《前行的力量》读书笔记

Posted 2023-04-26

篇首语：著论准过秦，作赋拟子虚。本文为你选取作文《前行的力量》读书笔记四篇，希望能帮到你。

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《前行的力量》读书笔记

当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇读书笔记记录下呢？为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编精心整理的《前行的力量》读书笔记，欢迎大家分享。

读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于如何定位。

每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。

我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是一群天真、可爱的孩子，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。

于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”

三尺讲台是教师的舞台。讲台站不稳得不到学生的认可，无法完成教书育人的神圣使命。要站稳讲台，就必须苦练内功，不断提高自身素质。站在讲台上侃侃而谈，用幽默风趣的话语引导学生走进知识的殿堂，做一根燃烧自己、照亮别人的蜡烛，是我们每一名教师的美好愿望。

一个人站在讲台上，拥有了教师的身份和资格，并不意味着他就从此成了一名真正意义上的教师，因为这时候，教师只是他的职业，并不是他的生命。有时候我想，教师成长的历程就是把职业与自我个体生命真实融合的过程，对许多人甚至大多数人而言，“教师”这个称号，不过是一个头衔或一个标识，一件可以为我们提供温暖的衣服，一间我们可以暂时藏身的房子，但对于有的人来说，这个称号，开始时或许也是衣服，但逐渐地变为皮肤，化为血液，与生命合二为一。在面对学生、面对教学时，他会全身心去感受，去对话，甚至去承受。在这条路上，他笑过，哭过，热情过，失落过，困惑过，追寻过，成功过，失败过，沉寂过也辉煌过。这是一条漫长的.生命之路，没有尽头，没有终点，有的只是路上的风景，走到最后，走的人就成了最美的风景。

有一位名人说过：一位优秀教师如果他的教学水平没有得到较好的发展与提升，一个重要原因就是他没有养成一个好习惯-教学反思与教学研究。我明白，其实老师不是缺少经验，每天上课就是经验与体验的教与学，如果不反思、不研究，经验只能算是一种经历。只有“经验+反思+研究”才是教师专业发展的成功之路。所以我们每天对自身的、看到的、听到的关于别人的教学行为和由此折射或反射出来的教学观念以及由此产生的结果应当进行一番认真分析与思考。

正像前苏联一位着名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。

对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。

潜能的力量读书笔记范文

潜能的力量读书笔记范文（精选3篇）

品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。那么你真的会写读书笔记吗？以下是小编帮大家整理的潜能的力量读书笔记，欢迎阅读与收藏。

潜能的力量读书笔记1

文章讲述的是一个学钢琴的学生，每一次，都让这位学生弹超高难度的曲子。可是学生的老师每次让这位学生弹一般就不弹了。而且那一般弹地不是很熟练，每次弹得曲子都不一样。终于有一天，学生忍不住了，他对钢琴大师说他对这三个月受的折磨受够了！大师没说什么，那出学生第一次弹的乐谱，奇迹出现了！他竟然一个都没有错的流利地弹了下来。第二次的乐谱，第三次，第四次，第五次……都这么流利！他弹完后非常吃惊，用惊奇的眼光看着大师。

学生每一次弹的乐谱都是一次比一次难的，每一次的联系都对于他来说是一次全新地挑战。以至不让得感觉到进步，但老师叫他弹以前的曲子时，他却弹得驾轻就熟，轻松自如。这说明了人确实有无限的潜能！

就像我们生活中的事例一样：有写学生成绩差，好像总无进步。往往这时，家长、老师，甚至我们自己都会归结到我们的之上上。我记得老师说过：没有笨的人，只有不勤奋不愿意学的人。

我上网查了一下“人类的潜能”，结果：科学家发现人平常只发挥了一下部分的小不部功能，如果发挥了一发半的大脑功能，那会有意想不到的奇迹：可以轻易1、学会40门种语言 2、背下整本百科全书 3、拿到12个博士位……

看到这些资料的时候，把我吓了一跳！我想，这样的话，那每一个平凡的人，都能成就一翻惊天动地的伟业。

文章的结尾写到：“每个人，都有巨大的潜能，只要勇于挑战，激发自己潜能所在的力量，持续提升自我，直面更多难题，无乱做任何事，都会有日新月异地进步！

潜能的力量读书笔记2

读了安东尼·罗宾斯的《潜能的力量》，它激励着无数人发掘本身未察觉的潜能，带领你走向更远的方向作者教给一些改变生活的技巧。正是这些方法和技巧让安东尼？罗宾斯改变命运，从一文不名的穷小子成长为国际顶级的巅峰表现激励大师。

有人赞扬说此书不仅仅是一张来自朋友的字条，更是掌控生活不可或缺的指南。因为这一切源于他儿时某年感恩节收到的一份礼物和一张便笺，从那以后他找到了开发自我潜能，迅速自我提升，直到通向巅峰表现的路径。后来他为很多名人提供帮助服务并温暖着他人。有人说，思想是一种能量，它具有无限潜在的发挥力量。你可以随意而思，也可以摆脱环境而想。所有的人都经历过艰难的`岁月—在艰难的时期，我们会感到绝望落魄，仿佛感到事情和环境控制着我们，我们无能为力。比如，即使我们还有家庭，被公司"炒鱿鱼"还是会让我们感到失落。生活中的挑战看上去是如此巨大，但是我们忘记了周围也会遭遇挫折。所谓潜能是你潜意识的一种能量。例如人怎样可以跑的更快？如果给你很多钱，你或许会竭尽全力，拼命前赴，但是你的潜力还在隐藏着；若你身后有只老虎追你，我想你一定比运动员跑的还快，也就是说如果你不坚持，或许会毁灭你一生。当你别无选择时，那种潜力就会爆发，助你一力。人生犹如四季的变迁，而此刻我们只不过处在人生的冬季而已，所以少年不必胆怯。

