蕴含丰富的中秋节六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：如果，不能运气爆棚。那就，努力实力过人。本文为你选取作文蕴含丰富的中秋节六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、蕴含丰富的中秋节六年级作文（1）

2、小学六年级语文《我们上路了》教案范文（2）

3、中秋节晚上六年级作文范文（3）

4、中秋节小学六年级的作文（4）

蕴含丰富的中秋节六年级作文

蕴含丰富的中秋节六年级作文（通用11篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的蕴含丰富的中秋节六年级作文（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

蕴含丰富的中秋节六年级作文1

一年不知有好多好多的节日。有那热闹的春节，有那肃穆的清明节，有那欢快的儿童节，也有那欢庆鼓舞的国庆节……而我最爱那象征全家团圆的中秋节。

农历八月十五日我国传统的中秋节。因处于秋天的中间，故此名。在这一天天上的有一轮皎洁的明月，形如玉盘一样非常圆，所以就有“中秋月正圆”之美称。我国民间把圆当作团圆的象征，把中秋节作为家人团聚的日子，所以中秋节也叫团圆节。

农历八月，天高气爽，许多的庄稼都已经收获了，中秋节也是人们庆贺丰收的节日。每当中秋之夜，人们一边欣赏玉盘般皎洁的明月，一边吃月饼、水果，家家户户都洋溢着丰收的喜悦。据说这月饼还有一段非凡的来历了：

月饼有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，此乃我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼，名曰“胡饼”。唐代，据说有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，心潮澎湃，随口而出“月饼”，从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。

在中秋节不仅有吃月饼的习惯，还有赏月背诗的习俗。当人们吃过晚饭，大家都集聚在庭院活阳台上，热热闹闹的享受天伦，欣赏着皎洁的明月，随后背诵带月的诗歌，一派人间圣景。李白的“举头望明月，低头思故乡。”，张九龄的“海上生明月，天涯共此时。”，苏轼的“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”，杜甫的“满月飞明镜，归心折大刀。”更是千古绝唱。

蕴含丰富的中秋节六年级作文2

我等啊等！盼啊盼！终于把中秋节给盼来了。每年中秋节的前一晚，我们小区总会举办一些活动晚会，比如有抽奖、猜灯迷、歌唱比赛等，因为我们报了歌唱比赛，所以我才会那么心急。

到了那天晚上，我带着已被我背得滚瓜烂熟的歌词，和跟我一起唱歌的小伙伴们，去到舞台前。在歌唱比赛开始前，我们便来到了游戏长廊——猜灯迷，猜对了便奖一张小票。小票越多奖品就越多，为了得到更多的小票，我们四个伙伴分工合作，但还是只挣得了四张小票。唉！看来今年的难度增加了呢！谁叫我们只猜对了那么小的灯迷，我叹着气把小票交给了管理员叔叔，换领了四支洗手液。

虽然猜灯迷成绩不太理想，但小伙伴们还兴奋的说：别灰心，还有抽奖呢！很快大伙们期待的抽奖就开始了，可惜的是我们又什么奖也没抽到。这次我真的灰心了，时间一点一滴的过去了。

歌唱比赛终于开始了，由于我很紧张，虽然我们的节目是排在第八位，但前面的七个节快目我几乎什么也听不进去，我心里不由得紧张起来；到时候忘了歌词怎么办？上到舞台要记得微笑、记得打手势、记得！一连串的问题环绕在我的脑海里。很快听见主持人念：下面有请第八位参赛者李乐怡等小朋友表演，荷塘月色这时我们轻快的踏上舞台，象平时练习一样也不那么紧张了，很快就唱完了。

我们下了台，现在不紧张了我安慰自己道：时间过得很快，转眼就到了公布成绩的时刻；三等奖是，二等奖！眼看二、三等奖都被抢走了，看来只能拿个安慰奖了。但功夫不负有心人，我们辛苦的排练都是值得的，下面公布一等奖得主，她们是李乐怡和她的伙伴们。当我们听到这句话时高兴的跳起来。不但我们得到了丰富的奖品，更重要的是我们明白了一个道理：功夫不负有心人。

这是一个丰富的中秋节，也是一个难忘的中秋节。

蕴含丰富的中秋节六年级作文3

月到中秋分外明，秋色明媚月动听，花好月圆人还庆，温暖康泰万家心。今天是中秋节，爸爸刚好也休假在家。中午我们去盛百味吃团圆饭。

从我记事起，这是爸爸第一次在家过中秋。我们一家人提前到了预定好的房间。今天人真多呀！有爷爷、奶奶、姑姑、哥哥、还有弟弟。每个人都笑呵呵的，非常快乐。尤其是爷爷奶奶，看到自己的孩子都聚到一起，脸上洋溢着幸福的笑容。最高兴的就是我了，因为可以饱餐一顿。有许多菜是我喜欢吃的，如鱼香肉丝、宫爆鸡丁、素三鲜、鱼头泡饼、焖锅炖排骨等。

鱼香肉丝一上来，我伸筷子就要夹，爸爸从旁边偷着用手打了我一下，另一只手举起杯子，说：今天是中秋节团圆的日子，我祝爸妈身体健康、笑口常开。没等爸爸说完，我的筷子又伸过去紧着吃了一口鱼香肉丝。咂摸着味，一看弟弟口说都流出来了。他看我开始吃他也喜欢的菜，一下站起来把盘子端过去往碗里扒拉。挨着他的哥哥赶紧说：都不要抢，一人夹一点，都有份。爸爸也跟着说道吃饭要有个样，让着弟弟点。我们才停止抢菜。

当我吃得正香的时候，妈妈看着爷爷奶奶给我使了个眼色，我马上明白那是让我给爷爷奶奶敬酒。于是，我端起饮料代酒，对爷爷奶奶说：祝爷爷奶奶身体健康，福如东海，永远快乐。然后双手端着饮料一饮而尽。爷爷奶奶看着一大家子乐得合不拢嘴。

等吃完饭，爸爸去买单，可姑姑抢着跟爸爸争。这时，奶奶不高兴了：都别争了，今天我买单。在他们争论的时后，妈妈悄悄地去把单结了。反正我才不管他们谁买单，我吃饱就行了。

