后才把书藏到衣服里。小心翼翼地出去，生怕书掉出来。

晚上我偷偷的打开书柜，看什么书呢？我蹑手蹑脚地拿了一本《蓝色的海豚岛》轻轻地关上书柜，迅速把书藏在枕头底下。等四周没有声音了，感觉妈妈睡了。我悄悄打开小台灯，津津有味的看起来。刚看一两分钟，听到脚步声，“不好，老妈来了。”我吓了一跳，迅速把书塞进被子里，把台灯关了，一头倒在枕头上，假装睡着。可是门迟迟不开，我仔细一听。原来老妈在喝水。呼，吓死我了。等妈妈走了，我打开灯，从被子里拿出书接着看。结果第二天上课我一个哈欠接一个哈欠。

莎士比亚说“书是我们时代的营养品，我们要多读书，读好书。”读书千万不要像我一样偷偷地读。

小学作文，窃读记(六)

《窃读记》读后感今天，我学了一篇课文名叫《窃读记》原本以为这个意思是“偷书”原来，这里面的作者，林海音她十分喜欢读书。可是那时候的她，常常光顾而不购买书本。店主发现后，大怒。经常训责和驱赶林海音。可林海音她不放弃。她常想出一些“小计划”而潜入书店，她常为了书而饥肠辘辘、腰酸腿疼。可见她是多么的爱读书。联想到这儿，我的脸不知不觉红了起来，活像个半红半白的苹果。以前，我不懂得书的重要性，整天顾着玩，什么事情也不担忧。有时的我，受到老师和家长的强迫，我才极不情愿，又百般无奈地去书店看书。我到了书店，左顾右盼。觉得没意思。就随便走了几圈，便拿着零花钱，跑到小吃店，吃了那些三无食品。儿时的我和现在的我都不爱品尝智慧大餐，只会愚钝的浪费。读了《窃读记》这一篇课文，我感受到书籍是什么感觉和书籍的芳香，从此我要改掉这个不爱读书的坏习惯，做一个和林海音一样有知识的人。这篇文章使我终生受用。五年级:徐儿

小学作文，窃读记(七)

读《窃读记》有感

以前，在姐姐家翻到一本书。里面有一篇文章叫《窃读记》。

《窃读记》主要讲了林海音童年时因没钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐也感到惧怕。

我印象最深的一句会话是：急忙打开一本书，一页，两页我像一只饿狼，贪婪地读着林海音把自己比作一只饿狼，贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了自己对知识的那种强烈的渴求。

将自己与林海音一比，我很惭愧。平时，我们要买对自己有帮助的书，爸爸妈妈会不同意吗？不会。他们一听，马上买，一分钟也不耽搁。可我们会像林海音一样爱书，渴望书吗？有的也只是走马观花或只看头，不读尾；有的也只是家长逼着看唉）；还有的则连看也不看。看！这就是我们与林海英的区别。我有一个同学：肖世均。他是班里学习最差的一个，作业不做，成绩当然也不会好。老师见了头疼。我们能说他是弱智吗？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，说不定现在成绩最好的是他，老师的宠儿是他。我们是吃饭长大的，也是应该是读书长大的。吃饭提供给我们身体所需的物质营养，而读书则能提供给我们丰富的精神营养，这两种营养一缺一不可。古今中外的伟人无不与书结下不解之缘。让我们一起遨游于知识的海洋，与书为友，与书同行吧！-

苏州高新区白马涧小学五年级：沈心仪

小学作文，窃读记(八)

《窃读记》读后感

今天，我读了《窃读记》这篇课文后，感触很深，受大了很大的启发。本文是台湾作家林海音写的。这篇课文以窃读为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的感到书店，到晚上才依依不舍地离开整个窃读的经历。细腻的描绘了窃读的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。

读完课文后，我感到很内疚。我们是多么不会珍惜时间啊，整天只是吃喝玩乐，马马虎虎地过一天，一点儿书也不看。

记得我7、岁那年，母亲买了一些书给我看：《唐诗三百首》、《三字经》、《论语》可我就是不爱看。一天下午，我正在游戏机前面津津有味的玩起游戏，可妈妈又开始发唠叨：你看你，有时间也不看书，整天只知道玩，不准玩！去看书去！我只还垂头丧气地坐下来乖乖看书，只不过我没心看可现在我才知道，时间是多么的可贵，我们再也不能浪费点点滴滴的时间了。

所以，让我们行动起来，一

我的“窃读记”五年级作文

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