当然我们每个人体内都潜藏着一种力量，随时都可能爆发，激发你无限的创造力。无论你的起点在哪都不重要，重要的是你决定哪里是你终点。例如许多年前，有一个年轻人想成为著名音乐家，于是退学了开始追梦没有生活经验，找份工作都很难，每天在酒吧尽情的唱歌而身边的人一个个都喝的烂醉如泥。谁又会在乎他的弹唱？唯一让他坚持下去的理由是他的女友，有天他女友离开了他，他想自杀。自杀前去看了心理医生，他意识到自己并没有问题。于是他发誓不允许沮丧、自暴自弃。生活总有生活的价值，总有什么值得你感恩和珍惜，他就是比利·乔尔。每个人都难免犯错，但并不代表永远失败，我们必须铭记：上帝的延迟并不等于上帝的拒绝，这个世界上没有失败，如果你尝试做某事没用，你依旧可以学到经验汲取教训。这些年一句话一直激励着我：成功源于好的判断力；好的判断力源于经验；经验源于不好的判断力。所以只要你努力，一切皆有可能。

人生太奇妙了如果你坚持只要最好的，往往都能如愿。如果你想无所不能，那就装的无所不能吧。每个人都必须为自己的改变负责！

潜能的力量读书笔记3

本书是世界著名成功学大师安东尼·罗宾斯潜能开发理论精华内容的缩写本，是一本简明易懂的激励指南。安东尼·罗宾斯的潜能开发理论帮助无数个人、团体和企业转变了发展的轨迹，接受他辅导和咨询的名人包括美国前总统克林顿、南非前总统曼德拉、戴安娜王妃、世界网球冠军安德烈·阿加西等。他还为美国陆军提供了“激励训练”服务，担任多位英国王室成员的私人顾问和英国谢菲尔德市的首席咨询专家等。阅读本书，读者不仅可以认识并发掘出自己的潜能，更可借此提升自我，从而改变自己的命运。

潜能，顾名思义，潜能就是潜在的能力、能量，所有能力分为呈现层、规律层和本质层。呈现层、规律层与本质层的能力是因果关系。本质层的能力属于人的潜能，潜能是与生具有的。潜能分两种，一种是人的身体素质潜能，另一种是人的大脑智慧潜能。潜能与本能是包含与被包含关系，潜能属于本能。

到底什么限制了你的潜能？很多人之所以没有办法坚持自己的梦想，或者坚持自己想做的事情，大多是因为思想受到了太多的限制。

人的潜力正如“潜力”这个名词，蕴含着潜藏的力量。大部分的潜力都是隐藏着的，需要我们不断地学习和实践。因为只有不断的学习，才能从各个方面收获很多，将收获到的知识进行积累。然后通过自己的分析和整理，不断地将知识进行浓缩、归纳，最后将知识转化为自己的东西。

天地之间，以人为贵。每个人身上都有无限的潜力，大多数人的一生，都没有意识到，而让其沉睡。有一种激发潜能的力量，你若能坚持，富贵与好运自来。

天资差，基础低，都不是问题。最关键，看谁能坚持到最后。坚持，专注，可以激发人的潜能，做到别人认为不可能做到的事情。

《简洁的力量》读书笔记

引导语：当你觉得烦躁的时候往往是因为一些难以寻得法门，简洁的处理一些事情会给你的生活解决烦恼，下面是小编为大家整理的4篇《简洁的力量》读书笔记，跟我一起感受简洁的力量吧~

《简洁的力量》读书笔记篇1

前几天无聊，把特劳特的《简单的力量》简单的看了一下，发现很多观点还是非常值得分享的。

几年前，当约翰·斯卡利（JohnSulley）还是苹果电脑公司的总裁时，他在一次演讲中提出了一个我们认为非同一般的观点：“我们在工业时代学到的所有东西都趋向于制造越来越多的复杂。我想越来越多的人已经明白，必须简单化而不是复杂化。简单才是终极智慧。”（我想起了Apple的乔布斯。他对于极简的追求让a和iPhone优点突出，和其他产品差异化突出，易于成功。）

你看到的是事物的本来面貌。你遵循严谨的逻辑，决定中不掺杂感情和个人喜好。没有比这更简单的了。（这实际很不简单。屁股决定脑袋，会让我们不能看到事情的原貌。乐于宣泄让我们无法把感情和逻辑区分开。）

缺乏安全感的经理制造复杂。受惊吓的紧张的经理使用厚厚的令人费解的计划书和热门的幻灯片，里面填满了他出生以来知道的所有东西。真正的领导者不需要混乱。人们必须自信，保持清晰、简洁，以确保他们的组织中的每个人——从最高层到最低层——理解业务目标。但是这不容易。你无法相信让人们变得简单是多么困难，他们是多么害怕变得简单。他们担心如果他们变得简单，人们会认为他们头脑简单。当然，实际上刚好相反。思路清晰、注重实际的人是最简单的。（自信，清晰，简洁。）

