海滩优秀作文

Posted 2023-04-26

篇首语：黑暗带来恐惧。知识可以点亮你，驱逐恐惧。本文为你选取作文海滩优秀作文四篇，希望能帮到你。

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海滩优秀作文

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的海滩优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

海滩优秀作文1

海州湾旅游度假区是连云港市著名的景点之一，特别是那里的海滩，它以独特的魅力，吸引了成千上万的中外游客。暑假的一天，我们一家人来到了这里游玩。

走近海滩，展现在眼前的是一望无际的大海。它不像平日那么平静，汹涌的波涛狠命地拍打着岸边的岩石，水花四溅，发出震耳欲聋的声响。海面上，被大浪冲击着的各种船儿，像喝醉酒似的，歪歪斜斜，在波峰浪涌中时起时伏。

我们迎着带有咸味的海风，踏上了海滩。海滩上玉屑银末般的西沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着我们的脚板。谁都想捏一捏、团一团，将他揉成韧韧的面……蓝天下，我们和游客们美美地享受着海滩给予的这种感觉。就在我完全被陶醉的时候，突然，我的脚边一动，定睛一看，原来是一只颜色与沙子差不多的小螃蟹正冲出沙层，在悠闲地爬着呢！“对，捉个小蟹玩一玩。”一个突生的想法促使我悄悄地跟着爬行的小蟹，谁知，那个小家伙还害羞呢，机灵地钻进了沙洞里。我赶紧用力地往沙里挖，可是，里面什么也没有。我疑惑不解，问刚走过来的妈妈，妈妈说：“我不是给你讲过‘狡兔三窟’的故事吗？你想想看。”我眼珠一转，马上明白过来：“那些沙洞不是和兔窝一样，里面的洞与洞是相通的，螃蟹早就从旁边的洞里逃走了！”妈妈直夸我聪明，我得意得笑了起来。离我很远的大姐在前面大声嚷什么？我细心一听，噢，她让我去拣贝壳呢！我赶忙跑过去，那儿的贝壳颜色鲜艳，形状别致，在阳光下一闪一闪的，漂亮极了！好像是大海的女儿专门为我们精心设计的。我望着这层层叠叠、色彩斑斓的贝壳，仿佛自己变成了贝壳王国里的一位特殊的客人，在这晶莹剔透的宫殿里，专心地挑拣着、欣赏着……

“潇潇，快来看海蛇，”妈妈的叫声打断了我奇妙的幻想，我跑去一看，真的是一根小手指般粗的海蛇。我挽起袖子准备去捉，大姐一把扯住我说：“不要捉，海蛇是很毒的，要是被它咬了，那可不得了。”我只好乖乖地站在一边，不忍地望着小海蛇游进蔚蓝色的大海中。