然后，大家又一起去奶奶家吃月饼、聊天，我们几个小辈在一起玩象棋，在楚河汉界上杀得昏天黑地。

这真是一个令我难忘的中秋节。

蕴含丰富的中秋节六年级作文4

中秋节是我最喜爱的一个传统佳节，这天，是一家人团聚的日子。想到一家人一边吃着月饼，一边赏月的景象，那甭提有多好了！

盼望已久的中秋节到来了，为此我兴奋了一整天！我左盼右盼，终于盼到了晚上。我们一家手牵着手，向小区对面的花园走去。今天的夜空很晴朗，月亮像一个玉盘一样挂在夜空中，整个城市都被月亮的淡淡的光线笼罩了，一切仿佛都披上了一层白色的轻纱。

我们在花园里找了一条长椅坐下，抬头仰望着漆黑的夜空，星星都躲进了云层里，只剩下一轮皎洁的明月在夜空中“站岗”，星星大概也去庆祝中秋节了吧！这月亮也真是孤独啊！它使我不禁想起了那些因为某种原因不能回家与家人团聚的人，他们在这一天里，是否在思念自己的亲人？那就多抽点时间与亲人聚一聚吧！

闻着淡淡的桂花香，吃着月饼，看着又大、又圆、又亮的月亮，欣赏着美景，四周静悄悄的。突然，一声巨响打破了宁静，我被吓了一大跳，最后才缓过神来，原来是公园的烟花晚会呀！有一个烟花像流星雨一样划过天空，“多美啊！”我们不禁赞叹道。“你们快看！又有一颗‘流星’来了！我们每人许一个心愿吧！”我对爸爸妈妈叫了起来。我闭上眼睛，双手合十，许下了一个美好的愿望。

“啪——”美丽的'烟花在夜空中绽放，红的、黄的、蓝的、紫的……五彩缤纷；烟花可谓是千姿百态啊！有的.像菊花迎着秋风开放，有的像一张灿烂的笑脸对着我们微笑，还有的像一面红旗迎风招展……等到烟花晚会结束了，我们也该回家了，但是这一晚的每一个瞬间都深深地映在我的脑海里……如果每一年的中秋节都可以和爸爸妈妈一起度过，那该多好哇！

中秋节啊！你是一个家人团聚的节日；中秋节啊！你是一个快乐的源泉；中秋节啊！你是我最喜爱的一个传统佳节！

蕴含丰富的中秋节六年级作文

一年一度的中秋节到了，每年爸爸妈妈都会带着我去外婆家过中秋节，今年也不例外，不过今年的中秋节可是我最难忘的中秋节。

中秋节的前几天妈妈就和我商量好了，今年我们不去超市买月饼，我们决定自己做。我自告奋勇霜给妈妈帮忙。中秋节一大早，妈妈便把我从睡梦中叫醒“王满江，快起订，你不是说今天要和我一起做月饼的吗？”我打着哈欠从床上爬起来。看见妈妈已经开始做月饼了，我赶紧刷牙洗脸。

然后加入了妈妈做月饼的队伍。妈妈已经把所有的材料都准备好了，接下来只要把馅料用饼皮包起来，再用模具一压，一只漂亮的月饼就成型了，然后再放进烤箱里烤一会，香喷喷的月饼就大功告成了。可是看似这么简单的事情做起来却并不那么简单。馅料和饼皮好像和我过不去，故意和我作对。它们在我手里一点也不像在妈妈手里那么听话，不是口没有封好，就是饼皮破了馅料从旁边挤了出来，看着妈妈都已经做好了两个豆沙月饼，我心里急得不得了，妈妈笑着对我说：“别着急，慢慢来，先把馅料搓成一个小圆球，然后再用饼皮把它包起来搓成圆形，就可以放进模具了。”

我照着妈妈的样子小心翼翼的，一点一点地用饼皮包住馅料，然后用模具一压，哇！好漂亮的月饼。看着我亲手做出来的月饼，我开心的不得了。接下来我越来越熟练，做的月饼也越来越好，我和妈妈做了好多口味，有草莓的、有哈密瓜的、有豆沙的，还有蛋黄的。我们还做了几个冰皮月饼，冰皮月饼不用烤，因为冰皮月饼的饼皮是提前做熟了的，所以只要做出形状放进冰箱就可以了。

中午，我们带着做好的月饼到了外婆家，我迫不及待的拿出我做的月饼给外婆吃，外婆说：“这是我吃过的最好吃的月饼。”我听了心里像吃了蜜一样甜。晚上，我们一家人坐在外婆家的院子里，看着天上银盘一样的月亮，吃着自己亲手做的月饼，外婆还给我讲了嫦娥奔月的故事。这个中秋节过的可真是开心又难忘呀！

蕴含丰富的中秋节六年级作文6

农历八月十五日是一年一度的中秋佳节，这一天的月亮非又大又圆，真像一个大白玉盘。

在八月十五这个月圆之夜，皎洁的明月高高的挂在天空中，我突然也想起了妈妈教给我的那句歌词“照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”人们思念什么？思念的是远方的亲人。虽然“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但无论怎样，到了八月十五这一天，人们总希望能和远方的亲人团圆。这是中国的古老传统，这种亲情是什么力量也无法阻挡的。所以中秋便成“全家团圆”的象征节日。愿天下所有的人都能团团圆圆。

在如水的月光下，我们一大家子围坐在大圆桌旁一块儿吃饭，满桌子的菜各式各样的，我夹起一片热腾腾的肥肉慢慢咀嚼着，味道鲜嫩极了！真是好久都没有吃到过这么美味可口的饭菜了。大家都吃得很起劲，渐渐兴高采烈起来，都相互祝福着干杯。“光辉皎洁，古今但赏中秋月”，所以今年也不例外，饭后，我们一起坐在小区的亭子里赏月。面前放着许多月饼，咬一口，那甜甜的感觉就好像今儿个和家人聚在一起高高兴兴的感觉一样。“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，今晚的月亮跟平日里的确实不一样，那圆圆的样子不就像我们这围坐在一起的一家人吗？

“今夜月明人尽望，不知秋丝落谁家”。是啊，就在人们与家人团圆时，一定也有人身在他乡而没能与家人团聚，所以我向今晚的`圆月托去了一份祝福，希望孤单的你不要伤悲，抬头看看那轮明月吧，说不定你的家人也正看着它呢。

中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但是都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往.祝愿我们的生活越来越美好！