要求收到的每份报告都有一个一页或一段的概要。如果它没有，就把它退回去。（这并不是简单的方法，而且一种思想。oole在面试核心管理者的时候，只有一个试题，那就是把面试官不懂的知识，用最简单的方法，让他明白。）

熟悉导致轻视。很多主管只会看到他们的员工的缺陷和错误。相反，顾问待的时间不够长，他们的缺点不会被发现。（熟悉导致轻视，常见导致漠视。）

一个好的顾问必须在公司能做什么和不能做什么的背景之下寻找什么是对的。这和专业术语或花哨的流程无关。

你把那个理由包装成一个简单的词或是词组，放在终极战场上——消费者和潜在消费者的心智。我们把它称之为“定位”。（iPhone能成功，与其强烈的差异化有关。大屏，易用。甚至易碎都是她的差异化。当然易碎只是让他被吐槽，在话题上有很好的传播。）

应该从三方面实现自己的差异化：

1、拥有一个区别于竞争对手的简单概念。

2、拥有让这个概念真实可信的信任状或产品。

3、制定一个规划，让消费者和潜在消费者了解这个差异化。

如果你没有差异化，你就最好有低价。

当你设法说服或者改变潜在顾客的心智时，广告就不会很有效（实际上，这不可能）。如果广告仅仅是为潜在顾客提供娱乐而没有把“差异化”推入心智，广告也不会很有效。（这是教企业定位和营销。）

如果你有销售队伍，那销售人员是真实信息的重要来源。诀窍是你要从他们那里得到对竞争情况的真实有效的评估。最佳举措是对真实信息予以表扬。当大家知道E提倡实事求是的时候，真实的信息会接踵而至。

最好的领导者会跟下一代分享他们的智慧。密歇根商学院的教授诺尔·蒂奇（NoelTihy）说：“伟大的领导者必须是伟大的教师。”他提到E备受尊敬的主席和E杰克·韦尔奇将自己30%的时间用于发展领导力（他甚至每周一次在通用的管理培训学院执教）。“他借此造就他的影响力”，蒂奇教授称。（领导者要通过教来想清楚更多的东西，学习更多的东西。）

最好的领导者知道，仅仅有方向是不够的。最好的领导者是故事的讲述者、拉拉队队长和引导者。他们通过话语和行动来强化方向感和愿景。

赫伯·凯勒尔也诠释了最佳领袖的另一个特质：他们能让公司充满活力，并成为公司的象征。

《简洁的力量》读书笔记篇2

特劳特，世界著名的管理大师。他写的这本书是经典的管理书籍，但里面很多内容也是对我们人生有所启迪，给我们提供了一个新的看世界的角度。

你必须利用语言逻辑和简单常识找到本质问题并确立切实的行动方案。恐惧的真正解药是常识，不幸的是，当人们去工作时，常常把他们的常识留在停车场了。相信常识，她会告诉你怎样做。要用简单诚实的语言思考，你必须遵循以下指南。

1、不要参杂自我意识，好的判断基于事实，自我意识用的越多，你离事实就越远。

2、避免一厢情愿的想法，我们都希望事情以某种形式进行，但是事情如何发展，常常不受我们的控制的，好的常识，往往和事物的发展方向一致。

3、你要善于倾听常识，从定义上看，是以他人的想法为基础，它是很多人共有的想法，不听众人意见的人，就不能获得重要的常识。

4、保持怀疑的态度，事物有时和他本来的面目相反。这种情况经常发生，因为总有人以自己的想法行事，好的常识基于很多人的经验，而不是某些人一厢情愿的想法。

人类社会发展的现象，所有的东西都很简单，发展得越来越复杂。焦虑烦躁和恐惧，慢慢的也在我们身边蔓延。我们无法掌握和了解这么复杂的东西。但是我们又觉得复杂就是好的。这本书告诉我们。我们的精力是有限的。常识是简单的，也是靠谱的。事物的本质是简单的。比方说努力就有可能成功。不努力就不会成功。这就是常识。但很多人喜欢投机取巧，都想走捷径，浪费了很多时间和精力，路也走偏了。

成功的关键是借助外力，当你只关注你自己时，就只能依靠你自己，扩大视野，容纳别人，你就大大增加了成功的机会。只有在摆脱自己心中先入为主的想法时，当你把心智向外部世界开放时，当你在自己外部寻找成功时，才能成功借助外力。

原来我们一直认为成功就是要靠个人努力，自但这本书给出了答案，跟我们的想法恰恰相反，作者说，我们研究了成功和成功人群，撇开他们更努力和坚持计划等自利的说法，我们发现，真正决定成功的因素，他们借助了外力--概念，公司，良师和家庭。

那些复杂的东西的本质就是简单，大道至简。成就别人就是成就自己，这句话我也认为很好。

书中指出变得简单之所以非常困难，是因为人们害怕，害怕因简单而让自己显得愚蠢。而运用常识，找到核心，不管写文章还是演讲能够清晰、让人容易理解，一点都不愚蠢，却是出色的表现。