后来，我们在海滩上堆沙子、照相、相互嬉戏着……直玩到太阳完全被大海吞没，才依依不舍地离开了。在海州湾游海滩真惬意！

海滩优秀作文2

今年暑假，我们一家人去了美丽的海滨城市厦门，并游览了素有 “琴岛”之称的鼓浪屿。

据岛上的导游阿姨说，这里的海滩特别好玩，涨潮时可以在沙滩浴场游泳，退潮后可以在不远处的礁石区捉小螃蟹。捉螃蟹？真的吗？！我半信半疑，于是决定在退潮时一探究竟。

傍晚时分，海风轻轻地吹拂着，海浪冲刷着洁白的细沙、拍打着岸边的礁石，海水慢慢地退去。我和妈妈拿着空的'饮料瓶，摩拳擦掌地期待着潮水快快退去，好让礁石早点儿露出来。“冲啊！”，当潮水退去，我们立即冲到礁石旁，在石缝中展开了仔细地搜索。可找了半天，却仍一无所获。忽然，妈妈扯着嗓子大喊：“宝贝，快来！快来看呀！”我立即拿着瓶子跑过去，“哇---”，只看见一只只只有米粒般大的小海蟹在礁石上“疯狂”地爬来爬去，细细一看，它们有的挥舞着大钳子，有的“趴”着呼呼“大睡”，有的横冲直撞，还有的正在打架呢！呵呵，多可爱啊！我心中大喜，手忙脚乱地捉起几只往瓶子里塞。妈妈在旁边翻一些大一点的石头，还时不时地叫我拿瓶子给她装。看妈妈捉的都是一些大一点的螃蟹，我也加入了翻大石头的行列中。“噢，一块大石头。”我使劲地搬，“哎哟，我的小屁股呀！”我揉揉摔疼的小屁股，心中暗暗地嘀咕：“什么破石头！烂石头！”，妈妈却在一旁用手捂着嘴对我笑呢。嘿！这些小海蟹还挺灵活，一下子钻进柔软的沙子里，很难捉。渐渐地我也掌握了捕捉的技巧，它们也很难逃过我的手掌心了！

“呵，好玩，这蟹怎么还背个‘家’？难道是……寄居蟹！”我捉住后仔细地看了看，确认是寄居蟹后，我高兴得手舞足蹈。“妈妈快来看啊，我捉到了一只寄居蟹，厉害吧！”我在妈妈面前炫耀着。话音刚落，妈妈又从石缝中拽出一只大海蟹。“哦，它太‘胖’了吧，会不会装不进去？”妈妈想了想说:“我们还是送它回家吧！”“回家？好主意！”我们走到潮水边，把它放回了层层涌来的海浪中去。

我们满载而归：捉到了十几只小小蟹，还有我捉的那只“居居”和一些小虾虾、跳跳鱼，装满了一整瓶！这次海滩捉蟹真是有趣！“哈…哈…哈”我笑得特别开心！

简评：景物的描写翔实生动，抓蟹的过程形象真切，体现了愉快喜悦的心情。

蓬莱海滩作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的蓬莱海滩作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

海滩，总是给人以无限的乐趣……

海滩，总是给人以美的享受……

让我感受到这一切的，是我们祖国胶东半岛上的海滨明珠——蓬莱，这个让我坐车坐了九个小时才到达的地方，我觉得，值!来这里，真值!

一天的颠簸后，我们终于来到了蓬莱的海滩，啊!柔软的沙滩上银光点点，走进了看，却什么也没有，但我一走远，它们却又都闪现出来了，真像调皮的娃在玩捉迷藏!沙里的贝壳时隐时现，白的、黄的、有斑点的、无斑点的，五彩缤纷、形态万千;沙滩前面，海水一浪一浪地扑来，碧蓝碧蓝的，“哗!”的一声，浪花溅起，留下一片贝壳和海石的天地，花纹独特的海石争相展示着自己华丽的“衣裳”，贝壳也不甘示弱，扇形的，眼形的，瓜子形的……样样俱全，姿态各异!不少海带也跑了上来，翠绿色的，深绿色的，像一条条玉带挂在海滩上，漂亮极了!海边怎么会有几个小坑?噢!原来是同行的玩伴们为了拦截小鱼而挖设的，几浪下来，它们很快就被“腐蚀”垮塌了。沙滩上，“活埋”(指游人将身体掩埋在沙子里)的、建“金字塔”的、建“城堡”的，比比皆是，一会儿功夫，眼前便涌现出大批的“沙雕艺术品”，虽说作品简陋，但，这都是我们每个人通过自己的构思，用自己的双手即兴创作出来的，所以谁都认为自己建造的才是世界上最伟大的沙雕艺术……啊!这一切简直妙不可言：蓝蓝的天、白白的云、神秘的大海、迷人的`沙滩、快乐的玩伴，置身于其中的我完全被陶醉了，我尽情地享受着、享受着……

时间真如白云苍狗，不知不觉太阳已升到了头顶，我不舍地顺着海面眺望远处的蓬莱仙阁，烈日下的海面上仿佛出现了八仙过海的身影，瞧!他们正向我们缓缓地招手道别呢!是梦?还是真?我已分不清!