蕴含丰富的中秋节六年级作文7

盼望已久的中秋节终于到了，大家都兴高采烈，以各种形式来欢度这个特殊的节日。我家也不例外，在中秋节这天晚上，全家都聚在一起，共度中秋。

晚上，姐姐、哥哥他们都到了我家。忽然，我看到了诗，于是便提议开一个对诗大会。在征得大家的同意后，大会便开始了。第一个是哥哥，他学着诗人李白的样子捋着“胡子”深情地说：“妙哉！妙哉！此主意真妙！我先来一句。‘海上升明月，天涯共此时。’”“明月何皎皎，照我罗床帏。”哥哥刚说完，姐姐就对上了。“举杯邀明月，“对影成三人。我不紧不慢地说。”“明月几时有？把酒问青天。”哥哥怪腔怪调地说。我正要说，只听姐姐拉着嗓子说：“秋空明月悬，光彩露沾湿。”哎呀！坏了！这正是我要说的。我该怎么办呢？正在我急得抓耳挠腮的时候，他们却过来起哄了，说：“弟弟，如果你在十秒内想不出的话就算你输哦！十、九…”说着便数了起来。我却急得团团转。我猛一抬头看到了天上的明月，我便像抓着了救命稻草一般拼命地大喊：“明月明月明月，争奈乍圆还缺。”“小时不识月，呼作白玉盘。”“山中夜来月，到晓不曾看。”“此生此夜不长好，明月明年何处看。”……就在我们对得激烈时，妈妈却像个孩子似子似的吵道：“我来！‘今年八月十五夜，我们一起吃月饼。’”“哈…哈…”妈妈这诗把我们都逗笑了。

不过，我们还真饿了。于是便吃起了圆圆的月饼。吃着这香甜的月饼，我的心里却流过了一丝酸意？台别说，今天的月亮还真应了“新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。”这句话呀！

八月十五桂花香。在月光与有些凉意、带点儿桂花香味的夜光中，我度过了一个快乐而又难忘的中秋节。

蕴含丰富的中秋节六年级作文

世界各地的小朋友们，我要告诉你们，在我们中国，中秋节的由来还有一个美丽的传说：

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活。一个名叫后羿的英雄，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下神功，受到百姓的尊敬爱戴。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿到昆仑山访友，巧遇由此经过的王母，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥每天挂念着着包长生不老药，终于有一天，嫦娥忍不住了，趁后羿打猎时偷偷服用了这包药。嫦娥最后飞上了杳无人迹的广寒宫。

后羿知道后急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。这样就有了月饼噢。

世界各地的小朋友们，这个美好的传说就是著名的“嫦娥奔月”。而每年的阴历八月十五，就是我们中国的传统节日——中秋节。每到这一天，家家户户都要吃月饼，而这又大又圆的月饼则代表了团团圆圆，永不分离的美好愿望。世界各地的小朋友们，希望你们边吃中国小朋友送给你们的月饼，边听这个美丽的传说之后，然后实现我们的祝福和你们的愿望！

世界各地的小朋友们，中秋节——我们一起过吧！

蕴含丰富的中秋节六年级作文9

人生中的点点滴滴，一幕幕的酸甜苦辣……都有值得我们回味和感动吧!那感动的网，一触摸就碰到我心中柔软的心间，勾起我的回忆。

俗话说：光阴似箭，日月如梭。我们又迎来了一年一度的中秋节，大家载歌载舞，欢聚一堂。

一大早，为了庆祝中秋节的到来，我们一大家子人高高兴兴地来到泉州的沃尔玛。首先，我和弟弟妹妹来到底层捕鱼，付了钱，我拿了捕鱼的工具——鱼竿，来到了一个小池塘，拿着鱼竿，放线，池里的鱼活蹦乱跳，忽然，一条黑白相间的鱼，一步跃起，溅出水花，喷着了我的衣服。“啊!鱼上钩了!”我惊讶的说。我的心砰砰直跳。我用尽了九牛二虎之力，把鱼甩了出来。可是令我万万没想到的事——鱼没了。我再次一试，这次我聚精会神地盯着鱼钩，时间过去了很久，鱼又上钩了，鱼用尽全身力气地想挣脱，但是，我也用尽吃奶的力气把鱼甩进桶里，快黄昏了，我把这半天的劳动成果拿走了。

忙了这半天，我已经精疲力竭了，肚子饿得咕咕叫，我就来到大名鼎鼎的鱼捕头，一进去，全身感到冰凉气爽，首先点了：火锅、鱼、榴莲飞饼。“菜来了!”我开心地说。看着这满桌子香喷喷的菜，我不禁流出了口水。就开动起来了，天色已晚，我们全家开开心心地回了家。

回到家，看到今天的月亮，就出来赏月，想到了一句谚语：十五的月亮圆又圆。我又抬头仰望星空不是又想起了一句诗句：举头望明月，低头思故乡。

中秋节是快乐的，团圆的象征，充满喜悦的象征，让我貌同欢迎下一次中秋节的到来。

蕴含丰富的中秋节六年级作文10

看着窗外的圆月，我知道这是中秋节临近了，中秋节那天的月亮肯定会更圆，每到这个时候，我都会想起自己外公外婆，不知道他们现在过得好不好?

小时候，因为爷爷奶奶去世得早，父母又在要打工，我便与外公外婆生活在一起，每当中秋节时，外公总会抱着我在院子里看月亮，他总是能从月亮中看到许多，这不，他又看到了：“莹莹，你看，月亮中出现了一个体格健壮的男子在那儿砍桂树呢，他的名字叫吴刚;你看吴刚累了，去休息了。”“啊!你看月亮正在被一只可怕的天狗吞食，这只天狗叫‘哮天犬’;哮天犬被嫦娥给赶走了，嫦娥好像开始准备奔月了……”外公娓娓动听地讲着，使我有了种身临其境的感觉，现在每当想起这件事时，总会有微笑爬上我的嘴角，我可真怀念小时候那在院子里看月亮的日子啊!

那时，我是外公外婆的小尾巴，当然也是个麻烦精，总会给他们惹一大堆麻烦。这不正是夏天，外婆家外田里种了水稻，水稻每隔几小时就要放水，给水稻充足的水分，我那天正好无聊没事干，想想水稻也该放水了吧，于是就去给它放水，刚放没多久，就被外婆发现了，我本以为外婆会表扬我，没想到她却告诉我：“盼盼，你在干什么?这水稻刚放过水!”幸好几天后，水稻没事儿，还是以前那生机勃勃的样子，要不然我可闯大祸了!

后来，我和父母一起来到他们工作的城市生活，忙碌了年的外公外婆终于可以休息了，可刚休息一年多的他们又抱起来孙子、孙女儿，这两个小不点可比我麻烦多了，我可真担心外公外婆的身体啊!

“每逢佳节倍思亲”，我怀念小时候和外公在中秋节看月亮的时候，挂念外公外婆的身体。亲爱的外公外婆啊，祝你们中秋节快乐，祝你们身体健康，万事如意!