复杂会蒙蔽人们的心智，伟大的思想几乎总是用简洁的词表达，人们需要认识到简单背后的不简单，不能将复杂化当做成功的表现。从开始就表明简单其实一点都不简单，并描述了会阻碍你变简单的场景，以及实实在在成功公司的实例，可谓之有理有据。

作者经常写到三个字：差异化，我理解为特色，能制胜的法宝，真正要找到的就是这样的差异化，抽离出简单的核心。而公司宗旨应该公司内人人都能理解的，表明的是公司要走向的方向，这是它唯一目的，它不需要一群高层人士花大量时间指定，最后仅仅被挂在墙上。

其实很多结论化的话，看看觉得原来如此，可是真正实践起来，估计就不是看一两遍书能悟透能摸到门道的吧，里面的技巧需要不断的摸索。

生活中自己就非常崇尚简单，喜欢款式简单的服装和家具，喜欢和简单的人打交道，喜欢简单的人际关系，在别人眼里可能觉得我有些清高，但我依然会坚持自己的简单和纯粹，让自己活得轻松自在。

《简洁的力量》读书笔记篇3

终于在上周完成了对《简单的力量》（特劳特和里夫金着）的阅读。这本书读了较长时间，不是因为书很难读或很厚，而是没有养成天天学习的习惯。有点慢，任何一项活动没有足够的强度是产生不了效果的，我相信学习也一样，因此计划向我们的执行副总裁学习，每周学一本书，而且学后一定要写感受，从而有更深刻的理解和影响，我选择用博客来自我监督，每个星期看到一篇自己的读后感，这是每个星期的学习作业，用行动证明自己有坚持力。

《简单的力量》引导人们从复杂中走出来，直入主题，少走弯路，根据规律正确的行为，你就能快速处理问题，你就能更好地进步，从而取得更大的成就。学习锦句如下：

1、简单就是聚集问题本身。感悟：任何问题的解决办法都应该来源于问题本身的环境，从问题中找答案才能根本性地解决问题。而且要让自己聚集，将所有的关注点都集中到问题本身，能够做到排除干扰，能够做到“此未终，彼忽起”，问题不过夜不积累，问题不留尾巴，这样就越做越简单，越活越轻松。

2、“常识”是所有人共有的智慧，它是被社会认可的显而易见的真理。感悟：“常识”是人与人之间交流的桥梁，能够被大部分人所接受，是经过验证的真理，它能够引导我们科学决策。

3、你遵循严谨的逻辑，决定中不掺杂感情和个人喜好。感情：感情和个人喜好是诱导人类走向歧途的源头，也是人类产生痛苦的根本原因，感情和个人喜好很容易让人失去理性，偏离事实，让我们越来越复杂。

4、好的判断基于事实。感悟：事实是我们保持正确的基本依据，偏离事实一切都是烟雾弹，不断向我们发出错误的信号。弄清事实真相，问题就解决了一半。

、真正的领导者不需要混乱。人们必须自信，保持清晰、简洁，以确保他们的组织中的每一个人——从最高层到最低层——理解业务目标。感悟：一个上下同欲、令行禁止、目标清晰的团队是有竞争力和发展力的，创造这种环境是领导者的责任。

6、你应该是一个决策者，而不是信息专家。感悟：尽量减少事实之外信息的干扰，不要患上网络信息综合证，它会让你的大脑一团糟。

7、韦尔奇的成功秘诀就是，对细节的狂热关注。感悟：细节就是事实，反映真相，窥视问题的根本，每一项伟大的事业都源自每一个细节的成功。

、顾客更愿意相信简单概念。感悟：创建差异化必须以顾客需求为导向，从顾客真正关注的焦点去寻找产品的满足点，产品卖点不一定是顾客知道的，但必须是顾客真正需要和关切的，而且是顾客能够简单理解和快捷获取的，聚集唯一。

9、当你胜券在握时，要孤注一掷，倾尽全力。抵御竞争对手垄击的最佳方法是资源上的巨大投入。如果你的行动不够迅速，竞争对手就会窃取你的努力成果。感悟：只有在竞争中建立巨大的优势，胜利才不会跑掉，当识别到机会时必须第一时间、集中资源、全力以赴，机会才会变成成功。

10、人们愿意为感知到的价值多付一点钱。感悟：定价要根据自身产品的价值，而且略高一点，高质量产品应该更贵，高价产品应该提供声望和权威，低价很难取胜。摘：买家愿意付出，并且你的竞争对手会让你收取的价格，就是产品的价值。

11、营销的责任是确保大家在步调一致地演奏同样的曲子，营销的任务是把曲子或差异化概念转变成连续的营销方向。感悟：营销就是通过顾客最能接收的方式向顾客发出同一个信号，强化差异化，引导购买。

12、心智如何获得新概念：

（1）准备：把自己沉浸在问题中，收集信息、数据和意见，并开始思考。

（2）熟虑：每时每刻不断地思考，将大脑中形成的各种概念进行对比，将其中的一些特征合并，筛选出合适的概念。

（3）出现：一个相当完整的概念出现了。

感悟：解决问题也可以参考这个思路。

13、有富裕意识的人满足于最好，这也称为最头等原理。感悟：要得到最好的`，首先需要做到最好，对每一个细节都有最苛刻的标准和要求。

14、我们没有增长的迫切需要，我们只有增长的迫切渴望。感悟：我们希望快速成功，但必须实事求是，适应自己的状况和所处的环境，成功是一个顺利成章、自然而然的过程，不能强求，否则就拔苗助长。