坐在返程的汽车上，我浮想联翩，总是担心我那“金字塔”沙雕的命运，“它会不会因为我的离去而命若悬丝呢?”算了，把这一切都装在记忆中吧，让它一并作为我美好的回忆慢慢品味吧!

蓬莱，这座美丽的海滨城市，我会永远记住你的!我尤其忘不了你那神秘、璀璨的海滩!是它，这般令我身心愉悦、这般令我流连忘返!

去海滩作文

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的去海滩作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

去海滩作文1

上个周六舅舅、舅妈带我、妹妹安杰拉和姐姐妙妙去海滩。同行的共有9个人。

阔大的海滩整个地展现在我们眼前，四周的风景非常美丽。更妙的是我们三姐妹认识了一个姐姐，她比我们都大几岁，她的名字叫七月，我们都叫她“七月姐姐”。

七月姐姐给我们买了冰淇淋。我们吃着冰淇淋，眺望着大海。海水一半深一半浅，呈现出或浓或淡的蓝色。海水里面没有鱼，我好奇地问七月姐姐：“为什么有很多石头，却没有鱼？”七月姐姐回答说：“你长大了就知道了！”

吃午饭时姐姐为我们买了吃的：面包加果汁。果汁还是冰冰凉凉的，非常爽口。

午后我们去海里游了几个来回。海水有点温温的。我问七月姐姐为什么海水是温的，她指指前方说：“刚才有暖暖的风！”

我们继续在浅滩处游来游去。不一会儿妹妹安杰拉的脸被晒得通红。七月姐姐叫我们上岸，给安杰拉抹了防晒霜。妙妙姐姐为我们送来了西瓜。西瓜甜甜凉凉的。我们吃着西瓜，吹着微微的海风，觉得惬意极了。

去海滩作文2

今天下午，我和爷爷、奶奶来到海南岛的假日海滩游泳。

我和爷爷一起到楼下去坐2路公交车。开始我们等了3辆车，都不去假日海滩，开车的司机叔叔说：“要去假日海滩的车，也要等到4点钟以后了”。然后我和爷爷决定坐0路公交车。

我们很快坐上了0路公交车出发了。在路上我静静的坐着，心里很兴奋，车很快到了假日海滩。

我们来到假日海滩上，租了一个座位，马上就下海游泳了。

我们下海以后，今天的`海浪有一点大，一下海，海浪就打在了我们的身上，我一直向前游，一个大海浪冲着我们来了，我跳了起来，爷爷来不及跳，喝了一口海水。爷爷说：“海水好咸，以后做菜都不用盐了，只要用干净的海水就够了”。

后来爷爷上去喝水，忽然奶奶来了，我马上像鸟一样跑过去，我带奶奶到我们休息的地方，奶奶给我们带来了紫薯，我们马上吃了起来。奶奶和我一起也下水游泳，奶奶带着游泳圈，后来爷爷也一起下来了。

时间过得很快，一下子就过了两个多小时，我们坐着2路公交车回家了。

去海滩作文3

经常看到电视上那些辽阔的大海和宽广的沙滩，我们都向往着去那样的海滩。前几次要求去看电影妈妈都同意了，这次去海滩妈妈应该也会同意吧！没想到妈妈真的同意了！收拾好行李，就出发了！

来到海滩上，我们真是开了眼界，那一个个各色各样的贝壳，那一阵阵清凉的风。啊！这真是太美好了！

换好游泳裤，就可以去玩了！我一直想用沙埋住自己（露出头），现在终于有机会实现了。首先用工具在沙滩上挖个坑，然后让人躺进去，用沙子埋那个人的双腿，双手，身体就行了。我被沙子埋住后，我感觉全身麻麻的，但是很舒服！最好玩的还是海上戏水，我还躺在海水上，利用涨潮来把我冲上岸，我还在沙滩上用玩具小刀刻下韦宇瀚到此一游。

这个假期真是太好玩了！我希望这样的假期永远不会结束。

美丽的海滩作文描写海滩的作文

美丽的海滩作文(一)