蕴含丰富的中秋节六年级作文11

我国有很多节日，但我最喜欢的还是代表团圆的节日——中秋节。

农历八月十五日是我国的传统节日——中秋节。这一天我放学回家看见妈妈买了满满一袋的中秋饼，迫不急待地打开袋子，看了一下说：“哇！这包装纸真漂亮啊！那月饼的味道也一定很美味吧！”我拿了一个咬了一口，说：“哇！太好吃啦！真是人间美味啦！”这时，妈妈看见我在偷吃月饼，就说：“你别吃多了，否则等到了晚上就没有了。”我垂头丧气地说：“哦！知道了，原本想多吃几个呢！”好不容易等到了晚上，爸爸和妈妈把桌子搬到院子里，桌子上摆着月饼、柚子、糖果、水果等各种好吃的，望着这些好吃的，我不禁馋得直流口水。我急忙拿着一个月饼张口刚要咬下去是，妈妈赶忙阻止我说：“还要拜月，放烟花呢！等下再吃。”我无奈地说：“哦！”妈妈拿出几支香，点燃了，再把它插在装满沙的盆子里，然后作揖。接下来，爸爸把一箱烟花抬到楼顶，一、二、三，烟花点燃了。“彭、彭、彭……”烟花射上天空，放射出五彩的光芒。真美啊！我下了楼就拿着月饼大口大口地吃了起来。我一边品尝月饼，一边赏月。赞叹道：“这月亮真美啊！好似一个大玉盘。”我向爸爸、妈妈提议说：“我们来赛有关月亮的诗吧。”爸爸、妈妈同意了。妈妈说：“女儿，你先说。”“好吧，明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”爸爸说：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”妈妈接着说：“但愿人长久，千里共婵娟。”

就这样全家人一边赏月，一边赛诗，其乐融融。这个中秋节真令我难忘啊！

小学六年级语文《我们上路了》教案范文

小学六年级语文《我们上路了》教案范文1

教学目标：

1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。

2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。

3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。

教学重点：

正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文内涵。

教学难点：

体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生之路。

教学时间：

1课时

教具准备：

课文插图，幻灯片。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，童年是人生的黄金时期，童年有很多美好回忆，童年有很多幼稚的想法，但童年也充满着令人感动的丰富情感。成长中我们一步步走向成熟，成熟中我们频频向童年挥手作别，走向我们自己的路。板书课题《我们上路了》。

二、初读课文、整体感知。

1、教师范读课文。

2、学生初读全诗(借助工具书，扫除朗读障碍、把句子读准、读通顺)

3、指名读课文。

4、自由朗读、体会感情。

三、理清全诗结构

1、请学生自由朗读全文，边读边思考：每一节各讲了什么?用笔标出来。

2、学生通过朗读，全文分三部分(第一节：虽然我们很稚嫩，但我们还们还是上路了;第二节：路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退;第三节：人生的路靠自己踩出，要勇往直前，脚踏实地。)

3、分三部分指明朗读课文，加深学生对全诗整体结构的认识。

四、深入理解诗句，体会全诗思想。

1、自由读每一部分内容，边读边把自己的理解或感触作上记录。

2、在小组内交流。

3、在全班进行交流

(1)教师重点点拨“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃象征的意义。相思鸟：指美丽的爱情; 金孔雀：象征成功的事业; 橄榄树：指对和平宁静生活的美好向往; 曼陀铃：预示着“我们”富有情趣的生活。

(2)理解“风、雨、雷鸣电闪”各比喻了什么?

(生活中的困难、学习中的挫折等艰难考验。)

4、学生练习有感情朗读。

(1)自由用喜欢的方法朗读。

(2)在班级表演读。(师配乐)

五、拓展练习、提高能力。

1、请同学们发挥你们的想象力和创造力，自己创作一首同一题材的小诗或者替作者补写其他你觉得可以合理添加的章节。

2、给学生时间练笔，然后请学生在班上朗读。

3、总结。

六、作业

完成《导学导练》相关作业。

小学六年级语文《我们上路了》教案范文2

教学目标：

1、指导学生独立默读课文，体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前的思想情感。

2、帮助学生独立认识生字，读读记记“抖着威风、歪歪扭扭、雷鸣电闪”等词语，能有感情地朗诵本诗。

教学重点：

体会诗句的寓义，让学生感悟到“我们”在路上会遇到时各种困难、艰险、挫折、失败，以及我们毫不畏惧的顽强意志。

教学难点：

理解题目“我们上路了”的含义。能说出这首诗对自己成长的启示。

教学准备：

学生收集与课文相同题材的现代诗一首。

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话引题。

师：我国是一个诗的国度，诗歌的起源比文字还早，差不多和语言同龄。古往今来，历代诗人留下了许多脍炙人口的诗句，从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词，足以让每一个中国人感到骄傲。我们的炎黄子孙继承了优良传统，也写出一首首优美的现代诗，今天我们就来学习一首由王慧骐作的现代诗——《我们上路了》。

二、初读诗歌，了解内容。

(一)教师感情范读诗歌，激发学生学习诗歌的兴趣。

(二)学生自由读诗。

教师提出学习要求：

1、读准字音，读流利、读通顺，注意读出诗歌的节奏。

2、思考：诗歌中的“我们”指的是谁?

(三)检查学生自学情况。

1、回答问题：诗歌中的“我们”指的是谁?(指——在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。)

2、带感情读课题。(带不同感情读课题)

【带不同感情读课题，为后面理解诗歌内容，体悟诗歌情感打下铺垫。】

3、检查生字词情况。(出示卡片：认读“抖着威风”“歪歪斜斜”“雷鸣电闪”)

4、指名分小节读诗歌。

、齐读诗歌。

三、再读诗歌，深入探究。

(一)小组合作学习诗歌，了解诗歌每小节都写了些什么。

1、小组成员自读诗歌。

2、读后小组内交流讨论并作上批注：自己读懂了些什么。

(二)班级交流汇报学习情况。

(顺学而导，根据学生的回报教师相机指导学习诗歌不同的小节。)