1、仅仅努力是不够的。改变和改善是两件不同的事情。感悟：坚持努力才能得到回报，持续的改善能够带来本质上的改变。更努力地工作，不如更巧妙地工作。

16、领导主管需要具备充满激情地、清晰地表述公司战略的能力。感悟：领导主管应该是公司精神领袖，从领导主管身上看到希望、信心和依靠，每个员工都在领导主管的激励下发挥潜能。激励就是动员某人采取行动。

17、成功的关键是借助外力。感悟：成功就在身边，跟你接触的每一个人都有可能成为你的阶梯，他们愿意为你做嫁衣裳是因为你充满希望，值得依赖，能够带来快乐和激情，能够得到实惠，具备成功的能力和魅力。

《简单的力量》教会我应该舍得，应该聚焦，应该关注事实并实事求是，应该日事日毕，当机会来临时应该全力以赴，应该专注细节，应该借助外力。简单处理，快速有效。

《简洁的力量》读书笔记篇4

这本书确实是有力量的。

简洁的概念应该是从小就有这种习惯，但以前是很朦胧的，主要是怕麻烦，不想负担太多的事情。也曾有忽略过这种概念的阶段，为了一些爱好，疯狂置物，如一套套的户外装备，钓鱼装备，骑行装备，把一个个的柜子堆满。

第一次把简洁的概念系统规整是从那本流行很广的《断舍离》的书开始，尝试把家里的物品清空，把不必要的物件丢弃，腾出家里的空间，让生活更舒适一些。逐渐也变成一个简洁者（inialist）。当看完这本书，发现终于有一本中国人自己写的关于这类题材的书，并把“断舍离”变成“简洁”，从商业的角度提炼简洁的要素，推及生活的简洁，说明我们已在日渐重视这个意识流。

比起“断舍离”，自己更喜欢“简洁”这个词。“断舍离”感情感重，本身带着丝丝的忧郁情感，“简洁”让人有阳光感，如打开窗帘的那刹那，感受生命的清新和活力。这是符合“简洁”的初衷和愿望的。

书中的序言写到：目标简单，心态简练，方法简洁。无论做企业，还是做人都应该是这样的。

一、简洁不是简陋：极致的高深即简单——达芬奇

书是从比较北欧和日本的建筑风格开始的，说明了“简洁”目前在建筑界中的两种主要方式，功能性简洁和精神性简洁。功能性简洁始于对自然环境以及传统工艺的传承，是源于机械生产便利的工艺要求。精神性简洁是始于信仰上的追求，相对比较内省。前者着眼于物品本身，后者忽略物品本身，着眼于日常生活。

为什么会出现和流行“简洁”的设计风格？原因只有当经济发展到一定程度，社会发展到一定水平，充足的生活满足了人们的基本需要之后，人们才会去追求情感上的满足，而设计是将情感融入产品的最好方式。这里会经历功能阶段—情感阶段—反思阶段三个阶段的过程。

物品设计量产获益的时代已经在过去，逐渐进入设计的时代。对于每一个人的个人设计也是如此。对于个人的价值并不是简单的外观美化，而是对个人属性的实用性、审美和亲和力的要求，是对个人标签的整体设计和规划。说起来好像把人商品产品化了，事实在未来的路上，谁知道人不正是在这种商业思维中从新看待和建立个人价值呢？

设计时代的到来，简洁的产品必然制造越来越多简洁的人生观。简洁已被设计，变成一种追求，跨过了简陋，跨过了复杂，将成为未来的主流。

二、三个如何的问题：人始终有两种欲望：往前走、不断获得的欲望和控制自己、把自己拉回来的欲望，我觉得如果能够很好地控制自己，获得的愉悦感会比不断追逐获得的更多。——深泽直人

从商业的角度来说，产品是贯穿在整个过程。所以简洁的理念将贯穿商业的整个过程，包括产品如何简洁、管理如何简洁和文化如何简洁。

1、产品如何简洁

我们看到简介的产品会不由自主的喜欢，也许我们不曾细细想过为什么喜欢？就如自己一位做钟表生意的朋友，对于钟表的设计优劣一眼就能洞穿，尽管可表达的语言不多，但往往判断都很准确，这也许和简洁的理念已在人的潜意识中。

如何判断产品是否简洁？书中给予了四个方面的要素，压缩、隐藏、省时、赋予。

（1）压缩，“删繁就简、压缩无用”都是简化产品第一步，尽可能的减少无用的信息和元素。但压缩的核心是让设计者更关注核心问题：解决方案，即功能的应用。放下那些无关紧要的东西，关注那些关系到问题解决的核心才最有价值。不要以功能的多寡来判断产品的价值，应该看产品是否满足用户最高级优先级的需求。

（2）隐藏，“众里寻她千百度，暮然回首那人已在灯火阑珊处”。你刚好不经意的出现，正是隐藏的含义。隐藏是为了容纳更多，把最大量的信息量和主要功能展示给用户，把少有的复杂的功能留给真正需要它的人。这里面有个词蛮喜欢的，“匠心隐藏”，能准确的把隐藏的要点显露。