美丽的沙滩600字作文

春节的时候，爸爸妈妈带着表姐和我一起回到老家过年，来到了高安老家，我怎么能不去那片美丽的沙滩呢？

也许是春节的原因，连河水也带着微笑、清澈的脸颊、害羞的表情。爸爸划着木舟、吹着口哨，飞快地划到了对岸。

一览无余的简约，是如此的美丽、优雅。

被河水拍打的沙粒，发出丝丝的响声……

像在倾听我们的欢声笑语，倾听我们的美好童年，倾听我对她的喜爱，倾听着我和姐姐的嬉闹，倾听妈妈对我的关怀，倾听爸爸对我的教育。

更像是欢迎着我的到来，被阳光折射沙粒用微笑在欢迎神奇面美丽的贝壳，用大大的笑脸在欢迎。

时光总是那么的仓促，夕阳总是那么的美丽，伴着河对面的炊烟，怀着依依不舍的心情，伐着木舟回到家中。

沙滩上留下那一串串的笑语，一直延续着她的美丽和优雅……

美丽的海滩作文(二)

美丽的海滩沙扒湾位于广东省阳西县沙扒镇。它是一个比较休闲的海滩，离沙扒镇宾馆民居较近，傍晚在客房穿着泳装就可以步行去游泳了，也同时是欣赏晚霞的的极佳时间。椰林礁石在晚霞之中，其境更加。它们互相辉映，浑然一体，给人以美妙的视觉享受和无穷无尽的暇想。在今年暑假的一天，我们一行乘坐旅游班车，经过了大约四个小时的车程来到了沙扒镇。一下车，展现在我们眼前的是无边无际的大海。此刻，我们的心情是异常的兴奋，我们赶紧放下行李换好泳装。来到海滩，我们直奔向大海，那海浪一个接着一个，我们使尽全力向前冲去，结果被海浪迎面扑回来。我们来来回回玩了好多次冲浪，最后还是被海浪扑回来。玩累了，就在沙滩上堆沙、捡贝壳……傍晚，太阳逐渐西下了，它红得把周围的云朵给染红了，出现了美丽的晚霞。那晚霞把花草树木都染上一层橘红的颜色，连我自己的皮肤也成了橘红色的了！沐浴在晚霞之中，真是心旷神怡！我们赶紧拿出照相机，把这漂亮的景色给拍了下来。第二天，我们就要离开这个美丽的海滩了，在临走之际，我真想大声呼喊：再见了大海，到时候我会再回来跟你玩耍的。

美丽的海滩作文(三)

美丽的沙滩

当天的目的第就是美丽的金沙滩，车刚到金沙滩，我被美丽的风光吸引住了，那里有和金子样的沙滩，无边无际的大海，我立刻脱下鞋子，迫不及待地跑到沙滩上，脚底下软绵绵、热乎乎的就像踏在棉花一样我到海里去一步一步深一脚浅一脚的走进大海，第一次在大海姑娘的怀抱里，在夜间，他被无数个小彩灯装饰着，宛如一条戏水的蛟龙，金碧辉煌

沙滩上有捡不完的贝壳，颜色不一，形状千奇百怪，令人爱不释手，可真美丽呀。

鱼成群结队地在美丽的珊瑚中穿来穿去，可好看了。

这就美丽的沙滩。

四川省遂宁市船山区盐市街小学三年级:许琳

美丽的海滩作文(四)