1、诗歌第一小节。

⑴学生交流：我读懂了——“孩子们长大成人了，告别大人上路了。”“一路上有许多美景。绿树、轻风、红旗”……

⑵让学生自由读第一小节，找出自己不理解的地方，教师根据学生提出的问题进行点拨指导。(例如：a、如果学生提出不理解“刚刚捡到一张很小很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。”教师可指出，这是一种象征的写作方法，在诗歌里运用得非常普遍。象征我们稚嫩的刚刚起步的人生。接着让学生联系自己，展开想象，说一说：“还有什么事物也能代表我们刚起步的人生”?引导学生学着用诗歌的语言练习说话。b、感悟课文中的“不管大人们怎么说”这句话，教师可相机点拨：平时爸爸妈妈唠叨吗?都唠叨些什么?你是怎么对待的?体会父母对孩子的呵护，体会自己要摆脱束缚、要独立的心情。、体会下一句：“反正我们是上路了，一步一步地上路了。”应该读出什么感情?——自豪、骄傲、摆脱了束缚的快乐……)

⑶多种形式读诗歌，指导学生读出第一小节诗歌中所表达的情感。

(通过指名读、男女分读等形式引导学生在读中感悟优美流畅的语句，充满诗意地读，读出意境美。)

⑷总结本节诗歌写的内容，“虽然我们还很稚嫩，但还是上路了。”(板书：“上路品美”。)

2、诗歌第二小节。

⑴学生交流：我读懂了——“我知道了他们上路时有风险。从这些诗句中感悟到的：我们的膝盖也许会被石块磕肿，也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底……”“但他们有心理准备。”

师：你们迈着稚嫩的脚步上路了，心中充满了向往，可是大路总是那么平坦的吗?

⑵学生默读第二小节，思考：感触最深的是什么?画出相关的句子。

⑶交流学生思考的问题。

①教师引导学生结合自己的生活和学习的实际情况，谈谈对“骤起的风暴”和“虚幻的风景”的理解和感悟。(例如：家庭的变故，考试的失利、与同学朋友之间的矛盾、来自各方面的诱惑……)(板书：“路中艰险”)

②再次感受诗歌所运用的表达方式——象征手法。

③引读“我们的脚步也许是歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿，假如因为这些……一只人观赏的狗熊。”

【诗歌里隐喻的内涵学生可能不是那么容易就能都体会，每个学生都有自己不同的体会，引导学生结合自己的实际情况来谈，逐步体会“刚刚捡到一张很小很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。”“路中艰险”等语句，在谈的过程中潜移默化地感受作者使用的“象征手法”。】

⑷谈谈：当你碰到挫折打击时的态度。

⑸句式练习：“也许……也许……也许……”

(师: 你想和他们一起上路吗?你能猜想到这路上还有什么美景，还可能遇到哪些风险吗?试着仿写一些诗句。引导学生运用上面的句式，进行大胆想象与写话。)

【引导学生进行读写结合的训练，有利于帮助学生更深层次地体会和感悟课文所表达的情感。】

⑹指导学生感情朗读第二小节。

⑺教师范读诗歌第二小节。

3、诗歌第三小节。

⑴齐读第三小节诗歌。

⑵小组合作自学。

【引导学生自学体悟，不理解的地方可运用已经掌握的阅读方法和选用第一、二小节的学习方法在小组中讨论学习。】

⑶学生感情朗读诗歌，并相机询问学生的读后体会。(板书：“挑战风雨”)

(可补充教参中《标点符号的“自传”》的文章，让学生感受“童年时期是一个人人生的一个小站，今后的路还很长很远;从童年步入青少年，走上新的路程，是一个人的成长的标志。”)

【由于本课是略读课文，因此更要大胆放手引导学生运用已有的学习方法进行学习，通过思考、想象、交流等形式把握诗歌的意思，逐层深入地体会我们上路时的心情。注重通过多次反复地诵读并结合想象、体验、去领悟诗情，并在此基础上读出感情来。】

⑷指导书写“售”。

(三)通读全诗，回归整体。

1、配乐朗读诗歌。

2、讨论体会：结合自己的生活实际，谈谈对“我们上路”了的理解和体会。

(引导学生说出各自内心的真实感受，不要求千篇一律和“假话”“空话”。)

3指导朗读。

⑴学生有感情地朗读诗。

⑵为学生配乐，学生表演读。

⑶想象情景，请个别学生来朗诵。

四、拓展交流。

准备一首相同题材现代诗，学生互相交流。

【交流拓展资料，让学生在同伴之间互相学习课外知识，激发学生课外阅读的'兴趣。】

五、总结结题。

师：同学们，随着年龄的增长，我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。

六、置留作业。

有感情地朗诵这首诗。

板书设计：

2我们上路了

上路品美

路中艰险(走自己的路，做勇敢的我)

挑战风雨

小学六年级语文《我们上路了》教案范文3

教学目标：

知识与技能：通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗句的意思，了解象征手法。

过程与方法：正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。

情感、态度、价值观：体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。

教学重点：

正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文内涵。

教学难点：

体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生之路。

教法：情境创设法、朗读感悟法、自主探究法。

学法：说一说，读一读，写一写。

教学用具：多媒体课件

课时安排：一课时

教学流程：

一、激发兴趣，导入新课

1、课前聆听歌曲《童年》，引导学生谈自己印象最深刻的童年往事;

2、师：是啊，童年是人生的黄金时期，童年有许许多多美好的回忆，童年充满着令人感动的丰富情感……然而，童年时光再美好，时间老人的脚步也不会为我们作多一刻的停留。如今，我们就要告别童年、告别父母、告别呵护，独自“上路”了。今天，我们共同学习第八单元“告别童年”的第一课——《我们上路了》。

(板书课题)

二、初读课文，整体感知

指名朗读自己最喜欢的小节，并说说喜欢的理由。

三、品读诗歌，体会感情

(一)学习第一节

1、优美流畅、充满诗意地朗读;

2、师：本节告诉我们什么事情?从哪句体会到“稚嫩”的?

3、指出“刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿, 刚刚染上那一抹淡淡的粉红，

刚刚才捡到一张很小的邮票,”运用了象征的写作手法。提问：这些事物象征着什么呢?

4、启发：除此之外，还有什么事物也能象征我们人生的刚起步?

(初升的朝阳、展翅的雏鹰……)

、师生配合表演：早晨，要上学了，临走时，妈妈会说些什么?你怎样回答?

6、体会“反正我们是上路了，一步一步地上路了。”应读出什么感情?(自豪、骄傲、摆脱束缚的快乐……)

7、齐读、轮读最后一句：“反正我们是上路了，一步一步地上路了——上路了——上路了!”