（3）省时，最近在看一本《如何在30秒内说出关键点》的书，讲得就是时间效用的问题。时间是未来消费者最关注的自身资产，我们不能卖时间，但是可以帮助消费者节约时间，让消费者更快得到满足，这样消费者更愿意付费。（罗振宇的话）我个人也相信，在物资越来越丰富的未来，时间将会成为社会新一代角力的要点，浪费时间过程繁复的产品和生活方式，逐渐会被取代。

（4）赋予，有点仪式感的感觉。产品变成了意义，存在的价值就不止是功能性了。日常用品的价值这些年一直在下降，以后只会越来越便宜，但精神和文化类产品却越来越贵。比如健身器材越来越便宜，私教却越来越贵。所以产品设计时赋予内在的涵义和存在的价值，甚至是留下空白，这部分的属性也会成为产品的优势。

2、管理如何简洁

这是思考经营本质的话题。简介的经营过程并非是经营要素少或者是价值链单一，而是通过经营上的不断尝试，找到资源转化的最优路径。作者是提倡小而美的商业，但不是主张企业不扩张，反而是在最简洁的模式中扩张，做最少投入，最大转化。数据化经营也是简洁经营的重要指标，无论是对决策制定，效能提高等方面，都有重要的意义。提倡一种“减法经营”的模式，进行业务精简、客户精简、管理精简和组织精简四个方面的改变。

特别提到一种扁平化管理的趋势，这是未来优秀的企业追求卓越绩效的理想状态，中层管理者将会逐渐从组织架构中退出，淡化中层的层级量将成为未来组织形式的趋势。

3、文化如何简洁

企业文化的形成首先是一个做加法的过程。但在做加法的同时，还应适度的做减法的更新。文化的简洁不是文字上的增增减减，而是一个去粗取精，不断凝练的过程。但做减法前，首先要理念要有进步性。物质逐渐丰富的现代，体验将会成为人们最重的感受区。体验是人的感觉，是受人的感性支配的，带有很多情感色彩。所以在文化的集合点上，外观要求大方、有质感；操作上要求简单容易，满足个性化、人性化的需求。

当然，追求简洁不是忽视复杂性，而是要化繁为简，最大限度满足现实的需求。

三、简洁未来：睿智，即知道该忽略什么。——威廉.詹姆斯

未来生产力的定义将会被改变，会逐渐变成创造价值的能力。工业生产力对已经日趋饱和的物质需求来说能提供的价值越来越少，这也是为什么体验经济和情感在当下的互联网时代越来越被重视的原因。主流价值的变化要求创造价值的方式也产生变化，这便会引起生产力的变迁。

如果简洁将成为一种生产力，它体现在两个方面，对大量信息的选择和对工业生产力的优化。边际效益递减原理，将正式反映体验感觉为主的新时代工业。当所有的商品的费用都趋向零时，唯一还在增加价值的就是人类的体验了。这时候，唯有简洁能够创造这种价值。

而体验如何简洁呢？当你能够为消费者节约资源和时间，以最小的资源满足他们的核心需求即可。消费者愿意为节省的资源而付出额外的价值，毕竟简洁的过程可为他们提供额外的体验价值。是否觉得这完全符合你的三观，因为确实已经离得不远了。

inialist，极简主义的核心理念是，崇尚简洁生活，回归生活本质，追求更少的物质欲望，避免成为消费主义者，为无用物品拼命工作赚钱还债的人。选择精致人生，去繁就简，做到精简自己的欲望，学会专注，剔除冗余，改变复杂的生活习惯，筛选和删减信息，极致高效的生活。

当你过于注意细节的时候，却是在一点一点的浪费你的人生。倘若真心的做事，约莫用你的双手就够了。如果还嫌不够，不如再加上你的双足，便能做到了。一切要简化！简化！再简化。 ——梭罗《瓦尔登湖》

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读完克拉生教授所著的《阅读的力量》，我有四点感受。

第一、教师要做个读书人。

正如书中所言，榜样的力量是无穷的，教师的率先垂范胜过任何说教。在现实生活中，很多教师是不大读书的，即使读，也可能是迫于学校的压力，而非心甘情愿。令人欣慰的是，在阅读风气的影响下，越来越多的老师开始感受到阅读的乐趣，加入到快乐阅读的行列中来，我也有幸成为其中的一员。但是，我有时对阅读也是存疑的，甚至当我捧着从图书室借来的书翻看时，心里会生出一种罪恶感：别人都在备课、批改作业，你还在看什么《人民文学》、《清明》、《大众电影》等等，你这不是不务正业吗？你不如实实在在改点作业。于是，我又放下手中的书刊，陷入作业本中。其实，我也知道“磨刀不误砍柴工”，可是看到大家都在砍柴，我就不敢磨刀了。这里面是不是也有一种从众心理在作祟？大多数老师都不爱读书，就使得这变成一件顺理成章的事，也使我的内心常常限入“读还是不读”的挣扎中。看完《阅读的力量》，我对“读还是不读”的认识更为明确了——爱读书没有错，我要坚持读下去。只有老师真正热爱书本，言谈举止透露出书卷气，孩子们才会在我们的影响带动下，开启他们的快乐阅读之旅。《阅读的力量》中提到了“全垒打”书籍的概念，就是在有过一次愉快的阅读经历之后，从此爱上阅读。这个概念对于教师阅读同样适用，也就是说只有找到了属于自己的“全垒打”书籍，才能让教师真正爱上阅读，把对于电脑、电视和其他事物的兴趣自然转移到书本上，让阅读成为教师生活的一部分，须臾不可离。这不是一件容易的事，但是值得尝试。