美丽的沙滩

活动目标：

1.学习将树叶按大小、颜色分类。

2.发展幼儿思维和判断能力。

活动准备：

大小、颜色的树叶若干（每个幼儿2片）、大小、颜色标记

活动过程：

一、情景活动：“捡树叶”认识各种各样树叶

1.秋天到了，小树叶一片片落下来，我们小朋友一起捡树叶吧！

2.说说这些树叶有什么不同

幼儿发现：树叶有大有小，有的黄，有的绿。

二、游戏：我和树叶做游戏

1.黄树叶黄树叶来向我们招招手

2.绿树叶绿树叶一起快来跳跳舞

3.大树叶大树叶快来一起做游戏

4.小树叶小树叶你们在哪里藏着呢？

三、松树叶回家

1.学习按大小标记分类

（1）出示有大小标记的筐子，让小朋友讨论哪个放大的，哪个放小的。

（2）引导幼儿认识大小标记

（3）小结：大的树叶放进大的标记筐里，小的树叶放进小的标记筐里。

2.学习按颜色分类

（1）出示黄绿标记，小朋友想想怎样分

（2）引导幼儿认识黄绿标记

（3）根据黄绿标记送树叶回家

活动延伸

幼儿共同演唱歌曲——小树叶

活动反思：

大部分幼儿不能很好地操作此类习题，但是在教师的引导下能够说的很正确，只有少数不会。希望能改进方法，让更多幼儿既说的对，也能做得对。

我的标记朋友

活动目标：

1.能根据标记找到属于自己的物品，进一步熟悉自己的标记。

2.通过对应标记进行“找朋友”游戏。

3.感受“找朋友”过程中的乐趣。

活动准备：

1.幼儿生活用品全部匹配上标记（毛巾、口杯、座位等）并放入活动室容易看到的地方。

2.幼儿已认识自己的标记。

3.每人一个小筐。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.教师：“今天老师带来了许多有用的东西要送给你们，这些东西就放在我们的活动室里。”

2.教师示范“找朋友”的方法：注意找哪些地方有自己的小标记，把找到的贴有自己标记的物品放在自己的小筐里。

二、“找朋友”游戏的要求。

1.只有标有自己标记的物品才能拿。

2.将找到的“朋友”全部放入小筐里。

三、幼儿开始“找朋友”，教师巡回观察，指导幼儿

四、幼儿检查、交流自己找到的朋友，体验成功的喜悦

1.将找到的物品上的标记进行对比检查，是不是都是自己的标记？把找错的东西放回去。

2.认一认，说一说自己找到的物品名称。

活动延伸

给自己的标记涂色，进一步熟悉自己的标记。

活动反思：

响响桶

活动目标：

1.学习用生活材料制作乐器响响桶。

2.探索响响桶发出声音的大小与材料和装的多少的关系并尝试记录。

3.喜欢跟随音乐有节奏的进行演奏。

活动准备：

1.制作响响桶的材料:透明饮料瓶、石子、豆子、大米、小米、小纸球（用废止团成）。

2.记录表。

3.有强弱变化的音乐。

活动过程:

一、出示饮料瓶（幼儿人手一个）请幼儿制造声音

1.幼儿探索。

——教师：你有什么好办法，让手里的饮料瓶发出声音。

2.请幼儿演示自己的方法。

二、制作响响桶

1.教师出示制作响响桶的材料，请幼儿说出材料名称。

2.用辅助材料制作响响桶。

——教师：你能让这些材料帮助饮料瓶发出声音吗？（提醒幼儿每次只能装一种材料） ——幼儿操作并感知响响桶发出的声音。

——请幼儿相互交流自己的方法。

——幼儿演示自己的成果。

三、探索让响响桶发出大小不同的声音的方法

1.请幼儿相互比较自己制作的响响桶发出的声音的不同。

2.按照响响桶声音的大小进行分类。

3.教师和幼儿逐一验证幼儿的分类结果。

4.请幼儿仔细观察、比较找出响响桶发出声音大小不同的原因。

.师生共同记录观察记录。

四、跟随音乐进行演奏

1.请幼儿欣赏音乐，说出音乐中的变化（强弱）。

2.幼儿分成两组（强音组、弱音组）看教师指挥随音乐演奏。活动延伸

尝试用其他材料制作响响桶和其他乐器。

活动反思：

美丽的海滩作文(五)

海滩优秀作文

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蓬莱海滩作文

去海滩作文

美丽的海滩作文 描写海滩的作文

美丽的海滩作文描写海滩的作文