、过渡：是啊，我们就要告别童年，成为少年了。我们的双手变得有力，我们的思想逐步成熟，尽管路上会有风雨飘摇，但不管怎么样，我们上路了!路上会遇到哪些情况呢?请喜欢第二节的同学朗读。

(二)学习第二节

1、部分学生朗读本节;

2、生反馈：本节告诉我们人生路上会有哪些可能性?(师相机板书)

3、引导学生结合自己生活、学习的实际，谈谈当遭遇打击、困难时，会以什么样的态度来面对，会怎么样去处理?(生畅所欲言)

(三)学习第三节

1、承接学生的满怀豪情，引读第三小节;

2、师：哪句写人生路上的“美丽”?

3、学生结合文中小资料及课件理解“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”的象征意义;

4、遇到美丽的事应该怎么办?从这小节中找到一个关键词语。

(走下去)(师板书);

、师：哪句写人生路上的“挫折”?

6、生体会“风、雨、雷鸣电闪”的象征意义，并说说怎样面对挫折。(师相机板书)

7、(课件出示)人生之路，你准备怎样走下去?

学生按照 “人生之路，……走下去。”的形式说一说，并齐读

课件所示例句。(师板书)

、师：读得真好!读得人心情激荡，读得人斗志昂扬!让我们痛痛快快地抒发一下自己的感情吧!配乐齐读第三节。

四、回顾全文，创作诗歌

请学生大胆地仿写“告别童年”的小诗，朗读、赏析。

五、阅读推荐，拓展延伸

1、帕特里夏·舍洛克的《写给快十三岁的梅格》;

2、赵丽宏《岁月和青春》。

六、赠送寄语，总结全文

课件出示“成长寄语”，师在《明天会更好》的歌曲声中总结：随着年龄的增长，我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。我们明白了我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”人生的路靠自己踩出，人生的际遇顺逆交错但不能因此畏缩不前，要勇往直前，开辟出属于自己的人生之路。祝福同学们的人生之路明天会更好!

板书设计：

我们上路了

美丽—走下去脚踏实地

挫折—不退缩勇往直前

【小学六年级语文《我们上路了》教案范文】

1.《我们上路了》教案设计

2.语文S版六年级语文下册《我们上路了》教案

3.《我们上路了》教学反思范文

4.《我们上路了》教学反思

.《我们上路了》六年级语文教案

6.六年级语文下册《我们上路了》教案

7.六年级语文《我们上路了》教学设计汇编

.六年级下册语文《我们上路了》教学反思

9.六年级语文下册s版《我们上路了》课件

中秋节晚上六年级作文范文

中秋节晚上六年级作文范文（通用6篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的中秋节晚上六年级作文范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

中秋节晚上六年级作文1

我国有许多传统节日，比如有：中秋节、重阳节、元宵节、春节等等。我最喜欢的传统节日是中秋节，因为中秋节可以吃月饼、可以赏月。

中秋节那天，妈妈把早就准备好的苹果、香蕉、橘子、桔子、月饼等等的东西摆到阳台上。那时候，月亮还没出来。我就和爸爸妈妈一起等月出。不知不觉的，一轮金黄的圆月终于从东方的天边悄悄地露出笑脸，她多像一个文静的姑娘。她温柔、皎洁的银光无私地洒向大地、洒向人间。月亮越来越远也越来越亮。四周的星光逐渐暗淡，有的好像一下子消失了。爸爸妈妈一边赏月，一边向我讲起《嫦娥奔月》的故事。原来，嫦娥为了不让不死药落到坏人手里，自己把它吃了飞道广寒宫。从此中秋节拜月的习惯就传开了。人们向嫦娥祈求幸福、美好的生活。接下来，妈妈在拿月饼拜月。开始切月饼吃了，爸爸切了一块大的莲容月饼给我吃。我们一家人吃着月饼，有说有笑。

中秋节那天晚上，我真开心，我真高兴。我喜欢中秋节，过中秋节真有意义！

中秋节晚上六年级作文2

今天是中秋节，可以吃到可口的月饼，晚上到奶奶家吃饭，天上烟花漫天飞，唱着歌儿在跳舞，烟花虽然美丽，但只有一瞬间。

俗话说，中秋赏月，可是我并没有看见月亮啊！我穿好鞋子跑了下去，原来如此，月亮穿了一件灰色的衣裳，它慢慢地脱去了衣裳，天空多了一丝光芒，这是月亮的功劳。

望着天空的月亮，天空的烟花，天空的灰云，吃着可口的月饼，我觉得，这一刻，我是世界上最幸福的人了。我好想变成玉兔，到月宫中跳来跳去，月亮是那么美，那么迷人，那么亮，滋润着我的心房。

微风吹着我的发丝，发丝飘起来，风在想我问好，我对着天空大声说：“风儿中秋快乐、月亮中秋快乐、天空中秋……愿天下所有人在此时此刻都幸福！”

中秋节晚上六年级作文3

八月十五晚上是万家灯火的中秋佳节。我和爸妈、哥哥都回到三舅家过节。三舅家十分热闹，有表姐、表哥、侄女、表弟、表妹、大姨夫……我们共聚在一起，享受天伦之乐的中秋大餐。

大家都聚在一起，舅妈把所有好吃的菜都拿出来，有鱼、有虾、有肉，还有好多好吃的菜，所有人高高兴兴地吃起了菜。有的喝酒，有的吃菜。喝酒的都你来我往地相互敬酒，大家非常高兴地吃起了中秋盛宴。这时候舅妈把一碗热气腾腾和色香味俱全的粥拿给我吃，真是既饱眼福又饱口福。我就大口大口地吃了起来。

不久，月亮像一个羞答答的小姑娘一样慢慢地从云层里露出脸来，又过了一会儿，它才完全走出来，皎洁的月光从很远的天空中照射下来。

我和表弟、表妹一起在马路上走着，边走边赏月，看那又大又圆的月亮像一个大圆盘一样挂在天上，照射出的月光是那样温柔那样明亮。我们走出了小区，经过了公园，还走过了宽阔的马路。我们在广场上看见许多人，有叔叔、阿姨……他们都在赏月。啊！好壮观啊，夜景真像一幅风景画。

时间已经晚上九点了，我们边赏月边回家了。

中秋节晚上六年级作文4

中秋节，我们来到洛阳，与表哥一家共度佳节。

傍晚，我们到了餐馆，看着阴沉沉的天，我以为今晚可能看不见月亮了。开始吃饭了，我时而仰望星空，时而低头沉思，“看，月亮！”不经意间，我们发现了月亮的身影。此时的月亮像坐在轿子里的新娘，时而好奇地探出头来，看着外面的风景；时而害羞地缩在轿子里。