第二、教师要有一颗包容的心。

书中提到，不少教师喜欢做学生“阅读品位的守护者”，我也是这样，而且自认为没错，现在看来这也是有问题的。我到现在都是这样，一看到学生看漫画，看一些浅显的书籍，就觉得生气，六年级的孩子了还在读这么“小儿科”的书，能有什么长进？在读完《阅读的力量》后，我意识到了自己的偏狭，为什么不能读漫画书？为什么不能读青少年浪漫文学？为什么不能迷恋校园小说？为什么我要以自己的阅读爱好代替他们的？回想少年时期，是谁整夜整夜不睡觉看琼瑶、岑凯伦的小说，并幻想自己是书中的主角？是谁对武侠小说爱不释手，一本一本看个没完？我因此误入歧途或是荒废学业了吗？我是不是过于强调读书的意义而忽视了至关重要的趣味性？我过于相信自己的阅读品味了，以为自己喜欢的一定是好的，不管三七二十一全部塞给孩子。现在我知道了，漫画书也好，校园小说也好，其他什么书也好，只要在健康可读的范围内，让孩子读好了，我们再不能做越俎代庖的蠢事了。应该看到事物的两面性，当我们推荐读物给学生的时候，是带有我们的喜好的，这在一定程度上也会限制孩子，局限孩子的阅读视野，所以在慎重推荐读物之外，一定要允许孩子自主选择读物，使他们的阅读视野越来越开阔。

第三、教师要摒弃功利性的阅读。

阅读真的是有力量的.。当我烦恼的时候，书是最好的朋友，让我在不知不觉中舒缓了心情；当我浮躁的时候，书是最好的导师，让我认识到自己的浅薄；当我孤独的时候，书是最佳的伴侣，让我感到生活格外充实。我爱书，但我知道书不是万能的。我们不能指望学生爱读书，语文成绩就一定“芝麻开花——节节高”。在现实生活中确实有这种情况，孩子很爱看书，可是错别字还是挺多，文章写得也不怎么好，套用书上的话——阅读与语文能力之间的正相关在他身上没有体现出来。这时候老师可不能急，也许孩子读的时间还不够长，也许读的还比较浅，也许是其他什么原因，反正孩子正在路上，步履蹒跚，我们只需要投之以赞许的目光，这便够了。至于成绩，暂时忘了他，就算孩子成绩一直没有提高也没关系，相信爱读书的孩子会有美好的未来，他会带着善良的心、博大的胸襟走上宽广的人生路。所以，真正快乐的阅读一定是不带有功利性的，这也就为什么阅读不需要奖赏的原因。唯有摒弃了功利性的阅读，才能真正拉开快乐阅读的序幕。

第四、教师要处理好课内与课外阅读的关系。

教师必须明确，课内学习的最终目的是把孩子引向更为广阔的课外阅读天地。道理大家都懂，但落实起来很不容易。所以课堂上就会出现抱着课文不放，一堂课上个三五课时仍意犹未尽的情况，我也不例外。一个有些尴尬的局面就产生了：一方面老师积极引导孩子进行课外阅读，另一方面却不留给孩子阅读的时空，可怜的孩子只好望书兴叹。那么可不可以使教学更加高效，从而节约出时空给孩子阅读呢？当然可以，但需要老师有正确的理念指导，有高超的水平支撑，否则就没有闪转腾挪的余地。理念是最重要的，我校曾经做过一个关于读书问题的调查，很多学生反映他们没有时间读书，因为作业太多了。这就说明教师的理念转变还有一个很长的路要走。当理念明确之后，还需要付出扎扎实实的努力，切实提高自身素养，使课堂教学务实高效起来，把多余的时间还给孩子，课外阅读才能真正得到落实。

最后一个问题，如果一个孩子就是不爱阅读，是否就不会有美好的未来？我觉得不一定，也许这个孩子有他所钟情的其他东西。所以对于阅读，身为教师的我们要持一种更为宽容的态度，牵着孩子的小手，上路便好。

关于《阅读的力量》读书笔记2

刚刚读罢的《阅读的力量》，是一部竭力推崇阅读具有非凡力量，力求用事实说话的作品。作者斯蒂芬。克拉生本着科学的态度，客观地进行了一系列的阅读对比研究实验，在多种多样的对比实验中展示了自由阅读无与伦比的魅力。

对于我们的孩子来说，由于家庭成员喜欢读书，他们的阅读兴趣能够得到尊重。而且，他们的阅读活动还经常受到父母的指导。父母还经常性地给他们传授阅读方法和技巧，让他们受益匪浅。

五是缺乏有效的阅读评价机制。由于许多中小学校没有建立有效的阅读评价体系，学生的阅读活动一直处于自生自灭状态。在阅读方面，他们没有受到过老师的表扬或批评。由于缺乏评价的积极引导，缺乏有效的激励机制，中小学生的阅读积极性很难被调动起来。

由于以上几个方面原因的存在，造成了当前普遍存在的学生阅读能力低下，学生语言能力较差的现状。所以，我们必须尽快扭转阅读教学的这种“高耗低效”的被动局面，破除为阅读教学所设臵的重重障碍，使其恢复阅读的本色。

轻轻合上这本由枯燥数据和生动理论相结合《阅读的力量》书的时候，我也就找到了当下工作的着力点和突破口，找到了培养孩子语言能力的方向。若想改变目前青少年的阅读能力低下的现状，还需要我们花大力气去打造阅读环境和营造阅读氛围，开展实实在在的阅读活动。只有通过我们的努力，才能让更多的下一代被“阅读的力量”改变；只有通过我们的努力，才能使更多的孩子因为具备阅读能力而受益终生。

关于《阅读的力量》读书笔记3

开学初期，学校要求每人读一本书。书名是《阅读的力量》。给我印象最深的就是，在序言中王林写到：自由阅读就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告、回答问题、为生字词查字典。自由阅读是放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的书来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。简而言之，自由阅读即纯为乐趣而阅读。

当我打开《阅读的力量》第一页便看到了这样残酷的现实——直接教学对提高学生的体育能力没有功效。教师的教学基本上是浪费时间，远不如让孩子自由阅读成绩更突出。当然，这句话有争议。但由此可见，作为教师，为了孩子的发展，鼓励自由阅读那是何等的重要啊！

光靠指令性地去完成是很难实现的。只有调动学生的阅读热情，激发其阅读兴趣，才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为，起到事半功倍的效果。

当然，在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗？有的学生自觉性很差，需要不时地提醒他读书；甚至有个别学生连基本的字词都认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗？结果是否会如我们所预想的那样？这还需要我们一线教师去验证，还需要教师探索出套路来，做到有效启发和引导。

总之，父母、老师是孩子人生的引领者，请你们把最重要的阅读带到孩子们的灵魂里，让她生根、发芽、成长、茁壮。

关于《阅读的力量》读书笔记4

《阅读的力量》，写的主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读兴趣的因素，提倡“自由自主阅读”，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导许多人养成阅读习惯。

作为成年人，我们倾向于读网络上的快餐文字，加上图片佐料更是美味。这种情况下，还有多少人在坚持不断地读纸质书呢？我们要是能了解这种阅读的力量，对于语文能力的提升是非常有帮助的，作为语文阅读老师，我认同。

“睡前阅读令人愉快。善于思考的人较爱阅读。读的越多的人越没有“写的恐惧”。阅读能力好的人有更多的自由阅读。阅读能力跟不上的学生被要求写更多的作业和练习，这些都只是更加深阅读能力的鸿沟。有人念书给他听时，即使是大学生也会变得较爱看书，及读较好的书。大声朗读对增进识字力有多重功效。在家中或在学校有人规律念书给他听的孩子，阅读测验和词汇测验的成绩都会比较好。几乎所有的孩子都喜欢听人念故事书。越读，会越爱读。”——种种观点让人感叹啊！

他强调的并不是多写，主要是要“善于观察、善于积累、善于思考、善于反思、善于理解他人、善于表达自己……”，通过阅读、研究、实践，《阅读的力量》——很好，很强大，值得老师和家长一读，为了我们的孩子们。

关于《阅读的力量》读书笔记

《阅读的力量》这是一本由枯燥数据和生动结论相结合的书。作者极力想证明的是自由阅读的重要性。FVR就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告，不必回答每个章节后的问题，也不用为每个生字查字典。FVR不仅仅对学习母语有帮助，也是让外语能力登峰造极的方法。与传统的语文教学方法相比，“阅读是唯一的办法，唯一能同时使人乐于阅读，培养写作风格，建立足够词汇，增进语法能力，以及正确拼写的方法”。

《阅读的力量》中提到，直接教学是两种程序的组合：技能培养——刻意学习一种规则、词义或拼写，然后让这个规则变成一种“自动化”的输出过程；纠正错误——当错误被改正时，老师就希望学生能意识到自己对规则、词义或拼写的知识都应该被改正过来。这不正是我在过去词语听写这一环节所采用的方法并期望得到的结果吗？尔后，读了克拉生例举的许多反对直接教学的事例后，我才终于明白，学生在听写环节的“糟糕表现”是因为我的愚蠢，而非他们态度不认真。

“传统的语文教学仅是测验，而这种测验方式只能让在书香环境中成长的孩子顺利通过，而那些不幸生长在图书资源不足的环境中的孩子则会失败。”细细一想，不就是这样吗？那些在听写中每次能拿全分的学生态度确实认真，然而他们花在记忆词语的时间却明显比其他人少，而这部分学生在课外阅读方面显然比其他人多得多。曾记得我以往教过学生的一件事，班级里语文成绩最好的一位同学，肯定不是学习最认真刻苦的，但却一定是班里阅读最多的一位学生。另有一名学生，曾经因为听写不出，单独就一篇课文中的词语准备了近二十分钟，最后听写时也没有全部正确。而他，平时是最讨厌读书的，每周两次的读书笔记，也总是想方设法与我讨价还价，要换成写随笔。其实，他所谓的随笔也就是生活流水账。但我想，写总比不写好，因而也只能这么为此了。

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