吃完饭，我们来到了举世闻名的洛阳桥。桥上人来人往，大概都是来这赏月的吧！我们走在洒满月光的洛阳古桥上，徐徐的江风向我们吹来，让人感觉到一种放松、愉悦的心情。我不禁吟起：“海上生明月，天涯共此时。”接着，表哥带我爬上了一块又高又大的石头。站在石头上，仿佛离月亮更近了，我似乎看见嫦娥姐姐正在翩翩起舞，为这佳节带来节日的喜庆。忽然，“砰”的一声，远处放起了烟花，璀璨的夜空霎时光彩夺目，也为这节日增添了祥和的气氛……

中秋节晚上六年级作文

今天，是中国传统，也是我最喜欢的好节日——中秋节。

晚上，一轮明月高挂在晴朗的高空中——硕大的月亮犹如一块晶莹剔透、雕刻精美的白玉盘，回光返照地洒下了满地的“白银”，令人感觉清亮皎洁而心旷神怡。

我们全家人集结阳台，围着圆桌，沐浴在这洁白无瑕、清爽凉快的月色里，尝着带着清香、饱含甜味的月饼……

看着桌子上摆满了蛋黄、红枣、豆沙……等各式各样、各种风味的月饼，我好奇地问妈妈：“妈妈，中秋节为什么要吃月饼？”妈妈和蔼可亲、笑容可掬地回答说：“聪明的孩子，你抬头所看见的月亮是不是圆的'？再看看桌上的月饼是不是圆的？看啊，我们全家人岂不是正在营造着、品赏、享受着这“团圆美好”的生活吗？”

我听了妈妈的回答，有点激动地笑了：“妈妈，我今天终于明白了！也会珍惜并努力去营造圆满的生活。”

中秋节过去了，我的记忆却还留在那天晚上我所做的梦中——我们全家人天天沉浸在圆满和美的天伦之乐的幸福氛围里……

我希望天天都是中秋节！

中秋节晚上六年级作文6

中秋节是我最喜爱的一个传统佳节，这天，是一家人团聚的.日子。想到一家人一边吃着月饼，一边赏月的景象，那甭提有多好了！

盼望已久的中秋节到来了，为此我兴奋了一整天！我左盼右盼，终于盼到了晚上。我们一家手牵着手，向小区对面的花园走去。今天的夜空很晴朗，月亮像一个玉盘一样挂在夜空中，整个城市都被月亮的淡淡的光线笼罩了，一切仿佛都披上了一层白色的轻纱。我们在花园里找了一条长椅坐下，抬头仰望着漆黑的夜空，星星都躲进了云层里，只剩下一轮皎洁的明月在夜空中“站岗”，星星大概也去庆祝中秋节了吧！这月亮也真是孤独啊！它使我不禁想起了那些因为某种原因不能回家与家人团聚的人，他们在这一天里，是否在思念自己的亲人？那就多抽点时间与亲人聚一聚吧！

闻着淡淡的桂花香，吃着月饼，看着又大、又圆、又亮的月亮，欣赏着美景，四周静悄悄的。突然，一声巨响打破了宁静，我被吓了一大跳，最后才缓过神来，原来是世纪公园的烟花晚会呀！有一个烟花像流星雨一样划过天空，“多美啊！”我们不禁赞叹道。“你们快看！又有一颗‘流星’来了！我们每人许一个心愿吧！”我对爸爸妈妈叫了起来。我闭上眼睛，双手合十，许下了一个美好的愿望。“啪--—”美丽的烟花在夜空中绽放，红的、黄的、蓝的、紫的……五彩缤纷；烟花可谓是千姿百态啊！有的像菊花迎着秋风开放，有的像一张灿烂的笑脸对着我们微笑，还有的像一面红旗迎风招展……等到烟花晚会结束了，我们也该回家了，但是这一晚的每一个瞬间都深深地映在我的脑海里……如果每一年的中秋节都可以和爸爸妈妈一起度过，那该多好哇！

中秋节啊！你是一个家人团聚的节日；中秋节啊！你是一个快乐的源泉；中秋节啊！你是我最喜爱的一个传统佳节！

中秋节小学六年级的作文

中秋节小学六年级的作文（通用6篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的中秋节小学六年级的作文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

中秋节小学六年级的作文1

“百里不同风，千里不同俗。”各个地区、各个民族都有自己独具特色的节日，在我国传统的节日中，我最喜欢中秋节。

中秋节可以赏月、吃月饼。中秋节的起源大概有三种：起源于古代人们对月亮的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗和古代秋报拜土地神的遗俗。

终于到了中秋节，我早早地起床了，跟妈妈去街上买了各种味道的月饼，有红豆味的，有红枣味的，有绿豆味的……到了晚上，我和家人吃完晚饭，就拿着一大包月饼匆匆忙忙地跑到楼顶上，等待着月亮的出现。在漫长的等待中，我们谈论着关于月亮的古诗“小时不识月，呼作白玉盘。”……终于，月亮姐姐从那朵朵白云中走了出来，在黑暗的衬托下，月亮显得格外明亮，月亮旁边的小星星眨着明亮的眼睛，有了小星星的陪伴，有了人们无数双期盼的眼光，月亮好像更加努力，使自己变得更加明亮。

我静静地望着月亮，仿佛看到了美丽的嫦娥在月亮上翩翩起舞，而玉兔则在桂花树下观看，弟弟突然对我说：“吃块月饼吧，这月饼真好吃！”我听了弟弟的话，拿起一块月饼，轻轻地咬了一口，慢慢地品尝……一会儿工夫，带来的一大包月饼已经被我们一扫而光。

月亮越来越圆，月光皎洁明亮，我情不自禁地吟起：“但愿人长久，千里共婵娟！”

中秋节小学六年级的作文2

人们都说：中秋节是一个团圆佳节。家家户户都会摆上了一桌美味可口的月饼以及盛菜佳肴。可我却不一样，我过的这一个中秋，是寂寞难耐的。皓月当空，是中秋节的那一个晚上，我原本是兴高采烈的，因为妈妈答应了我，回家陪我一起过节。可是在我最高兴的时候，我却接到了妈妈打来的电话。她说是因为晚上工作繁忙的关系，所以不能回来了。这时我的眼泪像断了线的珍珠一样不住从眼角滑落下来，我使了脾气，生气地把电话挂断，并且摔在了地上。因为家里只有我一个人，过中秋节？不应该是一家人团团圆圆、幸福美满吗？而且更何况只有我只身一人！

可是，哭到底也解决不了任何问题。我只好把眼泪用手一摸干，一边哭泣，一边拿出水果，拿出月饼，坐在了阳台的椅子上。我望着皎洁的月亮，月光照在了我的衣袖上，萧瑟的秋风轻柔滑过我的脸颊，抚慰着我受伤脆弱的心灵。“不知天上宫阙，今夕是何年。”我顿时感觉一片凄凉、孤清。望着月亮，我又想了远在故乡的爸爸，工作繁忙的妈妈，我不得不觉得“中秋节”，为何要过得如此孤寂！想到这里，我的眼睛里又渗满了晶莹的泪水。

月光下，只有我的身影若隐若现……

中秋节小学六年级的`作文3

早晨，我刚刚起床，人就异常兴奋。因为今天是中秋节，不但能吃上香喷喷的大鱼大肉，还能赏月、打球等等。想到这里，我心里乐开了花。

吃罢早饭，我开始做奥数，虽然题目很难，但我不断探索，寻找窍门，经过不懈努力，一个多小时全解出来了，我快乐极了。

中午，外婆、外公来我家过节。妈妈准备了许多菜，一个三鲜火锅，还有烧鸭、鱼片等等，荤素样样齐全。望着一桌香气四溢的菜肴，我迫不及待地拿起一块鸭腿狼吞虎咽地啃起来，旁边外婆不停地对我说：“慢点吃，别咽着！”

下午去学琴，我情绪饱满，拉得特别有精神。乐得老师一个劲地夸奖我。我好快乐！

傍晚，我与爸爸去打乒乓球。打了一会儿，来了两个高中生。爸爸叫他们与我对练。我们打得相当激烈，周围不时地发出一阵阵赞美声。我边打边笑，真是乐不可支！

吃过晚饭，大家出去散步。今晚的月亮特别大，特别圆，特别亮，在这皎洁的月光下散步，谁能不说快乐呢？

啊！

多么快乐的中秋节！

中秋节小学六年级的作文4

中秋节，是我国的传统节日。在这一天的夜晚，人们要一边赏月，一边品尝美味的月饼……

吃过晚饭后，天边的云霞慢慢散去。各个街道灯火通明，像一颗颗五颜六色的明珠，给节日的气氛增添了几分喜悦。我们一家人坐在阳台上。妈妈端来的月饼，像一个个缩小的月亮，圆圆的，小巧玲珑的，格外惹人喜爱。我们一边吃，一边等待着月亮升起来。一开始，天空象是一张巨大无比的灰幕，只有几颗星星点点的“宝石”。慢慢的，灰色的天空亮了许多。接着，一轮又大又亮的明月慢慢升了起来，好像一个银白色的大玉盘，散发出银色的光辉，照的路上也仿佛铺上了一层碎银一般，真是漂亮极了！

中秋节的月亮和平时就是不一样。它不仅又大又圆，还给大地披上了一层薄纱，把大地妈妈打扮的如同仙境一般，给人一种神秘感。她似乎比以往更加美丽，更加温柔，更加迷人。那美丽的月亮上，亭亭玉立的嫦娥正在轻歌曼舞。她那柔美的舞姿，夜莺一般的歌喉，唱出了对家乡的渴望，对亲人的思念。

我一手拿着月饼，一边望着明月。“每逢佳节倍思亲”，我想起了唐朝大诗人王维的诗，不禁轻轻地念了出来。接着我又想起了远在故乡的爷爷奶奶，还有我的好朋友——多多。不知道她们是不是也在思念着我呢？是啊，为了生计在外打工的人们，在这万家团圆的日子里，怎么能不思念自己的家乡和亲人呢？！

“但愿人长久，千里更婵娟”。我衷心地希望我们伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安；更希望全天下的人们，都平平安安，长长久久，不管相隔千山还是万水，都可以一起看到美好皎洁月亮。

中秋节小学六年级的作文

又是一个中秋佳节，又是一个月圆之夜。因为月圆象征着团圆，所以在这一天，一家人要团圆，还要吃圆圆的月饼。

在这么美好的夜晚，我们一家人坐在奶奶的院子里，一边赏月，一边吃月饼。我望着那明亮、象征着团圆的月亮怔住了，我的思绪飘到了天的另一边。就在那一瞬间，我心里闪过了无数个问号。天那边的人也过中秋吗？他们怎么过中秋节呢？我有了很多想象。这一轮明月，还让我想起了嫦娥姐姐，她是不是在牵挂后羿哥哥，这个中秋，嫦娥姐姐和玉兔会和谁一起过呢？还有玉皇大帝和王母娘娘那边是什么样的呢？应该很热闹吧，有许多的神仙，他们有着各种各样的法力，在天庭中有着或大或小，各不相同的职位，但每个职位都有自己的重要性，都是不可或缺的。中秋聚会上肯定还有丰富的饭菜，肯定有人间没有的，王母娘娘和玉皇大帝平时不轻易拿出手的东西，应该也可以在中秋聚会上见到，中秋节在天的另一边，一定也是一个很重要的节日。

天上所有的神仙应该都可以看到在中秋节这天人间发生的事情，他们会给我们祝福，在另一个地方保佑我们平安，他们也希望人间会越来越美好。

中秋节小学六年级的作文6

盼星星，盼月亮。总于盼来了我期望已久的中秋节。这真是一个瓜果飘香的季节啊！家家都买月饼，我家也不例外。

我和妈妈到超市买月饼我不由得大吃一惊，真可谓人山人海，车辆络绎不绝。月饼有豆沙的，花生浆的......样样我的喜欢。和到家妈妈便做起了饭菜，真是一家人其乐融融。

傍晚，我便上阳台赏月，可月亮像顽皮的小孩一会儿躲在这个云后边，一会儿躲在这个云后边。一会儿又那个云后边。一会儿又消失的无影无踪了。过了一会月亮终于忍不住蹦了出来。皎洁的月亮引起我的无限遐想。不时思念起我家想的朋友。朗朗明月如玉盘。皎洁的月光像水似得泻向的地。几朵灰白色的轻纱似的微云陪伴在她身边，宛如仙女一样，偏偏起舞。中秋的月饼味道也非同小般。上面印有精致的图案。里面包有豆沙一看到就让人垂涎三尺，我凝视望着月亮，空里吃这美味的月饼。忽然又想到我的朋友，不知道他是不是借月亮回想起我呢？？玉颗珊珊下月轮，“殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。”这首诗正不是在表达我现在的心情吗？

中秋是思念家乡，朋友的节日！也是我最喜欢的节日！！更是纪念神话嫦娥的节日！